和諧的作文必備（5篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的和諧的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧的作文 篇1

　　走進(jìn)森林，一棵高大威猛的大樹(shù)兀立在森林的中心，環(huán)視它美麗的家園。若看見(jiàn)有不快樂(lè )的小動(dòng)物，都會(huì )輕輕的搖晃，給它們送上暖暖的安慰。大樹(shù)下有一大片美麗的花兒，圍繞著(zhù)樹(shù)木，給樹(shù)木戴上一個(gè)五顏六色的大花環(huán)，隨著(zhù)微風(fēng)搖曳著(zhù)。蝴蝶在山里四處飛舞，像一個(gè)個(gè)小小衛兵守候著(zhù)家園。枝頭上的小蜜蜂當起了樂(lè )手，奏出“嗡嗡嗡”的樂(lè )曲，好聽(tīng)極了，大樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒也不甘落后，賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，唱出森林的美麗、唱出森林的寧靜、唱出森林的和諧。

　　沿著(zhù)蜿蜒曲折的小道來(lái)到湖邊，湖邊上的`小貝殼，五顏六色，有藍色的，表示對藍天的祝福;有綠色的，表示對森林的喜愛(ài);有的是白色的，表示對生活的向往。池塘里，水草和魚(yú)兒不時(shí)地跳著(zhù)華麗的舞姿，小蝦們集中在一起，好像在觀(guān)賞一場(chǎng)盛大的宴會(huì )。

　　站在湖邊，遙望前方，連綿不斷的高山，像團結一心的兄弟保護著(zhù)那美麗的家園。山間有著(zhù)一條瀑布，直瀉而下，很壯觀(guān)，走到瀑布跟前，讓人們不由想起李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。森林里的松鼠很悠閑，有的吃著(zhù)松果，看著(zhù)壯觀(guān)的瀑布，有的在捉迷藏，還有的在樹(shù)枝間跳躍著(zhù)。寬大的樹(shù)葉像天然的保護傘為動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，給他們創(chuàng )造一個(gè)溫馨的家園。

　　春天的森林多姿多彩，不同的地方反映著(zhù)相同的和諧，構成了一幅很別致的風(fēng)景圖。

和諧的作文 篇2

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”數學(xué)課結束了，迎面而來(lái)的是勞技課。全班像炸了鍋似的，議論紛紛，七嘴八舌的，這是為什么呢？因為這節勞技課我們要做蛋炒飯。只見(jiàn)同學(xué)們把食材、調料、廚具都搬到了教室，大家都投以好奇的目光！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”勞技課開(kāi)始啦！一切準備就緒！可謂“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！”我們的小廚師穿上了圍裙，有的依舊是小巧玲瓏，俏皮可愛(ài)；有的勝似一個(gè)家庭婦女，賢惠大方。廚師們先倒下油，接著(zhù)快速地拿起碗，嫻熟地打起了雞蛋�！皣W嘩嘩……”廚師們把雞蛋倒了下去，發(fā)出了“噼里啪啦”般刺耳的聲音，整個(gè)鍋都口吐白沫——冒著(zhù)熱氣，像在練“九陰真經(jīng)”似的！

　　我們再把目光投向講臺桌上，好幾個(gè)嫻熟的女同學(xué)正小心翼翼地為我們大家準備飯后飲品呢！他們分得不多不少，剛剛好。冷飲是由張榆晞同學(xué)家長(cháng)準備的！而熱飲卻是我們心細的張老師帶來(lái)的！張老師心真細��！面面俱到，安排得服服帖帖的。

　　大家突然聞到了一股燒焦的味道！一看，原來(lái)是林之依和鄭紫怡這一組把蛋給煎焦了��！不過(guò)幸好還好。小廚師再把蛋盛起來(lái)，把冷飯倒下去，進(jìn)行翻炒，直至冷飯出現金黃色為止。我和陶夢(mèng)星拿著(zhù)照相機在美味中穿梭來(lái)穿梭去，記錄下了廚師們的.種種表情，有把蛋煎成功的喜悅；有把雞蛋煎焦的著(zhù)急；有被男生破壞的生氣，有把調料倒太多的憂(yōu)傷······比表情帝還要豐富！

　　小廚師們再把調料、玉米豆、香腸和雞蛋等倒下去。不經(jīng)意之間，整個(gè)教室，甚至每個(gè)教室的角落都飄散著(zhù)蛋炒飯的香味！接著(zhù)再進(jìn)行快速地翻炒，炒好后，分別盛到碗里。發(fā)現其實(shí)我們的小廚師一點(diǎn)也不遜色，跟五星級大酒店的有的一拼！小廚師們還做得“色香味”俱全呢！

　　全班同學(xué)都懷著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜，嘴角帶著(zhù)微笑，津津有味地吃了起來(lái)，雖然吃得不多，但我們還是很開(kāi)心，因為我們注重的是過(guò)程，而過(guò)程是整個(gè)教室都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣鬧哄哄的！這次活動(dòng)全班都參加了進(jìn)來(lái)，一起勞動(dòng)起來(lái)，并一起享受著(zhù)勞動(dòng)的成果！

　　我們班級是一個(gè)大家庭，張老師和林老師就是我們的大家長(cháng)。通過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現這是一個(gè)和諧、團結、友愛(ài)的大家庭，人與人之間都互相關(guān)心，互相愛(ài)護，互相幫助，還有兩位大家長(cháng)領(lǐng)導著(zhù)我們！

　　這次活動(dòng)我們激動(dòng)地準備，開(kāi)心地進(jìn)行，并且圓滿(mǎn)地結束！

和諧的作文 篇3

　　自從我讀了《和諧中國》這一本書(shū)后，使我對建設社會(huì )這一方面有了新的認識，我覺(jué)得和諧社會(huì )是指人與人之間；家庭與家庭之間；城市與城市之間；民族與民族之間各方面的接觸和交流的協(xié)調與和睦。而這都是以個(gè)人為元素，以廣大人民群眾為基礎的構件，社會(huì )是以人為單位的一個(gè)整體，它可以分為：少年，青壯年，老人三部分這個(gè)組合好比一株植物，政府在這里充當了肥沃的土壤，為它的茁壯成長(cháng)提供了條件。老人是植物的根為我們輸送老一輩的文化，把理性的知識傳授與我們；青年是粗壯的莖和寬闊的葉，為我們抵擋狂風(fēng)暴雨，少年則是祖國的花朵，迎著(zhù)那燦爛而又奪目的朝陽(yáng)，向成功進(jìn)軍。

　　少年是祖國的花朵，代表著(zhù)一顆放飛的心。等待著(zhù)含苞欲放，做為中華兒女，我們也應該為國家出一份力，應該幫助那些遠方受苦受難的兒童，讓他們像我們一樣，微笑面對每一天，我們更加應該養成尊老愛(ài)幼的好品質(zhì)，也許你會(huì )收獲別樣的笑容，不要受網(wǎng)絡(luò )的誘惑，沉迷與它，社會(huì )才是你幸福的家。

　　青壯年是一張一望無(wú)垠的大葉子，到處是他們的孩子，到處是他們的呼喚，他們呼喚著(zhù)自己的孩子呼喚著(zhù)自己的社會(huì )，關(guān)心子女，就是關(guān)心社會(huì )，不要因為小小的矛盾而傷害彼此的和睦，家庭的和諧才是社會(huì )的基礎，才是兒女走上成功之路的基礎，只要有了家庭的和睦，就有了和諧社會(huì )的底基。

　　老人是社會(huì )之莖，是社會(huì )知識之源泉，他們將文化傳授給我們，讓我們了解了中國文化，知道了中國以前所受的巨大恥辱，每每說(shuō)起傷感的往事，我們的心都仿佛在滴血。我相信只要中國人民一條心，祖國一定會(huì )更加發(fā)達，更加壯大，奪回屬于我們自己的名譽(yù)，走向世界頂峰。

　　祖國是帶著(zhù)芬芳的土壤，是人民的.靠山，它像松軟肥沃的泥土為大家輸送養料和關(guān)愛(ài)，一心一意領(lǐng)導人民，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)廣大群眾的疾苦，不僅如此，還為很多貧困山區人民家電下鄉，為城市繁榮昌盛付出很多努力，祖國這種為人民著(zhù)想的全心全意的態(tài)度，真是人民的好榜樣，政府在春節期間把交通管理的安定有序，將一些買(mǎi)不到火車(chē)票的打工者免費送回家，這種大公無(wú)私的品質(zhì)，真值得人學(xué)習。真是在家靠父母，在外靠政府。我相信只要有了這樣一個(gè)好政府，中國一定會(huì )變得更加和諧，更加美麗，更加有保障。

　　和諧中國是大家的，是全國人民的，建設和諧社會(huì )也是需要大家的努力，所以我們要像一家人一樣，關(guān)心身邊的人。盡管任何社會(huì )中都不可能沒(méi)有矛盾，可任何矛盾都是以化解，如果相互退一步，那么整個(gè)社會(huì )又將變的海闊天空。因為有了和諧社會(huì )，所以人們才能團結，才有了挑戰困難的信心。金融危機不算什么，5.12大地震也震塌不了人民堅強的心，因為有和諧社會(huì )包容著(zhù)我們，社會(huì )是我們溫暖的家，社會(huì )是我們永恒的家，社會(huì )是我們幸福的家，社會(huì )是我們用愛(ài)建筑的家，在這個(gè)家中有愛(ài)，有親情，還有溫暖。

　　建設和諧社會(huì )是多么的重要，因為有了和諧的社會(huì )，我們的生活水平才能提高，因為有了和諧的社會(huì )，人民之間關(guān)系才能變的更和諧。

和諧的作文 篇4

　　我們有很多人在公共場(chǎng)所打架和吵鬧，這正是因為他們有某種意見(jiàn)的不和，而引發(fā)的糾紛。而在場(chǎng)圍觀(guān)者只有少數幾個(gè)人去勸阻，其他的人都在觀(guān)看不和諧和一幕。

　　今天早上，我看見(jiàn)了有兩個(gè)人在談?wù)撘坏罃祵W(xué)應用題怎么做？一個(gè)小孩說(shuō)：“應該按我說(shuō)的做，先求平均數，再用平均數乘總和�！绷硪粋�(gè)孩子不甘示弱，說(shuō)：“應該按我說(shuō)的做，先求出總和，再用總和加平均數�！庇谑�，他們意見(jiàn)不和，先開(kāi)始罵對方：“你笨哪！應該按我說(shuō)的做�！薄�…然后，他們倆意見(jiàn)不統一，就打起來(lái)了。

　　忽然，來(lái)了幾個(gè)小朋友，他們都說(shuō)：“你們誰(shuí)打贏(yíng)了，誰(shuí)的意見(jiàn)就是對的！”于是，他們都叫：“好！好！好！加油！加油！”只見(jiàn)那兩個(gè)在地上打的孩子打得是不分上下。兩個(gè)孩子在地上翻滾著(zhù)，你撕他的衣服，他撕你的衣服。他們倆新買(mǎi)的衣服都被弄破、弄臟了。于是，我上去連聲叫：“停！停！不要因為這點(diǎn)小事而發(fā)生糾紛，你們可以把這道題寫(xiě)下來(lái)問(wèn)問(wèn)別人，何必為了一點(diǎn)小事而打成這樣呢！”我對圍觀(guān)的小朋友說(shuō)：“你們應該去勸阻，而不是看熱鬧！”他們和兩個(gè)打架的孩子都互相誠懇地道了歉。

　　不和諧的一幕都不是我們愿看到的`，那我們就要去阻止這些事情的，避免發(fā)生不必要的糾紛，避免互相傷害，影響友誼。

和諧的作文 篇5

　　“和諧”這個(gè)詞人們早已耳熟能詳，毫不陌生，而我在家里也能發(fā)現它的蹤影。

　　有一次，爸爸在網(wǎng)上與人下中國象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。轉眼間，爸爸與對方的“戰爭”已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，雖然無(wú)硝煙，但我似乎看見(jiàn)千軍萬(wàn)馬在廝殺。媽媽眼見(jiàn)如此，自己也幫不上什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸，爸爸微笑著(zhù)接過(guò)茶，似乎一下精力充沛許多。我則目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，尋找取勝的方法，“車(chē)，馬，炮，走哪個(gè)好呢？”我苦思冥想。忽然，我瞥見(jiàn)了一旁的炮，靈機一動(dòng)，暗想：“不如給他來(lái)個(gè)雙管齊下吧？”于是我說(shuō)道：“爸爸，我看應該??”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯嘛，和我想一塊去了�！薄澳钱斎�,Who am I?”我很得意地說(shuō)�！扒七@兒子！”爸爸笑呵呵的。至于那盤(pán)棋，自然是由于老爸雙炮的`威力而迫使對手舉起了白旗。

　　家中除了溫馨，也蘊含了包容，以及人生百味。

　　一次，我步履沉重地走在回家的路上??這怎么回事呢？別提了，數學(xué)考砸了嘛！只考了個(gè)64分，沒(méi)有好好審題，又不知道錯在哪里，怎么辦？算了，還是先回家再說(shuō)。

　　“怎么啦？你又沒(méi)考好��！”媽媽責備道，“把試卷讓我看看�！庇谑俏颐鎺�慚愧地把卷子遞給了她，與她一同看錯題。

　　“哎，我說(shuō)你呀，這幾道題該錯嗎？還有這兒，這兒！”“對不 1

　　起媽媽�！蔽仪敢飧�深�！捌鋵�(shí)我不是批評你，可你什么時(shí)候才能給自己一份滿(mǎn)意的答卷呢？讓我和你爸不為你操心呢？”媽媽頓了一頓，認真地問(wèn)我：“下次有信心考好嗎？”“有！”我極其堅定地答道，“好，一言為定！”某日放學(xué)，我看著(zhù)滿(mǎn)分的卷子，開(kāi)心的笑了，想給媽媽一個(gè)驚喜，我躲在門(mén)后面等待著(zhù)媽媽歸來(lái)，想象著(zhù)媽媽開(kāi)心的樣子??

　　這就是我的幸福E家。

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