(精品)和諧的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的和諧的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧的作文 篇1

　　我們的故鄉——和諧即溫馨的環(huán)縣，坐落在祖國甘肅的東北部地區。環(huán)縣氣候四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎熱，但對于這里的人們來(lái)說(shuō)，地處黃土高原，悠久的窯洞有一個(gè)明顯的特點(diǎn)——冬暖夏涼。這樣人們就不會(huì )對這種氣候感到厭煩，便更加感到環(huán)縣的溫馨。環(huán)縣人民都非常地友善，樂(lè )于助人為樂(lè )，“一家忙，多家幫”。如果某一家有什么事情啦，那么附近的鄰人都會(huì )來(lái)幫忙，而別人有什么事的話(huà)，一定不會(huì )置之不理。人們一起互相幫助，一起合作，提高了許多工效。這又使人們感到有多么和諧，更加喜愛(ài)環(huán)縣這個(gè)地方了。

　　環(huán)縣歷史悠久，這里的人們創(chuàng )造了各市地多燦爛的文化，雖然比較貧窮落后，人們生活困難，但人們的創(chuàng )造精神足以覆蓋住這一點(diǎn)。環(huán)縣人民挖的窯洞，它的冬暖夏涼的特點(diǎn)足以吸引許多外國人，它的名望遠遠超過(guò)扇，還有環(huán)縣人民挖的窯也有極大的.威望，先期的環(huán)縣人民吃水困難，干什么都離不開(kāi)水，要跑到幾十里以外的山溝里去挑不，即費時(shí)又麻煩，可是人們都發(fā)明了窯，收集天上的雨水，便不用再跑到幾十里以外去挑水了。節省了許多時(shí)間，又方便了許多，原來(lái)，又推薦出一種集流場(chǎng)，可以收集雨水，并且干凈了許多，無(wú)泥沙，為人們吃水提高了許多效率。

　　環(huán)縣還有許多名勝古跡，例如名山有：鴛鴦溝的五子山，攔山；張灘灘的玉皇山都極為有名，名勝古跡有列士陵園，還有自環(huán)縣建五年以來(lái)規模最宏大的一次建筑工程——西灘。

　　環(huán)縣的民族風(fēng)俗也很特別，例如信天游，人們唱的歌曲呀，如果有空缺的話(huà)，便用喚、呀、咿、啊、啦等詞來(lái)補充，歌曲也極為動(dòng)聽(tīng)；還有過(guò)紅事、白事等，吹鼓手最忙了，做任何禮儀都離不開(kāi)他們，他們吹著(zhù)各種曲調，人們經(jīng)常稱(chēng)有些人：忙得就像吹鼓手；還有女子出嫁后，還要站對月，俗話(huà)說(shuō)：站對八，那家發(fā)站對九，那家有；當孩子生下來(lái)，還要給孩子請三姓干大，如果孩子生病了，三姓干大不能及時(shí)趕到，便將孩子抱著(zhù)跪到十字路口，碰到的和一個(gè)人，就當作臨時(shí)干大，臨時(shí)干大要將他身上的一樣東西留給孩子，將病魔趕走。

　　環(huán)縣的皮影也很有名，戲子們將其帶到國外許我國家演出，并深受外國人的歡迎，尤其是道情皮影，故環(huán)縣被稱(chēng)為“皮影之鄉”。

　　這就是我心目中的和諧環(huán)縣，是我心目中的溫馨環(huán)縣，我為此而感到自豪。即然這么令人喜愛(ài)，就請大家各盡一份力量，呼吁：保護美麗的環(huán)縣，保護我們的祖國，保護精彩的世界，愛(ài)護美麗并且唯一的生存家園——地球。共同建造美好的家園，建設和諧社會(huì )，創(chuàng )造美好明天，前人霜樹(shù)后人乘涼，為自己的子孫造福吧！

和諧的作文 篇2

　　創(chuàng )建平安、和諧的社會(huì )，這是每家每戶(hù)的共同心愿，也是當今社會(huì )發(fā)展的需要�？晌覀兗揖筒黄桨埠椭C，我的意見(jiàn)可大著(zhù)呢！瞧，我們正為這事召開(kāi)家庭會(huì )議呢！

　　首先發(fā)言的是媽媽。媽媽整天忙著(zhù)上班，有時(shí)周末也忙著(zhù)加班，把我可悶壞了。媽媽坐到了我的身邊說(shuō)：“我對這個(gè)家確實(shí)有照顧不到的地方，但想到更多的家庭，我就應該這么做啊。身為一名護士，我的職責就是讓患者早日康復，脫離病痛的折磨，一個(gè)家庭有了健康，才會(huì )有快樂(lè )，一想到我工作一晚，又給幾個(gè)家庭帶來(lái)快樂(lè )，我的付出也是值得的��！男男，你想不想看到更多小朋友的爸爸媽媽健康，讓他們開(kāi)心快樂(lè )嗎？”我當然愿意了，只要我不纏著(zhù)媽媽?zhuān)�她就�?huì )幫助更多的小朋友了��！下次媽媽認真研讀《護理學(xué)》時(shí)，我一定不再去打擾，我一定去找有意義的事情去做。媽媽可以舍小家顧大家，我也可以��！

　　該爸爸說(shuō)話(huà)了，他是一名人民警察，在看守所上班，他們每天24小時(shí)輪流值班，在看守所的監房上巡邏。在我心中，他這樣走走看看不是很輕松嗎？怎么也沒(méi)時(shí)間陪我呢？爸爸好像看出了我的心思，走到我身邊拍拍我的頭：“看守是很簡(jiǎn)單，但要看到他們的‘心’卻很難��！”原來(lái)，爸爸總利用休息時(shí)間，主動(dòng)找犯人談心，給他們做思想工作，希望他們改過(guò)自新，重新做人，做一個(gè)對社會(huì )有意義的'人，爸爸總是刻苦鉆研他們的犯罪心理，通過(guò)爸爸的苦口婆心，很多人的新生活已經(jīng)從看守所這里開(kāi)始了……看來(lái)爸爸真為創(chuàng )建平安和諧社會(huì )貢獻了自己的一份力��！

　　想到自己錯怪了爸爸媽媽?zhuān)�我慚愧地低下了頭，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，你的力量也不小啊，你的作文《防范勝于救災》、《長(cháng)大后我也要獻血》等不是都上報了嗎？大家從你的作文中懂得預防，知道奉獻，也是為創(chuàng )建平安社會(huì )在努力��！另外，你優(yōu)雅的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲都會(huì )為別人帶來(lái)快樂(lè )和歡笑��！”

　　我總覺(jué)得自己做得不夠好，這時(shí)爸爸從房間拿出一張報紙，他指著(zhù)一個(gè)標題，刊登的正是這次南方幾省受災募捐的消息，我們三個(gè)會(huì )心一笑，異口同聲：獻出自己的一份愛(ài)！我們三個(gè)立刻在家忙開(kāi)了，捐錢(qián)，捐物……此時(shí)，我們心中只有一個(gè)信念：為構建和平安諧社會(huì )奉獻我們的一份力量！

和諧的作文 篇3

　　我是一名普通的小學(xué)生,生活在鄭州這個(gè)城市里.從電視和書(shū)籍中所了解到大家在生活、工作、學(xué)習中都離不開(kāi)和諧這兩個(gè)字。如果我們處處都能做到和諧為本，那么我們的社會(huì )將是處處充滿(mǎn)美好，處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)�？墒俏覀兩磉叕F在還有很多不和諧的地方，需要我們共同努力去改變它。

　　比如：我經(jīng)�？吹揭恍┠贻p的叔叔，阿姨在公交車(chē)上坐著(zhù)老、弱、病、殘專(zhuān)座，而且旁邊就站著(zhù)老爺爺，老奶奶他們都裝作沒(méi)看見(jiàn)，甚至在有人提醒他們讓座的情況下，他們也都置若罔聞。一些有正義感的人看不慣他們的做法，說(shuō)了他們兩句，他們就和別人大吵大鬧，這樣的行為不是在破壞和諧社會(huì )嗎？這種現象不顯得丑惡?jiǎn)�？可是還有一些年輕的叔叔，阿姨在見(jiàn)到有老人，孕婦上車(chē)時(shí)他們都會(huì )主動(dòng)的讓座，不但博得了大家的贊揚，而且也為我們樹(shù)立了榜樣，這樣才是我心目中的和諧社會(huì )一角。

　　還有在馬路上一些大人不遵守交通規則，經(jīng)常闖紅燈，酒后駕車(chē)，超速行駛，這樣嚴重危害了他人的生命安全，給社會(huì )造成了不和諧。開(kāi)車(chē)的大人因為開(kāi)車(chē)時(shí)互相搶道撞到了別人，可還說(shuō)是對方的錯，對別人大喊大叫，罵罵咧咧，看樣子像要把別人吃了。這種做法不但失去了和諧二字的本意，還給我們帶了不好的頭，真希望那些大人能夠改正這些錯誤，如果他們能夠在心里互相讓一讓?zhuān)�我們的交通事故就不�?huì )那么頻發(fā)，我們就沒(méi)有那么多家庭、個(gè)人因為交通事故而失去家庭幸福，甚至生命。我們的'生活就會(huì )更有安全感，我們的世界也就會(huì )更加美好和諧。

　　看到這些不和諧因素，我心中感觸很深，深深體會(huì )到了構建和諧的重要性。今后，我一定好好學(xué)習，團結同學(xué)，努力從身邊每一件小事做起，勇于和不和諧現象做斗爭，為構建和諧社會(huì )的發(fā)展盡一份微薄之力。

和諧的作文 篇4

　　中國自古以來(lái)就有和諧之美。和諧，是愛(ài)的源泉；和諧，是美的追求；和諧，是校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。師生之間的和諧，更是讓我們終生難忘。

　　記得很小的時(shí)候，就會(huì )口齒不清的背誦著(zhù)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩(shī)句，媽媽告訴我，這是對老師的最真實(shí)的寫(xiě)照。盡管當時(shí)的我還不完全明白詩(shī)的含義，但我懵懂的認識到了老師的人格光輝。后來(lái)，入學(xué)。當老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識時(shí)，我仿佛找到了在學(xué)海中遠航的依靠，對老師的崇敬，變成了深深的尊重。老師，成為一個(gè)還未長(cháng)大的小女孩心中最高大的偶像。

　　在尊重著(zhù)老師的同時(shí)，老師的平易近人，更是讓我感受到了母親般的疼愛(ài)。依稀記得在雨天把傘借給我的那個(gè)疲倦卻又為我付出太多的身影，在辦公室里嚴厲地批評著(zhù)我卻又透露著(zhù)對我的關(guān)心的言辭，在演講比賽時(shí)給予我最大鼓勵與感動(dòng)的眼神，在我遇到困難時(shí)能夠容納我的寬厚的手掌

　　魚(yú)與水的和諧，令我們感動(dòng)。水為魚(yú)付出了太多太多，正因為有水，魚(yú)才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚(yú)在水的愛(ài)撫中成長(cháng)、堅強、進(jìn)步；水在魚(yú)的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚(yú)的需要；魚(yú)學(xué)會(huì )了騰躍，只為完成水的志愿。記得《魚(yú)和水的故事》中，有這樣一段話(huà)：魚(yú)對水說(shuō)：你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱里。水對魚(yú)說(shuō)：我能感受到你的眼淚，因為你在我的心中。所以哲人說(shuō)：魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。

　　老師如水，而我們，就如得水的魚(yú)。老師的悠悠白發(fā)，縷縷青絲，似水在�？菔癄�后的'剩余；而我們，對老師深深的愛(ài)和感動(dòng)，則是魚(yú)對水的感恩。那么，老師該感謝于學(xué)生嗎？我認為答案應該是肯定的。正因為學(xué)生對知識的渴求，對學(xué)習的興趣，才出現了教師這個(gè)職業(yè)，才使老師們體現了自己的生命價(jià)值，這不也是一種恩情嗎？老師教書(shū)育人，學(xué)生進(jìn)步成長(cháng)，這是一種多么和諧融洽的關(guān)系��！這種和諧，應該是最為唯美的和諧吧。

　　我們校園中，充滿(mǎn)了一日日的歡聲笑語(yǔ)，這些歡聲笑語(yǔ)，不都是來(lái)自于師生之間的和諧嗎？只有師生之間互相體諒，互相尊重，互相感恩，互相幫助，才會(huì )使這種融洽關(guān)系得到延續。所以，作為學(xué)生的我們，要學(xué)會(huì )懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關(guān)愛(ài)。盡管有些時(shí)候，這種表達愛(ài)的方式，使我們不能理解，但這種愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)都是美的，都是善的，都是為我們著(zhù)想的。對于老師，我想，如果多給學(xué)生一絲體諒、一絲寬容，總會(huì )出現最美的海闊天空！

　　和諧，是交流美感的信使，是成就美好的翅膀。讓我們一起努力，來(lái)創(chuàng )造最美的和諧吧！

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