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和諧作文600字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的和諧作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
和諧作文600字 篇1
在實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部，有一個(gè)班集體——34班。在這個(gè)班里，不論是來(lái)自何方的同學(xué)，都團結友愛(ài)，互幫互助。
在34班里，同學(xué)們都十分樂(lè )于助人。有同學(xué)受傷了的話(huà)，幾個(gè)熱心的同學(xué)就帶他去找校醫;有人請假，離他家近的同學(xué)就會(huì )幫他拿作業(yè)……同學(xué)們還十分團結：校運會(huì )入場(chǎng)儀式上，大家操著(zhù)整齊的步伐，大聲地喊著(zhù)口號;接力比賽中，運動(dòng)健兒們傳遞著(zhù)接力棒，為班集體的榮譽(yù)努拼搏;大合唱比賽中，大家認真地唱著(zhù)歌，為班爭光……同學(xué)們處處為班集體著(zhù)想：班里要搞學(xué)習園地時(shí)，同學(xué)們都毫不吝嗇地捐出自己的零花錢(qián);搞學(xué)習園地時(shí)，幾個(gè)心靈手巧的女同學(xué)都去幫忙;班里缺勞動(dòng)工具，同學(xué)們都大大方方地捐;教室里的鐘沒(méi)電池了，一些同學(xué)就拿來(lái)電池……
在班里，我能做到與同學(xué)和睦相處，不與別人打架、吵架;我還樂(lè )于助人，當別人向我借鉛筆、橡皮擦、水性筆、固體膠、剪刀等物品時(shí)，我會(huì )大方地借給他;別人做作業(yè)時(shí)有哪題不會(huì )而問(wèn)我時(shí)，我會(huì )耐心地給他講解。
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，我也不例外。有一次星期一，我忘帶紅領(lǐng)巾了。當時(shí)我想：唉，倒霉，忘記帶紅領(lǐng)巾了，待會(huì )兒升旗時(shí)我怎么辦呀?這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，她看到我愁眉苦臉的樣子，就問(wèn)：“你怎么了?”我說(shuō)：“我忘帶紅領(lǐng)巾了，唉�！薄班�，對了，我的'書(shū)包里還有一條紅領(lǐng)巾，你等一下，我去拿來(lái)給你�！彼D身走向她的座位，從書(shū)包里取出一條紅領(lǐng)巾給我。我感激地說(shuō)：“謝謝你!”她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不用謝，等下升旗回來(lái)你再還給我吧!”還有一次放晚學(xué)時(shí)，天空下起了傾盆大雨。沒(méi)帶雨傘的我，站在樓梯口不知所措。忽然，一把雨傘遞到我面前,。我抬頭一看，看見(jiàn)是一個(gè)平時(shí)和我沒(méi)有多少來(lái)往的同學(xué)。這個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“沒(méi)帶雨傘，是嗎?”“嗯�！薄拔疫@里還有一把，你拿去撐吧。明天記得還給我哦!”說(shuō)著(zhù)，她把雨傘遞到我手上，我感激得不知道要說(shuō)什么才好。
在34班這個(gè)溫馨的班集體里，我成長(cháng)著(zhù)、學(xué)習著(zhù)，懂得了不少道理。
和諧作文600字 篇2
晨曦微風(fēng)吹落草尖露珠，濺飛的是晶瑩剔透；陽(yáng)光午后滿(mǎn)天紛飛的柳絮，飄散的是生命的延續；月色荷塘撲面迎來(lái)的是滿(mǎn)湖的芳香，吹拂的是和諧的芬芳……
是誰(shuí)在遠古的年代發(fā)出“君子和而不同”？
是誰(shuí)號召起“美美與共，天下大同”？
又是誰(shuí)載著(zhù)歷史的車(chē)輪，扛起了“和平共處”的大旗？
莫斯科不相信眼淚，因為戰火毀滅了一切；巴格達不相信戰火，因為炮灰充斥了每一個(gè)角落。槍聲與炮火占據了整個(gè)原本和諧的畫(huà)面，他們?yōu)榈氖鞘�、領(lǐng)土、宗教……本為和諧的畫(huà)面，而今卻多了一片污點(diǎn)。這是一個(gè)屬于全世界的悲哀，一個(gè)屬于全人類(lèi)的痛苦記憶。讓昨天成為永遠，凝固這災難的時(shí)刻。昨天走了，今天還在繼續著(zhù)，你我都小心地跨越每一步，因為腦海中還留有昨天的記憶。
明天不去猜，不去想，惟獨希望著(zhù)。我們不想要戰火，不再想炮灰！和諧執手走向未來(lái)。
中華民族，56朵鮮花齊怒放，百花壇里爭妍斗艷、五彩繽紛。是一只無(wú)形的手，澆灌著(zhù)56朵含苞的'鮮花。民族團結，共同繁榮，民族區域自治，宗教自由信仰……是大度、和諧牽動(dòng)了56個(gè)民族的心。心向一處用，力往一處使，這是中華民族的強大動(dòng)力，推動(dòng)我們走向世界的巔峰。
花開(kāi)的時(shí)候，用心呵護；受傷的時(shí)候，用愛(ài)去療傷；有困難的時(shí)候，用團結去征服。輝煌，永遠在我們面前，全中國56枝花執手相看未來(lái)。
山間，樹(shù)叢，清泉。
懸巖，花叢，流水。
和諧，停留在此刻，用生命去感悟，畢竟在這畫(huà)卷中我們擁有的是陽(yáng)光，而不是滿(mǎn)天的飛塵。傍晚的云霞，把整個(gè)大地染成了暖融融的色彩，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！泵利惖奶爝�，讓我們和諧執手涂畫(huà)上屬于全人類(lèi)的祝福，讓天邊屬于每一個(gè)擁抱和諧的你！
晨曦的微風(fēng)又吹來(lái)，陽(yáng)光午后依然飄著(zhù)滿(mǎn)天的飛絮，月色荷塘還是滿(mǎn)湖的幽香。和諧，讓一切屬于我們的更美好！
和諧作文600字 篇3
在我們的和愛(ài)園中，和愛(ài)之美隨處可見(jiàn)。這種美如鮮花裝點(diǎn)著(zhù)校園，如陽(yáng)關(guān)溫暖著(zhù)我的心田。而在這每一朵鮮花、每一縷陽(yáng)光的背后，都有一份珍貴的友誼。
那是一個(gè)烈日炎炎的上午，我們正在操場(chǎng)上上體育課。這節課的任務(wù)已經(jīng)完成，我們都十分期盼的自由活動(dòng)的時(shí)間終于來(lái)了。大家就如脫韁的野馬，在操場(chǎng)上奔跑、撒歡。我和同伴們則拿出球，一塊兒玩了起來(lái)。
一位同學(xué)開(kāi)始發(fā)球了，沒(méi)想到，這球剛好落在了離我不遠的地方。我一看機會(huì )來(lái)了，便以迅雷不及掩耳的速度跑過(guò)去搶球。我心中暗暗：哈，我可是班上的飛毛腿，這次肯定是我贏(yíng)啦！但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事發(fā)生了，我剛要準備彎下腰去拿球，可是重心一偏，我就摔了個(gè)倒栽蔥。不幸中的萬(wàn)幸，我的手撐住了地面，沒(méi)讓頭受傷。但腿就沒(méi)這么幸運了：膝蓋破了皮不說(shuō)，腳背上還被鋒利的石頭小區了一塊肉！腳背上頓時(shí)變得血肉模糊。與我一起玩耍的同伴趕了過(guò)來(lái)，紛紛掏出紙巾，來(lái)幫我擦掉傷口周?chē)难��；锇閭兊纳碥|為我擋住了火辣辣的`陽(yáng)光，他們關(guān)切的眼神使我的疼痛幾乎消失得無(wú)影無(wú)蹤。我試圖站起來(lái)，但只要那只受傷的腳動(dòng)一下，就會(huì )鉆心地痛。同學(xué)們見(jiàn)我站不起來(lái)，就齊心協(xié)力地把我扶起。小王還是執意要送我去醫務(wù)室。
我的右腿不能走，小王見(jiàn)狀，就把我的右手搭在她的肩上，扛起了我一半的重量。我只能用左腳一跳一跳地走，走幾步就要停一下，但整個(gè)過(guò)程中，小王沒(méi)有一句怨言，一直陪著(zhù)我。當我們走進(jìn)樓道時(shí)，我驚訝地發(fā)現，他的衣服全濕透了，額前不斷地滲出豆大的汗珠，順著(zhù)她的臉龐流下來(lái)。我在醫務(wù)室里處理傷口時(shí)，小王好像比我還緊張。直到醫生奶奶說(shuō)了句；沒(méi)事兒后，她才放下心來(lái)。有了小王的陪伴，我也沒(méi)有因為害怕而大叫，老老實(shí)實(shí)地坐著(zhù)、等著(zhù)。
在回教室的路上，小王對我微微一笑。這一笑，讓我明白了什么是友愛(ài)互助；讓我明白了和諧的美好；更讓我明白了友誼是多么地珍貴！
和諧作文600字 篇4
一年一度的烏龜賽跑在我的書(shū)桌上隆重舉行了。兩只烏龜將向最高獎品以及獎杯一塊糖與紅燒肉發(fā)起沖擊。
下面將現場(chǎng)直播兩只參賽烏龜比賽實(shí)況。
小黃在玻璃缸中亂爬，躍躍欲試，對贏(yíng)得比賽勢在必得。咦？小綠去哪了？什么？竟然還縮在殼里睡大覺(jué)？太不像話(huà)了，我得叫醒它。
比賽開(kāi)始了，小黃像似回到山林中的猛虎，在賽場(chǎng)上耀武揚威。一見(jiàn)有糖吃，小家伙立刻心花怒放，小眼睛蹭地亮了起來(lái)，沖鋒似的揮動(dòng)兩只小爪子，來(lái)勢洶洶。而小綠這只萬(wàn)年不醒的睡神竟破天荒地懶懶地伸出了四肢與腦袋，慢慢地晃動(dòng)，仿佛在打太極拳。那淡定的神色瞬間秒殺一切！可、可是，大爺你倒是動(dòng)彈一下��！人家都走完了一半了呀！小綠瀟灑地回頭，仿佛在說(shuō)：小子，不懂了吧，我這可是熱身運動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。小綠雙腳一蹬，然后一跳，快要落地時(shí)，雙爪向后用力一刨，又竄出去不少，整個(gè)動(dòng)作如行云流水似的，而且一整套下去就比小黃快了三四倍。
近了，近了，小綠距離小黃只有一步之遙了。小綠眼珠子咕嚕一轉，立刻使出了一個(gè)損招：一個(gè)龜撲，撲到了小黃背上，壓制小黃的速度。用去吃奶的力氣，一個(gè)凌空飛撲，將小黃甩到了后面，自己卻借勢沖過(guò)了終點(diǎn)，獲得了第一名。
發(fā)獎品的時(shí)候到了，我拍拍小綠的殼，將肉放在它的面前。當然，也不會(huì )忘了小黃，我剝開(kāi)一粒水果糖放在小黃的面前。兩只小烏龜親昵地蹭了蹭我的手，開(kāi)始享用美食。望著(zhù)它們狼吞虎咽的.樣子，我會(huì )心地笑了。望著(zhù)這一對和我相伴多年的小活寶的貪婪的樣子，我沉思起來(lái)。
其實(shí)，有時(shí)動(dòng)物反而比人更容易親近，少了各種復雜的關(guān)系，它們是你的寵物，更是你真誠的朋友。動(dòng)物是通人性的，完全可以和諧相處。所以，從現在開(kāi)始，請善待你身邊的動(dòng)物，與它們成為好朋友。不要為了自己的口福，不要為了那點(diǎn)蠅頭小利而去殺戮動(dòng)物！
和諧作文600字 篇5
和諧，是人民的目標。他像一名默默無(wú)聞的警察，在維護著(zhù)我們生活的秩序，它是多么美麗。但這美麗的光芒，依然需要我們來(lái)守護，它的根本是人與人之間的誠信。也就是說(shuō)，和諧之美，美在誠信。如果沒(méi)了誠信，即使是和諧，也是表面而虛無(wú)的。
就好比那一次。我和我爸爸出去買(mǎi)菜，走過(guò)的一道道街市都是人山人海，叫賣(mài)聲、講價(jià)聲，滔滔不絕。人們來(lái)了就買(mǎi)，買(mǎi)完就走，看來(lái)，似乎又是平常的一天。
我們來(lái)到市場(chǎng)，準備買(mǎi)點(diǎn)兒豬肉。剛買(mǎi)完，耳邊忽傳一陣嘈雜的議論聲，我和爸爸扭頭過(guò)去，不遠處竟有一群“吃瓜群眾”圍在那里！我們走過(guò)去，看見(jiàn)了兩個(gè)火冒三丈的人，其中有一個(gè)看上去像是店主。
“這是……怎么了��？”我問(wèn)我爸。
他一下就看出怎么回事了，說(shuō)：“你自己看看�！�
只聽(tīng)那個(gè)店主說(shuō)：“我說(shuō)了我絕對沒(méi)有缺斤短兩！”另一個(gè)人又說(shuō)：“你還不承認？我告訴你，證據就擺在眼前！”說(shuō)罷，他把手中的那一大袋海鮮放到公正稱(chēng)上，指著(zhù)顯示屏說(shuō)：“看到?jīng)]？你還敢狡辯！還好我看出不對勁，檢查了一下，要不然就給你那做了手腳的稱(chēng)騙了幾十塊！你這個(gè)騙子，虧我還在你這里買(mǎi)了那么多次，你們就是這樣對待你們的.老客戶(hù)的？以后我絕對不會(huì )再來(lái)你店！”那個(gè)店主也慌了，但有什么辦法？誰(shuí)讓自己腦子指使自己這么做呢！于是只好賠禮道歉，還白白丟了一個(gè)客人，得不償失。
“看到?jīng)]？你以后千萬(wàn)做人要講誠信啊，別弄出這樣不和諧的一幕，可真夠丟人的�！卑职值膭裾]聲在我耳邊響起。
我深有感觸……
所以，為什么誠信是和諧的根本？因為，如果沒(méi)有了誠信，人之間就會(huì )缺乏信任，沒(méi)有信任就處處充滿(mǎn)警惕，交流空間變得狹窄，還有什么和諧可談？即使和諧，卻哪里是原來(lái)的和諧？就像一個(gè)外表美麗潔白的蘿卜，內心卻已空心。
因此，要想展現出自己的和諧之美，先堅守好自己誠信的本分吧！
和諧作文600字 篇6
也許你看到過(guò)山色空蒙，山風(fēng)掠過(guò)青青竹林的情景；也許你看過(guò)漠漠水田飛白鷺，處處鶯啼綠映紅的畫(huà)面；也許你想象過(guò)“明月松間照，清泉石上流”的如詩(shī)畫(huà)面；也許你想象過(guò)大浪騰空，卷起千堆雪的景色，這些都是人與自然和諧相處的結果。
在我美麗的家鄉青�；ブ鄙�，有我一段難以忘懷的記憶。在春季，萬(wàn)物生輝，大地蘇醒的時(shí)刻，鳥(niǎo)兒們唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的曲調；在盛夏，一片蔥綠，細雨綿綿的時(shí)候，孩子們的歡笑是和諧之音；在金秋，果實(shí)累累，金色的麥浪一波緊接一波的時(shí)候，農人們唱著(zhù)豐收之歌；在嚴冬，大地披上銀裝的時(shí)候，村子里傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)！這一切的一切都是和諧的標志！
如今，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，一座座工業(yè)園區的就地立起，這一切會(huì )保持多久呢？我們無(wú)法保證！一些工廠(chǎng)的建立，占了大片的土地，加上污水、廢氣和固體垃圾的污染，我們生活的環(huán)境也一天不如一天。哲學(xué)上提到：人們在利用自然的時(shí)候，務(wù)必要尊重自然，學(xué)會(huì )與自然和諧相處！可是人們又做到了幾分？
“天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”這是對過(guò)去的內蒙古自治區科爾沁草原的描述，但如今，人們的大批開(kāi)荒和不合理的`耕作制度，使它面目全非，變成了荒漠，這一切都是人所造成的！
現今的人們，也認識到了和諧一詞深刻的含義，也看到了環(huán)境的重要性！他們也希望回到過(guò)去，我們也希望，有一天我們的生活環(huán)境會(huì )比今天美好，也真切的盼望有一天到那廣袤無(wú)垠，美麗富饒的科爾沁草原走一遭！
最后，祝我們偉大的祖國明天的天跟藍，水更澈，山更青！人們的生活更美好！
和諧作文600字 篇7
地球是我們賴(lài)以生存的家園，它無(wú)私的向我們人類(lèi)提供食物、住處，它是我們大家共同的母親�？墒墙鼇�(lái)，我們的“母親”因為這些“兒女”的亂砍亂伐，使得水土嚴重流失我們有限的土地資源也越來(lái)越少一向溫柔和藹的`“母親”也生氣了，地震、海嘯、洪水、火山噴發(fā)也隨之而來(lái)，雖說(shuō)這都是自然災害但這不也是由于人類(lèi)的自私、不顧后果的破壞而引起的嗎？請大家保護地球，珍惜土地資源吧！
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在埃及，有一位國王，請來(lái)了幾個(gè)西方勘探者來(lái)測量土地，勘探結束，這位國王親自接見(jiàn)了他們，并給了他們許多金銀財寶作為獎賞，勘探者們都很高興，他們謝過(guò)國王，剛要走，國王卻十分嚴肅的告訴他們，說(shuō)：“請你門(mén)離開(kāi)埃及時(shí)，將鞋子上面的塵土還給我們的土地�！�
聽(tīng)了這個(gè)故事大家可能對國王的做法感到詫異：“為什么國王對錢(qián)財的獎賞如此大方，卻這么吝嗇的不讓帶走一粒塵土呢？”如果大家覺(jué)得這位國王小氣，像鐵公雞，那我認為你就大錯特錯了，國王并不小氣，相反，國王的做法更讓我們值得尊敬，值得歡呼。鞋上粘的那些土，或許并不多，但是，如果每個(gè)人就這樣浪費了這些土，十個(gè)人，一百個(gè)人，一千個(gè)人，一萬(wàn)個(gè)人，那我們的損失就嚴重了。國王的做法就是為了我們的地球，為了我們的土地資源，為了我們人類(lèi)，我們真應該為這位國王鼓掌，對他說(shuō)一聲“謝謝！”試想一下如果我們再這樣破壞自然資源，就像電影《20xx》中所說(shuō)的，不但地球會(huì )滅亡，就連我們也會(huì )隨之消失。
讓我們保護地球，珍惜土地資源吧！
和諧作文600字 篇8
溫暖的春風(fēng)，明媚的春光，望街頭，霓虹爍閃，一幅國泰民安的盛世景象。朗朗的誦讀，飄揚的旗幟，觀(guān)操場(chǎng)，花紅柳綠，鶯飛草長(cháng)，一派欣欣向榮，萬(wàn)物和諧的模樣。我們在國旗下宣誓；為共建和諧校園，貢獻自己的一份力量！
“和諧”是什么？和諧是天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡；和諧更是全面建設小康社會(huì )的偉大目標！
中華巨龍正在騰飛著(zhù)，中國正在斗轉星移般日新月異的變化著(zhù)，世紀的中國正在如火如荼的建設中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學(xué)生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！
我們是和諧校園的一分子，都有無(wú)限愛(ài)國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來(lái)要讓我們來(lái)創(chuàng )造！
我們是青春的火焰，我們是初升的太陽(yáng)，我們雄心勃勃但壯志難籌，現在談建設祖國仍為之過(guò)早，再學(xué)校就要努力學(xué)習，伴著(zhù)跳躍的青春音符為共建和諧校園，貢獻自己的一份力量！
說(shuō)道共建和諧校園，有的人會(huì )想那是多么崇高，我怎么能做到？教室的門(mén)壞了，你把它修好，水桶里的水滿(mǎn)了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫(xiě)些清水，同學(xué)摔到了你跑過(guò)去扶。不在乎你的功績(jì)有多大，不在乎你的`成績(jì)有多好，只要你努力了只要你付出過(guò)，哪怕你只是為同學(xué)為學(xué)校，借過(guò)一只筆，拔過(guò)一棵草，你就是一個(gè)合格的中學(xué)生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學(xué)們的榜樣！沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事等著(zhù)你做，建設和諧校園就體現在我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風(fēng)雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧校園的一分子，帶上你青春的激情，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩并肩，眾志成城，一齊建設我們和諧的學(xué)校。
使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒！
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