[優(yōu)秀]和諧的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的和諧的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

和諧的作文 篇1

　　人，是建設和諧社會(huì )的主體。和諧社會(huì )整體的要求，歸根到底，要靠千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)體的人去踐行。通過(guò)倡導心平氣和，保持身心和諧；堅持和以處眾，促進(jìn)人際和諧。使人們樹(shù)立和諧理念，培育和諧精神，以個(gè)體人生的和諧推進(jìn)整個(gè)社會(huì )的和諧。

　　進(jìn)入新世紀新階段，我們高高地舉起了和諧的旗幟。對外，我們倡導建設一個(gè)和諧的世界；對內，我們把建設和諧社會(huì )擺上突出位置。和諧，成為中國內政外交重要的價(jià)值追求，也成為新時(shí)期中華民族為人類(lèi)文明進(jìn)步貢獻的`新智慧。

　　人心和善，家庭和睦，社會(huì )和諧，世界和平，是相互關(guān)聯(lián)的整體。人，是建設和諧社會(huì )的主體。首先，自己就要有一顆能夠寬容別人的心，學(xué)會(huì )容忍別人，這樣別人也會(huì )從你的寬容中了解到自己的不足，也學(xué)會(huì )了寬容別人，這樣一傳十，十傳百，就會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)的人這樣做。雖然自己只出了一分力，卻起了一個(gè)很好的帶頭作用�；蛟S這一分力很小，但也為創(chuàng )建和諧社會(huì )做了貢獻，而且在生活中，我們就需要這樣的榜樣。結果固然重要，但最重要的還是自己是否按照口中說(shuō)的去做了。如果我們都只說(shuō)不做，那么創(chuàng )建和諧社會(huì )只會(huì )是一個(gè)口號，走入生活中去觀(guān)察，它還只是一個(gè)空殼子而已。

和諧的作文 篇2

　　自然之大，容納了精華。天空之大，容納了天籟之音。家園之大，容納了愛(ài)的奉獻。一切的一切，都源于和諧！

　　地球，我們的母親。她辛苦地養育了多少代人類(lèi)子孫，為我們而日夜蒼老。淘氣的我們像個(gè)孩子一樣，對母親所做的一切視而不見(jiàn)。我們在母親那濃密美麗的頭發(fā)上踐踏、砍伐；在母親那甜美、甘露般的乳汁里惡作劇，不停地污染著(zhù)；在母親那慈祥溫和的臉頰上刻下了深深的皺紋母親還是不忍心懲罰我們，她用輕柔的手拍了我們的頭，使我們后悔我們所做的一切。是��！我們都覺(jué)醒了，我們在彌補，在努力，在堅持，讓我們的母親恢復原先的美麗。自然與人類(lèi)，只有和諧，才能容納自然對我們的愛(ài)的精華！

　　音樂(lè )，是我們心靈的源泉；聲樂(lè )，是我們溝通的橋梁；創(chuàng )作家，是我們不可缺少的和諧之柱。偉大的音樂(lè )家，貝多芬。人生的坎坷、命運的逼迫、自生的不服，讓他充滿(mǎn)力量。而他，并沒(méi)有在當時(shí)的環(huán)境中變成一只只會(huì )詛咒的惡魔，而是一個(gè)心地善良、永遠相信希望的天使。他拿起筆，在五線(xiàn)譜上畫(huà)出一只只蝌蚪——音符。你聽(tīng)，那圣潔頂立的教堂傳出他那首永為人們歌唱、永為人們祝福、永為人們鼓氣的《歡樂(lè )頌》。童聲的稚嫩、音樂(lè )的力量、教堂的圣潔，使一首神圣的交響曲在天空中誕生了�！稓g樂(lè )頌》中的和諧，是種無(wú)聲的`美，無(wú)聲的力量。唯有人們?yōu)闊o(wú)形中產(chǎn)生和諧之音，天空才能出現天籟之音。

　　家園，是我們居住之地。沒(méi)有了她，我們就沒(méi)有家，沒(méi)有一個(gè)溫馨的小窩。在這大家園里，我們都是一家人。五十六個(gè)民族手牽著(zhù)手，互相團結、互相鼓勵、互相給予愛(ài)，那么，我們這大家園，唯有和諧，沒(méi)有戰爭。和諧，就像一大捆木條，怎么折也折不斷；和諧，就像一汪海洋，怎么吸取也吸取不盡；和諧，就像那沙漠，怎么摧毀也摧毀不了。在家園里，我們付出自己的愛(ài)，用一顆寬大的心來(lái)包容別人，那么，我們的家園會(huì )永遠和諧！

　　自然、天空、家園的美、的愛(ài)、的溫暖，這一切的一切，因和諧而永存，因和諧而永恒，因和諧而永遠！

和諧的作文 篇3

　　一個(gè)美麗的世界是由種種和諧因素構成的，而文明便是這種和諧的精髓。遙遠的野蠻時(shí)代的人類(lèi)就懂得如何互相合作，相互關(guān)照，促進(jìn)大家庭的'和諧。那時(shí)的他們哪知什么是文明，什么是和諧社會(huì )，也許只是心理上覺(jué)得這樣做挺好，大家能謀取共同利益。所以從那時(shí)起文明的種子就已開(kāi)始在他們中間萌發(fā)。它也在日益壯大，潛移默化地推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的和諧發(fā)展。顯而易見(jiàn)，文明萌發(fā)的芽已長(cháng)出嫩葉，很多人都深切地感受到她的福音�，F今，連幾歲的孩子都知道應如何舉止才適當，如何談吐才得體。遵紀守法，文明禮貌，助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼，保護環(huán)境已蔚然成風(fēng)。人們的生產(chǎn)生活得到了快速發(fā)展，生活水平提高了。

　　稚嫩的樹(shù)苗已長(cháng)成參天大樹(shù)，繁茂的枝葉已延伸到世界各個(gè)角落。我們不但要講究物質(zhì)文明，還要講精神文明，這便是新時(shí)代的人新的追求。比起以往，文明之風(fēng)已日益強盛。它走過(guò)了世界各個(gè)角落，并告訴世界各地的人：人類(lèi)文明的創(chuàng )建才是人類(lèi)各種生產(chǎn)生活的終極目標。 伴隨著(zhù)社會(huì )文明的目標，人們只能與和諧發(fā)展越走越近。人類(lèi)文明也會(huì )更上一層次，但惟獨美中不足的是，并不是人人心中都裝著(zhù)文明。自私自利、冷漠歧視、破壞公物、環(huán)境和一些不良風(fēng)氣仍然存在。他們把文明看作虛偽，假惺惺，這些只能是內心仍舊野蠻而為經(jīng)熏陶的人才能想出的詞。凡大眾都認為是對的，那不用置疑，更何況事實(shí)勝于雄辯。文明社會(huì )總是有益的社會(huì )�；ハ嘧鹬�、互相合作，總能實(shí)現雙贏(yíng)。你，我，他，大家都是文明設會(huì )的一員，“愿文明伴我行，愿和諧文明之風(fēng)吹遍整個(gè)中華大地�！�

和諧的作文 篇4

　　奧洲東部的珊瑚海城里生存著(zhù)各種各樣的魚(yú)，但這些魚(yú)并不像其他海城里的魚(yú)那樣滿(mǎn)身污泥散發(fā)著(zhù)臭味，因為這里的魚(yú)經(jīng)常光顧“美容院”。

　　它是“美容院”里的清潔工，它沒(méi)有強壯的身軀，靈活的偽裝，亦沒(méi)有劇毒無(wú)比的毒液，在這個(gè)弱肉強食充滿(mǎn)競爭的海底世界里擔任一個(gè)小小的角色，它就是——清潔魚(yú)。

　　它兇悍無(wú)比，滿(mǎn)嘴巨齒，強勁有力的身軀令無(wú)數魚(yú)類(lèi)聞風(fēng)而逃，它的霸道響徹整個(gè)海域，它就是——鯊魚(yú)。

　　當弱小的清潔魚(yú)遇到這么個(gè)龐然大物時(shí)，它會(huì )有什么反應呢？我們身臨奇境地體會(huì )一下，假如在我們面前出現一頭恐龍，我們的反應如何？肯定是扭頭就跑而且是用盡全力！可現實(shí)不是這樣，當其他魚(yú)聞風(fēng)而逃時(shí)，清潔魚(yú)卻不畏懼，因為清潔魚(yú)還有工作要做，這份工作就是前面提到的美容院的“清潔工”。對他們而言，任何魚(yú)都是他們的顧客，特別是兇悍的食肉魚(yú)，清潔魚(yú)還會(huì )為它們提供額外的口腔清理，它們深入到這些魚(yú)的嘴里為他們清除垃圾，而這“服務(wù)期間”從未發(fā)生過(guò)事故，就連異常兇猛的海鱔也從不把清潔魚(yú)當成獵物。

　　從小清潔魚(yú)就不懂得偽裝自己，也從未畏懼過(guò)比它強大甚至想要吃掉它的魚(yú)類(lèi)，它們只是默默地為魚(yú)服務(wù)，且樂(lè )在其中，故能在周遭兇險的環(huán)境中與眾生和諧相處，安享太平。

　　所以說(shuō)：不要吝嗇對別人的付出，并且這也是給自己留下生存的'生機，并且這也是創(chuàng )造和諧的過(guò)程。試想：如果我們生活的環(huán)境中多一些像清潔魚(yú)這樣愿意付出的人，那么我們生活的氛圍中就少了一些斤斤計較，多一些忍讓寬容，那么和諧的共識就擁有了，和諧也就離我們不遠了。

　　小魚(yú)與大魚(yú)的這次相遇就是現實(shí)社會(huì )里人與人的相遇、相知，就讓我們每一個(gè)人都擁有清潔魚(yú)的胸懷為人類(lèi)做貢獻，為環(huán)境奉獻自己的一份力，一起期盼著(zhù)和諧社會(huì )的到來(lái)。

和諧的作文 篇5

　　有一種美，令九中師生向往追求，她——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露;有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng )造和諧校園的美，她——無(wú)處不在。

　　這便是和諧之美。

　　我認為創(chuàng )建和諧在于“建立新型師生關(guān)系”與寬容。寬容是人類(lèi)情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護下茁壯成長(cháng)。每一位老師都擁有一顆寬容之心，就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂(lè )相伴毫無(wú)掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓校園充滿(mǎn)師生愛(ài)，能讓校園充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤，自然也就創(chuàng )建了和諧。

　　“建立和諧師生關(guān)系”是平等的師生關(guān)系，是對老師的尊重和對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，是教學(xué)互長(cháng)的體現。

　　初入九中，對周?chē)�的一切充滿(mǎn)敬畏。對老師也敬而遠之。而那一次……

　　不知道為什么，對班級，老師的做法多少有些不理解，對班級的工作自然也就少些力度，少些干勁兒�！白劣�，是不舒服嗎?”王老師注意到了我的.矛盾�！袄蠋�，說(shuō)實(shí)話(huà)我對班級的管理有意見(jiàn)。我覺(jué)得您對同學(xué)太友善了，雖然說(shuō)這樣拉近了師生距離，但是不能對同學(xué)們起到威懾作用，容易讓同學(xué)們放松自我管理�！蔽乙豢跉獯竽懙卣f(shuō)完，深深地埋下頭，等待著(zhù)……“謝謝你!可是，我們的班級，校園需要平等的師生關(guān)系，需要和諧的愛(ài)，需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式，而且我相信，這樣，你們的叛逆會(huì )少很多�！�

　　那一刻，雖然我沒(méi)有看到老師身后的天使才有的白色翅膀，但是我淺淺地對政治課的“建立和諧師生關(guān)系”又有了新的理解。我深信，這樣的愛(ài)可以創(chuàng )建和諧校園。

　　和諧之美在于友善。每天早晨，當第一縷陽(yáng)光照射到你的臉上，當你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò)，當你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì )微微上揚，露出善意的笑容?請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。請善待生命吧，才能與萬(wàn)物共存。

　　和諧之美在于真誠。真誠才是人與人交流的基石，學(xué)會(huì )真誠，才是創(chuàng )建和諧校園的根本!

　　藍天需要飛鳥(niǎo)來(lái)顯示他的博大，而校園則需要我們每一個(gè)人的努力改變來(lái)展示她的和諧。在這里，我們愿意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺;在這里，我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè )樂(lè )章!

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