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和諧的作文

時(shí)間:2024-03-19 18:17:06 和諧 我要投稿

(精)和諧的作文3篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的和諧的作文,歡迎閱讀與收藏。

(精)和諧的作文3篇

和諧的作文1

  在我們身邊常常會(huì )發(fā)生一些事情,有一些令人表?yè)P,有一些令人排斥,還有一些則令人……這些事情我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),一起來(lái)談一談吧!

  在公交車(chē)上—— 一位孕婦挺著(zhù)個(gè)大肚子,好不容易擠上了車(chē),卻一個(gè)位置也沒(méi)有。唉,沒(méi)辦法,只好站著(zhù)嘍!那些帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員,看了也無(wú)動(dòng)于衷,只管看他們的書(shū)。而一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺卻站了起來(lái),讓這位孕婦坐下。這算不算是和諧的舉動(dòng)呢?在馬路邊—— 一位拄著(zhù)拐杖,戴著(zhù)黑墨鏡的盲人叔叔正要過(guò)馬路,“篤篤篤”,一輛想闖紅燈的車(chē)過(guò)來(lái)了。不好,就要撞到叔叔了。在他邊上的人也不吭聲,只管停住自己的腳步,而一位高個(gè)子的阿姨卻急匆匆地走上前去,幫助了那位叔叔停下。這算不算是和諧的舉動(dòng)呢?

  在教室里—— 值日生們剛掃完地回家了,一位調皮的.男孩子折著(zhù)紙飛機到處亂竄,不一會(huì )兒似乎玩膩了,便把紙飛機亂扔在了地上,頭也不回地走了,他沒(méi)有一丁點(diǎn)兒想把紙飛機扔進(jìn)垃圾桶的想法。我走上前去將垃圾往垃圾桶一扔。這算不算是和諧的舉動(dòng)呢?

  其實(shí),身邊的和諧還有很多,并不止這些,只是等著(zhù)你去發(fā)現。

和諧的作文2

  今天,我們小記者來(lái)到了襄陽(yáng)公園游玩。

  公園的景色真美!但最吸引我們的還是動(dòng)物園里的那些動(dòng)物們。我最喜歡的動(dòng)物是老虎,在虎舍里我看見(jiàn)一只大老虎,只見(jiàn)它昂著(zhù)頭,張開(kāi)大嘴,打著(zhù)哈欠,然后吐出了一條血紅血紅的舌頭,舔了舔尖刀般的牙齒,翹了翹鋼針似的.白胡須,抖了兩抖,就邁開(kāi)大步走了?粗(zhù)這百獸之王威風(fēng)的樣子,我竟然有些發(fā)呆。

  突然,我聽(tīng)見(jiàn)“砰、砰、砰”的聲音,扭頭一看,原來(lái)是幾個(gè)年輕人用礦泉水瓶敲擊虎舍的鋼絲網(wǎng),邊敲邊嘲笑老虎。老虎被驚動(dòng)了,停住了腳步回頭查看。幾個(gè)年輕人更囂張了,瘋狂地撞擊鋼絲網(wǎng),不斷地挑釁。其中一只老虎似乎被激怒了,猛地一轉身,張開(kāi)大嘴吼叫起來(lái),一叫震四方,其他的老虎都虎視眈眈地看著(zhù)外面,那幾個(gè)年輕人也被嚇住了,停住了敲擊,落荒而逃,我也趕緊離開(kāi)了。

  動(dòng)物園里,動(dòng)物們被關(guān)在這里已經(jīng)失去自由,很可憐的,我們應該去愛(ài)護它們,與它們和諧共處,絕不能像那幾個(gè)年輕人一樣去騷擾它們,做出不文明的舉動(dòng)!

和諧的作文3

  和諧,它是音符,它可以把一些美妙的事情變成交響曲。而怎樣才能使這支交響曲永遠地和諧呢?

  在生活中,我們依然可以看見(jiàn)一些不和諧的音符,比如:在文明的校園里說(shuō)骯臟的粗口;在禁止吸煙的地方吸煙;在干凈的公園里隨手亂扔垃圾;在大街上搶劫……這些都是破壞社會(huì )和諧的音符,我們要把這些音符一個(gè)一個(gè)地從樂(lè )譜中刪掉。

  可是,即使我們重新創(chuàng )建了和諧,可還是會(huì )有或多或少的不和諧來(lái)破壞它,之所以這樣,我們才必須保持和諧。和諧就宛如一幅畫(huà),一幅美麗的山水畫(huà),如果不小心在哪個(gè)地方下錯了筆,整個(gè)畫(huà)面就會(huì )不和諧,這幅畫(huà)就完了,因此,畫(huà)家必須重新再畫(huà)一幅,又下錯了一筆,又重新畫(huà)一幅。和諧不正是如此嗎?

  你想一想,如果我們在校園里說(shuō)文明語(yǔ)言;在公共場(chǎng)合里遵守本應遵守的紀律;在干凈的公園里順手撿起別人隨手扔下的.垃圾;在別人被搶劫的時(shí)候幫助別人……就象這樣,在一切不和諧之后又創(chuàng )造了和諧,這不正是保持社會(huì )和諧的最佳辦法嗎?

  我們這些小學(xué)生現在還沒(méi)有走向社會(huì ),等走向社會(huì )之后,我們又會(huì )對社會(huì )的和諧了解更多,為社會(huì )的和諧創(chuàng )造更多,F在,雖然我們還不能以自己的微弱的能力去告訴大家和諧的重要性,但我們要從自己做起,以自己的行動(dòng)去點(diǎn)醒那些無(wú)知的人,讓他們向八榮看齊,在八恥后面畫(huà)上一個(gè)象征結束的句號。

  我真的希望有更多的人在默默無(wú)聞中又譜出許多音符,讓我們的生活更和諧,更精彩。

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