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和諧的作文匯編【6篇】
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的和諧的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧的作文 篇1
星期天一大早,我出來(lái)鍛煉。晨霧還未散去,天地之間白蒙蒙的,馬路像是披了一層神秘的面紗,若隱若現,潮濕得很。路上一塊塊的水跡猶如一朵又一朵開(kāi)放的小花兒;路邊沾滿(mǎn)露珠的各種花兒也一朵又一朵開(kāi)的正艷。
這一切就像是一幅春天的圖畫(huà),這般美麗,這般寧靜。這時(shí),一個(gè)身穿藍色衣服黑色褲子的中年人騎著(zhù)自行車(chē),雙腿使勁地踏著(zhù),黑黝黝的臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋,那是歲月留下的痕跡。他的神情十分著(zhù)急,愁眉緊鎖,眼睛直視前方,頭發(fā)上沾滿(mǎn)了汗珠也顧不上去擦一下,一副心急火燎的樣子。他的自行車(chē)車(chē)框內還放著(zhù)一個(gè)保溫瓶,正在“乒乒乓乓”鬧個(gè)不停?赡苁球T得太快,他的車(chē)身?yè)u晃不定,令人捏把冷汗。
正當那中年人專(zhuān)心地騎著(zhù)車(chē)時(shí),邊上一輛小轎車(chē)要變車(chē)道,向人行道邊一靠,正好貼近中年人的自行車(chē)。那中年人一驚,方向失去控制,像酩酊大醉的酒漢似的,搖搖晃晃。終于“啪”地一聲,連車(chē)帶人一塊倒在了人行道上。那中年人臥在路上,抱著(zhù)腳,“哎喲,哎喲”痛苦得呻吟不停,看來(lái)他摔得不輕,更令人頭痛的是那框中的保溫瓶竟也按不住“寂寞”,骨碌碌地跑了出來(lái),使得里面的湯汁兒撒了一地,有些不聽(tīng)話(huà)的湯汁濺到行人的衣褲上,就像一朵又一朵的小花開(kāi)在了衣服上,褲子上,鞋子上。正當大家要去擦湯汁時(shí),耳邊傳來(lái)了男人痛苦而揪心的呻吟,大家一見(jiàn)緊緊地皺起了眉頭,手捏地緊緊的,心里像打翻了五味瓶,難受極了。
那碰到中年男人的小轎車(chē)司機見(jiàn)狀立馬下了車(chē),一個(gè)箭步地飛跑過(guò)來(lái),擔心而關(guān)切地問(wèn)道:“同志,哪里摔傷了,要不要緊呀?真是對不起,對不起”司機邊問(wèn)還邊用雙手把中年男子拉起來(lái),把他的手架在肩上,小心地扶到了路邊的坐椅上坐下。頓時(shí),原本安靜的馬路熱鬧起來(lái)了。有個(gè)大爺坐在中年男子身邊。拉起他的褲腳用手小心翼翼地揉著(zhù)傷處,邊揉還邊用鎮定的口吻說(shuō):“不要緊,只是摔傷了,過(guò)幾天就好了!甭(tīng)了這話(huà),周?chē)辜钡?路人才慢慢地安了心。有一個(gè)青年好是大方,快速地鉆進(jìn)人群,掏出錢(qián),詢(xún)問(wèn)中年男子要不要買(mǎi)膏藥。有幾個(gè)大伯大媽也停下腳步,不停地安慰中年男子。還有的小孩子也來(lái)湊熱鬧,用稚氣的聲音鼓勵中年人:“叔叔你可要堅強!
忍一忍,呆會(huì )兒就好了!甭啡擞械木o鎖眉,有的為中年男子揉個(gè)不停,有的問(wèn)候不斷,還有的嘖嘖嘆個(gè)不停。一旁懷著(zhù)歉意的司機更是關(guān)心,一會(huì )兒向中年男子問(wèn)候幾聲,一會(huì )兒又上前去親自揉揉中年男子的傷處,一會(huì )兒還過(guò)去道幾聲歉,好像那中年男子就是他們的親人,不,比親人還親,又好像那小花朵似的湯汁并沒(méi)有濺落在他們的身上。過(guò)了好一會(huì )兒,中年男子痛楚減少了不少,大家也為他做了基本處理。那司機還小心翼翼地扶中年人上了車(chē),執意要送他到市醫院再檢查一下。中年男子雖然受了傷,但大家這樣關(guān)心他,他的臉上洋溢著(zhù)像春天般溫暖的笑容。對啊,人與人之間就應多一份關(guān)心,幫助;小一份責備,氣惱。讓生活充滿(mǎn)和諧的旋律,愿和諧的花朵在每個(gè)人的心中悄悄地綻放,綻放。
和諧的作文 篇2
千百年來(lái),中國人一直在追求政治和諧、社會(huì )和諧。和諧社會(huì )更是人們渴望的,如今倡導的“和諧社會(huì )”,其中的“和諧”二字不只是指社會(huì )的一種狀態(tài),更重要的是,讓人們能從“和諧”這一角度對社會(huì )發(fā)展有更深層次的理解。
生活在“和諧社會(huì )”的人最能體會(huì )“和諧社會(huì )”的幸福,經(jīng)歷過(guò)社會(huì )沖突的人更懂得“和諧社會(huì )”的可貴。我們一直在為建設“小康社會(huì )”而努力,其實(shí)“和諧社會(huì )”與“小康社會(huì )”是一鳥(niǎo)兩翅的關(guān)系!靶】瞪鐣(huì )”主要是指經(jīng)濟上的目標,而“和諧社會(huì )”是指除了經(jīng)濟以外的社會(huì )目標。經(jīng)濟與社會(huì )是互為前提的。我們都喜歡講“手中有糧,心中不慌”,這是完全正確的。不過(guò),這只是問(wèn)題的一面。請看世界上有多少“手中有糧”的人心中仍然很慌!這個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)告訴我們,如果經(jīng)濟與社會(huì )之間發(fā)展不協(xié)調,一條腿長(cháng),一條腿短是不行的。陶淵明筆下的桃花源,用現代人的經(jīng)濟眼光看,落后得很哩!為什么令人羨慕?還不是因為歷朝歷代的人都羨慕那既穩定而又“怡然自樂(lè )”的和諧嗎?社會(huì )是經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境,社會(huì )是經(jīng)濟發(fā)展的導向,社會(huì )是經(jīng)濟發(fā)展的動(dòng)力。環(huán)境有好壞,導向有正誤,動(dòng)力有大小,只有和諧社會(huì )才是好環(huán)境,才是正導向,才是真實(shí)的動(dòng)力,持久的動(dòng)力!靶】怠卑(zhù)“和諧”,“小康社會(huì )”期待“和諧社會(huì )”的到來(lái)。
我們都渴望“社會(huì )穩定”,應當看到“和諧社會(huì )”與社會(huì )穩定是前后相繼的關(guān)系,社會(huì )不穩定談不上和諧。在實(shí)現了社會(huì )穩定以后,緊接著(zhù)就應當向“和諧社會(huì )”邁進(jìn),“和諧社會(huì )”是“社會(huì )穩定”的更高階段。穩定是有多種類(lèi)型的。死水一潭,固然穩定得連一點(diǎn)漣漪都沒(méi)有,可那畢竟是死水,容易腐臭。高壓下的穩定是表面的、短暫的,不是真正的穩定;和諧的穩定是內在的、持續的',是真正的穩定。和諧也有多種,靜態(tài)的和諧固然可貴,動(dòng)態(tài)的和諧更加難得。從古希臘到黑格爾都闡述過(guò)“對立的東西產(chǎn)生和諧,而不是相同的東西產(chǎn)生和諧”。和諧不是原地臥倒,不是固步自封。動(dòng)態(tài)的和諧才是美,才是藝術(shù)。動(dòng)態(tài)的和諧使人心情舒暢,能調動(dòng)全社會(huì )一切可以調動(dòng)的積極因素!昂椭C”與“穩定”,一動(dòng)一靜,動(dòng)靜結合,動(dòng)靜相間,社會(huì )波浪式發(fā)展,螺旋式上升。
建設一個(gè)強大的國家,不僅僅需要雄厚的物質(zhì)保證,還需要一個(gè)科學(xué)合理的社會(huì )理想追求。唯有塑造一個(gè)和諧的社會(huì )政治環(huán)境,和平下的社會(huì )才能使社會(huì )主義現代化建設不斷走向深入,才能實(shí)現無(wú)數中華兒女的強國夢(mèng)想。
和諧的作文 篇3
我們中國古代是一個(gè)文明帝國,有著(zhù)悠久的歷史,當然也有許多的文明禮儀。比如說(shuō)問(wèn)好,送客等等?墒乾F在的人們根本就沒(méi)了這種文明禮儀,反而滿(mǎn)嘴臟話(huà)。
搭乘公交車(chē)就可以體現出這個(gè)城市是否聞名。一次我去坐公交汽車(chē),見(jiàn)到一個(gè)婦女和一個(gè)女孩正在爭吵,我當時(shí)上車(chē)也沒(méi)顧及這么多,找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。我好奇地望著(zhù)他們倆,我很疑惑:上個(gè)公交車(chē)都能吵起來(lái),現代社會(huì )真是稀奇。仔細打量著(zhù)婦女,一身都是名貴的衣服,手指上帶了三四枚戒指,看起來(lái)不怎么白的脖子上掛著(zhù)一條珍珠項鏈,明顯是一個(gè)家庭富裕的婦人。那女孩只是簡(jiǎn)單樸素的衣著(zhù),臉上滿(mǎn)是驚慌。婦女對女孩罵道:“你這孩子踩臟了我的鞋還不承認,臟死了,快給我賠錢(qián)!”女孩聞聲,無(wú)所謂的說(shuō)了一聲:“對不起,阿姨,我不是故意的!比缓蠓藗(gè)白眼給婦女,婦女惱羞成怒,大聲在車(chē)上吼道:“賠錢(qián)!賠錢(qián)!”車(chē)上的人聽(tīng)個(gè)個(gè)都皺起了眉頭,女孩魯莽脫口而出一句話(huà):“富貴人家就了不起么,哼......”傲慢的'抬起頭,赤裸裸的挑釁婦女,之后便吵了起來(lái),車(chē)上的許多人都看不下去,有的說(shuō)去勸勸吧,有的說(shuō)讓她們下車(chē)吧,議論紛紛。過(guò)了10分鐘,到達目的地,兩人下車(chē),陸陸續續,我也下車(chē)了。在回家的路上,我思考著(zhù):如果文明一點(diǎn),就不會(huì )發(fā)生這樣的事,一件簡(jiǎn)單事也不會(huì )變得那么麻煩,沒(méi)有必要的爭吵,沒(méi)有必要的出口罵人,更沒(méi)有必要的是在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,只要禮貌的語(yǔ)言,正確地看待,才能讓文明發(fā)揚光大,使得中國成為一個(gè)高度文明的國家。
文明會(huì )讓世界更美!
和諧的作文 篇4
我正在路邊走著(zhù),突然看見(jiàn)有幾只鴨子正在走,我驚呆了,“別走!別走!汽車(chē)太多了,你們會(huì )被軋死的!”我正想制止它們。
正在這時(shí),車(chē)突然停了下來(lái),就像做夢(mèng)一樣,我慢慢的放下心來(lái),等它們過(guò)了馬路,我還有點(diǎn)不放心,怕這些幼小的小生命,不知會(huì )因為什么原因而死去,我就跟在它們后面走。鴨媽媽和小鴨們慢慢的走呀走,走進(jìn)了公園。公園里人山人海,我悄悄地跟在它們后面來(lái)保護它們的安全。它們又若無(wú)其事的`走到了公園里的河邊,河邊的小朋友用一些東西喂它們。
它們又下到了小河里,那幾只小鴨一會(huì )兒浮在水面,一會(huì )兒扎進(jìn)水里,有的上來(lái)以后嘴巴里就多了一條小魚(yú)。接著(zhù)它們一個(gè)個(gè)都上了岸,有幾個(gè)小朋友來(lái)到了小鴨身邊,小鴨卻不慌不忙的走到了鴨媽媽身邊。
在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,鴨子們又來(lái)到了馬路上,我這一次不再緊張了,我躲在樹(shù)后面看著(zhù)小鴨們,我想車(chē)子定會(huì )停下來(lái)的。
果然,車(chē)停了下來(lái),小鴨子們大搖大擺的過(guò)了馬路。 我又跟了過(guò)去一直到它們安全的回了家。 我想,如果每個(gè)人都這樣該多好!這就是人與動(dòng)物和諧相處的表現!
和諧的作文 篇5
讓和諧走進(jìn)心靈
讓和諧走進(jìn)心靈!當清晨的太陽(yáng)升起,江上的濃霧還未散盡,聽(tīng)到那“沙沙”的,掃把移動(dòng)的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語(yǔ)?匆(jiàn)上班族們匆匆走過(guò)的身影,聞到早點(diǎn)誘人的香味,這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!當路邊的花圃中開(kāi)滿(mǎn)了芳香撲鼻的花兒,蜜蜂蝴蝶成群結隊地在花叢中嬉戲,玩耍,和煦的陽(yáng)光柔柔地照在它們的身上,花朵綻放了;風(fēng)吹拂,小草在花叢中搖曳著(zhù)。在太陽(yáng)的滋潤下,世間萬(wàn)物都在生長(cháng),這就是和諧——大自然美麗的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!比賽時(shí),同學(xué)們齊心協(xié)力,團結一致。戶(hù)外場(chǎng)上,陣陣歡呼和吶喊聲,為參賽同學(xué)增添了信心。在灰心喪氣時(shí),有同學(xué)親切的鼓勵;成功時(shí),有朋友真誠的祝賀。讓人感到無(wú)比幸福,這就是和諧——班級體溫馨的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!同學(xué)之間,難免有些碰撞,如果遇到一點(diǎn)而小事,就打起來(lái)或鬧翻了,那還不天下大亂?正是正因我們能夠忍讓?zhuān)拍鼙苊饬诉@些。這就是和諧——同學(xué)之間互相忍讓的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!,在“將相和”這個(gè)故事中,如果沒(méi)有藺相如的寬容忍讓?zhuān)瑳](méi)有廉頗甘愿以大將之身負荊請罪,又怎能留下了將相同心、各展所長(cháng)的.千古美談?這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!在父母辛苦一天回到家時(shí),遞上一杯溫溫的開(kāi)水,幫他們放下背包,讓他們在勞累過(guò)后少做那么一點(diǎn)事兒,他們也會(huì )感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈!和諧無(wú)處不在,在家,在外,在學(xué)校,只要盡你的力,去幫忙別人做做你能做的事情,少去計較一些事情,生活定會(huì )美不勝收!
和諧的作文 篇6
和諧的輕風(fēng)吹啊吹,吹遍校園里的每個(gè)角落,吹進(jìn)每個(gè)人的心坎里。
——題記
校園是我的第二個(gè)家,它是個(gè)和諧溫馨的家。
我的學(xué)!獦(lè )安二中雖不是什么重點(diǎn)中學(xué),但它卻有獨特之美。那就是人與自然的和諧。
旭日東升,跨進(jìn)校園,只見(jiàn)一棵青松傲然立在眼前,似乎是在祝你一天學(xué)習愉快。此時(shí),花吐芬芳,樹(shù)影婆娑弄清影;夕陽(yáng)西下,步出校門(mén),青松正笑盈盈地向你告別,這時(shí),葉送清香,花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的'校園空氣清新,聽(tīng)不到汽車(chē)震耳欲聾的喇叭,只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉悅耳的啁啾。
“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心”。此乃唐人之詩(shī)所云,何出此言?古時(shí)學(xué)院大多建在幽深的山林。之所以建在林中,是因為人的學(xué)習與良好的自然環(huán)境不能分開(kāi)?梢(jiàn)人與自然的和諧對學(xué)習的重要性。
要做到和諧校園,可不能只有人與自然的和諧。最主要的,還是人與人之間的和諧。
從孟子的“天時(shí)不如地利,地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓?zhuān)Y之本也”,都說(shuō)明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開(kāi)的。二中之所以在各項考試中超過(guò)一中,就是因為二中的學(xué)生、老師間相處融洽。
記得三天前的家長(cháng)會(huì ),我留下來(lái)出板報,并迎接家長(cháng)。見(jiàn)我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái),許許多多的同學(xué)們都無(wú)條件來(lái)幫忙,使一場(chǎng)“浩大”的“工程”提早完工?粗(zhù)在幫忙整理,打掃教室和幫忙出板報的同學(xué)們,我很感動(dòng)!拔覀兊陌嗉壥且粋(gè)小家庭,一個(gè)個(gè)小家庭匯集起來(lái),就是一個(gè)大家庭”!當時(shí)我想道!懊總(gè)家庭成員若都謙恭禮讓、團結互助、自信友愛(ài),那么這個(gè)大家庭必是一個(gè)完美無(wú)缺的家庭!”
和諧是春風(fēng),吹得桃李盡吐奇葩;和諧是春陽(yáng),使人們心中隔閡的堅冰融化;和諧是春雨,催促鮮花快結甜果;和諧是春溪,滋潤心田里干渴的土地。
和諧的輕風(fēng)吹啊吹,吹遍校園里每一個(gè)角落,吹進(jìn)每一個(gè)人的心坎里,使我的第二個(gè)家更加溫馨。
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