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實(shí)用的和諧的作文[實(shí)用5篇]
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的和諧的作文5篇,希望對大家有所幫助。
![實(shí)用的和諧的作文[實(shí)用5篇]](/pic/00/bacdd0b310_5fbf7f3ab0be5.jpg)
和諧的作文 篇1
使"社會(huì )更加和諧","努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面","鞏固和發(fā)展民主團結、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面","推動(dòng)多種力量和諧并存,保持國際社會(huì )的穩定"等。所有這些"和諧",如春風(fēng)拂面,讓人備感親切,也使人深長(cháng)思之。
和者,和睦也,有和衷共濟之意;諧者,相合也,強調順和、協(xié)調,力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴,黃鐘大呂,這是藝術(shù)的和諧;
和風(fēng)細雨,桃紅柳綠,這是自然的和諧。
和諧就是矛盾著(zhù)的雙方在一定條件下達到統一而出現的狀態(tài),它標志著(zhù)自然界內部、人與人、人與社會(huì )、人與自然之間諸多元素實(shí)現均衡、穩定、有序,相互依存,共同發(fā)展。多樣性的東西共存而達到平衡,才能形成和諧;如果多樣性的東西彼此沖突,達不到平衡,也就無(wú)所謂和諧。這也就是說(shuō),和諧是把"雜多導致統一"、"不協(xié)調導致協(xié)調"。
我國傳統文化的一大特色在于注重和諧,即強調人與物之間的融和,人與人之間的"和合"。古人解釋?zhuān)?和"是"以他平他",即人與人、人與物、物與物之間的和諧,包括"和生"、"和處"、"和順"、"和洽"等。人們常說(shuō)的"和為貴"、"政通人和"、"家和萬(wàn)事興"等等,就是這一人文精神的具體表述。千百年來(lái),中華文明雖屢受摧折而不絕,中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰,這無(wú)疑是一個(gè)重要原因。十六大報告強調實(shí)現人與人、人與自然之間的和諧,顯示出我們黨對建設中國特色社會(huì )主義的認識更加理性、更加成熟。音律和諧,必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )章;社會(huì )和諧,必將帶來(lái)政通人和、國泰民安的大好局面。
和諧猶如一幅畫(huà),好似一首歌。和諧產(chǎn)生美,和諧生發(fā)力量。
我們在追求發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程中出現過(guò)人與自然不和諧的現象,生態(tài)環(huán)境的破壞制約著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展,也影響了人民生活水平和質(zhì)量的提高。走人與自然和諧發(fā)展之路,改善生態(tài)環(huán)境,提高資源利用效率,這是我們重新審視人與自然關(guān)系后作出的理性抉擇。隨著(zhù)可持續發(fā)展戰略的實(shí)施,"既要金山銀山,更要綠水青山"已成為一種眼光和境界,"但存方寸地,留與子孫耕"已成為一種理念和追求。
建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當今時(shí)代,世界多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈,這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機遇,也帶來(lái)巨大挑戰。我們要在激烈的國際競爭中贏(yíng)得主動(dòng),就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強、艱苦奮斗,就需要全社會(huì )、各民族同心同德、團結協(xié)作、眾志成城。正如古語(yǔ)所言,上下同心,其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志,齊心共奏和諧聲,各盡其能、各得其所、和諧相處,滿(mǎn)懷一腔志,擰成一股繩,才能最廣泛地調動(dòng)一切積極因素,不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。
和諧不是強行的,而是順其自然的。什么年齡說(shuō)什么話(huà),年輕人的和諧與老年要求的'和諧也是不同的,只要是他們能平和共同做的事情就是和諧。
一對青年男女的和諧也許是浪漫中的激情。
一對中年男女的和諧也許是默契中的滿(mǎn)足。
一對老年男女的和諧便是關(guān)愛(ài)中的體貼。
只有“和諧”才是一種美好的生活旋律。
不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴,無(wú)法演湊生活美好的樂(lè )章!
有一個(gè)成語(yǔ)叫“路不拾遺”,其出典是:唐朝有個(gè)人路經(jīng)武陽(yáng),遺失了一件衣服,走了幾十里路才發(fā)覺(jué),心中很著(zhù)急,當地人勸他說(shuō):“不要緊,我們武陽(yáng)境內路不拾遺,你回去找,一定找得到!蹦侨税胄虐胍哨s了回去,果然找到了自己的衣服。這件事越傳越廣,人們就把社會(huì )風(fēng)氣好,人與人之間關(guān)系和諧,路上遺失的東西也沒(méi)人撿拾形容為“路不拾遺”。
和諧,及乎天、地、人,關(guān)乎你、我、他。
宏觀(guān)地看問(wèn)題,和諧,不僅指人們的社會(huì )生活,人與人之間的政治、經(jīng)濟關(guān)系,比如我們這些年來(lái)方方面面都強調的“人文關(guān)懷”,而且事關(guān)人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續發(fā)展”,實(shí)在是極為重要的。因為人們已經(jīng)越來(lái)越清醒地認識到,工業(yè)社會(huì )以來(lái),以掠奪性開(kāi)發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境,已經(jīng)到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉,子孫后代就難以為繼了。
因此,不能說(shuō)建設“和諧社會(huì )”只是哪一部分人的事情,它是全社會(huì )每個(gè)成員的事情。 '' '' '' ''
和諧不會(huì )從天降,要靠我們的不懈努力。每一個(gè)中國人,都要自覺(jué)做和諧的促進(jìn)派,特別是各級領(lǐng)導干部,更要對和諧事業(yè)有所作為。
正因為在今天經(jīng)濟轉軌、社會(huì )轉型的大變革時(shí)代,大浪淘沙,泥沙俱下,各種矛盾凸現出來(lái),生活中確實(shí)存在并不斷產(chǎn)生不和諧的問(wèn)題,所以我們要強調下力量構建“和諧”。又因為社會(huì )問(wèn)題的解決不可能一蹴而就,于是我們要持之以恒。
和諧是動(dòng)態(tài)的。
和諧不是停滯,不是凝固,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方,今天和諧了,明天又會(huì )被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
如是,就能不斷推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。
構建健康向上、協(xié)同進(jìn)步的文化體系,營(yíng)造和諧的文化氛圍,用先進(jìn)文化培育人、塑造人,豐富人們的精神內涵,提升人們的文化精神,擁有良好的精神風(fēng)貌、振奮的精神狀態(tài)、高尚的道德情操。
文化環(huán)境造就了人。所以建設和諧文化體系,通過(guò)進(jìn)一步弘揚先進(jìn)思想文化,建立全體人民有共同的理想和信念,共同的社會(huì )價(jià)值觀(guān)和共同的精神追求,把全體人民的意志和力量凝聚起來(lái),匯成一股巨大無(wú)比的精神合力。努力實(shí)現社會(huì )各階級、階層在政治、精神上的和諧,使之“各盡所能、各得其所而又和諧相處”。
和諧的作文 篇2
美是說(shuō)不盡的,美是賞心悅目的。當看見(jiàn)蝴蝶躍過(guò)枝頭時(shí)你會(huì )這樣想美。
一把熊熊大火還未燃起前,鄉村勤勞的公雞早在稻草堆上唱起了歡快的歌,竹陰下的老人三五成群地在下棋,清晨,就開(kāi)始了和諧的交響曲……
幾個(gè)孩子在田野間自由自在的穿梭,等待夏日的炎熱。農民三兩個(gè)出了家門(mén),肩上搭了把鋤頭,準備開(kāi)始美好的'一天。小嬰兒學(xué)會(huì )了走路,一步兩步地踏出了家門(mén)。
上午,竹林中熱鬧非凡,大家各做各事。小草經(jīng)過(guò)夏日的微風(fēng),連連擺動(dòng)身子,似乎在表達感謝之情。一根根竹子搭成了房子,為人們擋住炎熱的火球,又那么安靜,像在細聽(tīng)他們的快樂(lè )。幾幫“小不點(diǎn)”東瞧西看嘴里發(fā)出快活的聲音,“嘎嘎嘎!”
中午,火飛到了頭頂,人們躲進(jìn)家中,心想最好自己不要成為別人飯桌上的一道菜。蝴蝶頭暈乎乎的,早已飛錯“航空路線(xiàn)!币盎◤澚搜,她才不想見(jiàn)到討厭的太陽(yáng)呢。而我們做了個(gè)美夢(mèng),臉上一片燦爛的笑容。
月明人靜,知了邊織邊唱;“織織織吧!”誰(shuí)也讓它停不下來(lái)。一輪明月掛上了黑色的紗布,星星閃閃發(fā)光,點(diǎn)燃了燈,燃起了火。村莊萬(wàn)物沉睡著(zhù),竹林和大地,田野和小道,湖水和人類(lèi),創(chuàng )造了一幅自然和諧的農莊畫(huà)面。這一天的人們,被深深感觸著(zhù),被微風(fēng)細細的撫摸著(zhù)……
和諧的作文 篇3
班級是一個(gè)集體,我們是班級的一份子,都要為班級和諧盡一份力,說(shuō)到這里,讓我不禁想起一件事。 那是一次考完試后,老師讓我們改卷。因為是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試,也是數學(xué)中的`第一單元,非常簡(jiǎn)單。單還是有個(gè)別同學(xué)不太懂,趙梓彤就是其中一個(gè)。
老師讓郭航邑給她講。在郭航邑給她講的時(shí)候,全班同學(xué)都在操場(chǎng)上玩兒得可高興了。只有郭航邑在默默的講。 “鈴鈴鈴”上課了!同學(xué)們回到座位上寫(xiě)日記。唯獨郭航邑和趙梓彤沒(méi)寫(xiě)。時(shí)間如流水一般,半節課過(guò)去了。終于,趙梓彤真正的會(huì )了,郭航邑并沒(méi)有叫苦叫累,而臉上露出和陽(yáng)光一樣的笑容。趙梓彤也開(kāi)心的笑了。
我知道,郭航邑愛(ài)班級,他為了讓班級的成績(jì)上去,他犧牲了自己的時(shí)間來(lái)叫別人。如果每名同學(xué)都像他一樣,那班級的成績(jì)不就有所提高嗎 他這樣做是想證明什么?是他認真?還是他想裝模做樣?這些都不是,他想證明我們班和諧,都喜歡幫助別人。
我的班級不就是一個(gè)和諧的班級嗎,我能不為有這樣和諧的班級道到自豪嗎!
和諧的作文 篇4
要是你聽(tīng)到夫妻的吵鬧聲,小孩的哭鬧聲,你會(huì )不會(huì )感到煩躁:在教室你看到黑乎乎的腳印,在課桌上亂涂亂畫(huà)的痕跡,你會(huì )不會(huì )覺(jué)得不舒服;在公園里,你看到小道邊到處都是垃圾和人們吐出的痰,你會(huì )不會(huì )覺(jué)得他們很不講禮貌呢?這些都是與我們所提倡的“和諧社會(huì )”格格不入的。
在家里我們要做一個(gè)孝敬父母的孩子。例如:今年春節,我、媽媽、爸爸、奶奶和爺爺一齊去買(mǎi)衣服。那里有琳瑯滿(mǎn)目的衣服不知買(mǎi)哪件是好,就東逛逛西逛逛?赡棠陶f(shuō)走累了顯得無(wú)精打采,我見(jiàn)狀就和爺爺一齊陪奶奶在旁邊休息,由爸爸、媽媽去采購衣服。等啊等,爸爸和媽媽還沒(méi)有來(lái)找我們,奶奶有些不耐煩了,我一邊安慰她,一邊給她講故事聽(tīng),還到樓下給她買(mǎi)來(lái)小吃,奶奶的火氣最后消失了?匆(jiàn)爸爸、媽媽給每個(gè)人都買(mǎi)了許多新衣服,奶奶臉上露出了高興的笑容。
一家人相處不能鬧別扭,得勁往一處使。在家里爸爸、媽媽或奶奶給你燒菜,你不能挑食,什么菜都要吃,因為大人做菜都十分的累:在學(xué)校里,我們不能為一件小事打架,我們能夠好好溝通,我相信必須會(huì )圓滿(mǎn)解決的;我們上課不能開(kāi)小差,得認真聽(tīng)老師講課,這才是對老師的尊重;在社會(huì )上,我們不能亂采花草樹(shù)木,它們也有自我的.生命;隨著(zhù)車(chē)子越來(lái)越多,人們的行為習慣也越來(lái)越差,給交通帶來(lái)了不便。像行人亂穿馬路,車(chē)輛亂闖紅燈等等,我們都要努力改變它。
我們生活都得和諧,有了和諧,我們的家庭才會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),生活得更加完美、幸福;有了和諧,大街上,小巷里,小溪中就找不到垃圾的蹤影,帶給人舒服、清爽的感覺(jué);有了和諧,同學(xué)之間才會(huì )有友愛(ài),學(xué)會(huì )互相幫忙、互相謙讓。
和諧,就應是與我們形影不離的,它將陪伴我們一生的成長(cháng)。我們要努力營(yíng)造和諧的氛圍,創(chuàng )造完美的家園。
和諧的作文 篇5
“和諧”是什么?“和諧”是一首跨越國界的歌,是對秩序和法律的敬意,是永遠懷有一顆感恩的心。
我讀了《走進(jìn)和諧的春天》中的“風(fēng)雨同舟,眾志成城”一文深有感受。故事講了二零零七年十月七日的臺風(fēng)“羅莎”給給人民帶來(lái)許多災難,特別是寧波梅山鹽場(chǎng)的堤壩被吹出了缺口,最大的是三千畝鹽田危在旦夕,在這緊要關(guān)頭,當地邊防派出所副所長(cháng)帶著(zhù)九個(gè)戰士趕到了,他們把沙袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的去填缺口,官兵們在在臺風(fēng)中奔跑著(zhù),全身都是泥漿,完全不顧自己的生命安危。一個(gè)士兵的'腳被劃傷了,鮮血染紅了軍褲,他只簡(jiǎn)單地包扎一下,又扛走了一個(gè)沙袋。由于長(cháng)時(shí)間在泥水里浸泡,官兵們個(gè)個(gè)嘴唇發(fā)紫,扛沙袋的雙手也一陣陣控制不住地抽蓄。但是,他們仍然不退縮。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰,鹽田終于保住了,當地村民連聲道謝。我也被官兵們這種英勇行為給感動(dòng)了,真是值得我們大家學(xué)習的好榜樣。
生活中,我們在公交車(chē)上,讓座給有需要的人。平時(shí),要多幫助那些有困難的人。在同學(xué)之間,要互相幫助、團結友愛(ài),這些都是和諧的行為。
讓我們多做些和諧的事,享受和諧的生活,走進(jìn)和諧的春天。
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