和諧的作文15篇(精)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文1

　　說(shuō)到“和諧”這個(gè)詞，我不知道是什么意思。查了詞典，上面是這樣解釋的：配合得適當和勻稱(chēng)�？晌疫�不知道是什么意思，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“和諧就是人與人之間友好相處的意思�！闭f(shuō)到這里，我不禁想起了我和以前的同桌王宇鴻之間發(fā)生的`事。

　　王宇鴻有很多優(yōu)點(diǎn)，比如有禮貌、樂(lè )于助人等，可是他也有一個(gè)壞習慣，讓我很頭疼，就是隨地亂丟垃圾，而且會(huì )神不知鬼不覺(jué)地扔。

　　有一次，語(yǔ)文課上我被童老師點(diǎn)名了。童老師生氣地說(shuō)：“沈倩，地板上有臟東西！”當時(shí)我一愣：什么臟東西？隨著(zhù)童老師的視線(xiàn)，我發(fā)現就在我的腳邊，躺著(zhù)一張皺巴巴的紙�！笆钦l(shuí)這么缺德，把廢紙扔到我這兒？”我在心里嘀咕著(zhù)，這張紙肯定不是我丟的，“那還有誰(shuí)呢？”我不由得看了看同桌王宇鴻，心想：肯定是你扔的！王宇鴻卻是一副若無(wú)其事的樣子。我氣憤極了，真想狠狠地打他一頓！但是我一想老師不是說(shuō)過(guò)：己所不欲，勿施于人。再說(shuō)為了這么一點(diǎn)小事情就動(dòng)手打人，豈不是傷了同學(xué)之間的感情嗎？于是我彎腰撿起了那一片廢紙，輕輕地丟進(jìn)了垃圾桶。

　　下課了，我走到王宇鴻面前，輕輕地對他說(shuō)：“王宇鴻，以后請你把垃圾丟到垃圾桶里，好嗎？”王宇鴻不好意思地說(shuō)：“我知道了，謝謝你！”我們倆都會(huì )心地笑了。

　　我想，和諧就是在同學(xué)不小心做錯事的時(shí)候大方地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”；

　　我想，和諧就是在自己冒犯了同學(xué)時(shí)，真誠地說(shuō)一聲“對不起”；

　　我想，和諧就是撿起地上的每一個(gè)垃圾，讓我們周?chē)�的環(huán)境變得更整潔……

　　讓和諧常伴我們左右！

和諧的作文2

　　一年一度的烏龜賽跑在我的書(shū)桌上隆重舉行了。兩只烏龜將向最高獎品以及獎杯一塊糖與紅燒肉發(fā)起沖擊。

　　下面將現場(chǎng)直播兩只參賽烏龜比賽實(shí)況。

　　小黃在玻璃缸中亂爬，躍躍欲試，對贏(yíng)得比賽勢在必得。咦？小綠去哪了？什么？竟然還縮在殼里睡大覺(jué)？太不像話(huà)了，我得叫醒它。

　　比賽開(kāi)始了，小黃像似回到山林中的猛虎，在賽場(chǎng)上耀武揚威。一見(jiàn)有糖吃，小家伙立刻心花怒放，小眼睛蹭地亮了起來(lái)，沖鋒似的揮動(dòng)兩只小爪子，來(lái)勢洶洶。而小綠這只萬(wàn)年不醒的睡神竟破天荒地懶懶地伸出了四肢與腦袋，慢慢地晃動(dòng)，仿佛在打太極拳。那淡定的神色瞬間秒殺一切！可、可是，大爺你倒是動(dòng)彈一下��！人家都走完了一半了呀！小綠瀟灑地回頭，仿佛在說(shuō)：小子，不懂了吧，我這可是熱身運動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。小綠雙腳一蹬，然后一跳，快要落地時(shí)，雙爪向后用力一刨，又竄出去不少，整個(gè)動(dòng)作如行云流水似的，而且一整套下去就比小黃快了三四倍。

　　近了，近了，小綠距離小黃只有一步之遙了。小綠眼珠子咕嚕一轉，立刻使出了一個(gè)損招：一個(gè)龜撲，撲到了小黃背上，壓制小黃的速度。用去吃奶的力氣，一個(gè)凌空飛撲，將小黃甩到了后面，自己卻借勢沖過(guò)了終點(diǎn)，獲得了第一名。

　　發(fā)獎品的時(shí)候到了，我拍拍小綠的殼，將肉放在它的面前。當然，也不會(huì )忘了小黃，我剝開(kāi)一粒水果糖放在小黃的面前。兩只小烏龜親昵地蹭了蹭我的手，開(kāi)始享用美食。望著(zhù)它們狼吞虎咽的樣子，我會(huì )心地笑了。望著(zhù)這一對和我相伴多年的小活寶的貪婪的樣子，我沉思起來(lái)。

　　其實(shí)，有時(shí)動(dòng)物反而比人更容易親近，少了各種復雜的關(guān)系，它們是你的'寵物，更是你真誠的朋友。動(dòng)物是通人性的，完全可以和諧相處。所以，從現在開(kāi)始，請善待你身邊的動(dòng)物，與它們成為好朋友。不要為了自己的口福，不要為了那點(diǎn)蠅頭小利而去殺戮動(dòng)物！

和諧的作文3

　　那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一齊共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？

　　和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。就舉個(gè)例子吧！在大街上，有兩個(gè)男人在打架，因為其中一個(gè)人不留意把另一個(gè)人碰了一下，可是這碰一下不要緊�？墒撬麄儏s吵了起來(lái)，因為誰(shuí)都認為自我有理：一個(gè)認為是他自我走路不看，要他道歉。另一個(gè)認為他不是故意的，就不道歉。就這樣社會(huì )的和諧就被破壞了！正所謂：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果每人都倒退一步，互相道歉，這件事情不就結束了嗎？可是，就因為誰(shuí)也不想吃虧，爭得面紅耳赤，還打了起來(lái)，直到警察來(lái)了，才把他們分開(kāi)。

　　在許多人看來(lái)，掃大街的那些叔叔，阿姨們都是沒(méi)有工作，才掃大街的。她們的工作很不起眼，甚至被人貶低�？墒�，如果仔細想一想，沒(méi)有他們，我們的周?chē)�、我們的城市不就變得十分臟亂了嗎？讓我們想象一下，沒(méi)有她們的辛勤勞動(dòng)和艱辛的理念，何談環(huán)境的優(yōu)美和社會(huì )的進(jìn)步！在路旁的垃圾箱上寫(xiě)著(zhù)：“向前一小步，禮貌一大步”，這句話(huà)讓我們懂得每個(gè)人都做一點(diǎn)微不足道的事情就為社會(huì )環(huán)境做了很大的貢獻。

　　還有在校園，在班級我們每個(gè)人都注意下身邊，我們的.校園我們的班級變得無(wú)限完美。

　　其實(shí)，只要有一顆和諧的心，這個(gè)世界就會(huì )少一點(diǎn)沖突，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；少一點(diǎn)骯臟，多一點(diǎn)完美。

　　有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們此刻同行，只是沒(méi)有人留意到，承載一份愛(ài)的重量，我們就應付出同樣一份愛(ài)；承載一份競爭的重量，我們就應勇往直前去理解挑戰；承載一份挫折的重量，我們能夠付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會(huì )永不超載，永遠和諧。

和諧的作文4

　　對于陌生人的問(wèn)候，我總是如此在意，對方是誰(shuí)？跟我什么關(guān)系？我并不了解，但總有意想不到的事情發(fā)生。

　　放學(xué)途中，如果不是同學(xué)，老師或家人，大多數人都是從我們身邊擦肩而過(guò)，不帶來(lái)一絲溫暖，也不留下片點(diǎn)關(guān)心，回家的路顯得漫長(cháng)而又孤寂。就是在如此的風(fēng)景里，卻曾有陌生人和我肩并肩地一起騎著(zhù)自行車(chē)，共同談?wù)撝?zhù)同一話(huà)題，也許是出于青春時(shí)期的性格開(kāi)放，或是同校學(xué)生的安全感，兩人交談的很順利，吧寂寞送下了墓地，仍而，匆匆一別后，再也無(wú)法找出人海中的他了。

　　回想起自己的家鄉，遠比這可愛(ài)的多了，家鄉是我們的.聚集地，一路放學(xué)回家收獲的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。

　　同時(shí)，家門(mén)前的草地上會(huì )有各種人經(jīng)過(guò)，但土地上空飛揚的不是塵土。而是蜻蜓，小溪也不用哀痛沉吟，歡樂(lè )的唱著(zhù)兒歌，向遠方奔去。

　　打柴人從山路里趕來(lái)，坐在清涼的石階上休息，他們滿(mǎn)臉汗水，如同狂風(fēng)暴雨傾瀉而下，此時(shí)此刻，他們是最知道水的滋味的人，待數杯水下肚，或是打聲招呼盡快回家，或是繼續做下閑聊歇息，牧人則不敢懈怠，匆匆打完招呼過(guò)后便專(zhuān)心趕路，唯恐牛羊失足跌入水中，只有從城鎮邊回來(lái)的人最為悠閑，一會(huì )兒坐在石階旁談?wù)撝?zhù)逸聞趣事，一會(huì )兒進(jìn)屋看看是否需要幫忙、

　　如此和諧的畫(huà)面在夕陽(yáng)的余暉下上映，在大家談笑的眨眼間里，留下了一個(gè)個(gè)溫暖人心的笑容，在休息足夠后，他們又重新沿著(zhù)小路走去，泥濘的土地上留下了一道道深深的腳印，通往各自家里的那縷青煙。

　　在我成長(cháng)過(guò)的家鄉里，為勞累的過(guò)路人遞上一杯清涼的水，這是家鄉長(cháng)期已久的風(fēng)俗，不因是否得罪人而有例外，不因血緣親疏而有區別，至于那個(gè)夕陽(yáng)西下時(shí)的和諧美好的畫(huà)面也自然而然的形成了。成功的解釋了世間的淳樸自然與和諧。

　　和諧一直以來(lái)都是家鄉的座右銘，早已在我成長(cháng)的道路上播下種子，如今已成為了我隨時(shí)可以回顧的一道亮麗的風(fēng)景。

和諧的作文5

　　和諧象征著(zhù)美好，象征著(zhù)和平。我們杭州就是一個(gè)和諧.美好的城市。在家中．在學(xué)校．在社會(huì )里到處洋溢著(zhù)一股和諧的氣息。

　　一件衣服換來(lái)的和諧

　　我媽媽和奶奶經(jīng)常嘴上“斗爭”。有一次媽媽見(jiàn)奶奶還穿著(zhù)一件厚厚的舊外套，便買(mǎi)了一件三百多元的羽絨服。那天正是奶奶的七十歲大壽，媽媽將那件羽絨服親手送給了奶奶。那可是媽媽第一次送給奶奶的禮物呀！于是，媽媽扶著(zhù)奶奶走進(jìn)房間，替奶奶穿上了羽絨服。奶奶穿著(zhù)新衣服不知有多開(kāi)心!奶奶拉著(zhù)媽媽的手談起了自己小時(shí)候的事，媽媽也開(kāi)心地笑了。她們的生活那么的和諧.開(kāi)心。

　　只有寬容才能和諧

　　有一次，我和同桌吵了一架，心里很不是滋味，正打算和他絕交�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，這節課是語(yǔ)文測驗。教室里很安靜，只有沙沙的寫(xiě)字聲。突然，我有道題目寫(xiě)錯了，需要修正帶改正�？纱蜷_(kāi)鉛筆盒一瞧，只有鉛筆.尺子靜靜地躺著(zhù)，唯獨不見(jiàn)修正帶的蹤影。哦！修正帶被仍在飯桌上了。我正急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時(shí)，我的同桌仿佛看出了我的心事，毫不猶豫地把修正帶推了過(guò)來(lái)，用真摯的目光望著(zhù)我。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿來(lái)涂了錯題重新做好。試卷發(fā)下來(lái)，我考了92分。這次多虧了同桌��！從那以后，我們倆又成為一對形影不離的好朋友。

　　火車(chē)站 送溫暖

　　今年春節前夕，大雪覆蓋了整個(gè)杭州城。在杭州打工的工人和正要回家鄉拜年的`人們都順利不能回家。因為這次雪災造成了火車(chē)和公路堵塞，無(wú)法通行，所以很多回鄉的旅客只能在車(chē)站等候�？蓽�留在車(chē)站的旅客不知該吃什么，怎么睡。正在他們最無(wú)助的時(shí)候，市政府號召有關(guān)部門(mén)為他們送吃的，安排睡覺(jué)的地方，直到火車(chē).汽車(chē)能通行為止。

　　哇！我們的城市不但景色迷人，而且人更美，處處充滿(mǎn)和諧的氣息。

和諧的作文6

　　說(shuō)起貓，倒有挺多有意思的事。

　　不知到為什么，從小就挺喜歡貓的，可能與鄰居家養的貓有關(guān)吧。鄰居一家，特別喜歡養貓。我和鄰居家的女孩是好朋友，自然看到貓的時(shí)候也挺多的。母親也從不讓我碰小動(dòng)物之類(lèi)的，一是怕有跳蚤，二是怕被抓傷咬傷。于是我也沒(méi)怎么親近過(guò)那只貓�？晌覅s喜歡看那只貓。最初的貓小小的，蜷成一團。冬天天冷，它喜歡往爐子下面的通風(fēng)口里鉆。朋友四處尋不見(jiàn)它，最后從通風(fēng)口里把它給扯了出來(lái)，同時(shí)扯出來(lái)的，還有一條短絲巾。絲巾和小貓一樣，暖烘烘的。這時(shí)的小貓還睡意朦朧的，慵懶的奶里奶氣的小聲的叫著(zhù)，好像它每一根白黑色塊相間的貓毛里，也沉醉著(zhù)睡意。

　　后來(lái)貓長(cháng)大了，再也鉆不進(jìn)爐子小小的通風(fēng)口了，它開(kāi)始把睡覺(jué)的場(chǎng)所瞄向了舒服的床上。不過(guò)女主人是不讓貓到床上的。聽(tīng)朋友說(shuō)，貓常常半夜溜到床上，第二天起來(lái)一看貓在旁邊睡得正香，有時(shí)竟會(huì )發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音。女主人把貓趕下去，過(guò)一會(huì )又上來(lái)了。久而久之，就由它去了。

　　夏天，這只貓變得懶洋洋的，經(jīng)常窩到太陽(yáng)下曬暖，一動(dòng)不動(dòng)。它也開(kāi)始越來(lái)越胖，曬暖時(shí)肉就流成一灘，有時(shí)甚至把在下面的爪子也埋住了。只有主人給它飯吃的時(shí)候，它才突然來(lái)了精神，朝向主人小碎步的'跑去……

　　就這樣，秋天一來(lái)，它又精神抖擻了。

　　貓好像對所有事物都充滿(mǎn)好奇，什么都要試探個(gè)不停。后來(lái)膽子大了，它會(huì )跳到矮墻上，進(jìn)而溜達到附近去玩，好半天才回來(lái)，有時(shí)甚至帶一兩個(gè)貓玩伴回來(lái)。最特別的，是有次看見(jiàn)貓在追逐一只正在飛翔的黃色的飛蟲(chóng)。蟲(chóng)飛的忽高忽低，貓就在后面追，時(shí)而奔跑，時(shí)而跳躍，用兩只前爪去抓。因為蟲(chóng)飛的比較快，我本想貓是抓不住的，誰(shuí)料想后來(lái)貓真的抓住了。然后立刻松爪，再抓，再松……玩夠了再吃。而后又溜到別處了。

　　就這樣，童年的回憶里，時(shí)常有一只這樣的白黑色塊相間的貓在周?chē)�穿梭�?/p>

和諧的作文7

　　每個(gè)人在開(kāi)始有生命時(shí)，都會(huì )有一個(gè)家。這個(gè)家，是溫暖的，是和諧的，是快樂(lè )的，是……有家，就像有了歸宿；有家，就像有了港灣；有家，就像有了幸福。家就像一把巨大的雨傘，幫我們遮蔽風(fēng)雨；家就像一艘大船，帶我們游到大陸的邊緣；家就像一場(chǎng)細雨，為我們沐浴涼意的雨滴。

　　家是好的，我們都有一個(gè)家，而我的家是和諧的。每一天早上起床，都能聞到房間外傳來(lái)的一陣陣米香。隨后，媽媽便會(huì )走進(jìn)我的`房間對我說(shuō):“乖女兒，過(guò)來(lái)吃飯吧！”我懷著(zhù)美好的心情走到餐桌上。爸爸手中拿著(zhù)一張剛寄過(guò)來(lái)的報紙，臉上的笑容笑得十分美好，弟弟穿著(zhù)睡衣，連鞋也不穿就蹦到了餐桌旁邊。一看到這一桌的美味早餐，他就會(huì )高興的露出一副燦爛的笑容�！巴�，今天的早餐好香��！媽媽好厲害！”媽媽聽(tīng)到弟弟這么夸她，臉上的笑容再次揚了起來(lái)。

　　雖然這早餐基本沒(méi)變過(guò)花樣，但我們和諧的家里，也覺(jué)得這早餐實(shí)在的美好可口。爸爸剛要拿起一瓶白酒，媽媽的目光立馬凝在了爸爸的手上，“白天不能喝酒，對胃不好�！庇谑�，媽媽剛說(shuō)完，我就迅速伸出手把爸爸的白酒扣下。爸爸的臉上立馬顯現出一絲委屈的聲色。媽媽說(shuō)的話(huà)，他向來(lái)很聽(tīng)，就這樣，他無(wú)奈地擺了個(gè)手勢，就幫我們每一個(gè)人都盛上一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的白米粥。

　　我望著(zhù)著(zhù)白米粥，也露出了一副十分饑渴的表情，媽媽做的白米粥實(shí)在是有誘惑力��！弟弟小心翼翼的端起碗，拿起一根勺子，勺了一口白米粥。剛喝下口時(shí)，他就被白米粥燙地用手在嘴巴前扇了扇。我見(jiàn)到弟弟這副模樣，連忙把桌上的水遞給她。媽媽十分地心疼弟弟。便端起弟弟的白米粥，親親地吹了吹，等不熱的時(shí)候，就喂給弟弟吃，這副場(chǎng)面，就連我看了都好生羨慕。

　　爸爸看我這副模樣，便輕輕地揉了揉我的發(fā)，媽媽朝我望過(guò)來(lái)，露出了一副十分甜美的小。全家人看著(zhù)我，我也尷尬的臉紅了起來(lái)，就這樣，我們所有的人都開(kāi)懷大笑。

　　這就是我的家，一個(gè)充滿(mǎn)溫馨而快樂(lè )的家，一個(gè)和諧而美好的家！

和諧的作文8

　　是你，帶給了我一個(gè)溫馨的港灣，是你，為我提供了一個(gè)知識的平臺，讓我探索知識的奧秘；是你給了我展示夢(mèng)想的殿堂，讓我夢(mèng)想高飛；是你讓我真正理解到和諧字眼的含義-那美麗富有人情味的校園。 在這和諧的校園里有太陽(yáng)底下最光榮的教師，有溫和，可愛(ài)的同學(xué)，也有自己的知己。在這溫馨的氛圍我體會(huì )到了和諧。 迎著(zhù)那慷慨激昂的運動(dòng)交響曲，我們這些運動(dòng)員伴著(zhù)優(yōu)美的節奏，排著(zhù)整齊的隊列，圍著(zhù)校園走了一圈，同學(xué)們都送來(lái)了熱烈的掌聲歡呼聲，祝福聲，它們交織在一起，給了我很大的鼓舞我的項目是接力棒，在此比賽之前，數學(xué)老師用盡自己全身的力氣給我展示接棒一遍又一遍直到我看懂為止，說(shuō)得喉嚨都干了，累得腿腳都麻木了，班主任在旁邊讓我不要緊張，賽出水平賽出風(fēng)格，那句句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)不禁讓我眼淚奪眶而出下定決心一定要跑第一，卻出乎意料跑了第二，傷心欲絕回到教室�；氐搅私淌�，老師如慈母般關(guān)懷教育我，如一泓清泉滋潤了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗滌，一切憂(yōu)傷都煙宵云散。由于老師還有點(diǎn)事，用那深城的'眼光凝視著(zhù)我，那親切的話(huà)語(yǔ)撫慰著(zhù)我，問(wèn)了又問(wèn)：怎么樣了，好些了吧。我被那溫馨的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了情不自禁流下了淚哭哭泣泣的說(shuō)了一句：’ ’老師我好了，您如果有事的話(huà)，您忙你的吧，不用擔心我老師不放心的離開(kāi)了老師走后同學(xué)們變過(guò)來(lái)安慰與照顧我，如一縷陽(yáng)光給我那寒冷的冬天增添了一絲暖意。

　　在這幸福而又和諧的氛圍里，我又愛(ài)上了我那美麗與和諧相伴的校園。 那美麗與和諧的校園寄語(yǔ)了我的夢(mèng)想，給予了我知識，啟迪了我的智慧，讓我沉浸在這朗朗書(shū)聲中的校園，體驗那和諧與快樂(lè )。

和諧的作文9

　　今年寒假，外婆領(lǐng)著(zhù)我到泉州去看望摔倒住院的舅舅。我們剛走上車(chē)，就有一個(gè)叔叔從座位上站起來(lái)，對外婆說(shuō)：“您坐這兒來(lái)吧！”外婆謝過(guò)叔叔后便坐下�？吹竭@場(chǎng)面我非常高興，一件索繞在我腦海中的往事頓時(shí)涌現在眼前。

　　有一次，車(chē)上的人也象今天一樣擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我身邊站著(zhù)一個(gè)瘦瘦的、渾身正打顫的老爺爺，我看著(zhù)他疲憊的樣子，四處張望著(zhù)是否有人會(huì )給他讓座，非常讓我失望的是，大家都像沒(méi)看見(jiàn)一樣，老爺爺面前坐著(zhù)那位乘客，似乎有意識地把臉轉向另一邊，裝著(zhù)不知道的樣子。我想到這兒，售票員來(lái)了，只見(jiàn)外婆從口袋里拿出一個(gè)什么證件，售票員就不要外婆購票了。外婆沒(méi)有月票，這是什么東西呢？我向外婆詢(xún)問(wèn)，她說(shuō)：“這是老年優(yōu)待證，七十歲以上的老人就可以憑證免費乘車(chē)，現在剛開(kāi)始實(shí)行不久�！边@可是給老年人做了一件大好事，我得替老年人感謝政府的這一決策。外婆又說(shuō)：“但這個(gè)優(yōu)待證只能乘坐部分線(xiàn)路車(chē)，乘車(chē)線(xiàn)路少，上下班高峰期乘車(chē)還很困難�！蔽蚁�，要是能讓更多的車(chē)都能使用優(yōu)待證，老年人出行就更方便了。

　　下了車(chē)，外婆一路上還給我講起了老年人能享受的其它優(yōu)待政策，如看病時(shí)可優(yōu)先就診、進(jìn)公園可免票……隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人的壽命越來(lái)越長(cháng)，老年人在逐年增加。除了政府出臺的`各種優(yōu)待政策以

　　外，我想：我們每個(gè)人都應該更多的關(guān)心和幫助老年人。正如歌中那樣，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”！

　　朋友們，請你帶著(zhù)一顆圣潔的愛(ài)心，投入到社會(huì )中去。你會(huì )發(fā)現：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，未來(lái)的社會(huì )將變得更加和諧、美好。

和諧的作文10

　　和諧無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。像空氣、水和鹽一樣，不能把它們都留在未來(lái)。還好，生活中有許多細節能讓我們感受和諧。每天留點(diǎn)和諧給自己，給你周?chē)�，就�?huì )“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養以成�！币驗樵谶@個(gè)世界上，有和諧才能產(chǎn)生幸福，讓我們一起共創(chuàng )和諧吧。

　　書(shū)中的內容讓我感悟到“和諧”和我們每一個(gè)人都息息相關(guān)。我被書(shū)里的一句句警句格言激勵著(zhù)，被一篇篇文章吸引著(zhù)，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著(zhù)。尤其是讀到書(shū)的最后一章《和諧社會(huì )需要人與自然和諧相處》時(shí)，我的感受特別深�！昂椭C”是我們人類(lèi)對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(cháng)的生命。我們人類(lèi)生活在美麗的地球上，地球是人類(lèi)共同的家園，我們應該好好保護她，關(guān)愛(ài)她。但是，現在有的人類(lèi)大面積地砍伐樹(shù)木;有的亂扔垃圾，甚至直接從窗外扔垃圾，造成了環(huán)境污染。

　　今天，我去小區的公園玩的時(shí)候，發(fā)現一支黃花，你們可別看它長(cháng)得很漂亮，其實(shí)它是一種繁殖能力很強的外來(lái)物種。就在前幾年，聽(tīng)說(shuō)它在其他地區四處蔓延，污染了那里的環(huán)境。于是，我連忙跑到了黃花的面前，左看看右看看，說(shuō):“還好，沒(méi)有結出種子，嚇死我了!”說(shuō)完，我就將它連根拔起，扔進(jìn)了垃圾箱。路旁的人看見(jiàn)了，奇怪地問(wèn)：“小朋友，你為什么把這枝美麗的'黃花扔進(jìn)垃圾箱呀?”我大聲說(shuō)：“這枝花是一種繁殖能力很強的外來(lái)物種，它會(huì )污染小區的環(huán)境，所以我們不能讓它在這里生長(cháng)�！贝笞匀皇俏覀兊哪赣H，我們要好好保護她，不要污染她。我們要珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花……從我做起，從我們做起，讓我們一起創(chuàng )造一個(gè)和諧的世界吧!

　　共創(chuàng )和諧，共創(chuàng )美好未來(lái)。

和諧的作文11

　　我們的班級是一個(gè)和諧的大家庭，生活在這個(gè)家庭里是幸福的,是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)溫暖的。在這里，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有斗架，也沒(méi)有自私自利。這里既有同學(xué)之間互相幫助的溫暖，也有師生之間互相關(guān)懷的深情厚誼，這里充滿(mǎn)了和諧的氣氛，所以我要為我們和諧的班級喝彩。

　　在這個(gè)班級中，同學(xué)們給予我了無(wú)微不至的幫助，讓我倍感溫暖。記得在那一次，數學(xué)突然考試，我心里毫無(wú)準備，并且考試必備物品“尺子、鉛筆”也沒(méi)有帶。卷子發(fā)下來(lái)之后，我一看立刻傻了眼：可真是無(wú)巧不成書(shū)呀！卷子上偏偏有一道作圖題，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，同桌向我伸出了援助之手，他把他的.作圖工具借給我，我急忙說(shuō)了一聲謝謝，便拿去用了。這件事雖小，可我卻感受到了溫暖。其實(shí)，在我們班，像這樣的人、事兒數不勝數！

　　班上老師對我們無(wú)私的關(guān)懷，更是讓我永遠難忘。我清楚地記得那次，我和好朋友一起去衛生間，因為害怕下節課遲到，我在慌忙之中一不小心音樂(lè )書(shū)掉到了下水道中，怎么辦？那么臟，下手撈還是不撈？我和朋友四目相視，誰(shuí)也想不出什么更好的主意來(lái)。這時(shí)，老師恰好路過(guò)，看見(jiàn)我們在這兒呆呆地站著(zhù)，便走過(guò)來(lái)。當她看到我的書(shū)掉到了下水道時(shí)，便彎下腰來(lái)，毫不猶豫地伸手就把我的書(shū)從下水道里撈出來(lái)，還細心地幫我把臟東西沖掉，遞給我，微微一笑：“下次一定要小心呀！”我感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道該說(shuō)什么好。心想：老師可真好！下水道那么臟，可老師為了幫助我，卻毫不在乎！

　　在這個(gè)大家庭中，我感受到了快樂(lè )，感受到了人與人之間的真誠，同學(xué)之間共同學(xué)習，相處和睦；老師把最真的愛(ài)給了我們，給了我們母親般的溫暖，生活在這樣一個(gè)班級中，我自豪，我快樂(lè )。為我們和諧的班級喝彩吧，我們班的明天會(huì )更美好！

和諧的作文12

　　眾所周知校園是供我們讀書(shū)學(xué)習和掌握知識的地方，是求知者的樂(lè )園，是探索者的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè )的身影，灑滿(mǎn)了我們成功的淚水，處處洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，但是近年來(lái)，卻常�？吹奖┝κ录�的發(fā)生，很多同學(xué)總是臟話(huà)連篇、惡語(yǔ)傷人，個(gè)別同學(xué)更是是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，以大欺小，以眾欺寡，甚至打群架，這些現象不但會(huì )傷害我們的身體，使一顆純凈的心靈走向彎曲，更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。

　　同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?我們應該行動(dòng)起來(lái)，增強安全意識，反對暴力，遠離欺凌，防患于未然，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，還我們學(xué)校一片凈土。

　　樹(shù)立良好的道德觀(guān)念，提高自我保護意識，遇到事情及時(shí)匯報家長(cháng)和老師，盡量不要一個(gè)人外出，身上也不要帶太多的錢(qián)物以及貴重的物品，遇到突發(fā)事件，要靈活變通，尋找機會(huì )報警。在保護自身安全的前提下對他人實(shí)施救助，要有見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為的意識。

　　提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，與同學(xué)友好相處，我們應該友善豁達，體諒別人，不應為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至惡語(yǔ)相向拳打腳踢，做出降低素質(zhì)的事情。

　　加強自身的法律意識和法制觀(guān)念，樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規范自己的行為，也要以法律來(lái)保護自身的合法權益。

　　積淀和雅文化，讓校園充滿(mǎn)愛(ài)，作為北海學(xué)校的.學(xué)生，我們更應該在放暴力防欺凌的同時(shí)，把我們的校風(fēng)校訓作為生活準則，嚴格要求自己。，千里之行始于足下，防止欺凌，從我做起，嚴于律己，寬以待人。

　　同學(xué)們，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，我們要堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不!同學(xué)們之間要友好地相處，互相體諒，互相幫助，互相促進(jìn)，把更多的精力投入到學(xué)習和生活中去。用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾，處理矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園，讓我們北海學(xué)校成為更加和諧和積極向上的大家庭。

和諧的作文13

　　一望無(wú)際的大海吻著(zhù)金燦燦的沙灘，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)沙灘上的貝殼、寄居蟹……，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)白光；湛藍湛藍的天空把太陽(yáng)說(shuō)的趣事一股腦兒地告訴大海，大海發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我們的社會(huì )，我們的家，也正是這么和諧。

　　這兒充滿(mǎn)著(zhù)長(cháng)輩對晚輩的.關(guān)懷，兒子對父母的孝心，尊老愛(ài)幼的精神與山川共存，與日月同輝。讓座，這一普普通通的行動(dòng)彰顯了人與人之間的相互關(guān)懷。對老人來(lái)說(shuō)尤其具有特別的意義。飽經(jīng)風(fēng)霜的他們也許體質(zhì)不好，也許沒(méi)有兒女。讓座，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì )讓他感到社會(huì )上還有人在關(guān)心他，大家都是他的子女，滄桑的臉上由此露出欣慰的微笑。天真無(wú)邪的兒童們在溫暖的陽(yáng)光下茁壯的成長(cháng)，來(lái)自家庭、社會(huì )各方面的關(guān)愛(ài)，讓他們遠離傷害。各種未成年人保護法項一把雨傘保護著(zhù)祖國的花朵。

　　朋友之間真摯的友誼是珍貴的寶石。孟子曾說(shuō)“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義也�！蔽乙惨粯诱J同朋友之間的友誼勝于自己的生命。失去了朋友，失去了平時(shí)最好的玩伴，失去了細心聽(tīng)我傾訴的知己，便是自己茍且偷生又有何趣？有一個(gè)朋友，可以向他傾訴悲哀，可以與他分享快樂(lè )，正是人生一大樂(lè )事，所以古人有“人生得一知己足以”這樣的感嘆。如果在“生命”和“友誼”之間做選擇，大家會(huì )劃去生命吧。

　　團結就是力量。也許一根筷子很容易拆斷，但是很多根筷子綁在一起就沒(méi)那么容易了。汶川大地震中，有許多人互相安慰，埋在廢墟下十幾天，直至被救生還。震后，許多志愿者和解放軍共同努力，拉起手來(lái)一起蓋房造房救助被困人員，和他們一起共渡難關(guān)。

　　讓尊老、愛(ài)幼、友情、團結，像五環(huán)創(chuàng )造精彩奧運一樣創(chuàng )造我們這個(gè)和諧的社會(huì )。大家拉起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)和諧社會(huì )，猶如海邊的沙灘、藍天的太陽(yáng)一樣。

和諧的作文14

　　“丁鈴鈴”上課的鈴聲傳到了學(xué)校的每一個(gè)角落，同學(xué)們不是忙著(zhù)收拾玩的東西就是迅速的向教室跑去，就在上樓梯時(shí)，悲劇發(fā)生了！幾位同學(xué)因為搶著(zhù)上樓梯，其中的一位同學(xué)被推到了樓梯的下面，頭重重的撞在了墻上！這是多么不幸的事情��！如果同學(xué)們上下樓梯.玩游戲.跑步……的時(shí)候，多一點(diǎn)謙讓?zhuān)�多一點(diǎn)忍耐，那這種悲劇，肯定永遠都不會(huì )降臨到同學(xué)們的身上。

　　如今，學(xué)校里的同學(xué)們早就把文明禮儀忘得一干二凈了，我就拿一名學(xué)習成績(jì)不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。這位同學(xué)因為從一年級開(kāi)始，學(xué)習成績(jì)就不是很好，考試經(jīng)常不及格，老師們也不喜歡他，所以，因為沒(méi)人跟他一起學(xué)習，沒(méi)人幫助他學(xué)習，他的成績(jì)就老是在原地踏步，甚至是退步。同學(xué)們整天欺負他，嘲笑他，還用不好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)去說(shuō)他，可無(wú)論同學(xué)們怎么嘲笑.欺負他，他都不會(huì )還手，還嘴，正因為這樣，那些欺負他的同學(xué)才肆無(wú)忌憚。直到后來(lái)，我們班新來(lái)了一位老師，她細心的幫那些學(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué)們補課。做作業(yè)的時(shí)候，如果那些同學(xué)答錯或寫(xiě)錯了，老師也不生氣，用溫柔的.語(yǔ)氣耐心的去教導他們，直到教會(huì )他們怎么做為止。老師看見(jiàn)有同學(xué)去嘲笑學(xué)習不好的同學(xué)時(shí)，便把那些同學(xué)叫過(guò)去，狠狠的批評一頓。從那以后，再也沒(méi)有同學(xué)去嘲笑他了，他的學(xué)習成績(jì)也上去了，不再有那么多不及格的試卷了。甚至，現在還有同學(xué)同他一起學(xué)習，一起玩耍，他不像以前那么孤單了。如果每個(gè)同學(xué)都能像這樣，而沒(méi)有剛開(kāi)始的時(shí)候那種情況，那該多好��！

　　如今的學(xué)校，甚至是社會(huì )上，也有很多象這個(gè)同學(xué)一樣的人需要我們去幫助，可更多的人是去嘲笑他們，而不是去幫助他們，如果每一個(gè)人都能象這位老師一樣的話(huà)，那世界上該多么溫暖��！如果每個(gè)人都這樣，那社會(huì )將變成和諧，溫暖的和諧社會(huì )！

和諧的作文15

　　我是一名普通的小學(xué)生,生活在鄭州這個(gè)城市里.從電視和書(shū)籍中所了解到大家在生活、工作、學(xué)習中都離不開(kāi)和諧這兩個(gè)字。如果我們處處都能做到和諧為本，那么我們的社會(huì )將是處處充滿(mǎn)美好，處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)�？墒俏覀兩磉叕F在還有很多不和諧的地方，需要我們共同努力去改變它。

　　比如：我經(jīng)�？吹揭恍┠贻p的叔叔，阿姨在公交車(chē)上坐著(zhù)老、弱、病、殘專(zhuān)座，而且旁邊就站著(zhù)老爺爺，老奶奶他們都裝作沒(méi)看見(jiàn)，甚至在有人提醒他們讓座的情況下，他們也都置若罔聞。一些有正義感的人看不慣他們的做法，說(shuō)了他們兩句，他們就和別人大吵大鬧，這樣的.行為不是在破壞和諧社會(huì )嗎？這種現象不顯得丑惡?jiǎn)�？可是還有一些年輕的叔叔，阿姨在見(jiàn)到有老人，孕婦上車(chē)時(shí)他們都會(huì )主動(dòng)的讓座，不但博得了大家的贊揚，而且也為我們樹(shù)立了榜樣，這樣才是我心目中的和諧社會(huì )一角。

　　還有在馬路上一些大人不遵守交通規則，經(jīng)常闖紅燈，酒后駕車(chē)，超速行駛，這樣嚴重危害了他人的生命安全，給社會(huì )造成了不和諧。開(kāi)車(chē)的大人因為開(kāi)車(chē)時(shí)互相搶道撞到了別人，可還說(shuō)是對方的錯，對別人大喊大叫，罵罵咧咧，看樣子像要把別人吃了。這種做法不但失去了和諧二字的本意，還給我們帶了不好的頭，真希望那些大人能夠改正這些錯誤，如果他們能夠在心里互相讓一讓?zhuān)�我們的交通事故就不�?huì )那么頻發(fā)，我們就沒(méi)有那么多家庭、個(gè)人因為交通事故而失去家庭幸福，甚至生命。我們的生活就會(huì )更有安全感，我們的世界也就會(huì )更加美好和諧。

　　看到這些不和諧因素，我心中感觸很深，深深體會(huì )到了構建和諧的重要性。今后，我一定好好學(xué)習，團結同學(xué)，努力從身邊每一件小事做起，勇于和不和諧現象做斗爭，為構建和諧社會(huì )的發(fā)展盡一份微薄之力。

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