和諧的作文[通用10篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的和諧的作文10篇，歡迎大家分享。

和諧的作文 篇1

　　喔喔喔……，喔喔喔……，一聲聲雞鳴打破了小山村的寧靜；嘎……，嘎……，一聲聲脆響拉開(kāi)了家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)。小山村新的一天開(kāi)始了。

　　回家看望爺爺奶奶的我，也好久沒(méi)有聽(tīng)到公雞的鳴叫了，聽(tīng)著(zhù)它的號令我一股腦兒起床了。我起床時(shí)爺爺哼著(zhù)歌兒已經(jīng)打開(kāi)牛圈門(mén)，他要去犁田插秧。我呢幫不了他的忙，洗完臉就出門(mén)逛去了。剛走出家門(mén)，一股霧氣向我襲來(lái)，冰冰的，涼涼的，帶著(zhù)青草味兒，還有些新翻的泥土的氣息。我向屋后的小山走去，霧氣越來(lái)越濃，回頭一看，我們居住的村子居然不見(jiàn)了，山上的景象卻很清晰，我一邊呼吸新鮮空氣，一邊活動(dòng)著(zhù)身子，繼續向山頂走去，像走在天宮，好有趣呀。

　　霧漸漸散了，東方的天空被染成了粉紅色，太陽(yáng)慢慢地探出頭，一點(diǎn)點(diǎn)的露了出來(lái)，它終于點(diǎn)燃了整個(gè)山川。

　　放眼望去，鄉村的早晨真美！你看，一棟棟泥青色的瓦房上冒著(zhù)一縷縷炊煙，它們隨著(zhù)微風(fēng)自由飄蕩；一塊塊坡土中綠油油的玉米一棵一棵有條不紊的排列著(zhù)，像幼兒園里做操時(shí)的孩子；一丘丘農田則宛如一面面鏡子鑲嵌在小山里，男人們在其中辛勤地耕耘著(zhù)，他們與牛的配合是那樣的默契。

　　時(shí)間過(guò)得真快，到處都傳來(lái)了叫耕田人吃飯的聲音。奶奶背來(lái)了嫩嫩的、綠綠的青草，爺爺把牛拴在小樹(shù)上，牛兒悠閑地吃著(zhù)午餐。爺爺就隨著(zhù)奶奶回家吃午飯去了。吃完午飯，爺爺叫我去午休，他呢則要做雷打不動(dòng)的事——觀(guān)看《新聞30分》。

　　下午，我隨著(zhù)爺爺奶奶去插秧。我不會(huì )干農活，就只能幫他們看看牛兒。牛兒很通人性，一點(diǎn)也不欺生，我走到哪里它就跟我到哪里。太陽(yáng)快落山了，我家的牛兒吃得飽飽的，可是我家的秧卻還未插完。這時(shí)只見(jiàn)收工的人們陸續來(lái)到我家的田里，眾人七手八腳，半袋煙的功夫就幫我家的秧插玩了。

　　西邊太陽(yáng)的最后一抹余暉消失了，小山村又恢復了寧靜。我的奶奶嬸嬸們收拾好碗筷，堂公伯叔在《新聞聯(lián)播》后，踏著(zhù)月光，聽(tīng)著(zhù)蛙聲，聞著(zhù)花香，聚集到我家的院子里。他們坐在椅子上，一邊喝著(zhù)奶奶燒的清明茶，一邊海闊天空的談?wù)�。他們�?談?wù)摵苡幸馑�，奶奶嬸嬸們談�(wù)摰氖悄募业南眿D孝順，哪家的孩子讀得書(shū)；堂公伯叔談?wù)摰膭t是今年的收成一定不錯，釣魚(yú)島肯定是我們的……

　　月上三竿了，只聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)道：“散了吧，明天還要勞作呢�！庇谑侨藗兙透髯猿�自家走去了。

　　這就是我的家鄉，一個(gè)讓我感動(dòng)的高唱和諧之歌的小山村。

和諧的作文 篇2

　　上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭。水化身形于大地，融生命于萬(wàn)物。清晨，它總是在人們還在睡覺(jué)的時(shí)候便悄悄爬上草兒的臉頰，而等人們醒來(lái)時(shí)早已化為無(wú)形。人們也許會(huì )夸贊：“多漂亮的一株草��！”殊不知，是水奉出了生命，才造就草的.美麗。但水不會(huì )計較，只因它不慕虛榮、不爭名利。

　　處眾人之所惡，故幾于道。水凝生命為奉獻，聚光鮮為使命。水為了滿(mǎn)足人們的需要，把自己分為千絲萬(wàn)縷，送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。她總是不顧自己冰清玉潔的身體，染上臟污，染上灰塵，卻得不到一句贊美�！芭K死了！”就這樣冷冰冰地被潑進(jìn)下水道。水在污穢的地方，而心卻在最純潔的地方。奉獻，是它的初衷。

　　居善地；心善淵；與善仁；言善信；正善治；事善能；動(dòng)善時(shí)。水永遠在最純潔的地方；水永遠能包容萬(wàn)象萬(wàn)物；水永遠待人真誠、友愛(ài)、無(wú)私；水永遠說(shuō)話(huà)信守承諾；水永遠善于治理萬(wàn)事萬(wàn)物；水永遠能發(fā)揮自己的特長(cháng)造福世界；水永遠把握著(zhù)最好時(shí)機奉獻力量。

　　夫唯不爭，故無(wú)尤。水的所作所為，是從來(lái)不會(huì )有過(guò)錯的。它不會(huì )因為人們的胡作非為，而怨恨人類(lèi)。水，是愛(ài)并包容著(zhù)我們與萬(wàn)物的。

　　也許，這便是人與自然和諧相處的最好解釋。

和諧的作文 篇3

　　生命只為歡喜，歡喜一段緣，一段文字，一個(gè)人，這是多么美好的事。美好的事因為熱愛(ài)，因為生動(dòng)，因為它在你生命里是那么的有意義，所以，人們追求美好，創(chuàng )造美好。只為活著(zhù)是多么偉大的一件事�；钪�(zhù)是多么偉大的一件事，而創(chuàng )造美好，追求美好又是多么有意義的一件事。生命因為有意義而生動(dòng)。

　　尤其是和諧社會(huì )下的一切有意義的事，更值得人們追崇。讓人們追崇的事，一定是讓社會(huì )以及個(gè)人歡喜的'事。我歡喜美好事物對我還有一種深深的激情，尤其是看見(jiàn)和諧二字的歡喜，讓我有種溫暖的感覺(jué)，這種感覺(jué)就似一對相知久遠的人，舉手投足，都能明了，彼此的需要和想法。如此相需，是一種和美融洽。在婚姻，夫妻雙方能以理解，擔當，寬容，和善的愛(ài)來(lái)呵護，來(lái)相處。這時(shí)，和諧婚姻就誕生了。和諧婚姻，真實(shí)成就著(zhù)人生，成就著(zhù)社會(huì )。為什么要這樣說(shuō)呢？一個(gè)社會(huì )是由無(wú)數個(gè)家庭組成的。而一個(gè)社會(huì )是否健康，是否溫暖，是否和順，首先看這個(gè)社會(huì )的組成部分是否和順，是否溫暖，是否有愛(ài)。

　　如果，一個(gè)社會(huì )的組成元素是不健康的，是沒(méi)有愛(ài)的，那這個(gè)社會(huì )就沒(méi)有和諧可言的。和諧本是一個(gè)社會(huì )，一個(gè)家庭能否健康存在的主要因素。所以，看社會(huì )和諧，首先看婚姻是否和諧，而婚姻是否和諧，那就要看我們每一個(gè)人在婚姻里如何成就自我，真實(shí)自我。在我的生命里，我不能說(shuō)，我很優(yōu)秀，但我在努力地圓滿(mǎn)著(zhù)自己。面對社會(huì )，面對婚姻，我好似沒(méi)有權力說(shuō)“不”。我不能說(shuō)，我的生命很苦。生命之所以苦，是你還沒(méi)有真實(shí)自己，圓滿(mǎn)自己。而真實(shí)自己，圓滿(mǎn)自己就是超越自己，突破自己，改變自己。當一個(gè)人習慣貧窮的時(shí)候，這種思想是最可怕的時(shí)候。為什么說(shuō)可怕呢？貧窮總是會(huì )造就人們的怨聲怨氣，消極地看待生活而不去積極地改變自己的生活。而不想改變自己的人，只看到自己的苦，而看不見(jiàn)陽(yáng)光下的歡樂(lè )。這種人，不問(wèn)自己為什么要這樣，而是埋怨，怨恨。埋怨，怨恨的生命不是和諧社會(huì )所要的生命。和諧社會(huì )的生命是自我生命的突破，是真正明白我是誰(shuí)，我如何做才能過(guò)好生活。我如何做才能過(guò)好生活？這是我在思考的問(wèn)題。我在思考，命運既然讓我不能對生活說(shuō)“不”，那我就要說(shuō)“能”“可以”“行”。

　　那么，如何說(shuō)能，行，可以呢？這一點(diǎn)，首先是讓我們每一個(gè)人面對任何事，都要積極地，陽(yáng)光地看待事情，相信，我們生命中遇到的每個(gè)人，每件事都是最好的。而最好的緣一定能成就最好的事物。最好的事物一定能讓我們的生活吉祥如意，和合安順。和合安順，吉祥如意的生活，真的是好美好，好美好的生活。

　　我正為這個(gè)好美好的生活，圓滿(mǎn)著(zhù)自我，成就著(zhù)自我，真實(shí)著(zhù)自我，改變著(zhù)自我。

和諧的作文 篇4

　　今天是正月初四。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。

　　吃完早餐，我和爺爺還有爸爸相約去我們興化的博物館去參觀(guān)游玩。我們出了小區穿過(guò)東營(yíng)街，跨過(guò)長(cháng)安路，經(jīng)過(guò)八字橋廣場(chǎng)、四牌樓，來(lái)到了興化博物館，著(zhù)名書(shū)法家沈鵬先生題寫(xiě)的“興化市博物館”六個(gè)鎏金大字閃閃發(fā)光。我們走過(guò)大廳，首先參觀(guān)了“興化縣署”，欣賞了范仲淹手植梅即“范公手植梅”，接著(zhù)我們來(lái)到了“李園船廳”，船廳上方有“自在流行”四個(gè)鎏金大字，我指著(zhù)匾額中的“在”字說(shuō)：“咦，“在”字寫(xiě)錯了，你看“在”字中間的“土”字多了一個(gè)點(diǎn)�！卑职终f(shuō)：“不錯！那是名家故意加的一點(diǎn)，寓意：自在一點(diǎn)�！卑职殖闪宋覀兊膶в�，爸爸說(shuō)：“李園船廳”整個(gè)建筑仿佛一艘大船，船頭向西，船尾向東，船廳南側有一長(cháng)形踏邊，形似跳板，兩邊是走廊，廳頂為卷棚瓦頂，玲瓏精致，船頭外面有花臺，纏繞的紫藤樹(shù)干好似纜繩系在岸邊，整個(gè)船廳好似一艘裝飾典雅的大船，蕩漾在花草樹(shù)木之中。離開(kāi)“李園船廳”我們正要上二樓繼續參觀(guān)，博物館工作人員說(shuō)：“要閉館吃飯了，請各位下午再來(lái)吧�！庇谑俏覀冎缓靡酪啦簧岬赝�回返。途經(jīng)大廳營(yíng)業(yè)廳我爸爸看到柜臺里的一本《興化民間故事》，詢(xún)問(wèn)營(yíng)業(yè)員想買(mǎi)下來(lái)，不想“不和諧的音符”卻爆了出來(lái)。營(yíng)業(yè)員奶奶沉著(zhù)臉問(wèn)：“你買(mǎi)不買(mǎi)？”我爸說(shuō)：“拿把我看一下好嗎？”可能營(yíng)業(yè)員奶奶耳朵有點(diǎn)閉塞了，“把”字她卻聽(tīng)成了“罵”字，于是怒不可息地拍起柜臺，并摔起椅子來(lái)。太不可思議了！爺爺憤怒了：你是“更年期”還是“老糊涂”了？大過(guò)年的你怎么把“不快”帶到工作崗位上來(lái)呢？！游人，叔叔、阿姨也憤怒了：“興化市博物館不是你私家的`店鋪，它可是我們興化文明的窗口��？”營(yíng)業(yè)員奶奶的“光輝形象”一落千丈，她只好躲到大門(mén)邊的保安室里，再也不出來(lái)了。真是“得道多助，失道寡助”！這些不和諧的音符真是有損我們人文興化的偉大形象！

　　在學(xué)校我們早就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：興化古稱(chēng)昭陽(yáng)，又名楚水；歷史文化底蘊豐厚，源遠流長(cháng)。興化文化積淀深厚，人才輩出。自南宋咸淳至清末光緒，有262人中舉，93人中進(jìn)士，1人中狀元，全國罕見(jiàn)。興化市博物館位于國家級生態(tài)示范區，素有“魚(yú)米之鄉”的水鄉興化城區中心，是國家三級博物館（泰州四市兩區唯一的國家級博物館），江蘇省、泰州市、興化市三級愛(ài)國主義教育基地，國家AA級旅游景區。1959年成立，1993年新建館舍與鄭板橋紀念館、施耐庵紀念館實(shí)行一套班子的管理體制。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀以來(lái)的發(fā)展，現有館藏文物2456件，包括陶器、瓷器、青銅器、金器、玉器、書(shū)畫(huà)等類(lèi)別，其中國家級二級文物41件，三級文物39件，鄭板橋書(shū)畫(huà)真跡、唐代出土銀錠等珍貴文物為鎮館之寶。下轄鄭板橋故居和劉熙載故居，與興化市博物館形成“一體兩翼”的格局。是興化市精神文明建設的重要陣地，對外宣傳的重要窗口，為提高興化市知名度發(fā)揮了較大的作用。作為興化人，我驕傲，我自豪！可是今天的“不和諧音符”真是讓人大跌眼界！我是興化人，我愛(ài)興化城！但愿這些“不和諧的音符”銷(xiāo)聲匿跡。人文興化、水滸搖籃、板橋故里不容玷污！

　　我作為一名中國少年先鋒隊的一名隊員，興化市的小市民，我倡導，我倡議：弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。說(shuō)話(huà)辦事有禮貌，舉止言行講道德！讓微笑成為我們的語(yǔ)音，讓文明成為我們的信念！

和諧的作文 篇5

此刻，傷心人又多一個(gè)，傷情的感嘆，麻木的悵望。年輕的我們沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯。戲子，在別人的故事里，流著(zhù)自己的淚！聽(tīng)著(zhù)《夢(mèng)一場(chǎng)》會(huì )想起我們那些個(gè)在一起的夜晚，是你教會(huì )我成長(cháng)，要如何放飛理想，實(shí)現理想。當她上廁所時(shí)發(fā)現殷紅的血從下體流出時(shí)，郭陌陌出現了前所未有的恐懼，她害怕，害怕自己會(huì )因此而丟了性命，她開(kāi)始慢慢的失去知覺(jué)，直至昏迷。

　　與我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。我被書(shū)里面的一句句警句格言激勵著(zhù)，被一篇篇美文吸引著(zhù)，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著(zhù)。尤其是讀到書(shū)的最后一章“和諧社會(huì )需要人與自然和諧相處”，對此,我的感受特別深。

　　“和諧”是我們人類(lèi)對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被玷污的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(cháng)的生命。我們人類(lèi)生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們應該好好保護她，關(guān)愛(ài)她�？墒�，千萬(wàn)年來(lái)，我們人類(lèi)只知道無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，而不知道去保護她，將越來(lái)越多的`污染無(wú)情地拋給了她，讓她不堪重負，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……

　　昨天，我在小區的草坪上發(fā)現了一棵“一枝黃花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一種繁殖能力超強的外來(lái)物種。前幾年，就是這“一枝黃花”在我們紹興地區四處蔓延，嚴重破壞了本土植被的多樣性和生態(tài)平衡，導致綠化地和灌木成片死亡，橘樹(shù)的大面積減產(chǎn)。我急忙跑過(guò)去仔細觀(guān)察了一番，高興地說(shuō)：“還好花正開(kāi)得旺，還沒(méi)有結出種子�！闭f(shuō)完，我就用力把它連根拔起，扔進(jìn)了垃圾箱，免得小區里四處長(cháng)滿(mǎn)它。其實(shí)，環(huán)保就在我們生活的每一個(gè)細節中，只要做個(gè)有心人，我們人人都能成為環(huán)保小衛士。當看到地上有垃圾時(shí)，彎彎腰隨手把它撿起來(lái)，分類(lèi)投入垃圾箱；當我們跟著(zhù)爸爸媽媽上商店時(shí)，要記得帶上一個(gè)環(huán)保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉水保存好，這樣就可以進(jìn)行二次利用沖廁所了……

　　就讓我們共同努力和大自然永遠和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花……

和諧的作文 篇6

　　社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的成員，我們的這個(gè)大家庭里到處充滿(mǎn)和諧之美，和諧無(wú)處不在。

　　有一次，我和同學(xué)去書(shū)店。早晨，我早早地出了門(mén)，剛走到小區的花園里，就被一陣清脆的鳥(niǎo)鳴深深地吸引，仔細一看，是一群可愛(ài)的小麻雀，它們仿佛正聚在一起開(kāi)心地討論著(zhù)家常事。遠處的一棵大樹(shù)上，一只喜鵲正銜著(zhù)樹(shù)枝筑巢。我想它一定是愛(ài)上這里，要在這里安家落戶(hù)。

　　來(lái)到公交站點(diǎn)，我看見(jiàn)一位老爺爺拄著(zhù)拐杖正要過(guò)馬路，由于過(guò)往的車(chē)輛太多，老爺爺試了幾次都沒(méi)能過(guò)去。我趕緊跑過(guò)去扶著(zhù)他穿過(guò)人行橫道線(xiàn)，我感受到助人為樂(lè )的快樂(lè )。

　　在公交車(chē)上，一位懷抱嬰兒的阿姨剛一上車(chē)，馬上就有人站起身來(lái)讓座。在隨后的幾站，都有人主動(dòng)給那些需要照顧的人讓座。在這里我看到了人與人之間的相互關(guān)愛(ài)和相互幫助。

　　書(shū)店門(mén)前的廣場(chǎng)上，有許多可愛(ài)的小鴿子，它們正在廣場(chǎng)上尋找食物。路過(guò)的.人們都喜歡停下腳步將手中的面包屑喂給它們。有的鴿子在人們周?chē)�翩翩起舞，有的鴿子還會(huì )飛到人們的手上，因為鴿子已經(jīng)和人產(chǎn)生了很親近的感情。我感嘆這是多么和諧的景象��！

　　書(shū)店里，人很多，卻井然有序。挑選書(shū)籍的人都會(huì )輕拿輕放生怕干擾別人；看書(shū)的人都靜靜地沉浸在知識的海洋里；買(mǎi)書(shū)的人自覺(jué)地排成隊伍。若大的書(shū)店靜悄悄的，顯得十分祥和。

　　我似乎發(fā)現了什么，和諧之美其實(shí)就在我們身邊。只要大家齊心協(xié)力，共同努力，人人做個(gè)有心人，把社會(huì )上那些不和諧的地方改正過(guò)來(lái)，我們的世界就會(huì )更加和諧美好！

和諧的作文 篇7

　　和諧，一個(gè)多么美好的字眼，一幅多么動(dòng)人的畫(huà)面，一份多么怡人的意境。請讓我們一起來(lái)感受和諧：春風(fēng)是和諧，她使堅冰融化，萬(wàn)物復蘇，把人們帶到美好的季節；寬容是和諧，她消除了人們之間的矛盾，溝通了彼此的心靈；愛(ài)心是和諧，她溫暖了人們的心房，照亮了前進(jìn)的行程。

　　古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì )狀態(tài)；從孫中山“在同世界”的理想到“全球同此涼熱”的追求。悠悠中華幾千年，和諧社會(huì )始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦，協(xié)調發(fā)展。

　　當我們以和諧為標尺，去衡量校園時(shí)，卻發(fā)現有太多的不和諧：有的同學(xué)習慣了隨手亂扔，豈不知你的一扔，扔出個(gè)紙片、垃圾滿(mǎn)天飛的校園；有的同學(xué)習慣了亂說(shuō)，可曾想，你的開(kāi)口臟話(huà)，嚷出個(gè)不堪入耳的校園；甚至于有的同學(xué)把違紀當本事，以遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、敲詐為榮耀。前不久，我們的某些同學(xué)拉幫結派，以大欺小，給其他同學(xué)帶來(lái)了很多苦惱，但恐于他們的囂張，敢怒不敢言。校領(lǐng)導了解這件事后，采取了積極行動(dòng)，以柔克剛，用說(shuō)服教育，讓他們認識到錯誤，并與其家長(cháng)溝通共同引導孩子。這件事終于圓滿(mǎn)結束了，校園恢復了和諧。這是一個(gè)典型的例子，讓我們引以為戒，在和諧校園的樂(lè )章里，千萬(wàn)別再譜錯了音符。

　　作為新一代的中學(xué)生，我們成長(cháng)在以講“仁愛(ài)”，行“友善”、重“人和”的中華民族，我們應該繼承這些美德，與同學(xué)和諧相處、團結友愛(ài)、互幫互助。今天，為構建一個(gè)和諧的校園而努力，明天，就要為構建一個(gè)和諧的'社會(huì )而付出。這是歷史交給我們的重任！這是時(shí)代賦予我們的使命！

　　同學(xué)們，讓我們多一份文明，少一些庸俗；多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾。讓我們的校園奏出和諧的交響樂(lè )，讓青春的音符，成為校園交響樂(lè )中最動(dòng)聽(tīng)的篇章！

和諧的作文 篇8

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)與眾不同的家園，它也許只是一幅田園風(fēng)景畫(huà)，也許是在山水之間，不管怎樣它總是美好的，美麗的，潔凈的。

　　在我的心中，家園是一個(gè)悠閑、舒適、干凈的地方。沒(méi)有隨處可見(jiàn)的垃圾；沒(méi)有車(chē)輛的喧鬧；沒(méi)有的空氣。

　　它座落在森林之中，樹(shù)木茂密，空氣清新。有一條清澈明亮的小溪魚(yú)兒在水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游著(zhù)，不必再擔心被裝在魚(yú)缸里，也不必擔心變成餐桌上的美食。從一條石子路漫步進(jìn)去，看見(jiàn)的不再是那水泥住房而是一個(gè)小木屋，打開(kāi)屋門(mén)便可以聞見(jiàn)陣陣木頭的清香。里面放著(zhù)許多木頭做的東西，墻上還掛著(zhù)一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。在那里動(dòng)物與人和平共處，就像朋友一樣，一起玩耍；一起歌唱；一起舞蹈。

　　早上，不再是那討厭的.鬧鐘把我從夢(mèng)叫醒，而是可愛(ài)的灰雀叫出來(lái)清脆有力的聲音；中午，吃著(zhù)純天然的食品，看著(zhù)小說(shuō)，涼風(fēng)習習，十分悠閑；晚上，躺在草地上，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星十分耀眼，周?chē)�還有星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲(chóng)，金龜子在草地上開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )，在這美妙的音樂(lè )聲中，我慢慢入睡。

　　心中的家園真美呀！不會(huì )看見(jiàn)到處亂扔的垃圾，不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)車(chē)輛的喧鬧，不會(huì )聞到的空氣�？墒�，現在我們卻不愛(ài)護自己的家園。不斷扔掉白色垃圾，化工廠(chǎng)不斷增多，廢氣、廢水、廢渣都得不到處理，人們不斷的砍伐樹(shù)木，現在樹(shù)少了、水少了、動(dòng)物也少了，綠綠的草地不見(jiàn)了，清清的小河不見(jiàn)了，藍藍的天空也不見(jiàn)了。我們的家園不再美好，我們的家園不再美麗了。讓我們共同努力，建設出心中的美好家園吧！

和諧的作文 篇9

　　和諧源自人的內心。健康的人格，良好的心態(tài)，既關(guān)乎個(gè)人的身心和諧，也關(guān)乎社會(huì )的和諧穩定。

　　1.以良好的心態(tài)看世界

　　一個(gè)內心失調、失衡的人，一個(gè)心中充溢著(zhù)焦躁、郁悶甚至仇恨的人，往往自己會(huì )同自己過(guò)不去，還會(huì )同周?chē)�環(huán)境過(guò)不去，人生是無(wú)法和諧得起來(lái)的。心平才能氣和，內和才能外順。只有內心和諧了，周?chē)�的一切在你的眼中才�?huì )顯得很自然、平和。保持身心和諧，要求我們按照客觀(guān)世界的本來(lái)面目來(lái)觀(guān)察世界，以平和之心思考問(wèn)題，多一點(diǎn)理性、少一點(diǎn)感性，多一點(diǎn)睿智、少一點(diǎn)混沌，多一點(diǎn)冷靜、少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)淡然、少一點(diǎn)癡迷，多一點(diǎn)大度、少一點(diǎn)偏執。這樣，你才不會(huì )對一切事物都報以悲觀(guān)的態(tài)度，才不會(huì )因為有一點(diǎn)小事不和自己心愿，就怨天尤人，或和自己過(guò)不去，這樣的人往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的。

　　例如史上的陶淵明、鄭板橋等是了不起的人物，他們本是官場(chǎng)中人，卻因對名利場(chǎng)中的是是非非不勝其煩而拂袖而去。因為他們終日抱著(zhù)對這個(gè)社會(huì )的憤怒和歧視的態(tài)度，導致在他們的生活中也充滿(mǎn)著(zhù)憤恨之情，無(wú)法在那個(gè)時(shí)代的'社會(huì )中自拔，認為自己出生在這個(gè)時(shí)代是個(gè)錯誤。其實(shí)他們的思想不一定全對。如果沒(méi)有那個(gè)社會(huì )，沒(méi)有那個(gè)時(shí)代，也不可能會(huì )成就他們，更不會(huì )在那段歷史上留下他們的足跡。不是嗎？不過(guò)，他們身處的時(shí)代的確很昏暗，他們想極力改變這個(gè)事實(shí)，但他們沒(méi)有那個(gè)能力，那個(gè)年代正是小人得逞的時(shí)代。既然沒(méi)有那個(gè)能力，就不要去改變了，去改變自身好了，讓自己變得快樂(lè )一點(diǎn)，不好嗎？為什么非要搞得自己身心疲憊呢？

和諧的作文 篇10

　　我是一名普通的小學(xué)生,生活在鄭州這個(gè)城市里.從電視和書(shū)籍中所了解到大家在生活、工作、學(xué)習中都離不開(kāi)和諧這兩個(gè)字。如果我們處處都能做到和諧為本，那么我們的社會(huì )將是處處充滿(mǎn)美好，處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)�？墒俏覀兩磉叕F在還有很多不和諧的地方，需要我們共同努力去改變它。

　　比如：我經(jīng)�？吹揭恍┠贻p的叔叔，阿姨在公交車(chē)上坐著(zhù)老、弱、病、殘專(zhuān)座，而且旁邊就站著(zhù)老爺爺，老奶奶他們都裝作沒(méi)看見(jiàn)，甚至在有人提醒他們讓座的情況下，他們也都置若罔聞。一些有正義感的人看不慣他們的做法，說(shuō)了他們兩句，他們就和別人大吵大鬧，這樣的行為不是在破壞和諧社會(huì )嗎？這種現象不顯得丑惡?jiǎn)�？可是還有一些年輕的叔叔，阿姨在見(jiàn)到有老人，孕婦上車(chē)時(shí)他們都會(huì )主動(dòng)的讓座，不但博得了大家的贊揚，而且也為我們樹(shù)立了榜樣，這樣才是我心目中的'和諧社會(huì )一角。

　　還有在馬路上一些大人不遵守交通規則，經(jīng)常闖紅燈，酒后駕車(chē)，超速行駛，這樣嚴重危害了他人的生命安全，給社會(huì )造成了不和諧。開(kāi)車(chē)的大人因為開(kāi)車(chē)時(shí)互相搶道撞到了別人，可還說(shuō)是對方的錯，對別人大喊大叫，罵罵咧咧，看樣子像要把別人吃了。這種做法不但失去了和諧二字的本意，還給我們帶了不好的頭，真希望那些大人能夠改正這些錯誤，如果他們能夠在心里互相讓一讓?zhuān)�我們的交通事故就不�?huì )那么頻發(fā)，我們就沒(méi)有那么多家庭、個(gè)人因為交通事故而失去家庭幸福，甚至生命。我們的生活就會(huì )更有安全感，我們的世界也就會(huì )更加美好和諧。

　　看到這些不和諧因素，我心中感觸很深，深深體會(huì )到了構建和諧的重要性。今后，我一定好好學(xué)習，團結同學(xué)，努力從身邊每一件小事做起，勇于和不和諧現象做斗爭，為構建和諧社會(huì )的發(fā)展盡一份微薄之力。

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