（薦）和諧的作文9篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的和諧的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧的作文 篇1

　　和諧，多美的字眼，美好的和諧社會(huì )是人類(lèi)的追求，和諧家園凝聚著(zhù)真、善、美……我的家在廣平小區，那是一個(gè)和諧的'大家園。

　　每天晚上廣場(chǎng)上總會(huì )有很多人，有唱戲的，也有聽(tīng)戲的。唱戲的都是自告奮勇，一展風(fēng)采，聽(tīng)戲的不管是一臉稚氣的孩子，還是白發(fā)蒼蒼的老人，自始至終都是津津有味的樣子。

　　瞧，那位阿姨唱得多賣(mài)力呀，頭上都沁出了汗珠；接著(zhù)一位老爺爺上臺了，唱起了黃梅戲，人們報以熱烈的掌聲。

　　我們的家園還非常整潔。樓道上看不見(jiàn)一張紙屑，草坪上沒(méi)有一點(diǎn)果殼，花紅樹(shù)綠，空氣清新。每天清晨，我們高高興興地背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，放學(xué)了，我就像一只小兔子一樣蹦蹦跳跳地往家走，嘴里還哼著(zhù)歌，一想到將要和小朋友快樂(lè )地玩耍，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。

　　做完功課，小區里的小伙伴就會(huì )聚集在一起玩踢球、捉迷藏等游戲，有時(shí)大姐姐大哥哥召集我們溜冰，小伙伴們每人都穿著(zhù)一雙帶閃燈的溜冰鞋，看著(zhù)地面上滾動(dòng)著(zhù)五顏六色的彩燈，我們笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，別提有多開(kāi)心。我們偶爾也會(huì )有些爭吵，但是都會(huì )和平解決。樓道里的大人們也都很好，鄰里之間相處得就像家人一樣。誰(shuí)家有困難，誰(shuí)家有人生病了，大家都會(huì )幫著(zhù)想辦法。

　　這就是我們的小區，這就是我們的大家園，充滿(mǎn)著(zhù)和諧、充滿(mǎn)著(zhù)生機、充滿(mǎn)著(zhù)歡笑……我愛(ài)我的和諧家園！

和諧的作文 篇2

　　在一個(gè)茂密的大森林里，有一個(gè)幸福的村子，村里住著(zhù)許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，有兇猛的老虎，可愛(ài)的兔子，溫順的綿羊等等，它們幸福的生活在一起！ 有一天，幸福村的有一只出了名丟三落四的母雞，它出來(lái)散步，它一邊散步，一邊尋找著(zhù)肥肥的蟲(chóng)子，但是當它會(huì )到家的時(shí)候，突然發(fā)現自己剛剛下的蛋不知道丟到哪里去了。它非常的著(zhù)急，把家里翻的.個(gè)底朝天，可是找遍了也找不到，它崩潰的了，一屁股坐在地上大哭了起來(lái)。

　　幸福村很多小動(dòng)物都被母雞的哭喊吸引過(guò)來(lái)。大家看到母雞坐在地上哭的那么傷心，都關(guān)心的問(wèn)道，出什么事情了，母雞媽媽一邊擦著(zhù)淚水，一邊對它們說(shuō)：“我剛剛下的蛋不見(jiàn)了�！薄澳銊倓側ツ睦锪�，會(huì )不會(huì )放在哪里忘記了？”老虎公公著(zhù)急的問(wèn)道。這時(shí)母雞因為太著(zhù)急了，也一時(shí)間想不起來(lái)。幸福村的小動(dòng)物們你一言，我一語(yǔ)的議論著(zhù)，在老虎公公的調配下，大家都分組分頭幫著(zhù)母雞一起去找雞蛋。

　　小白兔在草叢里蹦來(lái)蹦去，老鷹在天空中盤(pán)旋著(zhù)，魚(yú)兒也在水里游來(lái)游去，很仔細的幫著(zhù)母雞找雞蛋，突然傳來(lái)一身吼叫，是獅子叔叔的聲音，它大喊著(zhù)：“我找到了，我找到了�！蹦鸽u媽媽聽(tīng)到獅子的吼叫后：咯咯咯咯；地向著(zhù)獅子那邊狂奔著(zhù)，當它見(jiàn)到自己的雞蛋后感到很慚愧，大家也長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，幸福村又恢復了往日和諧和平靜！

和諧的作文 篇3

　　和諧，是指人們從各方面著(zhù)手，創(chuàng )造各種比例關(guān)系的適當和各種配合的勻稱(chēng)與協(xié)調，以保證社會(huì )的穩定，人與人之間的和睦。在和諧的社會(huì )里，人人都能過(guò)上豐衣足食的生活，人人都擁有平等，尊嚴，獨立和自由，都有權發(fā)表自己的意見(jiàn)。和諧，一直是人們追求的目標。

　　和諧，是對交通秩序的遵守，也是對法律的服從，是自己工作時(shí)的一份責任心，也是對需要幫助的人的一份愛(ài)心，是對國家的熱愛(ài)，也是對人民的負責······和諧，將是這個(gè)社會(huì )的主題。

　　在這本書(shū)中，最讓我記憶猶新的故事則是《給孩子一片藍天碧水》和《手術(shù)刀上凝聚的責任心》。第一個(gè)故事講了浙江衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學(xué)生們，他們?yōu)榱吮Ｗo家鄉河流的干凈，給省長(cháng)寫(xiě)了一封信，使母親河變的干凈了。我十分敬佩這些小學(xué)生，他們?yōu)榱吮Ｗo母親河向省長(cháng)寫(xiě)信，積極參與到環(huán)境建設中去，如果人人都像他們一樣，那么這個(gè)世界上就會(huì )多一片碧綠的森林，多一條潺潺的`小溪，何樂(lè )而不為呢？而第二個(gè)故事里的胡娟英醫師，她的責任心榮譽(yù)感，她奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的精神，使我想到了我的舅舅，他是浙二B超科的的醫生，他每天早出晚歸。晚上，萬(wàn)家燈火，路燈亮了，他卻在急診室值班，不能回家吃晚飯，深夜，天黑了，四周都是靜悄悄的，人們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，這時(shí)，他有可能還在給急診的病人做檢查，節假日，每家每戶(hù)喜氣洋洋，而他卻要輪休，只有幾天可以回家。有一次，他的小孩發(fā)燒了，家人讓他趕緊回家。那天正好有個(gè)病人來(lái)做檢查，但他沒(méi)有離開(kāi)工作崗位，在檢查完以后，他急急忙忙請了假，回了家。家人紛紛責怪他，他沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)，作為一個(gè)父親，又何嘗不愛(ài)自己的小孩呢？只是，醫生救死扶傷的責任，使他留了下來(lái)。從那時(shí)起，我便認為醫生是最偉大的職業(yè)，他們不顧自己的辛苦，堅守著(zhù)崗位，救死扶傷，有的醫生被病人感染，但仍然無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私的奉獻著(zhù)。

　　和諧，可以使全世界的人們團結一心，和諧，必將成為唱響21世紀 這首歌的主旋律！

和諧的作文 篇4

　　大自然的過(guò)分溺愛(ài)，已使人類(lèi)變得自妄自大，居然得意忘形地認為人與自然不和諧也是美。

　　――題記

　　我的名字叫人，大自然是我的母親，自我出生以來(lái)，母親就一直囑咐我要善等其他的兄弟姐妹。

　　我叫大自然。自地球誕生以來(lái)，我就存在這個(gè)世界上了。我擁有很多孩子，綠油油的小草、成蔭的樹(shù)木，鮮艷的花兒、翱翔的雄鷹、奔騰的駿馬、啼鳴的翠鳥(niǎo)包括人類(lèi)都生活在我的懷抱里。這些孩子都多么純真，多么可愛(ài)。

　　我非常喜歡跟我的兄弟姐妹玩耍。樹(shù)木叢生，百草豐茂，花兒盛開(kāi)，駿馬伴我同行，小鳥(niǎo)伴我唱歌。好溫馨！我非常喜歡這種感覺(jué)，希望這樣的快樂(lè )時(shí)光可以繼續延續下去。

　　看到人與其他動(dòng)物、植物相處得那樣融洽，作為母親，我很高興，之前的憂(yōu)慮也沒(méi)了，而是把更多的疼愛(ài)獻給了人。

　　母親仿佛更加疼愛(ài)我了，我是一個(gè)懂事的孩子，為了報答母親的恩情，我要更加努力地生活下去，創(chuàng )造出更大的財富，繼而讓母親安享晚年。

　　人真的是太懂事了，我由原來(lái)的欣慰轉為樂(lè )不可支，現在就算是要把我的一切都獻給人，我都心甘情愿。

　　慢慢地，我發(fā)現我與其他的兄弟姐妹存在著(zhù)很大的區別，我具有無(wú)窮的智慧與巨大的創(chuàng )造力，這都是無(wú)形的財富。而其他兄弟姐妹卻沒(méi)有，它們只是一味地辛勤工作及每一天都重復著(zhù)這些繁瑣而毫無(wú)趣味可言的.工作。我很煩惱，這是為什么呢？

　　這陣子，人好像很煩惱的樣子。我曾幾次找過(guò)他，問(wèn)他究竟發(fā)生了什么事，可他只是微笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事。這令我很擔心。

　　我終于想通了！原來(lái)我是那樣地高級，那樣地至尊無(wú)上，而動(dòng)物、植物只是一些低賤的生物而已，我不必對它們那么尊重。從那以后，我像是換了一個(gè)人似的，對待動(dòng)植物的態(tài)度由謙虛轉而輕蔑。

　　最近，人的態(tài)度有點(diǎn)兒不對勁，之前的謙虛全沒(méi)了，取而代之的是傲慢與輕蔑。他開(kāi)始欺負其他的動(dòng)植物了。但我真的是太疼愛(ài)他了，不想他生氣或不高興，所以一直置之不理。

　　我最近很喜歡打獵�；蚰弥�(zhù)一把槍瞄準一只小鳥(niǎo)，體驗打槍的樂(lè )趣；或用一些毒藥涂在長(cháng)矛上，以準獅子或老虎用力投過(guò)去，感受一番做野人的滋味。這樣既可以收獲樂(lè )趣，也可以收獲食物，得到珍貴的皮毛。

　　(矛以不理睬的態(tài)度，仍然無(wú)私地奉獻著(zhù)自己，相信人能浪子回頭。)

　　好奇怪！對于我的行為，母親居然不聞也不問(wèn)。為什么呢？呵呵！也許是母親也支持我這樣做吧！

　　(沉默)

　　應該是了，我是自然界的主宰者，世界任我擺布。母親也不應該例外。哈哈哈！我是最至高無(wú)上的！

　　沒(méi)想到我的不理睬不僅不能讓人改過(guò)自新，而是變得更加自妄自大。我真是悔不當初��！為了不讓人繼續錯下去，我一定要站出來(lái)教訓人一頓。

　　母親終于開(kāi)口了，她教訓了我一頓。但對于我來(lái)說(shuō)，一切已經(jīng)無(wú)用。我不耐煩，便也毀掉了她那美麗的容顏。

　　面對人，我真的是很累了，我再也無(wú)力反抗，便只能眼巴巴地看著(zhù)人繼續破壞下去。

　　擺脫了母親的限制，我才發(fā)現，原來(lái)人與大自然和和諧也是一種美。大自然根本就沒(méi)有資格當我的母親，它就只管奉獻好了，為了我的前途，為了我的發(fā)展。

　　我很痛心。人居然這樣傲慢，認為人與自然不和諧也是一種美！我真想忠告他一句：你再這樣子下去，不僅我會(huì )滅亡，你也會(huì )銷(xiāo)聲匿跡的。

和諧的作文 篇5

　　窗外的天空陰沉沉的，好像上帝緊繃著(zhù)臉。我不時(shí)向窗外望去，秋風(fēng)把樹(shù)葉吹得嘩嘩作響，一片片枯黃的葉子就像我的淚水，慢慢地、慢慢地落下……

　　那天晚上，我失眠了，那是我第一次失眠，白天的事歷歷在目。每當腦海浮現出我對她大罵的畫(huà)面，我的心便如刀絞般很痛、很痛……我不停地埋怨自己，她只是給我關(guān)掉了我喜愛(ài)的電視機，然而我卻大聲罵她“不要臉”……

　　我不敢再去想，我不敢閉上眼，一閉眼就看到朋友那燦爛的笑容被我的連珠炮打得蕩然無(wú)存的樣子，她直僵僵地站著(zhù)，眼睛里充滿(mǎn)了疑惑與失望，隨后她瘋似地向外跑去……那一刻，我心中充滿(mǎn)了犯罪感。好久，我才下決心，見(jiàn)到她后，一定要鄭重地對她說(shuō)：“對不起，我不是有意傷害你！”

　　第二天，去上學(xué)的路上，我不時(shí)地告誡自己：一定要對她說(shuō)聲“對不起”，一定要說(shuō)……終于，到學(xué)校了，我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)大廳，便看見(jiàn)她從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，我立刻后退幾步，躲到了大廳外面。不知為什么，我竟不敢看她的眼睛，見(jiàn)到她，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，心跳得很快，轉眼間，我便消失了。

　　“你這是怎么了，不是說(shuō)好了說(shuō)聲'對不起'嗎？唉，你這個(gè)膽小鬼！”我批評著(zhù)自己，慢吞吞地走進(jìn)了大廳。此時(shí)，她也許已經(jīng)到了二樓教室。我失落地走到三樓，沉重的步伐似乎不想再邁下一步。我扭過(guò)頭，發(fā)現她也在三樓，怎么辦，立刻，我像一只無(wú)頭的蒼蠅，不知去哪……

　　無(wú)奈，我低著(zhù)頭往前走�！昂銈�，來(lái)了！”她對我說(shuō)道。那溫柔的聲音，似乎又回到了以前，那么婉轉動(dòng)聽(tīng)。我驚異地抬起頭，她竟對我笑！炯炯有神的`大眼睛散發(fā)著(zhù)“耀眼”的光芒，似乎要把我融入其中。她走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)道：“一定還為昨天的事生氣吧，其實(shí)是我不對！”天哪，她在對我說(shuō)“對不起”，這是不是真的��？我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？

　　那一刻，我的心猛地顫動(dòng)了一下，這似乎是對我的懲罰，那一刻，我學(xué)會(huì )了許多，我明白了寬容的真正含義……

　　從那以后，我再也沒(méi)有和朋友發(fā)生過(guò)爭執，每一次，我都微笑著(zhù)，以寬容的態(tài)度包容一切。因為，那一刻告訴我：和諧，靠我們每個(gè)人的心去創(chuàng )造！

和諧的作文 篇6

　　和諧是校園之本，是由無(wú)數師生的心血凝結而成的。但是一切并不是照本宣科。偶爾也會(huì )有一些小插曲……

　　操場(chǎng)上，吶喊聲和歡呼聲拼湊出比賽的和弦，水泥地上斷斷續續的擊球聲和籃球隊員才是最迷人的樂(lè )章。他們敏捷的身手和默契的配合是球賽聲色不少。我方的主力隊員與控球后衛在默契的配合下，突破對手一次又一次的封鎖，把球送進(jìn)籃筐……

　　“小心��！”一位同學(xué)的呼喊聲讓我們把目光都落在了騰在半空中的籃球上，只見(jiàn)上升到最高的時(shí)候，球急速下降，砸中的正是我隊的控球后衛，而這球卻時(shí)主力隊員拋過(guò)來(lái)的，控球很不爽，在那里耍起了脾氣，用男子漢的方式在球場(chǎng)上喊打喊殺，裁判老師不得不暫停一下比賽。兩人竟在大庭廣眾之下扭打在一起，隊員們奮力的拉開(kāi)他們，可是沒(méi)什么用，一樓上看就像一團黑云在四處躥動(dòng)。最后在裁判老師幫助下才拉開(kāi)他們。暫停長(cháng)達十分鐘之后，兩人握手言和，其實(shí)那只不過(guò)是表面而已！

　　比賽又重新開(kāi)始了，剛才不愉快的樂(lè )章，只是一個(gè)彈錯的音符。但是，在兩人心中誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，不再創(chuàng )建默契的'配合，反而單打獨斗。這讓對手有機可乘，再加上他們強烈的團隊合作意識，不一會(huì )兒，比分就追了上來(lái)。我方主力和控球后衛不愿意合作，在裁判的口哨聲中，上半場(chǎng)結束。就在下半場(chǎng)開(kāi)始的時(shí)候，控球拉住了主力，微微的笑了以下，只是一個(gè)小小的動(dòng)作。兩人便神采飛揚的上場(chǎng)。重新建立起默契的關(guān)系，沖破了一次又一次封鎖，送進(jìn)了一個(gè)有一個(gè)投籃，讓敵人無(wú)機可乘。我想那時(shí)候，他是在表達歉意吧！“嘟——”一聲長(cháng)長(cháng)的口哨，裁判老師一揮手“比賽結束”。一聲響徹云霄的呼喚久久不肯散去，我們看到緊緊擁在一起的兩人，不，應該是兩顆熾熱的心！旁邊的同學(xué)問(wèn)我他們怎么又和好了。我微微一笑，道：“這就是和諧的魔力！”

　　“和諧的魔力？”看著(zhù)同學(xué)繞頭的樣子，我不禁笑起來(lái)……

　　是啊，一場(chǎng)球賽沒(méi)有和諧，就不會(huì )有歡呼的笑聲；一支音樂(lè )沒(méi)有和諧的音符，就不會(huì )有觀(guān)眾的喝彩；一所學(xué)校要是沒(méi)有和諧的氣氛，就不會(huì )有家長(cháng)的信賴(lài)！讓我們攜手共建和諧校園！

和諧的作文 篇7

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)和諧家園，或許，有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的，是文明的，是安寧的！ 我曾看過(guò)一篇文章，叫做《藏羚羊的哭訴》。藏羚羊原本是一個(gè)龐大的家族，可是由于人們的隨意捕殺，它們幾乎要瀕臨滅絕。有一次，在盜獵者捕殺藏羚羊下，一只藏羚羊的爺爺想讓自己的孫子先走，可那只藏羚羊孫子并不走。最后，藏羚羊的孫子終于走了，它一邊跑一邊發(fā)出絕望的叫喊聲，仿佛在哭泣，又像在詛咒盜獵者…… 有那些沒(méi)有愛(ài)心的人生活的地方能叫和諧家園嗎？那些可惡的盜獵者只能給世界帶來(lái)淚水和悲傷！其實(shí)，和諧家園不就在人們的日常生活中嗎？把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里；不隨地吐痰；保護花草樹(shù)木，不隨意踩踏；公工場(chǎng)所內不大聲喧嘩；遵守交通規則……只要人人都講文明，講品德，和諧家園就在我們身 邊！

　　圖書(shū)館里，人們都沉迷于書(shū)的世間里，安安靜靜的'，沒(méi)有爭吵聲，沒(méi)有打鬧聲，是多么的和諧、安寧��！公共汽車(chē)上，小姑娘給老奶奶讓座，老奶奶高興的笑了，大家也為小姑娘的行為感到驕傲。鄰里之間，大家互相幫助，互相解決困難，就不會(huì )有矛盾。

　　樂(lè )于助人，是一種美好的品德，也是創(chuàng )建和諧家園的重大因素之一。你不必做很大的事情，你只要做一些隨手之勞的事情就可以了。比如：隨手撿起廢紙果皮，扶著(zhù)盲人過(guò)馬路，幫體弱的人拿東西，把撿到的東西交給警察，創(chuàng )建和諧家園并不難！

和諧的作文 篇8

　　有一種心態(tài)叫和諧，有一種生活叫和諧，有一個(gè)世界叫和諧，她能激發(fā)我們自信和無(wú)窮力量。和諧是我們想要的，讓家庭和諧，使世界和諧。 我看到了一種和諧：11月30日那天，有一位名叫孟祥斌的普通人為了救一個(gè)落水的柔弱女子，自己奮不顧身地跳下水去，這一跳，結束了他的一生，弱女子得救了，孟祥斌光榮地犧牲了。

　　這種舍己救人的精神感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)中國人。事后，金華市人民用和諧的方法為孟祥斌家捐款，總金額八十多萬(wàn)。為他女兒準備了一切上學(xué)基金。這真是一個(gè)人感動(dòng)一個(gè)城市啊! 和諧社會(huì )需要“關(guān)愛(ài)幫助”，如20xx年的5月12日的大地震中，多少人向地震中的災民伸出援助之手。而地震中，被壓在廢墟中的災民，用一顆的關(guān)愛(ài)的心去對待。當電視上播出這個(gè)人被埋在廢墟中148個(gè)小時(shí)才被挖出來(lái)，還有一位婦女在地震時(shí)，因為沒(méi)及時(shí)的躲避好被一快大石板給壓住了，她用自己瘦弱的身軀擋著(zhù)大石板，一邊抱著(zhù)剛出生的孩子，一邊拿著(zhù)手機打著(zhù)字，就這樣支撐了一天一夜，等到救護人員來(lái)時(shí)孩子活著(zhù)婦女卻死了，救護人員打開(kāi)手機，上面寫(xiě)著(zhù)一段話(huà)，救護人員看了之后紛紛落下眼淚，他們都被感動(dòng)了。這時(shí)我們的學(xué)校在這期間展開(kāi)了捐錢(qián)的活動(dòng)，同學(xué)們有錢(qián)的捐錢(qián)，有力的出力每一個(gè)人都焦急萬(wàn)分，都希望立刻能獻出一份愛(ài)心。此時(shí)此刻我想到了，正因為救護人員的'關(guān)愛(ài)，正因為救護人員在災民的心里埋下了一顆的關(guān)愛(ài)種子，使它茁壯成長(cháng)。所以，人與間要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。這就是和諧社會(huì )的“關(guān)愛(ài)幫助”。

　　“和諧”是我們人類(lèi)對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(cháng)的生命。我們人類(lèi)生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們應該好好保護她，關(guān)愛(ài)她�？墒�，千萬(wàn)年來(lái)，我們人類(lèi)只知道無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，而不知道去保護她，將越來(lái)越多的污染無(wú)情地拋給了她，讓她不堪重負，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……

　　和諧的家園需要我們共同努力。

和諧的作文 篇9

　　聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候，經(jīng)常能和鄰居幾家的小孩在一起，大人們下了班也彼此聊天，說(shuō)說(shuō)新鮮事，鄰里之間的和諧。每逢周末，大家都聚在唯一一個(gè)有電視的鄰居家里電視看。鄰里之間互相幫助和關(guān)心，遠親不如近鄰嘛！但如今，家家戶(hù)戶(hù)都住進(jìn)了公寓，人們的文化水平提高了，情商似乎也成反比了。許多人只顧自己的生活，根本沒(méi)有了“鄰里”這一概念，搬進(jìn)了新家，連對門(mén)的鄰居都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　幾年前我們全家搬進(jìn)了一座新的住宅區，設施環(huán)境相當齊全，我欣喜地住進(jìn)了新家。但沒(méi)過(guò)多久，我開(kāi)始覺(jué)得有些不舒適，樓上樓下都在裝修，吵得我無(wú)法靜下心來(lái)看書(shū)學(xué)習，四處彌漫著(zhù)一種緊張的氣氛。向窗外望去，除了有一段間隔的過(guò)道，又是一幢樓矗立在眼前。由于是新社區，眾多人家還沒(méi)有住進(jìn)來(lái)，每當我走在幾乎沒(méi)有其他過(guò)路人的小區里，都會(huì )感到格外不自然。

　　雜亂的裝修聲停止了，新的住戶(hù)也搬進(jìn)來(lái)了。但緊隨其后的'又出現了一個(gè)問(wèn)題�！爸ā�—”電梯門(mén)開(kāi)了，我一看還沒(méi)有抵達目的地。緊接著(zhù)又進(jìn)來(lái)了一個(gè)人。我和她的目光相會(huì )在一起，立刻像觸電一般地避開(kāi)。是我的新鄰居啊，但不知怎么的，面對著(zhù)她，我想不出一句可以說(shuō)出的話(huà)。在電梯間那個(gè)狹小的空間里，我雙眼直直盯著(zhù)顯示樓層的屏幕，五，四，三，二．．．．．．時(shí)間仿佛是靜止了一樣，我和我的鄰居各自保持距離地站立著(zhù)，就像兩個(gè)語(yǔ)言不同的異國人。終于，目的地到了，寂靜被打破，我們如釋重負，各奔東西。所以每當我乘電梯時(shí)，心里都默默祈禱著(zhù)不要有人再上來(lái)，以便不再面對那令人窒息的沉默。難道這就是所謂鄰里之間的關(guān)系么？就如同陌生人一樣的互不相通的關(guān)系？其實(shí)每個(gè)人都不希望是這樣的。

　　偶然有一次，社區里有一個(gè)募捐活動(dòng)。我帶著(zhù)我要捐獻錢(qián)來(lái)到募捐地點(diǎn)，路上碰到一位阿姨，她見(jiàn)到我竟走到我跟前說(shuō)：“嗬，你也來(lái)捐款��！”我一愣，看著(zhù)那位陌生卻有些面熟的阿姨，頓時(shí)摸不清頭腦。還沒(méi)等我發(fā)出疑問(wèn)，那位阿姨接著(zhù)說(shuō)道：“我住在xx樓xx單元，有一次坐電梯時(shí)碰到過(guò)你，我應該沒(méi)記錯吧？”我恍然大悟，那就是我曾經(jīng)在電梯間里無(wú)言對待的鄰居！“原來(lái)是那位阿姨啊，我想起來(lái)了�！蔽夜首鬏p松地說(shuō)，心里卻有些內疚�！澳銓W(xué)習忙嗎？?jì)?yōu)時(shí)間來(lái)我們家做客��！”那位阿姨笑著(zhù)朝我揮了揮手，離開(kāi)了。我依然站在原地，回想著(zhù)剛剛與那位阿姨的對話(huà)，原來(lái)鄰居之間也能夠這么容易地交流，只要你主動(dòng)去和別人溝通，就會(huì )發(fā)現別人也是渴望與你交流的。

　　從那以后，我再也沒(méi)有去躲避我的鄰居們，而是主動(dòng)向他們問(wèn)好�！鞍⒁毯�！叔叔好！”“哎，你好！你放學(xué)啦！”“嗯，叔叔阿姨再見(jiàn)！”沒(méi)有了拘謹的氛圍

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