和諧的作文經(jīng)典(6篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的和諧的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧的作文 篇1

　　在我們的生活中，處處都可以發(fā)現和諧。我就有過(guò)親身經(jīng)歷……記得我很小的時(shí)候，媽媽就教育我，一定要尊老愛(ài)幼，對人有禮貌。我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地把媽媽的話(huà)記在心里面，可在生活中，我一直也沒(méi)幫助過(guò)誰(shuí)。直到有一天……

　　有一次，媽媽帶我坐公共汽車(chē)出行，上了車(chē)，有空位，我便坐下了。過(guò)了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，有一位滿(mǎn)頭銀發(fā)還拄著(zhù)拐杖的老爺爺蹣跚地上了公共汽車(chē)。這時(shí)，車(chē)上已沒(méi)有了空位，我立刻站起身來(lái)，從容地走到老爺爺身邊，溫柔地說(shuō)：“老爺爺，您這樣站著(zhù)很危險的，您做我的`座位吧！”

　　“小姑娘，那…謝謝你啦！”“不用謝，不用謝！這是我應該的！”我微笑著(zhù)說(shuō)。 這時(shí)媽媽也轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，她的眼神告訴我：你真是個(gè)懂事的孩子。這一天，我感到好快樂(lè )��！因為我為社會(huì )增添了一份和諧，增添了美麗……

和諧的作文 篇2

　　這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。

　　年少之時(shí)，我們懷有一顆澄澈透亮的心，飽含著(zhù)對未來(lái)熱切的希望。年歲漸長(cháng)，便越來(lái)越多地在他人眼中重新認識自己。隨著(zhù)科技的發(fā)展，人與人之間的聯(lián)系更加密切，每天都有許多外界的聲音在影響著(zhù)我們做出選擇與改變。因此，如何處理外界與內心世界，關(guān)系到我們能否造就和諧自我。

　　外界有時(shí)候會(huì )暴露出自我存在的問(wèn)題，發(fā)現我們意識不到的個(gè)性盲點(diǎn)，使自我近乎和諧。蕭伯納在看了當時(shí)文藝界的“毒蝎”赫里斯給自己作的傳記之后，并沒(méi)有氣憤地燒掉手稿，而是小心翼翼地保存下來(lái)，反復修改并自己增添內容，準備出版。盡管害怕自己的名聲會(huì )因此書(shū)遭到破壞，然而他卻“更怕試圖阻止別人批評自己”。在生活中，我們沒(méi)辦法時(shí)刻反省自己，也不可能站在局外人的角度對自己作出評判，這時(shí)外界的'作用就尤為重要。他人對于我們的指責和批判，會(huì )反映出我們的不足。他人對于我們的肯定，會(huì )讓我們發(fā)現新的綠洲，在生命的漫漫長(cháng)路上勇往直前。

　　外界有時(shí)會(huì )干擾選擇，使我們偏離軌道，迷失自我。網(wǎng)絡(luò )世界的開(kāi)放性，使我們越來(lái)越多地受到周遭事件的暗示，把他人的行為作為自己行動(dòng)的參照，不知不覺(jué)中，我們就變成了烏合之眾的一分子。這種表面上的和諧，恰恰是最危險的存在方式。每一個(gè)身處其間的個(gè)體都忘記了獨立思考，丟失了最基本的判斷能力。

　　在物欲橫流的物質(zhì)世界中，我們陷身塵世，困厄于名韁利索，維持外我和諧實(shí)屬不易。榮格有言：“往外張望的人在做夢(mèng)，向內審視的人才是清醒的�！迸c其在燈紅酒綠中迷失自我，不如歸去，在紅塵紛擾中，寸心不驚。楊絳先生一方面名滿(mǎn)天下，另一方面人淡如菊。她從不自矜才華，也謝絕暴露于媒體之下。她道：“我和誰(shuí)都不爭，和誰(shuí)爭我都不屑�！焙�(jiǎn)樸的生活、高貴的靈魂成就了她許多膾炙人口的作品。她在文學(xué)的世界中守著(zhù)自己心中的桃花島，講著(zhù)我們仨的故事，將自己和外界以一條清晰的線(xiàn)條劃分開(kāi)來(lái)，保持自己獨立的人格。

　　外界的風(fēng)浪也許會(huì )磨礪我們，也許會(huì )令我們隨波逐流，忘記本心。然而無(wú)論外界如何紛擾，始終記得，我們的路，只能我們一個(gè)人走。必須要知道自己的目標和方向是什么，權衡周?chē)�的聲音，與之交好。無(wú)論身處混沌還是迷途，保持內在安寧和諧是破除任何困局的最大利器。

　　人生漫漫，與世界為友，明自我所欲。外我和諧，方得始終。

和諧的作文 篇3

　　和諧校園在我心中就像一份安全感，即使烏云蓋天，狂風(fēng)暴雨，雷電咆哮，只要在學(xué)校就像一個(gè)晴天。因為學(xué)校永遠是我們的避風(fēng)港。

　　一、文明有禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，在每天晨曦照耀著(zhù)校園里，學(xué)生見(jiàn)到老師時(shí)，微笑著(zhù)對老師說(shuō)聲：“老師，早上好！”一句溫情的問(wèn)候，即使心情再不好也會(huì )豁然想晴光萬(wàn)里道天空一樣明朗。

　　二、節約用水，人人有責。當你要用水龍頭洗手時(shí)，用完 一定要擰緊水龍頭；看見(jiàn)別的同學(xué)在玩水時(shí)，要及時(shí)提醒他（她）不要浪費水資源;看見(jiàn)水龍頭漏水或壞了，要及時(shí)報告老師，好讓老師及時(shí)叫人處理。

　　三、勤學(xué)、勤勞動(dòng)。每當下課時(shí)，同學(xué)們就會(huì )拿出毽子、乒乓球、繩子之類(lèi)的出去玩；在校園里，有一年級的學(xué)生在玩游戲，他們玩得可開(kāi)心了。更有意思的是;他們在玩捉迷藏時(shí)，被找到之前，他們都會(huì )“啊”一聲來(lái)嚇你�；蛲胬销椬叫‰u，不懂做小雞的，一眨眼，就被老鷹抓住了，被老師看到哈哈大笑，同學(xué)們也笑呵呵的'。霎時(shí)間，整個(gè)校園里就充滿(mǎn)了熱鬧的氣氛。

　　在陽(yáng)光普照下，淡淡的白云掛在無(wú)邊的天際，飄渺的白云露出一絲文雅的秀美，明媚的陽(yáng)光刺破了云朵灑滿(mǎn)了大地，驅散了秋天的涼氣，暖暖地撫摸著(zhù)人間，校園的草地上露珠閃亮。同學(xué)們在同一片藍天下休閑、娛樂(lè )、嬉戲......盡情地享受校園的沐浴和熱鬧的快樂(lè )。他們的頭上是一片蔚藍的晴空。

　　學(xué)校永遠是我心中的和諧校園，永遠那樣美麗、那樣熱鬧、那樣蔚藍。

和諧的作文 篇4

　　個(gè)性是必須存在的，不然，這個(gè)世界會(huì )多單調呀。但有些人個(gè)性太強會(huì )影響人們之間和諧相處。

　　例如我班的盧同學(xué)，常常發(fā)出“吼吼”的笑聲，很特別。她也自詡是個(gè)性的顯示�？墒怯袝r(shí)她不分場(chǎng)合、地點(diǎn)、時(shí)間總是“吼叫”，十分損害我們的心情。一次，老師上課幽了一默，她竟然吼笑了一分鐘。最多有十秒的時(shí)候我們就莫名其妙地看著(zhù)她，她旁若無(wú)人“吼吼”而笑，像鬼哭狼嚎似的，要多恐怖有多恐怖。連老師也睜大雙眼愣在那里，不知道她是真快樂(lè )還是犯了病。

　　再有，上進(jìn)心強是好的個(gè)性，但如果變成爭強好勝斤斤計較字錙銖必爭就不好了。如果這樣就會(huì )和別人沖突不斷。我的好朋友張同學(xué)就是這樣一個(gè)人。他是一點(diǎn)“虧”也吃不了的，有時(shí)竟為老師表?yè)P別人沒(méi)有表?yè)P他而氣得吃不下飯。假如誰(shuí)的成績(jì)超過(guò)他，他就用仇視的'眼光看人家，還要想辦法干擾人家學(xué)不成習，而不是更加努力趕上去。所以他幾乎沒(méi)有幾個(gè)朋友。

　　和諧發(fā)展成為現代社會(huì )的主旋律，每個(gè)人在發(fā)展自己個(gè)性的同時(shí)，一定要照顧到大家的感受。

　　我現在就是這樣一個(gè)細心的人。以前我有些任性，想做什么就做什么，總是由著(zhù)自己的性子行事。一次，竟然把媽媽氣得哭了起來(lái)。事后我很后悔，自己面對墻壁默默流了一會(huì )兒眼淚，心想，媽媽也是為我好，我怎么就不能站在她的立場(chǎng)考慮一下呢！我心中暗暗發(fā)誓，以后一定要做一個(gè)有心人，多替別人考慮一下。

　　我們的周班長(cháng)更是一個(gè)有心人。他常常無(wú)私幫助別人，為同學(xué)化解矛盾。本來(lái)他身材高大孔武有力，同學(xué)們都不敢惹他。但他心地善良從來(lái)不欺負別人。所以大家欽佩他，才選他當班長(cháng)。他常常教育我班幾個(gè)脾氣火暴的“野蠻女生”要三思而后行，不要動(dòng)不動(dòng)就大罵出口大打出手，要學(xué)得溫柔賢淑一些。那幾個(gè)女生開(kāi)始不服，現在溫柔多了。周班長(cháng)的善良個(gè)性在鍛煉中光芒閃爍，并感染了全班同學(xué)。

　　和諧并不排斥張揚個(gè)性，和諧社會(huì )需要每個(gè)中學(xué)生個(gè)性張揚。

　　老師說(shuō)和諧社會(huì )是多元的共榮的包容的社會(huì )，需要多方面多層次的人才。我們作為中學(xué)生要為社會(huì )建設出策出力。目前任務(wù)就是張揚自己的個(gè)性，（當然是好的個(gè)性啦，至于撒嬌、偷懶、貪吃、嬌氣、骯臟等所謂個(gè)性，讓它們統統見(jiàn)鬼去吧。）發(fā)展自己的能力，為即將參加的社會(huì )工作準備好高超技能。同時(shí)我們個(gè)性張揚還能使社會(huì )豐富多彩，五色繽紛，和諧共榮。

和諧的作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：“遠親不如近鄰”，我的鄰居是一位年過(guò)六旬的老奶奶，雖然腿腳不是很靈活，但處處為別人著(zhù)想。

　　她相貌平平，可是為人和善。每次過(guò)節包餃子，包粽子，她都會(huì )給我們送一些，當我們道謝時(shí)，她總是笑瞇瞇地回答：“不客氣，都是鄰居應該的�！甭�(tīng)得我心里暖洋洋的。

　　還記得那一次，家里停電了，四周一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，連蠟燭也找不到，忽然有人敲門(mén)，停電的時(shí)候會(huì )有誰(shuí)來(lái)？滿(mǎn)腹疑惑地打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是鄰居的.老奶奶，她告訴我們：停電了，她見(jiàn)家里沒(méi)有點(diǎn)蠟燭，一定很不方便，就給我們送蠟燭。聽(tīng)了這話(huà)，一股暖流涌上我的心頭，看著(zhù)她慈祥的笑容，那里面包含著(zhù)鄰居相互關(guān)心與和諧相處。點(diǎn)著(zhù)鄰居送來(lái)的蠟燭。此時(shí)微弱的燭光顯得如此強烈。除了關(guān)心鄰居，她經(jīng)常做義務(wù)勞動(dòng)。有空就掃掃樓道，澆澆樹(shù)……

　　我有一個(gè)好鄰居，她很樂(lè )于助人，她的無(wú)私奉獻時(shí)刻影響著(zhù)我。

和諧的作文 篇6

　　春天，春風(fēng)輕拂柳條兒，跳著(zhù)和諧的舞蹈;夏天，夏雨滋潤大地，唱著(zhù)和諧的歌曲;秋天，秋葉簌簌地飄零，收獲著(zhù)和諧的果實(shí);冬天，冬雪漫天飛舞，裝飾著(zhù)和諧的世界。從這四季中，我感到了和諧的脈動(dòng);在這自然里，我聽(tīng)到了和諧演奏的樂(lè )章。

　　春風(fēng)，和諧

　　春天的風(fēng)景是“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖，她細柔地拂過(guò)你的'臉龐，喚起你燦爛的笑臉。她吹過(guò)山澗，河水便開(kāi)始咕嘟咕嘟地流動(dòng);她吹過(guò)草原，大地便開(kāi)始冒出嫩綠的草芽;她吹過(guò)城市，街道上便開(kāi)始有了靚麗的蹤影;她吹過(guò)農村，農田里便開(kāi)始有了忙碌的人群。

　　和諧便是那春風(fēng)的柔美和細膩。

　　夏雨，和諧

　　當雷吵醒干涸的土地，那調皮的雨珠便從天上墜落，然后義無(wú)返顧地撲向大地。禾苗彎著(zhù)腰，舒服地洗著(zhù)澡;鮮花伏著(zhù)背，痛快地喝個(gè)飽;小草聳拉著(zhù)腦袋，美美地睡個(gè)好覺(jué)。

　　和諧便是這夏雨的痛快和淋漓。

　　秋葉，和諧

　　秋天并不都是凄涼與孤寂的代名詞，她也如劉禹錫寫(xiě)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！钡暮肋~，秋葉便是見(jiàn)證。雖然秋風(fēng)一吹他便慢悠悠地飄轉而下，但他那泛黃的葉脈上卻記載著(zhù)農民們辛勤的汗水和欣慰的容顏。他毫無(wú)眷戀的離開(kāi)了他出生的地方，當他跳完生命中最后一支舞的時(shí)候，便圓了他“落葉歸根”的夙愿。

　　和諧就是那秋葉的豪放和滄桑。

　　冬雪，和諧

　　凜冽的北風(fēng)刮起，潔白的雪花就從天際飄然而下，她帶著(zhù)年末將至感慨和對來(lái)年的希冀降落人間。俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年�！碑斅�山遍野都變成銀裝素裹的時(shí)候，也便預示著(zhù)來(lái)年將是一個(gè)豐收年。

　　和諧便是這冬雪的純潔與希冀。

　　因為有了和諧，四季才會(huì )如此的美麗動(dòng)人;因為有了和諧，自然界才會(huì )不至顛倒錯亂;也因為有了和諧，才會(huì )有我們今天欣賞美景時(shí)的心曠與神怡。那么請悄悄地，別驚動(dòng)了這自然和諧的美麗……

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