[經(jīng)典]和諧的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的和諧的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文 篇1

　　鄉下許多人都去過(guò)，在五一小長(cháng)假的一天，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的期待和愉悅的心情乘車(chē)來(lái)到鄉下奶奶家。

　　一下車(chē)，正是陽(yáng)光明媚，些許還有些清風(fēng)拂過(guò)臉龐。當清風(fēng)拂過(guò)時(shí)樹(shù)木都向一邊彎腰，人站立在風(fēng)中發(fā)絲也跟著(zhù)飄拂起來(lái)。在烈日炎炎下這一陣陣清風(fēng)就像是大自然給予的空調。牛羊悠閑地走來(lái)走去，想吃草就吃草，就是想吃竹筍人們也不會(huì )驅趕。采茶女辛勤地勞作著(zhù)，一邊勞作一邊說(shuō)笑，說(shuō)說(shuō)又埋頭苦干起來(lái)，閑著(zhù)的人們端著(zhù)熱茶給這些勞作的人們，讓她們在辛勤勞作的同時(shí)也細細享受一下上一次勞作換來(lái)的成果。孩子們玩耍著(zhù)，也不知怎的，我們就來(lái)到小山丘上挖竹筍去嘍，結果只挖到了兩小根斑竹筍。又看見(jiàn)一小叢金銀花，我們便回家拿上小碗，采起金銀花來(lái)，金銀花上有一只小蟲(chóng)，我們也不會(huì )有意去弄死它，隨它去好了，金銀花還是照樣摘下，而蟲(chóng)子呢也不會(huì )舍棄這朵甜美的'金銀花。摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗金銀花，金燦燦、白花花，真是大豐收！在陽(yáng)光下曬上一天，第二天就可以喝上金銀花泡的茶水了。發(fā)現了幾處像草莓一樣的小果子，真希望它們快快長(cháng)大，摘下來(lái)給我們解解饞。

　　鄉村，遠離了城市的喧囂，是一幅寧靜美麗的畫(huà)；是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，更是一個(gè)令人向往的天堂！

和諧的作文 篇2

　　生活是一首歌，因為不同音調的和諧配合，組成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　——題記

　　學(xué)習篇

　　進(jìn)入初中的“第一大戰”馬上就要到來(lái)了。這時(shí)，班長(cháng)在講臺上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！咱們一定要爭取一個(gè)‘開(kāi)門(mén)紅’�！薄皼](méi)問(wèn)題，我們會(huì )努力的�！比�體同學(xué)異口同聲地回答。于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，積極參與；課后，也少了同學(xué)們的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著(zhù)“為班爭光”、“班級榮譽(yù)屬大家”而奮發(fā)圖強。

　　終于，在處以年級第一學(xué)期的超前考試中，咱們取得了令大家滿(mǎn)意的成績(jì)。同學(xué)們的臉上陽(yáng)光燦爛，老師也欣慰地露出了笑臉！耶！我們打勝了進(jìn)入初中的`“第一大戰”

　　運動(dòng)篇

　　一年一度的迎新接力賽已經(jīng)到了。隨著(zhù)槍聲一響，我班的運動(dòng)員首先沖出起跑線(xiàn)，像離弦的箭一般，向前猛跑。那個(gè)同學(xué)跑到了第二棒的時(shí)候，迅速將手往上一挑，前面的同學(xué)馬上接住棒，向前沖。瞧！最關(guān)鍵的最后一棒是我班的跑步健將——小G ，他一步步地向終點(diǎn)逼近。我們后援隊員也不甘示弱，“加油！小G加油！you are very good!”歡呼聲波濤澎湃，一浪高于一浪�！皁h! 我們取得了小組賽的冠軍！”

　　于是，我們的教室里又多了一張醒目的獎狀！

和諧的作文 篇3

　　大自然與我們人類(lèi)息息相關(guān)，人類(lèi)離不開(kāi)大自然，因為大自然可以供給給人們所需的新鮮空氣和一些重要的資源。人類(lèi)同時(shí)也是依賴(lài)大自然生存的生物之一，并且由膜拜轉入深入認識，逐漸由淺入里地掌握大自然的規律，更好的造福人類(lèi)自身。

　　但是隨著(zhù)人類(lèi)工業(yè)發(fā)展對自然環(huán)境的破壞，大自然也不斷地還以顏色。不斷地帶給人類(lèi)災難、災害，威脅人類(lèi)生存。人類(lèi)可以在在自然災害中得到認識，深知環(huán)境保護的重要。所以，發(fā)展與大自然的和諧關(guān)系成為全人類(lèi)的共識�，F在我們人類(lèi)自以為是的呼喊不要傷害大自然，要保護環(huán)境，愛(ài)護我們唯一的大自然，可是，卻又有多少人是真正做到了呢?

　　現在電視上，網(wǎng)絡(luò )上，報紙上，隨處可見(jiàn)瀕臨動(dòng)物正在陷入危機，不然，哪里會(huì )來(lái)了這么多的受法律保護動(dòng)物，那不正是我們人類(lèi)的濫捕亂殺造成的嗎?現在大街上隨處可見(jiàn)什么狗肉館、野味館……這些還不夠觸目驚心嗎?有一些人還滿(mǎn)不在乎的進(jìn)去大吃大喝，吃不完就浪費，拜托，這些動(dòng)物如果沒(méi)有被捕，那他們現在在森林里玩的不知道有多開(kāi)心呢!我們人類(lèi)有想過(guò)做這些后果嗎?

　　還有大自然的花草樹(shù)木，它們是可以茁長(cháng)生長(cháng)的，可是因為人們的濫砍亂伐，是那些植物失去了他們原有的生命與活力，我們不應該為這些好好反思嗎?

　　而我們人類(lèi)要砍伐的那些樹(shù)木，卻只是用他們做木材或是造紙，要不然就是一些森林旁邊蓋起了工廠(chǎng)，使那些樹(shù)木受了環(huán)境污染，正是我們人類(lèi)的種種做法，使大自然不得不對我們施以“報復”，那些沙塵暴、狂風(fēng)就是最好的見(jiàn)證。

　　我們需要大自然!

　　春天嫩綠的草地、和碩的風(fēng);夏天那映日的`荷花;秋天那火紅的楓葉、果實(shí)的豐收;冬天那不畏嚴寒的臘梅與雪松、晶瑩剔透的雪花……這些都是大自然賦予我們的，當然，大自然賦予我們的也還不止這些，我們身邊的一切都是大自然賦予我們的，我們有什么理由去破壞他們呢?

　　讓我們一起攜手，做到人與自然的和諧，一起來(lái)保護我們這一片共有的和諧家園吧!

和諧的作文 篇4

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們茁壯成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)小學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在小學(xué)校園這個(gè)知識海洋，和老師一起學(xué)習知識；花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。

　　校園里的老師引導我們來(lái)到知識的海洋，讓我們在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。我們要珍惜老師給我們的一切，才能塑造將來(lái)的我們。在快樂(lè )中構造校園中師生的和諧。

　　在校園里，我們必不可少的是同學(xué)的陪伴。在上課一起學(xué)習，下課一起游戲，體育課一起鍛煉。我們要去關(guān)心、幫助那些有困難的'同學(xué)。在愛(ài)心中構造班級里同學(xué)與同學(xué)之間的和諧。

　　在校園里，有花草樹(shù)木，校園才這么美麗。

　　校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們一邊聞著(zhù)花香一邊全神貫注地上課。我們要保護花草樹(shù)木，愛(ài)護校園環(huán)境。構造我們人與自然的和諧。

　　花開(kāi)的日子讓我們快樂(lè )的學(xué)習，花開(kāi)的日子讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

和諧的作文 篇5

　　我國公民基本道德規范是，愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強敬業(yè)奉獻，公民基本道德規范，既是對中國優(yōu)良道德傳統和中國革命道德傳統的繼承與弘揚，又體現了新的是到條件下對道德建設的新要求。

　　陜西青年楊懷保帶著(zhù)疾病父母和年幼弟弟上大學(xué)，用單薄的肩頭挑起家庭重擔，河南小伙魏青剛為了挽救陌生的生命，在滔天巨浪中三進(jìn)三出，他們用自己的善行必舉，把道德的美好人性的光輝演繹的淋漓盡致，促進(jìn)人格完善人生幸福，家庭和睦和社會(huì )和諧。

　　大力弘揚愛(ài)國主義，集體主義，社會(huì )主義思想以曾強誠信意識為重點(diǎn)，加強社會(huì )功德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德建設，發(fā)揮道德模范榜樣作用引導人么自覺(jué)履行法定義務(wù)，社會(huì )責任家庭責任。

　　在社會(huì )大力倡導“愛(ài)國守法，明禮誠信。勸解友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻的基本道德規范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養一代又一代有理想，有道德，有文化，有紀律的社會(huì )之一公民。

　　愛(ài)國守法，要求我們牢固樹(shù)立國家利益至上的觀(guān)念，維護祖國的'獨一和統一，尊嚴和榮譽(yù)，為建設富強民主，文明，和諧的國家做力所能及的貢獻，要求文明自覺(jué)遵守國家法律，依法行使公民權利和履行公民義務(wù)。

　　公民道德建設的核心是為人民服務(wù)在新形勢下，倡導為人民服務(wù)的道德觀(guān)念就要把人民服務(wù)思想貫穿于各種具體道德規范之中。在為人民服務(wù)中包含我為人人，人人為我的思想。

和諧的作文 篇6

　　“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫(huà)。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前;桅帆靠了風(fēng)的合作，才能飄揚不落。山峰因為平地而拔起，森林因為土壤而繁盛。我最近在智慧背囊上看到這樣一個(gè)故事。書(shū)中講述了在美國南部的一個(gè)州，一位農夫很會(huì )種南瓜，他的南瓜品種經(jīng)常在比賽中獲得大獎。這位農夫獲獎后，毫不吝嗇地將得獎的種子分送給街坊鄰居。在那個(gè)家家戶(hù)戶(hù)田地比鄰相連的農村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中，使鄰近的較差的品種污染自己，所以他說(shuō)：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)也就是幫助我自己!”

　　多么淳樸的一位農夫呀!在他的行動(dòng)中我看到了鄰里間的互助友愛(ài);在他的語(yǔ)言中看到了平等、發(fā)展、和諧。想到這，不僅使我想起了孟子的一句話(huà)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。那么在現實(shí)生活中我們是不是做到了呢?從水的無(wú)節制使用到太湖藍藻的泛濫;從無(wú)休止的`放牧到亂砍亂伐;從無(wú)休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰爭等。這些不和諧的因數不都是我們人類(lèi)自己造成的嗎?排擠、浪費、不信任。到再后自取滅亡的也是我們人類(lèi)自己。我們生活在一個(gè)需要互助、需要愛(ài)心的世界里�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妝。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎?

　　同享知識，共建和諧。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去構建一個(gè)和諧社會(huì )。讓世界沒(méi)有戰爭，愿流離失所的人都過(guò)上好日子;愿一切災難遠離地球;愿我們人類(lèi)在互相尊重、互相學(xué)習、取長(cháng)補短的和諧氛圍中共同進(jìn)步，共同發(fā)展吧!

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