關(guān)于和諧的作文【薦】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于和諧的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于和諧的作文1
人人都有一個(gè)和諧的家庭，我家尤其如此。在我的這個(gè)家里，爸爸、媽媽和我各自獨霸一方，真所謂“三國”了，我們還經(jīng)常為一些小事?tīng)幷摬恍�，常常鬧個(gè)“兵荒馬亂”，正因為這樣，使我們家更加和諧、可愛(ài)。
把這個(gè)國號封給爸爸是最適合不過(guò)了，走進(jìn)爸爸的房間，立刻令人覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡，雖然爸爸是蓋房子的，但他也是個(gè)養花能手，在窗戶(hù)邊，擺滿(mǎn)了花，有月季花，玫瑰花，一朵朵花兒競相開(kāi)放，香氣充滿(mǎn)了整個(gè)房間，讓人十分舒服，真不愧為花草之國國主！
恩，不錯不錯，這個(gè)國號賜給媽媽真可謂當之無(wú)愧了。這別說(shuō)，媽媽可真是一個(gè)百分之百純正的家庭主婦，家里大小事全歸她管，不過(guò)在她的治理之下，家里變得井井有條多了，媽媽對我百般關(guān)愛(ài)，有一次，我生病了，媽媽為了照顧我，整夜沒(méi)合眼，直到我病好了才安心。
��！慈愛(ài)國國主——這個(gè)嚴厲而慈愛(ài)的媽媽?zhuān)矣缾?ài)你！
嘖嘖，恐怕這名字也足夠你回味三天了吧！這是一個(gè)充滿(mǎn)文學(xué)馨香的國度，走進(jìn)一看，只見(jiàn)到處是書(shū)山書(shū)海，書(shū)柜里放著(zhù)橫七豎八一本本書(shū)，放都放不下。想也不用想，這當然是我的領(lǐng)地嘍！我酷愛(ài)看書(shū)，記得有一次，我正捧著(zhù)新買(mǎi)的作文書(shū)，正看得津津有味，這時(shí)，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，可我還是充耳不聞，媽媽迫不得已使出她的必殺技——“降人十八掌”，我才一步三晃悠地出去了，豈料一去不回，經(jīng)媽媽三番“掘地三尺”地尋找，才發(fā)現我在地下室看得正高興呢！
呵呵！這就是那個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的莎士比亞國的'國主——我
這便是我家快樂(lè )的“三國”了，這三個(gè)“國家”表面分裂，其實(shí)和睦的很呢！我們互相歡笑，互相關(guān)愛(ài)，在一起其樂(lè )融融，這就是我們和諧可愛(ài)的家！
關(guān)于和諧的作文2
人們常說(shuō)距離產(chǎn)生美，而我這天要說(shuō)的是和諧產(chǎn)生美。
因為師生和諧，所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六（1）班，學(xué)生與老師既持續師生關(guān)系，又有一種說(shuō)不出的親切感。正是因為我們老師的和藹可親，胸懷寬廣，不拘小節與同學(xué)們的自覺(jué)、認真和樂(lè )觀(guān)，所以我們和老師才配合得天衣無(wú)縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù)，無(wú)論大小，老師與同學(xué)都認真對待。所以，學(xué)部的一些重大活動(dòng)都交給我們六（1）班承辦，因為我們的凝聚力是最強的.。在拿上課來(lái)說(shuō)，雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無(wú)所不談，可是在課堂上有鐵一般的紀律，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)在語(yǔ)文課上違反紀律的。課上，對于老師的問(wèn)題，同學(xué)們無(wú)一個(gè)不是在苦思冥想，回答問(wèn)題時(shí)，更是用心踴躍，課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。
因為同學(xué)和睦，所以班級如同一個(gè)溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無(wú)間，當然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都來(lái)調解。有的七嘴八舌話(huà)幫他們分清職責，也有的同學(xué)勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。
同學(xué)謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無(wú)處不在，也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一齊，共建了一個(gè)具有和諧美的群眾。
所以我說(shuō)——和諧產(chǎn)生美。
關(guān)于和諧的作文3
和諧是大家共存的，惟有和諧，人們才能友好的在一起�；ǘ�，因為有了綠葉的依偎，才顯得那樣美、鮮潤；湛藍的天空，有了白云那潔白的身影在打掃，才顯得那樣寧靜、安詳；大地，有了萬(wàn)物的擁護，才顯得和平和。一個(gè)人，一個(gè)美好的家庭，他們不也是互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)的嗎？，不也是一起共同努力嗎？才呈現出那那種和諧的美。
和諧好象一副動(dòng)人而美麗生動(dòng)的`風(fēng)景畫(huà)。好象一首一直在為大家盡心盡力演奏的歌曲。它會(huì )產(chǎn)生一種神奇、美麗的力量。
人與動(dòng)物之間是和諧的，假如我們不去傷害它，它就不會(huì )來(lái)傷害我們。有許許多多的事都是順其自然的，包括和諧。你會(huì )相信世界上會(huì )沒(méi)有和諧嗎？會(huì )相信和諧會(huì )永遠在嗎？大家也許都會(huì )猜，相信和諧永遠在，因為沒(méi)有了和諧，就無(wú)法去演奏出那美好的樂(lè )譜，無(wú)法去演奏美好的生活。有了和諧就不一樣了，它都會(huì )相反，會(huì )美好。
和諧有時(shí)在于去寬容一個(gè)人，一件事，寬容有時(shí)也在于和諧相處。它是一顆知道寬容別人，感恩別人的善良的心，是一種能讓你勇敢去創(chuàng )作、創(chuàng )業(yè)的精神。只要你抓住了和諧，你就已經(jīng)向生活邁進(jìn)了一步，一松開(kāi)它，你就會(huì )不知所措地到向那里。今天和諧了，明天就不會(huì )是和諧的結局。它就像大海那樣寬闊。它會(huì )向讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖一樣，雨一般的滋潤。
天空是穿一身藍色，森林是披一身綠，陽(yáng)光是金黃的，落日是美麗的。幸福，因為那和諧而來(lái)，它是溫暖的。人的和諧就是熱情的同在。我想：只要我們珍惜呵護大自然和每一樣東西，每一個(gè)人，每一件事，它就會(huì )慢慢的到來(lái)。
我知道，和諧是能給大家帶來(lái)快樂(lè )、幸福的，給生命帶來(lái)溫暖，它每時(shí)每刻都跟我們在一起，要記住“文明帶來(lái)幸福，友誼是一種和諧的平等�！�
關(guān)于和諧的作文4
上海世博會(huì )即將召開(kāi)，在迎世博倒計時(shí)的日子里，人們紛紛行動(dòng)起來(lái)，瞧！大街小巷干凈整潔，小區公房煥然一新，公園綠地生機盎然，志愿者們也紛紛行動(dòng)起來(lái)啦！
我走在大街上，欣賞著(zhù)這日新月異的新景象，忽然，我被一個(gè)宣傳世博的藝術(shù)建筑物吸引了，那鮮明的色彩，凹凸有致的造型，真是巧奪天工！白色的陸家嘴建筑群鱗次櫛比，鮮紅的“上�！�、翠綠的“20xx”幾個(gè)大字相互映襯，看起來(lái)是那么和諧！當然，最漂亮的還是世博會(huì )的吉祥物╠╠海寶。他正站在“精彩世博、文明先行”的`平臺上，雙眼炯炯有神，頑皮地向大家招手致意，仿佛在向中外游客介紹著(zhù)美麗的上海。
一個(gè)可愛(ài)的小男孩也走了過(guò)來(lái)，他大約有四五歲，一雙水靈靈的大眼睛，一看到海寶，就驚喜地叫了起來(lái)：“哇！海寶，媽媽快看海寶！”媽媽蹲下身子，開(kāi)心地對小男孩兒說(shuō)：“對，這是海寶，寶寶真聰明。來(lái)跟媽媽讀：“精彩世博，文明先行�！薄眿寢屪ブ�(zhù)小男孩的手，一字一頓的教小男孩念著(zhù)……突然，小男孩看見(jiàn)了媽媽胸前的相機，嚷道：“給我拍照！”媽媽一邊連聲答應著(zhù)，一邊抱起他，男孩的小腳踩在“文明先行”幾個(gè)字上，爬到了海寶身邊，親昵地摟著(zhù)海寶，他的媽媽拍下了這難忘的瞬間……
母子倆漸漸遠去了，我看著(zhù)“文明先行”上那黑黑的腳印，海寶臉上那一團團污漬，覺(jué)得此時(shí)海寶的笑容是那么僵硬，“文明先行”幾個(gè)字是那樣刺眼！
看到這兒，我想問(wèn)問(wèn)那位母親，她理解：“精彩世博，文明先行”了嗎？讓我們攜起手來(lái)，從小事做起，真正做一名文明先行者，讓和諧的音符在上海的大街小巷奏響！
關(guān)于和諧的作文5
“hxjkaq”之家是一所初中校園，意思為“和諧健康安全”之家。因為在這個(gè)校園里住著(zhù)三位“天使”她們是“和諧”，“健康”，“安全”。這三位天使庇佑著(zhù)這所學(xué)校，使學(xué)生們在她們寬闊的翅膀下快樂(lè )成長(cháng)。
賽場(chǎng)上
“加油，加油……”原來(lái)“hxjkaq”之家在舉行拔河比賽，同學(xué)們都在為隊員們助威。
在看看賽場(chǎng)上的隊員，各個(gè)面紅耳赤，雙方不相上下。
“噢，我們贏(yíng)了……”紅方的拉拉隊在歡呼。
這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)黃方和紅方的隊員說(shuō)：
“你們真棒�！�
“過(guò)獎了，你們也不錯，如果有機會(huì )我們在較量一下�！�
“是呀，如果還有一次機會(huì )，我們一定不會(huì )輸�！�
“……”
“……”
是呀，黃方雖然輸了，但是他們并沒(méi)有抱怨，而是以友誼第一，還是和紅方和諧相處。
操場(chǎng)上
“一二一，一二一�！蓖瑢W(xué)們正在上早操，那一聲聲整齊的步伐聲族可以看出班集體的團結精神。
“一一，一一，自強不息；一二加油，永爭一流；一三，一三，遙遙領(lǐng)先……”聽(tīng)，那一句句凝聚著(zhù)班魂的口號聲響徹整個(gè)校園。
宿舍里
“大家晚上睡覺(jué)要蓋好被子呀�！贝合那锒蠋煹膰诟罍嘏�(zhù)學(xué)生們的心。
在看看宿舍墻上貼的“安全小貼士”：
1 我是火但大家不要在這兒和我玩呀。
2 我是水，別把我弄的滿(mǎn)地都是，我可是個(gè)愛(ài)干凈的'女孩。
看著(zhù)那一條條標語(yǔ)，使人覺(jué)得真舒心，“hxjkaq”之家用愛(ài)心讓每一位同學(xué)過(guò)得安全，舒心。
藍天和白云的心一樣，希望百鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們在“hxjkaq”之家健康快樂(lè )成長(cháng)；花開(kāi)的日子我們在“hxjkaq”之家放飛夢(mèng)想，自由翱翔。
關(guān)于和諧的作文6
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的，一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音，語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩，時(shí)不時(shí)還吼上幾句；另一個(gè)聲音，話(huà)語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔，但言語(yǔ)還是很犀利的。噢，不知道這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨特的嗓音和老爸吵著(zhù)架，哪聲音很獨特，不尖銳卻音調很高，就像那女高音一般吧！雖然現在情緒很激動(dòng)，但語(yǔ)速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下？
相對于外面的爭吵，我的這一方天地呈鮮明的對比，無(wú)比的，“寂靜”，你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái)，我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當和事老就好了，再說(shuō)了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿(mǎn)。因此，在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面�？纯磿r(shí)間，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個(gè)人在唱獨角戲了，我便開(kāi)口勸了一句。真可惜，我的話(huà)就像是火上澆油一般，沒(méi)能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了�；伊锪锏腵閉上嘴希望別怒遷我。
俗話(huà)說(shuō)得好，談錢(qián)傷感情，聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架，我表示體會(huì )很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題，別真傷了感情，也別在這么美好的一天帶來(lái)不和諧的音符了。關(guān)于和諧的作文500字和諧的晉中，和諧的美關(guān)于和諧的作文500字有關(guān)和諧的作文：沖突與和諧
關(guān)于和諧的作文7
生活中，有一種美，常常被我們所忽略。這種美，是一種潤物細無(wú)聲的美，它回味無(wú)窮；這種美，是一種淡淡在身邊的美，它深藏不露。這種美，給生活帶來(lái)溫馨，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，這種美，就是和諧之美，時(shí)刻在我們的身邊，卻很少有人重視它，珍惜它…… 和諧是什么？記得一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權利發(fā)表自我的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由�！昂椭C”。時(shí)刻在以自我的方式向你致意。 我說(shuō)過(guò)，和諧就在身邊，你留意，就會(huì )發(fā)現，在我生活中，也是如此。一件小事，也許，就是和諧存在的跡象。 汶川大地震的時(shí)候，學(xué)校曾發(fā)動(dòng)我們捐款，我們班干部立刻開(kāi)始忙碌起來(lái)，到了捐款的那一天，同學(xué)們你一百，我五十，一個(gè)個(gè)信封投進(jìn)去的瞬間，我看到的是一顆顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，也正是有了這愛(ài)心，使學(xué)校的幾十萬(wàn)捐款能為汶川同胞獻一點(diǎn)微薄之力，讓社會(huì )的各個(gè)角落，都彌漫著(zhù)和諧的氣息。讓大家，都生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中…… 和諧之美，它融入雨平凡的生活中，它絕不會(huì )因名利而倒下，只有淡泊名利的生活中，他才會(huì )出現，帶給人們完美。為何海鷗會(huì )在大海上空如此自由，只因它不
是為了展現飛行技術(shù)，而是在享受飛翔的快樂(lè )；為何皮艇能在溪中如此快樂(lè )，只因它不是為了炫耀自我的'本事，而是為了享受漂流的快樂(lè )。其實(shí)，凡事都一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，終究會(huì )闖出屬于自我的一片天。 社會(huì )因和諧而美麗，和諧因平凡而永存，這就是走進(jìn)和諧的春天帶給我的啟示。只要你伴著(zhù)平凡的生活，享受不為名利而生活的生活，你就會(huì )發(fā)現，有時(shí)的你，以走入一個(gè)有和諧創(chuàng )造、構成的世界！
關(guān)于和諧的作文8
當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。我們會(huì )認為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞失綾綃�！蔽覀儠�(huì )認為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當青蓮居士在月明星稀時(shí)，對空高歌：“天下催眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！蔽覀儠�(huì )認為這是無(wú)奈悠遠的風(fēng)景。
許許多多的風(fēng)景組成了我們泱泱大國，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。我們需要美好的風(fēng)景來(lái)裝飾自己美好的心靈嗎？答案是肯定的。我們需要與生活和諧，與自然和諧，與整個(gè)社會(huì )和諧。
林語(yǔ)堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說(shuō)：“不爭，乃大爭；不爭則天下人與之不爭�！痹�(shī)人流沙河還說(shuō)，面對困難不要硬拼硬搶?zhuān)俗寧撞�，找出困難與困難之間的縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。不錯，“爭”不如“讓”，“讓”不是退讓?zhuān)卜峭讌f(xié)，只是一種邁向成功的另一途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功的典范嗎？他們是智慧的`，這么一“讓”，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向。
“讓”不單單是曲折的智慧，“讓”還是一種美德。古諺有云：“你敬我一尺，我還你一丈�！敝t讓能夠讓原本相距遙遠的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤。
“讓”，這和諧的風(fēng)景，打動(dòng)了我，打動(dòng)了大家。它使我們的心靈凈化，得到升華，我們要有向上的積極姿態(tài)。因此，“讓”給我們機會(huì )。
關(guān)于和諧的作文9
文明禮讓一小步、社會(huì )和諧一大步�！鞍ρ�！”只見(jiàn)一輛自行車(chē)和摩托車(chē)交錯著(zhù)，周?chē)鷣?lái)了一大群圍觀(guān)的人。原來(lái)是馬路上兩輛車(chē)相撞了。
我看見(jiàn)一個(gè)中年男人緊皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“看不見(jiàn)路呀？你瞧，我的膝蓋都撞傷了，要是骨折了怎么辦��？”另一個(gè)年輕男子聽(tīng)了他的話(huà)更加生氣了，大聲說(shuō)：“這路這么窄，怎么怪我呀？就是你騎得太快，自己故意撞的�！毙』镒勇�(tīng)了這話(huà)瞪起了眼，踮起了腳尖，氣急敗壞地說(shuō)：“嘿！你撞我你還有理了？”他說(shuō)著(zhù)就要揪中年男子的衣領(lǐng)�！霸趺粗�(zhù)？想打架？”說(shuō)著(zhù)中年男子一下就把小伙子的手打了下去。圍觀(guān)的人可著(zhù)急了，有的說(shuō)：“別打了，別打了�！庇械拇蠼校骸耙鋈嗣�！”“快來(lái)人呀！”小伙子聽(tīng)著(zhù)周?chē)娜苏f(shuō)，很不耐煩地說(shuō)：“我們倆的事，關(guān)你們什么事。再說(shuō)我連你們一塊打！”這是兩個(gè)人已打了起來(lái)，他們抱成了一個(gè)團兒，剛滾了幾下，突然有人高喊：“別打了，我要報警了！”他倆一聽(tīng)迅速站起來(lái)，年輕人說(shuō)：“我跟你沒(méi)完！”“等著(zhù)瞧吧！”兩人不停地互相罵著(zhù)，推著(zhù)自己的車(chē)向各自的方向走去。
還有在一個(gè)小巷里，一位大媽正騎著(zhù)自行車(chē)買(mǎi)菜回家，忽然一個(gè)年輕人沒(méi)注意，與她相撞了。年輕人不顧自己的傷先扶起大媽?zhuān)H切地說(shuō)：“大媽?zhuān)鷽](méi)事吧？用不用到醫院看看？”正在氣頭兒上的.大媽剛要說(shuō)年輕人，卻被他的話(huà)感動(dòng)了，反而問(wèn)：“小伙子，你的傷沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事”小伙子說(shuō)。這樣兩個(gè)人相互攙扶著(zhù)回了家。
其實(shí)，只要我們每個(gè)人都文明、禮讓?zhuān)覀兊纳鐣?huì )會(huì )更加和諧，我們的心情會(huì )更加快樂(lè )，生活會(huì )更加美好！
關(guān)于和諧的作文10
總是被這樣一幅畫(huà)面感動(dòng)著(zhù)：
黝黑的深夜，悠長(cháng)的小巷，清脆的鈴聲飄過(guò)來(lái)。一位女上班族騎著(zhù)自行車(chē)在這寧靜的小巷里穿行，工作到深夜的臉并沒(méi)有流露一絲疲倦。她行至轉角處，發(fā)現小巷一角亮著(zhù)一盞燈，這難免讓她起了好奇心 ， 原來(lái)是一位穿著(zhù)舊布衣的老人 ， 在那兒擺賣(mài)餛飩、餃子 ， 鍋爐上正彌漫著(zhù)一片熱氣�！斑� ， 大爺 ! 怎么還不收攤回家 ， 這都深夜了�！迸习嘧尻P(guān)心地說(shuō)。老人不回話(huà) ， 只是淡淡地一笑 。 她騎著(zhù)自行車(chē)正要穿過(guò)這小巷 ， 瘦弱的身影眼看著(zhù)又將溶進(jìn)一片夜色中。忽然 ， 她覺(jué)得眼前亮堂起來(lái)了，燈光照亮了她前方的路 ， 她不禁回頭一望 ， 那位老人用他的一只手高舉著(zhù)燈 ， 朝她行走的方向把著(zhù) ， 燈旁，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，此時(shí)此刻卻顯得那么慈祥。在明白了之后 ， 女上班族發(fā)出了一聲充滿(mǎn)感激又朗朗上口的.“謝謝”，接著(zhù)又騎著(zhù)自行車(chē)奔向前方 ， 燈光 ， 也慢慢消失在拐角處……但 ， 那聲平常又普通的“謝謝”依然在老人內心中久久地回蕩。而在女上班族心中 ， 也一直存著(zhù)一片溫暖的光芒 ， 繼續為她照亮前方的路。
不知道為什么，總為這幅畫(huà)面感動(dòng)不已，一定是因為那盞深夜里的燈吧，就覺(jué)得夜不再黑，就覺(jué)得老人和女上班族很親切。
這樣的畫(huà)面是多么溫馨和諧啊 ! 和諧有可能是一盞為你照亮遠途的燈，或許是背后一雙有力的手 ， 可能是一句暖人心窩的話(huà)。和諧是一種美好的關(guān)系 ， 鄰居鄰友之間的關(guān)心互助 ， 朋友知己之間的真誠以待 ， 家人親友之間的溫暖關(guān)愛(ài)。和諧是一種氛圍 ， 人人和睦相處 ， 個(gè)個(gè)助人為樂(lè ) ， 家家溫馨溫暖�？傊� ， 是和諧感染大家 ， 使“萬(wàn)家燈火連成一片 ! ”
關(guān)于和諧的作文11
誠實(shí)換回的是寬容，而兩者所換回的就是那一份和諧。人們離不開(kāi)和諧，社會(huì )更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )幫助，學(xué)會(huì )關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的祖國便會(huì )充滿(mǎn)和諧，世界將會(huì )變得越來(lái)越美好，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
說(shuō)起和諧，無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？赡懔私夂椭C這個(gè)詞的含義嗎？所謂“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的好日子。而“諧”字，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，意思就是人人都有權利發(fā)表自己的.意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由�？梢�(jiàn)，“和諧”就是人們內心樸素而美好的愿望。
在5.12大地震中，全世界人民的團結互助。讓這句“災難無(wú)情人有情，一方有難八方援�！钡玫搅顺浞值捏w現。英雄無(wú)名，但英雄有為。能力有大小，救援有前后方，但只有我們各盡所能，齊心協(xié)力，沒(méi)有度不過(guò)的難關(guān)，沒(méi)有戰不勝的苦難，中華兒女一直都是不屈不撓的，我還記得溫爺爺在災區說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“山可以移動(dòng)，但動(dòng)搖不了中國人民抗震救災的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內地同胞和香港同胞的同胞之情�！�
當然，我們溫州也不例外，各個(gè)學(xué)校立刻掀起了一場(chǎng)捐款風(fēng)，你五百我三百地紛紛伸手，一千、兩千……
“和諧”的交響曲正在我們偉大的中國共產(chǎn)黨的指揮下，由一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的人們譜寫(xiě)著(zhù)，綿延不斷，響徹云霄。
關(guān)于和諧的作文12
和諧是我國五千年的傳統文化，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的完美理想和愿望。構建禮貌和諧的校園環(huán)境，營(yíng)建和諧的學(xué)習氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服走近校門(mén)，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的好情緒。同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼，見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好。。。。。。。完美的一天開(kāi)始了，讓我們在禮貌和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。
課上，我們全身心的理解老師的教導，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，認真聽(tīng)講，勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)同學(xué)們，為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，爭論不休．師生互敬互愛(ài)，讓我們在禮貌和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識的殿堂．
勞動(dòng)中，大家爭先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天．轉眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜．操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影，小路兩旁的'小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來(lái)．讓我們在和諧禮貌的勞動(dòng)氛圍中培養了潛力．
課外活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導和音樂(lè )老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團體操，為科技文化節的開(kāi)幕式作準備．老師邊示范邊講解，一節課下來(lái)聲嘶力竭，滿(mǎn)頭大汗．同學(xué)們認真學(xué)習，動(dòng)作嚴謹，整齊化一．連續十幾天的練習雖然腰酸背痛，但我們毫無(wú)怨言．因為我們心中有一個(gè)共同的目標－－在科技文化節上一展我們三中學(xué)生的風(fēng)采．讓我們在禮貌和諧的團隊精神中陶冶情操．
遨游在校園這個(gè)知識的海洋中，和老師一齊編織完美的理想，生活在校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園里愉快歌唱．美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起．美麗的校園我愛(ài)它，和諧的校園我的家．
關(guān)于和諧的作文13
和諧是世界的本質(zhì)！
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。
在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無(wú)話(huà)不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時(shí)候！我們會(huì )把一天里的新鮮事說(shuō)出來(lái)�？鞓�(lè )的事，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決……這種時(shí)光，總是那么快樂(lè )！我們還常一起娛樂(lè )：打牌、下五子棋、看電視……這都是經(jīng)常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨！
和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的.！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。 在我們家里，小烏龜、小金魚(yú)都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受著(zhù)和人一樣的快樂(lè )生活！它們可以聽(tīng)音樂(lè )、看電視、吃對它們來(lái)說(shuō)的美味……有空時(shí)，我和爸爸媽媽也會(huì )和這些小寶貝們玩兒。
學(xué)校中“陳占立，我有道題不會(huì )，拜托給我講一下！”我笑著(zhù)說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題！沒(méi)問(wèn)題！什么題��？我幫你解決！”陳占立說(shuō)�！斑怼@道題！讓我給你講吧！我給你講��！你要認真聽(tīng)哦！聽(tīng)不懂就直說(shuō)！我可以再給你講！這個(gè)題，應該首先……然后……最后……”陳占立認真地講著(zhù)，我也認真地聽(tīng)著(zhù)�！奥�(tīng)懂了嗎？”陳占立問(wèn)�！班培�！我明白啦！陳占立，謝謝你！”我高興地說(shuō)�！安挥弥x！我們都是朋友嘛！朋友之間用不著(zhù)這么客氣！”陳占立客氣地說(shuō)。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨……
關(guān)于和諧的作文14
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱。
我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想。
構建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
有一回，我和我的好朋友鬧別扭了�？吹轿业暮门笥押蛣e的同學(xué)玩得那么開(kāi)心，又是做游戲，又是談心的！看得我心里很后悔。覺(jué)得我自己是不是真的做錯了呢？可是，所謂“一個(gè)巴掌拍不響”嘛！她要是沒(méi)有錯，我也就不會(huì )和她打心理戰了。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的反復思索，我覺(jué)得如果我們倆都那么倔強的話(huà)，那老師說(shuō)的什么“同學(xué)之間應該團結互助”之類(lèi)的話(huà)不都是白講了嗎？所以后來(lái)我還是很主動(dòng)地去向她道歉。就這樣，一聲“對不起”換回了一片真誠的友誼。通過(guò)這件事后，我第一次深深地體會(huì )到“和諧”二字的.重要性。
和諧，大到一個(gè)社會(huì )，小到一個(gè)家庭、學(xué)校。因此，我們每一個(gè)公民都要銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻把它放在心上。構建和諧社會(huì )，是要從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們手拉起手，構建一個(gè)和諧的社會(huì )，共創(chuàng )一個(gè)文明的校園吧！
關(guān)于和諧的作文15
和諧是太陽(yáng)，給予我們溫暖；和諧是風(fēng)，帶來(lái)花的香氣；和諧是山，帶給我們視覺(jué)的震撼。
和諧是一種美。它看似不起眼，但它那淡淡的美卻有刻意打扮出來(lái)的美所表現不出的地方。當一個(gè)其樂(lè )融融的、十分和睦的家庭在一起聊天時(shí)被定格在相機上時(shí)，和諧間透露出淳樸的美：爸爸和爺爺在說(shuō)著(zhù)什么有趣的事情，哈哈大笑，而孩子鉆到奶奶的懷里講起了聽(tīng)到的小笑話(huà)，把奶奶樂(lè )得呵呵笑。媽媽端著(zhù)一盤(pán)水果走過(guò)來(lái)，被這快樂(lè )的氣氛所傳染，也笑著(zhù)讓大家吃水果……這種美是裝不出來(lái)的，是純真的美。
因此和諧是一種只有真心才能獲得的氣氛，假的和諧很快就會(huì )被打破。沈石溪小說(shuō)《鳥(niǎo)奴》中所說(shuō)過(guò)假性共棲關(guān)系，最典型的就是狼與狽之間的關(guān)系。然而動(dòng)物界里沒(méi)有狽這種動(dòng)物，所以除了狼狽這對“合作伙伴”，還有狗獾和郊狼這對“好朋友”。雖然它們兩個(gè)總是在一起捕獵，狗獾善于挖洞，能跟隨獵物鉆進(jìn)迷宮似的地穴，郊狼善于追攆地面上的'動(dòng)物，二者同時(shí)狩獵的話(huà)都能在合作中獲益，形成的共棲關(guān)系就是假性共棲關(guān)系。但是，這樣以利益建立起來(lái)的共棲關(guān)系十分脆弱——郊狼絕不會(huì )放棄品嘗狗獾肉的機會(huì )，同樣，狗獾也不反對用郊狼的肉當晚餐。因此，和諧只有用真心去維護才可以維持。而這種真心，來(lái)自于善良。
善良是一種人人與生俱來(lái)的本性�！叭酥�，性本善”已流傳久遠，成為膾炙人口的佳句。古代官場(chǎng)上勾心斗角的官員、日本侵華部隊等等都已沒(méi)有了善良，而他們最終導致的就是和諧的不復存在。
因為善良，沒(méi)有了欺騙；因為包容，沒(méi)有了爭吵；因為豁達，沒(méi)有了擔憂(yōu)。和諧是平坦的道路，讓汽車(chē)奔馳；和諧是浩瀚的大海，讓小船航行；和諧是湛藍的天空，讓飛鳥(niǎo)翱翔。和諧是一件很美好的事物，值得我們去永遠去維持。
【和諧的作文】相關(guān)文章：
和諧作文：和諧人與自然篇_和諧作文04-27
和諧作文：談和諧08-30
和諧的作文：和諧校園08-18
和諧作文：塑造和諧08-18
和諧作文：節約與和諧「精選」06-20
和諧的作文;和諧自然08-19
和諧作文：話(huà)題作文：和諧08-09
關(guān)于和諧的作文：和諧的校園08-02
作文：心存和諧，自然和諧08-13
心存和諧自然和諧作文10-19