和諧的作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的和諧的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
和諧是校園之本，是由無(wú)數師生的心血凝結而成的。但是一切并不是照本宣科。偶爾也會(huì )有一些小插曲……
操場(chǎng)上，吶喊聲和歡呼聲拼湊出比賽的和弦，水泥地上斷斷續續的擊球聲和籃球隊員才是最迷人的樂(lè )章。他們敏捷的身手和默契的配合是球賽聲色不少。我方的主力隊員與控球后衛在默契的配合下，突破對手一次又一次的封鎖，把球送進(jìn)籃筐……
“小心��！”一位同學(xué)的呼喊聲讓我們把目光都落在了騰在半空中的籃球上，只見(jiàn)上升到最高的時(shí)候，球急速下降，砸中的正是我隊的控球后衛，而這球卻時(shí)主力隊員拋過(guò)來(lái)的，控球很不爽，在那里耍起了脾氣，用男子漢的方式在球場(chǎng)上喊打喊殺，裁判老師不得不暫停一下比賽。兩人竟在大庭廣眾之下扭打在一起，隊員們奮力的拉開(kāi)他們，可是沒(méi)什么用，一樓上看就像一團黑云在四處躥動(dòng)。最后在裁判老師幫助下才拉開(kāi)他們。暫停長(cháng)達十分鐘之后，兩人握手言和，其實(shí)那只不過(guò)是表面而已！
比賽又重新開(kāi)始了，剛才不愉快的樂(lè )章，只是一個(gè)彈錯的音符。但是，在兩人心中誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，不再創(chuàng )建默契的配合，反而單打獨斗。這讓對手有機可乘，再加上他們強烈的團隊合作意識，不一會(huì )兒，比分就追了上來(lái)。我方主力和控球后衛不愿意合作，在裁判的口哨聲中，上半場(chǎng)結束。就在下半場(chǎng)開(kāi)始的時(shí)候，控球拉住了主力，微微的笑了以下，只是一個(gè)小小的動(dòng)作。兩人便神采飛揚的上場(chǎng)。重新建立起默契的關(guān)系，沖破了一次又一次封鎖，送進(jìn)了一個(gè)有一個(gè)投籃，讓敵人無(wú)機可乘。我想那時(shí)候，他是在表達歉意吧！“嘟——”一聲長(cháng)長(cháng)的口哨，裁判老師一揮手“比賽結束”。一聲響徹云霄的呼喚久久不肯散去，我們看到緊緊擁在一起的兩人，不，應該是兩顆熾熱的心！旁邊的同學(xué)問(wèn)我他們怎么又和好了。我微微一笑，道：“這就是和諧的魔力！”
“和諧的魔力？”看著(zhù)同學(xué)繞頭的樣子，我不禁笑起來(lái)……
是啊，一場(chǎng)球賽沒(méi)有和諧，就不會(huì )有歡呼的笑聲；一支音樂(lè )沒(méi)有和諧的音符，就不會(huì )有觀(guān)眾的喝彩；一所學(xué)校要是沒(méi)有和諧的氣氛，就不會(huì )有家長(cháng)的信賴(lài)！讓我們攜手共建和諧校園！
和諧的作文 篇2
我相信每個(gè)家庭都是溫馨和諧的，我家尤其如此，在我家里，我媽媽總是說(shuō)我的爸爸是我的哥哥，我11歲，他12歲，我爸爸是一個(gè)“標準”的饞嘴貓，為什么那么說(shuō)呢？因為，他總是偷吃媽媽買(mǎi)給我的零食，不管我藏到哪里都會(huì )被他找到，被我發(fā)現以后還振振有詞的說(shuō)：“女孩子本來(lái)就不因該吃太多零食嗎！”這時(shí)候，我的“法官”媽媽一定就會(huì )走出來(lái)主持公道。
每到晚上8點(diǎn)鐘，我們家的電視機可就遭殃了！爸爸愛(ài)看足球賽，而我卻愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，我們兩個(gè)會(huì )為了能看自己喜愛(ài)看的節目，而在床上“打”了起來(lái)，這時(shí)，我們家的“法官”就會(huì )判決每人看10分鐘電視，但是，等爸爸看完10分鐘足球賽后，還不肯把遙控器給我，我便想設法去抱住他的頭，搶走他手里的遙控器，誰(shuí)知他早有防備，頭往后一仰，害得我摔了個(gè)狗吭泥，頭還撞到了床的靠背上，他幸災樂(lè )禍地拍拍手，指著(zhù)我說(shuō)：“哈哈，這么大的人了，還會(huì )撞到床背上！”這時(shí)，我便大哭起來(lái)，“法官”媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，就走了進(jìn)了來(lái)，一把搶走爸爸手里的遙控器給，還罰爸爸兩個(gè)晚上不許看電視，并且還說(shuō)：“你到底是他爸爸還是他哥哥？”我看到遙控器在我手上馬上破涕而笑，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“我是他姐姐，他是我弟弟！”
這就是我的家，一個(gè)溫馨和諧的家。
和諧的作文 篇3
善待別人，別人就會(huì )善待自己，不論善待什么。這次，我善待了一條狗，這條狗不來(lái)咬我，反而來(lái)舔我。
“叮鈴鈴”，鈴聲響了，我站在外面，等待著(zhù)棗棗來(lái)開(kāi)門(mén)，“啪嗒”一聲，門(mén)輕輕地開(kāi)了，開(kāi)門(mén)的是棗棗，棗棗的弟弟——楊一棗，他在看狗，“啊”好可愛(ài)的狗阿，我不經(jīng)贊嘆道。我走近一些，因為它是籠子關(guān)著(zhù)的，所以不會(huì )出去，我剛想摸它，棗棗爸爸說(shuō)：“吃飯了”。我們三個(gè)急忙走去餐桌。
在吃飯時(shí)，她把狗放了出來(lái)，我有一點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，高興的是這條狗很可愛(ài)，害怕的是他來(lái)咬我。突然我想去夾菜，但剛站起來(lái)，他沖過(guò)來(lái)想咬我，我假裝很鎮定。站了起來(lái)，夾了一點(diǎn)，它跳了起來(lái)，抓了我一下，有一點(diǎn)痛。
我看到它一定是餓了，所以來(lái)亂咬人，我看了看桌上，有一根骨頭，我拿了一根，先晃了一下，吸引一下它，看它喜不喜歡，它兩只眼睛直直地看著(zhù)骨頭，我一扔它像飛機一樣跑過(guò)去，一口咬住它，一聲聲骨頭斷了的聲音傳入我的耳里。
吃好之后，它跳上來(lái)舔我的手，可愛(ài)極了，一點(diǎn)也不兇猛，仿佛一只可愛(ài)的小白兔跳來(lái)跳去。
原來(lái)善待別人，別人也會(huì )善待我的，只要對別人好，別人也會(huì )一樣的態(tài)度來(lái)對待你
和諧的作文 篇4
我有一個(gè)和諧的家庭。在這個(gè)家里，父母的愛(ài)，使我的生活充滿(mǎn)著(zhù)溫馨。我整天就生活在這愛(ài)的氛圍里。我的家并不是什么別墅、豪宅，也沒(méi)有什么花園、洋房。我擁有的是一個(gè)普通而又和諧的家庭。
先說(shuō)說(shuō)我媽媽吧。她工作特別負責任，愛(ài)崗敬業(yè)。她還非常關(guān)心我的學(xué)習。我做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的地方，媽媽就會(huì )耐心給予我幫助。當遇到很難理解的題目時(shí)，媽媽都會(huì )仔細、認真地幫我分析，指導我找到解決這個(gè)問(wèn)題的方法。媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習，而且還非常重視我的品德的培養，也注意我的飲食健康。我有什么做得不禮貌的事情，媽媽都要提出批評、指正。我有時(shí)遇到困難就想退縮，媽媽就會(huì )鼓勵我不要放棄。媽媽對我的學(xué)習要求十分嚴格。記得有一次考試我的成績(jì)不理想，回到了家，媽媽問(wèn)：“怎么回事？”“考試考砸了，70分，加上卷子沒(méi)看，自己不知錯在哪兒！”媽媽責備道：“拿試卷讓我看看�！崩蠇尦聊艘粫�(huì )兒，認真地問(wèn)我：“你下次有信心考好嗎？”�！坝�！”我非常堅定地答道。媽媽說(shuō)：“好，一言為定！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，我的學(xué)習進(jìn)步了。一天放學(xué)后，我拿出95分的卷子，媽媽終于放心地笑了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸。在我家，每天早上，爸爸都是起床冠軍，我們家沒(méi)有人能超越他！爸爸每天這么早起來(lái)都是為家人做早飯。他還要送我去上學(xué)，回來(lái)時(shí)他還順便把中午吃的菜也給買(mǎi)了。之后，他才出去工作。爸爸是家里最忙的人，但他一點(diǎn)也不覺(jué)得累，他還非常愛(ài)干凈，家里都被他收拾得井井有條，讓我們一家人過(guò)著(zhù)格外舒適、安逸的生活……
我們家還有爺爺奶奶。我的爺爺待人特別慈愛(ài)。有一次，我到柜子里找東西的時(shí)候，一不小心碰倒了什么，只聽(tīng)見(jiàn)“砰砰砰……”的幾聲巨響，一個(gè)瓶子掉到了地上，頓時(shí)滿(mǎn)地瓷片。我一下子被嚇呆了，這下我可闖大禍了，那瓶東西可是爺爺珍藏了好久的好酒！但讓我出乎意料，爺爺沒(méi)有責怪我，只是關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)砸到你吧？下次注意點(diǎn)�！比缓笏匝宰哉Z(yǔ)：真可惜呀，酒沒(méi)了！我有一個(gè)勤勞的奶奶。奶奶經(jīng)常不顧自己身體的虛弱，幫助我們干家務(wù)活。不論我們怎么勸阻，她都不愿意放下手中的勞作。唉，奶奶，您就不能停下來(lái)休息一下嗎？
這就是我的家庭。一個(gè)普通而又和諧的家庭，我愛(ài)我的家庭！
和諧的作文 篇5
我們都知道，生活在地球上，有生命的生物氛圍三大類(lèi)：人、動(dòng)物、植物。那么動(dòng)物和人之間又會(huì )發(fā)生怎樣感人的故事，就讓我們去看看電影——《人魚(yú)童話(huà)》吧。
主人公小琪是個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心的女孩。小琪幫助小虎鯨僅僅為了八個(gè)字——人與動(dòng)物和諧共處。因為她知道，小虎鯨失去父母與朋友后，心中一定有說(shuō)不出來(lái)的難受�，F在，小虎鯨沒(méi)有了父母的陪伴，一定很希望有一位知心朋友在它身邊，陪伴著(zhù)它。那么就只有小琪了，只有她讀懂了小虎鯨的心。為了能讓偶然沖上海濱浴場(chǎng)的小虎鯨回歸大海，小琪先是想盡辦法接近小虎鯨，讓它開(kāi)始吃東西。當得知小虎鯨的聲納系統還沒(méi)有發(fā)育好，無(wú)法獨自回歸大海尋找食物時(shí)，她又通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習如何訓練鯨的聲納系統，她和小伙伴耐心地、一次又一次地訓練它通過(guò)聲納系統獲取食物。在小虎鯨的聲納系統訓練完成后，小琪在她的朋友的幫助下，不分晝夜地尋找虎鯨群，讓虎鯨早日回歸大海。
影片中的一些鏡頭也包含某些令人深思的問(wèn)題。有一個(gè)商人為了賺更多的錢(qián)，想以50萬(wàn)美元的高價(jià)買(mǎi)走小虎鯨，讓小虎鯨到他的“海洋世界”去表演。如果這樣，在觀(guān)眾看到小虎鯨跳火圈、跳水等精彩表演的同時(shí)，可憐的小虎鯨的心靈和肉體所受到的傷害可想而知。更嚴重的是小虎鯨可能因為無(wú)休止的訓練而變得虛弱不堪，甚至死亡。
影片向觀(guān)眾展示的'虎鯨群在大海深處自由自在游弋的美麗、壯觀(guān)的景象，與海邊游樂(lè )場(chǎng)人群熙攘的繁忙景象形成鮮明的對比。人們應該與大自然如何和諧相處值得深思。就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)“保護動(dòng)物的小達人”吧。
我衷心地希望，人與自然和諧相處，讓大海中的鯨，和其他更多的生物能在廣袤無(wú)垠的大海中自由自在的遨游!
和諧的作文 篇6
早上，我踏著(zhù)皚皚白雪來(lái)到了學(xué)校。無(wú)意間，我看到了學(xué)校旁的廣告牌中社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)里的"和諧"的字樣，不禁陷入了沉思。剛剛自己在路上的所見(jiàn)，不都是人們和諧相處、相互關(guān)愛(ài)的體現嗎？
早上剛起床時(shí)，我便看到窗外下起了雪。鵝毛般的大雪將整個(gè)世界裝扮得銀裝素裹，但我卻沒(méi)心情欣賞美景。這么大的雪，走去學(xué)校一定很困難吧。我憂(yōu)心忡忡地下了樓。然而剛到門(mén)口，我卻聽(tīng)到了門(mén)外"唰唰"的掃雪聲。這么早竟然就會(huì )有人掃雪？我好奇地走出門(mén)，原來(lái)是樓下的鄰居爺爺。只見(jiàn)他正雙手握著(zhù)掃把，將雪掃到了墻邊。雪花落到了他的頭發(fā)和胡須上，但他絲毫不在意，繼續做著(zhù)自己的義務(wù)工作，給早起上班、上學(xué)的人掃出了一條路。
急匆匆外出上班的人經(jīng)過(guò)時(shí)都感激地向他打著(zhù)招呼，老爺爺則樂(lè )呵呵地說(shuō)："你們都忙，我閑著(zhù)沒(méi)事就多干點(diǎn)。"看到這一幕，我感到和諧的鄰里關(guān)系正如一股暖風(fēng)驅走了寒冷，溫暖著(zhù)人們的心。
出了小區大門(mén)，路面特別地滑，我放慢了速度，小心翼翼地在路邊走著(zhù)。突然，突如其來(lái)的"撲通"聲將我嚇了一跳。我放眼望去，只見(jiàn)馬路中間兩輛車(chē)不爭氣地追尾了。唉，路太滑了！看來(lái)一場(chǎng)爭吵在所難免了。出乎意料的是，兩個(gè)司機下車(chē)后，后車(chē)司機連聲道歉，而前車(chē)司機則大度地說(shuō)："不怪你，都怪這路太滑，我都不敢快開(kāi)，也怕和前面的車(chē)追尾。好在速度慢，沒(méi)有大礙，咱們各自找保險公司吧。"很快，兩輛車(chē)都開(kāi)走了�？吹竭@曖心的一幕，我感到人與人之間的和諧之花再次在寒冬中綻放！我的心一熱，不禁加快了腳步。
和諧是人們生活、交往中不可缺少的一種氛圍，它使人與人之間的關(guān)系變得更加親密、更加友善。再看看那塊廣告牌，回想這一路上感人的一幕幕，我意識到，和諧是一種最美的生命姿態(tài)！
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