沐浴在和諧春風(fēng)中作文（通用23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的沐浴在和諧春風(fēng)中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇1
有一種美麗，它比鮮花更艷，比小草更綠，比陽(yáng)光更輝煌，比雨露更甘甜。
瞧！公共汽車(chē)上，車(chē)里早已坐滿(mǎn)了人，有一位提著(zhù)東西的老奶奶也上了車(chē)，卻見(jiàn)車(chē)上沒(méi)有座位了，正在不知所措的東張西望。
“老奶奶，您到我們這兒來(lái)坐吧！”只見(jiàn)一位長(cháng)著(zhù)水靈靈的大眼睛，系著(zhù)紅領(lǐng)巾的小女孩，她一手幫老奶奶拿著(zhù)東西，一手指著(zhù)座位，說(shuō)什么也要讓老奶奶坐。這短短的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)單的讓座，使天空更蔚藍，空氣更清新。
人行道上，一位小朋友不小心摔倒了，路過(guò)的人趕快扶起他，拍去他身上的灰塵，然而是聲聲親切地問(wèn)候――
“小弟弟沒(méi)事吧？要不要去醫院看看？”
“又沒(méi)有摔傷”
“……”
小朋友看了看大家，笑了，幼稚的聲音在天空中蕩漾著(zhù)，在每個(gè)人心海里蕩漾著(zhù)。
公共場(chǎng)所，一個(gè)小朋友順手把手上的糖果紙扔到了地上，一位叔叔看到了默默地撿起并扔進(jìn)了垃圾桶，那個(gè)小朋友頓時(shí)臉紅了，不好意思地低下頭。
“小弟弟，不要隨地扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里�！笔迨逍χ�(zhù)說(shuō)。
“哦！我知道了，以后一定改的！”
三言?xún)烧Z(yǔ)就把文明之花交到了小男孩手里。
公路上，兩輛相向行駛的摩托車(chē)“砰！”的一聲撞在一起，車(chē)上的人倒在地上，這時(shí)好氣的人紛紛圍了過(guò)來(lái)，正準備看一場(chǎng)“好戲”，只見(jiàn)其中一個(gè)倒在地上的人慢慢站了起來(lái)，拍拍身上泥土，趕緊扶起另一個(gè)人，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“您受傷了嗎？要緊嗎？”
另一個(gè)人趕緊擺擺手說(shuō)：“我沒(méi)事，你呢？”
圍觀(guān)的人群里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。如果我們每個(gè)人都有寬廣的胸懷，凡事不斤斤計較，那么人與人的關(guān)系將會(huì )更加友好、密切。
社會(huì )的和諧。它像一陣陣春風(fēng)，吹遍了瓷都的每一個(gè)角落，舒爽了你，舒爽了我，舒爽了他……
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇2
和諧之美給生命帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了活力。和諧的春風(fēng)吹遍了各個(gè)村落，街道。我們沐浴在這和諧的春風(fēng)里，點(diǎn)燃夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)精彩。今天，我們一家又一次被這和諧的春風(fēng)洗禮：
一大早，我們一家三口去紹興游玩。來(lái)到八路車(chē)站，咦？八路車(chē)換了新顏，那火紅的顏色就像冬天里的一把火，燒旺了我們的心，給人一種溫馨的感覺(jué)。車(chē)門(mén)開(kāi)了，大家有序地上車(chē)。因為是起點(diǎn)站，車(chē)廂內顯得比較寬敞。我們隨便找了位子坐下。車(chē)門(mén)剛關(guān)上又打開(kāi)了，原來(lái)是司機從后視鏡中發(fā)現有人在拼命地趕這趟車(chē)，就等著(zhù)……給人方便，真是個(gè)好司機…… 車(chē)上的乘客紛紛稱(chēng)贊著(zhù)。等那個(gè)氣喘吁吁的阿姨落座，車(chē)子才啟動(dòng)出發(fā)。各位旅客，大家好，歡迎乘坐公交八路…… 售票員阿姨那親切的聲音在整個(gè)車(chē)廂內回蕩。
歡聲笑語(yǔ)載著(zhù)我們一路向前，車(chē)子到了西湖頭車(chē)站，上來(lái)了很多人，車(chē)廂內一下子被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)得。車(chē)上的人有的在輕聲細語(yǔ)地交談，有的在觀(guān)看電視節目，有的在閉目養神……誰(shuí)也沒(méi)有注意雜在過(guò)道上站著(zhù)的年邁的老爺爺。哪一位乘客，讓一下座給這一位老人家…… 話(huà)音剛落，幾個(gè)年輕的姑娘和小伙爭先恐后地把老爺爺安頓好了。
車(chē)子駛入了大轉盤(pán)處，車(chē)廂向一側傾斜，幾個(gè)來(lái)不及抓住扶手的人踩了別人的腳，道歉聲此起彼伏。
車(chē)子載著(zhù)一路的和諧的春風(fēng) 歡快地行駛著(zhù)，帶著(zhù)我們奔向目的地。
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇3
走進(jìn)爺爺、奶奶家的小區，猶如走進(jìn)了一個(gè)幽雅、寧靜、和諧的優(yōu)美環(huán)境中。綠草如茵的大片草地，萬(wàn)紫千紅的花卉海洋，人鴿共舞的小區廣場(chǎng)，構成了絢麗多姿的彩色畫(huà)卷。
這優(yōu)美的小區景色加上文明的環(huán)境，真正給人帶來(lái)美的享受。小區的今天完全得益于一群老爺爺和老奶奶，是他們把和諧的春風(fēng)吹進(jìn)小區。
這群老爺爺、老奶奶都是退休老師，他們一直居住在這里。
以前的小區不是這樣，有人踐踏草坪、亂扔垃圾、采摘花兒、種種不文明行為到處都有，和文明城市格格不入。爺爺、奶奶們看在眼里，疼在心里，決心用實(shí)際行動(dòng)改變小區的現狀。
一中退休的沈爺爺，為小區的花草樹(shù)木除草、澆水、施肥，還在小區里面種上了一長(cháng)排月季花，鮮花盛開(kāi)時(shí)，有紅的、紫的、白的、黃的，猶如老爺爺、老奶奶們的一張張笑臉。
湖塘小學(xué)退休的費奶奶更是個(gè)熱心人，小區里的大事、小事都愛(ài)管。有人把車(chē)開(kāi)進(jìn)了草坪，費奶奶立即上前制止，看到陌生的可疑人，緊跟其后，發(fā)現情況不對，馬上報警，看到地上有臟東西，用掃帚掃干凈……除了他們之外，小區里還有許多的熱心人，如張奶奶、方爺爺……小區的自然環(huán)境美、人們的心靈美，融合在一起，成了小區的一道風(fēng)景線(xiàn)。
現在在老爺爺、老奶奶們的影響下，不管是誰(shuí)，只要看到地上有垃圾，就會(huì )撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。鄰里之間互相關(guān)心、和睦相處。小區里每個(gè)人的舉止、語(yǔ)言、心靈像盛 開(kāi)的鮮花那樣美麗。讓我們每個(gè)人都成為小區一道道亮麗風(fēng)景的花絮。
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇4
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天來(lái)了，春天的腳步近了。和諧就如一陣春風(fēng)，吹遍我們校園的每一個(gè)角落。我們學(xué)校位于東營(yíng)市黃河中路35號，是一所培養殘疾人的學(xué)校。我們學(xué)校是個(gè)團結協(xié)作、充滿(mǎn)生機和活力的學(xué)校,是一所到處洋溢著(zhù)和諧氣氛的校園。
早上，我們按時(shí)起床，校園里響起起床的音樂(lè )，喇叭里播放出輕柔的樂(lè )曲。我們盲生和聾生都圍著(zhù)操場(chǎng)跑步，聾生跑外圈，我們跑里圈，就像分針和秒針一樣。跑步時(shí)，我們手拉手，你幫助我，我幫助你，和著(zhù)體育委員的節奏，跑得很整齊。吃飯的時(shí)候，我們排好隊，整整齊齊的走向餐廳。弱視的同學(xué)幫助視力不好的同學(xué)打飯。睡覺(jué)的時(shí)候，有護導隊的同學(xué)幫助我們，讓我們按時(shí)休息，起床。
我們學(xué)校里有數不清的花草樹(shù)木，校園里環(huán)境整潔。同學(xué)們和老師會(huì )隨手撿起地上的白色垃圾；同學(xué)們遵守紀律，上課了，不亂說(shuō)話(huà)，不亂下位；同學(xué)們有了環(huán)保意識，用過(guò)的費電池會(huì )收起來(lái)交給老師；有了節約意識，盲文紙正面用完了，就用反面。同學(xué)們也愛(ài)看書(shū)了，他們覺(jué)得看書(shū)多了，就會(huì )明白很多道理。
我們的班主任老師負責我們的學(xué)習和生活，天氣冷了，老師提醒我們穿厚衣服，怕我們凍著(zhù)，怕我們感冒了。老師教育我們遵守紀律，怕我們迷路，不讓我們私自外出。老師怕我們饞，隔一段時(shí)間就會(huì )給我們買(mǎi)來(lái)好吃的，老師教育我們誠實(shí)守信，愛(ài)國守法。校長(cháng)有時(shí)來(lái)到我們中間，詢(xún)問(wèn)我們的生活學(xué)習情況，我們經(jīng)常向校長(cháng)反映一些問(wèn)題，校長(cháng)對我們提出的問(wèn)題積極解決。
學(xué)校里發(fā)生的一幕一幕都給我留下了深刻的印象：
哪一天我們正上著(zhù)自習課，有一個(gè)同學(xué)的盲文筆掉在地上，我班同學(xué)都在幫她尋找，這時(shí)候，值班的校長(cháng)來(lái)我們班檢查，看見(jiàn)了，問(wèn)明情況，就和學(xué)生一塊尋找。和同學(xué)找了很長(cháng)時(shí)間，終于在桌子下找到了綠色的盲文筆。我們感受到校長(cháng)對我們的關(guān)心!
我剛來(lái)到這所學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，胡老師就像媽媽一樣照顧我，她看我的衣服臟了，就幫我換衣服、洗衣服；她知道我喜歡吃水果，就會(huì )從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)新鮮水果送給我吃；當她知道我犯了錯誤，她很著(zhù)急，循循善誘的教育我；我的作業(yè)做的一塌糊涂，她扯著(zhù)嗓門(mén)給我講了一遍又一遍，卻從不舍得打我一下。
一位高年級的大哥哥張曉剛，他品學(xué)兼優(yōu)，是我尊敬佩服的人。他的衣服永遠干凈整潔，他的作業(yè)老是得到老師的表?yè)P，他在生活中永遠懂得謙讓?zhuān)屯瑢W(xué)友好相處。我們每年都有新生入學(xué)，總有生活自理能力差的同學(xué)，張曉剛幾乎一年一個(gè)，我就是他帶出來(lái)的小師弟，他早上一早起床把自己的東西收拾利索，就來(lái)幫我們穿衣服、疊被子，一直到我們會(huì )了�，F在他到青島盲校讀高中去了，我們時(shí)常想起他，他是我們學(xué)習的榜樣。
和諧是中華民族傳統文化的精髓，追求和諧，創(chuàng )造和諧的校園氛圍，是我們每位學(xué)生義不容辭的責任，既然我們愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的老師和同學(xué)，那我們就要為構建和諧校園盡上自己的一份心一分力，讓和諧的春風(fēng)常駐我校，讓和諧的旋律在我們校園奏響！
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇5
在我們泉州，我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到閩南人常說(shuō)的一句話(huà) “河蟹、河蟹”，因為我是北方來(lái)的孩子，無(wú)法聽(tīng)得太懂閩南話(huà)。因此問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)本地人說(shuō)的“河蟹”就是和諧的意思�！昂椭C”在字典里意思就是配合得適當和勻稱(chēng)�！盀槭裁创蠹視�(huì )經(jīng)常會(huì )說(shuō)配合得適當和勻稱(chēng)呢”，媽媽笑了，她說(shuō)：和諧就是和睦美好的意思。
哦，這下我有些明白了，現在不是提倡建設和諧社會(huì )嗎？原來(lái)在泉州、在閩南這里，人們的口頭語(yǔ)就是和諧。
其實(shí)，作為泉州的外來(lái)人口，偶爾也會(huì )覺(jué)得自己和周?chē)耐瑢W(xué)有所不同。比如很多同學(xué)都會(huì )閩南話(huà)，而我卻是一口的標準普通話(huà)。剛來(lái)的時(shí)候，真怕同學(xué)們不愿意和我相處�？墒遣痪�，我就發(fā)現我的擔心是多余的。在學(xué)校里，老師和同學(xué)們都說(shuō)普通話(huà)，雖然有的老師普通話(huà)發(fā)音還沒(méi)有我的普通話(huà)準確呢。但老師上課時(shí)那認真的表情、那不畏自己普通話(huà)蹩腳仍然堅持說(shuō)普通話(huà)的精神常讓我感動(dòng)。同學(xué)之間就很快成為了朋友，一點(diǎn)障礙都沒(méi)有。還有泉州是沿海經(jīng)濟發(fā)達城市，在我們泉州七百多萬(wàn)的人口中有兩百多萬(wàn)像我一樣來(lái)自祖國的四面八方，他們離開(kāi)故土、遠離親人在泉州打拼，為泉州的經(jīng)濟建設貢獻了自己的青春和熱情。對于這些熱愛(ài)泉州、奉獻泉州的外來(lái)人員，泉州張開(kāi)了她溫暖的臂膀接納了我們，并為我們起了個(gè)好聽(tīng)的名字“新泉州人”。特別是泉州市政府、泉州市教育局還專(zhuān)門(mén)為我們這些孩子上學(xué)開(kāi)“綠燈”，保證我們每個(gè)來(lái)泉州的孩子都有學(xué)上、有書(shū)讀。
這樣的例子真是不勝枚舉，我就不一一介紹啦，總之，我覺(jué)得這里的一切都很“河蟹”。
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇6
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它――光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它――深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。
和諧，就像一股和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)了社區，吹進(jìn)了校園，吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心。那么，和諧是什么？老子曰：“和諧者，乃小國寡民清靜無(wú)為也。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧也�！笔堑�，或許現在你己經(jīng)明白和諧是什么了。下面不妨聽(tīng)聽(tīng)我所講的和諧這事。
那是一個(gè)寒冬臘月的日子，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，剛走在寨里橋頭，看見(jiàn)許多的人圍在路邊，議議紛紛。我心一愣，一定又是出什么大事了，爭吵的不可開(kāi)交。我懷著(zhù)好奇的心情朝人群中鉆進(jìn)去。原來(lái)，一位叔叔騎摩托車(chē)送小孩來(lái)學(xué)校讀書(shū)，由于車(chē)的故障，父女倆一同從車(chē)上摔下來(lái)，大人傷勢非常嚴重，小孩也傷得不輕，她痛得直哭。路旁邊的人們聽(tīng)到，立刻從自己的家里跑出來(lái)，連忙聯(lián)系傷者的家人，并送往醫院搶救。是啊，和諧的之花正迎著(zhù)寒風(fēng)怒放，他們是那么鮮艷奪目，那么美麗動(dòng)人。
記得有一次考試，我班的葉雨同學(xué)忘記帶筆。她向我走了過(guò)來(lái)，張口就說(shuō)向我借水筆。我冷酷地對她說(shuō)：“沒(méi)記性的家伙，上次向你借水彩筆都不答應。更何況，這只水筆是我前天才買(mǎi)的，我可一直都舍不得用……”葉雨同學(xué)聽(tīng)了，垂頭喪氣地走了。這時(shí)我同桌聽(tīng)見(jiàn)了，她熱情地說(shuō)：“我這兒有，是我爸今天早上剛買(mǎi)的，你拿去用吧�！蔽乙宦�(tīng)，羞愧得無(wú)地自容，巴不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。此時(shí)，和諧的春風(fēng)正洋溢著(zhù)我同桌的臉笑之花。
寬容是新的感悟，和諧是愛(ài)的流露。有時(shí)我們只能對所有的愛(ài)的人寬容，有這樣的胸懷已經(jīng)很偉大了，但是寬容的高境界是對所有人的寬容。有句名言說(shuō)得好，“退一步海闊天空”。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一份爭執，多一份真情，少一份矛盾；讓在生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲！讓我們的社會(huì )，讓我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)人都沐浴在和諧的春風(fēng)里……
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇7
迎著(zhù)春風(fēng)，走進(jìn)海頭中學(xué)。大門(mén)上八個(gè)赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門(mén)，兩排整齊的樹(shù)不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來(lái)賓。電子屏幕上不斷變動(dòng)這字幕，每一句話(huà)都深入人心，每一句話(huà)都給人深深的教誨，使每一位海中學(xué)子牢記它們，奮發(fā)努力。
和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說(shuō)的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過(guò)學(xué)校的大廳，兩側墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應。襯托出民主的氛圍�！靶穆晧Α睊鞚M(mǎn)了一個(gè)個(gè)部門(mén)的意見(jiàn)箱，時(shí)刻在傾聽(tīng)老師和學(xué)生們的心聲�！盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領(lǐng)導之間誤解。促進(jìn)了上下的團結與和諧。
課堂上，響應了規范化辦學(xué)的號召。劃分課堂學(xué)校小組，一方面讓同學(xué)們便于討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學(xué)生應座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧，學(xué)生成了課堂的主角。即增強了學(xué)生的實(shí)踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中，學(xué)生會(huì )為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽(yáng)光大課間，學(xué)生們進(jìn)行著(zhù)各種各樣的活動(dòng)�；@球在他們手中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，進(jìn)入籃筐。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等�？傊@的每一個(gè)角落都非常精彩。
海頭中學(xué)充分利用可利用資源，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)又一個(gè)與海有關(guān)的項目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應的特色文化，“海之韻”藝術(shù)節，“海之帆”體育節，“海之馨”讀書(shū)節，“海之聲”誦讀節，“海之星”科技節。讓學(xué)校更加和諧，雙休日是學(xué)生最高興的時(shí)候，沒(méi)到這時(shí)。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來(lái)人的水汪汪的眼睛。圖書(shū)館內書(shū)香流溢。一個(gè)個(gè)學(xué)生沉浸在書(shū)的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問(wèn)題。學(xué)校一條條溫馨的標語(yǔ)，讓學(xué)校充滿(mǎn)了生機。
相信幸福的海中，和諧的校園會(huì )不斷描繪出美麗的聲色。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè )章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園需建立好的學(xué)習，好的校風(fēng)。我們需倡導一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向"理想，團結，自強，成材"。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇8
大學(xué)是教育的載體，也是大學(xué)生的精神載體。美好校園的建設為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設美好校園是極其重要的。
如果將大學(xué)比喻為一棵大樹(shù)，那么美好的壞境是大樹(shù)的根本；良好的校園人際關(guān)系是大樹(shù)的枝葉；豐富的校園文化是樹(shù)的的精髓所在。根本，枝葉，精髓是樹(shù)不可或缺的條件，也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風(fēng)吹拂，綠樹(shù)成蔭，百花爭艷，是多么美好的畫(huà)面。如果置身于這樣的環(huán)境中，我想每個(gè)人的心情會(huì )有極大的提高。所以學(xué)校環(huán)境建設非常重要。學(xué)校方面應該給予我們更多的綠化設施，為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎。學(xué)生在日常生活中應該以保護環(huán)境為己任。自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾，自覺(jué)撿拾垃圾，為環(huán)境建設做出自己的一份力量。當然，在保護環(huán)境的同時(shí)也應建設校園環(huán)境，為學(xué)校綠化做貢獻。主動(dòng)保護校園的一草一木，愛(ài)惜校園的一草一木。不破壞公共設施，從點(diǎn)滴小事做起，提供自己的一份力量。
文化是一個(gè)大學(xué)賴(lài)以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊的多少體現校園文化的多少，也體現學(xué)生文化素養的高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生，培養人才，而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養成的一個(gè)重要因素就是圖書(shū)館的建設。好的圖書(shū)館的建設為學(xué)生的.學(xué)習以及自身文化素養的形成奠定良好的基礎。大學(xué)圖書(shū)館的建設應以適應社會(huì )人才發(fā)展為目標，多層次多極化多方面的引入書(shū)籍。同時(shí)加強圖書(shū)館的氛圍建設，為學(xué)生提供良好的學(xué)習場(chǎng)所，提供便利的學(xué)習機會(huì )。
多種多樣的文化活動(dòng)也是必不可少的�；顒�(dòng)實(shí)踐有利于提高整個(gè)校園的文化氛圍，同時(shí)更能促進(jìn)學(xué)生把知識付諸于實(shí)踐，提高大學(xué)生的整體學(xué)習實(shí)踐的能力。
課余時(shí)間應多舉辦學(xué)習名著(zhù)的活動(dòng)，多舉辦國學(xué)知識以及科普知識的競賽，借此提高學(xué)生的興趣和積極性。
學(xué)校周?chē)奈幕O施建設也很重要。當書(shū)香氣息布滿(mǎn)整個(gè)校園時(shí)，提高了學(xué)校的文化內涵，也提高每個(gè)學(xué)生自身的文化氣息。所以像文化一角，文化作品展覽，文化知識宣傳等建設都對校園文化氣息的培養有很大的好處。
無(wú)窮的遠方，無(wú)盡的人們，都和我有關(guān)。我是社會(huì )中的一員，也是學(xué)校的一員。美好校園的建設需要我來(lái)維持。我在學(xué)校中有著(zhù)十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。
構建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識的啟迪，是我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給予我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。當與老師有矛盾時(shí)，應設身處地地為老師著(zhù)想，理解老師的辛勞。同時(shí)老師也應尊重學(xué)生，共同構建和諧的師生關(guān)系。
構建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)是一種緣分，我們應該保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間有矛盾應互相諒解，互相包容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
校園是我們的家，構建我們美好家園需要我們大家的共同努力。
這兒是個(gè)綠樹(shù)成蔭、桃紅柳綠的美麗的地方。而我，是這兒的一只小小鳥(niǎo)。特別使我高興的是這兒的綠樹(shù)花草越來(lái)越茂盛，這兒的天空越來(lái)越藍，我的同伴也越來(lái)越多……
當晨曦微露，綠葉掛滿(mǎn)水珠時(shí)，總能聽(tīng)到哈哈的笑聲，這時(shí)，我就知道該起床了，因為那準是張爺爺和李爺爺在我家下面鍛煉身體了。這兩位老人原來(lái)可是一對“冤家”，張爺爺是小區出了名的壞脾氣，因為輸了李爺爺兩次棋，和他“勢不兩立”，見(jiàn)面經(jīng)常吹胡子瞪眼，常常鬧的臉紅。不過(guò)那年冬天的那件事后，張爺爺和李爺爺變了，由“冤家”成了“親家”。那次——張爺爺的子女都不在家，正巧他家暖爐壞了，張爺爺有病，這冬天該怎么辦？我趴在窗臺，為張爺爺擔心著(zhù)。這時(shí)，李爺爺吃力地把他家的暖爐搬到張爺爺家，張爺爺感動(dòng)得流下了熱淚，從此，兩位老人成了好友，在一起笑聲不斷，越活越年輕了……不多一會(huì )兒，小區里熱鬧起來(lái)了，人們都出來(lái)了，在小區公園里舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神……
跟著(zhù)人們鍛煉了一會(huì )兒身體，吃完早餐，我飛向了學(xué)校。老師正在教育同學(xué)們要團結友愛(ài)、互相幫助，讓大家一起創(chuàng )建和諧家園，一下課，有的同學(xué)馬上去幫助那位腳受傷的同學(xué)，有的同學(xué)也放棄玩耍，去校園中撿垃圾……離開(kāi)學(xué)校，我又飛到了城市的中心公園，老人們悠閑地散著(zhù)步，是那么健康，小孩子在瘋狂地玩耍，是那么天真、活潑，一切都是那么和諧。飛回小區，我又看到居委會(huì )正在積極響應“共建和諧家園”開(kāi)展活動(dòng)，為人民辦實(shí)事，帶著(zhù)水果、營(yíng)養品看望孤老寡人，為街道增添樹(shù)木，清理樓道垃圾，為有矛盾的人家和解，為我們鳥(niǎo)兒做溫暖的窩。聽(tīng)居委會(huì )大媽說(shuō)，全國各地都在創(chuàng )建和諧家園，這使我十分感動(dòng)，人類(lèi)真的變了，這是對我們動(dòng)物的喜訊呀！
躺在溫暖的被窩里，我久久不能入睡，腦子里全是今天的所見(jiàn)所聞，如果每人種一棵樹(shù)，我們將會(huì )有一片森林，如果每人節約一杯水，我們將會(huì )得到一片海洋，如果每人少一份爭吵，地球將會(huì )多點(diǎn)寧靜和安詳，如果、如果、如果……有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如果等人類(lèi)去創(chuàng )造。
如果，地球人團結友愛(ài)，那么，我們將會(huì )有一個(gè)全新的地球。
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇9
天空的美，是穿一身藍;森林的美，是披一身綠;太陽(yáng)的美，是熱情奔放;月亮的美，是皎潔柔和......和之美，更令人驚艷，令人回味。她是宇宙間最偉大的美麗，她是宇宙間所有生靈永遠的追尋。和之美給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨。期盼和洽的人們，讓我們一起追尋和之美的足跡——
和之美在寬容中。
有寬容才會(huì )有和諧。寬容是人類(lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護下茁壯成長(cháng)。寬容之心是偉大的，她澆熄怒火，化解仇恨;她感化邪惡，播種善良。她無(wú)私奉獻，從不計較得失;她化悲痛為力量，解千愁為煙云。她可與快樂(lè )相伴，毫無(wú)掩飾;她可與幸福同行，暢游天地。她可讓人間充滿(mǎn)真情，讓人們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤。寬容是和的搖籃。
和之美在誠信中。
誠信是人性的底色。她是一切美德的心靈土壤，她默無(wú)聲息的孕育著(zhù)和之美。誠信好比一枝玫瑰，在和之美的花園中她最美，美得無(wú)暇，美得高尚。有了誠信，和之美足以體現!愿你擁有誠信之花，送給身邊每一個(gè)人，讓人間多一縷和的馨香，多一曲和的旋律，多一首和的詩(shī)篇。
和之美在友善中。
友善與和，如陽(yáng)光與春花，如雨露與春草。擁有友善之心，你的身邊才會(huì )綻放和的鮮花。攜一顆友善之心，面對鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對每一朵話(huà)友善，你會(huì )擁有一個(gè)花香四溢的春天;對每一只鳥(niǎo)友善，你會(huì )擁有一個(gè)燕語(yǔ)鶯啼的清晨。對每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，你就會(huì )擁有一個(gè)天藍、草綠、水清、樹(shù)茂的世界;對一切真心善待，世界上的一切將會(huì )更加美麗和諧。
追尋和之美的人們，只要你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心靈，伴著(zhù)淡泊的情懷，充滿(mǎn)和之美的人間天堂就會(huì )向你敞開(kāi)大門(mén)。
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇10
我從小就生活在廣州，廣州就是我的家，我喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的廣州城。廣州是一座有二千二百多年悠久歷史的文化名城，廣州又有“羊城”、“穗城”之稱(chēng)，相傳在周朝時(shí)期，廣州連年災荒，民不聊生。有一天南海天空飄來(lái)五朵祥云，五位仙人騎著(zhù)五只羊，各攜帶一串谷穗降臨此處，贈谷穗給居民，祝福此地五谷豐登、永無(wú)饑荒，然后仙人飄然而去，留下五只羊化成了石頭，也就是現在大家看到坐落在越秀公園里的“五羊石像”。
美麗的廣州城因為山清水秀，風(fēng)光旖旎，繁花似錦，四季如春而又稱(chēng)為“花城”，我家就住在白云山腳下，風(fēng)景秀麗的白云山是廣州著(zhù)名的風(fēng)景名勝游覽景區，山上一年四季如春，漫山遍野都是花草樹(shù)木，郁郁蔥蔥，像一片綠的海洋。我喜歡去登白云山，我喜歡那里清新的空氣，山坡上、小路旁到處都開(kāi)滿(mǎn)了朵朵小花兒，紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色的花兒，美麗極了!蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛來(lái)飛去，像在跳舞一樣。多美的大自然啊!我們要保護好環(huán)境，愛(ài)護大自然，讓我們的廣州城山更清、水更藍，空氣更清新。
每當夜幕降臨，我漫步來(lái)到珠江河畔，就像走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)的世界，這里燈火輝煌，五光十色的彩燈閃爍著(zhù)，把江邊的高樓大廈倒映在水中，一艘艘游船在江面是駛過(guò)，一座座大橋跨越江面，就像掛在天上的彩虹，川流不息的汽車(chē)在橋上來(lái)來(lái)往往，我仿佛是在看一幅美麗的畫(huà)卷。
昨天上午，我和媽媽來(lái)到了花城廣場(chǎng)。
走著(zhù)走著(zhù)，媽媽用手指指著(zhù)東邊，說(shuō)：“看，那圣火!”我放眼望去，只見(jiàn)一團火在盛火盆上熊熊燃燒，火中還帶了黑點(diǎn)。真不愧是亞運圣火啊!我還看到了支撐著(zhù)圣火盆的四根四噸重的彎柱 子，好像看到了當時(shí)何沖帶領(lǐng)著(zhù)熊鈺翔和陳佳雨點(diǎn)燃圣火的那一幕，那種花炮點(diǎn)燃圣火盆的場(chǎng)景真是壯觀(guān)啊!
在我前方，有一大片花，花的中間擺著(zhù)阿祥、阿和、阿如、阿意和樂(lè )羊羊，還有一只大公雞模型正昂首挺胸，好像在對世界宣布：又一次地站到了世界的東方，向世界展示我國的國力。五只吉祥物也不例外。它們把手一擺，好像在歡迎亞洲和國!在動(dòng)物的四周，擺放著(zhù)一盆盆菊花，有紅的、紫的和綠的。顏色的菊花一大塊地類(lèi)型，美不勝收，有些游客學(xué)不勝其煩地靠著(zhù)菊花一遍又一遍地拍照，留作紀念。
往西北走，上了木漆梯，前來(lái)歡迎的是孔雀造型的煙草框花。它的表面是淺綠色的，上面掛著(zhù)彩燈，一到晚上就非常美麗，好似一盞明燈，照亮了廣州，照亮了每夜行的人。是人都會(huì )“哇”地驚嘆起來(lái)。
最美的那兩朵龐大的木棉花模型!它的顏色是紅的，花蕊是黃的。裝飾它們倆的是一盆盆鮮花，紅的、黃的、藍的、紫的，類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。一陣風(fēng)吹過(guò)，似乎可以聞到木棉花散發(fā)出的那淡淡的香氣。
花城廣場(chǎng)真是美麗的地方!它用的美麗迎接著(zhù)外國友人的到來(lái)!
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇11
縣中心有一個(gè)美麗的廣場(chǎng)，它是人們休閑娛樂(lè )的快樂(lè )天地。
廣場(chǎng)中央的北面，在地面上突出了幾個(gè)鮮紅的立體大字——和諧廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中心有一個(gè)噴水池，夏天，噴水池里水柱從地下水槽中噴涌而出，直插云霄，而后又似天女散花傾瀉而下。孩子們在里面玩得不亦樂(lè )乎，出來(lái)時(shí)滿(mǎn)頭大“汗”。中央屏幕上不間斷地介紹著(zhù)平原招商政策及豐富的平原文化，有時(shí)還插播企業(yè)的宣傳廣告。廣場(chǎng)中央的正南面矗立著(zhù)九尊牌坊，上面刻有龍門(mén)、文天祥賦歌、劉關(guān)張桃園結、義和團運動(dòng)、平原春曉等。通過(guò)屏幕和牌坊我們能夠全面了解平原縣輝煌的過(guò)去及蓬勃發(fā)展的今天。
廣場(chǎng)東西兩面各有一個(gè)小廣場(chǎng)，人們空閑的時(shí)候來(lái)這里鍛煉，有的打打羽毛球，有的跳跳舞，有的散散步……真是一派祥和的畫(huà)面。 一個(gè)個(gè)花池坐落其間，孩子們圍繞花池快樂(lè )地學(xué)著(zhù)輪滑。到處是歡歌，處處是笑語(yǔ)。
廣場(chǎng)西南面有一個(gè)小樹(shù)林，林里有許多木凳，三三兩兩的人坐在樹(shù)下納涼。鵝卵石鋪成的小路圍繞著(zhù)整個(gè)廣場(chǎng)。鮮花、綠地、松柏生機盎然。
整個(gè)廣場(chǎng)基本上是以中心為軸，左右對稱(chēng)，突出了中國園林設計的最主要特點(diǎn)。
和諧廣場(chǎng)，孩子們喜歡你，青年人鐘愛(ài)你，老年人尊重你，你是人們美好生活的象征。
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇12
莫泊桑說(shuō)過(guò)，“世界上只有和諧的美才有價(jià)值�！边@句話(huà)充分突出了和諧的美。
和諧，因為新時(shí)代的存在而美麗，和諧又因為我們人類(lèi)的心靈美麗而存在。
環(huán)境的和諧使我們心靈感覺(jué)到靜謐。鄉村白天的蟲(chóng)子叫聲和夜晚的靜謐，使鄉村成為了人們向往的境地。城市夜晚的喧囂，白天的轟鳴，使人們感覺(jué)到異常難受。鄉村是自然環(huán)境的寫(xiě)照，而城市卻是科技發(fā)展的污染表現。兩個(gè)地方一對比，便充滿(mǎn)著(zhù)許多不和諧的地方。鄉村是一個(gè)比較和諧的境地，享受著(zhù)鄉村的夜晚的時(shí)候，我們便能感受到內心的靜謐。雖然沒(méi)有熱鬧的喧囂，但是卻有一種簡(jiǎn)樸的感覺(jué)。對于患有神經(jīng)衰弱等一些精神疾病的.人類(lèi)來(lái)說(shuō)，鄉村是他們再適宜不過(guò)的境地。
人類(lèi)的和諧使我們感覺(jué)到心靈的快樂(lè )與享受�，F在的人因為有了攀比心理，所以讓人感覺(jué)到很不和諧。但凡能夠感覺(jué)到和諧的人，一定會(huì )感覺(jué)到非常的快樂(lè )和享受，這是因為和諧可以存在于我們每一個(gè)會(huì )心的微笑之后，也可以存在于我們取得共同勝利的背后。然而和諧又給我們人類(lèi)帶來(lái)了心靈的溫暖，讓我們感受到無(wú)限的生機與希望。相比自然而言，人類(lèi)之間的和諧情感更能夠突出人類(lèi)生存的需要。
和諧體現的不僅是美麗，更是人類(lèi)發(fā)展所必需要的一種社會(huì )情感。
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇13
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得青春和鮮潤，那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬闊的大地，依偎有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧發(fā)生了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活的美好樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)感情中的種子，他能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的保護下茁壯成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的，他能夠熄滅怒火，他能感化邪惡播散善良，他能夠無(wú)私奉獻，從不計較。他讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。預祝一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的沒(méi)得妍艷欲滴；美得熱人心朝；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，是有淡薄名利猜可以成為和諧之美。老鷹是為了搏擊天空而在天空自由翱翔，而不是為了讓炫耀自己的羽翼一次無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的墻桅。依偎浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自己的星群！有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們同在，只是沒(méi)有人留意到，而臥卻在無(wú)意中有所發(fā)現。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧，友誼是一種和諧的平等�！�
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇14
和諧是一盞燈，照亮美好的前景；和諧是一首歌，唱出我們的心聲；和諧是一只和平鴿，永載我們前行。
——題記
和諧是美麗的。因為有了和諧，才有那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的盎然生機；因為有了和諧，才有那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情志趣；因為有了和諧，才有那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯麗冬景；因為有了和諧，才有那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的韻律詩(shī)境；因為有了和諧，才有那“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的靜謐悠遠。
和諧是美麗的。天空的和諧是穿一身藍；大地的和諧是披一身綠；太陽(yáng)的和諧是放射出絢麗的光芒，月亮的和諧是收集喧囂的世界。不信，你抬頭仰望那深藍的天簾，定然有無(wú)數的小星星綴點(diǎn)那皓日千里之下的屏幕，這時(shí)你就會(huì )發(fā)現天空因和諧而美麗；你再俯首探望那野芳發(fā)而幽香，佳木香而繁蔭的大地，定然有岸芷汀蘭垂蔓的絢麗多彩的地毯。不時(shí)地聞到馥郁的花傳來(lái)陣陣的幽香。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現大地因和諧而美麗。
和平鴿是和諧的使者，她讓有志之士充滿(mǎn)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判�。她飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛過(guò)森林，飛過(guò)每一個(gè)角落，她讓溫馨永存人間，讓誠信長(cháng)留社會(huì )，讓和諧遍布江山。這個(gè)世界因和諧而美麗。
母親的乳汁是和諧的，它讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)；老師的教誨是和諧的，它讓我們學(xué)會(huì )做人的道理；朋友的勸誡是和諧的，它讓我們明辨是非；親人的親情是和諧的，它讓我們永感溫馨，整個(gè)人類(lèi)因和諧而美麗。
和諧這盞燈，照亮我們美好的前景；和諧這首歌，唱出我們大自然的心聲；和諧這只和平鴿，載我們飛向和諧的天堂。
和諧是美麗的！世界上最美麗的，莫過(guò)于和諧了！
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇15
“情未了，像春風(fēng)走來(lái)；愛(ài)無(wú)言，像雪花悄悄離去；彼此間都把真情埋在心底，和諧的春天才這樣美麗！”這優(yōu)美柔和的旋律撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，激蕩起我心中的火花，讓我們仿佛走入了一個(gè)和諧的季節�！昂椭C”一個(gè)眾所周知的詞語(yǔ)，竟對我來(lái)說(shuō)是那樣的親切與溫柔，那樣的神秘與美麗，因為在和諧的背后有著(zhù)美麗的主旋律—————
春季打開(kāi)了我沉醉多年的心扉。打開(kāi)了我想飛的心靈，“女兒，快來(lái)看呀！百合花開(kāi)了，多美呀！”母親的喊聲讓我飛奔到百合花前，花開(kāi)了，多美呀！我和母親看著(zhù)那純潔的百合化，亭亭玉立的立在那里。它不與其他的花比美，它只求和諧，在和諧花園中有自己的一片地方就夠了。在春季里，有和諧的百合，有我們這對和諧的母女，洋溢著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的季節，和諧的春季是美麗的。
夏季打開(kāi)了我飛奔的心靈。想要去探索夏的蘊味，夏季的故事�！鞍职�，幫我摘了葡萄吧！”“好勒”這親切和諧般的聲音，不正是透露著(zhù)夏季的和諧、夏季家庭的和諧嗎？也在無(wú)意間傳送著(zhù)水果帶來(lái)的香味，水果也來(lái)參與這個(gè)和諧之旅來(lái)了，和諧的夏季是美麗的。
秋季打開(kāi)了我成熟的心靈�！鞍职�，媽媽我們快來(lái)收獲喜悅呀！收獲碩果了�！遍_(kāi)心，笑聲合成了一片，在這秋季豐收碩果的季節，一家人甜甜美美的收獲看碩果，和諧之聲傳到了天南地北，讓世界都聽(tīng)見(jiàn)了，在一個(gè)小鄉村里有不平凡的和諧。和諧的秋季是美麗的。
冬季打開(kāi)了我熟睡的心靈。寒冷的冬季輕輕的飄來(lái)了，不知不覺(jué)中冷風(fēng)竄到了整個(gè)身上，“快來(lái)，把衣服穿上吧！多冷呀！”母親們話(huà)語(yǔ)已經(jīng)澆灌了我身上夠暖和的了。和諧的冬季，也有著(zhù)和諧的母愛(ài)，和諧的冬季是美麗的。
和諧的四季背后有著(zhù)美麗的主旋律，撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦，打開(kāi)了我所有凍僵的心靈，和諧之旋走過(guò)了四季，因為四季的美麗，所以和諧才會(huì )變得更美麗。
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇16
何，一個(gè)70多歲的老人，正在講述一段坎坷而又不同的人生經(jīng)歷。幽默的語(yǔ)言和文字充滿(mǎn)激情，會(huì )回到你的耳朵里。他是華東兒童民間音樂(lè )研究會(huì )會(huì )員、上海音樂(lè )協(xié)會(huì )會(huì )員、王喜成上海琵琶協(xié)會(huì )會(huì )員。
事實(shí)上，在我看來(lái)，王喜成先生只是一個(gè)簡(jiǎn)單的老人。他擁有的是一個(gè)簡(jiǎn)單而客觀(guān)的頭腦，愿意用純粹的理性邏輯來(lái)理解世界，如點(diǎn)、線(xiàn)和面。但是他在談話(huà)中的自然狀態(tài)在我腦海中揮之不去。
從童年疾病的傷感記憶開(kāi)始，他簡(jiǎn)單地把我們帶入了他的世界。童年疾病留下的痕跡并沒(méi)有使他放棄對未來(lái)生活的追求，也沒(méi)有造成他的自卑情結，而是成為他過(guò)自己生活的動(dòng)力。最后，他在音樂(lè )世界里輾轉反側，證實(shí)了自己對琵琶的熱愛(ài)，并開(kāi)始了一段艱難而有意義的音樂(lè )旅程。
其中，讓我感觸最深的是王老師對音樂(lè )的堅定選擇。王因插隊而被分配到工廠(chǎng)當苦力，但為了繼續親手創(chuàng )作琵琶藝術(shù)，他毅然拒絕了上述安排。這是一個(gè)堅持不懈的選擇，一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的選擇，也是他生命中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。
這時(shí)，在中午，每個(gè)人似乎都有點(diǎn)困，但王喜成先生用他的個(gè)人魅力敦促每個(gè)人振作起來(lái)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。這是一種氣質(zhì)，與生俱來(lái)，不奢華，不迷人，憨厚，喜歡帶著(zhù)絲絲辛辣的撲鼻，不時(shí)的胡思亂想。這是對人生境界的最高詮釋。我們不能學(xué)也不能做。我們只能用對潮起潮落的崇拜來(lái)看待藝術(shù)世界不朽的里程碑。
回顧歷史長(cháng)河，琵琶似乎已成為民間音樂(lè )藝術(shù)家的必修課。無(wú)論是沈昭洲在紫朗聽(tīng)歌，還是許彈琴，都是從學(xué)琵琶到藝術(shù)人生的巔峰。此外，一些年輕人開(kāi)始學(xué)習彈琵琶，以進(jìn)一步提高他們的人文素質(zhì)。影響是顯而易見(jiàn)的。
突然，鈴響了，打斷了王先生的表演。學(xué)生們強烈要求繼續。王老師笑了，非常高興。然而，老師無(wú)奈地笑了。過(guò)度的微笑應該是因為我們對音樂(lè )的追求增加了熱情。
他從不厭倦學(xué)習，不知疲倦地教人，有一個(gè)簡(jiǎn)單而優(yōu)雅的琵琶聲音。純潔的聲音，正直和坦率的意志，不腐敗和期待它。
謝謝你，王喜成先生，給我們上了一堂難忘的課。你教會(huì )了我們如何做人，如何熱愛(ài)音樂(lè )，以及如何通過(guò)用最簡(jiǎn)單、最具感染力的語(yǔ)言學(xué)習音樂(lè )來(lái)改善我們的情緒。更重要的是讓我們理解“誰(shuí)能滋養精神，堵塞世界，吐出自給自足，成為彩虹”的真正含義：不要因為生活中的一些遺憾而抱怨這個(gè)世界，而是要學(xué)會(huì )在逆境中仍能如魚(yú)得水，從我生命的精彩中驕傲地起舞。
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇17
秋姑娘帶著(zhù)豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著(zhù)寒冷到來(lái)了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。
早晨，一走進(jìn)校園，看見(jiàn)的不是同學(xué)們在教室門(mén)口打鬧，而是聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲;升國旗排隊時(shí)，看見(jiàn)的不是歪歪扭扭的隊伍，而是看見(jiàn)同學(xué)們安靜地排著(zhù)整齊的隊伍走出教室;上課時(shí)，看見(jiàn)的不是交頭接耳的同學(xué)，而是看見(jiàn)同學(xué)們像挺拔的小松樹(shù)似的，坐得筆直的認真聽(tīng)講，老師總能帶著(zhù)好心情來(lái)上課，又帶著(zhù)好心情走出教室。
一天，平時(shí)對我們班印象很差的一位老師象往常一樣來(lái)給我們上課。當她走到教室門(mén)口時(shí)，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會(huì )兒，那位老師才回過(guò)神來(lái)，因為平時(shí)來(lái)給我們上課時(shí)，我們的教室里鬧哄哄的，她每次來(lái)都會(huì )發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個(gè)同學(xué)都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著(zhù)老師。"今天，我們來(lái)學(xué)。"老師一邊翻開(kāi)書(shū)，一邊講道。同學(xué)們翻開(kāi)了書(shū)，當老師出提問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了。下課了，同學(xué)們不像平時(shí)那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書(shū)，聲音響亮地喊了一聲"下課"，然后帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容走出教室。
��！這就是我們和諧的校園，我為我們有一個(gè)這樣的班級感到無(wú)比的驕傲。
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇18
和諧是中華民族傳統文化精髓之一，儒家的“仁愛(ài)”、“仁義”，墨家的“兼愛(ài)”、“非攻”等都蘊含著(zhù)和諧思想。構建和諧校園，讓溫馨漫步于校園的每一個(gè)角落是我們每一個(gè)人義不容辭的責任，
有句老話(huà)說(shuō)的好：“和諧創(chuàng )造美，美在和諧中�！狈此歼@句話(huà)，我忽然想到在我們的校園生活中不就是處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧嗎？就拿我們的學(xué)校生活說(shuō)吧。清晨，旭日東升，同學(xué)們紛紛談笑風(fēng)生地走出宿舍；此時(shí)教室里不時(shí)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，同學(xué)們?yōu)樵诖杭具\動(dòng)會(huì )上賽出優(yōu)異的成績(jì)而辛苦地鍛煉著(zhù)；樹(shù)木搖晃著(zhù)身軀，“沙沙”作響……寧靜的校園變得喧鬧起來(lái)，各種音響匯成一曲歡快和諧的交響樂(lè )。
此刻，首先讓我們感受到的是團結友愛(ài)、互相幫助的和諧充斥著(zhù)我們的校園。友愛(ài)是人際交往中必須具備的道德規范，它無(wú)形勝似有形。我們都是盲人，在日常的生活或學(xué)習中，難免會(huì )發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì )不小心踩腳，會(huì )不小心相撞還會(huì )無(wú)意間說(shuō)錯話(huà)、辦錯事、傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì )以友善的態(tài)度，一方真誠地賠禮道歉，另一方也寬容、大度的諒解別人，我們彼此都能做到“以情感人”，從而真正的“化干戈為玉帛”。因此，我覺(jué)得是和諧校園教我們學(xué)會(huì )了寬容、學(xué)會(huì )了拋棄積怨。再者，因目盲給我們外出上操或者是吃飯、活動(dòng)時(shí)帶來(lái)了種種的不便。當不小心跌倒時(shí)，我們在無(wú)助中尋找著(zhù)支持，此時(shí)，有人帶著(zhù)微笑走向你把你扶起，說(shuō)上幾句安慰你的話(huà)。那會(huì )使你有何等的感動(dòng)呢？或許你會(huì )永遠記住他，會(huì )與他成為好友。這小小的一點(diǎn)就體現出一種人與人之間和諧、互助、友愛(ài)之美。
當一曲優(yōu)美的音樂(lè )奏起，上課了。課堂上，老師為了讓同學(xué)們提高學(xué)習興趣，經(jīng)常為我們講一些課本外的知識，豐富學(xué)生們的頭腦。老師幽默的談吐給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，也提高了大家的學(xué)習興趣；其實(shí)，這就是一種合作美，互相配合，既顯得默契又覺(jué)得十分和諧。不錯，因為“美在和諧中”嘛。這種和諧是我們老師用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當學(xué)生遇到困難時(shí)，老師會(huì )不約而同的伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
有一件事情，在這里我不知道值不值得一提，但這對我來(lái)說(shuō)的確是令我終生難以忘記的大事。記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我的身體很不好，經(jīng)常的生病，有一個(gè)傍晚，我忽然發(fā)起了高燒，那時(shí)我的心里特別的害怕與無(wú)助，真想生出一雙翅膀，立刻飛回家去，飛到媽媽的身邊。就在我感到恐懼無(wú)助的時(shí)候，老師伸出了他堅實(shí)有力的大手挽住了我，給了我安全，給了我安慰。那天是任老師值班，晚飯后，王老師和任老師帶我去了人民醫院，經(jīng)過(guò)檢查，醫生說(shuō)需要掛吊瓶,兩位老師便立刻為我辦理了住院手續，我進(jìn)病房以后，醫生立刻給我輸了液，我的老師們就在旁邊站著(zhù)�？粗�(zhù)那些半透明的液體一滴一滴的輸入我的體內，雖然進(jìn)入我體內的是冷冰冰的液體，但是我的心里卻暖暖的。
輸完液已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了，雖然是春天了，但是料峭的寒風(fēng)還不時(shí)的向我們襲來(lái)，任老師脫下了自己的外套給我披上。就這樣我們在春寒中站了半個(gè)小時(shí)才好不容易等來(lái)了一輛出租車(chē)�；氐綄W(xué)校時(shí)同學(xué)們都各自休息了，整個(gè)學(xué)校都是一片寂靜。老師送我回到宿舍，看我躺到床上漸漸的安靜下來(lái)，又漸漸的入睡，他們才想起來(lái)還沒(méi)有來(lái)得及吃晚飯。當幾乎睡著(zhù)還有點(diǎn)清醒的我，聽(tīng)到他們帶上門(mén)，走出宿舍，才低聲的說(shuō)要回去泡方便面吃，我的淚水便不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)。聽(tīng)著(zhù)他們遠去的腳步聲，心里回憶著(zhù)他們送我去醫院的情景，我的心里泛起了無(wú)數的波瀾�？�，這就是我們的老師。是和諧的校園環(huán)境給他們帶來(lái)了巨大的人生魅力。
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信�！� 和諧的校園是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程，它如“潤物細無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng )建一個(gè)更加和諧的校園吧！
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇19
它有著(zhù)波瀾壯闊的海；它有著(zhù)海濱城市的美稱(chēng)；它有著(zhù)紅瓦綠樹(shù)，碧海藍天的優(yōu)美環(huán)境，它就是我的家鄉—青島。青島有一個(gè)美麗的小區，名叫：福林苑小區，它就是我的家！
好！從此，我每天回小區第一眼見(jiàn)到的就是劉爺爺。
他臉上的皺紋，如海的波浪，手也顯得有一些粗糙，他總拿著(zhù)一個(gè)半導體收音機，穿著(zhù)軍大衣，在B區來(lái)回走動(dòng)，一天不知要走多少趟，就如海的波浪，來(lái)來(lái)回回要反復多少次，但從不停歇。
一天中午，老爸因為爺爺住院，事有多，心情很煩躁的就回來(lái)了，車(chē)也停錯了位置，劉爺爺馬上跑過(guò)去，輕輕敲了敲車(chē)窗，你的車(chē)停錯了，你的車(chē)位在后面，到自己的車(chē)位上去好嗎？我今天就停在這了！我的爸爸又上了倔強勁了！我戳了戳爸爸，讓他冷靜下來(lái)，可他狠狠地瞪了我一眼，我又變成縮頭烏龜不行呀，一會(huì )人家來(lái)了，怎么辦呀！劉爺爺很著(zhù)急，愛(ài)咋辦咋辦，我不管！爸爸一說(shuō)完，就關(guān)上了車(chē)窗，劉爺爺一看，只好嘆氣的搖了搖頭，往遠處走了。第二天早晨，老爸一聽(tīng)我的描述，臉上一臉吃驚，嘴巴張開(kāi)了一個(gè)大大的O型，我不會(huì )做出這么傻的事！你確實(shí)做了！我和媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸馬上穿上褲子，拿好車(chē)鑰匙跑下樓去，一看，那輛奧迪沒(méi)有回來(lái)，立刻把車(chē)倒了出來(lái)，放回自己的位置，他找了好半天，也沒(méi)有劉爺爺的影子，突然從遠處傳來(lái)馬三立的相聲，越來(lái)越近，一個(gè)熟悉的身影從遠處走來(lái)，拿著(zhù)一個(gè)半導體收音機，穿著(zhù)軍大衣，右手還拿著(zhù)一半饅頭，正是劉爺爺。
爸爸忙跑上去，有什么事？爺爺忙問(wèn)道，老爸很不好意思的說(shuō)：昨天因為心情比較煩，停錯了位，所以老爸沒(méi)有再往下說(shuō)，劉爺爺爽朗的笑了！沒(méi)事，昨天我也看到了，有一個(gè)比你還兇，把車(chē)停在草地上，差點(diǎn)壓壞小樹(shù)！我笑了，媽媽笑了，爸爸也笑了！劉爺爺再一次讓我感受到海的味道。
那群人是退休的老人，雖說(shuō)青島的景色美，年輕的人的熱情美，但老年人奉獻的精神，就如永不敗得花，永遠綻放在青島這座美麗城市的上空！
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇20
它有著(zhù)波瀾壯闊的海；它有著(zhù)海濱城市的美稱(chēng)；它有著(zhù)紅瓦綠樹(shù)，碧海藍天的優(yōu)美環(huán)境，它就是我的家鄉—青島。青島有一個(gè)美麗的小區，名叫：福林苑小區，它就是我的家！
“好！
”從此，我每天回小區第一眼見(jiàn)到的就是劉爺爺。
他臉上的皺紋，如海的波浪，手也顯得有一些粗糙，他總拿著(zhù)一個(gè)半導體收音機，穿著(zhù)軍大衣，在B區來(lái)回走動(dòng)，一天不知要走多少趟，就如海的波浪，來(lái)來(lái)回回要反復多少次，但從不停歇。
一天中午，老爸因為爺爺住院，事有多，心情很煩躁的就回來(lái)了，車(chē)也停錯了位置，劉爺爺馬上跑過(guò)去，輕輕敲了敲車(chē)窗，“你的車(chē)停錯了，你的車(chē)位在后面，到自己的車(chē)位上去好嗎？”“我今天就停在這了！
”我的爸爸又上了倔強勁了！
我戳了戳爸爸，讓他冷靜下來(lái)，可他狠狠地瞪了我一眼，我又變成縮頭烏龜“不行呀，一會(huì )人家來(lái)了，怎么辦呀！
”劉爺爺很著(zhù)急，“愛(ài)咋辦咋辦，我不管！
”爸爸一說(shuō)完，就關(guān)上了車(chē)窗，劉爺爺一看，只好嘆氣的搖了搖頭，往遠處走了。第二天早晨，老爸一聽(tīng)我的描述，臉上一臉吃驚，嘴巴張開(kāi)了一個(gè)大大的“O”型，“我不會(huì )做出這么傻的事！
”“你確實(shí)做了！
”我和媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸馬上穿上褲子，拿好車(chē)鑰匙跑下樓去，一看，那輛奧迪沒(méi)有回來(lái)，立刻把車(chē)倒了出來(lái)，放回自己的位置，他找了好半天，也沒(méi)有劉爺爺的影子，突然從遠處傳來(lái)馬三立的相聲，越來(lái)越近，一個(gè)熟悉的身影從遠處走來(lái)，拿著(zhù)一個(gè)半導體收音機，穿著(zhù)軍大衣，右手還拿著(zhù)一半饅頭，正是劉爺爺。 爸爸忙跑上去，“有什么事？”爺爺忙問(wèn)道，老爸很不好意思的說(shuō)：“昨天因為心情比較煩，停錯了位，所以……”老爸沒(méi)有再往下說(shuō)，劉爺爺爽朗的笑了！
“沒(méi)事，昨天我也看到了，有一個(gè)比你還兇，把車(chē)停在草地上，差點(diǎn)壓壞小樹(shù)！
”我笑了，媽媽笑了，爸爸也笑了！
劉爺爺再一次讓我感受到海的味道。
那群人是退休的老人，雖說(shuō)青島的景色美，年輕的人的熱情美，但老年人奉獻的精神，就如永不敗得花，永遠綻放在青島這座美麗城市的上空！
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇21
夏日炎炎，漫步在林陰道上，只見(jiàn)大街小巷、單位、居住小區與城鄉結合環(huán)境衛生干凈整潔了；市場(chǎng)秩序井然，車(chē)站、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所干凈美觀(guān)了；以前隨處可見(jiàn)的“白色垃圾”也消失了……這到底是怎么回事呢？原來(lái)啊，是西安世園舉辦所帶來(lái)的新氣象！
最近，西安各地都掀起開(kāi)展“城鄉清潔綠化”活動(dòng)，取得了良好的效果，廣受市民群眾的贊譽(yù)。為世園會(huì )的召開(kāi)創(chuàng )造美麗環(huán)境，我們西安聚集世界目光，在千年帝都，絲路起點(diǎn)，秦傭故鄉舉辦2011世界園藝博覽會(huì )。這次世園會(huì )以生態(tài)文明為引領(lǐng)，以“天人長(cháng)安，創(chuàng )意自然”為主題，將營(yíng)造以植物為主的自然景觀(guān)，構建世界文化的園林建筑背景，彰顯西安歷史文化和地域風(fēng)味，展示人類(lèi)與自然，城市與自然和諧共生的新理念和新創(chuàng )意，探索人，城市，園林，自然和諧共生的未來(lái)發(fā)展模式。低碳的世園將以“綠色引領(lǐng)時(shí)尚”為理念。2011，人們將在這里觀(guān)賞并體會(huì )到由各參展單位所演繹和闡解的精彩紛呈的多種園藝景觀(guān)，厚重樸實(shí)的中華歷史文化，尖瑞先進(jìn)的生態(tài)環(huán)境科技和現代西安的綠色時(shí)尚。西安世界園藝博覽會(huì )將是一屆跨越經(jīng)濟，文化，科技等領(lǐng)域的多變化，綜合性，世界級的博覽盛會(huì )！也將為舉辦城市西安帶來(lái)巨大的經(jīng)濟效益，同時(shí)也成功塑造了西安城市形象并擴大西安在國際的影響，引發(fā)投資新高潮，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拉動(dòng)了城市的經(jīng)濟，促進(jìn)了城市的經(jīng)濟，促進(jìn)城市建設，完善城市建設體系。從而有效促使我們陜西和諧快速發(fā)展。
為了更進(jìn)一步增強中小學(xué)生維護西安形象，順利舉辦世園，建設家鄉的社會(huì )責任感，全區以“美麗世園和諧陜西”為主題開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)，并通過(guò)“愛(ài)我西安，愛(ài)我灞橋”演講活動(dòng)，使每個(gè)人認識到：不良的衛生習慣和臟、亂、差的衛生環(huán)境，不僅與我們的健康、形象息息相關(guān)，而且與我們西安的形象，灞橋的形象息息相關(guān)。其實(shí)，深刻認識個(gè)人的衛生行為習慣必須以不損害他人的利益，不損害灞橋形象為前提，清潔、美麗、和諧要靠每個(gè)人的一言一行去維護，靠每個(gè)人從我做起，從點(diǎn)滴去營(yíng)造。搞好世園，提高西安的知名度，提高市民素質(zhì)和城市品位。
綠草如茵，百花爭艷，民眾文明，百業(yè)興旺，人民安居樂(lè )業(yè)……讓全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現在做起！遵守社會(huì )公德，講文明衛生……千里之行，始于足下。讓我們從現在開(kāi)始，大家一起為共建美麗世園和諧陜西環(huán)境而行動(dòng)，為共同建造美麗、和諧的灞橋而努力，一起構建“清潔、美麗、和諧”的新陜西吧！
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇22
今年暑假，我來(lái)到了爺爺奶奶家，那里好玩極了。
我的兩個(gè)弟弟也不約而同來(lái)到這里，我們高心極了，可以一起玩了。
奶奶爺爺家很美，那里的風(fēng)景也同樣很美。下車(chē)后，我那難受的鼻炎也好了，天空不像城市里那樣烏煙瘴氣，碧藍的天空一望無(wú)際。走到小院里那綠油油的蔬菜給人一片舒心如果你非常勞累，到院子里看看，你的心情會(huì )立刻變好，勞累也會(huì )拋在腦后四面都是雪山，像一位位戰士守護著(zhù)我們，又像位白發(fā)老爺爺朝我們呵呵笑。
鄉下的動(dòng)物更是多，小雞們捉著(zhù)地下的蟲(chóng)子，小鴨在水里快活的游，小狗你追我趕，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的像在樹(shù)上開(kāi)會(huì )似的。孩子們玩著(zhù)各種游戲：有得玩捉迷藏，有得玩三個(gè)字，有得玩寫(xiě)王字……一片生機勃勃的景象。
在鄉下可有很多在城市玩不上的東西比如生火，小河里游泳，抓蝌蚪，斗蛐蛐……我現在給大家分享兩項：生火城市里可能認為很危險，但鄉村不一樣，哪里的地大不會(huì )燃燒到四處的植物，我們先用石頭擺個(gè)爐然后找木材，一定要干燥的，再找些木須當點(diǎn)燃物，再一點(diǎn)火就大功告成了，告訴你個(gè)秘方，火滅了就把生苞米埋在里面，20分鐘后特好吃。斗蛐蛐可是有意思，兩只母蛐蛐可不斗，一公一母也不斗只有兩只公的才斗。拿個(gè)小盒子抓上兩只放進(jìn)去如果是兩只公的你可中獎了，他們一看出不去好斗心就來(lái)了非要打個(gè)你死我活，別說(shuō)它們可是拳王你一腳我一拳厲害的不得了。厲害的蛐蛐可以買(mǎi)好幾萬(wàn)呢！
我的家鄉好玩嗎？
沐浴在和諧春風(fēng)中作文 篇23
廣州，素來(lái)都有美麗花城，和諧家園的稱(chēng)呼，而這些，都是因為全廣州人民的努力的。
走在繁華的商業(yè)街上，說(shuō)不定你會(huì )看到一位位商家正在彬彬有禮地談?wù)撝?zhù)、交易著(zhù)，許多商家還和外國人打起交道來(lái)，和外國人做生意，當然，英語(yǔ)也是說(shuō)得頂呱呱的啦!到那個(gè)時(shí)候，我想保護環(huán)境一定已經(jīng)成為了人人必有的責任，珠江水在千千萬(wàn)萬(wàn)名廣州人們呵護下，可能能和桂林山水媲美!沒(méi)準兒還能成為一個(gè)風(fēng)景游覽區呢!我們的科技飛速發(fā)展著(zhù)，在那個(gè)年代，也許人們已經(jīng)發(fā)明了一個(gè)垃圾處理器，什么垃圾呀、痰呀，都消失得地無(wú)影無(wú)蹤了，全都“搬家”啦，搬到了它們該去的垃圾處理器里去了，再也不會(huì )在街道上搗亂了!垃圾處理器再把它們化成能源，既能保護環(huán)境，又能增加能源，真是一舉兩得啊!
我想，到那個(gè)時(shí)候，廣州一定已經(jīng)變成了一個(gè)繁榮昌盛、經(jīng)濟發(fā)達、美麗自然的綠色世界，成為了名副其實(shí)的美麗花城!市民們在這里安居樂(lè )業(yè)，大家都過(guò)上了小康生活，人人都在為亞運做準備。早晨起來(lái)，你吸進(jìn)的第一口空氣將是多么清新，讓人立刻精神抖擻、心曠神怡!在上學(xué)的路上，你將看到一個(gè)個(gè)勤鍛煉的人，在晨跑。有的一家老老少少，一邊跑還一邊唱著(zhù)：“大家一起勤鍛煉，迎接亞運身體好……”路邊綠樹(shù)成蔭，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖晃，樹(shù)木似乎也在伸伸手、彎彎腰呢!多么欣欣向榮的景象啊……我想象著(zhù)，想象著(zhù)，多么希望亞運會(huì )能快點(diǎn)到來(lái)。
而美麗花城，和諧家園，還需要我們全廣州人民的共同努力才行。
【沐浴在和諧春風(fēng)中作文】相關(guān)文章：
我沐浴在春風(fēng)中作文02-18
我沐浴在春風(fēng)中03-03
我沐浴在春風(fēng)中初中作文05-20
寫(xiě)景作文：沐浴在憂(yōu)傷的秋風(fēng)中06-19
風(fēng)中春來(lái)小學(xué)作文范文10-31
春給小區帶來(lái)了和諧與歡笑作文11-24