【實(shí)用】和諧的作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的和諧的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
初升的朝陽(yáng)散發(fā)著(zhù)希望的光芒；初開(kāi)的朝花搖曳著(zhù)美麗的腰肢；徐徐的清風(fēng)溫柔地輕撫著(zhù)大地……一切事物都仿佛有車(chē)輪似的，忙碌的運轉著(zhù)，做著(zhù)自己該做的事。
校園的早晨是恬靜的。
校園里一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡男〔萜仆炼�，為校園鋪上了一層綠色的地毯。光禿禿的樹(shù)上也吐出了嫩芽。那嫩芽就像綠色的水滴，翠亮翠亮的�；▔�，花兒競相開(kāi)放，默默地裝點(diǎn)著(zhù)我們的校園。時(shí)不時(shí)有幾只春燕高鳴……我看得入了迷，直到瑯瑯的讀書(shū)聲在我耳畔響起。
一切都是那么和諧。
春天的到來(lái)，重新喚醒了我們的校園，每一個(gè)人的心情也隨之變好：老師們在精心地備課，同學(xué)們正在抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習……這些景象不由得讓我想起剛開(kāi)學(xué)時(shí)的情景。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，本來(lái)就有些膽小的我，對這校園的環(huán)境有些陌生，不由得有些緊張、無(wú)助。我不善交際。這時(shí)，她出現了，她熱情地跟我打招呼，讓我不禁有些“受寵若驚”。
就這樣，她帶領(lǐng)著(zhù)我一起走向屬于我們兩個(gè)的，友誼的大門(mén)。
有一天，我和她約好一起去寫(xiě)作業(yè)。我懷著(zhù)忐忑的心踏上了“旅途”，一路上我都在想她家的樣子。
到了她家，我緩緩抬起手，敲了敲門(mén)。不久，我聽(tīng)到一陣急促的腳步聲。我深深的吸了一口氣。她，打開(kāi)了門(mén)。
只見(jiàn)她一臉興奮，連忙把我拉進(jìn)門(mén)說(shuō)：“你來(lái)啦！快進(jìn)來(lái)！”
我們兩個(gè)人終于可以好好獨處了。想到這里，我們不約而同地捂嘴笑了起來(lái)。隨后，我走進(jìn)了她的房間。
令我驚奇的是，她的書(shū)桌沒(méi)有像同齡孩子那樣擺滿(mǎn)玩具，她的書(shū)桌只不過(guò)是幾本整整齊齊排列的課外書(shū)。沒(méi)有過(guò)多的閑話(huà)，我們開(kāi)始一起做題。
前面的題我輕輕松松地就攻克了，不過(guò)后面的題越來(lái)越難，最終，我遇到了一道難題。我戳了戳她，她輕輕聳了聳肩，示意她也不會(huì )。
“要不，別寫(xiě)了吧，反正就這一題了�！蔽宜闪艘豢跉庹f(shuō)道。
“不行，至少得嘗試��！”她眼中閃爍著(zhù)堅定。我怔怔地盯著(zhù)她，長(cháng)相平凡的她，此刻，卻如此的美麗。我頓時(shí)覺(jué)得，她就是我學(xué)習的榜樣！
我們喜愛(ài)那課件短短的十分鐘。我們可以圍坐在一起交談增進(jìn)彼此的感情。我們一起討論問(wèn)題提高我們的成績(jì)，讓自己更加的睿智。我們在學(xué)習中成長(cháng)，我們在成長(cháng)中學(xué)習。在我們離開(kāi)學(xué)校的那一刻，我相信，我們回首再看我們校園的路，再看曾經(jīng)的教學(xué)樓，心中有的是戀戀不舍；有的是沒(méi)有虛度光陰的自豪與驕傲；有的是對未來(lái)生活的憧憬；有的是對和諧而美好的校園生活的留念與不舍。我相信小學(xué)生活一定會(huì )成為我們對青春最美好的回憶……
和諧的作文 篇2
和諧是人類(lèi)追求的最高境界，是社會(huì )發(fā)展的終極目標。創(chuàng )造和諧社會(huì )是一種美德，也是一種責任。
和諧之意猶如中華五千年文化博大精深，和諧之廣猶如神秘浩瀚的宇宙無(wú)邊無(wú)際。
物質(zhì)上不匱乏，言論上有自由，精神上可以愉悅性情，這就是和諧的真正本意。和為貴，諧為美，家和萬(wàn)事興。和諧化生創(chuàng )新。
社會(huì )要和諧，學(xué)校要和諧，家庭要和諧，自然要和諧，人要和諧，世界萬(wàn)事萬(wàn)物都要和諧。
和風(fēng)細雨，春暖花開(kāi)，是自然的和諧;琴瑟和鳴，黃鐘大呂，是藝術(shù)的和諧。和則美，美則愉悅;諧則暢，暢則通達。和諧是一種人生追求，是一層生活境界，更是一項社會(huì )理想。
人人都講究和諧，只有和諧，人與人的關(guān)系才能更加融洽。
在人來(lái)人往的街道上，我坐在擁擠的公交車(chē)里。隨著(zhù)一路的顛簸，身邊的人不覺(jué)吵起來(lái)。什么“你踩著(zhù)我的腳了……”“我給你說(shuō)個(gè)事……”甚至還有人不顧形象的在這擁擠的公交車(chē)里放肆的大笑。我鄙夷的看了那個(gè)人一眼，從書(shū)包里摸出手機，把耳機塞進(jìn)耳朵里，這首是郭靜的《下一個(gè)天亮》，“等下一個(gè)天亮……”我跟著(zhù)輕哼起來(lái)。
“呲￣”司機猛地踩了一腳，讓許多人因重心不穩而向前倒去。眾人怒罵司機沒(méi)有道德。而在這片吵鬧聲中，從車(chē)門(mén)口那里緩緩走上來(lái)一位婦女，這位婦女懷中抱著(zhù)一個(gè)熟睡的嬰兒。聽(tīng)見(jiàn)刺耳的喧嚷聲，嬰兒猛的一驚，醒了，頓時(shí)哇哇大哭。那位婦女走到我跟前站著(zhù)。車(chē)子開(kāi)了，還在繼續顛簸著(zhù)，突然一晃，旁邊的婦女一時(shí)站不穩，向前倒去，幸好有一位好心人及時(shí)扶住了她�？吹竭@一幕，我心里頓時(shí)感到很歉疚，本想給她讓座，可是轉眼一想，這可是我好不容易才占到的位置，再說(shuō)車(chē)里那么擠，哪兒有我的立足之地啊!可是這位婦女很可憐，看她衣著(zhù)貧寒，又抱著(zhù)孩子，想必家庭環(huán)境不怎么好。腦子里頓時(shí)出現了兩位小神仙，一個(gè)黑一個(gè)白。白神仙說(shuō)：“你是一名中學(xué)生，應該主動(dòng)讓座�！焙谏裣烧f(shuō)：“才不要呢，她懷里的那個(gè)小孩又哭又鬧，一點(diǎn)的不可愛(ài)，現在人那么多，我可不愿意變成餅干!”白神仙又說(shuō)：“璐璐(化名)，你應該想想平時(shí)老師那些教育的話(huà)，人之初，性本善，換位思考一下吧!”那黑神仙剛要反駁，就被我一下趕了出去，覺(jué)得還是白神仙說(shuō)的有道理。我站起來(lái)，給那位婦女讓了座。
旁邊的大人們對我投來(lái)贊譽(yù)的目光，還有些人給我豎起了大拇指，我聽(tīng)見(jiàn)那些人說(shuō)什么“這孩子真懂事。�！蔽夷樕侠焙鹾醯�，不好意思的底下了頭，要是那些人知道了我先前的想法了的話(huà)，應該就不會(huì )這么說(shuō)了。但是心里想：做了好事心里挺開(kāi)心的，別人開(kāi)心，我也開(kāi)心。人們互相幫助本是應該，為什么做的時(shí)候卻要考慮那么多的因素呢?難道是科技進(jìn)步了，思想卻變得落后了，竟變得如此狹隘。當然，如果是詐騙集團的話(huà)，我們就要謹慎了。
處處要講道德，事事要講和諧。如果這世人都懂得和諧，那么鄰里之間就不會(huì )再有矛盾，兩代人之間就不會(huì )有間隔。星光搖曳，萬(wàn)家燈火，家家戶(hù)戶(hù)，喜氣洋洋。多一份關(guān)愛(ài)，多一份微笑，和諧與你我同在。和諧之美有著(zhù)巨大的凝聚力，和諧之美猶如一幅畫(huà)、一首歌。
和諧的作文 篇3
曾經(jīng)，這里是山清水秀；曾經(jīng)，這里是鳥(niǎo)語(yǔ)花香；也曾經(jīng)，這里有適宜的物候……
可現在，雙眸遠眺，有的只是凹凸的地皮，有的只是高樓間隱露出來(lái)的山的肌膚，沒(méi)了清新的空氣，沒(méi)了清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)了綠油油的草坪，沒(méi)了涓涓細流的小溪。
曾幾何時(shí)，地球上大批的動(dòng)植物遭到了滅絕？也曾幾何時(shí)，這里的物種也受到了牽連？目睹眼前一幢幢拔地而起的高樓，目睹一條條蜿蜒前伸的柏油馬路，目睹一間間造型別致的休閑山莊，原來(lái)動(dòng)植物就這樣瀕臨滅絕，豐富的物產(chǎn)就這樣慢慢消失……
改革開(kāi)放進(jìn)行的如火如荼，城市要規劃，農村要發(fā)展，后發(fā)趕超，不容遲疑！
土地資源是三大地質(zhì)資源（礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源）之一，是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)中最基本的資源和對象。人類(lèi)對土地的利用程度反映了人類(lèi)文明的發(fā)展，但同時(shí)也造成對土地資源的直接破壞，這主要表現為不合理叩石墾壤引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等，而其中水土流失尤為嚴重，這又成為擺在人們面前亟待解決的又一個(gè)的嚴重危機。
原先，認為地質(zhì)受災不過(guò)是繁華的城市，不會(huì )波及偏僻的山區；原先，認為空氣受污染的也只是交通發(fā)達的工業(yè)區，不會(huì )影響交通閉塞的農村，可是，新興工業(yè)園如雨后春筍，藥廠(chǎng)、磚廠(chǎng)、煤廠(chǎng)、水泥廠(chǎng)、木材加工廠(chǎng)幾乎遍及城市農村，濃煙多起來(lái)了，白天夜晚機器的轟鳴聲多起來(lái)了，路上運輸的汽車(chē)多起來(lái)了，空中的顆粒雜塵多起來(lái)了。一切還在繼續！
我們在開(kāi)發(fā)利用，在引向深入，在努力趕超的同時(shí)，是不是也想想：環(huán)境該如何保護？
人要富裕不能沒(méi)有各項設施，營(yíng)造幸福生活不能缺乏各個(gè)行業(yè)的建設，可我們不能忽視人類(lèi)生存的環(huán)境，尤其是大自然這個(gè)人人都離不開(kāi)的家。
樹(shù)木，我們呼吸不到新鮮的空氣；沒(méi)有清澈的溪水，我們保證不了我們的生命；沒(méi)有小鳥(niǎo)的鳴叫，我們感受不了生活的美好。
開(kāi)發(fā)可否有個(gè)度？改革可否周密計劃？
還是讓鳥(niǎo)多起來(lái)把，讓水清起來(lái)吧，因為我們和諧的氛圍總離不開(kāi)優(yōu)雅的環(huán)境！
還是讓天藍起來(lái)吧，讓空氣清新起來(lái)吧，因為我們生活上的富�？傠x不開(kāi)大自然這個(gè)舒適的家！
和諧的作文 篇4
看過(guò)有人寫(xiě)文章說(shuō)自家養的貓和老鼠相處得很好，它們一起睡覺(jué)，一起吃貓食，一起洗澡。然后就感嘆說(shuō)，連天生就是冤家的貓和老鼠都能和諧相處，這個(gè)和諧的世界多么美好��！
……真的是這樣的嗎？貓和老鼠本來(lái)就是死對頭，貓見(jiàn)了老鼠應該撲上前去抓，而老鼠建立貓應該抱頭鼠竄，假如它不是白癡的話(huà)。
打個(gè)比方，一個(gè)小偷剛剛從珠寶店里偷了珠寶出來(lái)，撞見(jiàn)了警察，于是他很自然地和警察招招手說(shuō)：“Hi，一起去喝杯咖啡吧。我剛剛賺了一筆呢。對了，說(shuō)好你不可以抓我哦，因為我們要和諧相處嘛！”……警察天生就是抓小偷的.不是嗎？但是由于上述的“貓和老鼠的和諧”，警察就沒(méi)有在這個(gè)世界上混了。
和諧并不是沒(méi)有沖突，一切順意。造物主說(shuō)：“世界一切都是和諧的，不和諧的事物難以存活�！辈皇菃�？貓和老鼠，少說(shuō)它們在世界上的歷史肯定比我們人類(lèi)的長(cháng)好多好多，就是在貓抓老鼠老鼠逃避貓的生活中，他們被人類(lèi)認識了，并且在這個(gè)世界上依然存活。
自然的才是和諧的。但我并沒(méi)有說(shuō)小偷偷東西是他的本職，也是和諧的。因為最自然的人是善良的�！度纸�(jīng)》里的那句從小就開(kāi)始明白的“人之初，性本善”就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題�！靶员旧啤钡娜�，是最自然的人，每個(gè)人都這樣，世界又怎么會(huì )不和諧呢？
拋開(kāi)貓和老鼠的和諧，換上自然的裝扮，走向和諧的世界。這樣多好。
和諧的作文 篇5
我一直盼望能有一個(gè)和諧的社會(huì )，有些人也跟我一樣也想要一個(gè)和諧的社會(huì )，可是有些人卻在破壞這個(gè)和諧的社會(huì )。要想創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )，就要遵守法律，不做壞事，比如：上次我班倪會(huì )天同學(xué)就在小區里撿了100元，這不像撿到一塊兩塊那么簡(jiǎn)單，而是100元錢(qián)��！那是多么大一筆數目��！但他沒(méi)有自己留著(zhù)或花掉，而是把錢(qián)交給了小區人員的手上，讓小區人員找到丟錢(qián)的人。
我也做過(guò)樣的好事，我上次看見(jiàn)一位老奶奶，買(mǎi)的東西特別多，有許多蔬菜水果，老奶奶走一走，停一停，氣喘吁吁，我想老奶奶如果累倒了怎么辦？于是，我連忙跑上去幫老奶奶拿東西，我一拿確實(shí)挺重，但我還是把老奶奶送回家，老奶奶還夸我是一個(gè)好孩子呢！那時(shí)我的心就像泡在蜂蜜罐子里一樣甜。我做過(guò)許多好事，記得有一次，那好像是20xx年的夏天，我在放學(xué)的路上，碰到了一個(gè)小弟弟，他正在朝房頂上張望，一臉的著(zhù)急，就像要哭出來(lái)似的，我一看，哦！原來(lái)小弟弟的球在房頂上，我環(huán)顧四周，在不遠處找到了一把梯子，我把木梯拿過(guò)來(lái)，從木梯上爬上去，把小弟弟的球扔下來(lái)，小弟弟看見(jiàn)球下來(lái)了，便抱著(zhù)球連蹦帶跳的回家了。我特別想要一個(gè)和諧的社會(huì )，請大家跟我一起創(chuàng )造這個(gè)和諧的社會(huì )吧。
和諧的作文 篇6
拉近心與心的距離，體會(huì )人與人的和諧——題記
無(wú)私
在一所醫院里，有這樣的一幕，有無(wú)數的好心人都在募捐箱旁邊來(lái)來(lái)回回，他們用無(wú)私的心，不求回報的心情向募捐箱里投入一張張紙幣，也投入了一顆顆無(wú)私的關(guān)愛(ài)之心。他們不求回報為這即將要離開(kāi)人世的陽(yáng)光少年黃舸奉獻上自己的祝福�！笆堑�，我們的心又拉近了，雖然我們不知道你的姓名�！�
理解
黃舸希望父親能夠帶上他用他有限的生命去感恩那些曾幫助過(guò)自己的人。作為一位父親，他是多么希望兒子能夠幸福的在床上睡著(zhù)，把自己的愛(ài)全部獻上。但這位父親卻沒(méi)有拒絕黃舸，而是含著(zhù)淚答應了他。他理解兒子，理解他的心。為了完成兒子的最后心愿，再苦再累也值得�！鞍职�，謝謝您理解我，您的理解讓我們的父子情更近了，我們的心更近了！”
感恩
父親騎著(zhù)一張破舊的三輪腳踏車(chē)，帶著(zhù)黃舸走上了感恩的旅程。父親帶著(zhù)黃舸走了20多個(gè)省份，花了三年的光陰，找遍了那些曾幫助過(guò)他們的好心人，為他們獻上一束花，一個(gè)躬，感謝他們的幫助�！案卸鞯娜�，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，你們的幫助，讓我們的心更近了，雖然我要死了！”
無(wú)私、理解、奉獻拉近了人與人之間的感情，讓我們體會(huì )到人與人之間的和諧，我堅信：“只要人人都奉獻一份愛(ài)，世界將變成美好人間！”
拉近心與心的距離，體會(huì )人與人的和諧！讓我們的心更近，讓我們的社會(huì )更美好！
【點(diǎn)評】
這是一篇被我救出來(lái)的考場(chǎng)佳作。初評老師評分為41分。作為作文批閱指導組的成員，我在查閱老師批閱情況時(shí)，發(fā)現了這篇文章，認為得分偏低，應該規為一類(lèi)文。最后在幾位老師的綜合評定下，該文獲得51分的高分。這是一篇巧借“感動(dòng)中國”人物——黃舸來(lái)演繹“我們的心近了”的成功文章。文章分列三個(gè)小標題“無(wú)私”“理解”“感恩”，很好地將黃舸這一陽(yáng)光少年地美好品質(zhì)展現了出來(lái)，為“感恩”這一時(shí)代主題唱響了一曲高昂的頌歌。主題積極，扣題嚴謹，語(yǔ)言樸實(shí)，表現了該考生較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。
和諧的作文 篇7
外公家的魚(yú)缸里，有兩條魚(yú)悠閑自在地游來(lái)游去，一條大魚(yú)渾身黑不溜秋，我叫它“大黑”，另一條小魚(yú)有著(zhù)虎皮般的斑紋，我管它叫“小花”。它們和諧地生活在一起，就像親密無(wú)間的一家人�？墒�，一天，外公為它們找來(lái)了三個(gè)伙伴，一條小紅魚(yú)，一條大花魚(yú)和一條“白珍珠”。這樣，兩位“舊主人”就不高興了，對三個(gè)新朋友十分不友好，以下是它們的犯罪史：
大黑——我的地盤(pán)我做主，我行我素型。只見(jiàn)它把新朋友逼到墻角，目露兇光，而三條可憐的魚(yú)在瑟瑟發(fā)抖。大黑還沒(méi)等他們游穩，“嗖”的像一支利箭一樣又把它們逼到了另一個(gè)角落。一副“我的地盤(pán)我做主”的模樣。而白珍珠還被這強大的攻擊力給送往極樂(lè )世界去了。
外公實(shí)行的辦法是——關(guān)禁閉。他把大黑放到了一個(gè)杯口大的花瓶里，讓它求生不得，求死不能。在這樣狹窄的花瓶里，大黑連動(dòng)都不能動(dòng)。它楚楚可憐地看著(zhù)外公，仿佛在說(shuō)：“我再也不敢了，放了我吧！”
看它那副可憐樣，外公把它關(guān)了一天就放了出來(lái)，大黑也不主動(dòng)攻擊同伴了�？墒�，這一場(chǎng)“水底大戰”還是沒(méi)有平息——小花——你敢惹我？我弄死你！不死不休型�！昂V篤”，小花對著(zhù)一條大花魚(yú)，用力地啄著(zhù)它，而大花卻不敢還手，只是左躲右閃，水底“波濤洶涌”，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。小花還曾逼得小紅“跳樓自殺”，不過(guò)還好被外婆發(fā)現，撿回一條命來(lái)。
而外公的應對方法就是——以彼之道，還彼之身。在這場(chǎng)水底大戰中，外公過(guò)了一把當姑蘇慕容氏的癮。小花在啄大花。小花還以為自己犯罪遭報應了呢，也就不敢欺負別的魚(yú)了。
這一場(chǎng)“水底大戰”就此平息，魚(yú)兒們又恢復了以往的和諧。希望它們以后再也不要發(fā)動(dòng)“水底大戰”了，和平地生活在一起。
阿彌陀佛，善哉善哉……
和諧的作文 篇8
和諧，是指人們從各方面著(zhù)手，創(chuàng )造各種比例關(guān)系的適當和各種配合的勻稱(chēng)與協(xié)調，以保證社會(huì )的穩定，人與人之間的和睦。在和諧的社會(huì )里，人人都能過(guò)上豐衣足食的生活，人人都擁有平等，尊嚴，獨立和自由，都有權發(fā)表自己的意見(jiàn)。和諧，一直是人們追求的目標。
和諧，是對交通秩序的遵守，也是對法律的服從，是自己工作時(shí)的一份責任心，也是對需要幫助的人的一份愛(ài)心，是對國家的熱愛(ài)，也是對人民的負責······和諧，將是這個(gè)社會(huì )的主題。
在這本書(shū)中，最讓我記憶猶新的故事則是《給孩子一片藍天碧水》和《手術(shù)刀上凝聚的責任心》。第一個(gè)故事講了浙江衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學(xué)生們，他們?yōu)榱吮Ｗo家鄉河流的干凈，給省長(cháng)寫(xiě)了一封信，使母親河變的干凈了。我十分敬佩這些小學(xué)生，他們?yōu)榱吮Ｗo母親河向省長(cháng)寫(xiě)信，積極參與到環(huán)境建設中去，如果人人都像他們一樣，那么這個(gè)世界上就會(huì )多一片碧綠的森林，多一條潺潺的小溪，何樂(lè )而不為呢？而第二個(gè)故事里的胡娟英醫師，她的責任心榮譽(yù)感，她奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的精神，使我想到了我的舅舅，他是浙二B超科的的醫生，他每天早出晚歸。晚上，萬(wàn)家燈火，路燈亮了，他卻在急診室值班，不能回家吃晚飯，深夜，天黑了，四周都是靜悄悄的，人們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，這時(shí)，他有可能還在給急診的病人做檢查，節假日，每家每戶(hù)喜氣洋洋，而他卻要輪休，只有幾天可以回家。有一次，他的小孩發(fā)燒了，家人讓他趕緊回家。那天正好有個(gè)病人來(lái)做檢查，但他沒(méi)有離開(kāi)工作崗位，在檢查完以后，他急急忙忙請了假，回了家。家人紛紛責怪他，他沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)，作為一個(gè)父親，又何嘗不愛(ài)自己的小孩呢？只是，醫生救死扶傷的責任，使他留了下來(lái)。從那時(shí)起，我便認為醫生是最偉大的職業(yè)，他們不顧自己的辛苦，堅守著(zhù)崗位，救死扶傷，有的醫生被病人感染，但仍然無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私的奉獻著(zhù)。
和諧，可以使全世界的人們團結一心，和諧，必將成為唱響21世紀 這首歌的主旋律！
和諧的作文 篇9
風(fēng)，起于青萍之末，游離于天地之間，灑脫不羈，像自由的精靈。山間一股小小的瀑布，被幾塊大巖石擋住了去路，于是它氣急敗壞地對大巖石又沖又撞，累得筋疲力盡�！帮L(fēng)，為什么你那么自由自在，不受任何阻礙？”瀑布不解地問(wèn)。風(fēng)說(shuō)：“因為我懂得和諧，與天地萬(wàn)物相容�！�
是的，理解他人，尊重他人；包容萬(wàn)物，親近萬(wàn)物，讓敵視變?yōu)樾δ�，使干戈化為玉帛，和諧會(huì )讓人變得可親，讓生活變得美好，讓世界變得安寧。和諧如風(fēng)，如風(fēng)般溫潤，如風(fēng)般美麗。
曾經(jīng)的樓蘭古國，那是怎樣的繁華昌盛，讓無(wú)數人心向往。但物質(zhì)的充裕讓樓蘭人開(kāi)始忘乎所以，他們大肆破壞環(huán)境，恣意透支資源，人類(lèi)和自然的和諧之風(fēng)漸漸淡去。終于有一天，泱泱樓蘭淪為一片廢墟。青山綠水沒(méi)有了，樓蘭古城不見(jiàn)了，曾經(jīng)，也只是曾經(jīng)的輝煌變成了茫茫沙漠。這又能怪誰(shuí)呢？和諧之風(fēng)來(lái)過(guò)，只是樓蘭人輕易地放走了它。
曾幾何時(shí)，我們忘記了樓蘭之痛，圍湖造田，毀林種田，大肆捕殺野生動(dòng)物，終于，小小的果子貍帶來(lái)了SARS，讓全國震驚。終于，我們頓悟，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了，為了那逐漸遠去的和諧之風(fēng)。我們退耕還田，我們種草植樹(shù)，我們保護動(dòng)物，我們尊重生命。值得慶幸的是，我們勝利了，和諧之風(fēng)已歸來(lái)�，F在，天更藍了，水更綠了，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴。和諧之風(fēng)，讓人感到生活更美了。
感受和諧之風(fēng)，暖暖的，柔柔的，手越牽越緊，心貼得越來(lái)越近。
和諧如風(fēng)，它吹過(guò)廣闊無(wú)垠的內蒙草原，于是有了蒙古老媽媽無(wú)私撫養28個(gè)孤兒，和諧營(yíng)造了孩子們溫暖的家。和諧如風(fēng)，它吹過(guò)貧困蒙昧的寧夏山區，于是有了大批熱血青年邊區支教，和諧點(diǎn)亮了山區教室的燈光。和諧如風(fēng)，它吹過(guò)閉塞落后的西藏，于是有了青藏鐵路通車(chē)，全國人民的大團結。
和諧如風(fēng)，它無(wú)處不在，生生不息。請讓它永遠繚繞在我們周?chē)�，�?ài)撫我們，溫暖我們，因為，和諧將如風(fēng)般吹開(kāi)我們眼前的迷霧，讓我們看到更光輝燦爛的未來(lái)！
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