關(guān)于和諧作文400字匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的和諧作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文400字 篇1
我們生活在這個(gè)世界上，生活在這個(gè)社會(huì )上，我們要學(xué)會(huì )和諧成長(cháng)。
在學(xué)校里我們要做好學(xué)生，在家里我們要做好孩子，在社會(huì )上我們要做好公民。
現在的小朋友大多都是獨生子女，從小就被愛(ài)包圍著(zhù)，很多時(shí)候都是以自我為中心的。于是，在學(xué)校里跟同學(xué)之間很容易產(chǎn)生摩擦。所以我們應該學(xué)著(zhù)如何與人相處，把自己敗績(jì)建設成一個(gè)和諧的班級，在里面快樂(lè )的生活，快樂(lè )的學(xué)習。
在網(wǎng)絡(luò )上，臟話(huà)、粗話(huà)漫天飛，千萬(wàn)不要沾染上這些壞習慣，尤其不要報這些臟話(huà)帶到學(xué)校，用在自己的同學(xué)身上。
人無(wú)完人，每個(gè)人多少都會(huì )有些缺點(diǎn)。如果你身邊的人有缺點(diǎn)，千萬(wàn)不要取笑他，應該給他指出并幫助他改正。同學(xué)之間發(fā)生點(diǎn)小矛盾是家常便飯，大動(dòng)干戈就不好了。萬(wàn)一跟朋友吵架了，要冷靜下來(lái)想一想自己錯在哪里，主動(dòng)去認個(gè)錯，相信他一定會(huì )原諒你的。
我們應該從自身做起，從身邊做起，在營(yíng)造美麗、文明的環(huán)境時(shí)，讓自己的身心得到更加健康和和諧的發(fā)展！
在團體活動(dòng)中，我們更應和諧合作，在公平競爭中用自己的活力和智慧維學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)，展現初學(xué)校的良好形象。
我要增加自己在和諧學(xué)校和社會(huì )中的責任感，做社會(huì )主義的接班人。
和諧作文400字 篇2
一個(gè)烈日炎炎的夏天，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著(zhù)地。
在人們的住宅區旁，有一小片小樹(shù)林。鴨媽媽就和它的六只鴨寶寶生活在那里。由于天氣干燥、悶熱。幾乎每天正午時(shí)分，鴨媽媽都會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)六只淘氣、貪玩、可愛(ài)的鴨寶寶經(jīng)過(guò)人們的住宅來(lái)到公園里的池塘去洗澡。
今天，跟往常一樣，鴨媽媽又帶著(zhù)六只鴨寶寶去公園池塘洗澡。它們走啊，走啊，不一會(huì )就來(lái)到了馬路邊上。鴨寶寶們口渴的太厲害了，并且累壞了，鴨媽媽鼓勵鴨寶寶們道：“孩子們，媽媽知道你們太累了，但是經(jīng)過(guò)前面的馬路，再走過(guò)前方的兩棟房就到公園了，那時(shí)就可以飲到清涼的.水，并且可以洗澡了�！苯�(jīng)過(guò)鴨媽媽鼓勵，鴨媽媽走在前面，小鴨寶寶們尾隨在后。剛才川流不息、車(chē)水馬龍的汽車(chē)見(jiàn)到有動(dòng)物來(lái)過(guò)馬路后，剎時(shí)間，所有汽車(chē)都停止了前進(jìn)了，像被定身術(shù)似的。鴨媽媽帶著(zhù)鴨寶寶喲哉，喲哉，若無(wú)其事大搖大擺的走著(zhù)，邁著(zhù)輕松自在的腳掌不慌不忙的走著(zhù)路，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是目中無(wú)人嘛！那些汽車(chē)司機絲毫沒(méi)有想繞道沖過(guò)去的，大家都這樣認為與動(dòng)物和諧相處就是保護我們賴(lài)以生存的地球，所有堅決要的鴨子先過(guò)。
鴨媽媽帶著(zhù)六只鴨寶寶走過(guò)馬路后，人們才發(fā)動(dòng)了汽車(chē)。日落西山，洗完澡后的鴨媽媽帶領(lǐng)鴨寶寶又按照同樣的方式回了家。
與動(dòng)物和諧相處是很美好的一件事，希望大家都這樣做，使世界更加美好。
和諧作文400字 篇3
窗外下著(zhù)絲絲細雨，我在雨聲中睜開(kāi)朦朧的睡眼，雨珠兒落在了地面上，綻開(kāi)朵朵露花兒；落在窗戶(hù)上，為玻璃添上點(diǎn)點(diǎn)剔透的“水晶”。仔細傾聽(tīng)，清脆的滴答聲縈繞耳際。早晨洗臉刷牙，清澈的水從出口噴流而出，水打了平滑的洗手池里，嘩嘩的水聲伴隨著(zhù)水花兒的濺起，這是生活的中一種動(dòng)人的聲音。
打著(zhù)雨傘上學(xué)，雨珠兒嘀嗒的落在雨傘上，一邊前進(jìn)，一邊欣賞著(zhù)雨中美妙的樂(lè )曲，這難道不是一種生活間平淡的享受？在學(xué)校里，同學(xué)們玩耍熙熙攘攘的聲音，伴隨著(zhù)我們的童年，見(jiàn)證著(zhù)我們的生長(cháng)。上課時(shí)，老師繪聲繪色的教學(xué)，對課堂上同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行解答，演講清晰而有條理，其中的所表達的含義更陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)。辯論會(huì )上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，把問(wèn)題刨根問(wèn)底，他們力求得到最公平、最正確的結果，而響亮的爭論聲至今還遺留在我腦海。這難道不也是我們成長(cháng)的腳印嗎？
回到家中，不時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)廚房里響起的乒乓聲，爸爸正在廚房忙碌，準備著(zhù)晚餐。記得每一次去市場(chǎng)，留給我最深印象的莫過(guò)于是熱鬧的買(mǎi)賣(mài)聲，雖然聽(tīng)上去頗為吵雜，但它卻是人們生活中一種再平凡不過(guò)的聲音，并且，它也是和諧社會(huì )的一種象征。
在我們身邊有數之不盡的聲音，伴隨著(zhù)大家的生活，非常的平凡，但它也為之動(dòng)人。因為在這些聲音中蘊藏著(zhù)一個(gè)和諧美好的社會(huì )、幸福美滿(mǎn)的生活。漸漸地它們已經(jīng)形成了一支美妙的生活交響曲，蕩漾在我們身邊。
和諧作文400字 篇4
"叮鈴鈴"，一陣鈴聲襲來(lái)，老師剛宣布放學(xué)，一些猴急的同學(xué)便紛紛拉出抽屜中早已收拾好的書(shū)包，個(gè)個(gè)飛似也地沖出教室門(mén)。
排好隊伍，路隊緩緩前進(jìn)。剛到樓下便被堵住了。我探頭一望，哇，操場(chǎng)上人山人海，密密麻麻的人群擁擠著(zhù)，嘈雜聲、笑聲、叫聲，各種聲音混在一起，似熱水沸騰了一般�？粗�(zhù)被堵著(zhù)的路，我不禁有些氣惱：怎么這么多人啊!唉，沒(méi)辦法，只好等了。
才剛出校門(mén)，又一聲尖叫劃破我的耳膜，我抬目望去，那個(gè)聲音的主人正親熱地摟著(zhù)自家的女兒，不住地叫著(zhù)"寶貝，寶貝"。再放眼向四周望去，黑壓壓的一片，找不到一塊空地。再轉頭一看：有些同學(xué)出了校門(mén)便跑到自己的爸爸媽媽?xiě)牙?有些同學(xué)則慢悠悠地走在回家的路上;還有大部分同學(xué)圍著(zhù)學(xué)校旁賣(mài)手抓餅的地分擁去。小賣(mài)鋪的老板看著(zhù)出來(lái)的同學(xué)，立刻做起生意來(lái)。"哎，這支筆怎么賣(mài)?""2元!""呀!才2元，我買(mǎi)了。"小賣(mài)鋪的老板忙得不亦樂(lè )乎。一件件商品從鋪里取走，一張張鈔票隨機"送上"，一幅幅高興地面孔印入眼簾，一輛輛車(chē)子從身前經(jīng)過(guò)，一個(gè)個(gè)人從身邊走過(guò)。
這些聲音混和在一起，竟成了一種和諧的音樂(lè )，漸漸地，這些聲音平復了下來(lái)，那些歡快的交響樂(lè )平息了，那些熱鬧的伴奏也褪去了，一切又恢復了……
啊，校外的音樂(lè )還真不錯!
和諧作文400字 篇5
在千百年來(lái)對賴(lài)以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過(guò)程中，人類(lèi)從未間斷過(guò)對自身精神和道德提升；在物資豐富、技術(shù)發(fā)達、國家富強的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調校著(zhù)社會(huì )個(gè)體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。然而，在我們的校園還存在著(zhù)少數這樣的現象：語(yǔ)言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。
切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每一位中學(xué)生應該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個(gè)人都應該在學(xué)習知識的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設，養成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會(huì )，我們是傳播文明的使者！
我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì )的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì )就文明了。讓我們從自身做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)校園，充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng )建和諧校園，爭做文明學(xué)生。
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