校園集體舞的和諧作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的校園集體舞的和諧作文，希望能夠幫助到大家。

　　今天我們五六年級舉行了集體舞比賽。

　　評委老師宣布過(guò)入場(chǎng)順序，比賽就開(kāi)始了。是五年級先跳，然后六年級。雖然五年級穿的服裝很統一，但跳的卻不是很整齊，看著(zhù)他們跳，心中不然而然又加的幾絲緊張……

　　仿佛時(shí)間比往常流動(dòng)快了一倍，很快就輪到我們了。六班的舞我們都沒(méi)怎么看，但是不知道為什么，我們每個(gè)同學(xué)都萌發(fā)的這樣一個(gè)想法：我們跳的一定比其它班跳得好！開(kāi)始入場(chǎng)了，我以我的舞臺經(jīng)驗，找準了一個(gè)眼睛平時(shí)的目標。甩起胳膊，兩條腿強有力地前進(jìn)著(zhù)，我可以想象得出所有的同學(xué)都是昂首挺胸，都沒(méi)有了平日那懶散的樣子�！傲⒄�”，聽(tīng)著(zhù)口號，同學(xué)都站齊了，我仿佛看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)站的都是筆直筆直的，像一顆顆剛萌發(fā)的小草，充滿(mǎn)了朝氣和生機。伴隨著(zhù)音樂(lè )的響起，考驗我們的才正式開(kāi)始。我雖然沒(méi)參加過(guò)集體舞的特殊訓練，但憑著(zhù)付柯育教給我的經(jīng)驗，我覺(jué)得我跳的還不錯。就這樣跳著(zhù)跳著(zhù)，同學(xué)們越來(lái)越有勁了，動(dòng)作也越來(lái)越到位，越來(lái)越舒展。到最后集中的時(shí)候，我已經(jīng)是氣喘吁吁了，但我還是保持著(zhù)我那原有的姿態(tài)，高舉著(zhù)拳頭。下場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們高喊著(zhù)口號，氣宇軒昂。我們朦朧中聽(tīng)到了六班的得分“9.68分”。但我們每個(gè)同學(xué)都堅信，我們跳的一定比他們好。

　　坐到了自己的位置上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興高采烈的討論著(zhù)，每個(gè)人的臉上都露出了欣慰的'笑容。同學(xué)們非常自信地說(shuō)：“我們跳的一定比其它班跳得好！”為什么一直說(shuō)這句話(huà)呢？因為我們每個(gè)同學(xué)都盡力了，就連平時(shí)非常調皮的李東輝，邊澤隆也不例外。當評委宣布我們班9.73分的時(shí)候，同學(xué)們高興的都快跳起來(lái)了！但是，可想而知，現在我們最大的勁敵就是一班了，只要一班得9.72分，我們就贏(yíng)了，可是結果不是這么說(shuō)了就算的。我們看著(zhù)一班的表演，每個(gè)人都為自己捏了一把汗，一班確實(shí)不錯。等二班跳過(guò)，開(kāi)始宣布成績(jì)了，同學(xué)們都屏息靜聽(tīng)，“六一班最后得分9.72分”！同學(xué)們都激動(dòng)有的跳，有的蹦。是��！僅差0.01分，真是錙銖必較！

　　回到班里，我們也看到了老師那激動(dòng)的笑臉，老師和我們講了好多，同學(xué)們都心潮澎湃�？墒�，激動(dòng)固然激動(dòng)，但是這樣激動(dòng)的場(chǎng)面還能有幾次呢？我在心里默默地想著(zhù)……

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