和諧作文600字匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的和諧作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧作文600字 篇1
“心美，一切皆美；情深，萬(wàn)象皆深”當你以善意面對世界時(shí)，也會(huì )感到來(lái)自世界的滿(mǎn)滿(mǎn)善意。
胡適說(shuō)：“生命本沒(méi)有什么意義，你給予它什么意義，他便有什么意義”一份套餐，兩個(gè)人享用，是年輕人善的初衷，老年人友善的分享將他精心調制，才洋溢著(zhù)濃濃的愛(ài)意。
人生就是一杯白開(kāi)水，純純凈凈、平平淡淡，你往里加入了什么，它就是什么味道，人生滋味千萬(wàn)，酸甜苦辣咸，全由你自己選擇。
歌手姚貝娜“寧可壯烈的閃爍，也不長(cháng)久的沉默”因為他有愛(ài)，當她將愛(ài)的角膜捐獻，傳遞，她自己也收到了來(lái)自全世界的溫暖與愛(ài)意。她是“最長(cháng)久的琥珀”
“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德”寬和些、謙讓些，世界也為你喝彩。陌生人對坐，如不是老者足夠寬和，足夠謙讓?zhuān)銐蛴袗?ài)，快餐店里也就不會(huì )出現這和諧的一幕。
昔者有廉頗負荊請罪，那是因為現有藺相如引車(chē)避匿。同是入朝為官，卻針?shù)h相對，如不是相如禮讓三分，寬和忍讓?zhuān)丝峙略缫褷幍拿婕t耳赤，又怎會(huì )有后來(lái)的將相和的和諧場(chǎng)面呢？
冰心說(shuō)：“美的真諦應該是和諧”是啊，美不在崇山峻嶺，沒(méi)得是“靜觀(guān)天地與人世，慢慢體味出它的和諧”
天空能夠容納雄鷹的翱翔，所以顯得他高遠；大海能夠容納浪花的翻滾，所以顯得他雄渾；人能夠寬和謙讓?zhuān)晕覀儾趴梢院椭C相處。
面對生活的鏡子，投入友愛(ài)，讓他折射出七彩的光芒。幾米說(shuō)：“我絕望，掉落深淵，卻看見(jiàn)水里閃耀的點(diǎn)點(diǎn)星光�！蓖渡钜韵Ｍ�，你才會(huì )擁有希望。
魯迅先生說(shuō)：“走上人生的旅途吧，前途很遠也很暗，然而不要怕，不怕的人前面才有路�！睌y帶者有愛(ài)、謙讓、寬容，走上和諧的路途吧，讓我們用美的心靈，在和諧的路上漸行漸遠。
和諧作文600字 篇2
校園尤如社會(huì )大家庭的一個(gè)花園，里面有辛勤的園丁在勞作，有成千上萬(wàn)祖國的花朵在成長(cháng)，創(chuàng )建和諧校園是建設社會(huì )主義和諧大家庭的一個(gè)重要方面。
我覺(jué)得，創(chuàng )建和諧校園應該從小學(xué)做起，從我們小學(xué)生做起。相對于我們的前輩，我們是很幸福的。你看，我們現在學(xué)習和生活的校園是多么的美麗而和諧呀！當然，我們對和諧完美的校園的追求是無(wú)止境的，這不僅是我們的向往，更是我們的責任。我們將從何做起呢？要創(chuàng )建我們的和諧校園首先要創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境，這就要求我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，養成講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾的不良習慣，愛(ài)護學(xué)校的一花一草、一桌一椅，不做有損學(xué)校和他人利益的事。
建立和諧的師生關(guān)系更是構建和諧校園的重要內容。首先同學(xué)之間應友愛(ài)互助、互相學(xué)習、共同進(jìn)步。比如當有同學(xué)生病時(shí)，其他同學(xué)都爭著(zhù)送他去醫務(wù)室；學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)能無(wú)私地幫助學(xué)習困難的同學(xué)；當同學(xué)家庭有困難時(shí)，其他同學(xué)都能熱心相助，這該是多么溫馨的校園氛圍呀！同樣，師生之間也要互敬互愛(ài)。首先學(xué)生要珍惜老師的付出。上課時(shí)，有個(gè)別同學(xué)不遵守課堂紀律，受到了老師的批評，浪費了老師和同學(xué)們寶貴的學(xué)習時(shí)間，這是不應該的；而很多同學(xué)懂得尊重老師、關(guān)心老師，經(jīng)常幫老師做力所能及的事，這才是我們應有的表現。
我們老師的和藹可親，循循善誘，孜孜不倦的教誨，給了我們知識的雨露和思想的啟迪，我們的每一點(diǎn)成長(cháng)都離不開(kāi)老師的悉心關(guān)愛(ài)，老師是我們最可敬的人。讓我們師生共同努力去創(chuàng )造我們心中最和諧美麗的校園吧！
和諧作文600字 篇3
《走進(jìn)和諧的春天》是龔吟怡和張緒培編寫(xiě)的。我讀了這本書(shū)，從中悟出了一個(gè)道理：社會(huì )需要和諧，我們要把和諧的歌獻給這個(gè)世界。
《走進(jìn)和諧的春天》寫(xiě)了社會(huì )上各種各樣感人的事跡。一共有6章，每1章分為“開(kāi)篇導讀”、“警句格言”、“美文品讀”、“故事屋”、“新聞鏈接”、“特別行動(dòng)”這6個(gè)欄目。讓我們體會(huì )到了和諧社會(huì )是中國特色社會(huì )主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證的道理，從而培養青少年的社會(huì )主義榮辱觀(guān)和愛(ài)國、敬業(yè)、奉獻、誠信、友善的道德品質(zhì)。
我想起了今年五月發(fā)生的汶川大地震。這起地震震驚了全中國和全世界，各個(gè)社區、單位都踴躍捐款。我們學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)和老師一起捐款。同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢(qián)、壓歲錢(qián)，10元、20元、50元、100元，最多的捐300元。我將平時(shí)的零花錢(qián)拿了出來(lái)，捐給在汶川大地震受難的人們。在捐款時(shí)，我祝福汶川大地震受難的人們能活下來(lái)，并能度過(guò)難關(guān)，重建家園。社會(huì )各界人士也都伸出了援助之手：我爸爸所在的衛生系統也派出了醫療隊去災區開(kāi)展救護工作；為了讓災區人們有房子住，許多建筑工人志愿去災區建造簡(jiǎn)易房屋；我們崧廈鎮的傘廠(chǎng)工人加班加點(diǎn)連夜趕做帳篷并運往災區；救災的車(chē)輛一次次地從各地駛向災區……
地震無(wú)情人有情，全國各族人民心連心，手牽手奏響了和諧曲，唱響了一曲感天動(dòng)地的團結歌。
現在天越來(lái)越冷了，可“重建家園”這個(gè)行動(dòng)卻遠遠沒(méi)有停止，人們仍然在向災區捐冬衣和冬被，希望災區人民能得到溫暖和愛(ài)。多么和諧的社會(huì )呀！讓我們一起努力，讓社會(huì )更加美好！
和諧作文600字 篇4
我們的生活中和諧似乎無(wú)處不在，和風(fēng)細雨，桃紅柳綠是一種和諧，相親相愛(ài)，真誠互助也是一種和諧，但若不用心體會(huì )，只能讓它隨風(fēng)散去。和諧可大可小，大則是國家之間沒(méi)有戰爭，和平共處，小到鄰里之間，朋友之間，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一次及時(shí)的幫助，都充滿(mǎn)著(zhù)和諧的氣息。和諧并不是一種偉大，它存在于我們的生活中，有時(shí)，它只是對別人過(guò)失的寬容，對自己言行的控制，有時(shí)，它只是一個(gè)真誠的微笑，卻會(huì )溫暖每一個(gè)人的心。和諧是一幅美麗的圖畫(huà)，是一首優(yōu)美的歌曲。
和諧之美，美在彼此的信任。記得有一次，我早上匆匆出門(mén)，忘帶了紅領(lǐng)巾，怎么辦？我想只有買(mǎi)一塊了，可來(lái)到店里，卻發(fā)現沒(méi)有帶錢(qián)，正當我失望地走開(kāi)時(shí)，店主卻叫住了我 ，把紅領(lǐng)巾遞給我，微笑著(zhù)說(shuō)：“錢(qián)下次給好了 ，沒(méi)有關(guān)系”，這平常的一句話(huà)，卻溫暖了我的心很久……我感到一種被信任的欣喜，一種被關(guān)心的感動(dòng)。
和諧之美，美在很多時(shí)候它是發(fā)自?xún)刃牡囊环N善良，好多次，我和媽媽在路邊看到有殘疾的乞丐，總是很同情，媽媽見(jiàn)了 ，都會(huì )塞給我錢(qián)，叫我給他們，其實(shí)這也是一種和諧啊，一種人與人之間的同情性，它如同春雨，可以滋潤人的心田。
和諧之美，美在無(wú)論貧窮還是富有，總是不離不棄，前些天，我還在睡夢(mèng)中，忽然被一陣歌聲喚醒，聽(tīng)到媽媽在問(wèn)：“誰(shuí)這么早在唱歌？”爸爸從廚房的窗口望出去，告訴媽媽?zhuān)且粚Ψ蚱蓿耗械氖莻�(gè)盲人，拿著(zhù)拐杖，女的是個(gè)瘸子，他們互相依偎著(zhù)，走得很慢，手里還推著(zhù)一只很大的音響，那個(gè)歌聲就是他們在唱。媽媽也趕緊去看，望著(zhù)那個(gè)背影，媽媽說(shuō)：“他們雖然貧窮，卻又是富有的”。
親人之間、朋友之間、鄰里之間、甚至是路人之間，如果沒(méi)有和諧，生活將會(huì )是多么的索然無(wú)味，和諧之美，可以在我們每個(gè)人的身上體現。
和諧作文600字 篇5
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
和諧作文600字 篇6
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，微微的秋風(fēng)和煦輕柔，空中的白云飄逸悠揚。我一直生活在一個(gè)大家庭里一一南靖二實(shí)小，我們的校園不禁又優(yōu)雅的環(huán)境，壯觀(guān)的景色，還特別和諧呢！不信，你去瞧瞧……
鏡頭一：“咚咚咚！”放學(xué)了，我像離弦的箭一樣飛出了教室，來(lái)到車(chē)棚。真倒霉，早上上課時(shí)老走神，都不知道老師講什么，要回家趕快復習時(shí)，車(chē)又“癱瘓”了，只能牽著(zhù)回家了�！澳阍趺戳�？”原來(lái)是婧儀叫我，我不好意思地說(shuō)我車(chē)壞了，她亦然下了車(chē)，幫我修理，修了一會(huì )兒，她?不行，這種故障她不會(huì )修，我連說(shuō)謝謝，他卻不上?，和我一起牽著(zhù)車(chē)走，她?：“朋友有難處，我不能?G下你！”我眼睛濕潤了，暗暗下了?Q心：以后朋友有難，我一定要和他們一起解決。
鏡頭二：體育?上，我和?奇再打羽毛球，突然，我太用力了，羽毛球掛在了樹(shù)上，怎么辦？對了，請人幫忙，同學(xué)們紛紛跑來(lái)幫忙，我們眾志成城，齊心協(xié)力，過(guò)了十?追種櫻?蛑沼詰糲呂戳耍?饗孿炱鵒艘黃?逗羯??
鏡頭三：我們學(xué)校舉行了“陽(yáng)光伙伴”，由六年?的同學(xué)參加。每次放學(xué)，只見(jiàn)他們放下了書(shū)包，立刻投入訓練，她們腳綁腳向前方艱難地跑去，就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長(cháng)起了包，腳也擦傷了，在流著(zhù)血，可他們卻不管，一心想為學(xué)校爭光，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了全是第五名的佳績(jì)，可他們卻對這個(gè)成績(jì)不太滿(mǎn)意，一心想取得更好的成績(jì)。
一個(gè)和諧的校園需要我們師生共同努力，任前方?棘叢生我們也將持之永恒！
和諧作文600字 篇7
和諧是什么？和諧是和睦相處；和諧是團結互助；和諧是積極向上；和諧是配合適當；和諧是善待自然；和諧是……
自然之和諧，社會(huì )之和諧，和諧之花處處盛開(kāi)。你瞧，當我們迎著(zhù)朝霞邁進(jìn)校門(mén)，就看到不少同學(xué)在清理這美麗的校園，和諧之花正迎風(fēng)招展;你看，這里有一位小同學(xué)摔倒了，一旁的同學(xué)向他伸出友誼之手，和諧散發(fā)出融融的暖意；你聽(tīng)，許多同學(xué)見(jiàn)了老師就問(wèn)聲：“老師，您早!”和諧詮釋著(zhù)師生間最美好的真情 ……和諧之歌在校園的早晨蕩漾著(zhù)。
但所有人在校園中都會(huì )保持和諧嗎？有人一下課就橫沖直撞，撞了人連一聲“對不起”也不說(shuō)，這是和諧嗎？有人發(fā)現地面有易拉罐，用腳邊踢邊走，渾然不知丟臉，這是和諧嗎？有人邊吃零食邊扔垃圾，這是和諧嗎……我真希望大伙兒齊心協(xié)力，形成一種和諧、溫暖的風(fēng)，吹走那些不和諧的音符，也吹進(jìn)同學(xué)們的心坎里！
我認為僅僅校園里有和諧是不夠的，全世界都應該和諧！你們看,那些飽受戰爭煎熬的國家，人們因為戰爭而無(wú)家可歸、流離失所，甚至有人因此而喪失美好的生命，人們企盼和諧之花在這塊土地上綻放。是誰(shuí)引發(fā)了戰爭呢？是人類(lèi)！是人類(lèi)呀！人類(lèi)難道不該反思嗎？
再看看我們生活的“大自然”吧！樹(shù)木被不斷地無(wú)休止地砍伐，一種種動(dòng)植物相繼離我們而去，這是為什么？是大自然對人類(lèi)的報復��！人們只知道向大自然索取資源，一心想的是如何利用自然，全然不知“欲要取之，必先與之”的道理�，F在大自然也開(kāi)始懲罰我們人類(lèi)，山洪、地震、泥石流、沙塵暴、酸雨……一種種自然災害席卷而來(lái)，在面對這一系列的災難時(shí)，請認真思考，是誰(shuí)引來(lái)了“災魔”呢？是人類(lèi)！是人類(lèi)呀！人類(lèi)難道不該醒悟嗎？
和諧，我們的生活不能缺少。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓和諧之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧！
……
和諧作文600字 篇8
奧運會(huì )的口號是“更快，更高，更強”，也有人說(shuō)“時(shí)間決定一切，效率決定成敗”，有人說(shuō)“烏龜比兔子更能講些道路上的情況”，“追蹤著(zhù)的鹿的人是看不見(jiàn)山的”，可是阿爾卑斯山的路牌又明擺著(zhù)：“慢慢去，欣賞��！”究竟是快好，還是慢好？應該快，還是慢？
匆匆趕路的行人由于快，最終在天黑之前趕到了目的地；騎著(zhù)老牛出關(guān)的老子由于慢，最后慢出了自己的學(xué)說(shuō)；天空中的流星由于快劃出了人生輝煌；深藏在地窖里的酒由于慢，慢出了濃濃的芳香。
“先入關(guān)中者為王”，為了成就一番事業(yè)，劉邦與項羽展開(kāi)了速度大戰。箭無(wú)虛發(fā)固然令人敬佩，但是能夠最終取得勝利的是那些出手快而多的人，他們往往是神槍手的`克星。為了更快，于是有了“快刀斬亂麻”“笨鳥(niǎo)先飛”“先下手為強”等詞語(yǔ)。原來(lái)有時(shí)我們是要追求更快的。
《西游記》是少年老人喜歡的。在神奇的故事當中，仙人果是一種可以令人長(cháng)命百歲的水果，于是法術(shù)高強的孫行者偷來(lái)幾個(gè)。豬八戒三兩口把它吃下之后，卻根本不知是啥味，殊不知仙人果是要慢慢品嘗的。在現代浩如煙海的書(shū)卷背景下，為了能夠利用有限的時(shí)間博覽群書(shū)，于是文化快餐應運而生，一些精裝書(shū)，袖珍本在書(shū)海中扮演了主角，然而，書(shū)中的營(yíng)養成分殘缺，除了些硬邦邦的骨架之外，再無(wú)什么，卻不知真真正正的文化大餐是要慢慢咀嚼，反復品味的。
原來(lái)，有時(shí)是要慢慢來(lái)的，于是有了悠閑自得，安步當年……
快，就要快得極致；慢，就要慢出精彩。我們要學(xué)會(huì )快跑慢走，在向峰頂目標進(jìn)軍時(shí)，在快進(jìn)行時(shí)不要忘了停下來(lái)，慢走聆聽(tīng)路邊的美麗的花朵鳥(niǎo)兒的清脆鳴叫……
是快，還是慢，我們要正確處理，在洪水魔爪的威脅下，我們的救援人員怎能慢條斯理？在規律的支配下，我們又怎能一蹴而就，揠苗助長(cháng)呢？為了營(yíng)利，我們的商家企業(yè)又怎能視別人的生命如草芥單純追求，所謂的生產(chǎn)高速度呢？
快，要快到恰當，慢，要慢出姿態(tài)，我們要學(xué)會(huì )快跑慢走。
和諧作文600字 篇9
“民主”與“和諧”往往被人們稱(chēng)之為與自己無(wú)關(guān)的話(huà)題。談及這些人們第一想到的便是國家大事，卻忽視了其實(shí)生活中也是有民主、和諧的。
民主與和諧一直在我們的身邊，并且還直接反映在我們的生活方式、待人處事上。生活中也有好多例子，在社會(huì )生活中，我們會(huì )為一些問(wèn)題而去爭論。雄辯家為一個(gè)話(huà)題爭得面紅耳赤，常人也因堅持自己的觀(guān)點(diǎn)或看法而各不相讓。
其實(shí)，無(wú)論是雄辯家，還是普通人。如果雄辯家在發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)，允許與他對立的觀(guān)點(diǎn)一起存在，這就是民主；如果普通人在堅信自己想法的同時(shí)，可以承認一種既不正確有不錯誤的觀(guān)點(diǎn)，這就是和諧。
在這個(gè)趕潮的時(shí)代，在這個(gè)多元化的世界潮流中，許多人被時(shí)代無(wú)情的拋棄了。有的人對于趕潮持相反的態(tài)度，而有的人卻用著(zhù)無(wú)所謂來(lái)表明自己的態(tài)度。對于前者，如果我們可以平等對待，這邊是民主了；如果我們可以保留后者的立足之地，這便是和諧。其實(shí)，生活之間有許多的民主與和諧，即使有的人犯了錯，如果他們能改過(guò)，我們能夠用對待常人的態(tài)度對待他們，民主就有了。對于那些厭惡了世事，想要超脫世俗，對塵世持冷漠態(tài)度的所謂出家人，我們能夠同樣善待他們，和諧就有了。
不過(guò)有些時(shí)候，是不能全部實(shí)現民主的，在一個(gè)國家政治里，所謂的民主是大多數人的，也就是那些善良的廣大人民而不是那些對社會(huì )和他人造成嚴重危害的不法分子。
但是，和諧與民主也是有所不同的。民主是建立在大多數人的基礎上的，而和諧是建立在所有人的基礎上的。人常說(shuō)，無(wú)論你在哪里，都要和周?chē)娜撕椭C相處，這樣可以減少很多麻煩與爭端。
現在民主與和諧，在各色的人群中，都成了首要聚焦的主題。民主與和諧又是互相依賴(lài)的，民主是和諧的基礎，和諧是民主的目標。所以如果要想達到和諧，首先要做到民主。
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