【實(shí)用】和諧作文匯編7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的和諧作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文 篇1
和諧之美給生命帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了活力。和諧的春風(fēng)吹遍了各個(gè)村落，街道。我們沐浴在這和諧的春風(fēng)里，點(diǎn)燃夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)精彩。今天，我們一家又一次被這和諧的春風(fēng)洗禮：
一大早，我們一家三口去紹興游玩。來(lái)到八路車(chē)站，咦？八路車(chē)換了新顏，那火紅的顏色就像冬天里的一把火，燒旺了我們的心，給人一種溫馨的感覺(jué)。車(chē)門(mén)開(kāi)了，大家有序地上車(chē)。因為是起點(diǎn)站，車(chē)廂內顯得比較寬敞。我們隨便找了位子坐下。車(chē)門(mén)剛關(guān)上又打開(kāi)了，原來(lái)是司機從后視鏡中發(fā)現有人在拼命地趕這趟車(chē)，就等著(zhù)……給人方便，真是個(gè)好司機…… 車(chē)上的乘客紛紛稱(chēng)贊著(zhù)。等那個(gè)氣喘吁吁的阿姨落座，車(chē)子才啟動(dòng)出發(fā)。各位旅客，大家好，歡迎乘坐公交八路…… 售票員阿姨那親切的聲音在整個(gè)車(chē)廂內回蕩。
歡聲笑語(yǔ)載著(zhù)我們一路向前，車(chē)子到了西湖頭車(chē)站，上來(lái)了很多人，車(chē)廂內一下子被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)得。車(chē)上的人有的在輕聲細語(yǔ)地交談，有的在觀(guān)看電視節目，有的在閉目養神……誰(shuí)也沒(méi)有注意雜在過(guò)道上站著(zhù)的年邁的老爺爺。哪一位乘客，讓一下座給這一位老人家…… 話(huà)音剛落，幾個(gè)年輕的姑娘和小伙爭先恐后地把老爺爺安頓好了。
車(chē)子駛入了大轉盤(pán)處，車(chē)廂向一側傾斜，幾個(gè)來(lái)不及抓住扶手的人踩了別人的腳，道歉聲此起彼伏。
車(chē)子載著(zhù)一路的和諧的春風(fēng) 歡快地行駛著(zhù)，帶著(zhù)我們奔向目的地。
和諧作文 篇2
生活，就是一塊調色板，正是因為有了種種神奇而美麗的色彩，才會(huì )變得五彩斑斕，絢麗多姿。
黃色：溫馨
家庭，總是充滿(mǎn)著(zhù)親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好可是了，因為她是陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著(zhù)我，關(guān)懷著(zhù)我。
每一天放學(xué)回家，媽媽會(huì )立刻迎過(guò)來(lái)替我拿下書(shū)包，我放下重負，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì )用那寬大的手撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我，這天過(guò)得怎樣樣，學(xué)習還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時(shí)，我會(huì )把心里話(huà)都吐出來(lái)，快樂(lè )與他們共享，煩惱與他們分擔。吃完一頓飯，總會(huì )覺(jué)得神清氣爽，又充滿(mǎn)了活力。這就是來(lái)自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè )融融，總會(huì )覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
藍色：幽默
班級，是一灣藍色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問(wèn)哪個(gè)班級的老師最幽默，他必須會(huì )毫不猶豫地說(shuō)是A班，再問(wèn)問(wèn)哪個(gè)班級的師生關(guān)系最融洽，那必須還是A班，為什么？你別不信哪，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)你就明白啦。
6月15日19點(diǎn)，初三A班，化學(xué)復習課。Y老師站在講臺上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課！”“起立！”“請坐！同學(xué)們，這是這天最后一節課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不
好？”“好！”大氣有氣無(wú)力。Y老師打開(kāi)課本，向講臺下掃了一眼，發(fā)現B同學(xué)還在睡覺(jué)，于是他伸長(cháng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物聯(lián)系是十分緊密的，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。
就在這簡(jiǎn)單活潑的課堂上，同學(xué)們更好地理解了知識，師生之間的和諧相處真是美妙。
紅色：團結
我們班風(fēng)是全年級最好的，自習課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時(shí)，你幫我一把，我幫你一把，干得熱火朝天，衛生流動(dòng)紅旗在這兒安了家�！昂�，這道題真有難度，誰(shuí)能幫一把？”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學(xué)們，這天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧�！崩习嘁宦曊泻�，全班用心響應：“這次比賽我們大家必須要力爭第一，為班級爭光！”大家團結一致，共同努力，冠軍就是我們的啦！在這個(gè)群眾里，同學(xué)們互助共進(jìn)，協(xié)手走向完美未來(lái)。
這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽(yáng)光下，迎接燦爛的明日！
和諧作文 篇3
有人說(shuō)，社會(huì )是一臺精密的大機器，有數百個(gè)零件。即使大到總統、首相，小到清潔工、賣(mài)廢品的人都是這臺機器中的一個(gè)普通卻不可缺少的零件。但我覺(jué)得，與其說(shuō)社會(huì )是一臺精密的機器，還不如說(shuō)社會(huì )是一架鋼琴，每一種不同的職業(yè)都是其中的一個(gè)琴鍵。只要每個(gè)崗位的職工兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，那數百個(gè)崗位，數百個(gè)職業(yè)，數百個(gè)琴鍵，完全可以奏出一曲能看見(jiàn)的社會(huì )和諧之歌！
我曾在一本故事書(shū)中看到過(guò)這樣一則故事。從前有一個(gè)國家，它的面積很小，小得只要乘汽車(chē)在1小時(shí)之內就完全可以飽覽整個(gè)國家的全貌。它的國民不言而喻，也少得可憐。
但你進(jìn)入這個(gè)國家后，就會(huì )發(fā)現，呈現在你面前的景象只能用“和諧”二字來(lái)說(shuō)。菜場(chǎng)里，沒(méi)有黑心的菜販子，總把最新鮮健康的蔬菜瓜果售給顧客，絕不會(huì )缺斤少兩。即使自己忘了拿找回的錢(qián)，菜販子也會(huì )上氣不接下氣地跑來(lái)給你送錢(qián)，還善意地提醒你要保管好自己的錢(qián)物，廠(chǎng)子里的高級主管也一樣，兢兢業(yè)業(yè)職工，不會(huì )利用的職業(yè)便利與老板對自己的信任來(lái)詢(xún)私枉法，拿不義之財。而身居高位的官員，更是體貼人民，清廉正直。增加福利，減少納稅。這個(gè)國家的國民臉上都蕩漾著(zhù)甜蜜的，幸福的笑容。幾乎可以做到“夜不閉門(mén)”。這樣的事還有很多，很多呢！
每個(gè)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的人臉上一定都會(huì )出現陶醉的、向往的神態(tài)。是呀！這樣善良的人民，這樣清廉的作風(fēng)；這樣美好的生活環(huán)境，誰(shuí)能不為之向往呢！陶醉過(guò)后的你一定會(huì )注流戀那個(gè)有著(zhù)淳樸風(fēng)情的國家，但仔細想想，這樣令人向往的國度，我們自己也能創(chuàng )造！
親愛(ài)的讀者，不管您是一個(gè)地位低微的普通工人，還是掌握大權的高官，從現在起，做一個(gè)最好的，最優(yōu)秀的自己，用行動(dòng)去感染別人。踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。三百六十行，三百六十個(gè)崗位，三百六十個(gè)不同職業(yè)的人。一起努力，還怕建立不起童話(huà)里那個(gè)令人向往的國度，還怕奏不出一曲看得見(jiàn)的和諧之歌嗎？
和諧作文 篇4
上海世博會(huì )即將召開(kāi)，在迎世博倒計時(shí)的日子里，人們紛紛行動(dòng)起來(lái)，瞧！大街小巷干凈整潔，小區公房煥然一新，公園綠地生機盎然，志愿者們也紛紛行動(dòng)起來(lái)啦！
我走在大街上，欣賞著(zhù)這日新月異的新景象，忽然，我被一個(gè)宣傳世博的藝術(shù)建筑物吸引了，那鮮明的色彩，凹凸有致的造型，真是巧奪天工！白色的陸家嘴建筑群鱗次櫛比，鮮紅的“上�！�、翠綠的“20xx”幾個(gè)大字相互映襯，看起來(lái)是那么和諧！當然，最漂亮的還是世博會(huì )的吉祥物╠╠海寶。他正站在“精彩世博、文明先行”的平臺上，雙眼炯炯有神，頑皮地向大家招手致意，仿佛在向中外游客介紹著(zhù)美麗的上海。
一個(gè)可愛(ài)的小男孩也走了過(guò)來(lái)，他大約有四五歲，一雙水靈靈的大眼睛，一看到海寶，就驚喜地叫了起來(lái)：“哇！海寶，媽媽快看海寶！”媽媽蹲下身子，開(kāi)心地對小男孩兒說(shuō)：“對，這是海寶，寶寶真聰明。來(lái)跟媽媽讀：“精彩世博，文明先行�！薄眿寢屪ブ�(zhù)小男孩的手，一字一頓的教小男孩念著(zhù)……突然，小男孩看見(jiàn)了媽媽胸前的相機，嚷道：“給我拍照！”媽媽一邊連聲答應著(zhù)，一邊抱起他，男孩的小腳踩在“文明先行”幾個(gè)字上，爬到了海寶身邊，親昵地摟著(zhù)海寶，他的媽媽拍下了這難忘的瞬間……
母子倆漸漸遠去了，我看著(zhù)“文明先行”上那黑黑的腳印，海寶臉上那一團團污漬，覺(jué)得此時(shí)海寶的笑容是那么僵硬，“文明先行”幾個(gè)字是那樣刺眼！
看到這兒，我想問(wèn)問(wèn)那位母親，她理解：“精彩世博，文明先行”了嗎？讓我們攜起手來(lái)，從小事做起，真正做一名文明先行者，讓和諧的音符在上海的大街小巷奏響！
和諧作文 篇5
學(xué)校，是一個(gè)大集體。我們同學(xué)之間，應該互相關(guān)心，互相謙讓?zhuān)ハ鄲?ài)護，互相幫助，這樣，我們在校園的學(xué)習、生活才會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣，我們才會(huì )快樂(lè )地成長(cháng)。
一個(gè)烈日炎炎的下午，同學(xué)們大多還沒(méi)有到校，學(xué)校一片寂靜。我走到操場(chǎng)上，看見(jiàn)兩個(gè)低年級的小同學(xué)正在抬一張桌子。由于他們倆年紀小，力氣不大，抬著(zhù)桌子搖搖晃晃的�？此麄兊臉幼�，是要把這張課桌從操場(chǎng)這邊抬到操場(chǎng)那邊去。
看到這兒，我有點(diǎn)于心不忍。是啊，天氣這么熱，操場(chǎng)這么大，他們速度又這么慢，等把課桌抬過(guò)去，說(shuō)不定他們倆都中暑了�？粗�(zhù)他們吃力的樣子，看著(zhù)他們頭上的汗珠，我毫不猶豫地走過(guò)去，問(wèn)他們：“小同學(xué)，你們搬桌子有什么用嗎？” “我們班新來(lái)了兩位同學(xué)，桌子不夠，我們搬一張去�！� “呀！你倆在做好事呀！你們教室在哪兒？我來(lái)幫助你們吧！”兩個(gè)小同學(xué)頓時(shí)喜上眉梢，說(shuō)：“我們正希望有人來(lái)幫助我們呢！謝謝你，大姐姐。我們要把這張桌子搬到對面藝術(shù)樓的四樓�！蔽铱戳丝磳γ嫠臉�，真遠呀，幸虧碰到我幫忙。隨即，我們抬起桌子大步走起來(lái)。他們倆抬那一頭，我抬這一頭，因為合作得好，不到三分鐘，桌子便被我們順利抬過(guò)了操場(chǎng)。
接下來(lái)是爬樓梯了。我抬著(zhù)桌子這頭走在前面，兩個(gè)小同學(xué)順著(zhù)我的步子隨即跟上來(lái)。抬了兩層樓，我們已累得筋疲力盡。我們停下來(lái)歇了歇，又繼續抬。這時(shí)已有許多同學(xué)到校了，一些熱心的小朋友也來(lái)幫我們的忙，所以，我們很輕松地將課桌送到了那兩位小同學(xué)的教室。兩位小同學(xué)十分感謝我。我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，你倆也休息休息吧！”就快步走回教室等待上課了。
我雖然早已汗涔涔，但心里那個(gè)甜喲！就別提了。
和諧作文 篇6
現在很多地方都豎著(zhù)這么一塊宣傳板“和諧社會(huì )你我共創(chuàng )”。那么，和諧到底是什么呢？
畢達哥拉斯認為，“整個(gè)天就是一個(gè)和諧�！�
赫拉克利特認為，和諧產(chǎn)生于對立的東西。
文藝復興后，許多思想家都把“和諧”視為重要的哲學(xué)范疇。
馬克思真正把握了“和諧”理念，提倡社會(huì )和諧。
我覺(jué)得，世界上任何事物的存在都是一種和諧。氧氣、肺、水使人類(lèi)很好地生存了下來(lái)，這是和諧；人與人之間的平等共處，這是和諧；大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，這是和諧。和諧不但是小家庭的其樂(lè )融融，更是世界大家庭的.和平共處，一方有難，八方支援。
也許每個(gè)人對和諧這一詞的看法、見(jiàn)解不同，但誰(shuí)不希望自己能處在一個(gè)和平、美好的世界�？捎行┴毨覅s因填不飽肚子而被活活餓死，這是真是殘忍的事實(shí)��！類(lèi)似于這樣的例子數不勝數。
就讓我們每個(gè)人盡自己的綿薄之力。與人相處，多一些關(guān)切的問(wèn)候和甜甜的微笑，少一些惡毒的咒罵和不良的表現。在這和平的年代里，讓我們每一個(gè)人都做到講文明，愛(ài)和平，共創(chuàng )一個(gè)和諧的社會(huì )！
和諧作文 篇7
我是一個(gè)匆匆的旅者，看慣了城市的爾虞我詐，勾心斗角，長(cháng)時(shí)間看不到真誠的目光，讓我總覺(jué)得這世界缺少和諧……
帶著(zhù)這樣的心情，我想去大自然放松一下緊繃的神經(jīng)。漫步在林間小道，清風(fēng)帶著(zhù)泥土的氣息，籠罩這我，多么和諧的風(fēng)��！我這才發(fā)現，自己忽略的和諧還有很多……。我張開(kāi)雙臂，抓住劃過(guò)身邊的風(fēng)，輕輕放入了背包中，又踏上了旅途。
路上我捕捉下了每一幅和諧的畫(huà)，不一會(huì )兒，便填滿(mǎn)了整個(gè)包。直到再也背不動(dòng)了我才停下腳步。我打開(kāi)背包，細細品味著(zhù)，一天的收獲：
之一：鷹擊長(cháng)空
(我來(lái)到一個(gè)空地里，面前是巍峨的高山)
一只強壯的老鷹，展開(kāi)翅膀，羽毛在陽(yáng)光下映出光芒。它的眼睛是那么銳利，捕捉著(zhù)來(lái)自地面的每一縷光線(xiàn)。突然，它奮力拍動(dòng)翅膀，迅速飛上了天空。盤(pán)旋起伏，沒(méi)一個(gè)動(dòng)作都顯現出它的威嚴與生機。它與藍天是那樣和諧，處處都是那么協(xié)調。它越飛越高，我昂首記錄下了這和諧的一景。
之二：小橋流水
�。ㄎ易哌^(guò)了密密麻麻的草叢，猛然眼前一亮）
清澈的小河，流過(guò)面前。河面閃著(zhù)粼粼波光，河上駕著(zhù)一座石橋，石橋已經(jīng)有很久的歷史了，清幽的石塊上長(cháng)著(zhù)青苔，泛著(zhù)綠色。河水的空靈活潑與橋的厚重深沉，形成了鮮明的對比，兩個(gè)截然不同的物體，在此時(shí)卻更顯和諧，也許反差映襯才是最完美的組合。我蹲下身去，捧起這美麗的景物，裝在了行囊里。
之三：……
歷數了自然的和諧，突然發(fā)覺(jué)自己似乎在著(zhù)朦朧的夜色中，也已成了這和諧的一部分。
和諧的我，帶著(zhù)和諧的腳步回到了城市，用和諧的目光打量著(zhù)，城市中的一切。才發(fā)現我
一直忽略了許多和諧的細節……
街頭淡淡的晨霧中，依稀有幾個(gè)忙碌的身影，他們正為城市的清潔無(wú)私的做著(zhù)貢獻。他們與街道是和諧的。車(chē)水馬龍的道路上，一個(gè)盲人正在過(guò)馬路，他兩邊停著(zhù)許多車(chē)，沒(méi)有車(chē)笛的轟鳴，只剩下安靜的守侯。此時(shí)的車(chē)輛是和諧的，此時(shí)的一幕更是和諧的。一場(chǎng)場(chǎng)的愛(ài)心捐款，一次次的愛(ài)心義唱，一份份愛(ài)心在這個(gè)和諧的社會(huì )中傳遞……
當我們擁有了一顆和諧的心，那么我們與和諧就已經(jīng)在一起。
當我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能發(fā)現身邊的和諧一景。
當我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能用和諧的舉動(dòng)，感染他人，共建和諧社會(huì )。
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