美麗和諧作文匯總7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的美麗和諧作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗和諧作文 篇1

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！綠樹(shù)成陰，青草成從，香花成畫(huà)。林蔭道上，學(xué)子們相聚在一起，討論著(zhù)、思索著(zhù)、詢(xún)問(wèn)著(zhù)…他們是那么的和諧。體育場(chǎng)里，朋友們相聚在一起，嬉戲著(zhù)、追逐著(zhù)、跳躍著(zhù)…他們是那么的陽(yáng)光。

　　圖書(shū)館里，同學(xué)們相聚在一起，指導著(zhù)、介紹著(zhù)、認真著(zhù)…他們是那么的求知若渴。課堂上，學(xué)生們相聚在一起，抄錄著(zhù)、查閱著(zhù)、仔細著(zhù)…他們是那么的專(zhuān)注。辦公室里，老師們相聚在一起，努力著(zhù)、微笑著(zhù)、辛苦著(zhù)…他們是那么的熱忱。我想說(shuō)，老師們您們辛苦了，構建了這么美麗和諧的校園。我想說(shuō)，老師們您們辛苦了，為我們創(chuàng )建了這么溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

　　我還想說(shuō)，老師們您們辛苦了，為了我們的前途，全然沒(méi)有顧及自己的勞累、辛苦和青春。多么美麗、和諧的校園啊，我為你放聲歌唱，歌唱你的綠樹(shù)成陰，歌唱你的青草成從，歌唱你的香花成畫(huà)。

　　謝謝大家我的演講到此結束！

美麗和諧作文 篇2

　　“情未了，像春風(fēng)走來(lái)；愛(ài)無(wú)言，像雪花悄悄離去；彼此間都把真情埋在心底，和諧的春天才這樣美麗！”這優(yōu)美柔和的旋律撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，激蕩起我心中的火花，讓我們仿佛走入了一個(gè)和諧的季節�！昂椭C”一個(gè)眾所周知的詞語(yǔ)，竟對我來(lái)說(shuō)是那樣的親切與溫柔，那樣的神秘與美麗，因為在和諧的背后有著(zhù)美麗的主旋律—————

　　春季打開(kāi)了我沉醉多年的心扉。打開(kāi)了我想飛的心靈，“女兒，快來(lái)看呀！百合花開(kāi)了，多美呀！”母親的喊聲讓我飛奔到百合花前，花開(kāi)了，多美呀！我和母親看著(zhù)那純潔的百合化，亭亭玉立的立在那里。它不與其他的花比美，它只求和諧，在和諧花園中有自己的一片地方就夠了。在春季里，有和諧的百合，有我們這對和諧的母女，洋溢著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的季節，和諧的春季是美麗的。

　　夏季打開(kāi)了我飛奔的心靈。想要去探索夏的蘊味，夏季的故事�！鞍职�，幫我摘了葡萄吧！”“好勒”這親切和諧般的聲音，不正是透露著(zhù)夏季的和諧、夏季家庭的和諧嗎？也在無(wú)意間傳送著(zhù)水果帶來(lái)的香味，水果也來(lái)參與這個(gè)和諧之旅來(lái)了，和諧的夏季是美麗的。

　　秋季打開(kāi)了我成熟的心靈�！鞍职�，媽媽我們快來(lái)收獲喜悅呀！收獲碩果了�！遍_(kāi)心，笑聲合成了一片，在這秋季豐收碩果的季節，一家人甜甜美美的收獲看碩果，和諧之聲傳到了天南地北，讓世界都聽(tīng)見(jiàn)了，在一個(gè)小鄉村里有不平凡的和諧。和諧的秋季是美麗的。

　　冬季打開(kāi)了我熟睡的心靈。寒冷的冬季輕輕的飄來(lái)了，不知不覺(jué)中冷風(fēng)竄到了整個(gè)身上，“快來(lái)，把衣服穿上吧！多冷呀！”母親們話(huà)語(yǔ)已經(jīng)澆灌了我身上夠暖和的了。和諧的冬季，也有著(zhù)和諧的母愛(ài)，和諧的冬季是美麗的。

　　和諧的四季背后有著(zhù)美麗的主旋律，撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦，打開(kāi)了我所有凍僵的心靈，和諧之旋走過(guò)了四季，因為四季的美麗，所以和諧才會(huì )變得更美麗。

美麗和諧作文 篇3

　　贛州是我們生活的美麗家園，能讓贛州和諧，是我們全市人民共同的心愿。

　　要讓社會(huì )和諧，就要從身邊一件件小事做起。在公交車(chē)上主動(dòng)讓坐，在圖書(shū)館要安靜，果皮紙屑不亂扔……這些都體現出社會(huì )的和諧精神。

　　人與人要學(xué)會(huì )互相幫助，不要為一件小事?tīng)幊�，打架，如果人人都這樣的話(huà)……

　　當然,現實(shí)生活中并不是處處都和諧。

　　有一次,樓上的鄰居把一盆水倒了下來(lái),把我們家曬的衣服都搞濕了。我上去說(shuō)：“阿姨，你怎么把水倒了下來(lái)，把我們曬的衣服都搞濕了？”。阿姨不僅沒(méi)道歉還瞪起眼睛說(shuō)：“怎么著(zhù)，你又沒(méi)成落湯雞�！�

　　在我心中的和諧家園，可不會(huì )這樣。人們都很注重他人的利益，一兩次損害他人利益，會(huì )誠懇的道歉接下來(lái)就會(huì )很注意。

　　只有人與人和諧相處，家庭才會(huì )和諧，社會(huì )才能和諧。

　　我愿做一個(gè)創(chuàng )建和諧家園樂(lè )章里的一個(gè)跳躍的音符。

美麗和諧作文 篇4

　　迎著(zhù)春風(fēng)，走進(jìn)海頭中學(xué)。大門(mén)上八個(gè)赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進(jìn)大門(mén)，兩排整齊的樹(shù)不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來(lái)賓。電子屏幕上不斷變動(dòng)這字幕，每一句話(huà)都深入人心，每一句話(huà)都給人深深的教誨，使每一位海中學(xué)子牢記它們，奮發(fā)努力。

　　和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說(shuō)的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過(guò)學(xué)校的大廳，兩側墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應。襯托出民主的氛圍�！靶穆晧Α睊鞚M(mǎn)了一個(gè)個(gè)部門(mén)的意見(jiàn)箱，時(shí)刻在傾聽(tīng)老師和學(xué)生們的心聲�！盎匾魤Α眲t是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領(lǐng)導之間誤解。促進(jìn)了上下的團結與和諧。

　　課堂上，響應了規范化辦學(xué)的號召。劃分課堂學(xué)校小組，一方面讓同學(xué)們便于討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學(xué)生應座位而引起的矛盾。促進(jìn)了學(xué)生之間的和諧，學(xué)生成了課堂的主角。即增強了學(xué)生的實(shí)踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中，學(xué)生會(huì )為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽(yáng)光大課間，學(xué)生們進(jìn)行著(zhù)各種各樣的活動(dòng)�；@球在他們手中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，進(jìn)入籃筐。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽等等�？傊�校園的每一個(gè)角落都非常精彩。

　　海頭中學(xué)充分利用可利用資源，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)又一個(gè)與海有關(guān)的項目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應的特色文化，“海之韻”藝術(shù)節，“海之帆”體育節，“海之馨”讀書(shū)節，“海之聲”誦讀節，“海之星”科技節。讓學(xué)校更加和諧，雙休日是學(xué)生最高興的時(shí)候，沒(méi)到這時(shí)。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來(lái)人的水汪汪的眼睛。圖書(shū)館內書(shū)香流溢。一個(gè)個(gè)學(xué)生沉浸在書(shū)的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問(wèn)題。學(xué)校一條條溫馨的標語(yǔ)，讓學(xué)校充滿(mǎn)了生機。

　　相信幸福的海中，和諧的校園會(huì )不斷描繪出美麗的聲色。

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè )章。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　構建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

　　構建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構建和諧校園需建立好的學(xué)習，好的校風(fēng)。我們需倡導一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向"理想，團結，自強，成材"。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

美麗和諧作文 篇5

敬愛(ài)的何老師：

　　您好！

　　最近身體好嗎？工作還順利吧！我寫(xiě)這份信主要是和你一起分享一些好人好事。我讀了好多關(guān)于我們美麗的廣州有很多助人為樂(lè )，舍已為人的事跡，他們和我們一樣都是普通人，但他們的精神值得我們學(xué)習。其中最令我印象深刻的是關(guān)于“托舉哥”的報導，”托舉哥“的名字叫周沖，周沖在求職的路上看到一名女童卡在陽(yáng)臺上，很危險，他二話(huà)不說(shuō)，第一反應是徒手爬上三樓，用單手托舉女童直到獲救。另外一個(gè)感人的事跡是發(fā)現在一個(gè)司機的身上，他就是被人們稱(chēng)為最美司機的吳志宏的公交車(chē)師傅，在突發(fā)心肌梗塞的情況下忍痛完成了減速靠邊的急救動(dòng)作，并安排車(chē)上乘客換乘其他公交車(chē)輛，把自己個(gè)人安危放在最后。他這么做都是為了乘客們��！讀到這里，我可以用一句話(huà)來(lái)形容他，他是乘客的守護神！何老師，聽(tīng)了我和你的分享，你一定也很感動(dòng)吧，相信你也知道很多關(guān)于這些動(dòng)人的事跡，歡迎你有空來(lái)信和我分享哦！看完這些報道，我想到我們班的同學(xué)，她也是為了我們班默默的付出自己的一份貢獻，上學(xué)期，我就看到我們班的小張在整理書(shū)架，她一絲不茍地把書(shū)一摞摞放整齊，她就是為了我們大家借書(shū)時(shí)能更加方便，她總是這樣默默無(wú)聞地為班級服務(wù)。在何老師的帶領(lǐng)中，我們在上一次雅安地震中，我們也捐助了自己的零花錢(qián)，為災區的人們做一些力所能及的幫助。如果我們都做一個(gè)樂(lè )于助人，文明的市民，我相信我們美麗的花城將變成一個(gè)更加和諧的大家庭！老師，你說(shuō)對嗎？

　　祝：

　　身體健康工作順利

　　你的學(xué)生：xxx

美麗和諧作文 篇6

　　20xx年4月28日，期盼已久的世界園藝博覽會(huì )，在我市如期舉行。

　　我們也想盡自己所能，給世園會(huì )增光添彩，讓世園會(huì )變得更加美麗，辦的更加成功�？墒�，該怎么做呢？冥思苦想，最后我們幾個(gè)終于決定：讓道路變得更加干凈，讓小花小草不再受傷，讓西安的天空更藍，社會(huì )更加和諧……

　　光說(shuō)不練假把式。每天一大早，我們就起床，不再睡懶覺(jué)。拿著(zhù)小桶和夾子，開(kāi)始撿拾地上的紙片？果皮？碎屑等各種垃圾。只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，東瞅瞅西瞧瞧，一絲不茍地撿拾著(zhù)，絕不放過(guò)一個(gè)死角。乍一看頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，好似正在覓食的小鴨子。

　　我們還紛紛從自己家里拿來(lái)小水壺，在廣場(chǎng)的公廁里打滿(mǎn)水。我們六個(gè)人就將廣場(chǎng)的草坪分成了六個(gè)區域。各自拿著(zhù)水壺在自己的區域給小花小草澆水，讓它們能更茁壯地成長(cháng)�？粗�(zhù)小草們咕嘟咕嘟地喝著(zhù)，我們干的更加起勁。我們來(lái)回地跑著(zhù)，打水？澆水。不一會(huì )兒，廣場(chǎng)的草坪煥然一新，變得更綠了，好像換上了一件翠綠的新外衣。我們看著(zhù)彼此的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　我們又拿出水彩筆，拿出準備好的硬紙板，開(kāi)始寫(xiě)標語(yǔ)。一個(gè)“別踩我，我怕疼”的紙牌插進(jìn)了草叢。希望以后人們能夠別再踐踏可憐的小花小草。水池邊擺了一個(gè)“讓魚(yú)兒游得更歡快，請別破壞他們的家園”，希望以后，人們能夠別再污染澄澈的湖水，讓魚(yú)兒有個(gè)安靜舒適的家。往墻上貼了一個(gè)醒目的“為了天更藍！水更清！樹(shù)更綠！草更鮮！花更香！讓我們從小做起從現在做起，一起保護美好家園！”我們呼吁人們保護環(huán)境，從自我做起，讓家園變得更加美麗？和諧！

　　我想：我們小朋友沒(méi)有更大的力量來(lái)裝扮世園，但是，我們會(huì )用我們的行動(dòng)盡我們的'微薄之力，讓西安變得更和諧，讓世園會(huì )變得更加美麗，更加鳥(niǎo)語(yǔ)花香！

　　同學(xué)們，叔叔阿姨們，讓我們從現在做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不踐踏草坪……天更藍！水更清！樹(shù)更綠！草更鮮！花更香……

　　和諧西安，美麗世園！

美麗和諧作文 篇7

　　和諧是中華民族傳統文化精髓之一，儒家的“仁愛(ài)”、“仁義”，墨家的“兼愛(ài)”、“非攻”等都蘊含著(zhù)和諧思想。構建和諧校園，讓溫馨漫步于校園的每一個(gè)角落是我們每一個(gè)人義不容辭的責任，

　　有句老話(huà)說(shuō)的好：“和諧創(chuàng )造美，美在和諧中�！狈此歼@句話(huà)，我忽然想到在我們的校園生活中不就是處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧嗎？就拿我們的學(xué)校生活說(shuō)吧。清晨，旭日東升，同學(xué)們紛紛談笑風(fēng)生地走出宿舍；此時(shí)教室里不時(shí)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，同學(xué)們?yōu)樵诖杭具\動(dòng)會(huì )上賽出優(yōu)異的成績(jì)而辛苦地鍛煉著(zhù)；樹(shù)木搖晃著(zhù)身軀，“沙沙”作響……寧靜的校園變得喧鬧起來(lái)，各種音響匯成一曲歡快和諧的交響樂(lè )。

　　此刻，首先讓我們感受到的是團結友愛(ài)、互相幫助的和諧充斥著(zhù)我們的校園。友愛(ài)是人際交往中必須具備的道德規范，它無(wú)形勝似有形。我們都是盲人，在日常的生活或學(xué)習中，難免會(huì )發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì )不小心踩腳，會(huì )不小心相撞還會(huì )無(wú)意間說(shuō)錯話(huà)、辦錯事、傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì )以友善的態(tài)度，一方真誠地賠禮道歉，另一方也寬容、大度的諒解別人，我們彼此都能做到“以情感人”，從而真正的“化干戈為玉帛”。因此，我覺(jué)得是和諧校園教我們學(xué)會(huì )了寬容、學(xué)會(huì )了拋棄積怨。再者，因目盲給我們外出上操或者是吃飯、活動(dòng)時(shí)帶來(lái)了種種的不便。當不小心跌倒時(shí)，我們在無(wú)助中尋找著(zhù)支持，此時(shí)，有人帶著(zhù)微笑走向你把你扶起，說(shuō)上幾句安慰你的話(huà)。那會(huì )使你有何等的感動(dòng)呢？或許你會(huì )永遠記住他，會(huì )與他成為好友。這小小的一點(diǎn)就體現出一種人與人之間和諧、互助、友愛(ài)之美。

　　當一曲優(yōu)美的音樂(lè )奏起，上課了。課堂上，老師為了讓同學(xué)們提高學(xué)習興趣，經(jīng)常為我們講一些課本外的知識，豐富學(xué)生們的頭腦。老師幽默的談吐給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，也提高了大家的學(xué)習興趣；其實(shí)，這就是一種合作美，互相配合，既顯得默契又覺(jué)得十分和諧。不錯，因為“美在和諧中”嘛。這種和諧是我們老師用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當學(xué)生遇到困難時(shí)，老師會(huì )不約而同的伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……

　　有一件事情，在這里我不知道值不值得一提，但這對我來(lái)說(shuō)的確是令我終生難以忘記的大事。記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我的身體很不好，經(jīng)常的生病，有一個(gè)傍晚，我忽然發(fā)起了高燒，那時(shí)我的心里特別的害怕與無(wú)助，真想生出一雙翅膀，立刻飛回家去，飛到媽媽的身邊。就在我感到恐懼無(wú)助的時(shí)候，老師伸出了他堅實(shí)有力的大手挽住了我，給了我安全，給了我安慰。那天是任老師值班，晚飯后，王老師和任老師帶我去了人民醫院，經(jīng)過(guò)檢查，醫生說(shuō)需要掛吊瓶,兩位老師便立刻為我辦理了住院手續，我進(jìn)病房以后，醫生立刻給我輸了液，我的老師們就在旁邊站著(zhù)�？粗�(zhù)那些半透明的液體一滴一滴的輸入我的體內，雖然進(jìn)入我體內的是冷冰冰的液體，但是我的心里卻暖暖的。

　　輸完液已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了，雖然是春天了，但是料峭的寒風(fēng)還不時(shí)的向我們襲來(lái)，任老師脫下了自己的外套給我披上。就這樣我們在春寒中站了半個(gè)小時(shí)才好不容易等來(lái)了一輛出租車(chē)�；氐綄W(xué)校時(shí)同學(xué)們都各自休息了，整個(gè)學(xué)校都是一片寂靜。老師送我回到宿舍，看我躺到床上漸漸的安靜下來(lái)，又漸漸的入睡，他們才想起來(lái)還沒(méi)有來(lái)得及吃晚飯。當幾乎睡著(zhù)還有點(diǎn)清醒的我，聽(tīng)到他們帶上門(mén)，走出宿舍，才低聲的說(shuō)要回去泡方便面吃，我的淚水便不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)。聽(tīng)著(zhù)他們遠去的腳步聲，心里回憶著(zhù)他們送我去醫院的情景，我的心里泛起了無(wú)數的波瀾�？�，這就是我們的老師。是和諧的校園環(huán)境給他們帶來(lái)了巨大的人生魅力。

　　“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信�！� 和諧的校園是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程，它如“潤物細無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng )建一個(gè)更加和諧的校園吧！

【美麗和諧作文匯總7篇】相關(guān)文章：

有關(guān)美麗和諧作文匯總六篇02-27

有關(guān)美麗和諧作文匯總九篇02-16

關(guān)于美麗和諧作文匯總5篇02-10

關(guān)于美麗和諧作文匯總7篇02-09

美麗和諧作文匯總十篇02-06

有關(guān)美麗和諧作文匯總八篇02-05

有關(guān)美麗和諧作文匯總五篇02-04

精選美麗和諧作文匯總10篇03-15

關(guān)于美麗和諧作文匯總七篇03-14

有關(guān)美麗和諧作文匯總七篇03-13