和諧話(huà)題作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的和諧話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧話(huà)題作文1
小麻雀“偷米”“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳!”，小麻雀站在嫩綠的枝頭歡快地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”
今天，我在店門(mén)口不小心掉了幾粒米在地上，小麻雀憑著(zhù)自己靈巧的身軀，小心翼翼地走進(jìn)，小麻雀先抬起頭看看“敵情”，然后悄悄地啄了一粒米，又后退兩步做準備攻擊，小麻雀看著(zhù)我們沒(méi)反應，就放心地吃了一個(gè)飽。中午，小麻雀領(lǐng)著(zhù)一群伙伴合理來(lái)“盜米”，它們很聰明，趁我們吃中飯，從門(mén)外溜進(jìn)來(lái)。小麻雀的頭領(lǐng)拍著(zhù)翅膀躲進(jìn)了開(kāi)封的米袋里，接著(zhù)，其他麻雀各各飛向不同的米袋里，就像一個(gè)歇后語(yǔ)所說(shuō)的：“十八個(gè)水桶打水——后來(lái)居上”。
只聽(tīng)米袋在不停的“沙沙作響”，小麻雀們在里面又蹦又跳，像挖土機似的“掘地三尺”�？吹叫÷槿高@副頑皮樣，我們不忍心去趕走它，何必不把這種快樂(lè )永遠保存呢？（二）勸架我在公路上看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)，他們好像為一件雞毛蒜皮小事而爭得面紅耳赤，在圍觀(guān)的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)勸架的，反而為他們加油鼓勁，兩個(gè)同學(xué)越鬧越大，開(kāi)始扭打了，他們各不相讓?zhuān)蝗�，人群中站出一位高大的男生，他插在了兩個(gè)同學(xué)之間，大聲說(shuō)：“不許吵架”，倆個(gè)同學(xué)頓時(shí)停了下來(lái)，分別喊：“是他先打我的，他！”
說(shuō)完，指了指對方�！澳銈兒伪貫橐患∈露鵂幍谩旆馗病�，你知道嗎？互相寬容，小事就會(huì )化為烏有”，男生胸有成竹的說(shuō)，頓時(shí)。兩個(gè)同學(xué)紅透了臉。和諧就在我們身邊，用你善于發(fā)現的眼睛去觀(guān)察，一定會(huì )有所收獲的！
和諧話(huà)題作文2
在千百年來(lái)對賴(lài)以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過(guò)程中，人類(lèi)從未間斷過(guò)對自身精神和道德提升；在物資豐富、技術(shù)發(fā)達、國家富強的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調校著(zhù)社會(huì )個(gè)體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明。然而，在我們的校園還存在著(zhù)少數這樣的現象：語(yǔ)言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。
切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每一位中學(xué)生應該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個(gè)人都應該在學(xué)習知識的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設，養成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會(huì )，我們是傳播文明的使者！
我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì )的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì )就文明了。讓我們從自身做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生，讓文明充滿(mǎn)校園，充滿(mǎn)生活的每個(gè)角落同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng )建和諧校園，爭做文明學(xué)生。
和諧話(huà)題作文3
大學(xué)食堂一周被倒掉的飯相當于一畝地的產(chǎn)量！學(xué)校一年浪費的電量足夠一個(gè)普通家庭用58年！這是某高校學(xué)生自己調查得出的結果。
面對這些觸目驚心的數字，每個(gè)人都需要捫心自問(wèn)：“我們憑什么浪費？”因為花了錢(qián)就可以為所欲為嗎？錢(qián)是你們的，但資源卻是大家的！因為飯菜不合口味嗎？這簡(jiǎn)直是強詞奪理的混賬理論！食堂的飯菜未必十全十美，但同樣是勞動(dòng)成果。在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時(shí)，就構成了對別人勞動(dòng)的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。須知，任何人都無(wú)權浪費！不能無(wú)知和麻木到這種程度！
僅僅一周的時(shí)間就有相當于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說(shuō)明浪費普遍存在。然而，比現象更可怕的是學(xué)生們的漠然和節約意識的極度匱乏。所以，對浪費僅僅痛心疾首地反思是不夠的。學(xué)校需要制定切實(shí)可行的節約資源的規章制度，并把節約付諸行動(dòng)，更應該教育學(xué)生養成勤儉節約的習慣，宣傳節約意識。作為大學(xué)生，不能把節約看成小事。諸葛亮說(shuō)：“靜以修身，儉以養德�！笨梢�(jiàn)，勤儉實(shí)在是一個(gè)人修身養德的必備條件啊。
和諧話(huà)題作文4
人們常說(shuō)距離產(chǎn)生美，而我今天要說(shuō)的是和諧產(chǎn)生美。
因為師生和諧，所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六（1）班，學(xué)生與老師既保持師生關(guān)系，又有一種說(shuō)不出的親切感。正是因為我們老師的和藹可親，胸懷寬廣，不拘小節與同學(xué)們的自覺(jué)、認真和樂(lè )觀(guān)，所以我們和老師才配合得天衣無(wú)縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù)，無(wú)論大小，老師與同學(xué)都認真對待。所以，學(xué)部的`一些重大活動(dòng)都交給我們六（1）班承辦，因為我們的凝聚力是最強的。在拿上課來(lái)說(shuō)，雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無(wú)所不談，但是在課堂上有鐵一般的紀律，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)在語(yǔ)文課上違反紀律的。課上，對于老師的問(wèn)題，同學(xué)們無(wú)一個(gè)不是在苦思冥想，回答問(wèn)題時(shí)，更是積極踴躍，課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。
因為同學(xué)和睦，所以班級如同一個(gè)溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無(wú)間，當然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都來(lái)調解。有的七嘴八舌話(huà)幫他們分清責任，也有的同學(xué)勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。
同學(xué)謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無(wú)處不在，也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一起，共建了一個(gè)具有和諧美的集體。
所以我說(shuō)——和諧產(chǎn)生美。
和諧話(huà)題作文5
有一天，我和媽媽從公同回來(lái)，看到小區的兩位保安正仰著(zhù)頭看樓頂，我好奇地也向上望，哇，好大的一個(gè)馬蜂窩！馬蜂窩在九樓的屋檐下，上小下大，呈水滴形。因為距離太遠我看不見(jiàn)馬峰，于是我跑回家拿來(lái)了望遠鏡。
透過(guò)望遠鏡，我看到馬蜂窩周?chē)性S多馬峰在飛舞，時(shí)而自由飛翔，時(shí)而旋轉身體，時(shí)而俯沖而下。馬峰個(gè)頭瘦長(cháng)，飛行時(shí)兩條長(cháng)腿在后面，看著(zhù)令人感到害怕。這時(shí)保安又說(shuō)：“十七號樓也有馬蜂窩！”我連忙跑過(guò)去看，果然，在十七號樓的八樓空調機下也有一個(gè)籃球大小的馬蜂窩，不同的是這個(gè)馬蜂窩是圓形的.
馬蜂不是應該在森林里筑巢的嗎？為什么現在會(huì )到城市的屋檐下筑巢？帶著(zhù)這一疑問(wèn)，我回家上網(wǎng)查找原因。原來(lái)，馬蜂喜歡吃昆蟲(chóng)的尸體和甜食。但隨著(zhù)森林的減少，昆蟲(chóng)的數量也減少了，而在城市中，隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的提高，甜食類(lèi)的生活垃圾也多了，為了獲得足夠的食物，馬蜂不得不搬到城市里來(lái)筑巢了。由于住宅的剛臺、屋檐能遮風(fēng)擋雨，很適合馬峰的居住和繁殖，看來(lái)馬蜂還是很聰明的！
如果你家周?chē)旭R蜂窩，請不要害怕，也不要去捅它，如果你捅它，它會(huì )以付出生命為代價(jià)來(lái)蟄你，給你帶來(lái)不必要的傷害。如果你不擊驚擾它們，它們也不會(huì )主動(dòng)攻擊你的。
請記住，人和動(dòng)物都是自然界的成員，相互之間要友好相處。只有人和動(dòng)物友好相處，我們的世界才會(huì )和諧、幸福。
和諧話(huà)題作文6
和諧——什么才是和諧呢？
校園中有和諧，當老師講課聲音沙啞，我們遞上一杯水時(shí)；當同學(xué)不小心碰了你一下說(shuō)：“對不起，你要說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”時(shí)；當你和同學(xué)發(fā)生誤會(huì )或矛盾，要有一顆寬容的心時(shí)；當同學(xué)們有困難，盡量去幫助他時(shí)……等等，雖然，只是小小的三個(gè)字，雖然，只是小小的愛(ài)心，卻能使同學(xué)們感受到溫暖，使老師感到開(kāi)心。
家庭中有和諧，當你和父母生氣頂撞時(shí)，應該好好想想，父母工作了一天，已經(jīng)很累了，疲憊地回到家后，我們還氣父母，父母該多傷心啊，我們應該多多體諒父母，努力學(xué)習，好讓父母放心。
鄰里間、社會(huì )中有和諧，當鄰居老奶奶提不動(dòng)東西，我伸手幫她，老奶奶說(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子時(shí)；當一個(gè)小孩子摔倒，我扶他起來(lái)他說(shuō)：“謝謝時(shí)；當我們過(guò)馬路，司機叔叔停下車(chē)來(lái)，讓我們先通過(guò)，我們沖他揮手致謝時(shí)，等等。雖然，這也許是一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，一個(gè)不引人注意的小手勢，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，卻能讓人感受像似春天………
由此可見(jiàn)，和諧就在我們身邊，雖然看似微小，卻蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡、強大的力量。只要我們在別人困難的時(shí)候，伸出一雙關(guān)心、幫助、體貼的手，在自己困難的時(shí)候，別人也會(huì )盡自己最大的力量來(lái)幫助你。
春雨綿綿，滋潤萬(wàn)物，冬雪飄飄，蘊含生機，正是因這四季的變換交替，才促成了這個(gè)五彩的世界。只有與自然和諧相處，與人和諧，我們才能生活的更美好！
和諧話(huà)題作文7
世界上人人都有一個(gè)家，每個(gè)家都是那么的甜美溫馨，充滿(mǎn)幸福！仿佛是一個(gè)互相依靠的集體，缺一不可。
我們一家之長(cháng)便是我的老爸，平時(shí)他可是一個(gè)不折不扣的電腦迷，一有時(shí)間就往電腦房里鉆，還說(shuō)是為家庭著(zhù)想�？晌乙豢措娔X記錄，上面寫(xiě)著(zhù)一大堆游戲記錄，不得不讓我們懷疑他究竟在干什么？不過(guò)在他一本正經(jīng)的時(shí)候，就算一點(diǎn)小錯也會(huì )遭到他嚴歷訓斥！不過(guò)這種情況很少出現。
接下來(lái)是名副其實(shí)的電視蟲(chóng)媽媽?zhuān)惶斓酵砜措娨晠s從來(lái)不覺(jué)得累！令人無(wú)不佩服。到現在，她的這個(gè)毛病還是沒(méi)有得到緩解，真令人傷腦筋。當她看到好看的地方，就算世界末日來(lái)了也紋絲不動(dòng)！怪不得我家的電費那么貴。
我便是大名鼎鼎的書(shū)蟲(chóng)了，晚上看，白天看，就算是數九隆冬和三伏盛夏也不例外, 可就是有個(gè)毛病，一覺(jué)醒來(lái)就忘了昨天看了什么內容，有時(shí)甚至連書(shū)名都會(huì )忘！更夸張的是：我有一次看書(shū)竟然睡著(zhù)了，醒來(lái)就是一陣狂風(fēng)暴雨，頭上多出了好幾個(gè)包！我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的作業(yè)鬼，連周末也難逃厄運，會(huì )被一大堆作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，唯一的辦法就是乖乖認命，好好的把作業(yè)寫(xiě)完，也只有這樣才能逃過(guò)一劫。
不過(guò)我們一家雖然個(gè)個(gè)都有自己的喜好，但在危難關(guān)頭總是會(huì )齊心協(xié)力，共度難關(guān)。有開(kāi)心的事也會(huì )一起分享。有時(shí)還會(huì )一起猜猜腦筋急轉彎，講講有趣的笑話(huà)，好好放松一下。
這就是我的一家。
和諧話(huà)題作文8
哲學(xué)家說(shuō)，和諧是生命與自然的相親相愛(ài)；作家說(shuō)，和諧是筆端生發(fā)的完美境界；舵手說(shuō)，和諧是力挽狂瀾的默契配合；我說(shuō)，和諧是生活中經(jīng)歷的每一件有價(jià)值的事。往日如過(guò)眼云煙，有人曾經(jīng)問(wèn)我：早期的撲滿(mǎn)都是用陶器制成的，一旦貯滿(mǎn)錢(qián)幣，就要被敲碎，如果有這么一只撲滿(mǎn)，一直沒(méi)有錢(qián)投進(jìn)來(lái)，一直沒(méi)有物盡其用，一直瓦全至今，默默地等待著(zhù)，等待著(zhù)奇跡。終于現在確實(shí)成了貴重的古董。你愿做哪一個(gè)？“我要做古董，要出名�！�
我仰著(zhù)頭，向上揮動(dòng)著(zhù)手跳著(zhù)蹦著(zhù)，一直無(wú)所事事地過(guò)了十幾年。終于，我明白了，我需要的是什么，我不要古董，我要有價(jià)值。人生不是等待，等待的結果只是徒勞，人生沒(méi)有等待的成功，只有堅持正確的方向，活出人生的價(jià)值，成功才有可能屬于我們、一個(gè)人怎樣給自己定位，將決定其一生的成就，志在頂峰，有價(jià)值的人永遠不會(huì )落在平地上，甘心等待做古董的人永遠也不會(huì )成為生活的主人，永遠只是一個(gè)擺設。也許等再過(guò)十幾年后，會(huì )有的人堅定地回答：“我的人生要有價(jià)值！”如今社會(huì )“追星族”到處都是，又有多少所謂的“星”能使我們的人生變得有價(jià)值呢？做真實(shí)的自己吧！人生不必轟轟烈烈，只求能活出人生的價(jià)值，讓生命“永恒”，才是生命的和諧，人生的和諧。
和諧話(huà)題作文9
手年一本，耳別一筆，走入歷史歲月，問(wèn)句——“和之美，在何處?”
曾子烹彘
曾子之妻曾諾其子，反來(lái)殺彘。歸時(shí)恰逢曾子捕彘，止并勸曰：特與嬰兒戲耳�！痹釉弧皨雰悍桥c戲也�！彼煲忮橐�。這便是曾子烹彘的主要內容。也許會(huì )覺(jué)得曾子之妻話(huà)為正，那還是由他老人家親自講解吧!“嬰兒非有知也，待父母而學(xué)著(zhù)也，聽(tīng)父母之教。今子教之，是教子欺之。母欺子，子而不信母，非以成教也!”如此，可懂?我在本上記錄，轉身離開(kāi)。
商鞅立木
商獲為推新令，已乃立三丈之木于國都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)予十金。居不信，復予五十金。有一人徙之，，輒予五十金。這便是商鞅立木的大致內容了。商鞅變法是秦統一六國的原因，那我想商鞅立木便是變出成功的原因了吧!我微微一笑，眉頭一皺，原來(lái)這時(shí)的人們便不愿信任他人了嘛?將本合上，離開(kāi)這里。
一諾千金
秦文君在做女孩的時(shí)候曾將自己兩個(gè)月的生活費借給一個(gè)陌生男孩急用且約好第玉天還給他�？傻谖逄煲徽於紱](méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)男孩，直到晚上在出現給她送錢(qián)。后來(lái)得知男孩借錢(qián)是給母親治病，為還錢(qián)在工地打工，好不容易攢足錢(qián)，卻累暈去了。醒時(shí)便是第五天傍晚一路飛奔才將錢(qián)字準時(shí)還上靠數。這便是一諾許金的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭，用筆在本上記述這件事。也許一諾值不了千金，可卻值得溫暖千人之心。這這世上便需互相信任。
手中本滿(mǎn)，耳邊墨盡，回憶著(zhù)旅程，答句——“和之美，在誠信!”
和諧話(huà)題作文10
和諧是我們中華民族歷來(lái)的美德。和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。和諧不應該是強行的，和諧應該是我們大家去保持。不用強行去維護和諧，是一種最高的境界。我們應該去努力爭取和諧，爭取達到新的更高的和諧境界。
和諧就是寬容，因為人與人之間都有一種寬容的心理，才會(huì )和諧。在人與人之間吵架的時(shí)候，各自讓一句，對對方有一種寬容的心理，這個(gè)世上就不會(huì )有爭吵，沒(méi)有爭吵這個(gè)世界就是和諧的。在同學(xué)之間吵架的時(shí)候，一方主動(dòng)讓一句，那個(gè)人就是勇者，勇者避免了無(wú)謂的爭吵，勇者創(chuàng )造了和諧。只要吵架的時(shí)候，一方不還手不還嘴，另一方也不會(huì )再爭吵下去，這時(shí)候就和諧了。我們每個(gè)人都要做勇者因為勇者創(chuàng )造了和諧。
和諧就是友誼。如果我們都把這個(gè)世上的每一個(gè)人都當做朋友，而不是敵人，都像是對待朋友一樣，真誠的去對待每一個(gè)人，但到這個(gè)世上還會(huì )有爭吵嗎？你要把這個(gè)世上的每一個(gè)人都當做朋友，你們之間都有友誼，那么，你會(huì )和你的朋友很厲害的吵架嗎？不會(huì )，因為你對你的都有一種寬容的心理，有了這種心理，即使他做錯了事，你也不會(huì )責怪他。如果我們把世上的每一個(gè)人當做是朋友，這個(gè)世上一定會(huì )比以前更加和諧。
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現在，只是沒(méi)有人留意到。只要我們有一顆想要和諧的心，那么這個(gè)世界將會(huì )更加和諧。我們要努力去爭取達到新的更高的和諧境界。
和諧話(huà)題作文11
中國自古以來(lái)被稱(chēng)為“文明的搖籃”、“禮儀之邦”。古人說(shuō)：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也�！钡缃�，“禮”，這人人應遵守的行為準則和道德規范，卻被某些人所玷污�！吧虡I(yè)城快到了，下車(chē)的乘客請做好準備”公交車(chē)在擁擠的人流中
“見(jiàn)縫插針”。 那略顯龐大的“身軀” ，在潮水般的人群中，卻是游刃有余。我坐在車(chē)中，呆呆地望著(zhù)窗外。
“刺——”一個(gè)剎車(chē)，公交車(chē)�？吭诼愤叺恼九婆�。司機剛一打開(kāi)車(chē)門(mén)，車(chē)外便涌進(jìn)一大批乘客。其中，有一個(gè)五、六個(gè)月大的孕婦正挺著(zhù)肚子艱難地往車(chē)上走。
“讓開(kāi)!讓開(kāi)!”突然，從嘈雜的人群中沖進(jìn)一個(gè)身高馬大的男子，他的嗓門(mén)在這喧嘩的環(huán)境中特別引人注目。真氣人，把這當成了“弱肉強食”的森林了，仗著(zhù)自己力氣大，就可以不在乎別人了?我這樣想著(zhù)，皺起了眉頭。
“叭!”一聲悶響打破了我的沉思。側目一看，原來(lái)那位孕婦被撞倒在車(chē)門(mén)外。顯然，剛才那位從人流中沖出的男子就是“肇事元兇”。我原認為他會(huì )扶起孕婦陪禮道歉，并將她送往醫院。沒(méi)想到那個(gè)男子頭也不回地上了車(chē)，眼睛中似乎還帶著(zhù)點(diǎn)兒不屑。我心中憤憤不平，正想開(kāi)口說(shuō)句什么，但車(chē)廂中的沉默卻像一把鎖，鎖住了我的口，讓我感到窒息、絕望。
這些“害群之馬”在“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”的行動(dòng)中構成了一個(gè)個(gè)不和諧的音符。我為這些不和諧的音符而感到羞辱!
和諧話(huà)題作文12
我在二年級時(shí)，曾經(jīng)在一個(gè)深夏，和一群同一個(gè)小區的小朋友玩得非常開(kāi)心，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)甜絲絲的笑容。
我們偶然相遇，在社區的小公園里，雖然地方不大，但還是玩得很開(kāi)心。只玩了一會(huì )兒，我們就把這個(gè)公園的人們都吸引了過(guò)來(lái)，他們看著(zhù)我玩兒似乎也很開(kāi)心。被我們帶過(guò)的地方都充滿(mǎn)了和諧、歡樂(lè )的氣氛。我們很快轉移了地點(diǎn)，像工作似的想感染整個(gè)世界，讓全世界都充滿(mǎn)了這種和睦相處，能讓歡樂(lè )無(wú)拘無(wú)束的傳遞（當時(shí)都充滿(mǎn)童心，不懂得世界有真是大，是走也走不完的）。
晚上很晚了，我們都很困了。大家約好了明天同一時(shí)間還在這里相見(jiàn)，共同傳遞歡樂(lè )。很快就都回家了，大家一定都忘不了那一段美好的時(shí)光，甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。一年下來(lái)，我們都沉浸在那歡樂(lè )的游戲中，可是，我們一天天長(cháng)大，已不再需要游戲來(lái)讓自己快樂(lè )。
很快，就再也見(jiàn)不到對方了，也感覺(jué)以前的想法很愚蠢。但是，每當看到新聞里播放許許多多的國家、地區，因為不能和睦相處而引發(fā)戰爭的時(shí)候，那一段美好的時(shí)光就會(huì )以及快的速度傳進(jìn)我們的腦子里：要使全世界都有以前的那種氣氛就不會(huì )以發(fā)戰爭，也能得到和諧的家園那該多好呀！我們討厭戰爭，不想讓?xiě)馉巹儕Z我們全世界人民向往和平的心靈，讓我們重新振作起來(lái)保衛納多嬌嫩的和平之花，讓它再度綻放，為我們制造更多和諧的家園！
和諧話(huà)題作文13
正月初五，94歲的外太婆拄著(zhù)拐杖來(lái)到我家。
外太婆頭發(fā)已經(jīng)全白了，猶如銀絲般閃著(zhù)晶瑩的光亮。高顴骨，低鼻梁，雙眼露出慈祥的微笑，顯得很和藹。她那瘦削的臉上皺紋密布，像一朵盛開(kāi)的波斯菊，青筋暴起的雙手長(cháng)滿(mǎn)了硬生生的繭。她走起路來(lái)很慢很慢，走一步退半步，窸窸窣窣的腳步，還得依靠拐杖來(lái)支撐。外太婆因為前幾年得了腦中風(fēng)，只會(huì )說(shuō)“給他，啊，嗯”等簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。
即使是很簡(jiǎn)單的起立動(dòng)作，外太婆也異常艱難：她先用力撐住椅子，才能緩緩地站起來(lái)，然后顫顫巍巍地輕輕往前邁。見(jiàn)到這情景，我便立刻起身扶她走到客廳，把她安頓在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，調到戲曲頻道，外太婆看著(zhù)戲里的人瞇瞇笑，快活地隨著(zhù)戲曲“哼哼哈哈”地說(shuō)著(zhù)唱著(zhù)。
每天，我和媽媽都會(huì )扶著(zhù)外太婆去曬太陽(yáng)。媽媽扶著(zhù)她的左肩，我扶著(zhù)她的右肩，一一向她介紹，這是操場(chǎng)，那是游泳池……，外太婆不住地點(diǎn)頭，嘴里不停地“啊，啊”的感嘆著(zhù)。到了晚上，我早早為外太婆插上電熱毯，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)后再關(guān)上，讓外太婆睡上暖和、舒適的安穩覺(jué)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間外太婆要走了。媽媽依依不舍地把外太婆送回老家，我望著(zhù)她遠去的背影，不禁感慨萬(wàn)千，隨著(zhù)歲月的流逝，原本身強力壯的青年已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，為兒女操碎了心。我們作為兒女的真應該多為他們做一些力所能及的事，讓他們安享晚年。
家家有老人，人人都會(huì )老！讓我們與老人和諧相處，直到永遠！
和諧話(huà)題作文14
今天是星期五，我和往常一樣在教室里寫(xiě)作業(yè)。最近學(xué)校將舉辦一場(chǎng)棋類(lèi)比賽，我參加的項目是五子棋。離比賽那天只有四天了，我的心情不由得緊張起來(lái)。放學(xué)的路上，我一邊思考著(zhù)下五子棋的戰略，一邊想著(zhù)今天的活動(dòng)安排。走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)地回到了家。我正想把課本和作業(yè)本放到桌上時(shí)，突然看見(jiàn)了黑中帶綠的桌子上竟然放著(zhù)一盒五子棋，肯定是媽媽知道我參加比賽特地給我買(mǎi)的。我開(kāi)心極了，同時(shí)也想起了媽媽的辛勞。
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，提出和媽媽下五子棋的要求，媽媽爽快地答應了。在柔和的燈光下，媽媽一步一步的教我下棋的方法和如何判斷對方的下一步，我虛心地學(xué)著(zhù)。雖然一開(kāi)始媽媽占了上風(fēng)，但是我卻從中學(xué)到了不少知識。比賽那天終于來(lái)了，我和黃沛明一路過(guò)關(guān)斬將，決賽也伴隨著(zhù)緊張的氣氛開(kāi)始了，由于我一時(shí)粗心，沒(méi)過(guò)多久便讓黃沛明贏(yíng)得了勝利，我成為了亞軍。心里雖然有些遺憾，不過(guò)友誼第一，比賽第二。
雖然我沒(méi)能取得冠軍，不過(guò)媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛!”這時(shí)我眼前不禁又浮現出燈下我和媽媽下五字棋的畫(huà)面，這是一幅多么和諧的畫(huà)面，簡(jiǎn)直是令人難以忘懷的夢(mèng)幻曲!
和諧話(huà)題作文15
自古以來(lái)，和諧一詞是多少人夢(mèng)寐以求的大同社會(huì )，人們希望一切都以和諧為前提，如今的世界，大概也是如此吧！
和諧不僅代表人與人之間要和諧，也代表著(zhù)物與物的和諧。
北京奧運會(huì )與上海世博會(huì )，都是以和諧為前提才能如此成功。他們希望來(lái)參觀(guān)與比賽的國家與我們國家能更好地了解彼此，能更好地和諧相處。
不過(guò)也因為人類(lèi)的不合理利用與破壞大自然，才使種種危難落到人類(lèi)自己身上，每當災難降臨時(shí)，許多人才意識到是因為沒(méi)有愛(ài)護自然沒(méi)有尊重它們，才會(huì )遭遇大自然帶來(lái)的厄運。日本不就是一個(gè)很好的例子嗎？日本遭遇了9.0級地震，使整個(gè)國家遭受巨大的人力財力資源損失，雖然說(shuō)日本是個(gè)多地震的島國，但這次的9.0級地震是一次多么巨大的災難��？
日本之所以會(huì )遭遇如此之大難，我想可能也與他們的不和諧吧！是因為他們沒(méi)有做到與自然和諧相處，才導致地震頻發(fā)，導致核輻射爆發(fā)。
如果，他們意識到了災難會(huì )帶給他們如此傷害，也會(huì )與自然和諧相處吧！這是人類(lèi)與自然沒(méi)有做到和諧相處才會(huì )遭遇的后果。
可平常生活中，人與人之間也有不和諧相處的，有的人可能會(huì )因為一點(diǎn)小事而大吵大鬧甚至更嚴重的事，那是因為他們沒(méi)有想到和諧二字了吧！如果他們在矛盾還沒(méi)有被激發(fā)的同時(shí)，想到了“和諧”二字。那么一切都不會(huì )變得復雜了吧！
和諧，讓生活更美好�？酌纤鲝埖暮椭C大概就是想讓人們生活變得安穩而又快樂(lè )吧！
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