和諧之光作文2篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的和諧之光作文，歡迎閱讀與收藏。

和諧之光作文1

　　我們現在生活的這個(gè)時(shí)代，是個(gè)飛速發(fā)展的年代。因為社會(huì )需要多方面的人才，而現在的人們又是多才多藝，所以競爭能力非常強。有些家長(cháng)為了不讓自己的孩子被這個(gè)殘酷的社會(huì )所淘汰，不惜投入大量的資金、時(shí)間與精力，讓自己的孩子去學(xué)課外興趣班、輔導班、尖子生班，這班、那班，讓孩子感到了厭煩，有些孩子便不愿意去學(xué)習了，這不僅浪費了孩子和自己的時(shí)間、金錢(qián)，也磨滅了孩子本身對學(xué)習的興趣。不是嗎？但家長(cháng)們這樣做都是為了讓自己的孩子適應現在的社會(huì )，既然我們不能改變它，就讓我們適應它。所以，我們就要以積極樂(lè )觀(guān)的精神去面對它，體會(huì )其中的趣味。因為凡事做它，都是要有目的的。這樣不就把一個(gè)自認為很無(wú)聊的東西變得有意思了嗎？

　　之前我學(xué)電子琴的時(shí)候，覺(jué)得它很有意思，叮叮當當得很好玩，我便讓媽媽給報了班。媽媽也想，多學(xué)幾樣東西對自己也沒(méi)有壞處，還可以培養自己一個(gè)興趣，還是很不錯的。隨著(zhù)我年齡的增大，課內的東西對我有些負擔了，作業(yè)經(jīng)常寫(xiě)到很晚。我有些不喜歡學(xué)它了，覺(jué)得它太無(wú)聊了，有好幾次都想放棄�？勺屑毾胍幌�，都學(xué)了這么長(cháng)的時(shí)間了，半途而廢的不是很可惜嗎？于是我堅持了下來(lái)。后來(lái)，我覺(jué)得越練越有味道了，越練越有感覺(jué)了，不像以前練得那樣，都能把感情放進(jìn)去了。任何事物，你把它往好想，它在你眼中便會(huì )越來(lái)越好，你越不看好它，它就會(huì )在你眼中變得越來(lái)越不好。

　　二.堅持和以處眾，促進(jìn)人際和諧

　　人是社會(huì )關(guān)系的總和。從和諧的愿望出發(fā)，朝著(zhù)和諧的目標邁進(jìn)，努力建設和諧友好的人際關(guān)系，是保持身心健康的基本條件。因為自古以來(lái)，我國就有“以和為貴”、“和氣生財”、“家和萬(wàn)事興”、“天時(shí)不如地利，地利不如人和”之類(lèi)的警世格言。這些格言在現在社會(huì )中更是不可缺少的，起著(zhù)重要的角色。

　　幾個(gè)人或者一群人在一起，就組成了一個(gè)個(gè)團體。在團體中，要時(shí)刻為別人著(zhù)想，有事大家一起商量，總是朝著(zhù)維護大局的方向努力，這是一種建設性的處世態(tài)度。要時(shí)刻注意自己在團體里的'位置，切不可驕傲自大。世界上免不了有以自己為中心，不以大局為重的人，但這樣的人，不管在社會(huì )的任何地方，都是不受到歡迎的，自然在團體里的人際關(guān)系也不是很好的。每個(gè)人都可以有自己的特色和個(gè)性，但同時(shí)也得考慮別人的感受。

和諧之光作文2

　　當眼前時(shí)不時(shí)閃過(guò)富翁揮金如土、窮奢極欲而貧困者衣不蔽體、食不果腹時(shí)，你能說(shuō)人與人之間是和諧的嗎？

　　當耳邊充斥著(zhù)國家間戰爭、暴力與流血的消息時(shí)，你能說(shuō)國與國之間是和諧的嗎？

　　當颶風(fēng)降臨、洪水泛濫、地震頻發(fā)、傳染病在全球蔓延時(shí)，你能說(shuō)人與自然是和諧的嗎？

　　面對這一幕幕不和諧的畫(huà)面，面對這種種疑問(wèn)，我的心也曾久久徘徊，難覽和諧的心靈家園。然而，最終“柳暗花明”，地球上發(fā)生的另一些事件讓我深深感受到：即使世間的某些不和諧仍存在，但和諧之光也無(wú)處在，灑向人間。

　　人與人之間的確存在著(zhù)利益地紛爭與明顯的矛盾，然而透過(guò)將身體的一部分回聵給母親，孝心感天地的孝子；透過(guò)默默無(wú)聞，在邊遠山區支教，感動(dòng)中國的大學(xué)生；透過(guò)公園中靜謐、祥和的晨練場(chǎng)面，我明明感受到了和諧之光的陣陣暖意。這時(shí)，我驚喜地發(fā)現和諧之光正灑進(jìn)人與人之間的肥沃土壤之中，它所孕育的和諧之樹(shù)正破土而出！

　　國與國之間確也存在著(zhù)沖突與摩擦，然而透過(guò)送往遭受自然災害國家的一份份國際援助物資，透過(guò)重新回到談判桌上的印巴雙方，透過(guò)朝核六方共同賞月的和睦氛圍，我真切地感受到了和諧的陣陣暖意。我的確看到了和諧之光正灑進(jìn)國與國之間的沃野之中，它所滋養的和諧之樹(shù)也正茂盛翠綠。

　　人與自然確也存在著(zhù)對立與差異，然而當一處處自然保護區建成之時(shí)，當《京都議定書(shū)》生效之日，當我們的國家領(lǐng)導人莊嚴地向世人宣誓要構建資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )之時(shí)，我確也看到了和諧之光的五彩繽紛以及在它呵護下正開(kāi)花結果的和諧之樹(shù)。

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　　夠了，無(wú)需太多，我們已深深感受到了灑向人間的和諧之光。驚喜之余，我深思：又是什么維系了和諧的世界？最終，我徹悟：是人類(lèi)的良知和天性使和諧之光灑向人間。

　　堅定地信奉亞圣的“性本善”理論。盡管隨著(zhù)個(gè)人成長(cháng)的推移，許多人被扭曲，許多人變成了社會(huì )不和諧的因子，但世間大多數人維持了善良的本性。正因為善良與良知，人與人之間盡管有爭斗但仍充滿(mǎn)愛(ài)與信任，國與國之間也有了幫助與支持，人與環(huán)境之間同樣也有了相互適應和兼融。和諧因善良而生也將因它而永存。

　　再次面對和諧樂(lè )章中的些許不和諧音符，不再煩惱，因為我知道和諧之光正不斷地灑向人間。我也將循著(zhù)灑滿(mǎn)和諧之光的道路堅定前進(jìn)！

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