【熱門(mén)】和諧作文合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的和諧作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧作文 篇1
萬(wàn)物基于聯(lián)系進(jìn)而發(fā)展，溝通承載著(zhù)成長(cháng)中的我們，溝通將我們零碎的生活編織完整，敘寫(xiě)人生。
山澗綿長(cháng)飛細水，溝通交流匯成奔流，奪山而出，從潺潺細水成長(cháng)為無(wú)盡的江河。
看那時(shí)光，從“冷靜”中慢慢蘇醒，睡眼惺忪也抵不住萌發(fā)的勢頭，最終由了姹紫嫣紅，紅到似火，似火，點(diǎn)燃夏的激情。熱，澆鑄著(zhù)綠，日光漸漸滲入葉中，賦予了它歲月的燦黃。于是秋風(fēng)拂下了枯葉，秋雨洗去了樹(shù)下的斑駁，在秋景的窗前掛上絲絲珠簾，蔽去了刺目的日光。北風(fēng)聞?dòng)嵍�，冷雨襲夜，鑄成霜劍，挑散珠簾，落得滿(mǎn)地霜雪。夾著(zhù)北來(lái)的呼嘯，為冰封的王朝開(kāi)啟遠征的號角。待到王朝覆滅，獨留鼓角余生，催醒萬(wàn)物，又是一年。
溝通是四季的更迭。
溝通是明亮的眼神傳遞的笑意，引導我們的心態(tài)走向快樂(lè )；溝通是仰觀(guān)宇宙之時(shí)的徹悟，使我們從迷茫中醒來(lái)；溝通是團熊熊烈火，驅散彼此間的云霧，消除各自心中的隔閡。
善于溝通的人，能在人生復雜的道路中走出直線(xiàn)，演繹個(gè)性，書(shū)寫(xiě)本真。因為溝通賜予了他豁達。對人或物進(jìn)行溝通，產(chǎn)生理解，理解累疊成體悟。
透徹的感悟是莊子駕鵬的翱翔，隨鯤的激蕩；是夢(mèng)醒時(shí)依然起舞的彩蝶，舞的自然，舞是超脫，舞的不再眷戀紅塵。
透徹的大悟是陶潛的驚醒，讓詩(shī)歌在田園中飄起，滋潤那個(gè)干涸的年代，是淡淡的幽菊在東籬下的吟唱，唱的是隱逸，唱的是豁達，響徹千年。
透徹的覺(jué)悟判定屈原的夢(mèng)碎，遂于塵世作別，用那一道悲壯的弧線(xiàn)書(shū)寫(xiě)最厚的尊嚴。落水一聲為楚史道一聲終，激昂過(guò)后獨領(lǐng)風(fēng)騷。
善于溝通的人能在簡(jiǎn)單事物中曲折前行，因為溝通學(xué)成睿智，是他們多看了幾道風(fēng)景。
牛頓智慧的光芒著(zhù)照亮了萬(wàn)有引力的身影，照亮了人類(lèi)前進(jìn)的大段路程，他從而榮膺科學(xué)的桂冠。正是他善于與外界溝通，從而學(xué)的睿智，進(jìn)而洞察真理，實(shí)現了自然的溝通交流，促使他成長(cháng)為一代科學(xué)巨人。
李白與酒的溝通將浪漫發(fā)揮到了極致，極盡灑脫，書(shū)盡下一情懷，舉杯銷(xiāo)的是悶愁；對飲的是三人的寂寥；呼兒將出換豁達。
而不善于溝通的人常常迷失在路標旁，并在人生寬闊的道路上寸步難行。因為沒(méi)有溝通從而走向閉塞，迷惘。
刺董失敗而逃的曹操在途中幸遇叔父，被叔父邀至家中款待之時(shí)，因為對三言?xún)烧Z(yǔ)的猜忌從而犯下了血腥的大錯。曹操固有很強的腹黑修養，寧負天下人。但我們能承受得起此般的遺憾嗎？
所以學(xué)會(huì )溝通才能消除彼此間的雨霧，才能消除成長(cháng)中的路障。
不管是與家人，朋友、同學(xué)或是社會(huì )、自然，讓我們積極的去建立溝通，促成理解，累積感悟，奔向未來(lái)，不再迷惘，不再偏激。
溝通讓我們用和諧去審視世界。
溝通，聯(lián)系，發(fā)展，正是萬(wàn)物繽紛的基調。
溝通中，我們在成長(cháng)。
和諧作文 篇2
提起公交車(chē)，大多數人都認為它是擁擠的，嘈雜的，乘坐公車(chē)感覺(jué)既無(wú)聊又悶熱，度日如年。其實(shí)，當你留心觀(guān)察時(shí)，你才會(huì )發(fā)現她的美麗。
那天下午，正值深冬，陰雨綿綿，一連下了好幾天，冰冷的雨滴無(wú)情地擊打著(zhù)地面，擊打著(zhù)雨傘，擊打著(zhù)車(chē)站的雨棚，發(fā)出“噠噠噠”富有節奏的脆響，豆大的雨滴澆滅了人們心中僅存的溫暖和希望，卻灌溉出了無(wú)奈和暴躁。刺骨的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，冷颼颼的就如同千萬(wàn)根銀針扎向皮膚般，生疼生疼的。
大約過(guò)了四個(gè)站，不少人下了車(chē)。這時(shí)，從前門(mén)走上來(lái)一名婦女。她頭上干凈利落地扎起一個(gè)馬尾，額前披著(zhù)斜劉海，她清秀白凈的臉上分不清是雨珠還是汗珠，晶瑩透亮。婦女身著(zhù)紫色的皮大衣，足蹬水鞋，氣喘吁吁上著(zhù)階梯。只見(jiàn)她左手抱著(zhù)一個(gè)還在襁褓中的孩子，右手一邊托住孩子，一邊投幣，隨后又騰出右手輕輕拂去額上的雨滴和汗滴，這才吃力地走進(jìn)車(chē)廂。見(jiàn)此情景，坐在座位上的一位姐姐忙起身，說(shuō)道：“阿姨，您坐！”婦女謝過(guò)那位姐姐后便坐下了。
婦女坐下后，松了一口氣。過(guò)了一會(huì )兒，大概是車(chē)廂太悶了，婦女懷里的寶寶開(kāi)始“不安分了”，他圓溜溜的眼睛東瞅瞅，西望望，愣是想掙脫開(kāi)媽媽的懷抱，動(dòng)也動(dòng)彈不得，下一秒，“哇——哇——”寶寶就哭了起來(lái)，無(wú)論婦女怎么哄都無(wú)濟于事，這下婦女生氣了，喝到：“你再哭，媽媽就不要你了！” 哪知，孩子哭得更猛烈了，哭得撕心裂肺，仿佛天崩地裂，令人心生憐惜之情。不少好心人也紛紛加入到哄孩子的行列中。一位老人遞給婦女一個(gè)還冒著(zhù)熱氣的玉米，說(shuō)道：“給，孩子可能是餓著(zhù)的，這是我剛買(mǎi)的，還沒(méi)吃�！眿D女連聲謝過(guò)老人：“謝謝了，但是真的不用了，孩子剛吃過(guò)東西的�！币�(jiàn)婦女沒(méi)有收下玉米，老人開(kāi)始扮鬼臉哄孩子，小寶寶看了“呵呵”地破涕為笑，看著(zhù)孩子如花的笑容，聽(tīng)著(zhù)孩子爽朗得如銀鈴般清脆的笑聲，周?chē)艘哺?zhù)開(kāi)心起來(lái)。此時(shí)此刻，公車(chē)里充滿(mǎn)了其樂(lè )融融的笑聲，奏成了一首和諧的樂(lè )曲，冰冷的空氣洋溢著(zhù)一份份愛(ài)的氣息，人們也漸漸感到溫暖起來(lái)。
盡管公車(chē)上擁擠，嘈雜，悶熱又無(wú)聊，但往往會(huì )發(fā)生許多雞毛蒜皮的小事。從這些小事中，我們總會(huì )看到幾顆顆溫暖的愛(ài)心，閃耀著(zhù)人性的光輝，演奏出和諧的社會(huì )樂(lè )章！
和諧作文 篇3
外星生物是指區別于地球生物以外的、存在于地球以外星球上的生命物質(zhì)。外星生物即包括最簡(jiǎn)單的構成生命的最基本的氨基酸、蛋白質(zhì)，還包括一些在某些流星上發(fā)現的不知名細菌，甚至包括至今為止沒(méi)有發(fā)現外星人。 書(shū)的開(kāi)頭就是這句話(huà)，他讓我真正清楚了外星人是什么，也讓我更加對外星人感到好奇。
這種好奇驅使著(zhù)我，讓我繼續探索。在這本書(shū)中，詳細介紹了外星生物的假設樣貌，和他們的習性。書(shū)中講了許多有關(guān)外星生物的事，這另我半信半疑，書(shū)上并沒(méi)有告訴我們外星人到底是長(cháng)什么模樣的，只是記載了外星飛碟的一些蹤跡，所以我還無(wú)法相信有外星人存在。
我還在想：如果真的有外星人，那么外星人到底是敵是友呢？這種問(wèn)題目前還不能解決。但是，如果外星人是敵人的話(huà)，那么人類(lèi)有能力斗得過(guò)它們嗎？……這些問(wèn)題終究集結于人類(lèi)的科技上。確實(shí)，我們的科技還不夠發(fā)達！以此我們要努力發(fā)展科技，倒時(shí)可以保衛我們的家園。我們想去探究他們，卻反被探究，是好是壞，我們無(wú)法得知。我相信只要我們真心相待，就可以共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。
和諧作文 篇4
在生意場(chǎng)上常說(shuō)“無(wú)利不起早”、“混混濁濁塘生魚(yú)，和和氣氣市生財”，交易雙方出現不和諧聲音的時(shí)候，常有調和人說(shuō)“跟什么過(guò)不去，也別跟錢(qián)過(guò)不去”。這話(huà)說(shuō)得很及時(shí)，也很實(shí)際，所以一般雙方就讓步了，成交了。所謂“吃遍天下鹽最好，用遍天下錢(qián)最好”�，F代社會(huì )對老百姓的生活來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比錢(qián)更重要了，“什么都可以沒(méi)有，可別沒(méi)錢(qián)”。清雅之人也許會(huì )感慨，現代人怎么啦？怎么變得如此銅臭熏天？當然更有老百姓會(huì )說(shuō)，“你怎么啦？跟錢(qián)有仇��？”“君子貴相知，何必金與錢(qián)”，說(shuō)的是一種精神的需求或追求，當然是該提倡的，但是生活從來(lái)都是很現實(shí)的，“貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠親”。在財富社會(huì )的今天，敢于提錢(qián)，善于提錢(qián)，是年輕人入世入道大俗而大雅的邏輯，是一種成熟的標志。針對這一點(diǎn)，西方有一種流行的經(jīng)濟學(xué)理論是最直截了當的——人是經(jīng)濟人。這種假定是很務(wù)實(shí)的。
時(shí)代不一樣了，作為每個(gè)現代的中國人，不要有依賴(lài)思想，不管自己是多么的才高八斗，學(xué)富五車(chē)，首先得靠自己的智慧和勤奮的勞動(dòng)養活自己，別總是盯著(zhù)父母、國家和社會(huì )不放，好像是人家上輩子欠咱們似的。父母養到孩子成年，就盡了天道，就不欠天債了；國家的錢(qián)，是老百姓的納稅錢(qián)，對沒(méi)有支付勞動(dòng)成本的人，從邏輯上，國家也不欠他們的錢(qián)，沒(méi)有太多的理由伸手要的太多；社會(huì )是“你加我，我加他”而組合的團體，這個(gè)團體對沒(méi)有創(chuàng )造效益的“寄生族”，從邏輯上也沒(méi)有必然性的義務(wù)養著(zhù)。
中國古代的銅錢(qián)是外圓內方的，就是提示人們賺錢(qián)要通融，與人為善，與人為友。要每位參與財富游戲的朋友，發(fā)揮自己獨特的財商，是指財富游戲中，游戲主體通過(guò)對成本、效益和風(fēng)險的動(dòng)態(tài)把握，實(shí)現商業(yè)價(jià)值的能力。在商業(yè)社會(huì )，人們對財富知識的掌握和財富規律的認知利用，直接影響到財富的積累。尤其如今進(jìn)入微利時(shí)代的人們，這種財富資源的整合能力，成為人們能否在財富社會(huì )叱咤風(fēng)云的“殺手锏”。維商指數大小與其開(kāi)拓資源的能力成正比，維商高者一般抗風(fēng)險的能力也高，當然其實(shí)現的經(jīng)濟效益也高。財富游戲是聰明人的游戲，現代人應當也有條件，發(fā)揮自己的維商，多角度、多方位、多層面去調控、利用、設定財富規則，有效整合“時(shí)間、信息、人力、物力和財力”效能。
時(shí)下，最時(shí)髦的話(huà)，就是講“和諧”。我們不妨從這種經(jīng)濟學(xué)的角度分析一下，“和諧”對于財富社會(huì )有什么樣的經(jīng)濟學(xué)邏輯？在中國傳統的'生意場(chǎng)里，是講究“和氣生財”的，“君子愛(ài)財，取之有道”。我們不僅僅要知道講究正道賺錢(qián)的表面意思，同時(shí)我們也需要懂得賺錢(qián)的內在邏輯或道理，即就算是君子也喜歡錢(qián)財的，只是君子更懂得賺錢(qián)的奧妙，賺錢(qián)的手段更高明罷了，否則就消受不起“君子”雅號了。
和諧作文 篇5
一個(gè)和諧的班級，要做到什么呢？怎么樣才算得上是和諧班級呢？
問(wèn)題并不難，可以說(shuō)是很容易。同學(xué)之間團結友善，互幫互助；老師與同學(xué)和睦相處；班干部敬業(yè)奉獻。班里充滿(mǎn)活力，對每個(gè)人都公平、公正，彼此友好相處，大家公正義。這就是問(wèn)題的答案，寫(xiě)出來(lái)是實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)了，不過(guò)，就以上這些，我們班里的同學(xué)做到了嗎？沒(méi)有。想要一個(gè)和諧的班級，這些是最重要的。這些只是根本，做才是重要的。如果：
老師和同學(xué)之間像仇人一樣；同學(xué)在背后說(shuō)別人的壞話(huà)；同學(xué)于班干部之間總是有矛盾；班干部部做好自己分內的事，反而帶頭吵……這些如果，我們班有時(shí)也會(huì )發(fā)生，如果天天班里都不安寧，怎么做一個(gè)和諧的班級呢？我們不能讓這些不和諧的事發(fā)生，這樣，班級不就好了嗎？
和諧的班級會(huì )讓同學(xué)們感到愉快，感到幸福！
和諧作文 篇6
愛(ài)像冬日里的一縷陽(yáng)光，把溫暖灑向人間，愛(ài)就象夏日里的一陣風(fēng)，趕走炎熱，送來(lái)涼爽。一棵樹(shù)不能改變氣候，但森林可以改變氣候，一個(gè)人不能改變社會(huì )，但全體社會(huì )成員共同努力則可以改變社會(huì )。如果人人伸出一雙關(guān)愛(ài)的手，這個(gè)社會(huì )則可以變得更加和諧。
就像08年初的那場(chǎng)幾十年難遇的大雪，給我國南方大部分地區帶來(lái)了災難性的破壞，道路上積滿(mǎn)了一層層厚厚的白雪，交通幾乎癱瘓，部隊官兵、交通警察、公安民警，還有更多的群眾，組成團隊，冒著(zhù)嚴寒到馬路上、街道上鏟雪、破冰。周邊的群眾給他們送去一碗碗姜湯，一杯杯熱茶，到處都能看到那和諧的場(chǎng)景，一條又一條道路在大家的共同努力下可以通車(chē)了，每個(gè)人的臉上都露出了欣慰的笑容。盡管北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但人們心里卻是溫暖如春。
今年的這場(chǎng)大雪，使很多的民工、大學(xué)生因路途遙遠、道路封鎖而無(wú)法回到家鄉過(guò)年，但每個(gè)單位、學(xué)校都把食堂布置得有著(zhù)過(guò)年的喜慶，還給他們做上好菜、好飯，讓他們吃上了餃子。還有很多的家庭自發(fā)邀請不能回家的民工在家過(guò)年，雖然他們回不了家，但在這里他們感受到了家的溫暖。感受到了大家庭的和諧。
在電視里我還看到，這場(chǎng)大雪，把很多地方的電線(xiàn)、電纜都被積雪壓倒塌了，特別是山區的供電設施破壞得尤其嚴重，山區的惡劣地形以及嚴重的積雪和冰凍。給維修帶來(lái)了極大的困難，但施工人員為了山區的人們能點(diǎn)上燈、能看上電視、能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè )、祥和的奧運年，他們頂風(fēng)冒雪，趕到山區修電纜，車(chē)子進(jìn)不了目的地，他們就一步一步的走，齊心協(xié)力把設備艱難地用雙手運送到山區。維修的過(guò)程那就更艱難了，由于嚴重冰凍，有時(shí)候維修人員拆一個(gè)螺絲都要花幾個(gè)小時(shí)，但困難并沒(méi)有阻止他們的行動(dòng)，一個(gè)一個(gè)村莊在他們的不屑努力下，在過(guò)年之前通電了。
大雪是無(wú)情的，但人是有情的，在這場(chǎng)大雪中，我們每時(shí)每刻都能感受到和諧的氣氛，我希望我們每個(gè)人都能從身邊的每一件小事做起，這樣，我們的這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得更加和諧，更加美好。
和諧作文 篇7
“起火啦！起火啦！”一聲聲尖銳的聲叫，劃破了夜的寧靜。
我跑到陽(yáng)臺上一望，不遠處的一所房子冒出了串串火花。緊接著(zhù)火像煙花似的從窗子里沖出�；鹪綗矫�，不一會(huì )兒，一團熊熊烈火射向房頂。霎那間，火光沖天，那火中還時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲聲劇烈的爆炸聲，聽(tīng)得我膽戰心驚。爺爺提了個(gè)滅火器，叫醒全家后就匆匆跑下樓。這時(shí)，我們樓層住戶(hù)都起來(lái)了，被驚醒的人們紛紛跑出家門(mén)，有的只穿睡衣，冷得瑟瑟發(fā)抖；有的裹了條被單，穿著(zhù)拖鞋逃出來(lái)。
火，越來(lái)越猛，噴不完的火焰，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。人們驚慌失措地搶救著(zhù)物品。驀然，停電了，外面一片漆黑，只有那天上的繁星發(fā)出微弱的光芒。一些圍觀(guān)的人打開(kāi)手機上的手電筒，為他們照亮。
去吃宵夜的爸爸媽媽也聞聲趕來(lái)，看到這番情景可急壞了。媽媽急得不知道先搬什么好，在房間里跑來(lái)跑去，最后只抱了個(gè)空鞋盒。
爸爸冷靜地說(shuō)：“先別亂成一團，想想辦法�！�
我站在外面，緊盯著(zhù)那愈燒愈大的熊熊烈火，心急如焚。
在這緊急關(guān)頭，消防隊叔叔趕到了，快速把人群疏散開(kāi)了，并從車(chē)上拿來(lái)一些工具滅火。經(jīng)過(guò)消防隊叔叔的奮力撲救，熊熊大火終于被撲滅了。
第二天早晨，我來(lái)到那堆廢墟旁，看到到處是一些燒黑了的木頭，現場(chǎng)一片狼藉。
我又四處查尋，發(fā)現這一帶都是些老房子，走進(jìn)里面一看，過(guò)道上擺滿(mǎn)了雜物。墻角布滿(mǎn)著(zhù)許多蜘蛛網(wǎng)狀的電線(xiàn)，縱橫交錯的電線(xiàn)裸露在外，大小不一，像一堆雜草亂成一團。煤氣灶緊貼著(zhù)木板墻。處處隱藏著(zhù)安全隱患。我又了解住戶(hù)，才知道，這些老房子里住的都是外來(lái)務(wù)工人員，沒(méi)有安全意識，易引起火災。
火是生命的起源，它給我們帶來(lái)希望與溫暖，但同時(shí)也帶來(lái)了危害。有時(shí)它又是無(wú)情的：多少個(gè)家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。只要我們安全用火，火就會(huì )給大家帶來(lái)很大的方便。如果違反消防規定，火便會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)法估計的損失。
這場(chǎng)火災給我們敲起了安全警鐘，建設平安社區迫在眉急。讓我們每人從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，增強消防安全的意識，珍惜現在我們所擁有的幸福，讓我們的生活變得更加平安、美好！
和諧作文 篇8
“和諧”一詞，指各方彼此相合，關(guān)系融洽而協(xié)調。當和諧與美融合在一起會(huì )是什么樣子?
大自然用不爭的事實(shí)回答了這個(gè)問(wèn)題。頑石在與心靈的撞擊后選擇了高山，因為它相信：高山無(wú)語(yǔ)，自是一種巍峨。小草在與心靈的斗爭后選擇了大地，因為它相信：大地無(wú)聲，自是一種廣闊。白云在內心深處選擇了藍天，因為它相信：藍天無(wú)語(yǔ)，自是一種廣博。浪花在潮起潮落后選擇了大海，因為它相信：大海無(wú)聲，自是一種深邃。在我們看起來(lái)十分平常的大自然，其實(shí)正是和諧與美的完美融合——世間萬(wàn)物的關(guān)系是那樣的協(xié)調與融洽。
長(cháng)城的美在于其雄渾，壯闊。長(cháng)江的美在于其奔流到海不復回，它們的美與氣勢磅礴的中華魂是那樣的和諧。兵馬俑的美在于其凝聚了歷史的精華，它是我們炎黃子孫心靈的交匯，更是我們華夏兒女的心靈撞擊出的火花!歷史文化與每個(gè)人心靈的融合亦構成一種和諧，這和諧將美推向了至高的境界!
自然如此，人呢?無(wú)數文人墨客也用自己的親身經(jīng)歷回答著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。古人云：上有天堂，下有蘇杭�！暗瓓y濃抹總相宜”的西湖承載了中國多少文人的夢(mèng)。蘇軾被貶至此，卻沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哭天搶地，沒(méi)有憤憤不平。他懂得“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤橫臥西湖。他要讓西湖的水，淹沒(méi)他所有的痛苦與所有的憂(yōu)傷。
“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人�！边@是蘇軾被貶至天涯海角的海南時(shí)所作的詩(shī)。他用荔枝的甜美，洗去了官場(chǎng)的污垢。如果說(shuō)蘇子筆下西湖的美源于它與蘇軾內心豁達的產(chǎn)生的和諧，那么，蘇子筆下旅游勝地海南的美則源于它與蘇軾“一蓑煙雨任平生”的相知相融。
山水田園，是因為有了“曖曖遠人村，依依墟里煙”才顯得那樣的恬靜、怡然。塞外風(fēng)光是因為有了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”才顯得那樣的雄渾、壯闊。
所以我說(shuō)，自然是美的，人亦是美的，自然之景與人之性情相融合，才是更為和諧、完美的境界——那是詩(shī)才有的境界。朋友，讓我們去創(chuàng )造更多的詩(shī)境吧!
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