關(guān)于和諧作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于和諧作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于和諧作文1
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純；那藍藍的天空，因為有了白云的襯托，才顯得安詳；那遼闊的大地，因為有了萬(wàn)物的擁護，才顯得和平。世界萬(wàn)物，不是因為和諧而產(chǎn)生美嗎？
大街上，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。路旁絢爛的燈光照射著(zhù)世界。一切是那么和諧，那么自然。突然，東街傳來(lái)吵架聲，打破了這和諧的氣氛。路人的好心情，也許就被破壞了。
草地上，鮮花盛開(kāi)，芬芳撲鼻。幾只蝴蝶在自由嬉戲。一切是那么和諧，那么安詳。突然草地上出現了一張廢紙，影響了這美麗的環(huán)境。游人的好心致，也許就被影響了。
圖書(shū)館里，靜悄悄的。人們都進(jìn)了書(shū)的海洋，到了“人書(shū)合一”的境界。一切是那么的和諧，那么寧靜。突然，一聲巨笑劃破了寧靜，原來(lái)是有人在看笑話(huà)書(shū)。讀者的看書(shū)勁，也許就搞亂了。
上面的種種事例，都說(shuō)明了一點(diǎn)：和諧是互相的，只有互相映襯，互相依存，互相體諒，才能創(chuàng )造出和諧世界。你只要為別人想想，在圖書(shū)館里不狂笑，在公園里不扔垃圾，在公共場(chǎng)合不吵鬧——————這和諧才會(huì )與我們共存。
和諧是一個(gè)重要的主題。小到你與我，大到國與國。胡錦濤領(lǐng)導指出，實(shí)現社會(huì )和諧，建設美好社會(huì )。和諧是寬容。諒解，和諧的民族才有機會(huì )發(fā)展。如今社會(huì )上對和諧已經(jīng)極度重視了，我們也應該從小做起，讓和諧伴我成長(cháng)！
和諧之美，自然之美，只要人與人之間多一些和諧，我們的世界才會(huì )有美好明天！
關(guān)于和諧作文2
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像一幕幕電影，時(shí)時(shí)呈現在我們的眼前。但在生活中，難免也會(huì )有不和諧的一幕，我在大街，就看到了這樣的一幕。
一天，我一個(gè)人走在馬路上，一個(gè)尖尖的女高音傳入耳朵“哎，你可別想溜，有什么理咱們今天非在這兒說(shuō)清楚不可……”我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女揪著(zhù)一個(gè)二十幾歲的年輕人，看這情形，一場(chǎng)激戰就要爆發(fā)了。
這“女高音”還真喚來(lái)了好些個(gè)觀(guān)眾，這些人可不是來(lái)勸阻中年婦女的，純粹是看熱鬧的，甚至還有點(diǎn)為“作戰”雙方助威鼓氣的意思呢。不一會(huì )兒，人群已圍了個(gè)里外不透氣，可是叫罵聲依然是一陣陣傳出來(lái)，本來(lái)就不寬的馬路更難通行了。叫喊聲、爭吵聲、口哨聲、車(chē)鈴聲……混雜在一起，像是一首雜亂無(wú)章的交響曲。我簡(jiǎn)直有些暈頭轉向了，連忙逃離了這個(gè)烏煙瘴氣的地方。
我真是不明白，這樣一場(chǎng)毫無(wú)意義的“對臺戲”怎么就吸引住那么多人？在講究高效率的現代社會(huì )，這不僅會(huì )造成時(shí)間的浪費，還會(huì )對不良現象起到推波助瀾的作用。
我不由地想到提高人們素質(zhì)的艱難，想到加強精神文明建設的重要。哎，不知道這種無(wú)聊的現象何時(shí)才能絕跡？
關(guān)于和諧作文3
那天傍晚，落日染紅了整個(gè)天空，我的心就像這個(gè)天空，火辣火辣的。
一輛白色的轎車(chē)緩緩駛來(lái)，車(chē)窗漸漸開(kāi)了。一個(gè)頭戴棒球帽的男孩兒淡定地將手中的塑料袋“隨風(fēng)飄舞”，里面的垃圾撒了一地！我立馬怔住了，“怎么能這樣呢？”我憤怒了。隨后，他竟膽大妄為的將垃圾袋從車(chē)上扔了下來(lái)！“天哪，太沒(méi)素質(zhì)了吧！”我的心中浮起了一個(gè)巨大的感嘆號。
那輛車(chē)繼續從容地往前駛去……
路上行人的目光早已聚集到了那輛車(chē)上，他們同我一樣，都是那樣的義憤填膺。我身旁的阿姨還對自己的孩子說(shuō)：“看那個(gè)大哥哥真沒(méi)禮貌，你要講文明哦！”“嗯！”小孩兒若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事使我感觸很多：或許是他不懂得文明禮儀，或許是他的父母沒(méi)有管教好，總之，我們一定要講文明。文明是體現一個(gè)人美與素養的基本品格，因為現在的社會(huì )上，隨手扔垃圾、隨口吐痰的人早已司空見(jiàn)慣，所以我們要“講文明、樹(shù)新風(fēng)；揚正氣、促和諧�！币苍S，家鄉的容貌是美麗的，但若沒(méi)有了文明，家鄉的道德風(fēng)景線(xiàn)將變得骯臟不堪。
暮色漸漸降臨，我的心久久不能平靜……
關(guān)于和諧作文4
和諧，是一種幸福的畫(huà)面；和諧，是一種驕傲的代表；和諧，更是祖國繁榮富強的基石。俗話(huà)說(shuō)：“人多力量大，團結就是力量”。這些經(jīng)典的語(yǔ)言確實(shí)凸顯著(zhù)和諧的力量。
20xx年我坐上北京的公交車(chē)，去看北京的美景。突然，感覺(jué)肚子很痛，頭暈，想吐，當時(shí)立刻請求售票員給我一個(gè)袋子，這是車(chē)上的人們都看著(zhù)我，坐在旁邊的阿姨和叔叔說(shuō)：“師傅快點(diǎn)，他很難受�！蔽耶敃r(shí)確實(shí)顧不上那么多，沒(méi)有來(lái)的及說(shuō)謝謝，過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)到了站，但是我怎么葉下不去車(chē)，好心的阿姨和我一起下了車(chē)，幫我按著(zhù)手。疼痛讓我撕心裂肺，走過(guò)路過(guò)的也有很多給我支招，但是我已難忍受，還有更有一位經(jīng)驗豐富的大媽?zhuān)麕褪种械乃f給了我，我服下自己帶的芬必得，當時(shí)感覺(jué)世界真的很和諧，我真的.很幸福，這么多好心人幫助了我，一股暖流涌上心頭！頓時(shí)感覺(jué)我生長(cháng)在這么驕傲的祖國！
雖然是一件小事過(guò)去很久了，但是這個(gè)一直縈繞在我的耳畔，借這個(gè)機會(huì )，我感謝那些幫助過(guò)我的人——謝謝你們的雙手！
祖國和諧靠你我他，所以請為了自己的幸福，更為了祖國繁榮富強，做一個(gè)合格的公民，當遇到困難時(shí)，大家都伸出援助之手，困難隨之而解，這就是和諧的力量！
關(guān)于和諧作文5
從剛讀一年級時(shí)的陌生，到此刻同學(xué)之間已經(jīng)體會(huì )了真誠和純潔的友誼，大家五年來(lái)一向和諧相處共同學(xué)習進(jìn)步，從未因為一些小矛盾和小誤會(huì )而傷了和氣，因為五年二班這個(gè)群眾已經(jīng)給大家帶來(lái)了快樂(lè )，同學(xué)們的心已緊緊系在了一齊，每一個(gè)人都朝著(zhù)目標齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里，大家在這個(gè)和諧、歡樂(lè )的環(huán)境里愉快地學(xué)習和生活，每當有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，大家都會(huì )爭先恐后地為他伸出援助之手，在這樣一個(gè)和諧的群眾中學(xué)習和生活，大家都感覺(jué)到很溫馨，很快樂(lè )。
記得在兩年前的校運動(dòng)會(huì )上，我和班上的幾位同學(xué)一齊，站在操場(chǎng)的跑道邊，拉開(kāi)嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威，得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼，沒(méi)有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵著(zhù)，共同分享著(zhù)游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過(guò)去，大家的身高在增長(cháng)，年齡在增長(cháng)，同學(xué)之間的友誼也在日益的增長(cháng)。我們?yōu)樵谝积R的時(shí)光一天一天的減少而感到惋惜，我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉帜軌蛳嘁?jiàn)而期盼。在已經(jīng)過(guò)去的五年時(shí)光里，同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發(fā)珍惜此刻。 我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。
關(guān)于和諧作文6
和諧是反復出現的詞匯，如促進(jìn)人與自然的和諧，使社會(huì )更加和諧，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，鞏固和發(fā)展民主團結、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面，推動(dòng)多種力量和諧并存，保持國際社會(huì )的穩定等。所有這些和諧，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切，也使人深長(cháng)思之。
和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調順和、協(xié)調，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；
和風(fēng)細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。
我國傳統文化的一大特色在于注重和諧，即強調人與物之間的融和，人與人之間的和合。人們常說(shuō)的和為貴、政通人和、家和萬(wàn)事興等等，就是這一人文精神的具體表述。千百年來(lái)，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰，這無(wú)疑是一個(gè)重要原因。強調實(shí)現人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對建設中國特色社會(huì )主義的認識更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )章；社會(huì )和諧，必將帶來(lái)政通人和、國泰民安的大好局面。
和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。
關(guān)于和諧作文7
“和諧中國，和諧中國，一個(gè)脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國，和諧中國，一個(gè)中國同歡同樂(lè )一唱天下和……”這首家喻戶(hù)曉的《和諧中國》唱出了新中國的魅力，唱出了和諧的新中國……
假如說(shuō)生活如果是一張紙，和諧就是畫(huà)在這紙上的美妙圖畫(huà)；假如說(shuō)生活如果是一段美妙的音樂(lè )，和諧就是與生活絕配的歌詞……如果是這樣，那么友誼必定是畫(huà)出美妙圖畫(huà)的神筆，是生活絕配歌詞的開(kāi)頭……
友誼閃爍著(zhù)一顆燦爛、快樂(lè )的心，這些心集中在一起，共同發(fā)展，共同戰斗。正如五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山，誰(shuí)也搬不動(dòng)。何況我華夏兒女13億呢？抗戰那時(shí)越是困難，人們就越團結，朋友之間越能深交。而現在的我們總是安于現狀，沒(méi)有那時(shí)革命者的那種奮斗。有的美國人說(shuō)，中國會(huì )栽在我們這輩人的身上。友誼是一種和諧的平等，而奮斗又是和諧的必須，正如：森林因為每一棵樹(shù)而蔥郁；大海因為每一滴水而浩瀚；天空因為每一片云而美麗。
“君子和而不同，小人同而不和�！薄熬佑饔诹x，小人喻于利�！闭撜Z(yǔ)的這兩則都是用來(lái)寫(xiě)人的，然而在那和諧的圖畫(huà)中還有人與動(dòng)物的和諧，人與動(dòng)物這幾年來(lái)好多了，現在幾乎沒(méi)有再發(fā)現非法捕殺動(dòng)物的了——人與自然也放加了些和諧。
和諧中國，只要人人多獻出一點(diǎn)愛(ài)，她就離我們不遠。和諧便可以在我們的身邊，就讓我們在生活那張紙畫(huà)上“和諧”的笑容。
關(guān)于和諧作文8
南半球的天，黑夜，一天比一天長(cháng)，天氣愈加寒冷起來(lái)。
北半球的天，白晝，一天比一天長(cháng)，天氣愈加炎熱起來(lái)。
那是七月慵懶的天，再加上懶懶的風(fēng)，熱熱的云。才開(kāi)始有人抱怨，上帝給了日麗，卻忘了風(fēng)和。
黑夜，白晝。日麗，風(fēng)和。我想，這一切加來(lái)是和諧吧。就象計算中的加加減減，少一點(diǎn)加上多一點(diǎn)還是等于原式。上帝給了我們一扇窗，卻不是殘忍地要關(guān)閉另一扇門(mén)。
有一個(gè)故事我仍然還記得。是一個(gè)很老套的情節，患病小女孩躺在醫院里，因為沒(méi)錢(qián)，她很快就要出院了，被熱心的人們發(fā)現后，紛紛為她籌款墊藥費，并且給予她愉悅心情。盡管她少了一分錢(qián)治療，但社會(huì )卻多了一分愛(ài)心和她一起分擔。這難道不是和諧的表達方式？
一滴黑色墨水滴入一杯純凈泉水中，按物理的角度，它們開(kāi)始互相排斥，分子在不停地做無(wú)規則運動(dòng)，這是一種擴散現象，一種分子退一步，一種分子進(jìn)一步，最后，當它們混合在一起時(shí)，和成一種好看的顏色，從語(yǔ)言的角度，這難道不是和諧的表達方式？
試想一下，如果生活少一點(diǎn)煩惱，多一點(diǎn)愉悅；鄰里少一點(diǎn)爭吵，多一點(diǎn)關(guān)心；社會(huì )少一點(diǎn)壞事，多一點(diǎn)好人；世界少一點(diǎn)戰爭，多一點(diǎn)和平。這難道不是和諧的表達方式？
其實(shí)，就象計算中的加加減減，少一點(diǎn)叫上多一點(diǎn)還是等于原式，這難道不是和諧的表達方式？
而和諧，僅僅改變的是一種性質(zhì)。
關(guān)于和諧作文9
清晨，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服走進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們一見(jiàn)面就親切地打招呼，見(jiàn)到老師熱情的問(wèn)聲好。校園的一天就開(kāi)始了。
我們的校園雖然不大，但是校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，設施齊全。長(cháng)長(cháng)的走廊，貼滿(mǎn)了我們的榮譽(yù)和作品，寬寬的操場(chǎng)充滿(mǎn)了我們的歡聲和笑語(yǔ)，迷人的小花園，給校園添滿(mǎn)了魅力和芳香。在課堂上，我們認真思考，專(zhuān)注的聽(tīng)老師對難點(diǎn)的分析，講解，教室里時(shí)時(shí)傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲悠揚的飄向遠方。在勞動(dòng)中，同學(xué)們有的掃地，有的灑水，有的擦黑板，有的倒拉圾……不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，不一會(huì )干凈整潔的教室又呈現在我們面前。在課間中，有位同學(xué)筆丟了，就有同學(xué)主動(dòng)遞上一支筆。在游戲中，一位同學(xué)不小心摔倒了，看見(jiàn)的同學(xué)會(huì )主動(dòng)伸出雙手扶他起來(lái)。
你看我們的校園就是這樣美好。想一下，如果同學(xué)們都比吃，比穿，比玩，隨手亂扔拉圾，為了一點(diǎn)小事情就吵鬧，甚至打架，那我們還能有安心讀書(shū)的心情嗎！再想一下在農村，在山區的同學(xué)們連吃飯，穿衣都很困難，而我們在這美好的校園里，不珍惜這大好時(shí)光，不求上進(jìn)，能對得起我們的爸爸媽媽嗎，對得起老師對我們的敦敦教導嗎！
同學(xué)們，我們是祖國的花朵，一定綻放自己：相互幫助，相互團結，尊敬師長(cháng)，少一些爭執，多一份關(guān)愛(ài)，認真讀書(shū)，這不正是為創(chuàng )造我們和諧的校園作出貢獻嗎！
關(guān)于和諧作文10
當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。我們會(huì )認為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞失綾綃�！蔽覀儠�(huì )認為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當青蓮居士在月明星稀時(shí)，對空高歌：“天下催眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！蔽覀儠�(huì )認為這是無(wú)奈悠遠的風(fēng)景。
許許多多的風(fēng)景組成了我們泱泱大國，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。我們需要美好的風(fēng)景來(lái)裝飾自己美好的心靈嗎？答案是肯定的。我們需要與生活和諧，與自然和諧，與整個(gè)社會(huì )和諧。
林語(yǔ)堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說(shuō)：“不爭，乃大爭；不爭則天下人與之不爭�！痹�(shī)人流沙河還說(shuō)，面對困難不要硬拼硬搶?zhuān)俗寧撞�，找出困難與困難之間的縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。不錯，“爭”不如“讓”，“讓”不是退讓?zhuān)卜峭讌f(xié)，只是一種邁向成功的另一途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功的典范嗎？他們是智慧的，這么一“讓”，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向。
“讓”不單單是曲折的智慧，“讓”還是一種美德。古諺有云：“你敬我一尺，我還你一丈�！敝t讓能夠讓原本相距遙遠的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤。
“讓”，這和諧的風(fēng)景，打動(dòng)了我，打動(dòng)了大家。它使我們的心靈凈化，得到升華，我們要有向上的積極姿態(tài)。因此，“讓”給我們機會(huì )。
關(guān)于和諧作文11
在這個(gè)社會(huì )大家庭中，和諧是人與人之間溝通的金鑰匙，只有和諧才能創(chuàng )建美好的世界和社會(huì )。
三年級時(shí)，我每個(gè)星期都要穿過(guò)一條車(chē)流量很大的馬路去對面上課。每次我都要穿過(guò)一條車(chē)流量很大的馬路去對面上課。每次我都與那些車(chē)擦肩而過(guò)，嚇得我心驚膽戰，好幾次都差點(diǎn)被車(chē)刮到。
又是一個(gè)周末，我如期又來(lái)到這個(gè)馬路，那些汽車(chē)猶如長(cháng)龍一般一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。站了約有5分鐘都沒(méi)能通過(guò)，我焦急地看了一下表：還有三分鐘上課！我心急如焚，恨不得長(cháng)出一雙翅膀飛過(guò)去。這時(shí)一輛黑色寶馬停在我面前，里面的叔叔朝我揮了揮手，示意我過(guò)去。后面響起了此起彼伏的喇叭聲，可那叔叔全不理會(huì )，只是一個(gè)勁兒地招手。我受寵若驚，小心翼翼地往馬路對面走去，令人意想不到的事情發(fā)生了，許多輛車(chē)都停了下來(lái)，里面的司機都示意我過(guò)去，喇叭聲也漸漸變小，最后竟消失了！為了不耽誤他們的時(shí)間，我飛快地跑了過(guò)去，當我想回身朝他們致謝時(shí)，卻發(fā)現馬路又一次變回了往日的車(chē)來(lái)車(chē)往，那幾位好心的司機早已不見(jiàn)了蹤影，那句“謝謝”在我心中一遍遍地送給他們，若不是那幾位好心的司機，恐怕，我還在馬路邊徘徊的吧！
原來(lái)，紅綠燈也會(huì )出現在沒(méi)一個(gè)人的心中，促使它出現的就是和諧！
每創(chuàng )造生活，善培植生命！
關(guān)于和諧作文12
忍，心字頭上一把刀。光從這一點(diǎn)看來(lái)，忍是很難受的事。生活，不可能事事如意，也不可能光靠幾張嘴或是動(dòng)刀動(dòng)槍就能解決所有的人事之間的茶杯矛盾。因此生活在這個(gè)社會(huì )的人們應試就應學(xué)會(huì )一點(diǎn)————忍讓。
孔子以前說(shuō)過(guò)：“小不忍則亂大謀�！庇袀�(gè)簡(jiǎn)單的例子�！叭櫭⿵]”大家必須明白，張飛說(shuō)要把諸葛亮綁回去，如果沒(méi)有劉備勸他忍住，會(huì )有蜀國的風(fēng)光嗎？會(huì )有三國演義嗎？古人是這樣。此刻的社會(huì )反而像是退步了。同學(xué)會(huì )因小紛爭大打出手；人們時(shí)常為了一點(diǎn)小利把鄰居告上法庭；同事會(huì )因為誰(shuí)能升級而勾心斗角……最后的結果呢？往往是兩敗俱傷。此刻提倡構建和諧，但有人想過(guò)合詣社會(huì )缺的是什么嗎？忍讓。
不只是要忍讓?zhuān)�要明白怎樣忍，什么時(shí)候該忍，什么時(shí)候不能忍。某些人或事，總會(huì )有讓人不順心的地方，而這些地方又往往是無(wú)法改變的。好比一些產(chǎn)品制造出來(lái)，它就永遠如此。這時(shí)便需要忍讓。比如有些事是你非做不可，卻又不是本身愿意的，或有些人頑固的和你爭他自已明顯的錯誤時(shí)。但在關(guān)系到自已尊嚴和人格時(shí)，是不能忍讓的。晏子使楚就是一個(gè)好的典故。晏子靠自已的機智勇敢維護了自已的尊嚴。由此看來(lái)，不論是忍讓或不忍讓?zhuān)家兄腔鄣捏w現。
和諧社會(huì )需要忍讓?zhuān)钐幨滦枰套專(zhuān)c人交往需要忍讓?zhuān)虼藢W(xué)會(huì )忍讓便能夠讓人們在人生的道路上，少走一些彎路，不只是方便自已，也方便了別人。
關(guān)于和諧作文13
如果說(shuō)校園生活是一部多姿多彩的音樂(lè )劇，和諧則是它的主旋律；和諧是什么？和諧是協(xié)調，和諧是寬容，和諧是無(wú)私奉獻，和諧是團結合作……是的，不團結合作怎么會(huì )有和諧呢？
你瞧，我們打掃衛生時(shí)，是和諧的，你掃地，我拖地，配合極為默契；看，我們拔河時(shí)，是和諧的，大家勁往一處使，取得最后的勝利；你望，我們捐款時(shí)，是和諧的，一個(gè)個(gè)爭相為災區兒童捐款，不一會(huì )兒捐款箱就滿(mǎn)了……校園中有很多很多的和諧，但和諧中偶爾也會(huì )插雜著(zhù)一些不和諧。
前不久，兩位同學(xué)因為一件小事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)不小心碰了另外一個(gè)同學(xué)一下，那同學(xué)以為他故意打他，于是兩人扭打起來(lái)，多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，兩人重歸于好。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑�，寬宏大量，就不�?huì )有這些不愉快的事情發(fā)生。
當然，校園和諧也離不開(kāi)家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負責家務(wù)，照顧我們。我們不好好學(xué)習怎么對得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習還要做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強我們的自理能力，讓我們做一個(gè)自立、自強、對社會(huì )有用的人。
和諧的校園中，我們學(xué)會(huì )了太多太多，讓我們攜起手來(lái)，使我們的和諧校園變得更加美好。
關(guān)于和諧作文14
風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng )建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng )建和諧校園，需要從“小”做起。一個(gè)系部，一個(gè)班級，一個(gè)宿舍相對于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級團結互助，系部共同進(jìn)步，這才是和諧之所在。
創(chuàng )建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂(lè )章才能奏響。
創(chuàng )建和諧校園，需要從“我”做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風(fēng)帆！
關(guān)于和諧作文15
我國著(zhù)名的戊戌變法發(fā)起者梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“民主制造、天下之公理�！彪S著(zhù)科技的進(jìn)步，生活水平的提高和公民素質(zhì)的增強，民主與和諧也越來(lái)越多的進(jìn)入人們的生活中。
其實(shí)，民主與和諧也不只是國家的事，而是每一個(gè)人的生活方式，它直接反映我們每一個(gè)人的生活狀態(tài)。有人說(shuō)，讓持有相反觀(guān)點(diǎn)的人也能夠以平和寧靜的狀態(tài)與自己相處，就是民主；讓持看上去完全沒(méi)有道理的聲音也在自己身邊存在，就是和諧。那么，民主與和諧究竟是什么呢？在我看來(lái)，民主與和諧是一種寬容和智慧。民主與和諧是人與人之間溝通的橋梁，是社會(huì )進(jìn)步的階梯。
在日常生活中，沒(méi)有人能夠脫離社會(huì )而獨立存在，我們勢必要與他人接觸溝通。雖說(shuō)物以類(lèi)聚，人以群分，但每個(gè)人的存在都是獨一無(wú)二的，就像世上不可能有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，人與人之間必定會(huì )在思維的某些方面出現差異。所謂民主，就是無(wú)論你是否認同這些觀(guān)點(diǎn)，都能帶著(zhù)友善的微笑去親聽(tīng)，去交流。而和諧，就是在這種境況下產(chǎn)生的一種氛圍。在這種氛圍中，人與人之間的思維發(fā)生碰撞，擊出智慧與理想的大花，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步的車(chē)輪緩緩前行。但是，民主不是無(wú)原則的寬容，和諧也不是無(wú)止境的忍讓。著(zhù)名哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)：“公平即和諧，沒(méi)有公平就沒(méi)有和諧；”康德說(shuō)：“世界上只有兩項東西能讓我們內心絲絲震撼，一是我們頭頂的燦爛的星空，二是我們內心的崇高的道德法則�！�
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