有關(guān)和諧作文合集9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的和諧作文9篇，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
人類(lèi)發(fā)展的速度可謂是風(fēng)馳電掣了，10年前的家鄉還是一片荒蕪，而今天已被建成了工廠(chǎng)。樓房，鱗次櫛比，數不勝數，物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，人們的精神文明卻一再被削弱，因為它與物質(zhì)文明是相對的，自然環(huán)境的主人們－動(dòng)物退避三舍離開(kāi)它們的棲息地，離開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)讓他們賴(lài)以生存的家……
“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”白居易筆下的燕子“爭春”的景觀(guān)惟妙惟肖，然而今天，雖是高樓大廈，熱鬧非凡，但人們卻再也看不到這如詩(shī)如畫(huà)的景觀(guān)了，人們的觀(guān)念從根本上發(fā)生了改變－從開(kāi)始的戲鳥(niǎo)，賞鳥(niǎo)到現在的捕鳥(niǎo)，獵鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒們沒(méi)有了安身立命的地方。自然被逼無(wú)奈“遷居”了。即使是“遷居”，也難逃厄運，拖著(zhù)疲憊的身軀毫無(wú)目的的遷徙，還必須提防人們的“暗箭”。才飛到一半，人們一彈弓。則一命嗚呼了，是否這會(huì )更好些呢？或許這是解脫的最好方法－一種無(wú)奈的自我安慰。至少可以讓自己“瞑目”了。
與此同時(shí)，是否我們人類(lèi)應該反省自己呢？有人會(huì )說(shuō)：這完全是物質(zhì)的高度文明所帶來(lái)的惡果。我們難道要放棄物質(zhì)文明嗎？或者拋棄動(dòng)物，拋棄自然？也許我們根本不用去面臨這個(gè)痛苦的抉擇。我們?yōu)槭裁床荒茏屛镔|(zhì)和精神文明兼備呢？人們曾從與動(dòng)物和諧相處的極端走到了厭惡動(dòng)物的極端，現在，我們也能倒退回去。我們需要物質(zhì)文明，但我們更不愿割舍精神文明，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓動(dòng)物在高樓大廈上安家，給動(dòng)物在喧囂的城市里找個(gè)家！
一個(gè)人與動(dòng)物和諧共處的家！
和諧作文 篇2
有一天，地球到月亮醫院來(lái)看病。
月亮問(wèn)地球：“你怎么了?”地球答道：“可愛(ài)的人們如今變得太可怕了。他們把廢水倒進(jìn)河水里濫砍濫發(fā)。汽車(chē)尾氣無(wú)處不在，我感覺(jué)我的血液要停止流動(dòng)了，我將要停止呼吸，他們把我弄得傷痕累累。月亮，月亮，快救救我吧!”月亮說(shuō)：“他們實(shí)在是太過(guò)分了!我有辦法了”月亮用魔法把地球變得破爛不堪。地球說(shuō)：月亮啊，你不是要幫我治病嗎?怎么讓我的病情更加嚴重了呢?”月亮沒(méi)有回答。
人們終于發(fā)現了原本美麗的地球現在被自己破壞得真是不敢直視。于是人們植樹(shù)造林，不再開(kāi)汽車(chē)，不再把廢水倒進(jìn)河里，采取了一系列措施。終于，地球恢復了原來(lái)的樣子。
如今，我們生活條件好了，但是大自然卻遭到破壞，城市高樓聳立，占有耕地;人們亂砍濫伐，土地荒漠化。我們不但不給大自然制造恢復的機會(huì )，反而還奪走了它修復的機會(huì )。大自然已給我們敲響了警鐘，而我們意識到了嗎?我們一直在向大自然索取，這樣導致的結果是什么——空氣質(zhì)量下降，森林覆蓋率低，各種新污染增加……
照這樣下去，我們還會(huì )看到明天的太陽(yáng)嗎?還會(huì )聞到清新的空氣嗎?我們的子孫后代會(huì )看到、聽(tīng)到、聞到嗎?那讓我們抓緊行動(dòng)，讓我們的子孫后代也能看到藍色的天空、綠色的大地、清晰地河水吧!讓這些不是愿望，成為現實(shí)。
建設美麗中國，必將造福人類(lèi)。
和諧作文 篇3
我的爸爸媽媽是老師，我的家是和諧的、溫暖的。爸爸媽媽給我的愛(ài)最多。一年級的時(shí)候，我寫(xiě)過(guò)一篇短文：我和爸爸媽媽去照相，照了一張全家福，爸爸媽媽笑了，我也笑了。我讓爸爸媽媽開(kāi)心過(guò)，也讓他們生氣過(guò)，今后我會(huì )讓他們更開(kāi)心。爸爸像藍天，媽媽像太陽(yáng)，我像一朵可愛(ài)的云，到了晚上，爸爸像藍天，媽媽像月亮，我像一顆閃閃發(fā)光的星星。
每當我們三口人在一起時(shí)，爸爸總是有那么多開(kāi)心的話(huà)兒，媽媽總是會(huì )用一雙溫柔的眼睛看著(zhù)我們，感受著(zhù)他們給我的愛(ài)，我就感到家有多甜！在我成長(cháng)的八年里，爸爸媽媽給我的愛(ài)最多，我一定不會(huì )讓他們失望，一定要努力學(xué)習！
我們永遠是幸福和諧的一家！
和諧作文 篇4
一個(gè)娃娃坐在電子琴架前，敲著(zhù)一首只有媽媽才聽(tīng)得懂的曲子，累了，倦了。娃娃獨坐窗前，指著(zhù)，問(wèn)著(zhù)：“媽媽?zhuān)稚系穆曇舯冗@琴聲好聽(tīng)嗎？”媽媽微笑著(zhù)：“你聽(tīng)啊�！�
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在日常生活中，我們每天都要步行、騎車(chē)或乘車(chē)外出，都會(huì )碰到各種各樣的交通安全問(wèn)題�！兜缆方煌ò踩ā防鹆撕椭C交通之歌的序幕。許多交通事故的發(fā)生，都與人們缺乏交通安全意識，不熟悉、不遵守交通法規有著(zhù)很大的關(guān)系。所以，人人都要認真學(xué)習交通安全知識，熟悉交通法規，養成遵守交通法規的良好習慣，否則，就極有可能成為交通事故的受害者或制造者。因此，我們要學(xué)法知法懂法守法，讓交通之音更加悅耳動(dòng)聽(tīng)。
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美妙的音樂(lè )如果配上迷人的畫(huà)面，會(huì )更加令人賞心悅目，沒(méi)錯，一閃一閃的信號燈讓這音韻如詩(shī)如畫(huà)。早就聽(tīng)說(shuō)，世界上最早使用信號燈的是英國倫敦。它有紅綠兩色，紅色示意停止，綠色示意當心，第一個(gè)電動(dòng)紅綠交通信號燈于1914年8月15日在美國投入使用�，F在，信號燈遍地開(kāi)花，為了讓這交通世界越發(fā)姹紫嫣紅，就讓我們一同來(lái)遵守吧。
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你一定會(huì )問(wèn)：怎么沒(méi)有mi？是啊，這是美妙的交通之音的不和諧了，是那連連的交通事故讓這音樂(lè )不再和諧。據統計，近幾年來(lái)，我國每年死于道路交通事故的人數都在幾萬(wàn)人以上。一年中，就有四五十萬(wàn)起交通事故發(fā)生，交通事故已成為意外傷害的第一大殺手。
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交通事故像幽靈，它蕩過(guò)鄉村，掠過(guò)城市，揮舞著(zhù)罪惡的魔爪，留下了數不清的罪行。假如有一天這魔爪伸向我們，我們該如何同它搏斗？和諧之音奏響了車(chē)禍急救音符：當發(fā)生車(chē)禍時(shí)，要優(yōu)先搶救重傷員，由于緊急剎車(chē)、猛烈撞擊和震動(dòng)引起腦損傷、頸椎損傷的，應盡快把傷員轉運到醫院治療……交通之音等待我們齊聲唱響mi音。
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不管是寒冬臘月，還是炎炎夏日，街頭巷尾，十字路口，總有那么一群人，揮動(dòng)手臂，瀟灑的將我們指向安全之路，對，他們就是交警，一群樸實(shí)的、勤勞的、默默無(wú)聞的交通警察。還有，信號燈、斑馬線(xiàn)，它們都是永不下崗的交通警察。我們放聲歌唱：交通警察，有你們，真好！
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只有合唱的旋律才最打動(dòng)人心，所以，我們每個(gè)人都應該出一份力，給這曲合唱添光點(diǎn)，增亮點(diǎn)。行走時(shí)，我們走人行道，橫過(guò)路口時(shí)，我們看信號燈，時(shí)刻遵守“紅燈停，綠燈行”的基本規則。只要人人自覺(jué)遵守交通安全法規，養成遵章守紀的好習慣，就一定能演繹我們的完美合唱！
娃娃牽著(zhù)媽媽的手，一步兩步向前邁，伴著(zhù)歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意，和著(zhù)自然清新的空氣，溫柔的小腳輕輕地貼近柏油馬路，娃娃天真地揚起頭喊了一聲：好好聽(tīng)！
七個(gè)音符，七種顏色，如一道虹，如一把琴，編織起文明交通，演繹了和諧傳奇，同你一起——聽(tīng)那交通之音，和諧之韻！
和諧作文 篇5
近段時(shí)間我看了《建設富裕、和諧、秀美江西》這一本書(shū)，我認真讀了以后感想很深，富裕、和諧、秀美，三位一體，相得益彰，共同構江西崛起的美好藍圖，反映了全省人民都期待過(guò)上更加美好的幸福生活。做為一個(gè)小學(xué)生，我認為要建設富裕和諧秀美江西，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習知識，將來(lái)用我們學(xué)到的知識為建設自己美好的家園做出貢獻。
就像書(shū)中那編垃圾堆里發(fā)大財的文章，里面介紹甘蔗制糖的，產(chǎn)生的廢糖蜜，經(jīng)過(guò)利用后制成了酒精，酒精廢液利用后又制造了復合肥，整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節沒(méi)有一點(diǎn)浪費；還有金屬制品公司廢品制鋁錠；餐廚垃圾粉碎回收可節省垃圾袋；中央空調熱回收可省電60%等低碳科技體系等，這些雖然內容不同，但本質(zhì)都是一樣的，利用最新的科技把廢物回收、加工，使垃圾變成了寶貝，成為我們可以利用的有用資源。對廢品的回收利用不僅創(chuàng )造了財富，而且可以使資源得到充分利用從而減少了環(huán)境污染，保證了我們的地球資源可持續的利用。
建設富裕和諧秀美江西是一項光榮而偉大的使命，也是所有江西兒女的共同責任，讓我們大家攜起手來(lái)，從自己身邊的小事做起，認真學(xué)習，為建設家鄉美好的未來(lái)而努力
和諧作文 篇6
和諧，無(wú)處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛(ài)與我們玩躲貓貓。每當這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現，用心去感受了。
校園里，辛勤的園丁對我們這些含苞待放的花蕾給予了無(wú)盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛(ài)戴尊敬老師的前提。有人曾說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！闭驗槲覀冇辛死蠋煹臒o(wú)盡關(guān)愛(ài)，才得以在知識的'海洋中盡情的遨游滿(mǎn)在蔚藍的蒼穹之中自由翱翔。老師的無(wú)私奉獻，讓無(wú)數人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不同的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹(shù)，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹(shù)下的小草遮陽(yáng)；老師，如綿綿細雨，洗凈我們的內心，使它純凈無(wú)比。
在家里，每天的晚飯之余是我們一家最最快樂(lè )的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一起，。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝?zhù)一天所放生的事情，有快樂(lè )，有悲傷，這些事只有父母才會(huì )仔細聆聽(tīng)，并開(kāi)導著(zhù)我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續前進(jìn)。家，永遠都是溫馨的，充滿(mǎn)了幸福，洋溢著(zhù)陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛(ài)的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿(mǎn)。從我家飄出的幸福，讓無(wú)數親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。
走出校園，走出家門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，也會(huì )有許許多多的和諧之花開(kāi)在你的眼前。我曾經(jīng)就看到過(guò)不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線(xiàn)的中間卻站著(zhù)一位老人，顯然，老人被這突然到來(lái)的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線(xiàn)的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無(wú)助，來(lái)往的車(chē)輛在老人身邊疾馳，卻沒(méi)有一人把車(chē)停下，讓老人過(guò)去，我的內心對那些司機抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車(chē)停下了，老人也注意到了，開(kāi)始有些驚訝，后來(lái)，車(chē)主下來(lái)了，面帶微笑的把老人攙扶著(zhù)過(guò)了馬路，并不時(shí)的慰問(wèn)幾句，老人感到非常欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。
其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問(wèn)候，都足以讓人感到快樂(lè )。和諧，如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)每個(gè)人的心；如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自己獨特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內心時(shí)刻充滿(mǎn)愛(ài)！
和諧作文 篇7
一棵棵小草沖破土壤的束縛，昂首挺胸；一朵朵鮮花綻放出笑臉，笑對萬(wàn)物；一滴滴雨水飛落到地面，滋潤生命；一個(gè)個(gè)孩童在田野間飛奔，擁抱自然。
我們生活在這美麗的地球上，大自然母親也向我們展示了她溫柔美麗的一面。
春天，春姑娘帶走了冬天的些許涼意，大地也也褪下了雪衣，使萬(wàn)物都露出頭來(lái)，到處洋溢著(zhù)生命的氣息。而這似乎只在一夜之間完成。清晨醒來(lái)，望向窗外，一絲新鮮的泥土的氣息撲面而來(lái)，草兒將翠綠的頭從土被中探了出來(lái)，樹(shù)木新長(cháng)出的枝椏沐浴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，在春風(fēng)中搖曳。各種生命也都隨著(zhù)他們的腳步在春晨中醒來(lái)，展示著(zhù)生命的可貴。
春天隨著(zhù)涼爽一同去了別地，夏天披著(zhù)一身翠綠的衣服蹦蹦噠噠過(guò)來(lái)了。慵懶的暖風(fēng)送來(lái)鳥(niǎo)兒的歡歌。各種花兒都開(kāi)了，有白的，黃的，紅的，一起享受著(zhù)這從密葉間穿透而過(guò)的初夏的陽(yáng)光。蚱蜢，知了趴在草葉間樹(shù)葉間，發(fā)出細微嘈雜的聲音。
秋風(fēng)帶著(zhù)吹落的樹(shù)葉飛遍大地，將云朵吹出天際，只剩幾只南飛的大雁和幾只孤獨的風(fēng)箏。到了夜晚，月光照亮了星空，望向幽暗的銀河，繁星漸漸璀璨起來(lái)。池塘升騰起一片水霧，云里霧里，猶如置身于仙境。忽然吹過(guò)一陣晚風(fēng)，煙霧消散，水的青光，沖洗著(zhù)柔和的秋夜。
清晨一睜眼，窗戶(hù)上有了霜花。淘氣的擦去窗花，一層薄薄的霧在空氣中彌漫，銀白色的雪花也飄了起來(lái)，紛紛揚揚，瀟瀟灑灑的落下。漸漸的，雪停了，大地又變得銀裝素裹，腳踩在松軟的雪被上，一聲聲清脆的聲音映入耳簾。
然而，《寂靜的春天》一書(shū)向我們展示了這樣一個(gè)大自然：田野間潛伏著(zhù)發(fā)臭的稻谷，城市杯黑色的煙霧吞噬而盡。
自洪荒時(shí)代，人類(lèi)似乎就以征服自然為己任！人類(lèi)總是以大自然的主人自居，而且一直在試圖征服自然。為了獲得戰勝自然的表面現象，許多有害物質(zhì)流入大自然，而造成了1952英國倫敦煙霧事件，1955年日本四日市哮喘病事件，1968年日本愛(ài)知米糠油事件。
如果你翻閱過(guò)1960年前的資料，你會(huì )發(fā)現那些我們現在掛在嘴邊的環(huán)境保護這個(gè)詞從未出現過(guò)。直到《寂靜的春天�！返淖髡甙l(fā)出者平地驚雷，才出現這個(gè)概念，而他，也是飽受了空前的詆毀與攻擊。但她所堅持的理念為我們現在的環(huán)境保護點(diǎn)亮了一站明亮的燈。
熱愛(ài)我們當前那美麗的大自然，否則，或許我們未來(lái)所面對的春天將是更加寂靜的，那樣的春天將會(huì )是我們所期待的嗎？親近自然吧，他會(huì )幫助我們體驗生命的意義，讓我們的人生有不一樣的樂(lè )趣。
和諧作文 篇8
有一則玫瑰花和青蛙的故事：一朵美麗的玫瑰花為自己的美麗驕傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開(kāi)。青蛙照做了，不久青蛙經(jīng)過(guò)紅玫瑰的身旁，驚訝地發(fā)現它的葉子和花瓣都掉光了，紅玫瑰說(shuō)：“你走后蟲(chóng)子天天都啃我�！� 青蛙說(shuō)：“當然了，是我在這里把蟲(chóng)子吃掉，你才成為花園中最美的花�！�
是的，在我們周?chē)S時(shí)隨地都可看見(jiàn)這樣的“青蛙”，他們默默地工作、默默地奉獻。他們很普通，靜靜地在你身邊，你沒(méi)感覺(jué)到他們的重要。但是一旦社會(huì )沒(méi)有了他們，將會(huì )變得怎樣？工人用汗水筑起高樓大廈，他們沒(méi)有嫌累；農民用鋤頭耕耘田地，他們沒(méi)有怨言；交警在烈日下智慧交通，他們沒(méi)有厭倦；護士用雙手拯救生命，她們沒(méi)有放棄；司機用方向盤(pán)便利了交通，他們沒(méi)有煩躁……正是這些可敬可愛(ài)的人，創(chuàng )造了社會(huì )財富，維護了社會(huì )和諧，促進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展，我們的生活才會(huì )變得絢麗多彩，我們離不開(kāi)他們，他們就是靜靜守護在紅玫瑰旁的“青蛙”。
很多時(shí)候，我們也會(huì )像紅玫瑰一樣自命不凡，以為自己無(wú)所不能，而忽略了認為無(wú)關(guān)緊要的人或物。當你途經(jīng)菜園，看見(jiàn)農民正在施肥澆水，滿(mǎn)頭大汗，空氣中飄來(lái)一股刺鼻的臭味，你會(huì )怎樣？迎面走來(lái)滿(mǎn)身汗味的建筑工人，你是禮貌地讓路還是嫌惡地別過(guò)臉去？碰到掃街的清潔工人，你能對他們的勞動(dòng)尊重嗎？你還會(huì )亂丟果皮紙屑嗎？其實(shí)一個(gè)眼神、一下掩鼻、一個(gè)扭頭就在不經(jīng)意間表露了你對這些“青蛙”的態(tài)度。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)類(lèi)似的“青蛙”。在我們班上，李明是一個(gè)“淘氣包”。他上課愛(ài)走神，有時(shí)會(huì )遲到，還會(huì )欠交作業(yè)。他拖了優(yōu)秀班級的后腿，同學(xué)們認為他是一只花圃里的“丑青蛙”。有一次合唱比賽，李明積極報名參加，可我們生怕他會(huì )出岔，總想把他支開(kāi)，讓他去做跑腿的工作�？墒潜荣惍斕�，領(lǐng)唱的同學(xué)嗓子啞了，大家都措手不及，在焦急萬(wàn)分中沒(méi)有人有勇氣領(lǐng)唱。這時(shí)，是李明站了出來(lái)救了急。他臨場(chǎng)發(fā)揮，一鳴驚人，博得了熱烈的掌聲。這只“青蛙”真讓同學(xué)們刮目相看。又有一次，班級里好多椅子松動(dòng)了，上課時(shí)股下傳出“吱吱呀呀”的聲音，很是煩人。李明看在心里，帶來(lái)螺釘和螺刀，利用午休的時(shí)間修好了松動(dòng)的椅子。李明把班級放在心里，把同學(xué)們放在心里。此后，同學(xué)們被感動(dòng)了，大家包容了李明，把他放進(jìn)了心里。
天空因云朵而明麗，大地因花草而嫵媚，社會(huì )因團結而和諧，生命因包容而親近。我們千萬(wàn)不能像那株紅玫瑰認為守護在身邊的“青蛙”是無(wú)關(guān)緊要的，甚至疏遠他，拋棄他。只有你中有我，我中有你，生命與生命接近，人生才更圓滿(mǎn)幸福！
和諧作文 篇9
經(jīng)常在網(wǎng)上看見(jiàn)這樣一句話(huà)：愛(ài)，到底是什么？是��！什么是愛(ài)呢？不同的人對愛(ài)有著(zhù)不同的理解，做出了不同的詮釋。有人說(shuō)，愛(ài)是一種對待他人的施舍；有人說(shuō)，愛(ài)是千年不變的真心換取的等待；有人說(shuō)，愛(ài)是對家庭、對社會(huì )的負責……在我看來(lái)——愛(ài)，是一種平靜，是一種和諧。
一次，在學(xué)校里，忘了帶音樂(lè )書(shū)，偏偏早上又上音樂(lè )課。怎么辦呢？情急之下，我突然想到了別班的一位同學(xué)，每次他幾乎都會(huì )將所有學(xué)習的書(shū)全放進(jìn)書(shū)包里。別的同學(xué)都說(shuō)他很傻，沒(méi)課帶那么多書(shū)干什么？可是他呢，聽(tīng)了之后總是一笑而過(guò)。我來(lái)到他們班，他知道原因后立刻從書(shū)包里拿出了音樂(lè )書(shū)。我充滿(mǎn)感激地說(shuō)：“謝謝，可是你每天帶那么多書(shū)，難道不會(huì )覺(jué)得重嗎？”“還好吧，可是經(jīng)常有同學(xué)會(huì )忘帶書(shū)啊，所以帶著(zhù)以防萬(wàn)一咯，呵呵�！边@一切，聽(tīng)起來(lái)似乎是理所當然的，但是，又有多少同學(xué)會(huì )這樣做呢？同學(xué)的友愛(ài)，讓大家都變得友好。
有一回，得了重感冒，爸爸媽媽急著(zhù)送我去醫院，在醫院里，我看到許多和我同年齡的人，在病床上躺著(zhù)，他們的父母也和我的父母一樣，在觀(guān)察室與就診室奔波，在孩子旁邊端茶遞水，陪著(zhù)孩子聊天、玩�！械母改笟馍⒉缓�，似乎已經(jīng)熬出了黑眼圈，可是年幼的小孩子卻并不知情，還吵著(zhù)要吃橘子，父母耐心地勸著(zhù)、哄著(zhù)……這一些情景似乎已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了，可是，這種和諧的情景包含了父母多少的愛(ài)��？父母的疼愛(ài)，讓孩子們的心變得溫暖。
前一陣子，經(jīng)常在報紙上看到“評選十大好鄰居”的活動(dòng)，我看到了許許多多好鄰居的優(yōu)秀事例。有的幫忙照顧鄰居的孤寡老人，幫他們做家務(wù)，給他們解悶；有的老人幫鄰居們排憂(yōu)解難，看到隔壁的叔叔阿姨工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間做飯，就主動(dòng)幫他們做飯，還幫忙照顧孩子；有的做起了“好好先生”，幫助解決婆媳、鄰里之間的糾紛，不管是哪些人，發(fā)生了沖突，只要他們一說(shuō)話(huà)，大家又變得和氣了；有的在社區里舉行公益活動(dòng)，主動(dòng)召集大家幫助其他的鄰居、打掃樓道……他們親如一家、情同手足、古道熱腸。鄰里之間的友愛(ài)，讓整個(gè)社區變得溫暖了
公交車(chē)上，一位年邁的老爺爺上了車(chē)，起先，他似乎緊皺著(zhù)眉頭，似乎在想：這車(chē)怎么那么擠？還未等司機叔叔按下“友情提示”，我和其他的幾位叔叔阿姨急忙不約而同地起身讓座，只見(jiàn)老爺爺緊皺著(zhù)的眉頭舒展開(kāi)了，他慈祥地笑了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！边@種情景，在許多車(chē)廂內都見(jiàn)過(guò)，在生活中已經(jīng)不足為奇了。人與人之間的互愛(ài)，給小小的車(chē)廂帶來(lái)溫馨，讓弱者感受到社會(huì )的溫情，
在生活中，處處都充滿(mǎn)了愛(ài)，也因此才處處都變得和諧。其實(shí)，愛(ài)就是一種和諧！只要我們對生活中的一切事物都充滿(mǎn)愛(ài)，那么我們生活的這個(gè)家園就會(huì )變得和諧、自然！
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