和諧師生作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的和諧師生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
藍天和白云在一起，很自然；大樹(shù)和小草在一起，很生動(dòng)；星星和月亮在一起，很夢(mèng)幻。這些，很和諧的景象，總會(huì )給我帶來(lái)不經(jīng)意間的感動(dòng)。和諧，美麗。和諧的師生關(guān)系，美麗。
我是一個(gè)學(xué)生，在校時(shí)間和同學(xué)在一起，和老師在一起，很快樂(lè )，很喜歡和老師同學(xué)一起暢談古今，一起開(kāi)心的笑。我很看重老師與學(xué)生的關(guān)系，因為不好的師生關(guān)系，會(huì )把生活變得黯然無(wú)趣。不過(guò)，在我的學(xué)校生活中，也會(huì )出現學(xué)生和老師不和的現象。在這一方面，老師和學(xué)生，都會(huì )有做的不太妥的地方。其實(shí)當學(xué)生的，年齡小，所以有時(shí)說(shuō)話(huà)不得體，這一點(diǎn)，還是請老師見(jiàn)諒。但是呢，我發(fā)覺(jué)一點(diǎn)，有許多老師不太了解學(xué)生的心理，這樣反而更容易激起學(xué)生的逆反心理，這樣真的不太好。本來(lái)一件小事，學(xué)生沒(méi)有多大過(guò)錯，但由于老師的教育方式不對，反而讓學(xué)生不服氣了，于是和老師辯解，這樣說(shuō)來(lái)說(shuō)去，最后弄得雙方都不好，師生關(guān)系惡化，導致學(xué)生不喜歡這位老師，如果是這樣，就不太值得了。
還有，我不太提倡老師總是拿師道尊嚴來(lái)說(shuō)話(huà)，總是很強調這一點(diǎn)，反而達不到目標。在這里，我想告訴老師，其實(shí)贏(yíng)得學(xué)生的尊重才是最重要的，比如有些老師，并不是多么嚴肅，反而經(jīng)常和學(xué)生打成一片，但是學(xué)生仍非常尊敬老師，用敬重這個(gè)詞也不為過(guò)了。另外一點(diǎn)，是想說(shuō)一下嚴師出高徒，這一點(diǎn)，我是想反駁的'。我們不能否定，很?chē)绤柕睦蠋熓强梢越痰贸龊脤W(xué)生的，但是，如果那樣的話(huà)，學(xué)生眼中的老師就要成為貓了，學(xué)生就算老鼠吧。學(xué)生一見(jiàn)到老師，就遠遠的避開(kāi)，唯恐避之不及。我想，這種現象，也不是老師想看到的吧。我會(huì )很肯定的認為，老師一定和我們學(xué)生一樣，也想構建和諧的師生關(guān)系吧。我的觀(guān)點(diǎn)呢，是親其師，信其道。我比較喜歡和同學(xué)關(guān)系很好的老師，像是我喜歡的一個(gè)老師，她相當的讓我嘆服，我喜歡她的風(fēng)度，喜歡她的博學(xué)，喜歡她和我們一起聊天。這位老師，我看到她，像是很親切的感覺(jué)，就像是一個(gè)大朋友，想到了什么，都隨便告訴她。記得我原來(lái)也挨過(guò)她的訓，但是我很服氣，她總是和我講道理，而不是只是訓人。像是這樣的老師，就算很好了，當嚴則嚴，當松則松，老師就是應該這樣的。如果這樣，學(xué)生自然會(huì )服你，自然會(huì )當乖乖的小綿羊，自然會(huì )有和諧的師生關(guān)系。
而且，我們不可忽視成績(jì)給我們帶來(lái)的影響，現在老師和學(xué)生都為“分”疲于奔命。一些老師對學(xué)習成績(jì)不甚理想的同學(xué)不甚關(guān)心，真是分分分，學(xué)生的命根，這樣使得那些學(xué)生受到排擠，心理受到壓抑，找不到成功的陽(yáng)光，于是更加學(xué)習不好。一邊是負有責任心的教師在強制學(xué)生學(xué)習，但方式不太妥當，久而久之師生關(guān)系緊張、尖銳。
構建和諧師生關(guān)系，真的很重要。老師要用真誠開(kāi)啟學(xué)生的心靈，用智慧孕育學(xué)生的成長(cháng)，用希望放飛學(xué)生的理想，用心譜寫(xiě)和諧的師生關(guān)系，學(xué)生，也要理會(huì )老師的良苦用心。相信在不久的將來(lái)，師生之間一定是朋友般的關(guān)系。和諧師生關(guān)系，我們一同努力！
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