維護和平作文[薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的維護和平作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

維護和平作文 篇1

　　身體健康，每天都開(kāi)心~!沒(méi)有什么比它——。和爸爸一起生活的時(shí)光結束了，我將懷念這段難忘的父子生活，努力學(xué)習，在初二結業(yè)會(huì )考中考個(gè)好成績(jì)，不辜負爸爸對我的一片苦心。我想開(kāi)窗讓風(fēng)進(jìn)來(lái)，想開(kāi)窗讓這束干草返青；再下節是數學(xué)課，蘇東坡同學(xué)等不及我說(shuō)，就大呼悲哀，要求回到他的宋朝去，雖然有點(diǎn)不舍得，但為了不讓我們的東坡居士再受煎熬，只好用魔咒把他送了回去。

　　在那廢墟上坐著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸，臉上都是灰塵，衣服上血跡斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周?chē)鷻M七豎八地躺滿(mǎn)了血肉模糊的尸體，讓人看了揪心。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛出現了當時(shí)的情景：1937年8月28日，日軍的飛機在空中搞了個(gè)突然襲擊，隨著(zhù)幾聲“轟”“轟”“轟”，豪華的.火車(chē)南站頓時(shí)成為一片廢墟。當時(shí)，在火車(chē)南站想撤往內地的大約有1800多人�？墒�，日軍在當天的兩次毀滅性轟炸，使700多人身亡。在這天，一個(gè)小男孩的父母帶著(zhù)他們年僅3歲的兒子準備撤往內地。正碰上日軍的轟炸。這兩位偉大的父母，為了保全自己兒子的性命，把自己的身體擋在正在熟睡的兒子的身上。只聽(tīng)“轟”的一聲，這兩位偉大的父母，為了保護幼小的兒子，被日本侵略者投下的炸彈炸死了。小男孩醒來(lái)后，發(fā)現爸爸媽媽不在身邊，又看到地上血肉模糊的尸體，害怕得哭了。他一邊哭，一邊說(shuō)：“媽媽……爸爸……你們在哪里呀？不要丟下我呀！嗚——嗚——�！�

　　想到這里，我想對日本侵略者說(shuō)：“你們也有父母養育，你們也有血有肉，為什么你們要去傷害別人？使這么多家庭家破人亡，為什么你們要用武力解決問(wèn)題？為什么你們不能和我們和睦相處？難道你們忍心讓父母失去兒女；讓妻子失去丈夫；讓孩子失去父母嗎？”

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！制止戰爭，維護和平，讓二十一世紀的明天，成為真正中滿(mǎn)愛(ài)與和平的人類(lèi)家園吧！

維護和平作文 篇2

　　戰爭給全人類(lèi)帶來(lái)了傷痛，這更讓我們將目光移到“和平”身上。人類(lèi)都是聰明的，他們開(kāi)始知道和平的重要性了。于是，從世界的某一個(gè)角落里，發(fā)出了一聲呼吁：“我們要和平，不要戰爭�！�

　　就是這句話(huà)，喚醒了沉浸在戰爭帶來(lái)的悲傷中的人類(lèi)，讓劊子手的刀在半空暫停。為什么一定要有戰爭?這個(gè)問(wèn)題的答案很寬很廣，但也始終在貪婪和爭執中擴展。戰爭的開(kāi)始，就是由于入侵者的貪婪，他們明明已經(jīng)擁有富有的生活，卻仍不滿(mǎn)足，放棄了安寧，去搶掠貧窮者那少得可憐的財富。在貧窮者的眼中，他們不是什么文明人，他們是強盜，是殺人不眨眼的魔鬼�？墒�，入侵者太天真了，貧窮者雖然貧窮、落后，但有不屈的精神。不屈服的人怎能讓強盜踩在自己身上?于是，貧窮者就算不惜犧牲自己的生命，也要趕走那令人憎恨的入侵者。

　　中國也是其中的一個(gè)貧窮者，但如今已經(jīng)站起來(lái)了。中國雖然是發(fā)展中國家，但已經(jīng)成為了世人矚目的一個(gè)大國，與世界接軌了。中國如今已與當初的入侵者平起平坐了，甚至超過(guò)他們。但中國從不發(fā)動(dòng)戰爭，因為中國人知道，和平遠比戰爭更重要。

　　中國維護著(zhù)和平，但不是孤獨的，也永遠不會(huì )是孤獨的。因為世界在覺(jué)醒，維護和平的隊伍在不斷擴大。讓我們站在充滿(mǎn)和平的土地上，為中東地區的人們祈禱：愿戰爭從你們的身邊消失，愿你們和我們一起站在充滿(mǎn)和平的土地上呼喊：“我們要和平，不要戰爭�！�

　　戰爭給全人類(lèi)帶來(lái)了傷痛，這更讓我們將目光移到“和平”身上。人類(lèi)都是聰明的，他們開(kāi)始知道和平的重要性了。于是，從世界的某一個(gè)角落里，發(fā)出了一聲呼吁：“我們要和平，不要戰爭�！�

　　就是這句話(huà)，喚醒了沉浸在戰爭帶來(lái)的悲傷中的人類(lèi)，讓劊子手的刀在半空暫停。為什么一定要有戰爭?這個(gè)問(wèn)題的答案很寬很廣，但也始終在貪婪和爭執中擴展。戰爭的開(kāi)始，就是由于入侵者的貪婪，他們明明已經(jīng)擁有富有的生活，卻仍不滿(mǎn)足，放棄了安寧，去搶掠貧窮者那少得可憐的財富。在貧窮者的眼中，他們不是什么文明人，他們是強盜，是殺人不眨眼的魔鬼�？墒�，入侵者太天真了，貧窮者雖然貧窮、落后，但有不屈的精神。不屈服的.人怎能讓強盜踩在自己身上?于是，貧窮者就算不惜犧牲自己的生命，也要趕走那令人憎恨的入侵者。

　　中國也是其中的一個(gè)貧窮者，但如今已經(jīng)站起來(lái)了。中國雖然是發(fā)展中國家，但已經(jīng)成為了世人矚目的一個(gè)大國，與世界接軌了。中國如今已與當初的入侵者平起平坐了，甚至超過(guò)他們。但中國從不發(fā)動(dòng)戰爭，因為中國人知道，和平遠比戰爭更重要。

　　中國維護著(zhù)和平，但不是孤獨的，也永遠不會(huì )是孤獨的。因為世界在覺(jué)醒，維護和平的隊伍在不斷擴大。讓我們站在充滿(mǎn)和平的土地上，為中東地區的人們祈禱：愿戰爭從你們的身邊消失，愿你們和我們一起站在充滿(mǎn)和平的土地上呼喊：“我們要和平，不要戰爭�！�

維護和平作文 篇3

　　和平，是許多人都渴望的生活。但是卻有人要制造戰爭，破壞和平。

　　“轟��！”一枚枚炸彈毀了多少個(gè)幸福和睦的家庭；使多少個(gè)小孩失去了父親；使多少個(gè)妻子失去了丈夫，使多少個(gè)母親失去了兒子……

　　彌漫硝煙的戰場(chǎng)，奪去了多少人的生命，個(gè)性是最近的伊拉克戰爭。那天，我打開(kāi)電視機，一幅幅驚心肉跳的畫(huà)面立刻映在了屏幕上：在一所醫院里，一個(gè)個(gè)小孩躺在病床上哭喊著(zhù)，從他們的那雙大眼睛里能夠看出絕望；在某車(chē)站，產(chǎn)生了大爆炸，炸死了許多人。那里堆滿(mǎn)了尸體，有的炸斷了手；有的.炸斷了腳，還有的炸斷了頭……當時(shí)，我就想：如果沒(méi)有這場(chǎng)戰爭，就不會(huì )出事了。

　　罪惡的子彈。你不要再出現了！你永遠消失吧！你讓全世界的人都憎恨，因為你是那么無(wú)情，你讓一個(gè)個(gè)年輕的生命消失在這個(gè)世界上！

　　和平！降臨到人間吧！地球上的人們都渴望得到你的滋潤。如果地球一的每一天都充滿(mǎn)和平和愛(ài)；那世界將是多么完美，瞧！澌上朋友們在草地上歡快地嬉戲；老人在樹(shù)蔭下聊天；盲人過(guò)不了馬路，小學(xué)生跑過(guò)來(lái)扶他過(guò)馬路；老師在寬敞的教室里，向學(xué)生傳授知識的種子；還有，還有……人們都懂得了愛(ài)，懂得了互相幫忙，還懂得了許多。許多……

　　和平，還有多久還能永駐人間呢？我真渴望和平！

維護和平作文 篇4

　　70年，時(shí)光荏苒；70年，滄海桑田；70年，風(fēng)云變換；70年，一個(gè)當年襁褓中的嬰兒已經(jīng)變成花甲老人……

　　70年前的今天，日本軍國主義政府派出108架飛機對成都進(jìn)行了一次慘絕人寰的無(wú)差別轟炸：剎那間，硝煙彌漫，哭喊聲，慘叫聲充斥了這座原本寧靜的城市；就在爆炸聲響起的那一刻，無(wú)數人妻離子散，家破人亡，痛失家園，這場(chǎng)災難給成都人民帶來(lái)的苦難持續了整整70年，至今揮之不去……

　　70年后的今天，我隨小記者站來(lái)到了“成都7.27大轟炸的70周年祭”的現場(chǎng)，為70年前去世的無(wú)辜百姓默哀……

　　一大早，在無(wú)名抗日英雄紀念碑前，參加會(huì )議的人們向70年前的受難者默哀，悼念，敬獻花籃……聽(tīng)著(zhù)大人們的發(fā)言，我對這次大轟炸也有了一定的了解，對在大轟炸里死去的同胞們，表示深深地哀悼。隨后，我們又驅車(chē)趕到了建川博物館為將要建立的“成都7.27大轟炸受難者紀念碑”奠基。

　　在建川博物館，我們看到了許多當年的文物，和對一些戰役的簡(jiǎn)介，比如：各式各樣的訓練章、精忠報國章、刻有抗日詩(shī)句的銅墨盒、張汝壽的任命狀、“死”字旗……都完整地保存在建川博物館內，參觀(guān)中，讓我印象最深的，是一個(gè)逝去的戰士的照片，下面還有一段小字：看一眼這位抗戰陣亡的士兵�？匆谎鬯�長(cháng)眠的臉�？匆谎鬯�腳下的草鞋�？匆谎鬯�裹纏著(zhù)紗布的左手�？匆谎鬯�紐扣洞開(kāi)的胸襟：里面是一顆赤紅而靜止的心�？粗�(zhù)這字字句句，我仿佛被帶到了當時(shí)那個(gè)戰火紛飛的年代，一聲聲炮火聲在我耳邊炸響，想到那一位位抗戰犧牲的戰士，我心里不禁感到難過(guò)……

　　參觀(guān)的時(shí)候，我們見(jiàn)到了幾個(gè)當時(shí)參加了抗戰的老英雄，我們立即跑上前去采訪(fǎng)：

　　“爺爺，您是當年抗戰的戰士，您經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)大轟炸嗎？有什么樣的感受呢？”

　　“經(jīng)歷過(guò)，我的感受就是，十分的憤怒，想到日本人這樣欺負我們，我心里十分憤怒�，F在我們強大了，我們不會(huì )再被欺負了！”

　　聽(tīng)了爺爺的`回答后，我在心里暗暗決定：我們這一代一定要讓中國更加富強起來(lái)，讓中國不再受欺負！

　　剛采訪(fǎng)完抗戰老兵，我們又遇到了重慶大轟炸索賠團、辯護團的團長(cháng)——日本的田代博之律師，我們立刻走上前去問(wèn)道：“您好，田代博之律師，您身為一個(gè)日本人，為什么會(huì )想到來(lái)幫中國索賠、辯護呢？”

　　他的翻譯告訴我們：“田代博之先生說(shuō)：他看到了這些受害者后，就情不自禁地想要幫助他們，覺(jué)得他們很可憐�！�

　　聽(tīng)了這樣的回答，我心里不禁暗暗佩服田代博之律師，身為一個(gè)日本人，愿意來(lái)幫我們索賠，情不自禁地想幫助我們，我認為田代博之律師這樣的做法，是我們每一個(gè)中國人都應該感謝的。

　　我們幾個(gè)小記者還找到了光亞小學(xué)的卿光亞校長(cháng)，對他進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的采訪(fǎng)：

　　“您覺(jué)得如果日本不道歉、不賠償，中日兩國還有可能和平嗎？”

　　“我認為會(huì )和平，雖然從20年代到現在，不少?lài)�家都要求過(guò)賠償，都沒(méi)有成功過(guò)，但是，我們這次向日本索賠就表示了，我們想要和平，但是，和平的前提，就是要日本賠償�！�

　　“前段時(shí)間日本地震了，你認為這是報應嗎？我們應不應該去同情他們呢？”

　　“我認為這不是報應，這就是一種自然災害，就像我們汶川地震一樣，我認為是應該同情他們的�！�

　　采訪(fǎng)完卿光亞校長(cháng)，我們便一起來(lái)到為“7.27大轟炸死難者紀念碑”奠基的儀式，聽(tīng)著(zhù)所有的領(lǐng)導和代表發(fā)表這自己對大轟炸的看法，講著(zhù)大轟炸時(shí)發(fā)生的一些故事，我的情緒也跟著(zhù)變化著(zhù)，憤怒、悲傷、堅定……

　　在奠基儀式上，我們找到了親自去到日本向日本政府提出要求賠償的文爺爺對他進(jìn)行采訪(fǎng)。文爺爺去到日本時(shí)，親身經(jīng)歷了日本的大地震，回來(lái)后還組織為日本捐了款，對于文爺爺這樣的做法，我們都是相當不理解的，于是問(wèn)道：

　　文爺爺，您去日本就是為了要索賠，可是，為什么這次日本地震您還要組織受害者為日本捐款呢？”

　　“我認為這是兩回事，我們索賠針對70年前的大轟炸，我們捐款是針對這次的大地震，我認為應該是個(gè)了個(gè)，要分開(kāi)來(lái)看。而且，這次我去到了日本，親自感受到了日本人面對災難的鎮定和素質(zhì)，這是中國人應該學(xué)習的�！�

　　聽(tīng)著(zhù)文爺爺的話(huà)，我一邊記錄一邊深思：這樣一種別人有困難就出手相助，正視別人的優(yōu)點(diǎn)的想法是值得我們學(xué)習并贊揚的。

　　今天我們了解這段歷史，不是為了永遠沉浸在這段痛苦中，而是為了汲取教訓反對殘酷的戰爭，我們解讀這段歷史，不是為了對當年的暴行進(jìn)行報復，而是為了消除仇恨維護世界的和平，我們牢記這段歷史，不是為了得到同情和賠償，而是為了和諧相處，共筑美好明天！

　　希望我們能攜起手來(lái)，用愛(ài)滋潤和平之花，用真誠灌溉友誼之樹(shù)，讓世界成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭，把和平之花、友誼之樹(shù)送到世界的每一個(gè)角落！

維護和平作文 篇5

　　戰爭的毀滅是巨大的，戰爭讓無(wú)數人失去了生命，戰爭又讓無(wú)數人失去了家園，妻離子散，背井離鄉。

　　看哪!可怕的戰爭又開(kāi)始了。1937年8日28，黑暗彌漫著(zhù)整個(gè)上海的天空，因北站被敵人封鎖，逃亡的人群涌向南站，明明也隨著(zhù)爸爸、媽媽在蜂擁的人流中徘徊，不知該去向哪?就在人們茫然恐慌的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，空難悄悄地來(lái)臨了。

　　六架轟炸機像猛獸一般撲來(lái)，逃亡的人們誰(shuí)會(huì )想到死神就這樣降臨了。敵人的飛機要火車(chē)站上空盤(pán)旋，投下無(wú)數顆bomb。瞬間，整個(gè)火車(chē)站變成了廢墟。尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。只有兩歲的.明明幸免于難，坐地滿(mǎn)是尸體的地上拼命的哭著(zhù)、喊著(zhù)。

　　就在這時(shí)，又一批轟炸機來(lái)了它們再一次在中國領(lǐng)土上狂轟亂炸，明明真的嚇壞了，bomb一次次在他身邊爆炸，他那撕心裂肺的哭聲，仿佛在向蒼天控訴日本侵略者的殘忍暴行……

　　我不禁想起今天的世界有兩個(gè)悲慘的角落敘利亞和伊拉克。戰爭給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的毀滅。

　　“救救孩子們，要和平不要戰爭!”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去父親，全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭!

維護和平作文 篇6

　　“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來(lái)應該寧靜的天空，上�；疖�(chē)南站剎那間灰飛煙滅，一個(gè)不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。

　　這個(gè)孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？

　　原來(lái)，1937年8月28日，日機轟炸上�；疖�(chē)南站，天橋上的石塊七零八落，月臺、鐵軌被炸成廢墟，地上滿(mǎn)是焦黑的殘缺尸體，廣場(chǎng)上很多被炸死的'婦女緊抱著(zhù)無(wú)頭缺肢的孩子，日機投擲的燃燒彈使車(chē)站燃起熊熊大火，一時(shí)間上�；疖�(chē)南站煙霧彌漫，慘不忍睹。

　　孤苦伶仃的孩子，滿(mǎn)目瘡蜚，慘不忍睹。那男孩顯然已被周?chē)�發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿(mǎn)臉都是灰塵，還張著(zhù)大嘴拼命地哇哇啼哭著(zhù)，連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了。

　　原來(lái)，一位年輕的母親抱著(zhù)不到三歲的兒子和丈夫去家鄉避難，他們一家三口來(lái)到火車(chē)站，火車(chē)站人山人海，到處都是避難的人。就在這時(shí)，日本侵略者的飛機野蠻地趕到，他們瘋狂的扔下一顆顆炸 彈，頓時(shí)上�；疖�(chē)南站成了一片廢墟，火車(chē)站的人們被炸地死的死傷的傷，小男孩還沒(méi)弄清楚怎么回事，又一顆炸 彈投擲了下來(lái)，爸爸、媽媽?zhuān)�趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里……他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來(lái)，可是，喊天天不應，叫地地不靈。他現在沒(méi)了親人，是誰(shuí)讓他失去親人？是誰(shuí)讓他無(wú)家可歸？是戰爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對戰爭的憎恨，對戰爭發(fā)起者的厭惡。

　　今天，我們中國孩子雖生活在和平的環(huán)境里，但世界并不太平，現在許多國家還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”，我代表全世界愛(ài)好和平的人們向整個(gè)國際社會(huì )呼吁：為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了人們不再失去親人，全世界應該維護和平，制止戰爭！讓和平之花開(kāi)滿(mǎn)全世界。

維護和平作文 篇7

　　1937年8月28日，陽(yáng)光那么得明媚，棉花糖一般的白云在空中悠閑自在地飄來(lái)飄去，一切都現得那么平靜。

　　在上�；疖�(chē)站南站的候車(chē)室里，有許多人提著(zhù)行李焦急地等待著(zhù)他們的火車(chē)。

　　突然，天空中出現了幾個(gè)小黑點(diǎn)兒，越來(lái)越近，越來(lái)越近。原來(lái)是機架印著(zhù)日軍旗幟的轟炸機。之間他們投下幾枚導彈，原本充滿(mǎn)了喧嘩聲的火車(chē)站一瞬間變成了一堆寂靜的廢墟。

　　一個(gè)小男孩坐在火車(chē)的軌道上，他的衣服被劃破了，而且滿(mǎn)身鮮血。他哭喊著(zhù)，想媽媽望去。他看見(jiàn)媽媽爬在地上一動(dòng)不動(dòng)，他不知道他的媽媽已經(jīng)死了；他也不知道他從此以后再也得不到父母的呵護了。雖然是這樣，但我也希望他可以勇敢堅強地活下去。

　　��！戰爭是多么的可怕呀！它毀滅了所有人的美好的'生命。雖然我們現在生活在快樂(lè )寧靜的環(huán)境中，但是還有一些國家正在戰斗著(zhù)，那些國家的人們還無(wú)法過(guò)上幸福安康的好日子。來(lái)吧！讓我們攜手創(chuàng )造一個(gè)沒(méi)有戰爭的世界。讓那嬌嫩的“和平之花”茁壯生長(cháng)，變成雄偉的“和平之樹(shù)”不再受到子彈的威脅讓我們一起維護和平，制止戰爭。

維護和平作文 篇8

　　1937年8月28日，只有四五歲的小波利隨同爸爸媽媽去姑姑家探親，他們正在上�；疖�(chē)站等車(chē)，可是不幸的事發(fā)生了，此時(shí)日本侵略者在轟炸上�；疖�(chē)站，幼小的波利什么都不知道，只知道這里所有的人都在跑，爸爸媽媽緊緊拉住小波利的'手，因為這里人山人海在加上小波利個(gè)子太小了被人群沖散了，轟炸進(jìn)行了十幾分鐘，這時(shí)只剩下波利一個(gè)人，他跪在廢墟中號啕大哭，也許是因為他聽(tīng)見(jiàn)大炮聲很害怕就哭了也許是他突然發(fā)現爸爸媽媽都不在了，他只好跪在那兒哭，嘴里可能呼喊爸爸媽媽。

　　他失去了，失去了一個(gè)幸福的家失去了最疼愛(ài)他的爸媽。

　　還有多少個(gè)像波利一樣的沒(méi)有家的孩子，這都是戰爭給孩子們帶來(lái)的災難，我希望他們能像我們現在一樣快樂(lè )的學(xué)習，共同游玩。我們是為和平，為現在的和平，永久的和平，我們大家的和平。我們和戰爭時(shí)的孩子比我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習，努力吧！為中華之崛起而讀書(shū)。

維護和平作文 篇9

　　維護和平，制止戰爭，是全世界人民最大的心愿！

　　戰爭帶來(lái)的災難太大了！它使多少家庭妻離子散，也使多少人永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。寶貴的生命在罪惡的戰爭下顯得是那么脆弱！

　　我看到過(guò)這樣一幅畫(huà)面。照片上拍的是日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)的情景。照片上到處是殘垣斷壁，一片廢墟。這里當時(shí)發(fā)生了多么恐怖的`事情呀！照片中，一個(gè)滿(mǎn)身污穢的小弟弟，一下子把我的心扯疼了。我仿佛看到他大哭著(zhù)，大聲呼喊著(zhù)：“媽媽�！倍嗝纯蓱z呀！凄慘的畫(huà)面使我憐惜這個(gè)小男孩的同時(shí)，也在心底深深地控訴著(zhù)那些發(fā)動(dòng)戰爭的野獸們的滔天罪行！

　　我感到小男孩一定在想：“我太傷心了，我失去了父母，我很無(wú)奈。媽媽?zhuān)�爸爸，快點(diǎn)回來(lái)。我要和平，我不要戰爭！我要美好，不要災難！我要爸爸媽媽的愛(ài)，不要戰爭帶來(lái)的悲痛！��！爸爸媽媽?zhuān)�希望我們能在有緣之地重逢！”在他哭喊時(shí)，他身體沒(méi)一點(diǎn)力氣，就趴在那里了。一位老爺爺看見(jiàn)了，趕緊把他抱回家，老爺爺把他收養了，從此他們相依為命。

　　我們一定要維護和平，保衛家園。因為我們不能再沉浸在戰爭的悲痛中。讓我們用愛(ài)祈禱，不能讓?xiě)馉庍M(jìn)入我們美好的家園！

　　我要說(shuō)：“戰爭讓人們失去歡笑，使他人離開(kāi)世界。我們不要戰爭，我們向往和平、安寧與溫暖。我們一定要珍惜和平，珍惜現在的美好生活！”

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