世界和平的作文4篇（熱）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的世界和平的作文5篇，希望對大家有所幫助。

世界和平的作文 篇1

　　目前，我們中國孩子過(guò)著(zhù)和平、安詳的生活。但大家有沒(méi)有想到過(guò)，在地球的另一個(gè)地方，現在正發(fā)生了無(wú)情、殘酷的戰爭？

　　戰爭是不該有的，但它卻在某個(gè)地方“安了家”。那槍林彈雨，那火光炸藥，正破壞著(zhù)一棟棟樓房，殺害著(zhù)一條條生命。那兒的`孩子沒(méi)有我們好玩的玩具，成天提心吊膽；那兒的孩子沒(méi)有我們可口的食物，只能吃些殘羹剩飯；他們沒(méi)有我們一本本書(shū)、一棟棟房，還要四處逃亡。不僅如此，戰爭還會(huì )形成大量污氣污水、碎片臟土，對地球有非常大的污染性，很難挽回。很多戰爭損失極大，大約有幾百萬(wàn)甚至上億、十幾億元，后果不堪設想。

　　大家是支持和平，還是戰爭？我想大家都會(huì )選擇和平。但如今，卻是戰爭“實(shí)力更為強大”，每分每秒都在發(fā)生著(zhù)戰爭。如今應戰爭而死亡的人數幾年可達幾百萬(wàn)人，幾十年前一年就達近一千萬(wàn)人，和平卻無(wú)法“出兵援救”。為了土地，為了不被別人欺負，為了自己的國家老百姓幸福，每個(gè)國家都在努力研究新武器，瘋狂的提高戰斗力，因此戰爭一直沒(méi)消除，在世界各地猖狂著(zhù)。正是因為不滿(mǎn)足現狀，才導致流連失所。

　　看著(zhù)整天生活在戰火中，每天擔心的是可不可以存活下來(lái)，這樣子的生活不如沉寂在那書(shū)海中；成天面臨著(zhù)死亡的威脅，不如過(guò)著(zhù)和諧的生活；兩國不停打打殺殺，不如一起玩樂(lè )。世界需要和平，戰爭會(huì )毀滅我們！世界要和平！和平��！

世界和平的作文 篇2

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著(zhù)三歲的小明，和爸爸走在上�；疖�(chē)南站的站臺上，準備接小明的`外婆。天很藍，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到炸彈聲。

　　外婆乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(cháng)椅上，他們去接小明的外婆。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來(lái)是日本侵略者在向下投炸藥。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(cháng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸彈炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著(zhù)眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著(zhù)硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……

　　可惡的戰爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰爭，讓世界成為和平之神的家吧！

世界和平的作文 篇3

　　我想創(chuàng )建一個(gè)節日：“世界和平節”。這一天全世界不管那里都要和平，一顆子彈都不能打。

　　回想抗日戰爭時(shí)期，日本侵略中國打了八年戰爭，中國死了幾百萬(wàn)軍民，中國的老百姓受了很大的痛苦。珍珠港事件后，美國“君子報仇十年不晚”，又在日本廣島、長(cháng)崎扔了“胖子”與“小男孩”二顆原子彈，使日本人民遭受了巨大的損失。這讓全世界人民震驚了，“冤冤相報何時(shí)了”，人民不要戰爭。

　　雖然現在中國過(guò)上了太平的日子，可是世界仍不太平。伊拉克、阿富汗、利比亞…都有戰火。這些國家的老百姓天天吃不飽飯、睡不好覺(jué)，大人不能上班，小孩不能上學(xué)。

　　所以，我要向全世界各個(gè)國家，全世界人民提出一個(gè)建議，將10月2日定為“世界和平節”。這一天，全世界大大小小的戰爭都要停下來(lái)，讓全世界人民真正過(guò)上一個(gè)太太平平的'好日子。在這一天，各國元首要發(fā)布“和平宣言”或“和平演講”；各國人民要舉行各種集會(huì )、游行，共同反對戰爭，祈禱和平。通過(guò)“世界和平節”活動(dòng)，讓?xiě)馉庁溩拥玫綉土P，讓和平扎根人心，讓?xiě)馉庍h離地球。為了讓“世界和平節”真正成為全世界共同的節日，還要通過(guò)聯(lián)合國出面，各國簽字后正式生效。

　　我好希望和平��！

世界和平的作文 篇4

　　“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界�！边@是馮驥才的〈〈珍珠鳥(niǎo)〉〉的末語(yǔ)。每當我讀到這句話(huà)時(shí)，總會(huì )想到人、動(dòng)物這兩大生物的關(guān)系。

　　初讀這句話(huà)，我只知道人與動(dòng)物之間，只要人不驚嚇它，它自然會(huì )跟你在一起。像課文中的珍珠鳥(niǎo)，落在作者的`肩頭，沒(méi)有絲毫的畏懼，你想不想成為那個(gè)作者，與珍珠鳥(niǎo)的親情如同一根溫暖的毛，輕輕地撫摸你那心靈。

　　復讀之后，這信賴(lài)，變成了人與動(dòng)物的心靈溝通橋，變成了人與人之間的相同顏色帽子，變成了國家與國家的和平橋梁，讓我們徹底明白：人與人、人與動(dòng)物信賴(lài)如同他們生命中 不可缺少的一部分。讓心靈的深處得到安撫，進(jìn)入美好的境界。

　　然而現在，人與人之間似乎永遠也搭不起那信賴(lài)的橋梁，每個(gè)人眼神呆滯，面無(wú)表情，每個(gè)人似乎都是一個(gè)表情。那樣的世界太可怕了!動(dòng)物園里，老虎都被人虐待;餐館里，人與人之間為幾毛錢(qián)斤斤計較;學(xué)校里，老師用盡一切手段，打罵學(xué)生;國家上，打仗弄得人民人心惶惶……

　　如果有信賴(lài)，那世界會(huì )怎樣呢?每個(gè)人笑容滿(mǎn)面，滿(mǎn)面春風(fēng)。動(dòng)物園里，動(dòng)物隨心所欲的與人玩耍;餐廳里，每個(gè)人笑談風(fēng)聲;學(xué)校里，學(xué)生與老師平等對待;國家上，戰爭的戰火熄滅了，人人豐衣足食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……那世界令人向往啊，它多么美好!

　　從比較看出，國家信賴(lài)了，就會(huì )繁榮;人與人之間信賴(lài)了，就會(huì )美好;人與動(dòng)物信賴(lài)了，就會(huì )感到親情的力量……總而言之，有了信賴(lài)，一切都美好!

　　信賴(lài)，如同人類(lèi)的心臟，如同動(dòng)物的手腳，如同國家的——和平!

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