實(shí)用的和平的作文6篇[熱]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的和平的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

和平的作文 篇1

　　“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前矗立了四十個(gè)春秋了，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰火和死亡仍然時(shí)時(shí)踐踏著(zhù)公理和正義，這是為什么呢？

　　這是，因為人類(lèi)的貪得無(wú)厭。這是，因為人類(lèi)的自私自利。為了自己的利益不擇手段的做出那一些荒唐的事情。

　　和平在哭泣，你們看到了嗎？那些天真善良的孩子們臉上已經(jīng)沒(méi)有了笑容，那些孩子們身上已經(jīng)沒(méi)有了像樣的衣服，那些孩子們心里已經(jīng)沒(méi)有了溫暖，那些孩子們心中已經(jīng)沒(méi)有了依靠。他們沒(méi)有了家

　　和平在哭泣，你們看到了嗎？那些曾經(jīng)溫暖的家庭已經(jīng)沒(méi)有了生氣。父母與子女分別時(shí)，那滿(mǎn)臉的淚水，那紅腫的雙眼，那緊握著(zhù)的雙手。這是戰爭帶來(lái)的。子女走后，那等待的表情，那顫抖的手腳，那悲痛欲絕的'他們。這是戰爭帶來(lái)的。傳來(lái)噩耗時(shí)，那歇斯底里的哭聲��！這是戰爭帶來(lái)的。

　　停手吧！貪婪的人們，和平在哭泣。

和平的作文 篇2

　　八年級一班 鐘磊 指導老師 劉丹 和平，一個(gè)令人揪心的詞匯。我時(shí)常會(huì )問(wèn)自己,現今社會(huì )真的和平嗎？時(shí)代不同理解不同，我覺(jué)得現在到處都有著(zhù)戰爭的硝煙，小到家庭、鄰里；大到國家、地區，和平有過(guò)嗎？靜下心時(shí)，我常聽(tīng)見(jiàn)自己內心的呼喊“和平、和平”!我那漸漸干枯的心靈迫切地渴求著(zhù)和平的雨露。

　　當今社會(huì )看似一派安寧，可社會(huì )的陰影里有多少污穢？戰爭無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演。放眼世界，世界也從未和平過(guò)。阿富汗地區的多年戰役，�；鹁�(xiàn)附近每天都有槍聲響起，多少個(gè)夜晚，人們輾轉反側，為槍聲所驚醒，下一個(gè)躺在地上的`或許就是自己了。敘利亞戰火連天，所謂的反動(dòng)派與政府之爭從未平息，空襲天天都有，人們已經(jīng)習慣飛機從頭頂呼嘯而過(guò)的轟鳴聲，誰(shuí)也不知道下刻自己會(huì )在哪里。流血、死亡已成家常便飯。妻離子散、家破人亡的場(chǎng)景每天都照常上演，以往只能在戰爭片中見(jiàn)到的鏡頭現在竟真切地發(fā)生了。

　　有人慶幸：戰爭未在中國發(fā)生。沒(méi)錯,戰爭的確沒(méi)在我國燃起�？此坪推�，但和平華麗的長(cháng)袍下又爬滿(mǎn)了多少虱子，你又是否看得見(jiàn)？?jì)H與亞洲隔了一條洲界線(xiàn)的歐洲，恐怖主義的魔爪已伸向了那里，戰爭的陰云已籠罩在巴黎的上空，震驚世界的巴黎恐怖襲擊讓世界看到戰爭的可怕。人們震驚于恐怖主義竟深入到歐洲的腹地——法國巴黎。居安思危只是古人留給我們的一句空談嗎？

　　和平只是相對的。

　　我渴望著(zhù)和平，干涸的心田需要和平的雨露來(lái)滋養，沉睡的和平之魂只有和平才能喚醒。我的心呼喚和平！和平之花只有和平的雨露光輝才能讓它綻放出潔白的花朵。我聽(tīng)見(jiàn)心中有個(gè)微小的聲音“和平，和平......”

和平的作文 篇3

　　來(lái)到武警中隊的大門(mén)前，映入眼簾的是剛勁有力的大字：“聽(tīng)黨指揮，服務(wù)人民，黨有所需，我有所為，英勇善戰”，讓我心里頓生崇敬之情。進(jìn)了大門(mén)，靠左邊是屹立著(zhù)的公示欄，最上面是醒目的藍底紅字：“永遠做黨和人民的忠誠衛士”，字下面貼著(zhù)武警叔叔們英姿颯爽的照片，一個(gè)個(gè)精神抖擻，風(fēng)華正茂。

　　首先，我們參觀(guān)了武警叔叔生活區，走進(jìn)一樓第一個(gè)房間，看見(jiàn)一排不銹鋼茶杯，擺放得可整齊了，從側面看過(guò)去就像是一個(gè)杯子一樣。第二個(gè)房間是武警叔叔們的寢室，整個(gè)房間內絕對看不到一絲一毫的零亂，尤其是那被子，疊得像一塊塊切得方方正正的豆腐，靜靜地立在床上，像等待檢閱的士兵，橫看成排，豎看成列。盡頭是武警叔叔們的洗漱間，漱口杯像不銹鋼茶杯一樣擺放整齊，并且杯子里放的牙膏、牙刷都朝著(zhù)一個(gè)方向，看上去整齊有序�？粗�(zhù)這一幕幕，想著(zhù)平時(shí)自己生活的情形，我不禁生出一股敬佩之情，原來(lái)武警叔叔們的生活是這樣的井井有條呀!

　　接下來(lái)，是武警叔叔們精彩的.表演，快瞧快瞧，武警叔叔們排著(zhù)整齊的隊伍向這邊跑來(lái)了，先是一個(gè)前空翻，讓我們發(fā)出一陣陣尖叫，連男生也說(shuō)：“真有那么一兩下子”!其實(shí)他們心里全是佩服和嫉妒呢!接著(zhù)武警叔叔們表演了一套軍體拳，只見(jiàn)他們騰挪，縱橫跳躍，一氣呵成，打出了武警叔叔們的威嚴與豪邁，讓我們佩服得五體投地。

　　時(shí)間飛快地流逝，轉眼間我們結束了武警中隊的采訪(fǎng)活動(dòng)，我依依不舍地看著(zhù)武警叔叔們慢慢地消失在視線(xiàn)里，我在心中默默地行了一個(gè)軍禮：武警叔叔，你們?yōu)榱藝�家和人民的安寧，默默地堅守在自己的崗位上，奉獻著(zhù)自己的青春，我堅信你們的和平夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現。

和平的作文 篇4

　　我是一個(gè)天真可愛(ài)的小姑娘，雖然我的膽子小�？赡銊e小瞧我嘍！我的本事大著(zhù)呢！

　　“我們的`珊珊真是長(cháng)大了呀！都會(huì )讓爸爸媽媽重新和好了！”事情是這樣的：那天，爸爸工作實(shí)在是太累了，—-回到家里就往沙發(fā)上一躺，睡著(zhù)了，媽媽卻在一旁辛辛苦苦地做家務(wù)，她生氣地把爸爸吼起來(lái)，說(shuō)：真（（你倒好，．一回來(lái)就睡覺(jué)，而我呢？卻在一旁干活兒，你還是人嗎？”吵聲越來(lái)越大，整個(gè)小屋不像以前那樣充滿(mǎn)歡笑，卻充滿(mǎn)火藥味。我覺(jué)得太不應該了，因此，我誰(shuí)也不幫，還多次勸他們不要再吵了�？伤麄冋f(shuō)什么也不聽(tīng)，我一時(shí)也沒(méi)了辦法。

　　第二天，我腦子里突然閃出一個(gè)念頭，對！就這么辦！

　　于是，我連忙跑下樓買(mǎi)早點(diǎn)。當爸爸起床后，香噴噴的早餐已經(jīng)擺上了飯桌。爸爸驚訝地說(shuō)：“呀！珊珊，你快過(guò)來(lái)，這是誰(shuí)買(mǎi)的呀！”我連忙擺出很奇怪的樣子。我說(shuō)：“肯定是媽媽?zhuān)�我剛才看�?jiàn)她下樓了的�！卑职侄�話(huà)沒(méi)說(shuō)，默默地吃著(zhù)早點(diǎn)。我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，說(shuō)：“第一步總算完成了！”

　　我又拿起掃把掃地，把這房子的里里外外打掃得干干凈凈，又跑到樓下把院子里的花全部澆了一遍。媽媽起來(lái)了，發(fā)現屋里都變了，變得煥然一新了！我．看見(jiàn)媽媽走了過(guò)來(lái)，順手拿了本作文書(shū)看起來(lái)（只是做樣子，不是真看），媽媽問(wèn)我：“珊珊，是誰(shuí)把屋子打掃得這么干凈？”我說(shuō)：“是爸爸！”媽媽臉上漾出笑意。

　　晚上，他們終于和好喲！我真高興！在他們的再三追問(wèn)下，我說(shuō)出了事情的前因后果。媽媽夸我長(cháng)大了，爸爸說(shuō)我會(huì )體貝占大人了，我心里美滋滋的！我深情地望著(zhù)窗外的月亮和滿(mǎn)天繁星，心里想著(zhù)爸爸媽媽和我一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。

　　人家都來(lái)評一評，我的本領(lǐng)大不大，大家可別再小瞧我嘍！

和平的作文 篇5

　　說(shuō)起“和”，你會(huì )想到什么？和諧，抑或是和氣？“和”是一個(gè)神奇的字，不同的組詞，給人以不同的理解和感受。有的人提到“和”，會(huì )想到深層面，而有的人，從始至終，就沒(méi)有注意過(guò)這個(gè)字。

　　和平，是我腦海中閃現的第一個(gè)詞�！昂推健蓖ǔＶ笡](méi)有戰爭或沒(méi)有其他敵視暴力行動(dòng)的狀態(tài)�；蛟S提起“和平”，許多人并沒(méi)有多深的感觸，畢竟，現在是和平的年代。但你曾想過(guò)，在那些戰爭的年代，舊時(shí)的中國，又是什么樣的呢？

　　姥爺曾告訴我，他父親參軍打仗時(shí)，經(jīng)歷過(guò)的最難的時(shí)刻，便是抗日戰爭時(shí)期。每當戰斗過(guò)一次，在那冰冷的地上，便有許多人躺著(zhù)，再也沒(méi)有起來(lái)過(guò)。

　　我們現在的生活，毫無(wú)疑問(wèn)，是中國前所未有的幸福。美味的食物，漂亮的'衣服，建設完全的學(xué)校，美觀(guān)又實(shí)用的汽車(chē)，自主研制的飛機，高鐵，火箭，衛星······這些一百多年前舊中國渴求的，我們都有了，那么，為什么會(huì )有呢？是那些革命先烈用生命去戰斗，科技人員的努力鉆研，老一輩領(lǐng)導人的英明領(lǐng)導，百姓們用勤勞的雙手去創(chuàng )造·····我們才有了今天和平的生活。

　　同樣是在一個(gè)地球上，和平并沒(méi)有遍布全球，在一些地方，仍存在著(zhù)戰爭，和平還沒(méi)有到他們那里去。廢墟隨處可見(jiàn)，每天都有生命在消逝，每天都有家庭在破滅�？吹秸掌�上的孩子們衣著(zhù)破爛，有的只剩下一條腿和一個(gè)胳膊卻還在擁抱著(zhù)他的母親。沒(méi)有人不會(huì )對他們的遭遇感到同情，氣憤�？杉幢闳绱�，又能怎樣呢？戰爭仍在繼續。

　　誰(shuí)都不能預測未來(lái)將會(huì )發(fā)生什么，未來(lái)會(huì )有戰爭嗎？誰(shuí)又知道呢？我們能做的是長(cháng)大后為祖國奉獻，奉獻什么，知識，生命？

　　都不是，是和平的力量！

　　也許有人會(huì )笑，和平的力量，誰(shuí)都可以貢獻�？稍倏纯聪愀鄣挠行┤�，同是中國同胞，又為何要這樣呢？愛(ài)國，并不是每一個(gè)人都有的情感，現如今，仍有些人想要放下中國國籍，想去加入外國國籍。有人會(huì )問(wèn)，他們不愛(ài)國嗎？答案，誰(shuí)又知道呢。

　　你了解中國的歷史嗎？除了專(zhuān)門(mén)學(xué)習的人，在社會(huì )之中，鮮少有人去關(guān)注，更別說(shuō)了解中國了。了解的少了，感觸也就更少了。在學(xué)習歷史的過(guò)程中，每當學(xué)到戰爭，尤其是中國的戰爭，班上的愉悅氣氛總是消失得一干二凈。每個(gè)人心中都是沉悶的，雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但最起碼，我們知道了，深入了解了。勇敢的中國軍人一次次戰斗，一次次反擊，最后才成功。

　　每當聽(tīng)到中國成功時(shí)，我們的心中都是無(wú)比自豪的，驕傲的。學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我們的愛(ài)國情感就更強烈了。有許多同學(xué)都說(shuō)，他們要當軍人，保衛祖國，為中國貢獻一份和平的力量。

　　在我看來(lái)，不夠愛(ài)國的原因，是不夠了解中國。

　　和平的力量，來(lái)自國人，來(lái)自每個(gè)人心中強烈的愛(ài)國情感，來(lái)自對生命的尊敬與熱愛(ài)！

和平的作文 篇6

　　有一天，邪惡國的國王想：我的地盤(pán)太少了，我要占領(lǐng)多多的國土。于是，他發(fā)動(dòng)戰爭，攻打和平國。

　　戰爭第一天：邪惡國想一下子打敗和平國，于是開(kāi)始制造一種生化武器，把和平國的人一個(gè)不留全部殺死；同時(shí)，他們派兵殺向和平國。和平國大將一馬當先沖進(jìn)戰場(chǎng)，手提7連發(fā)加特林機槍對邪惡國大將獅子說(shuō)：“你完了！”獅子惡狠狠地說(shuō)：“跟我打，你還嫩了點(diǎn)！”話(huà)音剛落，他拿起10連發(fā)加特林機槍向馬猛射，馬受傷倒地。和平國的先鋒鴨子看到這血淋淋的一幕，嚇得屁滾尿流，連忙逃走了。

　　戰爭第二天：邪惡國的生化武器不小心爆炸了，和平國的國民聞到了這武器的味道，居然成了超人。逃兵鴨子覺(jué)得自己變得太聰明太厲害了，不能浪費自己的聰明才智，于是又返回戰場(chǎng)。勇敢的馬帶傷上了戰場(chǎng)，帶著(zhù)狗、兔、貓等全部國民上陣殺敵。

　　戰爭第三天：因為人心齊泰山移，和平國大獲全勝，全國都在歡慶。只有鴨子不那么開(kāi)心，因為他后悔當初當了逃兵，他想：以后我要勇敢，再也不當逃兵了。

　　和平國的國王為馬頒發(fā)了寫(xiě)著(zhù)“勇”字的大金牌，給狗、兔、貓等授予榮譽(yù)市民表彰，至于鴨，由于它將功補過(guò)，所以沒(méi)受罰。

　　從此以后，和平國的國民們過(guò)著(zhù)幸福、快樂(lè )的.生活。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構思，向我們敘述了發(fā)生在邪惡國與和平國之間的戰爭，故事大膽合理，情節曲折有致，有較強可讀性。文章的不足之處在于中心不夠明確，主題不夠突出。

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