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和平的作文通用【9篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的和平的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和平的作文 篇1
暑假里，我偶然發(fā)現書(shū)架頂層有一套我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，厚厚的三卷本，書(shū)脊上寫(xiě)著(zhù)：平凡的世界，路遙著(zhù)�！斑@是什么書(shū)？”我好奇地問(wèn)爸爸�！耙徊亢脮�(shū)，你可以看看�！卑职稚焓謳臀胰∠聛�(lái)。
我抱著(zhù)翻翻看的想法打開(kāi)第一卷，沒(méi)想到立刻就被深深地吸引住了。此后二十天的時(shí)間里，我一鼓作氣讀完了這部被稱(chēng)為“茅盾文學(xué)獎皇冠上的明珠、激勵千萬(wàn)青年的不朽經(jīng)典、最受老師和學(xué)生喜愛(ài)的新課標必讀書(shū)”的長(cháng)篇小說(shuō)。我發(fā)現自己被帶到了一個(gè)完全陌生的世界：一望無(wú)際的黃土高原，貧窮的村落，面朝黃土背朝天辛勤勞作的農民，衣不蔽體、食不果腹的`生活，還有窮得上不起學(xué)的孩子……我最喜歡的是主人公孫少安和孫少平。由于家庭貧困，成績(jì)突出的兄弟倆都沒(méi)能完成學(xué)業(yè)，而是早早地承擔起了家庭的重擔。
哥哥孫少安起了磚場(chǎng)，歷盡千辛萬(wàn)苦使自己的家人過(guò)上了富裕的生活，帶領(lǐng)全村人走上了致富的道路。弟弟孫少平回到農村后也歷盡波折，從農民到鄉村教師，又到朝不保夕的攬工漢，再到煤礦成了一名礦工，由于表現突出當上了班長(cháng)。
他們經(jīng)歷著(zhù)各種各樣的困難，但是在困難面前從不認輸。他們一點(diǎn)一點(diǎn)、堅韌不拔地努力，終于獲得了成功�？赐赀@部書(shū)，在我的要求下，爸爸媽媽帶著(zhù)我坐上火車(chē)又轉乘汽車(chē)，去看了爸爸小時(shí)候生活過(guò)的農村。走在泥濘的鄉間小路上，站在已經(jīng)很久沒(méi)有人居住的土坯房前，我的腦海中都浮現出小說(shuō)里的那些人們。在這之前，我了解的只有自己的生活、自己身邊的人和事，從沒(méi)有想到過(guò)作為農業(yè)大國的中國大部分地方是農村，更沒(méi)有想象在貧窮落后的地方人們過(guò)的是一種什么樣的生活，那里的孩子怎樣成長(cháng)。
這部書(shū)使我知道了什么是平凡的生活，什么是腳踏實(shí)地的努力。我想，自己以后遇到困難的時(shí)候，一定會(huì )想起這部書(shū)，想起書(shū)里那些平凡而又偉大的人們。
和平的作文 篇2
和平，多么熟悉、多么讓人渴望的字眼，可是在1937年8月28日，日本人卻犯下了滔天大罪，給這兩個(gè)美好的字眼留下陰影。
他們，可惡的日本人，活生生地讓一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的家庭轉眼間變成了妻離子散、家破人亡，讓我們掀開(kāi)這讓人不忍看到的一頁(yè)：“小�！本褪且粋�(gè)最好的例子。
這一天，小福和他的爸爸媽媽準備一起到外婆家去避難，因為近兩天，日本人的轟炸機正頻繁光臨上海的`天空，他們一家三口一起到了上�；疖�(chē)站南站�？墒蔷驮谒麄儎倓倻蕚涮ど匣疖�(chē)的時(shí)候，一架飛機掠過(guò)天空，扔下了三顆重磅炸彈，只見(jiàn)火光一閃，緊接著(zhù)傳來(lái)了三聲巨響，上�；疖�(chē)站南站面臨了滅頂之災，轉瞬之間繁華的車(chē)站被夷為平地。
小福被爆炸的氣浪推到鐵軌上，他血流滿(mǎn)面，滿(mǎn)身漆黑，衣衫襤褸，痛苦地、不停地叫喊：“我要媽媽?zhuān)乙职�！”爸爸媽媽卻早已無(wú)影無(wú)蹤了！他們遇難了？不然，怎會(huì )對孩子不管不顧呢？
許多許多人被埋在靜靜的廢墟之中，等警報解除了，人們才敢出來(lái)救治傷員，收拾尸體，現場(chǎng)是死一般的寂靜。
小福下落不明，所有人都不知道他是去了天堂，還是被好心人抱走了。
不過(guò)，我想他不論在哪里，都不會(huì )忘了1937年8月28日那一天的上海，不會(huì )忘了他的父母，更不會(huì )忘了他的悲慘遭遇！
和平！讓我們每個(gè)人都期盼的和平永駐人間！
和平的作文 篇3
很久以前，統治草原的是獅子王，統治森林的是老虎王。它們都想稱(chēng)霸天下，成為唯一的大王。年年發(fā)起戰爭，有的動(dòng)物失去了生命，有的動(dòng)物因為戰爭而無(wú)家可歸。森林和草原上的動(dòng)物都希望和平，都渴望過(guò)上安定幸福的.生活。
到了森林之王和草原之王的第九代時(shí)，它們終于感到了和平的重要，于是，老虎派出和平鴿飛往草原，給獅子王帶去和平的信息。
獅子王接到信息后，立即召開(kāi)了草原大會(huì )，威風(fēng)凜凜的獅子坐在自己的寶座上，用自己銳利的眼睛注視著(zhù)它的每一個(gè)大臣，說(shuō)道：“今天的事你們都知道了，森林之王要求講和，你們是什么意見(jiàn)?”
老大臣犀牛沉穩地說(shuō)：“我看可能是計，想趁機害死大王，大王可千萬(wàn)不能上當啊�！�
右先鋒金錢(qián)豹怒氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)敢碰大王一根汗毛，我就要它的命�！�
大象又說(shuō)：“既然森林之王派出的是和平鴿，這和平鴿象征和平，我認為不會(huì )有危險�！�
長(cháng)頸鹿卻說(shuō)：“無(wú)論森林之王怎樣想，我認為大王就去吧�！�
其實(shí)，獅子王早就心中有數了，它只是想聽(tīng)聽(tīng)手下的意見(jiàn)，和平是每個(gè)草原動(dòng)物的向往。最后，獅子王決定帶著(zhù)一些兵馬和幾員大將去森林見(jiàn)老虎王。
獅子王剛走到森林的門(mén)口就看見(jiàn)了小羊、小馬、狼、狐貍在前面排隊，中間是老虎，老虎后面是熊和猩猩，它們的手里都拿著(zhù)鮮花，蝴蝶和蜜蜂的隊伍拼成了“和平紀念日”，天上，老鷹和隊伍排成了“和平”兩個(gè)字。
獅子王看到這種情形，心里非常的感動(dòng)，馬上向前緊走幾步，誰(shuí)知，沒(méi)走幾步，螞蟻在地上又拼出了“歡迎光臨”四個(gè)大字，獅子王躍過(guò)螞蟻群上前緊緊地跟老虎握手。
從此，森林和草原都過(guò)上了安定、幸福、快樂(lè )的生活。
和平的作文 篇4
1937年8月28日，上�；疖�(chē)站的軌道上有一輛載滿(mǎn)乘客正在起跑的火車(chē)。突然，“轟”的一聲，日本侵略都從飛機上扔下的炸彈已經(jīng)成了兩截。
頓時(shí)，火車(chē)坐廂中血流成河，火車(chē)里尸體橫七豎八的被炸得血肉模糊，火車(chē)里的`人，叫的叫，喊的喊，哭的哭，場(chǎng)面一片混亂。突然，從火車(chē)站里走出三個(gè)人，一個(gè)是媽媽?zhuān)掷锉е?zhù)一個(gè)三歲的小男孩。另一個(gè)是小男孩，另一個(gè)是小男孩的爸爸，左手提著(zhù)個(gè)包。突然，一個(gè)炸彈穿入男孩爸爸的胸膛，爸爸大喊一聲，就倒下了。男孩和他的媽媽失聲痛哭。突然，一個(gè)炸彈掉到了男孩媽媽的腳旁，他媽媽毫不猶豫的把小男孩扔到一米遠的地方。忽然，“轟”的一聲，男孩的媽媽被炸彈炸死了，小男孩渾身是傷，小男孩看見(jiàn)爸爸媽媽不在了，就哭著(zhù)大喊：“媽媽、爸爸、你們在哪兒，在哪兒?”
這時(shí)，一位好心人走過(guò)來(lái)把小男孩抱了回家。
和平、和平為什么世界不能和平?為什么有些人類(lèi)這么殘忍?一心只顧爭奪領(lǐng)土，卻不顧人的生死。世界人民和平共處，人民安居樂(lè )業(yè)，難道不好嗎?戰爭只會(huì )給人類(lèi)、給孩子們帶來(lái)無(wú)盡痛苦。愚蠢的戰爭者，不要再互相殘殺了!
和平的作文 篇5
每當我翻開(kāi)那沉重的歷史書(shū)，我的心洶涌澎湃，心如刀絞，我是多么悲痛，他們?yōu)榱送恋囟蛘�，為財富而爭吵，為地位而不擇手段地去害人…�?/p>
幾乎每一場(chǎng)戰爭都離不開(kāi)“利益”兩個(gè)字，就像皇宮里，阿哥們?yōu)榛饰粻幊�，妃子娘娘們�(yōu)闋帉櫠鵂幊�，有多少無(wú)辜的人都在這樣你爭我?jiàn)Z中被奪去生命，我不禁呼吁：“和平真好!”
還有那次抗日戰爭，日本人毫無(wú)人性地殺中國人，到處殺人、放火、搶劫，為的還不是利益。他們向手無(wú)寸鐵的中國人民開(kāi)槍?zhuān)澳暇┐髮贇ⅰ�、“盜墓”、“轟炸重慶鐵路”、“轟炸上�；疖�(chē)站”……不都是這群惡魔的所作所為嗎?
那時(shí)的鮮血、尸體在歷史上重重的記下了一筆，而抗日結束是中華人民用三千多萬(wàn)人換來(lái)的!是這些同志用生命換來(lái)的!我們中國人又怎能忘記那場(chǎng)血戰!我不禁呼吁：“和平真好!”
盡管我們中國變強大了，我們中國富裕了，我們中國和平了。
但和我差不多大的外國孩子，被死神無(wú)情的拉走了，一顆顆罪惡的子彈、導彈造成的輻射有多么嚴重，使一些孩子，一出生就得了怪病，“利益”使人忘記感情，讓他們只知道地位，使他們不再相愛(ài)，使他們沒(méi)了人的本性。我不禁呼吁：“和平真好!”
我們希望，我們企盼，讓?xiě)鸹鹬械暮⒆�，有一張課桌，平穩的'課桌，不被導彈的氣浪掀翻;有一間教室，潔白的教室，避免被炸彈的彈片擊穿。
讓我們不再相互恨了，讓我們不要再為一點(diǎn)地盤(pán)爭吵了，讓孩子不再失去父親，讓妻子不在失去丈夫，讓母親不再失去兒子，沒(méi)有殺孽，沒(méi)有仇恨，只有關(guān)愛(ài)與問(wèn)候，那會(huì )多么美好!
和平的作文 篇6
一枝綻出花蕾的枝條和他身旁的花枝說(shuō)道：“今天既沉悶又空虛�！鄙砼缘幕ㄖ卮鸬溃骸按_實(shí)既空虛又沉悶�！�
這時(shí)，一只麻雀飛落在一根枝條上，旁邊又飛來(lái)了一只。一只麻雀啁啾地說(shuō)道：“我的`配偶離開(kāi)我了�！�
另一只叫道：“我的配偶也走了，她是不會(huì )回來(lái)的。我才不在乎呢！”
這一對開(kāi)始嘁嘁喳喳地對罵起來(lái)。很快就拳腳交加，弄得空氣中充滿(mǎn)了刺耳的吵聲。
突然，另兩只麻雀飄然而落，安安靜靜地坐在那兩只無(wú)休止吵鬧的麻雀旁邊。這時(shí)，出現了安寧，出現了和平。
四只鳥(niǎo)結成兩對飛走了。
第一根花枝和身旁的花枝說(shuō)：“好一陣吱吱喳喳的吵鬧聲！”另一根枝條說(shuō)：“隨你怎么說(shuō)吧�，F在可是既和平又安寧。如果上層的氣氛和諧，依我看，住在下層的一定也是和好的。你愿不愿意隨著(zhù)風(fēng)擺得靠我近一點(diǎn)？”
第一花枝說(shuō)：“看在和平的份上，或許趁著(zhù)春光還沒(méi)逝去，我愿意�！�
說(shuō)著(zhù)，他隨著(zhù)強風(fēng)，擺動(dòng)身子去擁抱她。
和平的作文 篇7
我是一只來(lái)自北美洲的和平鴿，肩負著(zhù)向世界各地傳遞和平與友好的使命。我張開(kāi)翅膀，飛向蔚藍色的天空，到世界各地訪(fǎng)問(wèn)各國的情況。
我跨越一望無(wú)際的大西洋，來(lái)到亞洲西部。但映入我眼簾的是：受巴以沖突的影響，國際油價(jià)回升；伊拉克戰爭，給伊拉克地區造成一定的經(jīng)濟危機；兩伊戰爭，給人民帶來(lái)了災難。我對當地人民感到深深的同情，畢竟他們是無(wú)辜的，而他們卻得承受戰爭帶來(lái)的痛苦：民不聊生，家破人亡，無(wú)家可歸......我受不了這戰火連天的環(huán)境，于是再一次張開(kāi)翅膀，飛向亞洲東部。
來(lái)到中國北京，正逢中國建國六十周年華誕，天安門(mén)廣場(chǎng)播放著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》，這歌聲，多么嘹亮，多么壯闊，多么振奮人心！我聽(tīng)了不再萎靡不振，而是精神煥發(fā)！不久，一支支軍隊出現在天安門(mén)前，有陸軍步兵方隊、海軍水兵方隊、空軍空降兵方隊......軍人們挺胸抬頭，邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐，接受人民的檢閱。他們井然有序的.隊伍，整潔的軍服，無(wú)不體現了中國人大方、得體。特別是三軍女兵方隊，她們穿著(zhù)常服裙裝，當走到一定的位置時(shí)，站在前兩旁的女兵面目莊嚴，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚地向國家致敬，向人民致敬，這也證明了“巾幗不讓須眉”。我拍手叫絕，軍人們以獨有的壯麗、瀟灑、飄逸，還有滿(mǎn)腔熱血的愛(ài)國情懷，給我留下了深刻的印象。
我把視線(xiàn)轉向觀(guān)看閱兵儀式的觀(guān)眾�？吹叫轮袊闪⒁詠�(lái)取得的輝煌成就，在場(chǎng)的人民，一個(gè)個(gè)無(wú)不熱血沸騰。此時(shí)，現場(chǎng)爆發(fā)出一種強大的力量，猶如一張大網(wǎng)，把觀(guān)眾們激動(dòng)的眼神，內心的愉悅，緊緊地連在了一起！看！觀(guān)眾把內心的歡喜化為笑容掛在臉上，將自己的愛(ài)國情懷凝聚在眼睛里，為自己身為中國人而感到驕傲、自豪。那是人民團結在一起的力量，是對祖國的熱愛(ài)，是創(chuàng )造中國輝煌明天的自信！
閱兵還在繼續，但我已思緒萬(wàn)千：面對五千年的文明，中國人并沒(méi)有為此驕傲自滿(mǎn)，而是為創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天而頑強拼搏，努力奮斗。更加令我敬佩的是，他們熱愛(ài)和平，以友好的方式與別的國家和平相處，讓歷史不再重演，讓?xiě)馉幍谋瘎〔辉俪霈F，也讓人民能夠安居樂(lè )業(yè)。古老而又年輕的中國，祝福你：希望你在新世紀的帶領(lǐng)下，更上一層樓！也希望人民都能像中國那樣，有著(zhù)和平友好的外交政策，團結互助、互諒，讓?xiě)馉幍臐鉄煆拇嗽谑澜缟舷В?/p>
和平的作文 篇8
xx年xx月xx日，本該是她最快樂(lè )的一天，因為他們將去探望她素未謀面的外公外婆�？伤母改盖澳_踏進(jìn)火車(chē)門(mén)，后腳就踏進(jìn)了鬼門(mén)關(guān)。
他們一家剛剛上火車(chē)，就聽(tīng)有人喊：飛機、飛機接著(zhù)就是轟隆隆的雷鳴聲，再接著(zhù)就是遍地的爆炸聲，那是日本鬼子的轟炸機投下的重磅炸彈它們在繁華的.火車(chē)站爆炸，它們在密集的人群中爆炸
那一刻，她的父母成了戰爭的犧牲品，和她、和外公外婆天人永隔；那一刻，她的父母用盡了最后的愛(ài)，把她拋向了安全地帶；那一刻，她幸運地活了下來(lái)，可她再也見(jiàn)不到愛(ài)她的父母，再也見(jiàn)不到想她的外公外婆
她，很小，不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )喊叫。但她的哭聲卻是最響亮的呼喚：她呼喚這個(gè)世界的和平。
她，很小，或許什么都不知道，但她知道，她的爸爸媽媽不應該是這樣和她告別；她也知道，她的外公外婆不應該只能翹首以盼卻見(jiàn)不到她最親的兒女和孫女
是的，這一切，都是因為可惡的戰爭，讓我們一切活在和平之中的幸福的少年兒童們，一起和照片中的孤兒呼喚：讓每個(gè)家庭都能其樂(lè )融融，讓每個(gè)孩子都能笑容滿(mǎn)滿(mǎn)；讓?xiě)馉幱离x地球，讓和平永駐人間讓悲劇不再重演。
和平的作文 篇9
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。
由于火車(chē)北站處于戰區，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來(lái)擠去。遠處，傳來(lái)一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現地從云層中飛了出來(lái)�；疖�(chē)站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著(zhù)出口蜂擁而至�！稗Z”一枚炸彈在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護著(zhù)孩子。又一顆炸彈投了下來(lái)，就在月臺爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰地打量著(zhù)周?chē)�，在轟炸中，有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的'廢墟上哭喊著(zhù)，聲音驚天動(dòng)地，可是，然后并沒(méi)有得到侵略者的憐憫，并沒(méi)有使他們放下屠刀，并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。炸彈接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車(chē)，又號淘大哭起來(lái)。
最后，小男孩被一名好心的幸存者收養，他長(cháng)大后，苦練本領(lǐng)。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經(jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自我的家庭報仇，為自我的國家報仇。
不要忘記這天！不要忘記我們國家的恥辱！不要忘記這血的教訓！和平是寶貴的，可是戰爭讓和平之花難以開(kāi)放，讓我們喊停戰爭吧！為了人們之間的和平、為了社會(huì )的和平、為了國家的和平，我們要用心行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書(shū)！
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