精選和平的作文匯總十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的和平的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和平的作文 篇1
我們每個(gè)人心中都有著(zhù)同一個(gè)愿望，那就是：希望和平，反對戰爭。
“和平”這是一個(gè)多少人心中的愿望；“和平”是一句多少人心中的吶喊；“和平”這是一個(gè)多少人心中的祈盼。我們反對戰爭，反對爭執“我們支持和平，支持和諧。
“戰爭”曾讓多少人失去親人，失去自己的家園；“戰爭”曾讓我們多少骨肉同胞受到傷害。在戰爭的世界里，那里只有荒涼、消無(wú)人煙的廢墟，只有凄慘的哭泣，只有那一聲聲痛苦的呻吟，只有著(zhù)急尋找親人的足跡�？床坏綈�(ài)，只有殘忍；感受不到溫暖，只有凄涼；聽(tīng)不到歡樂(lè )地笑聲，只有哭泣；見(jiàn)不到那活健的身影，只有為祖國而倒下的身軀。那充滿(mǎn)歡快，充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)和平的家園，如今成了布滿(mǎn)死亡的氣息，布滿(mǎn)了殺氣的戰場(chǎng)。有多少位英雄在戰場(chǎng)中倒下，有多少名無(wú)辜的人在戰爭中死去，讓人覺(jué)得可怕……
我們希望、祈盼，明天就是一個(gè)和平的征兆，我們將期待明天就是一個(gè)美麗、美好而和平的世界！
和平的作文 篇2
一九三七年十二月至一九三八年一月。日本侵略者侵占了南京，在南京進(jìn)行了人類(lèi)歷史上罕見(jiàn)的大屠殺，在短短的六個(gè)星期內，竟然死了三十多萬(wàn)人。
自從侵華戰爭的第一槍打響之后，無(wú)情的戰火像死神一樣摧殘著(zhù)這些“和平之花”，奪去了他們無(wú)辜的生命。他們有的失去了美好的家園，有的失去了親人，有的甚至流離失所成了孤兒。
假如我是一只和平鴿，我會(huì )使出吃奶的力氣飛到日本東京，對日寇喊道：“日本人民，侵略戰爭只會(huì )使你們的本性變壞，并且喪失理智。如果是我們中國侵略你們的國家，你們失去的是兄弟姐妹、爸爸媽媽?zhuān)悄銈兊母惺苡质鞘裁茨�？�?/p>
然后，我又會(huì )默默地從東京飛回到南京，對那些受到傷害的人民說(shuō)：“請你們不要再沉浸在失去親人的痛苦當中了，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧！現在我們應該把悲傷凝聚成力量，一起重建家園。希望我們新的家園是美好的，是免遭敵人破壞的，里面有青蛙叫，有魚(yú)兒游，還有鳥(niǎo)兒自由自在地飛，是一片祥和的美景�！�
雖然我們如今生活在和平的環(huán)境中，但是世界并不太平，還有的國家和地區正彌漫著(zhù)戰火。所以，請允許我向整個(gè)國際社會(huì )呼吁：“為了母親不再失去孩子，為了孩子不再失去父母，全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭！”
我希望我永遠都是一只美麗的和平鴿！
和平的作文 篇3
一只和平鴿從遠處慢慢地飛來(lái)，剛飛到我家的院子里，就一頭扎進(jìn)了土地里。我急忙跑出家門(mén)，把鴿子抱回家，發(fā)現它遍體鱗傷，我趕緊給它包扎了一下。奇跡出現了，和平鴿對我說(shuō)：“我本來(lái)是住在森林里的，由于孩子們喜歡鴿子，獵人就來(lái)大規模地捕捉鴿子，我的伙伴為了保護我，都被抓去或被槍打死了�！�
和平鴿全身都是傷，雪白的羽毛被弄得灰不溜秋的，我感到很悲傷，打算讓鴿子在我家好好養傷。鴿子又說(shuō)：“我在飛行途中，也遭受了一連串的驚嚇，有時(shí)被石頭打傷，有時(shí)被人們嚇著(zhù)，有時(shí)累倒在地上，因為已經(jīng)筋疲力盡，所以才落到你家，謝謝你救了我�！�
“沒(méi)事兒，”我笑著(zhù)說(shuō)，“人們和鳥(niǎo)類(lèi)其實(shí)是好朋友，就因為獵人，我們的關(guān)系才破裂的，我將盡量勸獵人不要再殘殺你們了。你就安心在這里住下，我會(huì )好好照顧你的！”
過(guò)了兩個(gè)多星期，和平鴿的傷口恢復很快，它已經(jīng)能夠自如飛翔了，它在家里飛旋著(zhù)，白色的翅膀綻開(kāi)著(zhù)好像圣潔的天使，我不禁看得入神。是啊，和平鴿該是屬于廣闊的天空，它是大自然帶給人類(lèi)的圣潔的天使。我打開(kāi)窗戶(hù)，輕聲對它說(shuō)：“你的傷好了，可以自由自在的飛了！”它撲扇撲扇翅膀，好像再跟我再見(jiàn)，然后頭也不回的飛遠了。我在心里默默祈禱，希望它能平平安安的，給世界來(lái)帶和平友好的消息。
人們呀，不要再執迷不悟了，鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的好朋友，不要再獵殺鳥(niǎo)類(lèi)了，我們希望下一世紀的世界是鳥(niǎo)兒飛滿(mǎn)天的，而不是空蕩蕩的天空呀！
和平的作文 篇4
回到了家，我一直在想關(guān)于“和平”的問(wèn)題：人為什么要戰斗？難道戰斗會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )嗎？為了掠奪？還是為了別的什么？如果真是這樣，我寧愿要一個(gè)貧窮而和平的國家，也不要一個(gè)富裕但混亂的國家。為什么要搞“”？這樣有好處嗎？這樣只會(huì )讓人民痛心萬(wàn)分……
宋代大詩(shī)人蘇軾在中秋期間作的《水調歌頭》是為了思念故鄉而著(zhù)；宋代詩(shī)人陸游寫(xiě)的《示兒》是盼望祖國能統一。同胞們呢？他們是否也有這種感想，思念祖國，盼望統一？是的，肯定是的。
想到這里，我突然涌出一個(gè)念頭：放飛和平鴿。我請求了爸爸的同意，便寫(xiě)下一張紙條：愿兩岸人民和諧美好，共促統一，共攜和平團圓之手，共創(chuàng )美好家園！署名：數億位中國人民的心聲。
寫(xiě)罷，我找來(lái)一根紅絲帶，一頭綁繩子上，貼上雙面膠，另一頭系在一只鴿子的爪子上，綁緊，我還不放心，又找來(lái)兩根紅絲帶綁在鴿子的爪子上，綁完了，我這才放心。這也算我對統一的一份心意吧！鴿子似乎也知道自己的使命，安靜地等我綁緊繩子，松開(kāi)手，它便從窗口飛了出去。無(wú)論飛到哪兒，我都會(huì )很開(kāi)心。我默默地站在窗臺邊，許下了一個(gè)愿望，并目送著(zhù)鴿子消失在藍天中。
與和平插上翅膀，愿善良充滿(mǎn)每個(gè)人的胸膛，世界不再戰爭，變得極為美好。愿海峽兩岸人民健康快樂(lè )，共同實(shí)現祖國統一的愿望！
和平的作文 篇5
“和平”是每個(gè)人都渴望的，然而，世上仍有一些人為了利益而發(fā)動(dòng)戰爭。把人們渴望和平這個(gè)美好的愿望打成了泡影，我不禁沉思，世界上何時(shí)才能和平？
1937年，一場(chǎng)悲慘的戰爭開(kāi)始了——日本侵略中國，占領(lǐng)了南京，開(kāi)始瘋狂的抓人。不論小孩還是少女。日本人大肆殺人，活埋青年，用油倒在人的身上并放火燃燒。他們殺人的手法豐富多樣，極其殘酷，最殘忍的是他們拿殺中國人當興趣，竟然說(shuō)誰(shuí)殺的中國人最多誰(shuí)就是冠軍；一天之內他們殺了7萬(wàn)多人，滿(mǎn)街都是死尸，以前，一個(gè)個(gè)興奮的家庭把南京構成了人間天堂，隨著(zhù)侵略者的到來(lái)，把原本是人間天堂的南京變成了人間地獄。
戰爭殘害的不僅僅是人類(lèi)，連環(huán)境和動(dòng)物都受到了重創(chuàng )。熊熊的戰火焚燒著(zhù)大地，原本生機勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林頃刻間變成了廢墟。燒焦的樹(shù)木七零八落的倒在地上呻吟著(zhù)，萬(wàn)籟但寂使這個(gè)地方變得死氣沉沉，。戰爭中使用的黑武器中產(chǎn)生的核輻射也同樣讓動(dòng)物們“民不聊生”空氣中漂浮著(zhù)原子微塵使青蛙改規格的長(cháng)出第三條腿。
戰爭已經(jīng)持續了幾個(gè)世紀，但戰爭仍在繼續。世界需要和平，和平已經(jīng)是全世界人民所渴望的.了，現在的聯(lián)合國不就是為了和平才辦的嗎？
戰爭，這個(gè)人類(lèi)用來(lái)奪權奪利的“武器”什么時(shí)候才能從我們這個(gè)世上消失呢？為了不讓?xiě)馉帤奈覀兊摹疤焯谩弊屛覀兎棚w和平之鴿吧！
和平的作文 篇6
美國攻打阿富汗；美國和日本因衛星發(fā)射而談判……各種各樣的的戰爭，各種各樣的談判。說(shuō)明了什么？他們喜歡利益，就是因為“利益”這倆字而引起的。
爭奪利益，這是人的本性。各形各色的利益與金錢(qián)誘惑著(zhù)我們。使我們見(jiàn)利忘義。比如，在學(xué)校，某個(gè)小同學(xué)因為不小心打了另一個(gè)小同學(xué)一下，被打的小同學(xué)頓時(shí)滿(mǎn)腔怒火，對那個(gè)同學(xué)窮追不舍，直到“戰爭爆發(fā)”……
小到地區，大到國家。
世界戰爭的爆發(fā)。起因只是“薩拉熱窩事件”——塞爾維亞青年打死奧匈帝國皇帝斐迪南（本來(lái)是奧匈帝國不對，是他們向塞爾維亞炫耀武力，激怒了塞爾維亞人，才發(fā)生了這一慘�。�。結果，引起了多國起兵，才發(fā)生了世界戰爭。國家進(jìn)行戰爭，表面意義是國家在受經(jīng)濟傷害，其實(shí)，真正受到傷害的，還是那無(wú)辜的民眾。有30多個(gè)國家和地區，約15億人卷入戰爭。戰場(chǎng)上雙方士兵傷亡人數高達3000多萬(wàn)。多名空前的一次戰爭��！
大家還記得抗日戰爭吧！雖然最終以日軍的失敗而落下帷幕。但是，給雙方的人都帶來(lái)里難以磨滅的傷痕。多少人犧牲，多少人流離失所，多少人……
我渴望和平！有了和平才會(huì )美好。戰爭中的國家，那個(gè)不是走向衰��；和平中的國家，那個(gè)不是走向繁榮？我深深地知道，各國人民都渴望和平。有了和平，人民才不會(huì )流離失所；有了和平，人民才不會(huì )天天以淚洗面……全世界都渴望和平，戰爭中的國家，我懇切的告訴你：戰爭，你就不能停一停？
我渴望和平，但我更渴望世界和平！
和平的作文 篇7
我們院子里面有一群既可愛(ài)又令人討厭的鴿子，它們在小區里飛來(lái)飛去，好像在給我們送信一樣，怪不得它們有著(zhù)另外一個(gè)名字，那就是信鴿，我和小朋友們都給它們起了個(gè)外號叫“野鴨子”。
其實(shí)它們一點(diǎn)也不野，院子里面還專(zhuān)門(mén)有一個(gè)小屋供它們棲息。它們每天在院子里追跑打鬧，有一次鴿子們在停車(chē)場(chǎng)里玩耍嬉戲，突然一只野貓橫沖直撞過(guò)來(lái)，鴿子們驚慌失措，四處逃亂。其中一只鴿子也許給嚇傻了，竟然不知道逃走，野貓看準機會(huì )，沖了上來(lái)用口叼住了它。我正好在場(chǎng)，一看不好，這只鴿子要有危險了，急忙一邊高聲叫喊一邊撿了根樹(shù)枝向野貓沖了上去。野貓猛一抬頭，見(jiàn)有人來(lái)了，便連滾帶爬地逃走了，只剩下一只可憐的鴿子半躺在地上。我發(fā)現地上有一灘血跡，又看了看鴿子的腳。鴿子本來(lái)還以為我要欺負它，想飛走的�？墒前l(fā)現自己受了重傷，飛不起來(lái)了，一下子昏倒在地。我將鴿子抱回了家中，用餐巾紙撕好一條一條的，將鴿子受傷的小腿包了起來(lái)，我又在鴿子的小腳上掛了一個(gè)小鈴鐺，方便下次不用費力就能找到它。等鴿子醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己的腳一點(diǎn)兒也不疼了，高興極了！并啄了我三下，它在向我表示感謝呢。我把鴿子送回小屋。過(guò)了幾天，那只鴿子傷已經(jīng)全好了，還又帶了幾只到我家窗外來(lái)“做客”我還在陽(yáng)臺上為它們準備了一小盤(pán)米粒，它們見(jiàn)了，興奮極了，立刻啄起米來(lái)，看著(zhù)它們啄米的樣子禁不住笑了起來(lái)。
我愛(ài)這些可愛(ài)的鴿子，是它們將我們的家園變得和平，是它們將我們的家園變得美滿(mǎn)，又是它們將我們的家園變得充滿(mǎn)活力，生機勃勃！
和平的作文 篇8
在安康橋西廣場(chǎng)的中央，矗立著(zhù)一座高大的標志物。它是一只展翅飛翔的“和平鴿”。
它由南向北“飛”，頭小小的，嘴巴尖尖的，眼睛圓圓的，全身金燦燦的。它的翅膀上鑲著(zhù)一個(gè)金黃色的大圓球，漂亮極了!仔細一看，它的尾巴上還帶著(zhù)一只可愛(ài)的“鴿子寶寶”，它和媽媽貼得緊緊的，很幸福很幸福的樣子。
聽(tīng)爸爸媽媽講，鴿子是和平的天使，象征幸福美滿(mǎn)的生活。噢，原來(lái)這座標志物還有著(zhù)不同尋常的象征意義。我因此明白：世界需要和平，祖國需要安寧，人們需要和睦!和平原來(lái)和陽(yáng)光、雨露、空氣一樣珍貴!我慶幸自己生活在這個(gè)和平的年代，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活、學(xué)習和玩樂(lè )。
我好喜歡好喜歡這只展翅飛翔的“和平鴿”，就像熱愛(ài)幸福和睦的生活一樣。我立志做一個(gè)像和平鴿一樣的小天使，讓和平永駐人間!愿人們的生活越過(guò)越紅火! 看過(guò)“和平鴿”的那天晚上，我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小白鴿，自由自在地飛翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中，認認真真地向人間傳遞著(zhù)和平的聲音……
和平的作文 篇9
自從進(jìn)入了新的學(xué)習氛圍之中，在歷史課上我們學(xué)習了周恩來(lái)總理在印度會(huì )談中提出的幾項原則。它大到處理國與國之間的關(guān)系，小到處理人與人之間的關(guān)系，至此這幾個(gè)原則就流芳百世了。我將它巧妙的“活學(xué)活用”。
“互相尊重主權和領(lǐng)土完整”，進(jìn)入新學(xué)習有了新同桌。這人際關(guān)系要處理好。這個(gè)新同桌他忠厚老實(shí)，什么都好，就是喜歡干兩件事。一是將他的大長(cháng)腿伸到我的課桌底下，真以為自己的腿是長(cháng)頸鹿的脖子。對此借助第一條原則的時(shí)候到了，“互相尊重主權”，在此原則作用下，他才毫不樂(lè )意的收回他的“大象腿”。還有一個(gè)“互相尊重領(lǐng)土完整”，他呢，老是喜歡抄我作業(yè)，幾次后，我也無(wú)可奈何的找了這一原則來(lái)遏制他。
“互不干涉私事”，我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就就是不喜愛(ài)八卦。但前面一個(gè)女同學(xué)，那就是“八卦神”，從她嘴里出來(lái)的都是“及時(shí)快報”，別人的好事傳出門(mén)，壞事也是傳千里。這不又想八卦我同桌了，他也總是不耐煩地找借口撤離。最終我與同桌決定使用周恩來(lái)總理的原則，“互不干涉私事”，她對我們也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
“互不侵犯”，作為同桌，當然交流不會(huì )太少啦。為了放松一下，我們下課后經(jīng)常斗嘴。本來(lái)我是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，被他感染了，最終都會(huì )變?yōu)樽分鸫螋[。有次他說(shuō)了一些攻擊人身的話(huà)，我勃然大怒。因此一天都沒(méi)理他。在其百無(wú)聊賴(lài)之中，只好主動(dòng)承認之前這違反“互不干涉私事”的原則。
“平等互利”，對于利弊衡量，我們是很清楚的，因此用“平等互利”規定上課期間除學(xué)習以外的事都不準交流。
“和平共處”，都說(shuō)人人平等，和睦相處，可真正做到的又有幾個(gè)。社會(huì )上，階級性明顯。俗話(huà)說(shuō)：“官大一級壓死人”，并非不無(wú)其道理。想想當今社會(huì )，唉，金錢(qián)至上。今日我與同桌以“和平共處”這一原則，實(shí)現人人平等，和諧相處。
沒(méi)錯，這五個(gè)原則就是“和平共處五項原則”，現在它不僅是處理國與國之間關(guān)系的基本準則，也是處理人與人之間的基本原則。
希望人們能夠將其完善，將其發(fā)揚光大。
和平的作文 篇10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著(zhù)三歲的小明，和爸爸走在上�；疖�(chē)南站的站臺上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到炸*聲。
姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(cháng)椅上，他們去接小明的姥姥。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來(lái)是日本侵略者在向下投zha*。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(cháng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸*炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著(zhù)眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著(zhù)硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……
可惡的戰爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰爭，讓世界成為和平之神的家吧！
【和平的作文】相關(guān)文章：
和平，和平作文12-23
和平，和平！12-19
呼吁和平描寫(xiě)和平的作文12-26
呼喚和平和平的作文08-26
和平_作文07-15
和平的作文02-06
和平的作文05-29
和平，和平作文5篇12-23
和平，和平作文(5篇)12-23
和平話(huà)題作文：守望和平01-09