書(shū)的海洋作文（精華10篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)的海洋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　書(shū)的海洋作文 篇1

　　我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，每次都能發(fā)現許多晶瑩剔透的鉆石知識，書(shū)本總是慷慨的提供給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，這是它給我們的恩賜，目睹著(zhù)精神財富的不斷積累，我心里十分開(kāi)心。

　　我經(jīng)常仰望星空，看群星璀璨，有時(shí)我就會(huì )把它們看成一個(gè)個(gè)和藹可親的面孔。望向月亮，又仿佛能看到那勁挺的桂花樹(shù)。

　　書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際，倘若很長(cháng)時(shí)間不讀書(shū)，那么腦子里的知識就會(huì )逐漸枯竭。書(shū)的功能十分神奇，古人說(shuō)過(guò)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。讀參天大樹(shù)，體會(huì )到的是它在肆虐的沙塵暴面前的無(wú)所畏懼。

　　靜下心來(lái)，細品一本好書(shū)，它能讓我們變得沉靜，不驕不躁，無(wú)論何時(shí)，書(shū)總會(huì )和我們風(fēng)雨同舟。望著(zhù)把種樹(shù)當作他生命歸宿的瘦小的老頭兒，用自己的.行動(dòng)把自己的形象變得如臂如股。

　　通過(guò)書(shū)，我們看透世間冷暖。從《三體》到一部部文學(xué)佳作，都或多或少的揭露了人性的丑陋。書(shū)，就如一個(gè)鐵鍬，打開(kāi)了我們心靈的另一扇窗戶(hù)。我們從中能學(xué)到什么？是盡知人間溫暖不容易，更加發(fā)奮圖強。此時(shí)，聽(tīng)厭了的蟈蟈叫也會(huì )顯得格外親切。

　　從書(shū)中，我們能了解國家大事，讓我們從書(shū)中吸收精神食糧，很多移民基地之類(lèi)的事物三番五次在科幻小說(shuō)中上演。從中，我們又悟出了不加節制，不顧后果地破壞大自然，我們將無(wú)法生存

　　在書(shū)的海洋中遨游，只有目標，沒(méi)有終點(diǎn)。路在我們腳下，書(shū)，在我們心中。

　　書(shū)的海洋作文 篇2

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就如一位貼心的朋友，在我犯錯時(shí)勸導我，在我放棄時(shí)鼓勵我。

　　小時(shí)候，我還不識字，就硬纏著(zhù)媽媽講故事。每天晚上，我都是聽(tīng)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉，慢慢地，我把讀書(shū)當作一種無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　上一年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，能看些有注音的書(shū)籍，因此我常去新華書(shū)店看書(shū)，漸漸地我發(fā)現，知識豐富了我的頭腦，使我重新認識了這個(gè)世界中的'人情冷暖，世事艱辛，有些片段甚至催人淚下。

　　現在，我就更愛(ài)讀書(shū)了，每當捧起鐘愛(ài)的書(shū)，精神立刻為之一振，忘記了煩惱，拋下了悲傷，我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼前浮現一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景，我不禁為《湯姆大伯中的小屋》中的湯姆而感到悲傷，他的人那么好，心地那么善良，卻被主人賣(mài)到下游受苦，一個(gè)和諧的家庭就這樣被無(wú)情拆散，每讀到這里，我不禁一陣鼻酸；高爾基的《童年》讓我體驗了人生中的一次次坎坷。

　　書(shū)是一個(gè)寶庫，其中蘊藏許多道理，一次次的閱讀，使我走進(jìn)了知識的大門(mén)，在知識的海洋里遨游，在知識的滋潤下長(cháng)大，我知道了世界上最大的花和最小的花是什么，我還知道了有些鯊魚(yú)不會(huì )傷人……總而言之。書(shū)給予了我無(wú)窮的樂(lè )趣，擁有書(shū)，我就如同擁有了美好的明天！

　　讓書(shū)成為我們的良師益友，帶我們去知識的海洋遨游吧！

　　書(shū)的海洋作文 篇3

　　我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡看書(shū)，作文書(shū)，四大名著(zhù)，國外名著(zhù)，童話(huà)書(shū)，都是我的最?lèi)?ài)，而我看書(shū)的習慣，還得感謝我的媽媽。

　　在四歲生日那天，媽媽送給我一本是我改變了很多的書(shū)—《格林童話(huà)》。這本書(shū)，它的價(jià)值，對我來(lái)說(shuō)，就是讓我從一個(gè)活潑好動(dòng)，調皮的幼稚的孩子，成為了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的少年。

　　起初，我一直把這本書(shū)放在家里，但是后來(lái)學(xué)校的一次“童話(huà)大王”的征集活動(dòng)，讓我拾起了“他”。從此我就放不下“他”了，他就像一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，教我認識了很多字，一直到我六歲時(shí)，才把這本書(shū)讀完。沉浸在書(shū)的世界里—胡傳。

　　整本書(shū)里的字，好像和我是老朋友了，讓我小學(xué)的`成績(jì)一直名列前茅。

　　后來(lái)，我開(kāi)始讀不帶拼音的一本名著(zhù)—《西游記》，他是第一本讓我更加強化對字的學(xué)習，一有不會(huì )的字，我就去問(wèn)問(wèn)父母，知道讀完整本書(shū)，我都是堅持再問(wèn)，文中的故事情節，更是令我著(zhù)，從而成為我堅定的學(xué)習發(fā)動(dòng)機。

　　在空閑時(shí)間，我最喜歡的，就是泡上一壺咖啡，靜靜的一個(gè)人，在躺椅上，捧一本“三國”進(jìn)入東漢末年，一會(huì )，置身于飛沙走石的戰場(chǎng)，看張飛一吼嚇退百萬(wàn)大軍的氣勢，一會(huì )，后來(lái)到了諸葛亮身邊，看他是怎樣舌戰群儒的，不知不覺(jué)，一上午就過(guò)去了，忘記了吃飯休息—不知疲倦。

　　一本好書(shū)，是一位良師益友，教給你知識與做人的道理。

　　我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到如癡如醉，愛(ài)到“無(wú)法自拔”的地步。

　　奉勸大家，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”

　　書(shū)的海洋作文 篇4

　　早在一千多年前，人們就把書(shū)當成了寶貝，書(shū)是不可毀滅的知識，只有讀書(shū)才能增長(cháng)知識，可以說(shuō)裝得下全世界。不僅是這些，有的書(shū)能激發(fā)每個(gè)人心里的一顆種子，讓我們越走越遠，走向一個(gè)無(wú)邊廣闊的舞臺，成功的舞臺。

　　《風(fēng)雨哈佛路》就是一本這樣的書(shū)，主人翁莉絲從黑暗的地獄走向了美麗的天堂，這樣的過(guò)程是誰(shuí)也無(wú)法想到的。莉絲一家生活在平民窟中，盡管父母吸毒，但是莉絲依然愛(ài)著(zhù)他們。莉絲的姐姐莉莎經(jīng)常欺負她，但是莉絲沒(méi)有怨恨莉莎，反而因為莉莎的美羨慕她。莉絲頭上的虱子讓她們在學(xué)校里難堪，因而經(jīng)常逃課，被送進(jìn)女童院。在這段時(shí)間里她的生活十分坎坷。15歲時(shí)，莉絲的.家破碎了，莉絲開(kāi)始流浪，生活得很痛苦。后來(lái)莉絲的母親得艾滋病去世。這激發(fā)了莉絲，莉絲開(kāi)始刻苦學(xué)習，在這個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間中，惡魔困擾著(zhù)她，讓她無(wú)法安然，各種壓力使莉絲崩潰。兩年的努力下，莉絲終于考上了哈佛大學(xué)。

　　莉絲爬出了深淵，沐浴到了陽(yáng)光。莉絲的信念值得佩服！夢(mèng)想尚在，莉絲她有夢(mèng)想，她堅持夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，最后她沖破逆境，迎接光明！

　　從莉絲的故事中，我們該反省自己，莉絲面對困難，她不屈不撓，她相信自己。反而我們，遇到困難當逃兵，不去面對困難，不去考驗自己，這樣怎么面對成長(cháng)的道路？我們可以?huà)行淖詥?wèn)：你自己盡力了嗎？自己努力了嗎？

　　只要信念不倒，只要夢(mèng)想尚在，我就有力量，我就不會(huì )停，一直向前！

　　書(shū)的海洋作文 篇5

　　自從學(xué)了《竅讀記》這篇課文，我已經(jīng)開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。

　　書(shū)能給我們帶來(lái)許多知識，書(shū)就是知識的海洋，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。

　　書(shū)是大海，我們就像一塊塊海綿，每一次閱讀就是在大海里浸潤一次，當我們反復地在海里暢游的時(shí)候，就能得到越來(lái)越多的知識。在我煩惱時(shí)，書(shū)就像會(huì )飛的精靈，它輕輕地飛到我旁邊，陪在我的左右，似乎是我的好朋友，看了它，我被它深深吸引，忘卻了煩惱，解開(kāi)了心結，整個(gè)人就變得快樂(lè )起來(lái)。

　　有時(shí)，傍晚放學(xué)后，我把回家作業(yè)做好，就會(huì )看一些課外書(shū)，一開(kāi)始不太喜歡看，因為老師和家長(cháng)要求我看，我才看的。而后來(lái)，看的時(shí)間長(cháng)了，我就看入了迷，看得津津有味，有時(shí)連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽讓我趕快洗澡，我就會(huì )說(shuō)：“再看一看嘛，就一會(huì )兒！”等媽媽再一次叫我時(shí)，我只好依依不舍地放下書(shū)去洗澡。有時(shí)，在睡覺(jué)前，我會(huì )把書(shū)拿到床上去看，等媽媽洗好了澡，再睡覺(jué)。

　　書(shū)還能幫我解題。在我不知道怎樣做一些題目的`時(shí)候，平時(shí)看的書(shū)就會(huì )在我腦子里翻騰，它們被不停地回憶起來(lái)，仿佛無(wú)數個(gè)小人在講話(huà)，書(shū)中的知識幫我解決了許許多多的難題。

　　我終于明白平時(shí)多看點(diǎn)書(shū)，是多么地重要。書(shū)，是我們的朋友，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅是我的好朋友，更像是我的親人。

　　它讓我變得聰明，教我懂得了許多道理。感謝你，書(shū)！

　　書(shū)的海洋作文 篇6

　　書(shū)是承載著(zhù)文學(xué)的紙，讀書(shū)可以逃至你的復雜心情，可以冶煉你的身后情操，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讀書(shū)也可以貫通歷史，在書(shū)中探索是多么的好呀。

　　在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)房里是周末打發(fā)時(shí)間的最好地方，每逢周末都會(huì )去書(shū)店那里泡澡，走進(jìn)了書(shū)店，在門(mén)口打著(zhù)各種各樣的新出爐的書(shū)本，就比如斗羅大陸四心理學(xué)等等，但是這些書(shū)并不是我們初中學(xué)生所看的書(shū)，我們要往里面走，那就是最適合我們的書(shū)籍駱駝祥子這本最熟悉的書(shū)了。駱駝祥子是著(zhù)名的作家，老舍寫(xiě)的小說(shuō)，描繪了一個(gè)普通的人力車(chē)夫的悲慘一生，反映了一個(gè)有良知作家對底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)心與同情，也表達出了作者對當時(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)。

　　我們在轉個(gè)彎就是朝花夕拾了，朝花夕拾是魯迅先生寫(xiě)的.，是魯迅先生對小時(shí)候的回憶，也讓我想起了小時(shí)候的我，朝花夕拾中的許多人物如魯迅就是其中之一，他的長(cháng)工長(cháng)媽媽又名阿長(cháng)。和長(cháng)大時(shí)的藤野先生。

　　我們走在前面就是海底兩萬(wàn)里，當初我看見(jiàn)這5個(gè)字想跑去海底的2萬(wàn)里的地方去干什么呢？我看過(guò)才知道，這海底兩萬(wàn)里帶我們去世界各地的海域，比如印度洋，大西洋太平洋各個(gè)大洋里這本書(shū)都結合了地理，生物，歷史，物理各個(gè)學(xué)科。

　　讀書(shū)真是讓我們的大腦長(cháng)長(cháng)知識在書(shū)店里走出來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣更為舒服，更舒服的是在書(shū)中暢游吸取知識，讀書(shū)是一個(gè)人一生的習慣知識是永無(wú)止境的，在這片廣闊的海洋里盡情的遨游吧。

　　書(shū)的海洋作文 篇7

　　“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)！”“又便宜又好看的書(shū)，快來(lái)買(mǎi)喲！”、聽(tīng)到這些，你們是不是覺(jué)得我正在熱鬧的市場(chǎng)上買(mǎi)東西呢？不，我正在我們的學(xué)校舉行的書(shū)市大集買(mǎi)書(shū)呢！現在，就讓我給大家講講吧！

　　聽(tīng)說(shuō)今天下午第三節課是一年一度的書(shū)市大集，我們大家都十分激動(dòng)。隨著(zhù)第二節課下課鈴聲響起，我們都一蜂窩似地沖出教室，奔向操場(chǎng)，去尋找自己喜歡的書(shū)。我一出教室門(mén)，就聽(tīng)到外面人聲鼎沸：叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲、同學(xué)們買(mǎi)到好書(shū)后的歡聲、聲音真是大極了。來(lái)到操場(chǎng)，那人山人海、“書(shū)”山“書(shū)”海的場(chǎng)面可真叫人震憾，站在遠處看，像是幾大窩螞蟻在爭搶食物。

　　我先來(lái)到操場(chǎng)邊的.小樹(shù)林，在一個(gè)小攤前彎下腰細細挑選。這里有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、曹文軒的《草房子》、沈石溪的《最后一頭戰象》、不過(guò)沒(méi)有我非常喜歡的，還有一些太貴、太舊。我又來(lái)到另外幾個(gè)攤位，也沒(méi)有很好的。正當我有些失望時(shí)，我突然看見(jiàn)一本自己最?lèi)?ài)看的《裝在口袋里的爸爸》，便問(wèn)賣(mài)書(shū)的大哥哥：“哥哥，這本《裝在口袋里的爸爸》多少錢(qián)？”“3元錢(qián)�！焙�，挺便宜，于是我付了錢(qián)，興高采烈地拿起書(shū)，去找另外的書(shū)了。這次，我從操場(chǎng)來(lái)到主席臺，又從主席臺回到小樹(shù)林，都一無(wú)所獲，聽(tīng)到放學(xué)鈴聲的響起，我只好離開(kāi)了。

　　在這次活動(dòng)中，我買(mǎi)的書(shū)雖然不多，但我并不失望。我愛(ài)讀書(shū)，我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游。我相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，大家會(huì )愛(ài)上讀書(shū)，讓昆吾小學(xué)成為一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。

　　書(shū)的海洋作文 篇8

　　書(shū)是知識的源泉，取之不盡，用之不竭;書(shū)是一盞明燈,為我們指引道路;書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮人們的心田。書(shū)里會(huì )飄出一股股方向,沁人心脾,讓人陶醉在書(shū)的海洋里。和書(shū)交談，讓我變得充實(shí)、聰明，讓我感到渾身都充滿(mǎn)了力量。

　　書(shū)是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，它是無(wú)聲的，卻是有聲的。它向我們展開(kāi)一個(gè)五彩的世界，向我娓娓道來(lái)，又栩栩如生。我手執一卷，沉浸在書(shū)海里，那樣如饑似渴，那樣廢寢忘食。當我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，書(shū)總是這樣對我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了�！碑斘乙蛐⌒〉某晒Χ�手舞足蹈時(shí)，書(shū)總這樣對我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已經(jīng)到了頂峰了�！蔽覔湓跁�(shū)上，如同它的乳兒，貪婪地吮吸著(zhù)它的乳汁。

　　書(shū)伴我走過(guò)了13年的歲月，它似一個(gè)個(gè)跳躍著(zhù)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。它把無(wú)知的'我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，至始至終地陪著(zhù)我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的寓意，讓我有了奮斗的目標。

　　“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)中有許多豐富的寶藏等著(zhù)我們去探索!

　　書(shū)的海洋作文 篇9

　　我喜歡看書(shū)，書(shū)能給我帶來(lái)豐富的知識，書(shū)能讓我足不出戶(hù)游覽祖國的壯麗河山，書(shū)能讓我與古今中外的人對話(huà)……

　　我的課外書(shū)可多了，科普類(lèi)的、寓言類(lèi)的、歷史類(lèi)的、作文類(lèi)的……應有盡有。這些書(shū)有的是媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)的，有的是我從書(shū)店買(mǎi)的，有的是班級里發(fā)的。我的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了我愛(ài)看的書(shū)，連睡覺(jué)的床上也擺著(zhù)一些書(shū)呢！

　　每當拿到一本新書(shū)，我就會(huì )愛(ài)不釋手地閱讀，進(jìn)入書(shū)的世界，把什么事都拋到九霄云外。記得有一次，我放學(xué)回到家，迫不及待地拿出新發(fā)的《智力大世界》津津有味地看了起來(lái)，我被里面的'內容深深地吸引了，什么“阿基米德的圖形”、“落地的速度”、“愛(ài)迪生的燈泡”等，一個(gè)接一個(gè)的故事，真是太有趣了。

　　“你的眼睛不要了？”不知什么時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了燈。原來(lái)不知不覺(jué)中時(shí)間飛快地流逝，窗外天色已經(jīng)暗了。這時(shí)媽媽又催我去洗澡，可我還沒(méi)有從書(shū)中走出來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是好事，但你明天還要上學(xué)，先去洗澡�！蔽疫@才依依不舍地合上書(shū)，洗澡去了�？上赐暝�，我又飛奔回書(shū)房，拿起了書(shū)……我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，有時(shí)我會(huì )坐在椅子上看書(shū)，有時(shí)會(huì )趴在沙發(fā)上看，有時(shí)會(huì )靠在床上看。雖然知道有些習慣不好，但為了看書(shū)，顧不了那么多了。

　　書(shū)的世界真得很美妙！讓我們盡情地在書(shū)的海洋中暢游吧！

　　書(shū)的海洋作文 篇10

　　我是一個(gè)零零后，剛出生沒(méi)多久我對書(shū)就已經(jīng)有了濃濃的興趣。

　　小時(shí)候非常的好奇，有一次我的姐姐每次都會(huì )看同一本書(shū)，因為那時(shí)我不認字，也不懂事，所以當我打開(kāi)書(shū)是一張張圖片吸引著(zhù)我，讓我感到進(jìn)入了這個(gè)故事里。

　　五歲上了幼兒園學(xué)了漢字，學(xué)了一些簡(jiǎn)單的算式，學(xué)會(huì )了拼音，于是我開(kāi)始學(xué)會(huì )這么看書(shū)了，想一想我讀的第一本書(shū)——《格林童話(huà)》里面的白雪公主替他傷感，因為她有一個(gè)心腸非常狠毒的后母，但我也替高興，因為她嫁了一個(gè)善良，勇敢的王子。

　　后來(lái)村里來(lái)了一個(gè)農家書(shū)屋閱讀會(huì )，聽(tīng)見(jiàn)著(zhù)個(gè)消息，我的'眼睛發(fā)亮發(fā)光了。到了那天，許許多多的小朋友都去看書(shū)，我心想：原來(lái)這么多的人喜歡讀書(shū)啊，可是到里面后，我發(fā)現并不是這樣的，他們并沒(méi)有認認真真去看。但我和他們不一樣我看了一本《小學(xué)生》，《校園探索記》里面寫(xiě)了許許多多的小學(xué)生探索故事。我好像進(jìn)入到了這一個(gè)個(gè)的故事里，仿佛我就是這個(gè)些故事中的主角，不斷地去探險去發(fā)現。這次看書(shū)讓我學(xué)到了許許多多的知識，明白了許許多多的道理。

　　上了小學(xué)更感到了書(shū)帶給我的快樂(lè )，因為學(xué)校里有一個(gè)很大的圖書(shū)館，每次到圖書(shū)館去看書(shū)時(shí)我的心情就非常地愉快，好像一大堆美食向我涌來(lái)，想把它們一口吃掉。

　　我常常沉迷在書(shū)的海洋里，讓我陶醉。

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