有關(guān)書(shū)的海洋作文300字七篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的書(shū)的海洋作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)的海洋作文300字 篇1

　　我現在已經(jīng)是一個(gè)五年級的大姐姐了,而五年級第一單元的主題就是“書(shū)”。我遨游在書(shū)的海洋中。不知不覺(jué)之中，我已經(jīng)讀五年級了，看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多了，也逐漸開(kāi)始愛(ài)上了課外讀物。不滿(mǎn)你說(shuō)，我原來(lái)可是很不喜歡看課外書(shū)的，而且也很少看課外書(shū)的，媽媽給我買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)我很少去看，為什么呢？因為我每天都沉浸在老師布置的作業(yè)中，偶爾作業(yè)少一點(diǎn)，但是我不是看電視就是練習古箏，只有周末，我會(huì )抽空看一會(huì )兒書(shū)�？墒乾F在，我不僅僅是沒(méi)有事兒干的時(shí)候要看書(shū)，而且，有時(shí)候還要使用“忙里偷閑”式的方法來(lái)看書(shū)呢！五年級了，要看的書(shū)的范圍也越來(lái)越大了，漸漸地，一些童話(huà)故事書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了，我的“野心”也越來(lái)越大，家里面的'書(shū)籍已不足于我看了，當我想看書(shū)時(shí)卻沒(méi)有書(shū)可以看的時(shí)候，我會(huì )在網(wǎng)上搜索好書(shū)看，逐漸，我的課外知識也越來(lái)越豐富了。我家里的可外書(shū)有很多，當家里又有一批“長(cháng)生果”進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我會(huì )把它們分好類(lèi)，放在一邊，把它們一個(gè)一個(gè)地“吃掉”，我“吃”完了一個(gè)又一個(gè)，“吃”完了一個(gè)又一個(gè)。這些“長(cháng)生果”讓我吃了就能“長(cháng)生不老”。我遨游在書(shū)的海洋中，就像書(shū)中的故事在我的腦海中飛翔一樣。

書(shū)的海洋作文300字 篇2

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書(shū)，是指路明燈，永不熄滅。讀書(shū)能陶冶人的心靈，就如同鍛煉身體一般。

　　“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一名言。不錯的，我每每手里拿到一本好書(shū)，就迫不及待地翻開(kāi)，先“鯨吞”幾小時(shí)，再復“牛食”，細細地品味著(zhù)。品著(zhù)品著(zhù)，不知不覺(jué)被書(shū)中的情節卷入，隨之震動(dòng)，時(shí)常被文章里的歡樂(lè )氣氛感染，獨自笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節促使我的'心“怦怦”跳個(gè)不停；有時(shí)，又會(huì )被書(shū)中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流淚……

　　通過(guò)讀書(shū)，我漸漸嘗到了甜頭：我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了做任何事情都要有堅強的意志，不要知難而退，而要知難而上；我讀《神筆馬良》，就明白了只有努力學(xué)習，盡快掌握科學(xué)知識，才能使手中的筆變成神筆；我讀了《心靈雞湯》，使我留住了對人類(lèi)本性的信心，體味人的真、善、美；我讀了《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣“自己活著(zhù)，是為了使別人生活得更加美好�！�

　　一頁(yè)風(fēng)云散，變化了時(shí)空，只有書(shū)依舊，笑看秋月春風(fēng)。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我要堅持不懈地讀書(shū)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，勇攀科學(xué)高峰。

書(shū)的海洋作文300字 篇3

　　“你們猜！我最喜歡的文具是什么？”對啦！我最喜歡的文具就是書(shū)。因為，書(shū)就像你的好朋友，可以供你學(xué)，可以教你知識。

　　今天，我就給你們介紹介紹我最喜歡的書(shū)——語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文書(shū)的封面很漂亮，內容也很豐富，書(shū)的形狀就像一張紙。我的語(yǔ)文書(shū)的封面有許多可愛(ài)的小朋友。書(shū)里面有圖片，有文字，還有一些我不知道的'資料呢！做作業(yè)時(shí)，當我遇見(jiàn)不會(huì )的題目，我的方法就是去語(yǔ)文書(shū)里找，它能告訴我許多的答案。

　　書(shū)，它就像你一樣有生命。當你想撕下一張紙的時(shí)候，書(shū)好像就在向你說(shuō)：“請您不要撕我！”

　　書(shū)，就像知識的海洋，可以讓我更上一層樓。所以，我要多讀書(shū)，愛(ài)護書(shū)。我還知道一句關(guān)于書(shū)的名人名言呢，就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰�我多看書(shū)，就能寫(xiě)出好文章。

　　同學(xué)們，我喜歡書(shū)，你喜歡什么文具，也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧！

書(shū)的海洋作文300字 篇4

　　在人生的火車(chē)上，生命是火車(chē)頭，而僅次于生命的是什么？是書(shū)。食物維持生命；而書(shū)，是維持精神的糧食。是書(shū)，使我們精神不倒；是書(shū)，使我們的生活有了趣味；也是書(shū)，使我們看到了希望的曙光！

　　讓我第一次感到閱讀的樂(lè )趣，不是一歲的漢字表，也不是三歲的兒童畫(huà)報，更不是四歲的兒童繪本，而是第一次買(mǎi)的長(cháng)篇小說(shuō)《貓武士》。一到周末，我開(kāi)始與時(shí)間賽跑：太陽(yáng)未升，讀書(shū)；太陽(yáng)正午，讀書(shū)；太陽(yáng)落山，讀書(shū)。每一次翻開(kāi)書(shū)，我都會(huì )聞到書(shū)中的墨香，聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)的`聲音，看見(jiàn)書(shū)的長(cháng)河在我眼前緩緩流淌。抽出一本，有畫(huà)報，有繪本，有貓武士，有空白的書(shū)……我相信我讀的書(shū)以后會(huì )匯聚成書(shū)的海洋。醒過(guò)來(lái)，每一次都會(huì )繼續沉浸在書(shū)的世界，回味書(shū)的香味……

　　書(shū)可以安慰受傷的心靈，連我也不例外。每當被批評后，我首先就會(huì )看書(shū)。書(shū)是心靈唯一的創(chuàng )藥。書(shū)像甘露拂過(guò)干禿的大地，像春風(fēng)吹過(guò)光禿的枝干，也像藥一樣治療我心靈的創(chuàng )傷。書(shū)總能安慰我。

　　是書(shū)，帶給我一顆會(huì )感動(dòng)、會(huì )感恩、會(huì )感受萬(wàn)物的心；是書(shū)，讓我的人生完整，補上了生命的缺失；是書(shū)，讓我有活著(zhù)的目標；更是書(shū)，給我帶來(lái)希望的火苗。

　　我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我生命的一部分。

書(shū)的海洋作文300字 篇5

　　我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了西山，只留一段燦爛的紅霞在天邊。

　　我們上了車(chē)，來(lái)到了太原市圖書(shū)館。它的外形像一本本直立的書(shū)，我們的車(chē)漸漸靠近圖書(shū)館，只見(jiàn)圖書(shū)館外墻明亮的玻璃像一個(gè)個(gè)會(huì )施魔法的水晶，映著(zhù)閱覽室里人們認真學(xué)習的樣子。

　　我聽(tīng)說(shuō)這里是“書(shū)的海洋”。我們來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)前，看到門(mén)口掛著(zhù)的牌子，突然發(fā)現圖書(shū)館五點(diǎn)半就要關(guān)門(mén)了，沒(méi)有多逗留，我們就得回家了。

　　第二天早上，我們又來(lái)到“書(shū)的海洋”。一進(jìn)大門(mén)，就看到寬闊的圖書(shū)館里已有不少人在閱讀書(shū)籍了。這里一共有五層，有各種主題的閱覽室。比如，有能了解歷史知識的歷史閱覽室，能了解多彩大自然的科學(xué)自然閱覽室……但我最喜歡的是少兒文學(xué)閱覽室，因為里面有各種各樣的中外兒童經(jīng)典書(shū)籍和名著(zhù)，它們不僅能讓我學(xué)到知識還能讓我的寫(xiě)作水平飛速提升，所以我非常喜歡少兒文學(xué)閱覽室……

　　當我走出圖書(shū)館回頭看時(shí)，那夕陽(yáng)下的玻璃幕墻閃耀著(zhù)暖心的'金色光芒！

　　“書(shū)的海洋”的確是書(shū)的海洋��！

書(shū)的海洋作文300字 篇6

　　今天，我們去上閱讀課，可是條件是讓我們不說(shuō)話(huà)，還要在那里整理書(shū)架，我高興極了。

　　來(lái)到門(mén)口，只見(jiàn)“和合書(shū)吧”四個(gè)白色大字映入眼簾。推開(kāi)門(mén)一看，里面靜悄悄的，地板雪白雪白的，像是剛造的沒(méi)過(guò)幾天。天花板上的燈像一個(gè)大大的“y”字，明亮地照在地上。

　　我找了一個(gè)空曠的地方，看見(jiàn)這里的書(shū)還是整齊的，我不費吹灰之力就整理好了�？粗�(zhù)自己整理的書(shū)，它們好像說(shuō)：“這樣子舒服極了！”我拿了一本叫《深海里的鐵人魚(yú)》的書(shū)，找了個(gè)“荒蕪人煙”的地方坐了下來(lái)，在那里專(zhuān)心致志地看書(shū)。這本書(shū)太精彩了，讓我提心吊膽的。這里面說(shuō)的內容是一個(gè)船長(cháng)的船沉入了海底，船里有許多的金子，船長(cháng)想要把它撈上來(lái)�？墒巧詈Ｖ杏袀�(gè)鐵人魚(yú)也想要這財產(chǎn)，可是不知財產(chǎn)在哪，于是開(kāi)始了戰爭……這故事讓我放不下手。我看完了，在還書(shū)的`過(guò)程中，我看見(jiàn)別人有的趴著(zhù)看書(shū)；蹺著(zhù)二郎腿看書(shū)，像老大一樣；還有的坐在地上看書(shū)……各種姿態(tài)，數不勝數��！

　　可是看書(shū)的時(shí)間總是這么短，馬上一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們就回去了，下次我還要去看。

書(shū)的海洋作文300字 篇7

　　五歲時(shí)，我已從哥哥姐姐們的書(shū)本里學(xué)會(huì )了許多詩(shī)。逢年過(guò)節，只要有親戚朋友相聚，總有人會(huì )拿出糖果來(lái)哄我背詩(shī)。得了糖果的'我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩(shī)來(lái)。什么“白日依山盡，黃河人海流”，什么“離離原上草，一歲一枯榮”，什么“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”，等等。在我背詩(shī)的過(guò)程中，總會(huì )有人稱(chēng)贊我背得真好，這時(shí)候，我總會(huì )高興得蹦起來(lái)。

　　雖然我能出口成誦，將眾多古詩(shī)背得滾瓜爛熟，但詩(shī)中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點(diǎn)也不懂的。盡管這樣，我仍然以此為榮。當爸媽要將我送到學(xué)校去讀書(shū)時(shí)，我總吵吵嚷嚷著(zhù)，甚至大哭，總覺(jué)得到學(xué)校去，沒(méi)有爸媽在身邊，挺孤單的。直到七歲時(shí)，我已是村里的大小孩了，同齡人都去上學(xué)了，而我沒(méi)有。親戚們都說(shuō)不進(jìn)學(xué)校去讀書(shū)的孩子不是乖孩子。因此，我沒(méi)有話(huà)說(shuō)，只得跟著(zhù)爸媽進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始與書(shū)有了正式接觸。

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