【精選】書(shū)的海洋作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的書(shū)的海洋作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)的海洋作文 篇1
清早，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園，在老師的指導下開(kāi)始了晨讀，作文 -書(shū)的海洋。同學(xué)們大聲地誦讀著(zhù)所學(xué)過(guò)的課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，富有感情的讀書(shū)聲在校園中飄揚。
我認為“知識”是一架梯子，它為我們的人生開(kāi)通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識對我們是寶貴的，因為我們永不會(huì )有時(shí)間去完成它。知識是一切能力中最強的能力。從而，只要我們有了更多的知識，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識給予我們的，這種知識是讀書(shū)給予我們的，小學(xué)四年級作文《作文 -書(shū)的海洋》。讀書(shū)還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點(diǎn)的。也許你會(huì )在每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習生活中感到疲倦：也許你會(huì )被沉重的書(shū)包壓的麻木。這是被動(dòng)的讀書(shū)。我要說(shuō)的是另一種主動(dòng)的讀書(shū)——讀自己喜歡的書(shū)，喜歡自己讀的書(shū)。這是你與書(shū)的書(shū)緣。
我們是新世紀的少年，生長(cháng)在陽(yáng)光下，生長(cháng)在和平社會(huì )里，淋浴著(zhù)陽(yáng)光和雨露，圖書(shū)館，書(shū)店，閱覽室這些讀書(shū)天堂到處都是，高高興興地走進(jìn)去，高高興興地讀書(shū)。讓我們在書(shū)的海洋里遨游，讓我們在書(shū)的海洋里尋寶。愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)人生，希望我們的明天因為讀書(shū)更美好！
書(shū)的海洋作文 篇2
我遨游在書(shū)的海洋里，它遼闊無(wú)垠，并令我流連忘返。
我在海底下行走，慢慢地、靜靜地汲取著(zhù)。海底是那么美妙，那么神秘莫測。各式各樣的書(shū)在不停地飛動(dòng)著(zhù)。我連忙跳起來(lái)，抓住了一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我貪婪地讀著(zhù)，真是太好看了，這書(shū)中的人物好象就發(fā)生在我的身邊，深深地吸引著(zhù)我。
又一本書(shū)從我眼前飛過(guò)，我趕緊抓著(zhù)，上面寫(xiě)著(zhù)〈〈格林童話(huà)〉〉四個(gè)字。我的腦海里浮現出一幅美麗、善良的畫(huà)：上面畫(huà)著(zhù)一只兇猛的大灰狼和善良可愛(ài)的小紅帽。當小紅帽給自已的奶奶去送葡萄酒、餅干等，在路上被大灰狼給發(fā)現了，狡猾的大灰狼想吃小紅帽和她的奶奶，他的陰謀暫時(shí)得逞了。但是獵人出現了，發(fā)現了這可惡的大灰狼干的壞事，勇敢將它的肚皮剖開(kāi)，救出了小紅帽和她的奶奶。奶奶用石頭把大灰狼的肚子填滿(mǎn)，用針縫好。大灰狼醒來(lái)后覺(jué)得很渴，到河邊喝水時(shí)被淹死了。小紅帽和奶奶在旁邊笑得不停，看到這兒，我真覺(jué)得高興，慶祝她們脫險了。這篇故事挺精彩的，也挺生動(dòng)。在《格林童話(huà)》這本書(shū)中，還有白雪公主、灰姑娘、活水等很多個(gè)動(dòng)人的故事。
我發(fā)現海里的魚(yú)就象是書(shū)中的生字，海里悠然自得的水草就象是書(shū)中的標點(diǎn)符號。
一條色彩繽紛的魚(yú)，從我的身邊游過(guò)，它手里捧著(zhù)一本自已喜歡的書(shū)，孜孜不倦地看著(zhù)。我朝它大叫一聲：“魚(yú)兒，你去哪里？”魚(yú)兒說(shuō)：“去書(shū)店買(mǎi)書(shū)�！蔽覇�(wèn)：“買(mǎi)什么書(shū)？”它回答：“只要是有知識的書(shū)我都買(mǎi)，反正不愁看不完�！�
樹(shù)是鳥(niǎo)的樂(lè )園，海是魚(yú)的樂(lè )園，草地是花兒們的樂(lè )園，家是人們的樂(lè )園。在樂(lè )園里，人是不可缺少書(shū)的。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)藉是全世界的營(yíng)養品�！本妥屛覀兠刻煺J真地吃珍貴的營(yíng)養品吧！
書(shū)的海洋作文 篇3
我的理想是長(cháng)大以后成為一名作家，為青少年寫(xiě)出一本又一本勵志上進(jìn)的書(shū)，激勵他們奮發(fā)向上，努力學(xué)習，成為國家之棟梁。
我喜歡看書(shū)。比如在沒(méi)人的下午，我總會(huì )拿著(zhù)些私房錢(qián)，奔向書(shū)店，買(mǎi)一本又一本文學(xué)類(lèi)的書(shū)，一買(mǎi)就是幾十本，因為我憧憬那種拿著(zhù)書(shū)坐在大院里欣賞著(zhù)美麗的故事和勵志的語(yǔ)言。因為看書(shū)，把我學(xué)數學(xué)的時(shí)間都磨掉了，因此我的數學(xué)成績(jì)一般，語(yǔ)文成績(jì)卻好的不得了，每次的作文老師都會(huì )把它當范文來(lái)展示，那時(shí)我總會(huì )沾沾自喜，那是我的作文。
某一天下午，我又到書(shū)店去了，無(wú)意中我看見(jiàn)了一本封面非常精美的書(shū)，我變走過(guò)去拿起那本書(shū)，看了起來(lái)，里面的一則小故事讓我感動(dòng)了，它讓我明白母愛(ài)是如此的偉大。但我發(fā)現這好像是最后一本了，我毫不猶豫的掏出錢(qián)，馬上奔了回家，手里緊篡的那本書(shū)不放。再后來(lái)，我對寫(xiě)作發(fā)癮了。一開(kāi)始，我寫(xiě)的是一些搞笑的，班里的同學(xué)看了我的作文后，笑的前仆后仰，使我寫(xiě)作的欲望更加濃烈，每天一放學(xué)我必須寫(xiě)一篇作文，便以發(fā)泄。
每個(gè)人都有過(guò)人的特長(cháng)，而我的特長(cháng)就是寫(xiě)作文，我相信，只要我堅持，我的理想馬上就能實(shí)現。
書(shū)的海洋作文 篇4
自從學(xué)了《竅讀記》這篇課文，我已經(jīng)開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
書(shū)能給我們帶來(lái)許多知識，書(shū)就是知識的海洋，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
書(shū)是大海，我們就像一塊塊海綿，每一次閱讀就是在大海里浸潤一次，當我們反復地在海里暢游的時(shí)候，就能得到越來(lái)越多的知識。在我煩惱時(shí)，書(shū)就像會(huì )飛的精靈，它輕輕地飛到我旁邊，陪在我的左右，似乎是我的好朋友，看了它，我被它深深吸引，忘卻了煩惱，解開(kāi)了心結，整個(gè)人就變得快樂(lè )起來(lái)。
有時(shí)，傍晚放學(xué)后，我把回家作業(yè)做好，就會(huì )看一些課外書(shū)，一開(kāi)始不太喜歡看，因為老師和家長(cháng)要求我看，我才看的。而后來(lái)，看的時(shí)間長(cháng)了，我就看入了迷，看得津津有味，有時(shí)連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽讓我趕快洗澡，我就會(huì )說(shuō)：“再看一看嘛，就一會(huì )兒！”等媽媽再一次叫我時(shí)，我只好依依不舍地放下書(shū)去洗澡。有時(shí)，在睡覺(jué)前，我會(huì )把書(shū)拿到床上去看，等媽媽洗好了澡，再睡覺(jué)。
書(shū)還能幫我解題。在我不知道怎樣做一些題目的時(shí)候，平時(shí)看的書(shū)就會(huì )在我腦子里翻騰，它們被不停地回憶起來(lái)，仿佛無(wú)數個(gè)小人在講話(huà)，書(shū)中的知識幫我解決了許許多多的難題。
我終于明白平時(shí)多看點(diǎn)書(shū)，是多么地重要。書(shū)，是我們的朋友，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅是我的好朋友，更像是我的親人。
它讓我變得聰明，教我懂得了許多道理。感謝你，書(shū)！
書(shū)的海洋作文 篇5
在課余時(shí)間里，我喜歡看書(shū)，經(jīng)�？吹萌朊�，爸爸給我取了個(gè)外號——“書(shū)呆子”。
有一次，吃飯前，我在看《小豬唏哩呼�！愤@本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫：“妍之，洗手吃飯！”我看書(shū)看入迷了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，又催到：“妍之，吃飯了！聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我還是沒(méi)有動(dòng)靜，不知媽媽催促多少遍。我見(jiàn)媽媽急了，才慢吞吞地一邊捧著(zhù)書(shū)，一邊向廚房走去，（這可不好，走路看書(shū)有害眼睛，而且我的視力已經(jīng)下降了�。┑搅讼词珠g的門(mén)口，那兒剛好有一張桌子，我又把書(shū)放在了上面看了起來(lái)，媽媽見(jiàn)我不去吃飯，又叫道：“妍之，快點(diǎn)，飯都涼啦！”“知道了！”我嘴上應著(zhù)，可手就是不動(dòng)，腳也不移。過(guò)了好一會(huì )兒，我才念念不舍地放下書(shū)，洗手吃飯。
我喜歡看書(shū)，不會(huì )在看書(shū)的時(shí)候浪費時(shí)間，因為媽媽擔心我一直看書(shū)，視力會(huì )下降，所以在我看書(shū)時(shí)會(huì )定個(gè)時(shí)間。我要快快地拿出一本書(shū)，再快快地走到我的小桌子上，打開(kāi)“孩視寶”臺燈，認認真真地看起書(shū)來(lái)，而不是慢慢地拿出書(shū)，慢慢地走起來(lái)，要這樣時(shí)間早就到了。
我看得書(shū)可多了。有引人入勝的《小豬唏哩呼�！�，有想象奇特的《卡梅拉》，有包含著(zhù)豐富知識的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有情節跌宕起伏的《海底兩萬(wàn)里》，還有充滿(mǎn)探索趣味的《100個(gè)科學(xué)小實(shí)驗》……
有的書(shū)我都看過(guò)3、4遍了，特別是《小豬唏哩呼�！�，我不是看了3、4次，而是5、6次了。有時(shí)我還能把里面的細節講給媽媽聽(tīng)。
書(shū)，讓我忘了煩惱，讓增長(cháng)知識，給我帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣！你們說(shuō)，我像不像個(gè)“書(shū)呆子”呢？
這就是我的課余生活——沉浸在書(shū)的海洋里，其樂(lè )融融，收獲多多！
書(shū)的海洋作文 篇6
早在一千多年前，人們就把書(shū)當成了寶貝，書(shū)是不可毀滅的知識，只有讀書(shū)才能增長(cháng)知識，可以說(shuō)裝得下全世界。不僅是這些，有的書(shū)能激發(fā)每個(gè)人心里的一顆種子，讓我們越走越遠，走向一個(gè)無(wú)邊廣闊的舞臺，成功的舞臺。
《風(fēng)雨哈佛路》就是一本這樣的書(shū)，主人翁莉絲從黑暗的地獄走向了美麗的天堂，這樣的過(guò)程是誰(shuí)也無(wú)法想到的。莉絲一家生活在平民窟中，盡管父母吸毒，但是莉絲依然愛(ài)著(zhù)他們。莉絲的姐姐莉莎經(jīng)常欺負她，但是莉絲沒(méi)有怨恨莉莎，反而因為莉莎的美羨慕她。莉絲頭上的虱子讓她們在學(xué)校里難堪，因而經(jīng)常逃課，被送進(jìn)女童院。在這段時(shí)間里她的生活十分坎坷。15歲時(shí)，莉絲的家破碎了，莉絲開(kāi)始流浪，生活得很痛苦。后來(lái)莉絲的母親得艾滋病去世。這激發(fā)了莉絲，莉絲開(kāi)始刻苦學(xué)習，在這個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間中，惡魔困擾著(zhù)她，讓她無(wú)法安然，各種壓力使莉絲崩潰。兩年的努力下，莉絲終于考上了哈佛大學(xué)。
莉絲爬出了深淵，沐浴到了陽(yáng)光。莉絲的信念值得佩服！夢(mèng)想尚在，莉絲她有夢(mèng)想，她堅持夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，最后她沖破逆境，迎接光明！
從莉絲的故事中，我們該反省自己，莉絲面對困難，她不屈不撓，她相信自己。反而我們，遇到困難當逃兵，不去面對困難，不去考驗自己，這樣怎么面對成長(cháng)的道路？我們可以?huà)行淖詥?wèn)：你自己盡力了嗎？自己努力了嗎？
只要信念不倒，只要夢(mèng)想尚在，我就有力量，我就不會(huì )停，一直向前！
書(shū)的海洋作文 篇7
本學(xué)期的“書(shū)香博雅、快樂(lè )五2”活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，我也如愿地徜徉在了書(shū)的海洋中。上周終于“搶”到了我心儀已久的《魯濱遜漂流記》。讀完這本書(shū)，我的心被一種偉大的'情感填滿(mǎn)——故事主人公魯濱遜堅強地面對命運的不公、不屈不撓戰勝命運的精神。他卓越超人的精明，更是深深地吸引了我。
這是一本非常有意義的書(shū)，魯賓遜他的勇敢、執著(zhù)、奮斗，從剛開(kāi)始的無(wú)助絕望到豁然開(kāi)朗再到辛勤勞動(dòng)，讓我們見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中，只身一人漂流到了一個(gè)孤島上，這是冒險的代價(jià)嗎?哦不，魯賓遜的運氣好極了，失事船上的人都死了，僅有他一人存活下來(lái)了。但是，這或許是上帝對魯賓遜的另一種懲罰——孤獨。魯賓遜再次陷入了迷茫。隨后，他立即醒悟了。他以不屈不撓的頑強意志支撐著(zhù)自己，依靠個(gè)人的精明和辛勤的勞動(dòng)，頑強生活了與世隔絕的二十七年，最終回到了文明社會(huì )…… 吸引我的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事情節，更多是魯賓遜面對無(wú)情現實(shí)的鎮靜、理智，他能意識到自我的幸運與悲慘，但他并沒(méi)有向命運屈服;他自力更生，在孤島上發(fā)現了野山羊，并馴服、圈養;他找到了葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉……;他種了大麥、稻子;他建了海濱城堡和鄉間別墅、建立了防御工程;他做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭……一切的一切，讓我看得驚心動(dòng)魄!一面佩服魯賓遜的機智能力;一面不由得想：假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎?答案是否定的，心中便更加欽佩魯賓遜了。天哪!是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著(zhù)魯賓遜?我不得而知。 再拿現在的我們與魯賓遜做比較，魯賓遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。我們過(guò)得是多么舒適而幸福呀!不用勞動(dòng)，從父母那就能獲得一切想要的好吃的、好喝的、好玩的。真是可憐天下父母心!
可正是這可怕而又瘋狂的溺愛(ài)，毀了我們這一代孩子，讓我們成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的“小皇帝”。在學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)時(shí)，父母會(huì )搶著(zhù)去做，說(shuō)：“這個(gè)太臟了，我來(lái)”;在家中要想要做點(diǎn)力所能及的家務(wù)時(shí)，父母會(huì )搶著(zhù)去做，說(shuō)：“你的任務(wù)就是學(xué)習，快去!”難道表達愛(ài)的方式僅有這一種嗎?你們是否了解今天的愛(ài)可令變成明天的恨!真正的愛(ài)，不是順著(zhù)孩子、慣著(zhù)孩子、捧著(zhù)孩子。一點(diǎn)一滴的小舉動(dòng)，加快了孩子對你們的依靠，加速了孩子的無(wú)能。我多想對天下的父母們大聲呼吁：“親愛(ài)的父母們，學(xué)會(huì )給孩子一片自由安閑、無(wú)拘無(wú)束的空間，讓我們在玩的過(guò)程中施展身手、學(xué)會(huì )自理吧!”
親愛(ài)的魯賓遜，謝謝你讓我受到了這么多的啟迪!親愛(ài)的書(shū)，謝謝你讓我的心靈得到洗滌!
書(shū)的海洋作文 篇8
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)成為一個(gè)11歲風(fēng)華正茂的女生了。我的生日馬上就要到了，我盼望著(zhù)媽媽能給我一個(gè)驚喜，可是媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這個(gè)生日不打算給你買(mǎi)其他玩具了，只給你買(mǎi)圖書(shū)�！�
聽(tīng)罷媽媽的話(huà)，我不高興地撅起了嘴。我不理解媽媽為什么要這樣做，更不明白媽媽為什么作出這樣“無(wú)情”的決定。因為我原本打算好了。我要去玩具店買(mǎi)一個(gè)可愛(ài)的小熊玩偶，那可是我期盼已久的了！真是“天有不測風(fēng)云��！”我只好在心里重重地嘆氣。
我很不情愿地跟媽媽來(lái)到一家書(shū)店。我一看到那么多書(shū)，竟然把買(mǎi)小熊的事拋到了九霄云外，我一會(huì )兒翻翻這本，一會(huì )兒看看那本。我竟然情不自禁的喜歡上了一套四大名著(zhù)，我就對媽媽說(shuō)，我要這套書(shū)，媽媽非常高興我的選擇。
回到了家里。媽媽溫柔地撫摸我的頭對我說(shuō)：“買(mǎi)了它可不是單單擺在書(shū)柜上觀(guān)看的，你應該每天都去讀，哪怕每天只讀一兩頁(yè)�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，現在每天都會(huì )讀書(shū)。慢慢地我發(fā)現，讀書(shū)真是件幸福的事，豐富了頭腦，開(kāi)闊了視野。在書(shū)中我學(xué)到了許多，例如好詞、好句、好段。我現在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。我在書(shū)中流連忘返。有時(shí)當我有些厭倦，我就想起第一課《竊讀記》中的小女孩，她喜歡讀書(shū)到了如癡如醉的地步，在忍饑挨餓的情形下讀書(shū)。而我們現在有這么好的學(xué)習環(huán)境，一定要比她更加努力地學(xué)習，回報老師與家長(cháng)的苦心，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
現在書(shū)已是我的良師益友了。我們形影不離，它像一盞明燈指引我向前，我也終于明白了媽媽的良苦用心。暢游在書(shū)的海洋里，我覺(jué)得無(wú)比愜意。
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