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書(shū)的海洋作文

時(shí)間:2022-05-26 10:57:34 海洋 我要投稿

實(shí)用的書(shū)的海洋作文十篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的書(shū)的海洋作文10篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的書(shū)的海洋作文十篇

書(shū)的海洋作文 篇1

  以前,我并不喜歡看書(shū)。但因為一件事,讓我深深地愛(ài)上了看書(shū)。

  那一天,是我的生日。媽媽微笑著(zhù)向我走來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“喬娜,今天是你的生日,我覺(jué)得你已經(jīng)長(cháng)大了,所以,特地為你準備了一份奇特的禮物!”我半信半疑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆钦娴膯?”媽媽從背后拿出一盒禮盒,對我說(shuō):“當然,你自己打開(kāi)看看吧!”我迫不及待地打開(kāi)了禮盒,卻發(fā)現里面是兩本書(shū),是《新華字典》和《世界經(jīng)典童話(huà)》,我滿(mǎn)心失望,對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙荒瓴胚^(guò)一個(gè)生日,你怎么能這樣呢!”媽媽又生氣地瞪了我一眼,說(shuō)道:“你,你自己好好研究,我去買(mǎi)點(diǎn)東西,不會(huì )就查字典,等我回來(lái),我不想看見(jiàn)你讓我失望!闭f(shuō)完,就轉身出了門(mén),只把我一個(gè)人留在了家里。我心想:“反正又沒(méi)事,又是媽媽送我的第一本書(shū),我倒要看看有什么新奇!

  于是,我打開(kāi)書(shū),又打開(kāi)了字典,變查邊看,我發(fā)現書(shū)里有許多好玩的、新奇的故事。就這樣,我愛(ài)上了看書(shū),由于書(shū)中的一些篇目,如《賣(mài)火柴的小女孩》,因為無(wú)家可歸,而只能流浪在外,在一個(gè)冬天,凍死街頭。我看了這個(gè)故事后,心里非常同情這個(gè)女孩,她與奶奶的親情又讓我很感動(dòng)。又或者是《青蛙王子》,公主因為討厭青蛙而又差點(diǎn)失信了……書(shū)中的每一個(gè)環(huán)節,都很吸引我。我讀得如癡如醉、津津有味,連媽媽回來(lái)了都不知道。

  媽媽看我這么聚精會(huì )神,就叫了我一聲,而我卻依然沉醉在書(shū)中,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。她又大聲地叫了我一聲,我正看到精彩的情節,就對她說(shuō)了聲:”別打擾我,我現在正在‘童話(huà)世界’里呢!闭f(shuō)完,我把自己從“童話(huà)世界”中拉回了現實(shí)世界,媽媽假裝生氣的樣子,對我說(shuō):“怎么,不是不喜歡看書(shū),你別看!”我討好地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁矚g看書(shū)了,我要看好多好多書(shū)!”媽媽滿(mǎn)意地笑了,對我說(shuō):“這才是我的好孩子!”

  現在,我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了!書(shū)就像我的伙伴、老師,教了我許多知識,陪著(zhù)我在書(shū)的海洋中遨游。同時(shí)我發(fā)現自己已經(jīng)掉進(jìn)了書(shū)的“陷阱”。我喜歡讀書(shū),因為它能給我帶來(lái)智慧、力量、快樂(lè )……

書(shū)的海洋作文 篇2

  我遨游在書(shū)的海洋里,它遼闊無(wú)垠,并令我流連忘返。

  我在海底下行走,慢慢地、靜靜地汲取著(zhù)。海底是那么美妙,那么神秘莫測。各式各樣的書(shū)在不停地飛動(dòng)著(zhù)。我連忙跳起來(lái),抓住了一本書(shū),書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。我翻開(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè),我貪婪地讀著(zhù),真是太好看了,這書(shū)中的人物好象就發(fā)生在我的身邊,深深地吸引著(zhù)我。

  又一本書(shū)從我眼前飛過(guò),我趕緊抓著(zhù),上面寫(xiě)著(zhù)〈〈格林童話(huà)〉〉四個(gè)字。我的腦海里浮現出一幅美麗、善良的畫(huà):上面畫(huà)著(zhù)一只兇猛的大灰狼和善良可愛(ài)的小紅帽。當小紅帽給自已的奶奶去送葡萄酒、餅干等,在路上被大灰狼給發(fā)現了,狡猾的大灰狼想吃小紅帽和她的奶奶,他的陰謀暫時(shí)得逞了。但是獵人出現了,發(fā)現了這可惡的大灰狼干的壞事,勇敢將它的肚皮剖開(kāi),救出了小紅帽和她的奶奶。奶奶用石頭把大灰狼的肚子填滿(mǎn),用針縫好。大灰狼醒來(lái)后覺(jué)得很渴,到河邊喝水時(shí)被淹死了。小紅帽和奶奶在旁邊笑得不停,看到這兒,我真覺(jué)得高興,慶祝她們脫險了。這篇故事挺精彩的,也挺生動(dòng)。在《格林童話(huà)》這本書(shū)中,還有白雪公主、灰姑娘、活水等很多個(gè)動(dòng)人的故事。

  我發(fā)現海里的魚(yú)就象是書(shū)中的生字,海里悠然自得的水草就象是書(shū)中的標點(diǎn)符號。

  一條色彩繽紛的魚(yú),從我的身邊游過(guò),它手里捧著(zhù)一本自已喜歡的書(shū),孜孜不倦地看著(zhù)。我朝它大叫一聲:“魚(yú)兒,你去哪里?”魚(yú)兒說(shuō):“去書(shū)店買(mǎi)書(shū)!蔽覇(wèn):“買(mǎi)什么書(shū)?”它回答:“只要是有知識的書(shū)我都買(mǎi),反正不愁看不完!

  樹(shù)是鳥(niǎo)的樂(lè )園,海是魚(yú)的樂(lè )園,草地是花兒們的樂(lè )園,家是人們的樂(lè )園。在樂(lè )園里,人是不可缺少書(shū)的。莎士比亞說(shuō):“書(shū)藉是全世界的營(yíng)養品!本妥屛覀兠刻煺J真地吃珍貴的營(yíng)養品吧!

書(shū)的海洋作文 篇3

  我的爸爸經(jīng)常要加班,所以小時(shí)候的我總是呆在學(xué)校圖書(shū)室里,這里的書(shū)籍成了我的好朋友。

  每當學(xué)校一放假,我就會(huì )跟著(zhù)爸爸一起去學(xué)!凹影唷。爸爸在一樓工作,我就在二樓看書(shū)。在這里,有的書(shū),像甜甜的奶油蛋糕,我一見(jiàn)就想“吃”;而有的書(shū),卻像咖啡,剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)“苦”,之后才有清香味,最后越來(lái)越甜,使我愛(ài)不釋手。多少次,直到爸爸上來(lái)喊我,我才想起來(lái)已經(jīng)是中午了,只好戀戀不舍地跟著(zhù)爸爸回家。

  現在,我已是初中生,換了學(xué)校,爸爸也換了單位。有幸的是媽媽閑來(lái)愛(ài)逛街,可以順便把我帶到新華書(shū)店看書(shū)。

  雖然沒(méi)有太多的時(shí)間與書(shū)為伴,但我對書(shū)的熱愛(ài)卻一點(diǎn)兒都沒(méi)減弱。每當我淹沒(méi)在題海中精疲力竭時(shí),便會(huì )取下一本書(shū),調解調解胃口,那沁人心脾的文字如同美麗的音符,叮叮咚咚地跳躍在我的心間。

  記得我在練琴的時(shí)候,雖然非常喜歡學(xué)琴,我卻不愿意長(cháng)時(shí)間練,為此我經(jīng)常被媽媽批評教育。有一次,我一賭氣,就跑進(jìn)房間,摔上門(mén),從書(shū)架上取下《音樂(lè )名人成名的背后故事》,認真地讀了起來(lái)。當我讀到莫扎特的故事時(shí),雖然我對他比較熟悉,但他的音樂(lè )天賦還是讓我大吃一驚。莫扎特3歲時(shí)就會(huì )彈鋼琴,5歲會(huì )作曲……但我最崇拜他的,就是他對音樂(lè )的那份執著(zhù)?赐昴氐墓适轮,我打開(kāi)房門(mén),重新拿起琴書(shū),認真地練了起來(lái)。

  如果有人問(wèn):為什么要讀書(shū)?我會(huì )告訴他:書(shū),會(huì )激起我們向前奮斗的力量。

  初一第一學(xué)期幾次考試的落后,幾乎讓我對自己失去了信心。但是,每每想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金時(shí),他面對困難頑強拼搏的精神深深地打動(dòng)著(zhù)我,我告訴自己,不能就這么放棄,于是我重新樹(shù)立起信心。

  書(shū),可以消除疲勞、減輕壓力、陶冶情操。讓我們一起伴著(zhù)書(shū)香,在書(shū)的海洋里徜徉……

書(shū)的海洋作文 篇4

  今天可是我期待已久的星期六呀!真是太開(kāi)心了。什么?你問(wèn)我為什么這么開(kāi)心?呵呵,告訴你吧,今天我和劉美含約好了一起去一行書(shū)院看書(shū)呢!

  我們約好下午2:00在一行書(shū)院門(mén)口集合。吃過(guò)午飯,我整理好東西,朝一行書(shū)院走去。

  “呀!你終于來(lái)了,我都等你老久了!”美含看著(zhù)才來(lái)的我,訴說(shuō)道!笆裁?什么?現在才1:50嘛!我們不是說(shuō)好用10分鐘集合嗎?明明剛剛好嘛!”我看了看表,反駁道!昂美埠美,走吧,我還急著(zhù)做摘抄呢!”我們兩個(gè)拉著(zhù)手,邁著(zhù)輕快的步子朝兒童區走去。

  一到兒童區,我們倆就把對方拋到九霄云外去了,各自拿起喜歡的書(shū)看起來(lái)。

  我首先拿起了一本最近在看的楊紅櫻童話(huà)看起來(lái),我看的是——那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒。剛一開(kāi)始,我就被蜜兒的神秘感給吸引住了。蜜兒真的是仙女下凡嗎?最后蜜兒究竟去了哪兒?“蜜兒格言”說(shuō)的真有道理,要是我家也有個(gè)這樣的保姆就好了。一本書(shū)讀完了,書(shū)中的內容卻還在我的腦袋里閃過(guò)。

  我之后又看了女生不是好欺負的,被小櫻桃的勇敢所吸引,讀幸福的鴨子,為被開(kāi)心傳染的托托感到高興,翻閱想變成人的猴子,對猴子大膽的想法感到佩服……

  雖然我只看了一下午的書(shū),但我覺(jué)得收獲還真多,又學(xué)會(huì )了寫(xiě)的好方法了!

書(shū)的海洋作文 篇5

  時(shí)光飛逝,轉眼間,我已經(jīng)成為一個(gè)11歲風(fēng)華正茂的女生了。我的生日馬上就要到了,我盼望著(zhù)媽媽能給我一個(gè)驚喜,可是媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“這個(gè)生日不打算給你買(mǎi)其他玩具了,只給你買(mǎi)圖書(shū)!

  聽(tīng)罷媽媽的話(huà),我不高興地撅起了嘴。我不理解媽媽為什么要這樣做,更不明白媽媽為什么作出這樣“無(wú)情”的決定。因為我原本打算好了。我要去玩具店買(mǎi)一個(gè)可愛(ài)的小熊玩偶,那可是我期盼已久的了!真是“天有不測風(fēng)云!”我只好在心里重重地嘆氣。

  我很不情愿地跟媽媽來(lái)到一家書(shū)店。我一看到那么多書(shū),竟然把買(mǎi)小熊的事拋到了九霄云外,我一會(huì )兒翻翻這本,一會(huì )兒看看那本。我竟然情不自禁的喜歡上了一套四大名著(zhù),我就對媽媽說(shuō),我要這套書(shū),媽媽非常高興我的選擇。

  回到了家里。媽媽溫柔地撫摸我的頭對我說(shuō):“買(mǎi)了它可不是單單擺在書(shū)柜上觀(guān)看的,你應該每天都去讀,哪怕每天只讀一兩頁(yè)!

  我聽(tīng)了媽媽的話(huà),現在每天都會(huì )讀書(shū)。慢慢地我發(fā)現,讀書(shū)真是件幸福的事,豐富了頭腦,開(kāi)闊了視野。在書(shū)中我學(xué)到了許多,例如好詞、好句、好段。我現在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。我在書(shū)中流連忘返。有時(shí)當我有些厭倦,我就想起第一課《竊讀記》中的小女孩,她喜歡讀書(shū)到了如癡如醉的地步,在忍饑挨餓的情形下讀書(shū)。而我們現在有這么好的學(xué)習環(huán)境,一定要比她更加努力地學(xué)習,回報老師與家長(cháng)的苦心,做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

  現在書(shū)已是我的良師益友了。我們形影不離,它像一盞明燈指引我向前,我也終于明白了媽媽的良苦用心。暢游在書(shū)的海洋里,我覺(jué)得無(wú)比愜意。

書(shū)的海洋作文 篇6

  食物提供我們身體上的需求,而書(shū)籍則提供我們精神上的滿(mǎn)足。好書(shū)會(huì )使我們心曠神怡,讓我們感到無(wú)比興奮。

  圖書(shū)館是知識的海洋。在知識的海洋里,有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。在這里,我會(huì )忘記一切煩惱,沉浸在書(shū)的海洋里。我在書(shū)的海洋茁壯成長(cháng),吸取海洋的精華,是書(shū)養育了我,海洋就是我的搖籃。我對書(shū)籍有一種深深地渴望,渴望把自己埋在書(shū)的海洋里,埋在書(shū)的世界里,忘記一切煩惱、一切不愉快的事。

  書(shū)的海洋一片浩瀚、一片汪洋,它容得下愛(ài)看書(shū)的人但永遠不可能容下討厭看書(shū)的人。如同在圖書(shū)館,愛(ài)看書(shū)的人進(jìn)去時(shí)內心是渴望的;出來(lái)時(shí)內心是滿(mǎn)足的。而那些不愛(ài)看書(shū)的人則進(jìn)也不想進(jìn)去,似乎那是什么可怕的地方似的。

  而我,面對書(shū)的芳香,是最不能抗拒的。書(shū)的芳香飄蕩在每一個(gè)角落,它雖然沒(méi)有花香調嬌氣,也沒(méi)有玫瑰的艷麗,但它對我來(lái)說(shuō)卻是非常有益的。

  在知識的海洋里,我感覺(jué)自己就像是這知識海洋中的一條小雨,在海洋里自由自在地遨游著(zhù)。

  遨游在書(shū)的海洋中,我懂得了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”。遨游在書(shū)的海洋中,我知道了書(shū)有好有壞,有的精彩、有的枯乏。遨游在書(shū)的海洋中,我明白了讀書(shū)的好處,知識的用處。

  我愛(ài)看書(shū),我愛(ài)圖書(shū)館。自從我愛(ài)上了看書(shū)之后,我便愛(ài)上了圖書(shū)館。每天,圖書(shū)館都會(huì )在我的腦子里時(shí)時(shí)刻刻都徘徊著(zhù),趕也趕不走。所以。幾乎每天我都會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)。

  在圖書(shū)館這知識的海洋里遨游,我的心情總是特別愉快。我覺(jué)得圖書(shū)館就是讓我成長(cháng)的`神圣之地。

書(shū)的海洋作文 篇7

  一轉眼我已經(jīng)11歲了,上了五年級的我看的書(shū)已經(jīng)數也數不清了。是書(shū)讓我學(xué)到了許多的知識,是書(shū)讓我懂得了許多的道理,所以我與書(shū)已經(jīng)成了形影不離的好“兄弟”了。

  記得我三歲那年,老媽就給我買(mǎi)了《中華上下五千年》、《世界五千年》、《西游記》等書(shū)籍,雖然我那時(shí)還上個(gè)大字不識的小屁孩,可老媽還是一個(gè)字一個(gè)字耐心地教我。上二年級的時(shí)候,老媽又給我買(mǎi)了《水滸傳》、《三國演義》、紅樓夢(mèng)》等三大名著(zhù),讓我和書(shū)又更加親密。 每天早上,我睡醒之后,總會(huì )覺(jué)得十分空虛,這時(shí)候,我一定會(huì )“吃”我的精神食糧——書(shū),讓我得到精神上的滿(mǎn)足。因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,只有不斷地吸收精神的食糧,才能讓我們的知識得到滿(mǎn)足,讓我們的心靈成長(cháng)。因此,老媽會(huì )不斷地給我買(mǎi)書(shū),就像泉水之所以那么清,是因為泉眼會(huì )不斷地給予它清澈的泉水,讓山泉永遠也不枯涸,讓我的知識不斷地增長(cháng),讓我在書(shū)的海洋中自由地邀游。 “書(shū)是全世界的營(yíng)養品……”也是人類(lèi)知識增長(cháng)的寶物,請愛(ài)上書(shū)吧,它可以讓你的一生受益,請讓我們攜手邀游在書(shū)的海洋中吧!

書(shū)的海洋作文 篇8

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀一本好書(shū),就如同交了一個(gè)知心朋友,因為它會(huì )帶你“飛”進(jìn)一個(gè)奇妙的、你意想不到的世界。我自己,就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的少年。家里的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了大大小小的不同的書(shū),他們都是我的寶貝,更具體地說(shuō),他們更像是我的一個(gè)個(gè)好朋友,一位位好老師。

  我讀的第一本書(shū),是《西游記》。只記得那年,我發(fā)了高燒,躺在床上,不想吃飯,媽媽不知從哪里拿來(lái)這本書(shū),細心地讀給我聽(tīng),每次讀一會(huì )兒,我就問(wèn)這問(wèn)那的,媽媽也不覺(jué)得煩,仔細地回答我,說(shuō)來(lái)也奇怪,這本書(shū)讀到一半時(shí),我那嚴重的高燒竟然退了,你說(shuō),那是不是書(shū)的功勞呢?還有一本書(shū),也是我最喜歡的——《消失在醒來(lái)后》,它講述了一個(gè)現代的男孩在未來(lái)的高科技世界的生活。讓我看得津津有味,我看完一章,就忍不住會(huì )翻開(kāi)下一章,看看下一章又有哪些驚奇的的故事和情節,就這樣,一直循壞,使我沒(méi)有辦法從書(shū)中走出來(lái),它就像一塊磁鐵,牢牢地吸引著(zhù)我。

  直到現在,我也沒(méi)辦法離開(kāi)書(shū),即使在很晚的時(shí)候,我也要如饑似渴地讀書(shū)。有一次,我在房間里看書(shū),媽媽在樓下叫我吃飯,因為太入迷了,我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),周?chē)泥従佣冀o我取了個(gè)外號——“小書(shū)蟲(chóng)”,我也樂(lè )意接受!我想,應該也是因為如此,我的作文水平有了很大很大的提升,這都是書(shū)的功勞!看了書(shū),不僅能增長(cháng)知識,還能提高寫(xiě)作水平,你說(shuō),這不是一舉兩得,一箭雙雕嗎?我發(fā)現,只要是作家,就沒(méi)有一個(gè)不喜歡看書(shū)的,他們都是從書(shū)里找出靈感的!也正是因為看書(shū),才寫(xiě)出那么優(yōu)美的文章的呀!

  記得亞里士多德曾說(shuō)過(guò):“求知乃人的本性。而書(shū)便是我們求知的最好源頭。是!書(shū),讓我飛得更高,望得更遠,陪伴了我十幾個(gè)春秋,教會(huì )了我許許多多的人生哲理,它不僅伴隨著(zhù)我成長(cháng),還伴隨著(zhù)我走過(guò)未來(lái)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

書(shū)的海洋作文 篇9

  我的童年就如一片靜靜的海灘,海灘上躺著(zhù)許許多多五彩繽紛的小貝殼,每一個(gè)小貝殼中,都是童年的一個(gè)向往,一個(gè)憧憬,一片風(fēng)景,一滴眼淚!瞧!那有一個(gè)多姿多彩的小貝殼,那就讓我輕輕地走過(guò)去,小心翼翼地打開(kāi)它,里面又是一番別有生趣的畫(huà)面。

  我來(lái)到了一個(gè)宛如仙境一般的地方,這兒迷霧環(huán)繞,一縷朝陽(yáng)正悠悠落下,我撥開(kāi)云層,呀。!好多的書(shū)呀!這是書(shū)的海洋!在這里,我將自由地飛翔,盡情的陶醉,把一點(diǎn)一點(diǎn)知識都收藏起來(lái),體會(huì )書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣!

  我是一個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng),你不行?那我就舉例給你聽(tīng)。記得那一天,我放學(xué)回家,便早早的寫(xiě)完了作業(yè),立馬拿出了我最最喜愛(ài)的書(shū),津津有味地看了起來(lái)······不知不覺(jué)。太陽(yáng)公公打了一個(gè)大大的哈欠,伸了個(gè)懶腰,便叫月亮姐姐來(lái)值班啦!“徐峰,快來(lái)吃飯了!”媽媽大聲地叫道?纱藭r(shí)的我正在書(shū)的海洋中享受著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣,所以我并沒(méi)有聽(tīng)到。過(guò)了好久,終于,我把這本書(shū)看完啦!我打了個(gè)哈欠!肮緡!边?什么東西在叫?哦,我恍然大悟,原來(lái)是我的肚子在叫!我立馬用我的獅吼功,大聲喊道:“媽媽?zhuān)酝盹埩藳](méi)?我肚子都餓了!”媽媽聽(tīng)到了,便快步走上來(lái)說(shuō):“我叫你了呀,你沒(méi)聽(tīng)到吧?”“?”我百思不得其解!澳菦](méi)辦法。只能吃方便面了!”

  我就是這樣的一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。因為,在書(shū)的海洋中,我就想是一只求知若渴的小鳥(niǎo),一旦找到了知識的源泉,我就會(huì )狼吞虎咽地允吸著(zhù)書(shū)中的奧秘,也并不會(huì )囫圇吞棗。書(shū)帶著(zhù)我在世界的每一個(gè)角落飛過(guò)。

  在書(shū)中,我能感受到,有白云為我鼓掌,有清風(fēng)為我祝福,更有夕陽(yáng)為我做伴。!在書(shū)的黃金屋中,我享受到了從未有過(guò)的快樂(lè )!

  我和書(shū)的故事真是說(shuō)也說(shuō)不完,聽(tīng)也聽(tīng)不盡。我和書(shū),就好似一位彼此的知心朋友,無(wú)話(huà)不說(shuō),無(wú)語(yǔ)不談。

書(shū)的海洋作文 篇10

  因為你,讓我體會(huì )到閱讀的快樂(lè )。

  讀一年級時(shí),除了學(xué)校的課本外,我幾乎沒(méi)接觸過(guò)別的書(shū)了。那時(shí)我認為書(shū)就是要來(lái)考試用的。

  那年哥哥11歲,他的房間里有許多書(shū)。那天,他在靜靜看書(shū),我跑過(guò)去吵著(zhù)他陪我玩。哥哥看書(shū)正入迷,根本不搭理我,我就在他周?chē)D啊轉,他大概覺(jué)得很煩,于是遞給我一本封面畫(huà)有七個(gè)小矮人的書(shū)—《格林童話(huà)》,說(shuō):“給。這本書(shū)給你看,不懂的字按你自己的理解讀下去,我是不會(huì )告訴你的!蔽覍Ω绺绨缌藗(gè)鬼臉,他沒(méi)理我。無(wú)聊的我坐在椅子上看起了我的第一本課外書(shū)。

  記得我看到書(shū)的目錄中有一篇童話(huà)是《小紅帽》,因為幼兒園時(shí)老師有講過(guò),所以我來(lái)了興趣。就在我翻開(kāi)那頁(yè)時(shí),才發(fā)現這本書(shū)都是密密麻麻的字,跟老師講的一點(diǎn)都不同,是不是老師講錯了,騙我們的?好奇心引領(lǐng)了我走向了它。仔細一看,里面人物描寫(xiě)得比老師講的有趣多了。小紅帽與外婆抵抗狼的經(jīng)過(guò)、獵人勇敢救小紅帽與外婆等精彩情節的描寫(xiě)讓我猶如身臨其境,我第一次覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè )的。我向哥哥借了《格林童話(huà)》,滿(mǎn)心歡喜地回到家,迫不及待地看了起來(lái)。

  8歲的孩子看書(shū)多是看熱鬧,我也不例外。童話(huà)里的《白雪公主》讓我認識到了王后的惡毒,白雪公主的美麗、天真,小矮人的善良,魔鏡的神奇,王子的勇敢……這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我里面的人和事物讓我腦里充滿(mǎn)了不切實(shí)際的,猶如天馬行空般的幻想。一向好動(dòng)的我竟然能靜靜地坐在屋里看書(shū),爸爸媽媽對我的變化感到吃驚。在看書(shū)過(guò)程中,我遇到不會(huì )的字就跳過(guò)去,或聯(lián)系上下文大概給自己一個(gè)意思。一本厚厚的《格林童話(huà)》不到一星期就被我看完了。就這樣我勉勉強強地靠自己讀完了我的第一本課外書(shū),它開(kāi)始使我對書(shū)充滿(mǎn)渴望。我跑去哥哥那求他把那本《格林童話(huà)》送給我,他“爽快”地答應,因為我如同一只蚊子,嗡嗡地吵鬧著(zhù),使他“不得安寧”,緊接著(zhù)又向他借了一本故事書(shū)——《一千零一夜》。這本書(shū)一看就又是四五天,不過(guò)是囫圇吐棗。有時(shí)讀完故事,就會(huì )想生活中會(huì )不會(huì )也有阿拉丁神燈,我會(huì )不會(huì )碰到裝有魔鬼的膽瓶呢?

  隨著(zhù)年齡增長(cháng),我接觸到了更多的書(shū)籍,現在多是在讀文學(xué)名著(zhù)、國外小說(shuō)。那些書(shū)讓我的生活更加豐富,是我的精神得以滿(mǎn)足。在書(shū)海中,我感悟書(shū)中人物的處境、心情,被里面的曲折情節所吸引。但那本《格林童話(huà)》我始終沒(méi)忘,當我面對眾多教科書(shū)感到累時(shí),常常會(huì )拿出紙張泛黃的《格林童話(huà)》,總覺(jué)得它讀不膩。

  我始終沒(méi)忘是那本《格林童話(huà)》,是它如一葉扁舟,載著(zhù)我開(kāi)始在浩瀚書(shū)海中的遨游。

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