有關(guān)書(shū)的海洋作文（通用33篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)書(shū)的海洋作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)的海洋作文 1
早在一千多年前，人們就把書(shū)當成了寶貝，書(shū)是不可毀滅的知識，只有讀書(shū)才能增長(cháng)知識，可以說(shuō)裝得下全世界。不僅是這些，有的書(shū)能激發(fā)每個(gè)人心里的一顆種子，讓我們越走越遠，走向一個(gè)無(wú)邊廣闊的舞臺，成功的`舞臺。
《風(fēng)雨哈佛路》就是一本這樣的書(shū)，主人翁莉絲從黑暗的地獄走向了美麗的天堂，這樣的過(guò)程是誰(shuí)也無(wú)法想到的。莉絲一家生活在平民窟中，盡管父母吸毒，但是莉絲依然愛(ài)著(zhù)他們。莉絲的姐姐莉莎經(jīng)常欺負她，但是莉絲沒(méi)有怨恨莉莎，反而因為莉莎的美羨慕她。莉絲頭上的虱子讓她們在學(xué)校里難堪，因而經(jīng)常逃課，被送進(jìn)女童院。在這段時(shí)間里她的生活十分坎坷。15歲時(shí)，莉絲的家破碎了，莉絲開(kāi)始流浪，生活得很痛苦。后來(lái)莉絲的母親得艾滋病去世。這激發(fā)了莉絲，莉絲開(kāi)始刻苦學(xué)習，在這個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間中，惡魔困擾著(zhù)她，讓她無(wú)法安然，各種壓力使莉絲崩潰。兩年的努力下，莉絲終于考上了哈佛大學(xué)。
莉絲爬出了深淵，沐浴到了陽(yáng)光。莉絲的信念值得佩服！夢(mèng)想尚在，莉絲她有夢(mèng)想，她堅持夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想，最后她沖破逆境，迎接光明！
從莉絲的故事中，我們該反省自己，莉絲面對困難，她不屈不撓，她相信自己。反而我們，遇到困難當逃兵，不去面對困難，不去考驗自己，這樣怎么面對成長(cháng)的道路？我們可以?huà)行淖詥?wèn)：你自己盡力了嗎？自己努力了嗎？
只要信念不倒，只要夢(mèng)想尚在，我就有力量，我就不會(huì )停，一直向前！
書(shū)的海洋作文 2
“書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓斥，不收學(xué)費，也不拘形式，對圖書(shū)的愛(ài)，就是對才智的愛(ài)�！边@是德伯里曾說(shuō)過(guò)的一句旗桿。從前，我并不了解這句話(huà)的含義，但隨著(zhù)讀書(shū)量之增加，知識面的擴大，我對它的了解便更加細致了。
還記得曾經(jīng)的自己是多么厭惡讀書(shū)��！極少會(huì )乖乖坐在窗前去細細品書(shū)中奇妙的天地，即使拿一本書(shū)瞧瞧，那也是因為迫不得已，身子還坐在桌前，魂不知飛到何處了，根本沒(méi)有心思去細品書(shū)中精華之所在。一有時(shí)間便會(huì )出去玩，不是閑逛，就是宅在家里打游戲、下棋……時(shí)間一久便覺(jué)得十分枯乏無(wú)味，無(wú)聊透頂。于是，便久立窗口，呆呆地眺望外面的世界，目光呆滯，心中空樓樓的，像《西游記》中的無(wú)底洞般，雖其深無(wú)比，但卻黑漆漆的，不見(jiàn)天日。久而久之，內心的空虛與寂寞便侵蝕著(zhù)我脆弱的心靈，令我的心情也隨之處于一種低落的狀態(tài)，做什么也開(kāi)心不起來(lái)，提不起興子。
在一次偶然的機會(huì )中，我愛(ài)上了讀書(shū)。那天，我去找朋友玩耍，誰(shuí)知朋友已被書(shū)中奇妙所陶醉，任憑我怎樣吼叫也不計于事，仿佛我們分別至身于兩個(gè)世界。我深深被朋友的專(zhuān)注所震撼！也拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，結果一拿起便放不下來(lái)，書(shū)中的'故事已像磁鐵一樣將我緊緊吸住了，直至夕陽(yáng)親吻西山，朋友才將我從書(shū)的世界拉了回來(lái)。自打那次起，我便瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。隨著(zhù)讀書(shū)量的有增無(wú)減，我越來(lái)越發(fā)現讀書(shū)的好處，它不僅能緩解疲勞、治愈心病，也可以讓我學(xué)些新知識。在書(shū)的海洋里，我仿佛是一只渺小的船，永遠達不到彼岸。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。
讀書(shū)，現在已是我生活中不可缺少的一部分了。每天必然有一段時(shí)間來(lái)讀書(shū)，在心情不好的時(shí)候，讀書(shū)可以緩解，在心情頗為煩燥時(shí)，讀書(shū)可以治療，讓自己的心情隨著(zhù)讀書(shū)而變得心平氣和�？傊�，讀書(shū)給一個(gè)人帶來(lái)的好處實(shí)在太多了，所以讀書(shū)是我的熱愛(ài)，因為讀書(shū)，人生才夠精彩！
書(shū)的海洋作文 3
從小，我就與書(shū)有緣。
爺爺是退休的文化站長(cháng)，農家書(shū)屋就設在爺爺家。我從小的玩具就是各種繪本。當我蹣跚學(xué)步時(shí)，爺爺就把所有的兒童畫(huà)本都放在書(shū)架的最底層。我每天扶著(zhù)書(shū)架串來(lái)串去，遇上有興趣的書(shū)是爺爺最期待也最放心的時(shí)候，那時(shí)我就可以安靜下來(lái)了。爺爺也就可以做他喜歡的事了，就不覺(jué)得帶我那么累了。所以，從我記事起，我們爺孫倆就天天泡在書(shū)屋里。媽媽就經(jīng)常取笑我說(shuō)，書(shū)屋得有多少本書(shū)上有我的口水痕跡。
漸漸的，閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分。還在我一字不識的時(shí)候，許多的繪本故事我都能看著(zhù)圖一字不落的背下來(lái)。幼兒園時(shí)，老師偶爾會(huì )讓我講個(gè)故事給小朋友們聽(tīng)，那是我最自豪的時(shí)候。于是，我要看更多的書(shū)，知道更多的故事。天天晚上纏著(zhù)媽媽給我讀故事，《猜猜我有多愛(ài)你》、《蚯蚓的日記》、《爺爺有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》等等，這些我都可以講給你聽(tīng)哦。
上小學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)就更多了�！扼椅虒崱肥嵌昙墪r(shí)媽媽買(mǎi)的，拼音版的。媽媽一邊教我讀，還一邊給我講解其中蘊含的.意思。我開(kāi)心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了，每天寫(xiě)完作業(yè)都要背上一段。日子久了，背的多了，天天打電話(huà)和舅舅家的姐姐比賽呢。媽媽每次看我對著(zhù)手機喊“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長(cháng)空。山花對海樹(shù)，赤日對蒼穹……”就會(huì )露出欣慰的笑容。
我家里的書(shū)架上堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)中的故事滿(mǎn)足了我對知識的渴求。我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實(shí)現；《夏洛的網(wǎng)》讓我知道了友誼的珍貴，學(xué)會(huì )了自信和尊重。
這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量！帶上我的《閱讀存折》在書(shū)的海洋繼續遨游吧！
書(shū)的海洋作文 4
對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中最好的朋友。生活中沒(méi)有書(shū)，就像生活中沒(méi)有光芒，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我喜歡看書(shū)，每時(shí)每刻，我都在看書(shū)。我還給自己定了一條規定：每天至少看三十分鐘的書(shū)。
我為了看自己心愛(ài)的書(shū)，眼睛都不眨一下。有一次，我五點(diǎn)五十分回到家，天已經(jīng)很晚了，而且，作業(yè)也多，我心想：“快要吃飯了，我沒(méi)時(shí)間看書(shū)了�！庇谑�，我趕緊把我的作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)。不一會(huì )兒，作業(yè)就寫(xiě)完了。我迅速拿起一本自己心愛(ài)的書(shū)，剛要看，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叮囑：“兒子，要吃飯了，快點(diǎn)�！币驗闀�(shū)中的內容深深的吸引了我，所以，我沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的話(huà)，看了一會(huì )，媽媽的叮囑再一次傳來(lái)，正好，我的肚子也餓了。
飯后，我又沉浸在書(shū)的海洋中。時(shí)間在我看書(shū)的時(shí)候一點(diǎn)一滴的流掉了，不知不覺(jué)，月亮探出了腦袋，但是，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。媽媽的叮囑再次傳來(lái)：“該洗澡了�！蔽铱戳艘幌聲r(shí)鐘，哎呀，快要九點(diǎn)鐘了，我便急急忙忙沖去洗澡。
洗完一次涼爽的澡后，我又一次倒在了書(shū)的海洋中。我在被子里津津有味的看書(shū)。不知道是時(shí)間流逝的'很快還是我看得太慢，一眨眼的的功夫，已經(jīng)9點(diǎn)了，爸爸過(guò)來(lái)讓我們睡覺(jué)，接著(zhù)又出去了。我又繼續閱讀著(zhù)我的書(shū)，漸漸地，十分鐘到了，爸爸來(lái)“巡邏”了，我迅速的把書(shū)藏進(jìn)被子里，假裝睡覺(jué)，如果爸爸“找”到了，則把“獵物”“吃掉”不可。爸爸“搜尋”完，便離開(kāi)了房間。我又繼續閱讀著(zhù)書(shū)，直到閱讀了二十分鐘，我才肯合眼。
每一天晚上，在睡覺(jué)之前，我都會(huì )沉浸在書(shū)的海洋里，書(shū)就像一只大手一樣，輕輕的撫摸著(zhù)我的背，讓我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
書(shū)的海洋作文 5
我的理想是長(cháng)大以后成為一名作家，為青少年寫(xiě)出一本又一本勵志上進(jìn)的書(shū)，激勵他們奮發(fā)向上，努力學(xué)習，成為國家之棟梁。
我喜歡看書(shū)。比如在沒(méi)人的下午，我總會(huì )拿著(zhù)些私房錢(qián)，奔向書(shū)店，買(mǎi)一本又一本文學(xué)類(lèi)的書(shū)，一買(mǎi)就是幾十本，因為我憧憬那種拿著(zhù)書(shū)坐在大院里欣賞著(zhù)美麗的故事和勵志的語(yǔ)言。因為看書(shū)，把我學(xué)數學(xué)的時(shí)間都磨掉了，因此我的數學(xué)成績(jì)一般，語(yǔ)文成績(jì)卻好的不得了，每次的作文老師都會(huì )把它當范文來(lái)展示，那時(shí)我總會(huì )沾沾自喜，那是我的作文。
某一天下午，我又到書(shū)店去了，無(wú)意中我看見(jiàn)了一本封面非常精美的書(shū)，我變走過(guò)去拿起那本書(shū)，看了起來(lái)，里面的一則小故事讓我感動(dòng)了，它讓我明白母愛(ài)是如此的偉大。但我發(fā)現這好像是最后一本了，我毫不猶豫的掏出錢(qián)，馬上奔了回家，手里緊篡的那本書(shū)不放。再后來(lái)，我對寫(xiě)作發(fā)癮了。一開(kāi)始，我寫(xiě)的是一些搞笑的，班里的同學(xué)看了我的.作文后，笑的前仆后仰，使我寫(xiě)作的欲望更加濃烈，每天一放學(xué)我必須寫(xiě)一篇作文，便以發(fā)泄。
每個(gè)人都有過(guò)人的特長(cháng)，而我的特長(cháng)就是寫(xiě)作文，我相信，只要我堅持，我的理想馬上就能實(shí)現。
書(shū)的海洋作文 6
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@句家喻戶(hù)曉的名言，正是中國人民的偉大領(lǐng)袖——毛主席說(shuō)的話(huà)。革命時(shí)期，毛主席帶領(lǐng)紅軍打仗，但還是每天堅持閱讀，豐富自己的知識和見(jiàn)識。那我們常人就更應該多讀書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)聞。那么下面，我就談一談我自己對讀書(shū)的感悟。
書(shū)，是我們的精神食糧，是我們成長(cháng)中的引路人。讀書(shū)，就如參加筵席一般，你可以從中盡情的獲取你想獲得的知識。名著(zhù)經(jīng)典，就如其中的山珍海味，從這些經(jīng)典的書(shū)籍中，你可以了解時(shí)代的背景，感悟人生的浮沉，發(fā)掘人性的深度。許許多多的名著(zhù)經(jīng)典，讓我們明白各種各樣的道理：雨果的《悲慘世界》中“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的'是人的心靈”；莎士比亞的《哈姆雷特》中“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題”；吳承恩的《西游記》中“人不可貌相，海水不可斗量”……這些經(jīng)典名句，啟迪著(zhù)我們的智慧，陶冶著(zhù)我們的情操，滌蕩著(zhù)我們的心靈，所以，名著(zhù)經(jīng)典值得我們細細品讀。
西班牙著(zhù)名作家霍爾迪.法布拉寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫做《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》。這其中，就強調了讀書(shū)的重要性：一個(gè)小鎮上的人從來(lái)都不讀書(shū)，每天忙于自己的事務(wù)，小鎮的圖書(shū)館也是杳無(wú)人跡。某天，孩子們發(fā)現，圖書(shū)館里的書(shū)因為無(wú)人閱讀，都成了無(wú)字書(shū)！后來(lái)，在孩子們的帶動(dòng)下，他們拯救了圖書(shū)館，用那些空白的書(shū)和從書(shū)上掉落下來(lái)的字母，重新又寫(xiě)了一本本的書(shū)。不僅讓圖書(shū)館變得富有生機，更是帶動(dòng)了每天忙忙碌碌的成年人也來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么的重要。如果人們不讀書(shū)，那么就不會(huì )有豐富的知識，不會(huì )有自己的內涵，更不會(huì )有批判性的思維和探索人生意義的靈魂。
一些大部頭名著(zhù)可能對你來(lái)說(shuō)晦澀難懂，讓你一頭霧水，這是很正常的現象，在我們讀書(shū)的過(guò)程中，總會(huì )有讀不懂的書(shū)，枯燥難讀的書(shū)。我們可以查閱資料，幫助自己了解書(shū)中所講述的內容，也可以向父母、老師、或是一些學(xué)者請教。不要因為難懂就輕易放棄，多去突破困難，你得到的不僅是書(shū)中的知識，還有新的看世界的角度，可能還有對問(wèn)題的更深層、更透徹的思考和理解。
書(shū)，是真理，是夢(mèng)想，是現實(shí)，也是幻想；是知識，是愉悅，是內涵，更是生命。書(shū)是名師，給我們傳授寶貴的經(jīng)驗和知識；書(shū)是明燈，在黑暗中照亮我們前行的道路；書(shū)是良藥，治愈愚昧之傷，撫慰人生之痛。曹文軒伯伯曾說(shuō)過(guò)：“如果你想成為一個(gè)有境界的人，高貴的人，優(yōu)雅的人，有眼力的人，有創(chuàng )造力的人，就必須閱讀�！弊屛覀兌嘧x書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)的海洋中盡情遨游，用知識來(lái)武裝我們的頭腦，讓閱讀豐富我們美好的人生！
書(shū)的海洋作文 7
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。這是陳壽對讀書(shū)的理解�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是杜甫對讀書(shū)的理解�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞對書(shū)的理解。而我對書(shū)的理解是：書(shū)，是一盞在黑夜的啟明燈。書(shū)，是一場(chǎng)精神盛宴。
我對看書(shū)十分入迷。記得有一次，媽媽送給我了一本《格林童話(huà)》，我看得如饑似渴：在晚上睡覺(jué)時(shí)，我悄悄地點(diǎn)著(zhù)一盞小照明燈，在微弱的燈光下悄悄地看著(zhù)。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我把書(shū)放在抽屜里，當媽媽進(jìn)來(lái)看時(shí)，我就把抽屜一關(guān)，媽媽什么也不知道。我在上洗手間時(shí)，也不放過(guò)書(shū)，坐上去津津有味兒地看著(zhù)。
我看書(shū)從來(lái)不管時(shí)間。有一次，我被媽媽吩咐去買(mǎi)一包糖，我不知不覺(jué)地到了一家書(shū)香四溢的小書(shū)店，我放慢了腳步，心想就看一會(huì )兒，沒(méi)事的!我悄悄地進(jìn)入書(shū)店，在一個(gè)角落里挑選了自己最喜歡的一本書(shū)，細細品嘗。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，我才忽然想起買(mǎi)糖的`事，我依依不舍地放下書(shū)，走出了書(shū)店。
書(shū)，還會(huì )給我很多的啟發(fā)：讀了《笑貓日記》中《藍色的兔耳朵草》，我知道了做任何事只要努力，就會(huì )成功。讀了《丑小鴨》，我知道只要有理想，并且努力，就總有一天會(huì )實(shí)現。讀了《園丁和主人》，我學(xué)會(huì )了尊重，學(xué)會(huì )了自信。
書(shū)，就是你的朋友，書(shū)，就是你的老師。一個(gè)智慧與知識不斷增長(cháng)的人，才是健康的人，才是精神世界很豐富的人。讓我們在書(shū)的海洋里遨游吧!
書(shū)的海洋作文 8
食物提供我們身體上的需求，而書(shū)籍則提供我們精神上的滿(mǎn)足。好書(shū)會(huì )使我們心曠神怡，讓我們感到無(wú)比興奮。
圖書(shū)館是知識的海洋。在知識的海洋里，有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。在這里，我會(huì )忘記一切煩惱，沉浸在書(shū)的海洋里。我在書(shū)的海洋茁壯成長(cháng)，吸取海洋的`精華，是書(shū)養育了我，海洋就是我的搖籃。我對書(shū)籍有一種深深地渴望，渴望把自己埋在書(shū)的海洋里，埋在書(shū)的世界里，忘記一切煩惱、一切不愉快的事。
書(shū)的海洋一片浩瀚、一片汪洋，它容得下愛(ài)看書(shū)的人但永遠不可能容下討厭看書(shū)的人。如同在圖書(shū)館，愛(ài)看書(shū)的人進(jìn)去時(shí)內心是渴望的；出來(lái)時(shí)內心是滿(mǎn)足的。而那些不愛(ài)看書(shū)的人則進(jìn)也不想進(jìn)去，似乎那是什么可怕的地方似的。
而我，面對書(shū)的芳香，是最不能抗拒的。書(shū)的芳香飄蕩在每一個(gè)角落，它雖然沒(méi)有花香調嬌氣，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，但它對我來(lái)說(shuō)卻是非常有益的。
在知識的海洋里，我感覺(jué)自己就像是這知識海洋中的一條小雨，在海洋里自由自在地遨游著(zhù)。
遨游在書(shū)的海洋中，我懂得了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。遨游在書(shū)的海洋中，我知道了書(shū)有好有壞，有的精彩、有的枯乏。遨游在書(shū)的海洋中，我明白了讀書(shū)的好處，知識的用處。
我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)圖書(shū)館。自從我愛(ài)上了看書(shū)之后，我便愛(ài)上了圖書(shū)館。每天，圖書(shū)館都會(huì )在我的腦子里時(shí)時(shí)刻刻都徘徊著(zhù)，趕也趕不走。所以。幾乎每天我都會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)。
在圖書(shū)館這知識的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快。我覺(jué)得圖書(shū)館就是讓我成長(cháng)的神圣之地。
書(shū)的海洋作文 9
如果書(shū)是一片汪洋大海，那我就是海上的一葉扁舟；如果我是一朵白云，書(shū)就是那廣闊的藍天。
就像這樣，我的家人和我每天晚上都沉浸在讀書(shū)的喜悅之中。爸爸媽媽都是法官，因為想把案子辦的更好，他們每天都讀關(guān)于法律的書(shū)。
有時(shí)，我會(huì )偷偷翻一翻、看一看，雖然那些書(shū)外表顏色很漂亮，但它里面全是黑白文字，而且那一個(gè)個(gè)案子都非常深奧，但他們看起來(lái)卻津津有味。
我看的都是一些社會(huì )文學(xué)類(lèi)的`書(shū)，最近我在看一本名叫《秘密花園》的書(shū)，那本書(shū)上讓我學(xué)到了很多，堅強、勇敢，看完了就想大哭一場(chǎng)，這是我看完這本書(shū)最初的想法，仔細看一看它里面的故事字詞優(yōu)美，是一本可以讓我們學(xué)習的好書(shū)。
能讀到一本書(shū)，那是一種幸福，能讀到一本好書(shū)，那更是一種幸福，就讓我們一起暢游在書(shū)的海洋中吧！
書(shū)的海洋作文 10
書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們一家三口人都愛(ài)讀書(shū)，我家是名副其實(shí)的“書(shū)的海洋”！
你瞧，在疫情階段，人人被關(guān)在家里的情況下，我家的日常生活并沒(méi)有因為不能出門(mén)而變得枯燥乏味，反而愈發(fā)開(kāi)心有趣。因為我們可以一家三人坐在一起看自己喜歡的書(shū)，分享自己的讀書(shū)感受。每天晚飯后，就是我們家的閱讀時(shí)間。爸爸讀他的經(jīng)濟學(xué)之書(shū)，媽媽讀她的莫西奶奶，我呢，則讀我最喜歡的'《西游記》。別小看西游記，它可大有講究呢，它可是我們中國四大古典名著(zhù)之一呢！我有一個(gè)外號，叫書(shū)元寶。是爸爸媽媽給我起的，說(shuō)是讓我多多讀書(shū)，價(jià)值如元寶，哈哈，挺直接的名字。最近，我又愛(ài)上了看《哈利波特》。媽媽說(shuō)這套書(shū)她上大學(xué)時(shí)就看過(guò)，沒(méi)想到今天落入我手，由我繼續傳承。
在家“肥宅”的這段日子，我發(fā)現了一個(gè)驚天大秘密：那日爸爸媽媽說(shuō)打掃房間。我家有個(gè)閣樓，平時(shí)我不愛(ài)上閣樓，因為里面又黑又冷。但是今天，爸爸讓我跟他一起去打掃閣樓，我只好被迫答應。在閣樓的意見(jiàn)小屋子里，爸爸打開(kāi)燈后，眼前的情境讓我驚呆了：我居然看到一屋子的書(shū)，有的已經(jīng)泛黃，有的已經(jīng)破損，甚至有的上面寫(xiě)滿(mǎn)了繁體字，我都看不懂。爸爸說(shuō)這些是我們家里的老古董呢！
怎么樣？我家書(shū)香氣氛夠不夠濃厚？是不是名副其實(shí)的“書(shū)香門(mén)第”？
書(shū)的海洋作文 11
海洋，浩瀚無(wú)邊，望不到頭。書(shū)也是這樣，世界上有許許多多本書(shū)，等著(zhù)我仔細地去看，認真地去讀。書(shū)又好比我的另一雙眼睛，從書(shū)中我可以發(fā)現另外一個(gè)藍天白云、豐富多彩的世界。
我看的書(shū)非常多：童話(huà)類(lèi)呀、故事類(lèi)呀、作文類(lèi)呀、歷史小說(shuō)類(lèi)呀等。列寧說(shuō)書(shū)籍是巨大的力量！我覺(jué)得書(shū)給予我很大的樂(lè )趣，給予我豐富的知識，讓我在書(shū)的海洋里遨游，這是任何玩物都賜予不了的'，只有書(shū)才有巨大的本事留住我的心，讓我廢寢忘食。
記得有一次星期三，我早上6：30起床，然后坐在沙發(fā)上看書(shū)。7：00了，我正沉浸在書(shū)的海洋中，如癡如醉地讀著(zhù)書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉眼間又到了7：30。媽媽叫我吃飯了，我回答說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁攵嗫磿?huì )兒書(shū)，”媽媽就先吃著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我看了看手表，到了7：50，我急忙吃完飯，拔腿就跑。到了學(xué)校，幸好沒(méi)遲到，我才長(cháng)吁了一口氣。
冰心奶奶說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！币黄恼律蠈�(xiě)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話(huà)。讀一本好書(shū)，有時(shí)是一次秘密的旅行。讀書(shū)，是精神上的補鈣。愛(ài)書(shū)吧，它是你飛翔的翅膀。
是呀，讓我們從書(shū)中仔細聆聽(tīng)世界，從書(shū)中仔細觀(guān)察大自然，體驗書(shū)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )吧！
書(shū)的海洋作文 12
書(shū)是承載著(zhù)文學(xué)的紙，讀書(shū)可以逃至你的復雜心情，可以冶煉你的身后情操，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讀書(shū)也可以貫通歷史，在書(shū)中探索是多么的好呀。
在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)房里是周末打發(fā)時(shí)間的最好地方，每逢周末都會(huì )去書(shū)店那里泡澡，走進(jìn)了書(shū)店，在門(mén)口打著(zhù)各種各樣的新出爐的書(shū)本，就比如斗羅大陸四心理學(xué)等等，但是這些書(shū)并不是我們初中學(xué)生所看的書(shū)，我們要往里面走，那就是最適合我們的書(shū)籍駱駝祥子這本最熟悉的書(shū)了。駱駝祥子是著(zhù)名的作家，老舍寫(xiě)的小說(shuō)，描繪了一個(gè)普通的人力車(chē)夫的悲慘一生，反映了一個(gè)有良知作家對底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)心與同情，也表達出了作者對當時(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)。
我們在轉個(gè)彎就是朝花夕拾了，朝花夕拾是魯迅先生寫(xiě)的，是魯迅先生對小時(shí)候的.回憶，也讓我想起了小時(shí)候的我，朝花夕拾中的許多人物如魯迅就是其中之一，他的長(cháng)工長(cháng)媽媽又名阿長(cháng)。和長(cháng)大時(shí)的藤野先生。
我們走在前面就是海底兩萬(wàn)里，當初我看見(jiàn)這5個(gè)字想跑去海底的2萬(wàn)里的地方去干什么呢?我看過(guò)才知道，這海底兩萬(wàn)里帶我們去世界各地的海域，比如印度洋，大西洋太平洋各個(gè)大洋里這本書(shū)都結合了地理，生物，歷史，物理各個(gè)學(xué)科。
讀書(shū)真是讓我們的大腦長(cháng)長(cháng)知識在書(shū)店里走出來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣更為舒服，更舒服的是在書(shū)中暢游吸取知識，讀書(shū)是一個(gè)人一生的習慣知識是永無(wú)止境的，在這片廣闊的海洋里盡情的遨游吧。
書(shū)的海洋作文 13
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)告訴我們書(shū)籍不僅帶給我們知識，更多的是帶給我們無(wú)盡的樂(lè )趣。童年時(shí)代，書(shū)是我成長(cháng)的伴侶。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的兒歌到每晚枕邊的童話(huà)故事；從神奇的神話(huà)傳說(shuō)到有趣的小笑話(huà)；從探索世界奧秘的科學(xué)讀本到經(jīng)典的`四大名著(zhù)，書(shū)本無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴我，像一位知心姐姐與我親密的交談，又像一個(gè)老朋友與我嬉戲玩耍。學(xué)生時(shí)代，書(shū)是我學(xué)習的好幫手。課堂上，教輔書(shū)籍成了我學(xué)習中必不可少的工具。課余，課外書(shū)成了我知識的源泉。用字典查找不會(huì )的生字，從棋類(lèi)書(shū)中學(xué)會(huì )下棋的方法，到作文書(shū)中摘抄好詞佳句，在課外作業(yè)中挑戰自我。我從書(shū)中獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識，更讓我從稚嫩變得成熟。
在書(shū)海中遨游，我會(huì )跟著(zhù)書(shū)中的情節緊張、興奮、喜悅、悲傷-----為賣(mài)火柴的小女孩落淚，被英勇的魯賓孫所折服，在三國的古站場(chǎng)上策馬揚鞭，到神奇的太空遨游------在書(shū)海中遨游，我與李白一同對酒當歌，吟誦古詩(shī)；我靜靜聆聽(tīng)大圣人的諄諄教誨；在皎潔的月光下欣賞貝多芬的月光曲；到遙遠的邊塞同飛將軍李廣一同抗擊胡人------書(shū)的腳步能走多遠，我的思緒就能肥多遠。
在書(shū)海中遨游，我如癡如醉，受益匪淺。書(shū)是伴侶，書(shū)是朋友，書(shū)是老師，書(shū)是幫手，讓我們盡情地暢游在書(shū)的海洋，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧！
書(shū)的海洋作文 14
我喜歡看書(shū)，書(shū)能給我帶來(lái)豐富的知識，書(shū)能讓我足不出戶(hù)游覽祖國的壯麗河山，書(shū)能讓我與古今中外的人對話(huà)……
我的課外書(shū)可多了，科普類(lèi)的、寓言類(lèi)的、歷史類(lèi)的、作文類(lèi)的……應有盡有。這些書(shū)有的是媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)的，有的是我從書(shū)店買(mǎi)的，有的是班級里發(fā)的。我的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了我愛(ài)看的書(shū)，連睡覺(jué)的床上也擺著(zhù)一些書(shū)呢！
每當拿到一本新書(shū)，我就會(huì )愛(ài)不釋手地閱讀，進(jìn)入書(shū)的世界，把什么事都拋到九霄云外。記得有一次，我放學(xué)回到家，迫不及待地拿出新發(fā)的《智力大世界》津津有味地看了起來(lái)，我被里面的`內容深深地吸引了，什么“阿基米德的圖形”、“落地的速度”、“愛(ài)迪生的燈泡”等，一個(gè)接一個(gè)的故事，真是太有趣了。
“你的眼睛不要了？”不知什么時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了燈。原來(lái)不知不覺(jué)中時(shí)間飛快地流逝，窗外天色已經(jīng)暗了。這時(shí)媽媽又催我去洗澡，可我還沒(méi)有從書(shū)中走出來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是好事，但你明天還要上學(xué)，先去洗澡�！蔽疫@才依依不舍地合上書(shū)，洗澡去了�？上赐暝�，我又飛奔回書(shū)房，拿起了書(shū)……我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，有時(shí)我會(huì )坐在椅子上看書(shū)，有時(shí)會(huì )趴在沙發(fā)上看，有時(shí)會(huì )靠在床上看。雖然知道有些習慣不好，但為了看書(shū)，顧不了那么多了。
書(shū)的世界真得很美妙！讓我們盡情地在書(shū)的海洋中暢游吧！
書(shū)的海洋作文 15
在書(shū)的海洋中，我們就像一條小魚(yú)，書(shū)中的知識，我們就算學(xué)到老都學(xué)不完。
記得在書(shū)上看到過(guò)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“讀書(shū)就像饑餓的人撲在一塊面包上�！币虼�，我覺(jué)得我就像是一個(gè)三天沒(méi)吃到東西的人突然看到一塊香噴噴的面包一樣。
書(shū)分為多種，比如說(shuō)童話(huà)書(shū)，故事書(shū)，作文書(shū)，故事與作文結合起來(lái)的書(shū)……但是，我覺(jué)得我還是比較喜歡故事書(shū)與作文書(shū)。書(shū)上知識使我們受益匪淺，古人說(shuō)；“書(shū)中自有黃金屋�！蔽覀儜撊ヌ骄繒�(shū)中那寶貴的黃金。
我們應該明白這樣的的一個(gè)道理“水滴石穿———非一日之功”，意思是水滴要想把石頭穿透并非一天就能完事那么簡(jiǎn)單，就如我們讀書(shū)一樣，必須天天讀書(shū)，日積月累才能學(xué)到書(shū)中的知識，不能半途而廢。
書(shū)中有很多很多知識需要我們學(xué)習，你想要看書(shū)并非一眼就看過(guò)去，我們必須讀一頁(yè)體會(huì )其中講了什么，讓我們明白了一個(gè)什么樣的道理。書(shū)的海洋里一條魚(yú)就像一個(gè)字，不能夠小看一個(gè)字它的作用是很大很大的，有了它，這篇文章就才能完美，我們不可能缺斤短兩的.讀書(shū)，因為這樣根本讀不好書(shū)。
書(shū)的境界，我們還需要一點(diǎn)一點(diǎn)的研究它們，要懂得它們其中包含的內容與意思，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)就像我們的朋友，在我們有困難的時(shí)候，便會(huì )像朋友一樣救助。書(shū)伴我成長(cháng)，也讓我體會(huì )到腹中那美味的食物。
飛向書(shū)的海洋，尋找海洋中的寶藏吧，書(shū)讓我們解決成長(cháng)中的一切難題，書(shū)永遠和我們一起成長(cháng)。
書(shū)的海洋作文 16
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡看書(shū)，作文書(shū)，四大名著(zhù)，國外名著(zhù)，童話(huà)書(shū)，都是我的最?lèi)?ài)，而我看書(shū)的習慣，還得感謝我的媽媽。
在四歲生日那天，媽媽送給我一本是我改變了很多的書(shū)—《格林童話(huà)》。這本書(shū)，它的價(jià)值，對我來(lái)說(shuō)，就是讓我從一個(gè)活潑好動(dòng)，調皮的幼稚的孩子，成為了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的少年。
起初，我一直把這本書(shū)放在家里，但是后來(lái)學(xué)校的一次“童話(huà)大王”的征集活動(dòng)，讓我拾起了“他”。從此我就放不下“他”了，他就像一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，教我認識了很多字，一直到我六歲時(shí)，才把這本書(shū)讀完。沉浸在書(shū)的世界里—胡傳。
整本書(shū)里的字，好像和我是老朋友了，讓我小學(xué)的成績(jì)一直名列前茅。
后來(lái)，我開(kāi)始讀不帶拼音的`一本名著(zhù)—《西游記》，他是第一本讓我更加強化對字的學(xué)習，一有不會(huì )的字，我就去問(wèn)問(wèn)父母，知道讀完整本書(shū)，我都是堅持再問(wèn)，文中的故事情節，更是令我著(zhù)，從而成為我堅定的學(xué)習發(fā)動(dòng)機。
在空閑時(shí)間，我最喜歡的，就是泡上一壺咖啡，靜靜的一個(gè)人，在躺椅上，捧一本“三國”進(jìn)入東漢末年，一會(huì )，置身于飛沙走石的戰場(chǎng)，看張飛一吼嚇退百萬(wàn)大軍的氣勢，一會(huì )，后來(lái)到了諸葛亮身邊，看他是怎樣舌戰群儒的，不知不覺(jué)，一上午就過(guò)去了，忘記了吃飯休息—不知疲倦。
一本好書(shū)，是一位良師益友，教給你知識與做人的道理。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到如癡如醉，愛(ài)到“無(wú)法自拔”的地步。
奉勸大家，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”
書(shū)的海洋作文 17
我是十足的書(shū)蟲(chóng)，一看到書(shū)就如癡如醉，忘了所有的事，眼里只有那些讓人癡迷的字。書(shū)，就像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心靈，給我的人生點(diǎn)亮一盞明燈。
一年級時(shí)，我對書(shū)還有很大的意見(jiàn)，覺(jué)得書(shū)上的字密密麻麻，讓人頭昏眼花，直到后來(lái)，我終于看到一本真正的小說(shuō)，那是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，當我翻開(kāi)書(shū)的.那一刻，就被里面的故事深深吸引了，隨著(zhù)作者筆下的喜怒哀樂(lè )，很快，一本書(shū)就讀完了，還有些意猶未盡。就這樣，我和書(shū)結下了不解之緣。
從那以后，我像著(zhù)了魔一樣，瘋狂的借書(shū)，看書(shū)，同時(shí)向媽媽提出買(mǎi)書(shū)的要求。我看書(shū)看得快，十幾本書(shū)一到手里就一掃而光，我只好再次借書(shū)和買(mǎi)書(shū)，一個(gè)書(shū)柜已經(jīng)裝不下我的書(shū)了，需要三個(gè)書(shū)柜才行了�？吹眠@么快，大有囫圇吞棗的感覺(jué)。
慢慢地，我已不滿(mǎn)足于只看書(shū)了，開(kāi)始加入到寫(xiě)書(shū)的行列中。在寫(xiě)書(shū)過(guò)程中，又更大程度的看書(shū)，已經(jīng)是那種無(wú)書(shū)不能的人了。在看書(shū)和寫(xiě)書(shū)中，我感受到了其中的快樂(lè )，正如課文上說(shuō)的，書(shū)是人類(lèi)的“長(cháng)生果”，它更是我的“長(cháng)生果”！
漸漸地，我也找到了看書(shū)的方法，看書(shū)可不能死看，而要反復地看，看出其中的道理，想想作者為什么這樣寫(xiě)，多做記錄，總會(huì )有所收獲。
古話(huà)說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，是多么強大的道理��！書(shū)就是知識的海洋，讓我們在知識的海洋里自由的遨游吧！
書(shū)的海洋作文 18
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，讓我們懂得一個(gè)個(gè)人生的道理；書(shū)是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，教給我們知識……
小時(shí)候我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，可是上小學(xué)后，學(xué)校要求有必讀書(shū)，媽媽一定要我看，每當我看到密密麻麻的文字，我就有點(diǎn)厭倦，甚至總覺(jué)得自己看不下，因此一度我很討厭看書(shū)�？墒俏椰F在就很喜歡讀書(shū)，有時(shí)讀著(zhù)還會(huì )廢寢忘食呢，我和書(shū)之間到底發(fā)生了什么故事呢？
記得那一次，姐姐不在家，我實(shí)在無(wú)聊。桌上一本漫畫(huà)封面的魔法學(xué)校的書(shū)吸引了我，我已經(jīng)很久沒(méi)看漫畫(huà)書(shū)了，因為媽媽都把這些書(shū)藏起來(lái)了。此時(shí)我就像饑餓的狼看到食物一樣，狠狠地撲過(guò)去一把抓起這本書(shū)，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，當我看到都是密密麻麻的字，我頓時(shí)心灰意冷，但想起魔法學(xué)校的書(shū)名，總想一探究竟，心存一絲希望。于是我硬著(zhù)頭皮皺著(zhù)眉把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的啃下去，看著(zhù)看著(zhù)我的'心情變得越來(lái)越好，慢慢地情緒也跟著(zhù)書(shū)中的人物走了，段小克的傷好了，他們開(kāi)心，我的心中也歡喜；影子面具中的男主人和女主人不能在一起，他們很傷心，我也跟著(zhù)悲傷……仿佛我自己身臨其境，我完全沉浸在書(shū)的樂(lè )趣中，不可自拔。我一口氣把這本書(shū)看完了，這也是我第一次深深地感受到了書(shū)的魅力。
從此以后，我看到一本本布滿(mǎn)文字的書(shū)，心中再無(wú)恐懼感，而且對書(shū)的熱愛(ài)是一發(fā)不可收拾。一有空就想探索于書(shū)的海洋之中。就像趙恒說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
書(shū)的海洋作文 19
“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)！”“又便宜又好看的書(shū)，快來(lái)買(mǎi)喲！”、聽(tīng)到這些，你們是不是覺(jué)得我正在熱鬧的市場(chǎng)上買(mǎi)東西呢？不，我正在我們的學(xué)校舉行的書(shū)市大集買(mǎi)書(shū)呢！現在，就讓我給大家講講吧！
聽(tīng)說(shuō)今天下午第三節課是一年一度的書(shū)市大集，我們大家都十分激動(dòng)。隨著(zhù)第二節課下課鈴聲響起，我們都一蜂窩似地沖出教室，奔向操場(chǎng)，去尋找自己喜歡的書(shū)。我一出教室門(mén)，就聽(tīng)到外面人聲鼎沸：叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲、同學(xué)們買(mǎi)到好書(shū)后的歡聲、聲音真是大極了。來(lái)到操場(chǎng)，那人山人海、“書(shū)”山“書(shū)”海的場(chǎng)面可真叫人震憾，站在遠處看，像是幾大窩螞蟻在爭搶食物。
我先來(lái)到操場(chǎng)邊的小樹(shù)林，在一個(gè)小攤前彎下腰細細挑選。這里有楊紅櫻的'《淘氣包馬小跳》、曹文軒的《草房子》、沈石溪的《最后一頭戰象》、不過(guò)沒(méi)有我非常喜歡的，還有一些太貴、太舊。我又來(lái)到另外幾個(gè)攤位，也沒(méi)有很好的。正當我有些失望時(shí)，我突然看見(jiàn)一本自己最?lèi)?ài)看的《裝在口袋里的爸爸》，便問(wèn)賣(mài)書(shū)的大哥哥：“哥哥，這本《裝在口袋里的爸爸》多少錢(qián)？”“3元錢(qián)�！焙�，挺便宜，于是我付了錢(qián)，興高采烈地拿起書(shū)，去找另外的書(shū)了。這次，我從操場(chǎng)來(lái)到主席臺，又從主席臺回到小樹(shù)林，都一無(wú)所獲，聽(tīng)到放學(xué)鈴聲的響起，我只好離開(kāi)了。
在這次活動(dòng)中，我買(mǎi)的書(shū)雖然不多，但我并不失望。我愛(ài)讀書(shū)，我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游。我相信，通過(guò)這樣的活動(dòng)，大家會(huì )愛(ài)上讀書(shū)，讓昆吾小學(xué)成為一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
書(shū)的海洋作文 20
我遨游在書(shū)的海洋里，沒(méi)有任何東西可一阻攔我，吸取海洋中的智慧，也沒(méi)有任何東西可以打擾我在書(shū)的海洋中享受。書(shū)的海洋只屬于你自己，如果你不懂得珍惜，它便會(huì )干涸，如果你好好的珍惜它，它會(huì )永遠為你敞開(kāi)大門(mén)，直到永遠，一切全由自己來(lái)決定。我喜愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)我在房里看書(shū)，媽媽叫了我好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽上樓來(lái)叫我，我才恍然大悟，自己都看了一個(gè)鐘頭了。不知道是怎么回事，我一看到有趣的故事，就會(huì )被深深地吸引住，并且對周?chē)囊磺卸纪浟�，眼睛和整個(gè)人都像被那本書(shū)給吸住了似的，無(wú)法動(dòng)彈。
并且不管那本書(shū)中有沒(méi)有圖案，我的腦中都會(huì )浮現出像動(dòng)畫(huà)片似的畫(huà)面。一本書(shū)就像是一位朋友，陪你度過(guò)所有時(shí)間，一本書(shū)就像是一個(gè)家園，給你溫馨和快樂(lè )，一本書(shū)就像是一位老師，教授給你永遠都沒(méi)有盡頭的知識，一本書(shū)就像是一座燈塔，永遠為你指向光明之路，一本書(shū)就像是一扇窗戶(hù)，給你陽(yáng)光和溫暖，一本書(shū)就像是一條小船，帶你游遍大江南北。書(shū)是萬(wàn)能的，它可以變成你身邊的一切東西。
讀書(shū)會(huì )使我們快樂(lè )，讀書(shū)會(huì )使我們得到智慧，讀書(shū)還有很多很多的好處，就算說(shuō)一天一夜也說(shuō)不完�？傊x書(shū)是我們人身中最最重要的.階梯，也是我們人身中必須要經(jīng)歷的。讀書(shū)，就像是在書(shū)的海洋中遨游，我們可以把這次遨游當作一次比賽，自己和自己比賽，超越自己才是最棒的。
書(shū)的海洋作文 21
我是一個(gè)零零后，剛出生沒(méi)多久我對書(shū)就已經(jīng)有了濃濃的興趣。
小時(shí)候非常的好奇，有一次我的姐姐每次都會(huì )看同一本書(shū)，因為那時(shí)我不認字，也不懂事，所以當我打開(kāi)書(shū)是一張張圖片吸引著(zhù)我，讓我感到進(jìn)入了這個(gè)故事里。
五歲上了幼兒園學(xué)了漢字，學(xué)了一些簡(jiǎn)單的算式，學(xué)會(huì )了拼音，于是我開(kāi)始學(xué)會(huì )這么看書(shū)了，想一想我讀的第一本書(shū)——《格林童話(huà)》里面的白雪公主替他傷感，因為她有一個(gè)心腸非常狠毒的后母，但我也替高興，因為她嫁了一個(gè)善良，勇敢的王子。
后來(lái)村里來(lái)了一個(gè)農家書(shū)屋閱讀會(huì )，聽(tīng)見(jiàn)著(zhù)個(gè)消息，我的眼睛發(fā)亮發(fā)光了。到了那天，許許多多的小朋友都去看書(shū)，我心想：原來(lái)這么多的人喜歡讀書(shū)啊，可是到里面后，我發(fā)現并不是這樣的，他們并沒(méi)有認認真真去看。但我和他們不一樣我看了一本《小學(xué)生》，《校園探索記》里面寫(xiě)了許許多多的小學(xué)生探索故事。我好像進(jìn)入到了這一個(gè)個(gè)的故事里，仿佛我就是這個(gè)些故事中的主角，不斷地去探險去發(fā)現。這次看書(shū)讓我學(xué)到了許許多多的知識，明白了許許多多的道理。
上了小學(xué)更感到了書(shū)帶給我的.快樂(lè )，因為學(xué)校里有一個(gè)很大的圖書(shū)館，每次到圖書(shū)館去看書(shū)時(shí)我的心情就非常地愉快，好像一大堆美食向我涌來(lái)，想把它們一口吃掉。
我常常沉迷在書(shū)的海洋里，讓我陶醉。
書(shū)的海洋作文 22
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就如一位貼心的朋友，在我犯錯時(shí)勸導我，在我放棄時(shí)鼓勵我。
小時(shí)候，我還不識字，就硬纏著(zhù)媽媽講故事。每天晚上，我都是聽(tīng)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉，慢慢地，我把讀書(shū)當作一種無(wú)窮的樂(lè )趣。
上一年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，能看些有注音的書(shū)籍，因此我常去新華書(shū)店看書(shū)，漸漸地我發(fā)現，知識豐富了我的頭腦，使我重新認識了這個(gè)世界中的人情冷暖，世事艱辛，有些片段甚至催人淚下。
現在，我就更愛(ài)讀書(shū)了，每當捧起鐘愛(ài)的書(shū)，精神立刻為之一振，忘記了煩惱，拋下了悲傷，我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼前浮現一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景，我不禁為《湯姆大伯中的小屋》中的湯姆而感到悲傷，他的人那么好，心地那么善良，卻被主人賣(mài)到下游受苦，一個(gè)和諧的家庭就這樣被無(wú)情拆散，每讀到這里，我不禁一陣鼻酸；高爾基的《童年》讓我體驗了人生中的一次次坎坷。
書(shū)是一個(gè)寶庫，其中蘊藏許多道理，一次次的閱讀，使我走進(jìn)了知識的大門(mén)，在知識的海洋里遨游，在知識的滋潤下長(cháng)大，我知道了世界上最大的花和最小的`花是什么，我還知道了有些鯊魚(yú)不會(huì )傷人……總而言之。書(shū)給予了我無(wú)窮的樂(lè )趣，擁有書(shū)，我就如同擁有了美好的明天！
讓書(shū)成為我們的良師益友，帶我們去知識的海洋遨游吧！
書(shū)的海洋作文 23
書(shū)是梯子，是人通向幸福的必經(jīng)之路。在閱讀中，人們可以找到精神寄托，找到內心的快樂(lè )。所以他們有李白“讀書(shū)壞了，寫(xiě)字如神”的寫(xiě)照，有“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的說(shuō)法，也正因為如此，他們才有了讀書(shū)快樂(lè )的感覺(jué)！
當你被誤解時(shí)，不妨讀讀《愛(ài)的教育》。
一個(gè)男孩看到父親工作到很晚，他決心為父親分擔痛苦，于是開(kāi)始了父親的工作——寫(xiě)作（父親不知情）。就這樣，他工作到很晚的時(shí)候，因為早上起不來(lái)床，被父親罵了一頓，而且工作堅決莽撞。有一天，他在工作的時(shí)候，被父親發(fā)現了，父親很討厭，兩個(gè)人都淚流滿(mǎn)面。
擊球手出局了嗎心情一下子放開(kāi)了，感覺(jué)很開(kāi)心！
當你窮的時(shí)候，不妨讀讀陶淵明的《五柳老師傳》，感受一下黔婁夫人那句“不愁富貴，不講究富貴”的意思。
擊球手出局了嗎心情不再浮躁，感覺(jué)很開(kāi)心！
當你覺(jué)得自己的知識足夠豐富的時(shí)候，不妨把握一下。芬奇的`話(huà)：
一知半解讓人驕傲，一知半解讓人卑微，于是空心的耳朵驕傲地仰望天空，而飽滿(mǎn)的耳朵總是向著(zhù)大地和母親低頭。
讀書(shū)之所以快樂(lè )，不僅僅是因為讀書(shū)表面的快樂(lè )，更是因為“書(shū)有自己的精神食糧，有自己的生活品質(zhì)，有自己的審美滋養”。
在閱讀中獲得快樂(lè )，讓我們展開(kāi)“翅膀”，一起飛向美好的夢(mèng)想！
書(shū)的海洋作文 24
電腦誠可貴，電視價(jià)更高，若要與書(shū)論，二者皆可拋。我喜歡玩電腦，也喜歡看電視，但我更喜歡看書(shū)。書(shū)，就像我的良師益友一般，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
小時(shí)候，我常常依偎在爸爸的旁邊，聽(tīng)爸爸給我講那迷人的故事：海的女兒、拇指姑娘、白雪公主……我常常在這些令人向往的童話(huà)世界里流連忘返。我，就在爸爸講故事的聲音中成長(cháng)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，別人讀故事，已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對書(shū)的胃口了，漸漸地，我又捧起了連環(huán)畫(huà)。盡管有時(shí)只是囫圇吞棗，但是總比別人讀故事有趣多了。我，就在這五彩的`圖案中成長(cháng)。
又過(guò)了幾年，全是圖案的小人書(shū)也滿(mǎn)足不了我的要求了，我的書(shū)架上慢慢出現了一些拼音讀本。我用剛掌握的知識來(lái)吃力地拼讀。我，就在這拼讀的過(guò)程中成長(cháng)。
慢慢的，拼音讀本已滿(mǎn)足不了我的求知欲望了。于是，我的書(shū)架上又出現了一些新的成員——厚厚的故事書(shū)，像《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《水滸傳》等。我，就在這些跳躍的文字間成長(cháng)。
我曾為司馬遷四處搜集材料，歷盡艱難險阻，完成《史記》而感動(dòng)，也曾為梁山好漢的俠義之舉而叫好。
一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了一些淺顯的知識，一本《資治通鑒》讓我了解了中國的歷史。書(shū)，能陶冶我的情操，也能開(kāi)闊我的視野。
書(shū)，是一把鑰匙，可以幫你打開(kāi)科學(xué)奧秘的大門(mén)；更是一面明鏡，可以讓你知得失。書(shū)，就這樣，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
書(shū)的海洋作文 25
倘使有一天，讓你去構想藍圖，你會(huì )選擇去想像什么？——我，只會(huì )毫不猶豫地回答，我會(huì )去想象在書(shū)海中遨游！
一股似有力又清香的味道撲鼻而來(lái)，愈聞?dòng)鷿�，愈聞�(dòng)恪獣?shū)香。
我似乎是一條渴望營(yíng)養、渴望自由游戈的魚(yú)，而正是讀書(shū)，讓我得到了前所未有的快樂(lè )，我感覺(jué)到了人間最大的幸福。
幻想，有一天，我也能成為詩(shī)人、成為作家，去有資格的崇拜席慕容、冰心、朱自清、魯迅等諸多名人，也能寫(xiě)出似《朝花夕拾》、《胡適自傳》、《繁星春水》、《青春》等名作，但這樣的非凡成績(jì)都來(lái)自于讀書(shū)，且讀好書(shū)。
“讀書(shū)是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無(wú)用處�！边@是美國作家富蘭林克寫(xiě)下的一句鏗鏘有力的名言。是啊，讀書(shū)容易思書(shū)難，如果你只顧得一昧的去讀書(shū)，而不知道去思考這本書(shū)的內容，那就是白讀了一場(chǎng)，只會(huì )浪費自己的時(shí)間和精力！
如今，我所得到的“營(yíng)養”也就只是這漫漫人生的三分之一，“肚子”尚未填滿(mǎn)，靈魂也尚未達到理想的境界。但我會(huì )用剩余的時(shí)間，去填補我尚未填滿(mǎn)的'“肚子”
以前，我一直尋找著(zhù)，找尋著(zhù)，我不知道我心屬所向。但現在，我終于找到了，找到了屬于我自己的那片小天地——浩瀚的書(shū)海，無(wú)窮的智慧，而我如一條快樂(lè )的魚(yú)兒，在那里暢游著(zhù)！
我喜歡讀書(shū)，更渴望讀書(shū)，對于書(shū)之海洋，我一直在里面遨游
著(zhù)，盡情擷采思想精華，盡情汲取精神養料，讓我的人生，在書(shū)香墨韻的漫染中，變得更精彩，更靚麗！
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《冬夜讀書(shū)示子》中寫(xiě)道：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺立，少壯工婦老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
書(shū)讓人迷戀，書(shū)讓人振奮，書(shū)也叫人難忘。正如宋代詩(shī)人陸游寫(xiě)的《冬夜讀書(shū)示子》里一般，書(shū)會(huì )讓人的知識海洋寬闊一大步。
來(lái)到新華書(shū)店門(mén)口，店牌上那狂草樣字跡，顯示出如寫(xiě)者一般的寬闊胸懷與自由奔放的性格。
走進(jìn)門(mén)，雖然時(shí)間還早，但人也不少��！有的在挑書(shū)，有的在聚精會(huì )神地看書(shū)，還有的則耐心地等待孩子看完回家。
穿梭在各個(gè)書(shū)架之間，為不打擾他人，我就踮起腳尖走，書(shū)店的書(shū)總類(lèi)繁多：少兒文學(xué)、幻想文學(xué)、科學(xué)讀物、青年學(xué)科、校園小報、少兒讀物……我仿佛來(lái)到了知識的海洋。
突然一聲“砰”，把我從幻想世界拉了回來(lái)。原來(lái)，是不小心重重地踩到了地上。這時(shí)，我的臉馬上紅了起來(lái)，覺(jué)得非常尷尬，但看看四周，大家仍在埋頭專(zhuān)心地看自己的書(shū)，他們仿佛已經(jīng)投入到書(shū)的世界里。他們不正是和荷花一樣“出淤泥而不染”嗎？他們不會(huì )因為外界的影響而停止看書(shū)，反而會(huì )讓他們的意志更加堅定，精神更加集中，讓人無(wú)可侵入，堅不可摧。
高爾基曾有一名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�'，書(shū)籍會(huì )讓人睿智，書(shū)籍會(huì )讓人有修養，書(shū)籍會(huì )讓人更富有哲理。
書(shū)，知識的海洋。我喜歡書(shū)，更喜歡在書(shū)店中感受濃濃的書(shū)香。
書(shū)的海洋作文 27
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我家書(shū)架上堆滿(mǎn)了書(shū)，它們都是我摯愛(ài)的好朋友。
從我識字以來(lái)，在媽媽的引導下，我慢慢地進(jìn)入書(shū)的世界。從《兒童知識畫(huà)廊》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，到現在的《小學(xué)生獲獎作文》，我看的書(shū)越來(lái)越多，難度也越來(lái)越深。書(shū)給我帶來(lái)無(wú)法言喻的歡樂(lè )。
少兒版《西游記》驚險刺激。書(shū)中講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人在取經(jīng)途中遇到的重重艱險。本書(shū)圖文并茂，生動(dòng)地描寫(xiě)了神的威、魔的惡、景的美，情節緊張，”“引人人勝。從這里開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了看圖說(shuō)話(huà)。
《現代兵器》使我了解到現代兵器的厲害，威力十足的“飛毛腿”導彈和。愛(ài)國者”導彈相撞，發(fā)生巨大的提炸；美國把“胖子”原子彈投向日本文島、可怕的“磨菇云。炸平了地面……通過(guò)看這些武器方面的書(shū)，使我增長(cháng)了見(jiàn)識。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一套書(shū)更是令我愛(ài)不釋手，對我從小到大心中的疑問(wèn)一一做出解答。我還從中學(xué)到許多關(guān)于動(dòng)物、植物、人體、天文、地理的知識。每當我對人講起這些深奧的知識時(shí)，心中都充滿(mǎn)了自豪。
每當我讀《小學(xué)生獲獎作文》時(shí)，我心里會(huì )情不自禁地說(shuō)：“謝謝你!”因為有了它，我的作文水平才不斷提高。我能寫(xiě)出伏秀的'作文，也有它的一份功勞。
書(shū)啊!你是我的朋友，你是我的老師，自從我們相識，我倆就形影不離，我每時(shí)每刻都不會(huì )忘記你給予我的幫助。我愿在您的海洋里遨游!
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不記得曾幾何時(shí)，我開(kāi)始讀書(shū)；也不記得，何時(shí)愛(ài)上了書(shū)。唯一不變的，是我對書(shū)的熱情與熱愛(ài)。
書(shū)就像我的導火索，點(diǎn)燃了我感情的引子，讓我在知識的海洋中遨游。
讀書(shū)看書(shū)，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，也讓我學(xué)會(huì )了許許多多做人的道理：《自己的花是讓別人看的》告訴我心中要時(shí)時(shí)刻刻有“人人為我，我為人人”的獨特精神；《假如給我三天光明》讓我懂得了不管遇到什么挫折，我們都要堅強不息，絕不為了一點(diǎn)兒小事落淚！
這不，讓我學(xué)習這個(gè)精神的時(shí)刻到了。星期一的體育課上，我們正在玩搶球游戲，老師的'球拋出去，我便像離弦的箭一樣朝那球狂奔而去，這時(shí)我并不知道危險已向我襲來(lái)，當我第一個(gè)搶到球的時(shí)候，后邊的同學(xué)不小心推了我一下，“��！”隨著(zhù)一聲尖叫聲，我跌倒了，當我再起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現我的膝蓋上破了一個(gè)大大的傷口，這是我的眼淚便不爭氣的掉了下來(lái)，同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái)，七嘴八舌的議論著(zhù)，老師也跑過(guò)來(lái)，把我送到了班主任老師那兒，屠老師看見(jiàn)我腿上傷成這樣，馬上給涂紅藥水，誰(shuí)知涂了藥水傷口變得更加刺痛起來(lái)，我差一點(diǎn)兒就哭出聲來(lái)，但這時(shí)我想到了凱倫·海勒，她一生下來(lái)，就是盲人，而她卻在如此的窘境下，依然可以寫(xiě)出震驚世界的作品，難道我就不能更堅強一些嗎，想到這，我連忙擦干了淚水，讓老師幫我擦藥，整個(gè)過(guò)程中，我安靜極了，屠老師還直夸我勇敢。
��！書(shū)——帶我走進(jìn)知識的海洋，更讓我在成長(cháng)路上變得更堅定。
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是浩瀚的大海，任憑我自由的遨游；書(shū)是寬廣的天空，任憑我大膽的去探索……我喜歡讀書(shū)，我把讀書(shū)當成是我的另一片天空。在書(shū)中，我可以吮吸著(zhù)知識的甘露，我可以無(wú)拘無(wú)束地與古人對話(huà)。我感受的主人公的喜怒哀樂(lè )，感受到祖國語(yǔ)言文字的魅力。
在放寒、暑假的時(shí)間里我有更多的時(shí)間去讀書(shū)，每天早上8點(diǎn)半我都會(huì )坐在書(shū)桌旁如饑似渴地打開(kāi)書(shū)本，迫不及待地吮吸著(zhù)書(shū)中的精華，時(shí)間在書(shū)頁(yè)翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )……我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的一員，與法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾一起探究各種昆蟲(chóng)的.奧妙；與卓婭和舒拉堅定建設祖國的絕心；與林黛玉和賈寶玉看封建社會(huì )的興榮與衰��；通過(guò)看《長(cháng)征中的故事》我了解到為了我們現在的幸福生活有多少人拋頭顱灑熱血，他們的行動(dòng)是我排除困難，努力學(xué)習，克服困難的不竭動(dòng)力。也使我更加珍惜現在的幸福生活；特別是讀《苦海小舟》這本書(shū)是當讀到主人開(kāi)心時(shí)，我會(huì )哈哈大笑；讀到主人公在舊社會(huì )任人欺負傷心時(shí)，我淚流滿(mǎn)面；讀到凄涼處，我心如刀絞；讀到優(yōu)美處，我心曠神怡；讀到驚訝處，我拍案稱(chēng)奇；讀到激動(dòng)處，我手舞足蹈……
媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷；姥姥讓我睡覺(jué)，我百般推辭……最后我帶著(zhù)對書(shū)中主人公的牽掛，對故事發(fā)展懸念與期望，不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉。書(shū)會(huì )使我們快樂(lè )，書(shū)會(huì )使我們美麗，書(shū)還會(huì )使我們情趣高雅，使我視野開(kāi)闊，使我們思想深邃。
書(shū)的海洋作文 30
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，就像人每天要吃飯一樣，人也每天要看書(shū)，因為書(shū)中有許多對我們有益的知識，能夠豐富我們的精神生活，可以懂得不少做人的道理。
如果要說(shuō)我最喜歡看哪類(lèi)課外書(shū)，我會(huì )回答是戰爭類(lèi)的書(shū)，因為戰爭故事中有許多英雄人物。而這么多有關(guān)戰爭的書(shū)中，我最喜歡看的還數《三國演義》。
《三國演義》講了魏蜀吳三國之間的大戰。劉備因為軍隊少，他手下的將軍也屈指可數，所以他更需要用智慧才能取勝了。他的手下有幾員大將，最厲害的是關(guān)羽、張飛和趙云，這幾個(gè)人也是劉備的'結拜兄弟，不論是跟誰(shuí)交手，他們都能大勝而歸�？墒�，劉備因為沒(méi)有一個(gè)好的謀士，所以開(kāi)始時(shí)還是節節敗退，直到后來(lái)劉備三顧茅廬請出了諸葛亮，在他的幫助下才打了許許多多的勝仗。他們的軍隊一轉眼也有了七八十萬(wàn)。只可惜，后主劉禪因為不理朝政，被晉國得了天下。
這本書(shū)，我前后共看了好幾十天才讀完。因為那時(shí)候既不是寒假也不是暑假，我根本沒(méi)有看課外書(shū)的時(shí)間，所以我只能自己想辦法。晚上做完了回家作業(yè)，一般都要八九點(diǎn)鐘，我就加快做作業(yè)的速度，用后來(lái)節省下來(lái)的時(shí)間看課外書(shū)。開(kāi)始看時(shí)，我感覺(jué)非常疲勞，很想睡覺(jué)，可一看起書(shū)來(lái)，我就變得精神十足了，仿佛自己剛睡足了覺(jué)一樣。我還在學(xué)校里利用一切空余時(shí)間抓緊著(zhù)看。
后來(lái)，這本書(shū)看完后，我還看了《水滸傳》、《岳飛傳》、《楊家將》、《史記》等書(shū)，這些書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，讓我在書(shū)的海洋里沉醉。我愛(ài)讀書(shū)！
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我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的四年級學(xué)生，在課余時(shí)間中，相信你們一定有各自的愛(ài)好，而我最大的愛(ài)好就屬看書(shū)了。
書(shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識，是我能在學(xué)習一天的`勞累時(shí)間里掙脫而出，在知識的海洋里快樂(lè )地游弋。
那時(shí)，我在讀三年級，記得有一回，媽媽有事要外出，臨行前對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，看著(zhù)鍋里的菜，別糊了，我連連點(diǎn)頭，不一會(huì )兒，便又投入到我的“書(shū)�！崩锪��？墒�，正當我看得津津有味時(shí)，不幸的事發(fā)生了，一股股燒焦東西的氣味撲鼻而來(lái)，開(kāi)始，我還以為是鄰居誰(shuí)家的菜燒焦了呢，可隨著(zhù)時(shí)間的走動(dòng)，焦氣卻越來(lái)越濃，這時(shí)，我才拍頭想起了媽媽之前的囑咐，急忙三步并作兩步，跑到廚房，趕忙關(guān)了煤氣，打開(kāi)鍋，那氣味，誰(shuí)聞著(zhù)都難受！媽媽回來(lái)了，看到眼前的景象，并沒(méi)有說(shuō)我，而是對我說(shuō)道：“我的寶貝呀，你的專(zhuān)心值得表?yè)P，但是呢，可是你把我的話(huà)拋到九霄云外了，飯糊了怎么辦呢，小書(shū)迷?”我吐了吐舌頭，羞愧地低下了頭……
我也常常因為看書(shū)看得投入而忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。一次，做完作業(yè)，剛好八點(diǎn)，我便喜滋滋地拿起書(shū)看了起來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了…….兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于，媽媽醒來(lái)看見(jiàn)我依舊在看書(shū)，便提醒我十點(diǎn)半了，不早了，該休息了，我這才睡覺(jué)。
時(shí)間飛逝，我還是熱愛(ài)看書(shū)，我依舊沉浸在自己的課余生活中看書(shū)，我覺(jué)得看書(shū)已經(jīng)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好，三年后如此，五年后依舊這樣，永遠也無(wú)法改變。
書(shū)的海洋作文 32
文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐倪@句話(huà)中深刻地體會(huì )出書(shū)中的重要性，俗話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰x的書(shū)多，就不愁寫(xiě)不出優(yōu)美的文章，可見(jiàn)書(shū)是多么好的“營(yíng)養品”呀！
我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，在我家，你幾乎看不到一處沒(méi)有書(shū)的地方，書(shū)桌上、床頭邊、茶幾旁……從伴隨我上幼兒園的'連環(huán)畫(huà)，上小學(xué)時(shí)的《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》，到現在的《少年科普世界》、《課堂內外》……書(shū)成了我的第二課堂，我在這個(gè)特殊的課堂里“充電”、“補鈣”。書(shū)又是一頁(yè)小舟，雖不起眼，卻能載著(zhù)我沖向知識的江，學(xué)習的海，讓我樂(lè )此不疲、趣味無(wú)窮！
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我總是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習上�！倍业母裱允牵骸拔铱偸前褎e人玩耍的時(shí)間用在讀書(shū)上�！钡拇_，我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。當別人興高采烈地玩“捉迷藏”時(shí)，我在看書(shū)；當別人滿(mǎn)街跑著(zhù)買(mǎi)零食時(shí)，我在看書(shū)；當別人大聲叫嚷著(zhù)踢足球時(shí)，我仍在看書(shū)。
我不只是看書(shū)，讀書(shū)，同時(shí)，也在“吃書(shū)”。我吃書(shū)中的好詞佳句；我吃書(shū)中的優(yōu)美語(yǔ)段；更重要的是我吃書(shū)中的知識！通過(guò)讀書(shū)，我知道了世界上有象鳥(niǎo)兒一樣會(huì )飛的魚(yú)；知道了老鸛草的花樣年華；還知道了無(wú)人駕駛飛行器竟然能用聲音控制……
書(shū)，我學(xué)習海洋中的舟，我愿乘著(zhù)這葉舟揚帆遠航！
書(shū)的海洋作文 33
可以想象一下，一個(gè)人在一個(gè)寬廣的海洋中自由漂蕩，體會(huì )每一朵浪花中蘊含的意義，品位每一層波浪中隱藏的人生哲理。
一本書(shū)，一個(gè)哲理，一個(gè)人生的折；一句話(huà)，一個(gè)意義，一個(gè)生活的真諦；一個(gè)詞，一個(gè)字，引出一個(gè)讓人深思的故事。
我常常一個(gè)人沉浸在書(shū)海中，無(wú)法自拔，不知道這算不算一種惡習？許多時(shí)候，上課鈴都打響了，我卻還毫不知覺(jué)。知道班長(cháng)的一聲“起立”才把我叫回現實(shí)生活中。有時(shí)，上課上到半中間的時(shí)候，我還在回想書(shū)上的內容，以至于老師叫我回答問(wèn)題我都不知道做什么。我曾為（簡(jiǎn)愛(ài)）的主人公夏洛蒂生活的艱辛而震顫；曾被魯濱遜獨自在荒島漂流28年的獨立生存而感動(dòng)。我在書(shū)的海洋茁壯成長(cháng)，吸取海洋的精華，是書(shū)養育了我，海洋就是我的搖籃，我只感覺(jué)自己的.心已經(jīng)完全被書(shū)占據了。
從孔融四歲讓梨我學(xué)會(huì )了謙讓的美德；從香九齡，能溫席中我體會(huì )到了身為女兒對父親的敬愛(ài)；從（小故事大道理）中我領(lǐng)悟到了小故事的精髓，那就是人生的真諦；從（灰姑娘）中我看清了人間的真性，那就是美，丑，善，惡；從（賣(mài)火柴的小女孩）中我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了如何戰勝孤獨。
書(shū)的海洋一片浩瀚，一片汪洋。它容得下愛(ài)書(shū)的人，但他卻容不下討厭書(shū)的人。
面對書(shū)的香味，我是最最不能抗拒的。書(shū)香飄蕩在每個(gè)角落，它雖然沒(méi)有花香的嬌氣，沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有卡通片那么活躍，但它卻是開(kāi)卷有益的好東西。
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