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文化海洋作文（精選24篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的文化海洋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文化海洋作文 1
我有一個(gè)“小恐龍”，它既不會(huì )走，也不會(huì )跑，因為它是一個(gè)可愛(ài)的毛絨玩具，是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的。我給它起名叫“樂(lè )樂(lè )”。
“樂(lè )樂(lè )”不但可愛(ài)，而且還是我的好朋友。它有一個(gè)圓圓的小腦袋和一雙有神的小眼睛，一張嘴向上翹著(zhù)總是在笑。它的身體是橢圓形的，身上是橘黃色并帶有藍、粉、黃三種斑點(diǎn)。它有四個(gè)粗壯的腿，像四根大柱子。一條短短的`尾巴。
當我高興的時(shí)候它會(huì )陪著(zhù)我一起高興；當我受了委屈的時(shí)候，它會(huì )笑瞇瞇地看著(zhù)我好像在安慰我，讓我不要難過(guò)；當我考試愛(ài)到老師表?yè)P，它好像在告訴我不能驕傲；當我考試不理想的時(shí)候它會(huì )鼓勵我，要我加油……
我喜歡我的小恐龍樂(lè )樂(lè )。
不久前，學(xué)校開(kāi)展了“海洋文化節”。我們班的同學(xué)們有幸去車(chē)模教室做了體驗。
而我今天要說(shuō)的重點(diǎn)則是參加比賽。我想好了，這次代表學(xué)校去參加市里的比賽一定要好好發(fā)揮，爭取拿個(gè)好成績(jì)，為我們學(xué)校、我們四（一）班爭光。我一定會(huì )好好表現，向其他學(xué)校展示我們學(xué)校的風(fēng)采。
比賽結束也有一陣子了，我們都在等結果。聽(tīng)張老師說(shuō)，我在拼裝環(huán)節得了第三名，試航成績(jì)還不知道。說(shuō)實(shí)話(huà)我對這個(gè)成績(jì)很不滿(mǎn)意，因為高手進(jìn)階我幾乎做完了呀！我的預期要更好一些呢……懊惱過(guò)后我想明白了，是我太不在意細節，恰恰忽略了評委們更為看重的“膠水的用量”不能過(guò)多。我想這就是我成績(jì)不夠理想的原因吧。下次我一定要特別注意才行。
這次比賽我收獲還是很大的，就當做一次練習吧。期待下次會(huì )更好！
文化海洋作文 2
期中考試之后我們學(xué)校舉行了海洋文化節，活動(dòng)非常的豐富如：海洋知識競賽，詩(shī)歌朗誦“大海的童謠”，六一“我愛(ài)藍�！钡鹊�，這么多與海洋有關(guān)的節目，讓我們長(cháng)了見(jiàn)識，而且我們還學(xué)會(huì )了一套海軍旗語(yǔ)操。
海洋知識競賽是一項科學(xué)考試，所考的內容都是關(guān)于海洋生物的內容。在這項比賽中全班同學(xué)都努力的背誦，爭取考一個(gè)不錯的成績(jì)。我們班通過(guò)大家的努力，最終有8位同學(xué)獲得全校名次。朱老師告訴我們四年級獲獎的名單里大半部分都是我們同學(xué)的大名�？磥�(lái)付出是肯定有回報的。
六一的“我愛(ài)藍�！被顒�(dòng)給我印象深刻。三年級唱的非常好聽(tīng)，應該是他們平時(shí)練習比較多的緣故，而且他們的班主任把他們打扮的非常的可愛(ài)漂亮，再有班主任在旁邊不斷指揮，才會(huì )取得不錯的成績(jì)�？晌覀円膊毁�(lài)��！經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的練習，我們對自己要做的動(dòng)作了如指掌，也能伴著(zhù)音樂(lè )合著(zhù)拍子唱準音。但是比賽的時(shí)候我們都太激動(dòng)了，唱的比節奏快多了，幸虧我們中間舞蹈的同學(xué)，動(dòng)作優(yōu)美，尤其是轉起圈來(lái)像翩翩起舞的'蝴蝶，給我們加分不少。最終我們取得9.38分的成績(jì)，我們覺(jué)得我們班是全年級第一的時(shí)候，四（4）班打破了我們的美夢(mèng)，以9.40分比我們領(lǐng)先0.02分的微弱優(yōu)勢打敗了我們。后來(lái)朱老師告訴我們，因為我們自己太興奮，合唱聲音不夠統一，不過(guò)下次我們要更加努力就好了。
海洋文化節給了我們許多收獲。比如知識競賽，讓我們懂得付出就有回報；合唱比賽讓我們知道，成功需要大家的共同努力。感謝這次海洋文化節，讓我們課余生活更加豐富多彩。
文化海洋作文 3
蓮花峰海洋文化館是一個(gè)學(xué)習海洋知識的好地方。這里不僅有色彩繽紛的珊瑚，形態(tài)各異的海底魚(yú)類(lèi)，還有最讓我難忘的海洋生物觸碰區。
珊瑚館里，千姿百態(tài)的活體珊瑚在水中輕輕擺動(dòng)，顏色鮮艷的魚(yú)兒在它們身旁游來(lái)游去�？�，有綠色的蛙卵珊瑚，有像盤(pán)子的圓盤(pán)珊瑚，有像一朵朵鮮花的紐扣珊瑚我最喜歡的是一簇通體透明的氣泡珊瑚，它們在燈光的照射下閃閃發(fā)亮，如水晶一般。
海洋館里的魚(yú)很多，大的小的，可愛(ài)的.可怕的，數不勝數�！逗５卓倓�(dòng)員》里的小丑魚(yú)“尼莫”在�？写┧�，藍唐王魚(yú)“多莉”在珊瑚礁中躲藏。兇猛威風(fēng)的鯊魚(yú)竟然和長(cháng)相奇特的魔鬼魚(yú)生活在一個(gè)大水族箱里。最可怕的是海鰻，它們看起來(lái)像是大胖蛇，行動(dòng)慢吞吞，可一張嘴，就露出一口尖牙，超級嚇人。
海洋生物觸碰區主要有海星和海蘋(píng)果。有的海星腕足長(cháng)，有的腕足短；有的身體厚，有的身體��；有的是黃色的，有的是藍色的。其中有一只褐色的海星腕足特別粗短，身體很肥厚，就像一個(gè)大面包，所以叫做“面包海星”。海蘋(píng)果是圓形的，身上主要有紅黃藍三種顏色，很美麗。它們大多還沒(méi)有拳頭那么大，但有一個(gè)比其他的大了好幾倍，像一個(gè)裝滿(mǎn)水的氣球。講解員姐姐說(shuō)海蘋(píng)果一受到攻擊就會(huì )膨脹，過(guò)一段時(shí)間就會(huì )縮回原來(lái)的樣子，要是繼續攻擊，它膨脹得太大，就會(huì )死掉。
同學(xué)們都把手伸進(jìn)水里抓海蘋(píng)果和海星，我卻不敢伸手去摸。安琪抓著(zhù)我的手要我摸，我?jiàn)^力反抗，最終還是被她拉下去。我碰了一下海星，原來(lái)以為海星是軟軟的，沒(méi)想到卻是硬硬，表面像石頭一樣，粗粗的。我又動(dòng)了一下海蘋(píng)果，軟軟的，感覺(jué)好惡心，趕緊把手縮回來(lái)。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)海蘋(píng)果有毒，《海的女兒》里面的海巫婆給小人魚(yú)喝的藥水就是海蘋(píng)果做的，我更害怕了。
今天參觀(guān)了海洋文化館，學(xué)到了很多海洋生物知識，見(jiàn)到了許多我以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海洋生物，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
文化海洋作文 4
這個(gè)月里，我們學(xué)校舉行了各種各樣的活動(dòng)，有織漁網(wǎng)，有海鮮烹飪，還有“藍色海韻”合唱比賽等各種活動(dòng)。
先聽(tīng)我說(shuō)合唱吧！在六一兒童節前夕，我校舉行了合唱比賽第一場(chǎng)，是一二年級之間的較量、小朋友們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)整齊的服裝，面帶微笑，有細心的老師還給他們畫(huà)了妝，紅嘴粉臉，黑眼睛棕眉毛，那么可愛(ài)那么天真。第二場(chǎng)是三、四、五、六年級，他們還增加了領(lǐng)唱、指揮和各種不同的動(dòng)作，變化多端，聲音十分洪亮，響徹云霄。
再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我講織漁網(wǎng)比賽吧！在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽。選手們帶著(zhù)織漁網(wǎng)的.東西，來(lái)到操場(chǎng)，一切就緒。老師一聲令下，選手們激烈地開(kāi)始爭分奪秒地地織漁網(wǎng)，旁邊的同學(xué)都呼喊著(zhù)：“加油!加油！”那聲音就連天上的神仙都可以聽(tīng)見(jiàn)了。
看了這些，你一定有很深的感觸吧！如果你是大人，那么你一定會(huì )回憶童年關(guān)于海洋那美好時(shí)光吧。如果你是一個(gè)小朋友，那你一定也想去感受海洋文化的魅力，那么你就趕快來(lái)我們學(xué)校吧！
文化海洋作文 5
我們的學(xué)校位于象山海畔。我們在海邊出身，海邊成長(cháng)，海邊學(xué)習，所以我們對大海有一種說(shuō)不清，道不明白的情懷，我們愛(ài)海洋，愛(ài)大海中的每一滴水，每一粒沙……
我們的.學(xué)校為創(chuàng )造海洋特色學(xué)校，一直舉辦有關(guān)海洋的一系列活動(dòng)，如：給大海寫(xiě)詩(shī)，給大海歌頌……其中最令我記憶猶新的一個(gè)活動(dòng)就是：“莼湖海鮮家常菜”烹飪比賽。當天，各位選手精神抖擻，一副斗志高昂的樣子，仿佛天下唯他最厲害，雖然信心百倍，但大家還是不約而同地一直檢查自己是否將東西帶齊，看見(jiàn)東西齊全，才放下心來(lái)。
不知不覺(jué)中，頭頂的太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始落下，溫度也有所下降，重要的是比賽將要開(kāi)始，在大家充滿(mǎn)羨慕、鼓勵的目光下，他們開(kāi)始走向比賽場(chǎng)地，可是我不是啦啦隊，也不是參賽人員，所以不能去現場(chǎng)觀(guān)看。我只能通過(guò)一些圖片和他們比賽完后的對話(huà)來(lái)編織出當時(shí)的場(chǎng)面：選手們拿出材料，開(kāi)火，放油一氣呵成。放菜，蓋鍋蓋，絕不拖泥帶水……雖然只是想法，但看到他們頭頂的汗水，不難想象，他們比賽時(shí)的那份認真勁兒。
這樣的活動(dòng)，不僅讓我們對海洋有更深刻層次的了解，還鍛煉了我們這代90后的人。我希望這樣的活動(dòng)能多辦，以不辜負我們這個(gè)“海洋校園”的美稱(chēng)！
文化海洋作文 6
寧波，取自“海定則波寧”，地處長(cháng)江東�？�，盛產(chǎn)海鮮。寧波以港興市，是中國東南沿海的重要港口城市，具有悠久深厚的'海洋文化。
寧波自古以來(lái)與海洋有著(zhù)不解之緣，對于中國海洋文化的形成與發(fā)展貢獻卓著(zhù)。在征服海洋和接受海洋陶冶的過(guò)程中形成了多種文化方式。
寧波是全國歷史文化名城，傳統文化根脈發(fā)達，資源豐富。作為重要地域特色的寧波海洋文化，種類(lèi)豐富，傳播興盛。海洋文化是寧波優(yōu)秀傳統文化的典型代表，是寧波城市文化的基本元素，是寧波城市靈魂和寧波精神的表征之一。發(fā)展海洋經(jīng)濟，必須繁榮海洋文化。
寧波海洋文化歷史悠久，源遠流長(cháng)，最早可以上溯到河姆渡文化時(shí)期。就其區域范圍而言，歷史上可以涵蓋到舟山群島等地。寧波海洋文化大致可以分為海洋民間文化、海洋生物文化、海洋水利文化、海洋漁業(yè)文化、海洋名人文化、海防文化、航海文化、港口文化等。
河姆渡出土了木槳，獨木舟殘件、陶舟模型等，我們可以大膽地猜測：這是不是我們祖先畫(huà)的海洋圖案。
一代一代寧波人便在這。
文化海洋作文 7
今天周六，我們受到學(xué)校的邀請參加海洋文化節，我早早的來(lái)到學(xué)校，心里很是興奮。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一只紅色的小海馬和一只藍色的水母栩栩如生。來(lái)到車(chē)模教室看著(zhù)眼前這一切我心潮起伏，老師用這么短的時(shí)間布置的這么漂亮。有同學(xué)們畫(huà)的是關(guān)于海洋的畫(huà)，我最喜歡這幅畫(huà)，他給海分為兩面，一面有船，一面有島。船的那邊是污水，島的那邊是魚(yú)在快樂(lè )的游。這說(shuō)明由于人類(lèi)的進(jìn)入，自然遭到了破壞。我們要愛(ài)護大自然，愛(ài)護我們的家園。學(xué)校街舞社團的“小小舞蹈家們”為海洋文化節準備了啦啦操，他們穿著(zhù)酷酷的.衣服，梳著(zhù)五彩的小辮兒，在舞臺上熱情的舞著(zhù)。
我來(lái)到體驗區，咦，前面怎么圍了這么多人，走，我也去湊湊熱鬧。哦，原來(lái)是同學(xué)們用一支神奇的筆在板子上面畫(huà)東西，畫(huà)出的東西能拿下來(lái)，我也參加了，我做了一副小眼睛，真是太神奇了！
我喜歡這個(gè)周六，我學(xué)習到了很多海洋知識，我喜歡參加這樣的活動(dòng)。
文化海洋作文 8
一年一度的“舟山海洋文化美食節”又在海濱公園舉行。
夜晚，我們迎著(zhù)涼風(fēng)哼著(zhù)小調往海濱公園“進(jìn)軍”了。
一到公園門(mén)口映入眼簾的是用氣球搭成的“美食節”幾個(gè)字樣，再往里走就是成排的飲料車(chē)。公園里人山人海，摩肩接踵，有的心滿(mǎn)意足地捧著(zhù)美食回家；有的捧著(zhù)冰淇淋扶著(zhù)欄桿眺望著(zhù)遠方的五奎山美景；有的三五成群地坐在長(cháng)椅上聊著(zhù)天……
雖然天氣有點(diǎn)熱，但也滅不了我的激情，我拉著(zhù)媽媽往前走去，擠了好久沒(méi)前進(jìn)幾米。在“印度飛餅”美食攤前，我被飛餅師傅高超的技藝所吸引。師傅是一個(gè)全身黑色的二十多歲的大哥哥，他鼻子下邊的胡須像阿凡提似的往兩邊翹，我想：他可能是個(gè)印度人吧，要不然這個(gè)攤位怎么叫“印度飛餅”呢？只見(jiàn)他一拍桌子，一只飛餅騰空而起，他用手掌撐著(zhù)飛餅皮，右手沿著(zhù)順時(shí)針向外轉了一圈，接著(zhù)手掌朝上，以迅雷不及掩耳之勢向下一壓，飛餅穩穩在落在大大的平底鍋上，沒(méi)一個(gè)會(huì )兒飛餅熟了，他拿起幾個(gè)調料罐把粉均勻地撒在飛餅上，用平鍋鏟把飛餅分成很多小塊，裝在一次性快餐盒里。買(mǎi)飛餅的人排起了長(cháng)隊，我也緊跟其后，過(guò)了好一會(huì )兒才輪到我，我要了一份十元錢(qián)的飛餅。我用叉子挑了一塊放到嘴里，飛餅外酥里嫩有一點(diǎn)點(diǎn)辣好吃極了。吃完飛餅有點(diǎn)口渴我來(lái)到冷飲處，這里的冷飲琳瑯滿(mǎn)目，我都不知道挑選那種好，雖然是機器操作，但經(jīng)過(guò)服務(wù)員嫻熟的技藝它呈各種樣式漂亮極了，我沒(méi)吃即飽了，最后我挑選了一杯哈密瓜味的冰淇淋。
在公園的西邊處排起六七個(gè)長(cháng)隊，他們玩得不亦樂(lè )乎，我加快腳步去探個(gè)究竟。原來(lái)那邊在扔球，只見(jiàn)在我們前方的.五六米處放著(zhù)一個(gè)大塑料桶，桶口朝我們，桶身與地面呈45度角，它的規則是：球不能碰到桶口與桶身，如果在五個(gè)球中扔中三個(gè)就可以贏(yíng)得一個(gè)大熊玩偶。我付了十元買(mǎi)了五個(gè)球，第一次不小心撞到桶口，它呈一條美麗的孤線(xiàn)躍了過(guò)去，第二次可能扔得太輕，連邊都沒(méi)碰到就落在外面 ，我有些心急了，可心急吃不了熱豆腐，后面三個(gè)一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。我有些不服輸，又讓爸爸付了十元錢(qián)，這次我吸取了教訓，用適宜的力度一扔球進(jìn)了，有了開(kāi)門(mén)紅，我的心情平靜了許多，后面幾個(gè)我和爸媽各進(jìn)了一個(gè)，終于我贏(yíng)得了大熊玩偶。
時(shí)間過(guò)得真快，很快到了九點(diǎn)，我望著(zhù)公園上空那縷縷青煙，聞著(zhù)那陣陣辣辣的香味，只好依依不舍地離開(kāi)了。在回家的路上，我心想：如果明年還有美食節我一定還來(lái)。
文化海洋作文 9
海洋是生命的源泉，是人們生活中必不可少的一部分。
現在，人們已越來(lái)越了解海洋，也越來(lái)越懂得開(kāi)發(fā)和利用海洋了。在我心中，未來(lái)的海洋世界是這樣的：蔚藍色的海洋水平如鏡，不再像一頭暴怒的獅子，無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，一切都是那么安詳！在海洋的上方，時(shí)不時(shí)有幾只美麗的海鷗在大海的上方自由飛翔！這一切都是那么美好，但你知道這是為什么嗎？因為全世界人口的急劇增加，陸地已經(jīng)不夠人們生存。
所以現在人們把希望投向了海洋，并在海洋里建起了城市。在海洋的城市里，人們坐著(zhù)一種新型的游艇在海洋里自由穿梭。
這種游艇不但不會(huì )污染海洋，還可以使嚴重污染的海水變得清澈無(wú)比，可以給人們直接飲用。它不僅能在海里自由穿梭，還能在海面、陸地上高速、自由地行駛，把汽車(chē)等大型交通工具取而帶之，大大節省了空間。
在海洋城市里，人們住的是用特殊玻璃造的'房子。這種房子冬暖夏涼，而且可以透過(guò)玻璃欣賞美麗的海洋生物，真是美妙極了！人們吃的都是高蛋白的海鮮食品，如河豚、黃魚(yú)、帶魚(yú)、比目魚(yú)——————應有盡有。
人類(lèi)是多么需要海洋呀��！。
文化海洋作文 10
這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看海洋的珍藏
在很久很久以前，海洋中極其微小的一種單細胞生物在神奇的力量下開(kāi)始生長(cháng)、發(fā)育，不久就誕生了地球最初的生命。
我們能看到各種海底植物生長(cháng)的奇跡—有時(shí)大片的海草在深邃的大海中舞蹈，如同一位優(yōu)雅的舞者，在大舞臺上翩翩起舞，用它那曼妙的舞姿告訴我們許多有趣的故事……
瞧！在成片成片的海草中，還露出了幾個(gè)小腦袋，哦！那便是海洋中的小精靈們—魚(yú)類(lèi)。嬌小的沙丁魚(yú)小姐悠閑地在海草叢中游來(lái)游去，熱帶魚(yú)們一個(gè)個(gè)五彩繽紛的，在一大片深藍中，好像是它們在上面抹了黃色、粉色、綠色……夢(mèng)幻般的水母們則像是身披薄紗的仙女，輕柔地漫游在五顏六色的珊瑚叢中。要是你細細尋找，還能找到各種各樣的美—形態(tài)各異的貝殼，大的小的'，扁的圓的，數不勝數。憨態(tài)柔軟的海星們，懶散地呼呼大睡。還有那石頭縫里的小螃蟹，靈活的穿梭其中。更有那身軀龐大的“海洋霸主”鯨，每一次出場(chǎng)，都會(huì )引來(lái)不小的轟動(dòng)！
神秘的深海中，隱藏著(zhù)多少無(wú)窮無(wú)盡的珍藏��！是的，只要我們去尋找，去探索。
文化海洋作文 11
童年的夢(mèng)，常常都是藍色的。我夢(mèng)見(jiàn)自己是藍色海洋的一條小魚(yú)，盡情地在無(wú)垠的大海里嬉戲。我夢(mèng)見(jiàn)碧藍的海洋是自己的紗裙，飄飄灑灑，在海天的交界處。我夢(mèng)見(jiàn)自己再湛藍的海洋里生活，欣賞海洋里各種各樣的動(dòng)植物。
前不久，我終于站在了夢(mèng)寐以求的`大海面前，圓了我藍色的夢(mèng)。
帶著(zhù)咸腥味的海浪張開(kāi)寬大的手臂狂歡地向我撲來(lái)。如一首雄渾的交響曲，又如一群奔跑著(zhù)的馬。我被它這磅礴的氣勢所震撼了，不顧一切，甩下鞋子，向大海奔去。沙子在燦爛的陽(yáng)光的照射下發(fā)出金色的光芒，與海洋融合在一起，仿佛是金中包著(zhù)一顆夜明珠，妙極了！海洋急切的呼喚聲使我與其融為一體，頂著(zhù)陽(yáng)光，腳踏海浪，感受著(zhù)大海無(wú)窮的魅力。
夜幕已經(jīng)降臨，我又一次來(lái)到了海邊。海風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的臉頰。海洋靜謐而又安詳，映著(zhù)天空中閃爍的星星，讓你分不清哪里是天空哪里是海洋。靜謐中有幾分神秘，安詳中蘊藏著(zhù)博大，包容了世間的萬(wàn)物。海浪輕輕地拍打著(zhù)礁石，仿佛是一位慈祥的母親哼唱著(zhù)《搖籃曲》哄小孩入睡，又仿佛是老公公向我們述說(shuō)他小時(shí)侯的故事‥…
面對海洋，我無(wú)比的感慨，海洋竟有如此大的胸懷！
文化海洋作文 12
校園是一個(gè)歡樂(lè )的海洋，不僅可以學(xué)到知識，還可以和小伙伴們一起盡情地嗨！
螞蟻坐船
我喜歡做的事有很多，跑步、跳繩、舞蹈……我都喜歡，可我最喜歡的還是折紙，折紙不僅能給我帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )，有時(shí)還可以幫助小動(dòng)物呢！
在學(xué)校，我經(jīng)常找寶儀一起折紙。我們先拿一張a4紙，把它裁成正方形，再一步一步把它變成一只小紙船。那一次，我們一起折了好多小紙船，在船底粘上透明膠，這樣，它就可以防水啦！我們拿著(zhù)紙船走進(jìn)綠仙境，看見(jiàn)正在向大操場(chǎng)走去的.螞蟻。我們把它們抓起來(lái)，放在紙船里，再把紙船放在小溪里。紙船隨著(zhù)小小的波浪飄向大操場(chǎng)，螞蟻們對著(zhù)我們笑，好像在說(shuō)：“謝謝！”我和寶儀一起揮手，跟螞蟻說(shuō)再見(jiàn)，又笑著(zhù)去折紙船嘍！
花兒戴帽
我們還喜歡折帽子。拿一張正方形的彩紙，折好一頂小帽子，再拿彩色筆在另一張紙上畫(huà)一幅美麗的圖案，然后，我們會(huì )把美麗的圖案貼在小帽子上，再送給葉子弟弟的鄰居——小花姐姐。拿上相機拍個(gè)照，哇！美得無(wú)法形容呀！
校園真是個(gè)歡樂(lè )的海洋，我就是里面一條小魚(yú)。我在海洋里快樂(lè )地生活著(zhù)，開(kāi)心地游玩著(zhù)，健康地成長(cháng)著(zhù)。
文化海洋作文 13
未來(lái)的海洋，應該是純凈，湛藍的!
跟著(zhù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人口增多，科學(xué)家把但愿投向了海洋，但愿在海洋創(chuàng )造另一個(gè)小世界!
經(jīng)由科學(xué)家不中斷探索，不中斷努力，潛心研究，終于，一個(gè)奇幻無(wú)比的小世界誕生了!小世界是被一個(gè)堅固無(wú)比的玻璃籠罩著(zhù)，這樣既可以向棲身在里面的人們提供氧氣之外，還可以防止各種魚(yú)類(lèi)來(lái)這里“串門(mén)”，不然，可就大亂啦!玻璃罩外面，則游著(zhù)各種海洋生物，人們隨時(shí)都可以看。這個(gè)玻璃罩真是一舉三得啊!“馬路”上，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，人來(lái)人往，人人都是“上班族”都忙著(zhù)去上班。學(xué)生呢，背著(zhù)書(shū)包，又蹦又跳去上學(xué)，上學(xué)途中，還可以賞識魚(yú)呢!簡(jiǎn)直跟陸地上的'世界沒(méi)什么兩樣。
住在里面的人們常常給上面的人提供礦產(chǎn)資源，給人們帶來(lái)利便。還常常免費供于高蛋白食物，好比海蝦，螃蟹……
好多外國游客都來(lái)游玩，個(gè)個(gè)驚嘆不已，不得不承認我們中國的實(shí)力和技術(shù)。
這就是真正的“海底世界”。
“起床啦——快點(diǎn)!”老媽拿著(zhù)雞毛撣子對我大吼。我模模糊糊爬起來(lái)，哦，原來(lái)，這是個(gè)夢(mèng)啊!
不，這有可能并不是夢(mèng)。只要我們人類(lèi)保護海洋，珍惜海洋，潛心研究，就會(huì )實(shí)現這個(gè)真正的“海底世界”!
文化海洋作文 14
2013年5月11日下午，我很榮幸代表‘陽(yáng)光少年’小記者參加由婦聯(lián)主辦的低碳環(huán)�；顒�(dòng)。一路上，我一直在幻想著(zhù)海洋到底是怎么樣的，是不是像電視上看到的清澈、藍藍的呢？
到了海邊，我閉上眼睛，想感受一下海風(fēng)的清涼，咦？怎么臭臭的？我下意識的睜開(kāi)眼，放眼望去，我原本美好的幻想一下子破滅了，眼前的景色簡(jiǎn)直可以用“慘不忍睹”來(lái)形容：到處都是生活垃圾，這兒一塊，那兒一塊。嘖嘖，真臟！跟電視上簡(jiǎn)直是天差地別！
老師說(shuō)可以上前看看，雖然剛才海給了我不好的印象，但我還是十分好奇。好奇心驅使我往前走去。哇！真美呀！清爽的海風(fēng)、湛藍的大海。簡(jiǎn)直就是人間天堂嘛！忽然間，一塊垃圾飄進(jìn)了我的眼睛。真煞風(fēng)景！一塊又一塊的垃圾飄進(jìn)了我的視野。這些垃圾污染海洋十分嚴重，再由它下去，我們生存的環(huán)境將面臨危險。海水污染，水資源破壞，我們生命所需要的水資源，我們生存的氣候，我們的陸地環(huán)境等等將會(huì )由于海水的`污染，而變的不斷惡劣，威脅著(zhù)我們的生命！
看吧！我們離死亡僅僅只差一步之遙。從現在開(kāi)始，從身邊的小事做起，保護大海、愛(ài)護大海，讓大海變回原來(lái)清澈湛藍的摸樣。行動(dòng)起來(lái)吧！
文化海洋作文 15
時(shí)代一天天的發(fā)展，科技也隨著(zhù)一天天的進(jìn)步，未來(lái)的海洋早已是另一個(gè)模樣。
未來(lái)的海洋已經(jīng)不是在地上，而是在空中就像是一塊大大的果凍，飛在空中，依然有浮力。這時(shí)你肯定會(huì )問(wèn)：“要是海洋浮在空中了我們如果想游泳、沖浪可怎么辦��？”不用擔心，有專(zhuān)門(mén)的位置轉移門(mén)，可以在一瞬間把你送上去。那時(shí)候還有專(zhuān)門(mén)特致的防溺水裝置，如果你不太會(huì )游泳，就設置地區浮力，你沉下去如果有危險就打開(kāi)超級壓縮包救生衣，他只有一個(gè)按鈕那么校還有許多好裝備……
到了那時(shí)候，人類(lèi)的'資源就緊缺了，這就要依靠海洋了，人們在海底安裝超能回收設備，回收可再造垃圾、海底的聲音、動(dòng)力使機器產(chǎn)生的電等等，為人類(lèi)、動(dòng)物提供了良好的生活環(huán)境。人們還在海中用一種特殊的藥劑，不會(huì )產(chǎn)生副作用，還可以讓海生物能夠很好的繁衍，使我們有許多新鮮的海產(chǎn)品可以吃，而且都物美價(jià)廉，便宜得乞丐都可以去買(mǎi)，許多人都把海產(chǎn)品當成了一日三餐，人們的生活豐富多彩。
這就是未來(lái)的海洋。
文化海洋作文 16
今天我們已經(jīng)處在一個(gè)利用海洋的生活了，而在遙遠的未來(lái)，海洋會(huì )是怎么樣的呢？
我想，未來(lái)的海洋將會(huì )改天換地的局面。以前的那些一片寂靜只有魚(yú)類(lèi)的大海中，未來(lái)會(huì )建起許多高高低低的樓房，每天都會(huì )有各式各樣的大小船只在城中來(lái)回航行。有的海域也建造出了科技發(fā)達的水下城市，可以讓對海下生物感興趣的人近距離去觀(guān)賞各種海洋生物。水下還建起了一個(gè)大型的水下動(dòng)物園，里面展示著(zhù)水生物的信息，讓人們看到了不一樣的水生物的日常生活。隨著(zhù)科技的`發(fā)展，水上也建起了洋流發(fā)電站，這樣電更足、更快，為人類(lèi)提供更多的足以支撐人類(lèi)生活的一切用電需求。更厲害的是，一架架海水淡化器在海上晝夜不停的工作著(zhù)，它們由一個(gè)過(guò)濾器和三個(gè)管子組成，一個(gè)輸送淡化的水供人類(lèi)用，一個(gè)用來(lái)處理過(guò)濾的垃圾，一個(gè)用來(lái)鹽濃度的調節，這樣長(cháng)此以往，海洋的平衡度一直保持好，永遠都是最環(huán)保的狀態(tài)。
海洋上越來(lái)越繁華，人類(lèi)和大自然越來(lái)越和諧，每一位人類(lèi)都幸福的生活著(zhù)，海洋生物品種越來(lái)越多，整個(gè)生態(tài)環(huán)境一片和諧！
文化海洋作文 17
未來(lái)的海洋是什么樣貌的？擁有取不盡的寶物？蘊藏數不清的奧秘？
未來(lái)，應當會(huì )建造海底田園牧場(chǎng)吧。在海底，會(huì )培育很多的藻類(lèi)，草類(lèi)，來(lái)供應人們的身體的身體需求會(huì )綽綽有余。世界海底田園的產(chǎn)量將會(huì )從目前的2000萬(wàn)噸躍增到5000萬(wàn)噸。
在不遠的將來(lái)，人們還將建造“海上城市”。它大多用鋼鐵做成，中心是一座6層高的大廈。設有室內小花園、電影院，水電全部自我供應。它能夠滿(mǎn)足海上采油工作人員文化娛樂(lè )的需要。這個(gè)浮動(dòng)城市是靠12根高大柱子托起的，把它們收起來(lái)，就能夠當船行駛。相信，未來(lái)人們必須會(huì )建造海上城市，以拓展人們的生存空間。
未來(lái)的海底房必須與地面上的大不一樣，有的是珊瑚做的房子，有的是貝殼堆徹成的房子，還有的住的是礁石建造的`房子。
未來(lái)的海洋水面風(fēng)平浪靜，水波不驚，在海水中矗立著(zhù)一座座海洋石油平臺，一艘艘海洋石油船的身影也出此刻大洋深處。
人們的交通工具也也與陸地上不一樣，小船幾乎是每家必備，就如同陸地的自行車(chē)一樣，而家庭條件較好一些的，則會(huì )有像快艇這樣的交通工具。
未來(lái)的海洋到底是什么樣的？
文化海洋作文 18
陽(yáng)光明媚的四月，碧沙崗的花開(kāi)了，到處洋溢著(zhù)花的芬芳，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)粉色的、紫色的小喇叭花爭奇斗艷，好像正在歡迎我們的到來(lái)。
走進(jìn)去一看，我仿佛進(jìn)了花的海洋，鮮花朵朵；萬(wàn)紫千紅；芳菲溢香；沁人心肝。各種海棠花、櫻花、桃花爭相開(kāi)放。紅的、粉的、白的開(kāi)滿(mǎn)枝頭。一陣陣淡淡而又醉人的花香，沁人心脾。它們一簇簇的聚在一起，挨挨擠擠，密密層層。盛開(kāi)的海棠花大膽的展開(kāi)圓形的花瓣和金黃色的蕊，那蕊漂亮極了，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，向我們展示著(zhù)它的'美麗，還沒(méi)盛開(kāi)的海棠花合攏著(zhù)她的花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘不肯露面，有的可能好奇，悄悄地探出頭來(lái)，又悄悄地消失在綠海之中，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣兒隨風(fēng)飄落，翩翩起舞。
還有那些一株株粉嫩的桃花，天真爛漫的開(kāi)著(zhù)，每一瓣花瓣都那么柔軟，它們搖曳著(zhù)，像少女一樣楚楚動(dòng)人。還有櫻花，遠遠望去，繁華滿(mǎn)樹(shù)，似雪非雪勝雪，各式各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)他們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的，黃色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。
我靜靜地欣賞這一優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，好像置身其中。令我流連忘返。我真不想離開(kāi)這使人陶醉的“海洋”。
文化海洋作文 19
今年已是2100年了，世界上的人口已增加到了100億人，陸地都不夠住了�？茖W(xué)家們決定在海底建一座城市。于是，他們開(kāi)始畫(huà)圖，實(shí)驗。經(jīng)過(guò)了2年的時(shí)間，終于完成了海底城市的設計。
又過(guò)了幾十年的時(shí)間，海底城市建好了。樓房的墻壁是透明的，可以邊看風(fēng)景邊工作。綠化帶是水草，路燈是人造魚(yú)，并且還會(huì )游動(dòng)著(zhù)為人們照明，汽車(chē)是兩用車(chē)，樣子像飛機，而且像直升飛機，可以潛到海底，不過(guò)不能飛，馬路是水泥做的。
海底城市建好了，很多人住進(jìn)來(lái)了，陸地上不再擁擠了。世界更加美好了。
希望以后的海底世界比我想象的更美!
現在，人們的.生存環(huán)境越來(lái)越緊張，需要尋找更廣闊的空間。我認為未來(lái)的海洋遲早要被人類(lèi)征服。
未來(lái)海面上，到處都浮著(zhù)一座座城市，各個(gè)建筑之間縱橫交錯著(zhù)海上立交橋。海上居民們都有自己的私人潛水艇，可以潛入水下的海底城市。海底城市主要是商店和人們的辦公地點(diǎn)，商店里琳瑯滿(mǎn)目，幾乎每家都出售著(zhù)馬師傅瓶裝空氣。海底建筑物四周都安裝著(zhù)飛速運轉的海水過(guò)濾器，人們不用再為生活用水而憂(yōu)慮。
這就是我心目中未來(lái)的海洋!
文化海洋作文 20
時(shí)光穿梭到20xx年，那時(shí)候的地球依舊是一顆在茫茫宇宙之中閃閃發(fā)光的藍色水球，也是歡聲笑語(yǔ)最多的一個(gè)星球。
在海面上星星點(diǎn)點(diǎn)的坐落著(zhù)一些游樂(lè )設施，旋轉木馬、過(guò)山車(chē)、滑滑梯等，如果你從滑滑梯上滑到水中還可以跟海洋中的各種魚(yú)類(lèi)朋友來(lái)個(gè)零距離親密接觸呢！
在海底的普通住民區外隨處可見(jiàn)的形狀各異的珊瑚、水草等美麗極了，在屋內，打開(kāi)窗戶(hù)水流不進(jìn)房?jì)�，你把手伸出窗外卻能夠摸到這些可愛(ài)的.小動(dòng)物。
夜晚，睡在貝殼拼成的搖床上，抬頭望著(zhù)玻璃做的透明房頂，波光粼粼的海水、夜晚游動(dòng)著(zhù)的魚(yú)兒在透明的玻璃下看得一清二楚仿佛到了龍宮一般，在美好的遐想中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
清晨的海十分寧靜，幾乎聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，就在這時(shí)海中“獵戶(hù)”出發(fā)了。它們捕捉著(zhù)海洋中高蛋白的食物，待會(huì )兒要賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
而海力發(fā)電部的工人們也沒(méi)有閑著(zhù)，他們利用海水的運動(dòng)來(lái)發(fā)電，然后把電輸送到發(fā)電場(chǎng)，再由發(fā)電場(chǎng)把電送到每家每戶(hù)。海水發(fā)電不僅耐用而且價(jià)格也非常低廉。
這就是我心目中未來(lái)海洋的樣子。
文化海洋作文 21
我小時(shí)候就很喜歡海洋，當時(shí)僅僅是覺(jué)得它非常的漂亮，直到長(cháng)大后我學(xué)了一篇課文，叫做《海洋——21世紀的希望》我才知道，原來(lái)海洋有那么多的用處。比如可以通過(guò)海洋獲得無(wú)限的電源，可以在海洋中獲得高蛋白食品，可以給航行帶來(lái)便利......我知道海洋有這么多的用處，更加的喜歡它啦。那么未來(lái)的海洋是怎么樣的呢？我不禁浮想聯(lián)翩......
在22世紀，人類(lèi)把海洋保護的很好，所以海洋還是那么的美麗。那時(shí)候你的飯桌上幾乎全部都是海洋里的食物，它們都是高蛋白的，非常的營(yíng)養，所以人們都很健康。
這還不是重點(diǎn)呢。每當你出門(mén)時(shí)，都會(huì )有機器給你穿上了衣服，可是你知道為什么嗎？因為你身處海底呢！
22世紀，人類(lèi)發(fā)現了一種礦物，這種礦物脫離浮的。22世紀人口增長(cháng)，地面已經(jīng)爆滿(mǎn)了。于是人們就像實(shí)現21世紀的.愿望——在海底造房子。于是工人門(mén)穿著(zhù)潛水服一天天的造起了房子，沒(méi)想到真的成功了！于是人們就入住了。所以在22里世紀，表面風(fēng)平浪靜的海洋其實(shí)里面是繁華的城鎮。
我正想的入迷，一陣鈴聲把我從想象的王國拉了出來(lái)。但愿未來(lái)的海洋會(huì )這樣吧！
文化海洋作文 22
此刻的海洋到處是垃圾，有許多海底動(dòng)物因海水遭受污染而死亡。未來(lái)的海洋是什么樣貌呢？
天空蔚藍蔚藍的，忽然一只海豚從“天空”跳出，濺出了水花，我才明白那是海洋。海面上也沒(méi)有垃圾，沒(méi)有海底動(dòng)物尸體。我吃下氧氣丸潛入海底一看，原先海洋早已是人類(lèi)的'娛樂(lè )天堂。有水晶宮殿，那可但是夢(mèng)的王國，女孩們盡情享受童話(huà)故事里公主的生活；有一層層的大樓，那居住的地方里面有日常用品，豐富的高蛋白食品，讓人“口水直流三千尺”；有地下電腦，利用路地的海水溫差發(fā)電站的電來(lái)進(jìn)行水中聊天；還有“與魚(yú)共舞”在水中與一群一群的魚(yú)朋友們跳舞，可謂人生的一大樂(lè )趣……還有許多娛樂(lè )項目能夠說(shuō)是應有盡有。
海面上一個(gè)一個(gè)開(kāi)發(fā)地下礦藏的機器工作著(zhù)，可人們不再像以前那樣浪費資源。養魚(yú)為生的漁民們，好好利用藻類(lèi)，浮游物來(lái)喂養，絕不出現赤水的現象了，隨著(zhù)養的魚(yú)越來(lái)越多，又出現了新品種，這些魚(yú)讓人吃起來(lái)口感更好，味道更鮮，入口及化。
未來(lái)海洋是我們生活中的一部分了，我們開(kāi)發(fā)、利用海洋，從此刻開(kāi)始就要保護海洋。
文化海洋作文 23
海洋，是一望無(wú)際的，是波瀾壯闊的。那么未來(lái)的海洋又究竟是一番怎樣的景象呢?
在我的想象里，未來(lái)的海洋將會(huì )是人類(lèi)的一座大都市，在透明的金屬的遮擋下，全世界的人民生活在一起，其樂(lè )融融。
春天，海波蕩漾。這時(shí)最?lèi)芤獾氖虑榫褪侨ズ５讋?dòng)物園游耍了。五彩繽紛，種類(lèi)不同的海底生物，海豚，鯨魚(yú)，比目魚(yú)，美人魚(yú)……
讓人目不暇接。盡情大飽眼福后就該大飽口福了。在自助餐廳里，一個(gè)大圓盤(pán)上放著(zhù)數百種高蛋白食品，讓你吃都吃不過(guò)來(lái)。
夏天，刺眼的陽(yáng)光暴曬著(zhù)涼涼的海面�？珊５滓廊痪褪且环瑳鏊木跋�。人們自由自在的在海底走路、奔跑、游泳，盡情的享受著(zhù)大自然的恩賜，顯得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
秋天，柳樹(shù)發(fā)芽了，涼爽的.秋風(fēng)吹來(lái)，灌透了城市的每一個(gè)角落。人們回到陸地，開(kāi)始了按部就班的學(xué)習、工作、生活……
冬天，人們又陸陸續續的回到了海底城市，各干各的事，但他們在最后都要做一件必不可少的——計劃自己明年的生活。
同學(xué)們，我們要想享受海洋，就先要保護海洋，愛(ài)護海洋，做一個(gè)海洋志愿者。
文化海洋作文 24
上周六一大早，我就來(lái)到市圖書(shū)館參觀(guān)。
圖書(shū)館的外形是奶酪加面包，寓意是豐富的營(yíng)養。一進(jìn)大門(mén)，我就被一種寧靜的氣氛包圍了�？偡⻊�(wù)臺，可以了解圖書(shū)館的總體情況，也可以辦理書(shū)籍借閱的相關(guān)手續�？偡⻊�(wù)臺的右前方是正在建設的殘疾人閱覽室，左邊是已經(jīng)開(kāi)放的借閱室。我和同學(xué)們排成隊，就從這里開(kāi)始參觀(guān)。這里有10多萬(wàn)冊的藏書(shū)，一本本書(shū)整齊地站在書(shū)架上，等著(zhù)讀者們來(lái)借閱。旁邊的閱覽桌邊坐著(zhù)許多叔叔阿姨，他們都在認真讀著(zhù)手中的書(shū)，那樣子比我們上課的時(shí)候還要認真呢。再往里就是電子圖書(shū)室了，那里有許多電腦，供人們查詢(xún)、學(xué)習。接著(zhù)，我們又參觀(guān)了二樓的報刊雜志閱覽室，這里邊的報刊有1500種，光是一排排漂亮的'雜志就讓我目不暇接了。
最后來(lái)到我最喜歡的兒童閱覽室，各式各樣的兒童讀物、各種各樣的兒童報刊，真讓我饞得直流口水。我和同學(xué)們都找到自己喜歡的圖書(shū)，一起擠坐在圓形桌前仔細讀起來(lái)。讀完了《科學(xué)畫(huà)報》，又找到一本連環(huán)畫(huà)，接著(zhù)又換了一本……哈哈，今天，我可算真正進(jìn)入到書(shū)的海洋，過(guò)足了看書(shū)的癮。
這次參觀(guān)活動(dòng)真是太好了，我好喜歡這個(gè)圖書(shū)館呀！
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