精選書(shū)的海洋作文匯總五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的書(shū)的海洋作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)的海洋作文 篇1
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡看書(shū)，作文書(shū)，四大名著(zhù)，國外名著(zhù)，童話(huà)書(shū)，都是我的最?lèi)?ài)，而我看書(shū)的習慣，還得感謝我的媽媽。
在四歲生日那天，媽媽送給我一本是我改變了很多的書(shū)—《格林童話(huà)》。這本書(shū)，它的價(jià)值，對我來(lái)說(shuō)，就是讓我從一個(gè)活潑好動(dòng)，調皮的幼稚的孩子，成為了一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的少年。
起初，我一直把這本書(shū)放在家里，但是后來(lái)學(xué)校的一次“童話(huà)大王”的征集活動(dòng)，讓我拾起了“他”。從此我就放不下“他”了，他就像一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，教我認識了很多字，一直到我六歲時(shí)，才把這本書(shū)讀完。沉浸在書(shū)的世界里—胡傳。
整本書(shū)里的字，好像和我是老朋友了，讓我小學(xué)的成績(jì)一直名列前茅。
后來(lái)，我開(kāi)始讀不帶拼音的一本名著(zhù)—《西游記》，他是第一本讓我更加強化對字的學(xué)習，一有不會(huì )的字，我就去問(wèn)問(wèn)父母，知道讀完整本書(shū)，我都是堅持再問(wèn)，文中的故事情節，更是令我著(zhù)，從而成為我堅定的學(xué)習發(fā)動(dòng)機。
在空閑時(shí)間，我最喜歡的，就是泡上一壺咖啡，靜靜的一個(gè)人，在躺椅上，捧一本“三國”進(jìn)入東漢末年，一會(huì )，置身于飛沙走石的戰場(chǎng)，看張飛一吼嚇退百萬(wàn)大軍的氣勢，一會(huì )，后來(lái)到了諸葛亮身邊，看他是怎樣舌戰群儒的，不知不覺(jué)，一上午就過(guò)去了，忘記了吃飯休息—不知疲倦。
一本好書(shū)，是一位良師益友，教給你知識與做人的道理。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)到如癡如醉，愛(ài)到“無(wú)法自拔”的地步。
奉勸大家，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”
書(shū)的海洋作文 篇2
我非常喜歡看書(shū)，因為，書(shū)，像一片海洋，我就想一條小魚(yú)在這片書(shū)的海洋里自由的翱翔。
我愛(ài)書(shū)是到了極點(diǎn)，因為，高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓得人撲在面包上。
所以，我一看到書(shū)就像一個(gè)饑餓得人，撲在這塊“面包”上啃起來(lái)。我有一個(gè)習慣，每天早上，看不少于，1個(gè)小時(shí)。
天雖然很熱，但是，我一看起書(shū)，就忘記了天氣的炎熱，尤其是看到最精彩的地方，就感覺(jué)自己在一個(gè)很涼爽的地方，等這書(shū)看完才感覺(jué)到太陽(yáng)的威力，才發(fā)現頭上的汗，揮汗如雨。還有每天晚都也要看，如果不看，就要等到12點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以，我每次洗完澡都迫不及待的來(lái)到書(shū)房，想找塊“面包”啃。等找到了我喜歡的“面包”津津有味的啃起來(lái)。知道啃完如愿以?xún)數牧T工了。
這就是喜歡啃“面包”的我。
書(shū)的海洋作文 篇3
世界如此的遼闊，我們卻看到了世界，了解到世界。巴黎鐵塔、埃菲爾鐵塔、悉尼歌劇院，離我們是那么的遙遠，我們卻了如指掌。因為，我們有書(shū)——人類(lèi)的第一位的老師。
科學(xué)書(shū)，我知道了科學(xué)的神秘。那一個(gè)個(gè)科學(xué)知識，滲透了多少科學(xué)家的努力和心血，解開(kāi)了多少未解之謎！讓科技急速發(fā)展，那每一個(gè)字里行間，都飄逸著(zhù)科學(xué)的芬芳！多少撲朔迷離的幻想，讓科學(xué)家們探索出了無(wú)限的知識。通古斯大爆炸讓多少科學(xué)家泛起疑心，提出了多少種推測。
數學(xué)書(shū)，讓我學(xué)到了數學(xué)的奧妙；0、1、2、3、4、5、6、7、8、9區區這十個(gè)數字，挖掘出了多少數學(xué)家，黃金分割點(diǎn)，黃金分割線(xiàn)，這些讓人無(wú)比縹緲的知識，卻慢慢浮出水面，金字塔里有暗藏的數字嗎？古代人為何懂得那么多的知識？這都需要小小的進(jìn)步，不顧一切的努力，才會(huì )有巨大的成功！
語(yǔ)文書(shū)，讓我感受到了華夏的魅力，一本又一本的書(shū)，進(jìn)入了我的世界，而我，卻了解到了我們祖國外面的世界。我愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中，我了解到了遼闊的世界，并有了環(huán)球旅行世界的夢(mèng)想。在《笑貓日記》里，我多么想有一只會(huì )笑的貓啊，多想有一群同甘共處的好朋友��；在《三國演義》里，我多么想擁有諸葛亮的足智多謀，張飛的勇氣；在《青銅葵花》里，我被憨厚淳樸的青銅所感動(dòng)，同時(shí)體會(huì )到葵花的善良；在《男孩好故事》里，懂得優(yōu)秀不只是英俊的外表，強健的體魄，而是擁有美麗的心靈，懂得助人為樂(lè )，懂得勇敢堅強。
小小的漫畫(huà)書(shū)，讓我捧腹大笑，《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》、《爆笑校園》、《兔子幫》…。等等，雖然對于我們來(lái)說(shuō)是“禁品”，但他們給我們帶來(lái)的快樂(lè )，是永遠存在的。例如…我！有時(shí)白天看了一本漫畫(huà)書(shū)，一個(gè)很搞笑的圖畫(huà)讓我哈哈大笑，在晚上睡覺(jué)時(shí)，當我熟睡了后，我有時(shí)會(huì )發(fā)出笑聲，“哈哈哈！”“呵呵呵�！眿寢尳�(jīng)常聽(tīng)到的，稱(chēng)為“半夜獰笑曲”。
在一本本書(shū)中，我看到了一個(gè)又一個(gè)的傳奇人物，夸父、哪吒、孫悟空、馬小跳，他們不知身在何處，不知身在何方�！渡镭P(guān)的燭光》，讓我重新回顧歷史，來(lái)到第二次世界大戰期間，仿佛看著(zhù)杰奎琳計劃成功；《一個(gè)蘋(píng)果》，也讓我重溫經(jīng)典，看看那有勇有謀、互相謙讓的八路軍戰士，真想帶上一桶，哦！不，十桶水送給他們；一本本科幻書(shū)，解開(kāi)了或發(fā)出了奇異的未解之謎，講述了木乃伊的制作過(guò)程，解開(kāi)了通古斯的大爆炸之謎。這些，都可以從書(shū)中“看”到，了解到，并且學(xué)到。
每逢讀書(shū)時(shí)，我就會(huì )走出自己的心靈，進(jìn)入書(shū)中人物的心靈中，去傾聽(tīng)主人公的心聲，體會(huì )他們的酸甜苦辣，體會(huì )他們的風(fēng)風(fēng)雨雨。世界上沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像書(shū)籍一樣，把我們帶到世界各地；也沒(méi)有像一條麒麟一樣的坐騎，能像一句詩(shī)詞一樣，帶我們領(lǐng)略世界的真諦。即使你貧窮，也不管你富裕，也沒(méi)有任何銅墻鐵壁能阻擋你在書(shū)的世界遨游的步伐！是書(shū)，裝載了人類(lèi)靈魂中全部的美麗！
打看書(shū)，看世界，世界寫(xiě)在書(shū)中，每本書(shū)里都有一個(gè)奇妙的世界。讓我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！绷私馕覀儍刃纳钐幍氖澜�，書(shū)的世界，震撼你我，載著(zhù)書(shū)，讓我們自由翱翔在書(shū)的海洋！
書(shū)的海洋作文 篇4
安康圖書(shū)館自成立以來(lái)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
當初讀書(shū)，并不知道讀書(shū)的重要。那么刻苦的學(xué)，為的只是超越別人，捧回那張可以作為資本炫耀的獎狀，尋找一種心理上的滿(mǎn)足。這一切都是心中那份要強的自尊在支持著(zhù)自己。但在默默的成長(cháng)中，在痛苦與煩惱的沖擊下，逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿(mǎn)足，是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白：讀書(shū)是為了使自己獲得更多的知識，在學(xué)習過(guò)程中不斷的充實(shí)自己。
而今，閑來(lái)無(wú)事。圖書(shū)館里的書(shū)便成了我忠實(shí)的朋友。我最喜歡和我的朋友在一起了。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一些榮譽(yù)。只是為了讀、看、瞧。讀書(shū)已成為生命中不可缺少的一部分。不論是坐是臥，如果沒(méi)有一個(gè)“朋友”做伴，就會(huì )心下茫然，踟躕不安。
好書(shū)在手，我會(huì )不自覺(jué)的被它吸引，難以割舍，于是斂思凝神，心無(wú)旁騖，細細地展閱。隨著(zhù)一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，書(shū)的妙味連同它的芳潤會(huì )浸入肌膚，隨著(zhù)你的血液流淌、奔涌。我的情緒也會(huì )在書(shū)意中搖曳、波動(dòng)，笑、嘆、痛、憤、苦，諸態(tài)紛呈。
在每天晚上那片屬于自己的空間，我選擇讀書(shū)。當夜幕降臨的時(shí)候，宿舍里靜悄悄的。同學(xué)大多都睡去了，唯有我還借著(zhù)皎潔的月光和柔和的手電光，看著(zhù)那床頭的一本本書(shū)。此時(shí)，一本書(shū)在手，一見(jiàn)如故。打開(kāi)書(shū)，如開(kāi)啟友人的心扉。皎潔的月光、柔和的手電光照在我的臉上。此時(shí)此刻，我心中充滿(mǎn)著(zhù)溫馨的感覺(jué)。
在讀書(shū)中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的崇高意境；在書(shū)中我得到了“天生我材必有用”的自信；在我讀了《魯濱孫漂流記》教我做一個(gè)生活中的強者、笑迎人生；……讀書(shū)的時(shí)候，我可以把煩惱拋掉；讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧靜的心境；讀書(shū)的時(shí)候，我深深地體驗著(zhù)生活。
愛(ài)在書(shū)的海洋里，這一點(diǎn)不假。在書(shū)的海洋里充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識，在這無(wú)窮無(wú)盡的知識中凝聚了無(wú)限的愛(ài)。
書(shū)的海洋作文 篇5
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@句家喻戶(hù)曉的名言，正是中國人民的偉大領(lǐng)袖——毛主席說(shuō)的話(huà)。革命時(shí)期，毛主席帶領(lǐng)紅軍打仗，但還是每天堅持閱讀，豐富自己的`知識和見(jiàn)識。那我們常人就更應該多讀書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)聞。那么下面，我就談一談我自己對讀書(shū)的感悟。
書(shū)，是我們的精神食糧，是我們成長(cháng)中的引路人。讀書(shū)，就如參加筵席一般，你可以從中盡情的獲取你想獲得的知識。名著(zhù)經(jīng)典，就如其中的山珍海味，從這些經(jīng)典的書(shū)籍中，你可以了解時(shí)代的背景，感悟人生的浮沉，發(fā)掘人性的深度。許許多多的名著(zhù)經(jīng)典，讓我們明白各種各樣的道理：雨果的《悲慘世界》中“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”；莎士比亞的《哈姆雷特》中“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題”；吳承恩的《西游記》中“人不可貌相，海水不可斗量”……這些經(jīng)典名句，啟迪著(zhù)我們的智慧，陶冶著(zhù)我們的情操，滌蕩著(zhù)我們的心靈，所以，名著(zhù)經(jīng)典值得我們細細品讀。
西班牙著(zhù)名作家霍爾迪.法布拉寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫做《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》。這其中，就強調了讀書(shū)的重要性：一個(gè)小鎮上的人從來(lái)都不讀書(shū)，每天忙于自己的事務(wù)，小鎮的圖書(shū)館也是杳無(wú)人跡。某天，孩子們發(fā)現，圖書(shū)館里的書(shū)因為無(wú)人閱讀，都成了無(wú)字書(shū)！后來(lái)，在孩子們的帶動(dòng)下，他們拯救了圖書(shū)館，用那些空白的書(shū)和從書(shū)上掉落下來(lái)的字母，重新又寫(xiě)了一本本的書(shū)。不僅讓圖書(shū)館變得富有生機，更是帶動(dòng)了每天忙忙碌碌的成年人也來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么的重要。如果人們不讀書(shū)，那么就不會(huì )有豐富的知識，不會(huì )有自己的內涵，更不會(huì )有批判性的思維和探索人生意義的靈魂。
一些大部頭名著(zhù)可能對你來(lái)說(shuō)晦澀難懂，讓你一頭霧水，這是很正常的現象，在我們讀書(shū)的過(guò)程中，總會(huì )有讀不懂的書(shū)，枯燥難讀的書(shū)。我們可以查閱資料，幫助自己了解書(shū)中所講述的內容，也可以向父母、老師、或是一些學(xué)者請教。不要因為難懂就輕易放棄，多去突破困難，你得到的不僅是書(shū)中的知識，還有新的看世界的角度，可能還有對問(wèn)題的更深層、更透徹的思考和理解。
書(shū)，是真理，是夢(mèng)想，是現實(shí)，也是幻想；是知識，是愉悅，是內涵，更是生命。書(shū)是名師，給我們傳授寶貴的經(jīng)驗和知識；書(shū)是明燈，在黑暗中照亮我們前行的道路；書(shū)是良藥，治愈愚昧之傷，撫慰人生之痛。曹文軒伯伯曾說(shuō)過(guò)：“如果你想成為一個(gè)有境界的人，高貴的人，優(yōu)雅的人，有眼力的人，有創(chuàng )造力的人，就必須閱讀�！弊屛覀兌嘧x書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)的海洋中盡情遨游，用知識來(lái)武裝我們的頭腦，讓閱讀豐富我們美好的人生！
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