精選書(shū)的海洋作文合集八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的書(shū)的海洋作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的海洋作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀兛梢栽跁�(shū)的海洋里找到豐富的知識，可以在書(shū)的海洋里享受無(wú)窮的快樂(lè )，還可以在書(shū)的海洋里懂得了一些道理。我雖然談不上是一個(gè)看書(shū)迷，但我也可酷愛(ài)看書(shū)，每次我拿起書(shū)時(shí)，就愛(ài)不釋手。一次我在房間里看書(shū)，看了已經(jīng)有兩個(gè)小時(shí)多了，媽媽讓我可以睡覺(jué)了，可我卻硬拿著(zhù)書(shū)不放，媽媽拿我沒(méi)辦法，我真想快點(diǎn)看大結局。大結局是最激動(dòng)人心的，我好像已經(jīng)也書(shū)融合在一起了，書(shū)是我的好朋友。在書(shū)中可以學(xué)到一些道理，比如：做人應該怎樣做，愛(ài)是什么，要做一個(gè)堅強的人……這些道理我永久不忘，是它讓我學(xué)會(huì )了要做一個(gè)有意義的人。在書(shū)的海洋里我學(xué)到了很多知識。學(xué)到了很多好詞好句，它使我的作文一天比一天有進(jìn)步，每次作文都得到媽媽夸獎。以后我看見(jiàn)好詞好句一定要把它摘錄下來(lái)，再寫(xiě)一遍，并牢牢地記住。我喜歡在書(shū)的海洋生活，我喜歡看書(shū)書(shū)是我的摯友，我無(wú)論走到哪里都一定要有書(shū)的陪伴，如果世界上沒(méi)有了書(shū)，我們的生活會(huì )很無(wú)趣的，有了書(shū)我們的生活才變得更加多姿多彩。你喜歡書(shū)嗎？如果不喜歡的話(huà)，就應該有看書(shū)的好習慣，在里面有好多秘密等著(zhù)你去尋找呢！
書(shū)的海洋作文 篇2
清早，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園，在老師的指導下開(kāi)始了晨讀，作文 -書(shū)的海洋。同學(xué)們大聲地誦讀著(zhù)所學(xué)過(guò)的課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，富有感情的讀書(shū)聲在校園中飄揚。
我認為“知識”是一架梯子，它為我們的人生開(kāi)通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識對我們是寶貴的，因為我們永不會(huì )有時(shí)間去完成它。知識是一切能力中最強的能力。從而，只要我們有了更多的知識，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識給予我們的，這種知識是讀書(shū)給予我們的，小學(xué)四年級作文《作文 -書(shū)的海洋》。讀書(shū)還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點(diǎn)的。也許你會(huì )在每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習生活中感到疲倦：也許你會(huì )被沉重的書(shū)包壓的麻木。這是被動(dòng)的讀書(shū)。我要說(shuō)的是另一種主動(dòng)的讀書(shū)——讀自己喜歡的書(shū)，喜歡自己讀的書(shū)。這是你與書(shū)的書(shū)緣。
我們是新世紀的少年，生長(cháng)在陽(yáng)光下，生長(cháng)在和平社會(huì )里，淋浴著(zhù)陽(yáng)光和雨露，圖書(shū)館，書(shū)店，閱覽室這些讀書(shū)天堂到處都是，高高興興地走進(jìn)去，高高興興地讀書(shū)。讓我們在書(shū)的海洋里遨游，讓我們在書(shū)的海洋里尋寶。愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)人生，希望我們的明天因為讀書(shū)更美好！
書(shū)的海洋作文 篇3
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@句家喻戶(hù)曉的名言，正是中國人民的偉大領(lǐng)袖——毛主席說(shuō)的話(huà)。革命時(shí)期，毛主席帶領(lǐng)紅軍打仗，但還是每天堅持閱讀，豐富自己的知識和見(jiàn)識。那我們常人就更應該多讀書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)聞。那么下面，我就談一談我自己對讀書(shū)的感悟。
書(shū)，是我們的精神食糧，是我們成長(cháng)中的引路人。讀書(shū)，就如參加筵席一般，你可以從中盡情的獲取你想獲得的知識。名著(zhù)經(jīng)典，就如其中的山珍海味，從這些經(jīng)典的書(shū)籍中，你可以了解時(shí)代的背景，感悟人生的浮沉，發(fā)掘人性的深度。許許多多的名著(zhù)經(jīng)典，讓我們明白各種各樣的.道理：雨果的《悲慘世界》中“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”；莎士比亞的《哈姆雷特》中“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題”；吳承恩的《西游記》中“人不可貌相，海水不可斗量”……這些經(jīng)典名句，啟迪著(zhù)我們的智慧，陶冶著(zhù)我們的情操，滌蕩著(zhù)我們的心靈，所以，名著(zhù)經(jīng)典值得我們細細品讀。
西班牙著(zhù)名作家霍爾迪.法布拉寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫做《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》。這其中，就強調了讀書(shū)的重要性：一個(gè)小鎮上的人從來(lái)都不讀書(shū)，每天忙于自己的事務(wù)，小鎮的圖書(shū)館也是杳無(wú)人跡。某天，孩子們發(fā)現，圖書(shū)館里的書(shū)因為無(wú)人閱讀，都成了無(wú)字書(shū)！后來(lái)，在孩子們的帶動(dòng)下，他們拯救了圖書(shū)館，用那些空白的書(shū)和從書(shū)上掉落下來(lái)的字母，重新又寫(xiě)了一本本的書(shū)。不僅讓圖書(shū)館變得富有生機，更是帶動(dòng)了每天忙忙碌碌的成年人也來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么的重要。如果人們不讀書(shū)，那么就不會(huì )有豐富的知識，不會(huì )有自己的內涵，更不會(huì )有批判性的思維和探索人生意義的靈魂。
一些大部頭名著(zhù)可能對你來(lái)說(shuō)晦澀難懂，讓你一頭霧水，這是很正常的現象，在我們讀書(shū)的過(guò)程中，總會(huì )有讀不懂的書(shū)，枯燥難讀的書(shū)。我們可以查閱資料，幫助自己了解書(shū)中所講述的內容，也可以向父母、老師、或是一些學(xué)者請教。不要因為難懂就輕易放棄，多去突破困難，你得到的不僅是書(shū)中的知識，還有新的看世界的角度，可能還有對問(wèn)題的更深層、更透徹的思考和理解。
書(shū)，是真理，是夢(mèng)想，是現實(shí)，也是幻想；是知識，是愉悅，是內涵，更是生命。書(shū)是名師，給我們傳授寶貴的經(jīng)驗和知識；書(shū)是明燈，在黑暗中照亮我們前行的道路；書(shū)是良藥，治愈愚昧之傷，撫慰人生之痛。曹文軒伯伯曾說(shuō)過(guò)：“如果你想成為一個(gè)有境界的人，高貴的人，優(yōu)雅的人，有眼力的人，有創(chuàng )造力的人，就必須閱讀�！弊屛覀兌嘧x書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)的海洋中盡情遨游，用知識來(lái)武裝我們的頭腦，讓閱讀豐富我們美好的人生！
書(shū)的海洋作文 篇4
今天，我們去上閱讀課，可是條件是讓我們不說(shuō)話(huà)，還要在那里整理書(shū)架，我高興極了。
來(lái)到門(mén)口，只見(jiàn)“和合書(shū)吧”四個(gè)白色大字映入眼簾。推開(kāi)門(mén)一看，里面靜悄悄的，地板雪白雪白的，像是剛造的沒(méi)過(guò)幾天。天花板上的燈像一個(gè)大大的“y”字，明亮地照在地上。
我找了一個(gè)空曠的地方，看見(jiàn)這里的書(shū)還是整齊的，我不費吹灰之力就整理好了�？粗�(zhù)自己整理的書(shū)，它們好像說(shuō)：“這樣子舒服極了！”我拿了一本叫《深海里的鐵人魚(yú)》的書(shū)，找了個(gè)“荒蕪人煙”的地方坐了下來(lái)，在那里專(zhuān)心致志地看書(shū)。這本書(shū)太精彩了，讓我提心吊膽的。這里面說(shuō)的內容是一個(gè)船長(cháng)的船沉入了海底，船里有許多的金子，船長(cháng)想要把它撈上來(lái)�？墒巧詈Ｖ杏袀�(gè)鐵人魚(yú)也想要這財產(chǎn)，可是不知財產(chǎn)在哪，于是開(kāi)始了戰爭……這故事讓我放不下手。我看完了，在還書(shū)的過(guò)程中，我看見(jiàn)別人有的趴著(zhù)看書(shū)；蹺著(zhù)二郎腿看書(shū)，像老大一樣；還有的坐在地上看書(shū)……各種姿態(tài)，數不勝數��！
可是看書(shū)的時(shí)間總是這么短，馬上一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們就回去了，下次我還要去看。
書(shū)的海洋作文 篇5
在書(shū)的海洋中，我們就像一條小魚(yú)，書(shū)中的知識，我們就算學(xué)到老都學(xué)不完。
記得在書(shū)上看到過(guò)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“讀書(shū)就像饑餓的人撲在一塊面包上�！币虼�，我覺(jué)得我就像是一個(gè)三天沒(méi)吃到東西的人突然看到一塊香噴噴的面包一樣。
書(shū)分為多種，比如說(shuō)童話(huà)書(shū)，故事書(shū)，作文書(shū)，故事與作文結合起來(lái)的書(shū)……但是，我覺(jué)得我還是比較喜歡故事書(shū)與作文書(shū)。書(shū)上知識使我們受益匪淺，古人說(shuō)；“書(shū)中自有黃金屋�！蔽覀儜撊ヌ骄繒�(shū)中那寶貴的黃金。
我們應該明白這樣的的一個(gè)道理“水滴石穿———非一日之功”，意思是水滴要想把石頭穿透并非一天就能完事那么簡(jiǎn)單，就如我們讀書(shū)一樣，必須天天讀書(shū)，日積月累才能學(xué)到書(shū)中的知識，不能半途而廢。
書(shū)中有很多很多知識需要我們學(xué)習，你想要看書(shū)并非一眼就看過(guò)去，我們必須讀一頁(yè)體會(huì )其中講了什么，讓我們明白了一個(gè)什么樣的道理。書(shū)的海洋里一條魚(yú)就像一個(gè)字，不能夠小看一個(gè)字它的作用是很大很大的，有了它，這篇文章就才能完美，我們不可能缺斤短兩的讀書(shū)，因為這樣根本讀不好書(shū)。
書(shū)的境界，我們還需要一點(diǎn)一點(diǎn)的研究它們，要懂得它們其中包含的內容與意思，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)就像我們的朋友，在我們有困難的時(shí)候，便會(huì )像朋友一樣救助。書(shū)伴我成長(cháng)，也讓我體會(huì )到腹中那美味的食物。
飛向書(shū)的海洋，尋找海洋中的寶藏吧，書(shū)讓我們解決成長(cháng)中的一切難題，書(shū)永遠和我們一起成長(cháng)。
書(shū)的海洋作文 篇6
書(shū)是流水，亙古不變地流著(zhù)，從歷史的源頭流向未來(lái)的自由水域，流向那燦爛的明天，流向那美好的未來(lái)……
輕輕地打開(kāi)書(shū)頁(yè)，悄悄地走進(jìn)書(shū)的世界。
在書(shū)中，我可以瀟灑自如地生活：
我與李白月夜“舉杯邀明月，對影成三人”，與杜甫登泰山“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。還與林黛玉一起回味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空一起西天取經(jīng)，與武松一起景陽(yáng)岡上打虎，學(xué)諸葛亮如何運籌帷幄，看曹操如何敗走華容道，瞅宋江如何三打祝家莊。
在書(shū)中，我可以明白了很多道理。
當我灰心喪氣時(shí)，它告訴我：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我重拾信心，張開(kāi)人生的風(fēng)帆繼續遠航；在我遇到困難時(shí)，它告訴我：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我仿佛又看到了曙光，找到了解決問(wèn)題的捷徑；當我失敗時(shí)，它告訴我：“失敗乃成功之母”，我爬起來(lái)，繼續頑強地追尋我的夢(mèng)想；當與人發(fā)生口角時(shí)，它告訴我：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，我明白了朋友相處時(shí)學(xué)會(huì )忍讓是一種美德；當我為攫取一點(diǎn)便宜而沾沾自喜時(shí)，它告訴我：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我懂得了無(wú)私奉獻的無(wú)價(jià)。
書(shū)，給予我無(wú)窮的知識，更讓我明白了為人之道。行走在書(shū)的海洋中，欣賞著(zhù)岸邊的每一棵小草，每一朵花，閱讀著(zhù)來(lái)往的每一個(gè)人，每一件事，我深切地感受到這個(gè)世界是如此地多彩、如此地美妙，令我心神俱醉。
正是因為有了書(shū)，我學(xué)會(huì )了堅強不屈，學(xué)會(huì )了思索未來(lái)，學(xué)會(huì )了勇敢無(wú)畏，也懂得了作為新時(shí)代的青年人肩上所負的歷史使命。
書(shū)是流水，亙古不變地流著(zhù)，它演繹著(zhù)世事的更迭變遷，它闡釋著(zhù)歷史的真諦。我愿沐浴在這書(shū)的海洋中，讓它漫過(guò)心田，沖走污垢，留下真情……
書(shū)的海洋作文 篇7
我的童年就如一片靜靜的海灘，海灘上躺著(zhù)許許多多五彩繽紛的小貝殼，每一個(gè)小貝殼中，都是童年的一個(gè)向往，一個(gè)憧憬，一片風(fēng)景，一滴眼淚！瞧！那有一個(gè)多姿多彩的小貝殼，那就讓我輕輕地走過(guò)去，小心翼翼地打開(kāi)它，里面又是一番別有生趣的畫(huà)面。
我來(lái)到了一個(gè)宛如仙境一般的地方，這兒迷霧環(huán)繞，一縷朝陽(yáng)正悠悠落下，我撥開(kāi)云層，呀�。�！好多的書(shū)呀！這是書(shū)的海洋！在這里，我將自由地飛翔，盡情的陶醉，把一點(diǎn)一點(diǎn)知識都收藏起來(lái)，體會(huì )書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣！
我是一個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)，你不行？那我就舉例給你聽(tīng)。記得那一天，我放學(xué)回家，便早早的寫(xiě)完了作業(yè)，立馬拿出了我最最喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)······不知不覺(jué)。太陽(yáng)公公打了一個(gè)大大的哈欠，伸了個(gè)懶腰，便叫月亮姐姐來(lái)值班啦！“徐峰，快來(lái)吃飯了！”媽媽大聲地叫道�？纱藭r(shí)的我正在書(shū)的海洋中享受著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣，所以我并沒(méi)有聽(tīng)到。過(guò)了好久，終于，我把這本書(shū)看完啦！我打了個(gè)哈欠�！肮緡��！边�？什么東西在叫��？哦，我恍然大悟，原來(lái)是我的肚子在叫��！我立馬用我的獅吼功，大聲喊道：“媽媽?zhuān)酝盹埩藳](méi)��？我肚子都餓了！”媽媽聽(tīng)到了，便快步走上來(lái)說(shuō)：“我叫你了呀，你沒(méi)聽(tīng)到吧？”“��？”我百思不得其解�！澳菦](méi)辦法。只能吃方便面了！”
我就是這樣的一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。因為，在書(shū)的海洋中，我就想是一只求知若渴的小鳥(niǎo)，一旦找到了知識的源泉，我就會(huì )狼吞虎咽地允吸著(zhù)書(shū)中的奧秘，也并不會(huì )囫圇吞棗。書(shū)帶著(zhù)我在世界的每一個(gè)角落飛過(guò)。
在書(shū)中，我能感受到，有白云為我鼓掌，有清風(fēng)為我祝福，更有夕陽(yáng)為我做伴�。�！在書(shū)的黃金屋中，我享受到了從未有過(guò)的快樂(lè )！
我和書(shū)的故事真是說(shuō)也說(shuō)不完，聽(tīng)也聽(tīng)不盡。我和書(shū)，就好似一位彼此的知心朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)語(yǔ)不談。
書(shū)的海洋作文 篇8
時(shí)光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)成為一個(gè)11歲風(fēng)華正茂的女生了。我的生日馬上就要到了，我盼望著(zhù)媽媽能給我一個(gè)驚喜，可是媽媽卻語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這個(gè)生日不打算給你買(mǎi)其他玩具了，只給你買(mǎi)圖書(shū)�！�
聽(tīng)罷媽媽的話(huà)，我不高興地撅起了嘴。我不理解媽媽為什么要這樣做，更不明白媽媽為什么作出這樣“無(wú)情”的決定。因為我原本打算好了。我要去玩具店買(mǎi)一個(gè)可愛(ài)的小熊玩偶，那可是我期盼已久的了！真是“天有不測風(fēng)云��！”我只好在心里重重地嘆氣。
我很不情愿地跟媽媽來(lái)到一家書(shū)店。我一看到那么多書(shū)，竟然把買(mǎi)小熊的事拋到了九霄云外，我一會(huì )兒翻翻這本，一會(huì )兒看看那本。我竟然情不自禁的喜歡上了一套四大名著(zhù)，我就對媽媽說(shuō)，我要這套書(shū)，媽媽非常高興我的選擇。
回到了家里。媽媽溫柔地撫摸我的頭對我說(shuō)：“買(mǎi)了它可不是單單擺在書(shū)柜上觀(guān)看的，你應該每天都去讀，哪怕每天只讀一兩頁(yè)�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，現在每天都會(huì )讀書(shū)。慢慢地我發(fā)現，讀書(shū)真是件幸福的事，豐富了頭腦，開(kāi)闊了視野。在書(shū)中我學(xué)到了許多，例如好詞、好句、好段。我現在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。我在書(shū)中流連忘返。有時(shí)當我有些厭倦，我就想起第一課《竊讀記》中的小女孩，她喜歡讀書(shū)到了如癡如醉的地步，在忍饑挨餓的情形下讀書(shū)。而我們現在有這么好的學(xué)習環(huán)境，一定要比她更加努力地學(xué)習，回報老師與家長(cháng)的苦心，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
現在書(shū)已是我的良師益友了。我們形影不離，它像一盞明燈指引我向前，我也終于明白了媽媽的良苦用心。暢游在書(shū)的海洋里，我覺(jué)得無(wú)比愜意。
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