【精華】海洋作文匯總7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的海洋作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

海洋作文 篇1

　　暑假的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我到濟南動(dòng)物園一游，濟南動(dòng)物園一游作文。我們先到了花果山，花果山上有幾十只大大小小的猴子，它們的動(dòng)作很靈巧，有的在小木屋上翻跟頭，有的爬上單杠蕩秋千，還有的在池塘邊喝水，然后我們又看了非洲象，非洲象的耳朵像兩把大大的扇子，皺皺的皮膚像樹(shù)皮，它的鼻子像手一樣靈活，一甩一甩的好可愛(ài)。最可笑的，還是大猩猩！它的脊背是彎曲的，坐在那里好像七八頭大肥豬的樣子，重的都走不動(dòng)了。

海洋作文 篇2

　　今年春節我們是在北京的伯伯家過(guò)的，在北京，我們去了很多很多的地方。

　　來(lái)到北京的第一站是海洋館。海洋館在北京動(dòng)物園里。因為是自閉癥在，動(dòng)物們都被關(guān)起來(lái)了，眼看著(zhù)海洋館表演快開(kāi)始了，我們飛快地跑去了海洋館。表演開(kāi)始了，第一上場(chǎng)的是三只海豚，只見(jiàn)馴獸員騎在一只海豚的背上，滑過(guò)水面，海豚飛快的游著(zhù)，到達了岸邊，把馴獸員給甩出去了一兩米。我們笑著(zhù)鼓掌，掌聲一停，就見(jiàn)到另外兩個(gè)馴獸員出來(lái)了，這三個(gè)馴獸員給了三只探出頭來(lái)的海豚一點(diǎn)手勢，海豚就又游回了水里。觀(guān)眾們鴉雀無(wú)聲，突然，三只海豚一齊躍出水面，穿過(guò)了在半空中的大圈子。真是嚇了我一大跳呢！

　　接下來(lái)出場(chǎng)的是海獅先生。只見(jiàn)它倒立著(zhù)和馴獸員走了過(guò)來(lái)。來(lái)到了舞臺的正中央。馴獸員也給了海獅先生一點(diǎn)手勢，海獅先生就向觀(guān)眾們禮貌地鞠了一躬，好像在向我們問(wèn)好。原來(lái)，馴獸員是要讓海獅先生向觀(guān)眾們鞠躬問(wèn)好呢！主持人還讓一位觀(guān)眾和海獅先生握握手。握完手后，主持人發(fā)話(huà)了，他對和海獅先生握過(guò)手的觀(guān)眾說(shuō)：“感覺(jué)怎么樣？”

　　那位觀(guān)眾說(shuō)：“黏黏的，濕濕的�！�

　　我也好想和海獅先生握握手呀！

　　表演結束后，我們接著(zhù)又觀(guān)賞了海洋館內的白鯨，中華鱘等珍貴的海洋動(dòng)物！

　　北京海洋館真好玩！

海洋作文 篇3

　　我的爸爸經(jīng)常要加班，所以小時(shí)候的我總是呆在學(xué)校圖書(shū)室里，這里的書(shū)籍成了我的好朋友。

　　每當學(xué)校一放假，我就會(huì )跟著(zhù)爸爸一起去學(xué)�！凹影唷�。爸爸在一樓工作，我就在二樓看書(shū)。在這里，有的書(shū)，像甜甜的奶油蛋糕，我一見(jiàn)就想“吃”；而有的書(shū)，卻像咖啡，剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)“苦”，之后才有清香味，最后越來(lái)越甜，使我愛(ài)不釋手。多少次，直到爸爸上來(lái)喊我，我才想起來(lái)已經(jīng)是中午了，只好戀戀不舍地跟著(zhù)爸爸回家。

　　現在，我已是初中生，換了學(xué)校，爸爸也換了單位。有幸的是媽媽閑來(lái)愛(ài)逛街，可以順便把我帶到新華書(shū)店看書(shū)。

　　雖然沒(méi)有太多的時(shí)間與書(shū)為伴，但我對書(shū)的熱愛(ài)卻一點(diǎn)兒都沒(méi)減弱。每當我淹沒(méi)在題海中精疲力竭時(shí)，便會(huì )取下一本書(shū)，調解調解胃口，那沁人心脾的文字如同美麗的音符，叮叮咚咚地跳躍在我的心間。

　　記得我在練琴的時(shí)候，雖然非常喜歡學(xué)琴，我卻不愿意長(cháng)時(shí)間練，為此我經(jīng)常被媽媽批評教育。有一次，我一賭氣，就跑進(jìn)房間，摔上門(mén)，從書(shū)架上取下《音樂(lè )名人成名的背后故事》，認真地讀了起來(lái)。當我讀到莫扎特的故事時(shí)，雖然我對他比較熟悉，但他的音樂(lè )天賦還是讓我大吃一驚。莫扎特3歲時(shí)就會(huì )彈鋼琴，5歲會(huì )作曲……但我最崇拜他的，就是他對音樂(lè )的那份執著(zhù)�？赐昴�扎特的故事之后，我打開(kāi)房門(mén)，重新拿起琴書(shū)，認真地練了起來(lái)。

　　如果有人問(wèn)：為什么要讀書(shū)？我會(huì )告訴他：書(shū)，會(huì )激起我們向前奮斗的力量。

　　初一第一學(xué)期幾次考試的落后，幾乎讓我對自己失去了信心。但是，每每想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金時(shí)，他面對困難頑強拼搏的精神深深地打動(dòng)著(zhù)我，我告訴自己，不能就這么放棄，于是我重新樹(shù)立起信心。

　　書(shū)，可以消除疲勞、減輕壓力、陶冶情操。讓我們一起伴著(zhù)書(shū)香，在書(shū)的海洋里徜徉……

海洋作文 篇4

　　假期里，我們一家去蘇州海洋樂(lè )園游玩。

　　一進(jìn)海洋樂(lè )園大門(mén)，只見(jiàn)大大小小的比目魚(yú)和金魚(yú)游來(lái)游去仿佛在做游戲。接著(zhù)我們又看到了鰩魚(yú)、珍珠魚(yú)、藍星魚(yú)、神仙魚(yú)等魚(yú)。其中，最令我映象深刻的是獅子魚(yú)、神仙魚(yú)和蝴蝶魚(yú)等。

　　獅子魚(yú)身上有一條條紅色的斑紋，非常艷麗，他的身上還有一根根尖刺，平時(shí)刺是收著(zhù)的，跟普通的魚(yú)沒(méi)有什么兩樣。但是當他收到任何威脅時(shí)，他就會(huì )展開(kāi)他的尖刺，你可別小看這些刺，它們都是有毒的!所以像鯊魚(yú)這樣的海底霸王都不敢惹獅子魚(yú)。獅子魚(yú)捕食時(shí)也非常有趣，他會(huì )潛伏在水底，用沙子掩蓋自己，等待獵物游到眼前時(shí)就突然竄出來(lái)咬住獵物。所以人們常說(shuō)獅子魚(yú)很狡猾。

　　神仙魚(yú)體態(tài)高雅、游姿優(yōu)美，雖然他沒(méi)有艷麗的顏色，但是他受歡迎的程度是任何一種熱帶魚(yú)無(wú)法比擬的。神仙魚(yú)幾乎是熱帶魚(yú)的代名詞，只要一提起熱帶魚(yú)，人們往往第一個(gè)想到的就是這種在水草從中悠然穿梭，美麗的清新脫俗的魚(yú)類(lèi)。

　　蝴蝶魚(yú)屬蝶魚(yú)科，主要分布在太平洋、東非至日本等海域，他的外形和陸地上的蝴蝶一樣，有五彩繽紛的圖案。蝴蝶魚(yú)有著(zhù)尖尖的`嘴，所以他們能輕易地啄食在珊瑚礁和巖石中的小動(dòng)物，蝴蝶魚(yú)色彩艷麗深受中國人民的喜愛(ài)。

　　這次海洋樂(lè )園之旅不僅讓我認識了許多魚(yú)類(lèi)，還讓我懂得了很多關(guān)于海洋動(dòng)物的知識。

海洋作文 篇5

　　大家好，這里是2100年。這里的海洋得到了更好的保護，開(kāi)發(fā)和利用。在這里，你會(huì )看到這里所有的事物都和海洋有關(guān)。

　　我們先來(lái)到海洋礦藏開(kāi)發(fā)站：你看海洋中有多么豐富的礦藏呀！有金、銀、鐵、銅、……這樣來(lái)形容吧，陸地上有的礦藏海洋有，陸地上沒(méi)有的會(huì )很稀有的海洋也有，所以現在海洋被充分的開(kāi)發(fā)和利用起來(lái)。

　　讓我們潛入水下來(lái)看一看。這里居住這可是我們人類(lèi)。在海洋居住可是一個(gè)非常明智的選擇。因為世界人口在急劇增長(cháng)，地皮緊縮，都快用完了。而海洋占地球的71%，比陸地的兩倍還多，所以海洋不會(huì )擁擠。在夏天，它是一個(gè)避暑的好地方；在冬天，它又是一個(gè)暖氣，所以這里冬暖夏涼，絕對是一個(gè)好地方。

　　到了中午，該吃飯了。我們走進(jìn)海底餐廳。這里全部都是來(lái)自海洋的食物。有高熱量的，有高蛋白的……在這里吃飯還有一個(gè)好處，那就是在您吃飯的同時(shí)，還可以觀(guān)看海底的美麗景色。

　　要問(wèn)這里的能量從哪里來(lái)，那都是大海的功勞了。它的潮汐和溫差都是巨大的能量，都可以用來(lái)發(fā)電。所以這里的電力很充足而且很便宜。

　　我們再上太空去看看地球。您一定會(huì )發(fā)現，地球的綠色多了，黃色少了。因為黃色代表著(zhù)沙漠和水荒。因為人類(lèi)已經(jīng)用海水淡化的方法解決了這些地方用水難的問(wèn)題了。

　　你看海洋多么偉大呀！它給予了我們人類(lèi)這么多，所以我們也要好好的保護海洋，愛(ài)護海洋。只有這樣，海洋才會(huì )樂(lè )意的為我們人類(lèi)繼續做出貢獻。不然它可是會(huì )生氣的哦！

海洋作文 篇6

　　五月一日，我們第五生活小組的小朋友們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了開(kāi)封海洋館參觀(guān)。剛進(jìn)館進(jìn)入我們視線(xiàn)的就是各種各樣的魚(yú)，水母，大海龜，蛇等。

　　可是我最感興趣的還是海獅，海豚表演，它們全都訓練有素，好像能聽(tīng)懂人話(huà)似的，音樂(lè )聲響起，它們隨著(zhù)音樂(lè )聲跳起了小蘋(píng)果，馴養員手轉一次，它們就翻轉一次，讓向左翻，它們絕不向右，頂起球來(lái)個(gè)個(gè)都是高手，表演的真是精彩。

海洋作文 篇7

　　我們學(xué)校有許多興趣小組，比如詩(shī)教、繪畫(huà)、腰鼓、奧數、武術(shù)······這些有趣的興趣小組讓我們受益匪淺，我們遨游在興趣的海洋里，收獲著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )與知識。

　　我們就來(lái)談?wù)勗?shī)教、繪畫(huà)、腰鼓和武術(shù)吧！詩(shī)教—我們學(xué)校的特色。把詩(shī)詞傳遞，把文化傳遞，把愛(ài)傳遞。聽(tīng)見(jiàn)那抑揚頓挫的朗誦了嗎？那是同學(xué)們辛苦學(xué)習的成果，老師面帶笑容講著(zhù)每一首詩(shī)背后的小故事，那娓娓道來(lái)的聲音仿佛坐在課桌上的我們也身臨其境，一個(gè)個(gè)陶醉的眼神似乎將此景凝固了。老師看見(jiàn)了同學(xué)們努力地學(xué)習著(zhù)也欣慰的笑了，似乎臉上的皺紋也被這甜蜜的時(shí)刻所驅趕了，我們笑著(zhù)、樂(lè )著(zhù)、努力著(zhù)，終于前進(jìn)了！

　　繪畫(huà)—一個(gè)陶冶情操的小組，老師在黑板上用那細小的粉筆勾勒唯美的線(xiàn)條，畫(huà)出賞心悅目的圖畫(huà)，用那炫麗的顏色為這畫(huà)涂上色彩的斑斕。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，用這小小的水彩筆畫(huà)出理想的龐大，深陷的酒窩是那理想綻放的花朵。

　　咚咚啪！聽(tīng)見(jiàn)腰鼓那清脆悅耳的聲音了嗎？老師擺好站姿，把這古老的民間藝術(shù)傳遞給我們這朵朵小花，似乎老師那挺拔的站姿告訴我們：面對風(fēng)雨要勇敢地沖上去，在挫折中完善自己。那一聲聲干脆的鼓聲告訴我們：做事果斷。那一張張笑臉傳遞著(zhù)我們快樂(lè )的美好與幸福，一個(gè)個(gè)小女將，挺立在風(fēng)中，奏響著(zhù)勇敢的鼓號。

　　武術(shù)—每個(gè)男生都心馳神往的小組，隨著(zhù)洪亮的呼號，老師用那靈巧的腳步展現給我們帥氣的風(fēng)范，這帥氣的背后不知流了多少汗水，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，屹立在風(fēng)雨中，永不倒下，他們用那熟練的劍術(shù)向我們展示中國武術(shù)的精華。

　　我們遨游在興趣的海洋里，我們開(kāi)心，我們自豪！

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