【實(shí)用】海洋作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的海洋作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海洋作文 篇1
今天，我像往常一樣翻閱著(zhù)我最?lèi)?ài)看的《海洋之旅》。當我看到書(shū)中所描繪的海底世界，我羨慕極了，不禁自言自語(yǔ)道：要是我能變成一條魚(yú)多好��！話(huà)音剛落，一道耀眼的白光刺入眼簾。
我不得不閉上了雙眼，等我再次睜開(kāi)雙眼時(shí)，卻被眼前的景象驚呆了，我居然到了大海。我既驚喜又緊張地環(huán)顧四周，一群群五顏六色的魚(yú)兒在我身邊游來(lái)游去，仿佛在歡迎著(zhù)我這個(gè)新來(lái)的伙伴。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一道銀光閃現，哦，原來(lái)是一條劍魚(yú)，只見(jiàn)它身披銀色鎧甲，朝著(zhù)我神采奕奕的搖頭擺尾：小紅魚(yú)，歡迎你來(lái)到海底世界！走，帶你去海底集市見(jiàn)識下吧！
我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，身邊的小魚(yú)簇擁而來(lái)，成群結隊地領(lǐng)著(zhù)我往海底游去。一路下行，身邊各處可見(jiàn)一簇簇珊瑚：紅的像火；白的像雪；粉的像霞在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，如被灑了一層亮粉，五光十色，美麗極了。越往下游，我感覺(jué)水溫也慢慢地涼起來(lái)了，我忍不住想要跺腳，卻不禁加速地搖起了魚(yú)尾，原來(lái)這就是魚(yú)一直擺尾的原因。
海底集市到了，頓時(shí)變得人聲鼎沸起來(lái)！琳瑯滿(mǎn)目地擺滿(mǎn)了各種形態(tài)各異的珍品。珊瑚被做成了各種裝飾：有猶如孔雀開(kāi)屏的珊瑚扇，有蘑菇樣的珊瑚房子，還有金碧輝煌的珊瑚宮殿除此之外，大小不一的海螺、貝殼等也品種繁多。
正當我看得眼花繚亂的時(shí)候，那條劍魚(yú)突然撞向了我，我的雙眼睛突然變得模糊起來(lái)，呼吸也變得急促。我這才發(fā)現，不知何時(shí)，我和劍魚(yú)被困在了一個(gè)塑料袋里，我和劍魚(yú)橫沖直撞，死命想要掙脫。卻越動(dòng)越呼吸困難。我趕忙叫住了劍魚(yú)，一串泡泡隨著(zhù)我發(fā)出的聲音從我的嘴里飄出：劍魚(yú)，你別動(dòng)，我們是被塑料袋纏住了，袋子是有口的。我們仔細看一下，袋口在哪里？劍魚(yú)此時(shí)也鎮定下來(lái)：還好不是漁網(wǎng)！不然我們就此生再無(wú)相見(jiàn)之日啦！袋外的小魚(yú)們也在幫我們拉開(kāi)了袋口，費了九牛二虎之力，我和劍魚(yú)分別被解救了出來(lái)。
呼吸順暢后的我，想起曾經(jīng)我和媽媽出海撈魚(yú)時(shí)，一不小心曾把袋子掉在了海里，雖然是無(wú)心之失，但卻分分鐘可以要了海里生物的性命！
魚(yú)兒是自由的化身，是快樂(lè )的化身，更是吉祥如意的化身。假如我們人類(lèi)再不保護環(huán)境，再不停止獵殺，很多珍惜物種也將瀕臨滅絕！
海洋作文 篇2
我們在沙灘上玩耍，拾起一塊光滑的石頭，一枚漂亮的貝殼，我們時(shí)而凝望大海，一會(huì )兒拾到石子不那么奇特而沮喪。我們充滿(mǎn)好奇，這個(gè)汪洋的大海將是一個(gè)怎樣的世界呢？書(shū)籍是一片無(wú)邊無(wú)際大海，讓我們打開(kāi)智慧之門(mén)，在藍色的'海洋中遨游。我們會(huì )發(fā)現那是一個(gè)奇特知識海洋，有許多“珍奇異寶”讓我們打開(kāi)智慧之門(mén)一起探索知識的海洋，奧妙的海洋知識世界。
讓我們踏上海洋之旅一起來(lái)見(jiàn)證吧！我們學(xué)習知識應該明白： 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。我們無(wú)數次與知識共舞，用辛勤努力與知識撥打無(wú)數浪花，浪花兒辛喜若狂，為你每一次的努力而歡欣鼓舞。就這樣我們擁有了快樂(lè )和自信，不斷前進(jìn)�？炭鄬W(xué)習。書(shū)籍而不讀如廢紙。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們一步步前行，從前我們不懂，但如今，我們已明白，得以運用。這種快樂(lè )與自豪激勵我們永不放棄，至始至終。我們應該：黑發(fā)不知勤學(xué)早。切忽：白首方悔讀書(shū)遲。少年不知勤學(xué)，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我們也不能像方仲永那樣雖天資聰慧，卻落“敏然眾人矣”我們即使先天聰慧，而后天不學(xué)習，我們也成不了才，不論先天是否聰慧，重在后天學(xué)習！知識好像砂石下的泉水，掘的越深，泉水就越清。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在探索知識海洋中有許多不足。疑問(wèn)和不解，學(xué)問(wèn)是無(wú)止境的，只要我們“鍥而不舍”發(fā)現不足及時(shí)反醒，戰勝弱點(diǎn)。困難也要克服，要做意志堅強的人，堅持不懈向往成功。失敗是成功之母。功夫不負有心人。相信我們一定會(huì )在奇妙的知識世界中茁壯成長(cháng)讓我們采摘那香噴噴的果實(shí)，“果實(shí)”就是力量，讓知識不斷激勵我們不斷前進(jìn)！
這就是知識的海洋，它告訴我們知識是一片大海，我們要刻苦學(xué)習，用時(shí)不恨少時(shí)讀書(shū)少，老時(shí)不悔少時(shí)不學(xué)習，我們在探索知識中應鍥而不舍，讓我們?yōu)樘剿髦R不斷前進(jìn)，在藍色的天空下，藍色的知識海洋中不斷前進(jìn)，勇往直前！
海洋作文 篇3
——記參觀(guān)太古可口可樂(lè )工廠(chǎng)
伴隨著(zhù)汽車(chē)的“嘟”聲，我又一次步入可口可樂(lè )工廠(chǎng)。這次我是與鹿城區隊長(cháng)學(xué)校的同學(xué)們一同來(lái)到此參觀(guān)。那兩個(gè)巨大的充滿(mǎn)二氧化碳的“可樂(lè )罐”仍然屹立在大院內，遠遠地朝我們招手，似乎在歡迎大家的到來(lái)。
我們先來(lái)到展覽室。在一陣鬧騰的參觀(guān)后，大家都安靜地坐下，觀(guān)看宣傳片，了解了可口可樂(lè )的知識�？煽诳蓸�(lè )是在1892年注冊的；它的意思是美味、可口、開(kāi)心、快樂(lè )；創(chuàng )始人是約翰·彭伯頓；第一個(gè)銷(xiāo)售可口可樂(lè )的地方是雅各藥房……在一位工作人員的帶動(dòng)下，我們進(jìn)行有獎競答活動(dòng)，大家被這場(chǎng)活動(dòng)所吸引，漸漸進(jìn)入高潮。憑借以前的知識積累，我靈機一動(dòng)，計上心來(lái)。在他人絞盡腦汁，卻回答錯誤的情況下，我恰到好處地回答了問(wèn)題，輕而易舉地贏(yíng)得了獎品……
在工作人員的帶領(lǐng)下，我又一次步入生產(chǎn)車(chē)間。真幸運，今天雪碧的生產(chǎn)流水線(xiàn)正在運行著(zhù)！一瓶瓶雪碧在流水線(xiàn)上源源不斷地生產(chǎn)著(zhù)，如同被施了復制咒。而工人們也一刻不停，有條不紊地工作著(zhù)。他們有的查看瓶子的質(zhì)量，有的低頭控制機器，有的將準備包裝的雪碧放整齊……他們的動(dòng)作是那般嫻熟，那般整齊。
這次活動(dòng)，使我重溫了有關(guān)可口可樂(lè )的知識，使我又一次暢游在“可樂(lè )的海洋”中。
海洋作文 篇4
今天我讀了一本書(shū)名叫《走向海洋》。我從小生活在四川，大山腳下，沒(méi)有去過(guò)海邊，更不了解關(guān)于海洋的任何事。但讀了這本書(shū)我受益匪淺。
這本書(shū)主要介紹了海洋與人類(lèi)與中華民族的未來(lái)。其實(shí)，海洋大約占了地球表面面積的百分之七十點(diǎn)八。它是一個(gè)藍色的寶藏。它里面的一些植物或者是微生物都可能有藥用價(jià)值能夠作為食物供人類(lèi)食用。例如：沙丁魚(yú)，它含有豐富的不飽和脂肪，也就是魚(yú)油，可以降低血壓和膽固醇等作用。海洋也有大量的石油與天然氣，可謂是許多塊油氣田。這不，菲律賓頻頻挑釁，也是在爭奪中國南海的石油。
不僅如此，海底還有許多金銀珠寶，這些都是以前有裝有大量財寶的船只，遭遇30小時(shí)一次的大風(fēng)暴，船員不幸遇難，船沉了，所有的財寶盡數隨之沉入海底。自1500年以來(lái)，有多少艘這樣的船呢？而這些財富就已經(jīng)相當于陸地財富的八分之一了。
海洋對中華民族以后的發(fā)展做出了貢獻。中國已經(jīng)打開(kāi)了禁錮了數百年的國門(mén)，通過(guò)海洋走向世界，讓中國的經(jīng)濟與全世界接軌。中國也造起了世界上最長(cháng)的跨海大橋—杭州灣跨海大橋，它可以連通英格蘭和法國，它是新中國的一個(gè)象征。書(shū)上也說(shuō)：最近傳來(lái)消息，廈門(mén)與金門(mén)之間又將架起一座更令人觀(guān)止的海上大橋。如果真是如此，那么中華巨龍飛躍海洋，重寫(xiě)光彩歷史的日子一定不遠了。
全球的海洋都是相通的，當海洋世紀的鐘聲敲響之時(shí)，讓我們手牽手，肩并肩與海洋同行！
海洋作文 篇5
夏去秋臨，枯黃的樹(shù)葉無(wú)影無(wú)蹤，真是一葉知秋��！但在秋風(fēng)瑟瑟的季節里，菊花卻脫穎而出，為清涼的秋帶來(lái)了熱烈，為單調的秋帶來(lái)了色彩。
一天，我去中山公園參觀(guān)了一個(gè)規模盛大的菊展，真是大飽眼福。 走進(jìn)公園，一座由花組成的建筑立刻展現在我的眼前。呵，好氣派！這座建筑的主梁竟是一根花柱。柱上朵朵鮮艷的菊花向我綻開(kāi)了笑臉，真像在歡迎我呢！我慢慢地沿著(zhù)小道走去觀(guān)賞。一排竹架下放滿(mǎn)了一串紅，架上則是各種各樣的菊花。遠遠看去，仿佛是火一般的一串紅，托著(zhù)絢麗的菊花，別有一番情調。在這排架子邊，還有一個(gè)寶塔形的花架，許多顏色各異的菊花繞著(zhù)“寶塔”盤(pán)旋上升，一圈又一圈，就像流動(dòng)著(zhù)一般，真是美不勝收。走出這個(gè)展覽區，我才發(fā)現它的周?chē)�有一所花房，這所花房與眾不同，不單花房里滿(mǎn)是菊花怒放，房頂上也有一盆盆美麗的菊花，再仔細一看，你會(huì )發(fā)現連柱子周?chē)灿芯栈ㄅ阋r呢！看到這兒，我不禁為園林工人們的聰明才能和巧奪天工的手藝先贊嘆不已。 我看了看菊花和示意圖，便朝“普天歡慶”走去。
“普天歡慶”果然是名副其實(shí)的熱烈。它的核心是一個(gè)由四面圍成的錐形體，錐形體的上方有一個(gè)閃閃發(fā)光的水晶球不停地轉動(dòng)著(zhù)，下方則是由草組成的“P、t、 H 、q ”四個(gè)拼音字母。草的周?chē)�有幾圈花，一圈紫、一圈黃、一圈白�？墒亲蠲赖囊獢靛F形體后面的幾盆鳳尾菊了。它們從后排的竹架上洋洋灑灑噴灑而出，在陽(yáng)光的照耀下，花心亮得奪目，活像許多個(gè)噴出無(wú)數火星的永不停止煙花。我欣賞了許久，才戀戀不舍地告別了這個(gè)美妙的地方。 我穿過(guò)群猴嬉戲的“椰林”，有著(zhù)可愛(ài)小象的“玉象醉菊”、氣勢磅礴的“中華之魂”等別具一格的展覽區，徑自走進(jìn)“品種菊區”。
“品種菊區”真是一個(gè)花城，那里滿(mǎn)是奇異的名菊，艷麗無(wú)比；“金碧輝煌”正如它的名字那樣呈金黃色，就像古代皇帝的袍子那樣“氣派”。
“草上雪”純潔無(wú)瑕，由碧綠的葉子托著(zhù)，更顯得玉潔冰清，真如草上的晨露那樣晶瑩，“染絨”的花瓣柔中帶剛，筆直得仿佛尖利的針，其實(shí)卻柔弱似少女的柔發(fā)，令人贊嘆不已；“星光燦爛”最是好看，花瓣雖往下垂，卻有它的獨到之處，它的花瓣細如發(fā)絲，花蕊暴露在外，真像一顆瑰麗的明珠……
我走了一程又一程，一圈一又一圈，陶醉在這花的海洋中，流連忘返……
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