【實(shí)用】海洋作文匯編8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的海洋作文8篇，歡迎大家分享。
海洋作文 篇1
國慶放大假我跟著(zhù)輪滑教練封閉訓練了7天，假期的最后一天，爸爸說(shuō)給我放大假，帶我去珠海長(cháng)隆海洋王國游玩，我別提有多高興了。
節日的天氣和我的心情一樣格外美好。一路上，我看見(jiàn)了的千姿百態(tài)的云朵，看見(jiàn)了歡唱的河流，還看見(jiàn)數也數不清來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛……一路欣賞著(zhù)美景，我的心卻早已飛到那日思夜想的海洋王國。
一靠近海洋王國，各種獨具特色的龐大建筑映入眼簾，熙熙攘攘人流在這些城堡面前馬上變成了一個(gè)個(gè)小矮人，我仿佛置身于夢(mèng)幻中的童話(huà)世界。
媽媽提醒我說(shuō)我們正趕上大白鯨劇場(chǎng)表演啦，我們就隨著(zhù)擠也擠不透的人流進(jìn)入到了白鯨劇場(chǎng)。哇！有九只大白鯨在長(cháng)河里歡快地游來(lái)游去。它們一會(huì )兒快速升到上面，一會(huì )兒又“嗖”一下沉入水底，胖胖的身體不停翻滾、扭轉，玩得不亦樂(lè )乎。飼養員叔叔拿著(zhù)許多小魚(yú)喂白鯨，這些白鯨可興奮了，有一只還游過(guò)來(lái)和叔叔親嘴向他致謝呢！
接下來(lái)我們又跑去了企鵝館、北極熊館。令我驚訝的是企鵝爸爸耐心地在家孵化自己的寶寶，企鵝媽媽跑到冰天雪地里尋找食物來(lái)喂哺寶寶，看著(zhù)它們一家和諧溫馨的畫(huà)面，我的心里也溢滿(mǎn)了暖暖的愛(ài)。
午飯過(guò)后，我們快步來(lái)到了海底世界。成千上萬(wàn)各種各樣的魚(yú)兒迎面而來(lái)，我興奮地追著(zhù)自己最喜歡的小丑魚(yú)和鰩魚(yú)跑來(lái)跑去，感覺(jué)自己就像一條優(yōu)雅的美人魚(yú)和自己的“臣民”們盡情的嬉戲呢！我想：“今天晚上我會(huì )不會(huì )夢(mèng)到人魚(yú)公主呢？我要怎樣上前和她打招呼呢？她會(huì )帶我們到神秘的島礁參加宏大的慶典嗎？”正在我愣神時(shí)，一條3米多長(cháng)的魔鬼魚(yú)我向游來(lái)，我急切的想摸摸它和它交個(gè)朋友，一旁的阿姨立刻尖叫道：“你難道不害怕魔鬼魚(yú)把你吞到肚子里嗎？”我自信地回答：“我不怕，因為我有強大的魔力讓它們乖乖地聽(tīng)話(huà)！”我一邊說(shuō)著(zhù)一邊用手向左邊一指，那魔鬼魚(yú)竟然向我所指的方向快活地游去了。哈哈，我有通天的魔法啦，真開(kāi)心！
海洋王國的節目太豐富了，玩了這個(gè)又有下一個(gè)等著(zhù)你，玩了下一個(gè)還有另一個(gè)在向你招手，真是讓人樂(lè )此不疲。天色暗下來(lái)的時(shí)候，我們還有煙花表演等好幾個(gè)項目沒(méi)有觀(guān)賞完，我真舍不得離開(kāi)這迷人的海洋王國，有機會(huì )我還要跟著(zhù)家人一起來(lái)這里玩。
海洋作文 篇2
一天，我和表姐來(lái)到海里。我不敢相信。因為我游泳還沒(méi)有學(xué)全、而且表姐根本不會(huì )游泳，怎么會(huì )到海里來(lái)呢？突然，哪吒出現在我面前，我簡(jiǎn)直驚呆了！ 哪吒帶我們來(lái)到了小龍女的房間。真漂亮��！哪吒和小龍女帶我們來(lái)到海底花園，叫我們和她一起采花。 我和表姐興高采烈地一起采花。哪吒說(shuō)：“這給你們當紀念！”
外公說(shuō)：“起床啦！起床啦！”我揉揉眼睛，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。
海洋作文 篇3
今天，老師滿(mǎn)臉微笑地走教室，“誰(shuí)會(huì )吹泡泡？”大家紛紛舉手。
老師先請妍楨同學(xué)上去吹泡泡。只見(jiàn)妍楨拿起一個(gè)葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來(lái)。她一下子就吹出了幾十個(gè)像小精靈一樣的五顏六色的泡泡，漂亮極了。大家高興地鼓起掌來(lái)。
老師說(shuō)：“別羨慕別人，我們自己也來(lái)吹�！薄耙�！”大家開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學(xué)慢慢地吹，吹出的泡泡像一個(gè)大皮球。有的同學(xué)快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一個(gè)個(gè)小氣球。我吹了一個(gè)像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一轉頭，哎呀！破裂了。我又接著(zhù)吹，誕生了3個(gè)大泡泡。好幾個(gè)同學(xué)撲哧撲哧吹個(gè)不停，泡泡就像子彈一樣射出來(lái)，這里成了泡泡的海洋。我們被滿(mǎn)天飛舞的泡泡包圍住了。
五彩的泡泡既好看又神奇，我仿佛進(jìn)入了童話(huà)的王國……
海洋作文 篇4
當我走進(jìn)青島的海時(shí)，才明白什么才是真正的廣闊。乘船在海上迎著(zhù)海風(fēng)，欣賞大海的波瀾壯闊，清新而略帶咸味的味道撲面而至。抬頭仰望，頭頂是無(wú)邊的藍天白云，那一朵朵令人浮想聯(lián)翩；低頭看海，寧靜中卻透出掩飾不住的活潑，藍中泛綠的海水在船旁被擊出那雪白的浪花，留下一串輕舟駛過(guò)的痕跡。遙望遠方，海天一線(xiàn)，讓人感到天涯海角近在咫尺，我們來(lái)到了時(shí)間的盡頭。這時(shí)候，人變得渺小了，天地之廣盡呈眼前，一切都變得明晰。
這便是海留給我的印象。這次隨夏令營(yíng)來(lái)到青島，讓我走近海、親近海、感受海的魅力。當可愛(ài)的浪花撫摸著(zhù)自己的腳，當一個(gè)個(gè)海浪拍擊著(zhù)我的胸膛，此刻的心情是寧靜而又激動(dòng)的。沙灘上，我們留下一串足跡，更留下無(wú)數的情絲。人與大海間有著(zhù)怎樣的情結��！一種既遙遠又熟悉的況味泛上心頭。
大海之于人，究竟有什么意義？又意味著(zhù)什么？它是安靜而平和，還是殘忍而強x？我想沒(méi)人能回答吧。它是多面的，變化莫測的。而它與人之間，又有著(zhù)微妙的必然聯(lián)系。這也許就是世間萬(wàn)事萬(wàn)物的錯綜復雜吧。
當然，大海不是在沉默。它留給我們的不只有思考，還有快樂(lè )。當我們從大海母親的懷抱中像發(fā)現寶物一樣發(fā)現那些貝殼而開(kāi)心地大笑時(shí)，一切似乎回到以前，回到了純真的童年。純凈的浪滌蕩著(zhù)我們的心靈，樸實(shí)的人們在波光粼粼的海中享受豐收的喜悅，這一切在月光下顯得那樣祥和。趕海，一件多么快樂(lè )的事！當我們迎著(zhù)皎潔的月光在海中放上希望的蠟燭，看著(zhù)它越漂越遠，與眾多蠟燭交融在一起燭光閃爍時(shí)，我的夢(mèng)想也越漂越遠。希望之光啊，愿你永不熄滅，指引我向前的路。
青島之行即將結束，我回身看了最后一眼大海，對它喊出了自己的心里話(huà)：“大海，我愛(ài)你！”
海洋作文 篇5
小時(shí)候，時(shí)�；孟胫�(zhù)自已能有一間書(shū)房把所有自已喜愛(ài)的書(shū)都放進(jìn)去。長(cháng)大后，“太平洋”的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現，但我正在把自己的“游泳池”擴大為“小梅沙”。
書(shū)，從小就伴著(zhù)我成長(cháng)，我慢慢長(cháng)大，書(shū)的種類(lèi)也開(kāi)始慢慢增加。我看書(shū)很快，但我想自己不是一目十行，而是書(shū)太妙了，我什么書(shū)都會(huì )去嘗試著(zhù)看，看看自己能不能在更廣擴的領(lǐng)域找到自己喜愛(ài)的書(shū)。
五年級時(shí)，在爸爸那找到一部書(shū)，叫做“貨幣戰爭”，當時(shí)以為是關(guān)于金融的，就翻翻，抱著(zhù)想學(xué)學(xué)操盤(pán)的心態(tài)�？僧斘掖蜷_(kāi)時(shí)立刻就被吸引住了，只花了一周便看完了，而對于現在找不到書(shū)看的我正準備去溫習一下呢！
提起書(shū)，對于我現在面言，想到的第一本書(shū)便是《明朝那些事兒》。去年年底買(mǎi)的，新版本共9部在上個(gè)月終于看完了，這本書(shū)寫(xiě)的真是好，剛開(kāi)始我還以為是什么不入流的小說(shuō)，看了之后發(fā)現，根本停不下來(lái)呀！當我看到后面對這本書(shū)的評價(jià)，沾沾自喜之風(fēng)逐漸來(lái)襲�，F在，我把它收藏著(zhù)。
最近，我在網(wǎng)上看到一本愛(ài)麗比。門(mén)羅獲諾貝爾獎的作品立刻買(mǎi)了下來(lái)，名字叫《逃離》，后來(lái)我發(fā)現我真的還得歷練歷練，后來(lái)我發(fā)現外國名著(zhù)我也看不過(guò)都是老師推薦的，什么《羊脂球》《歐也妮葛朗臺》之類(lèi)的�？伞短与x》我翻到第三頁(yè)便看不懂了，然后發(fā)現自己一般是看中國書(shū)，所以就準備多進(jìn)購幾本外國名著(zhù)來(lái)看……
書(shū)，一直都伴著(zhù)我的成長(cháng)，從剛開(kāi)始的《三只小貓》到三四年級的《第四十八個(gè)腳趾》到五六年級《紅巖幣戰爭》到現在的《明朝那些事》到以后規劃的外國名著(zhù)，他給了我無(wú)數的知識，甚至讓我在收煩意亂時(shí)丟掉煩惱。
他幫了我很多，教會(huì )了我很多，是我一生的摯友。
海洋作文 篇6
水遠遠而來(lái)，始自涓涓細流，在永不停息的流動(dòng)中壯大和充實(shí)著(zhù)自己。無(wú)論高山積雪，還是地底清泉，相同的生存理念將它們緊緊凝聚在一起，嘩嘩作響是它們不離不棄的質(zhì)樸允諾。
水加快了前進(jìn)的步伐，在茂密的林間左沖右突，橫沖直撞，肆無(wú)忌憚地延續跑的軌跡。水的心中只有朝理想奔騰的理念，它毫不顧及天空的臉色，山的表情，甚至連樹(shù)枝友好的招呼都懶于理睬。自恃美艷的花瓣悄然飄落水的'胸膛，卻纏繞不住水前進(jìn)的方向，反而自己陷入空前的迷亂。陽(yáng)光尖銳而強烈地直刺水的脊梁，然而水清澈得無(wú)隙可擊，它絲毫不在乎這遍野的燥熱，它藐視?shū)Q蟬耐不住寂寞的俗套語(yǔ)言，忘情地奔跑，直至抵達懸崖邊。
空蕩的谷底是未知的命運，連風(fēng)也不曾透露半點(diǎn)秘密，水會(huì )停下來(lái)么？就在這里仰望白云幻化的自在，傾聽(tīng)風(fēng)過(guò)枝椏的逍遙？不！水不會(huì )停止向目標奔跑的腳步，它拒絕被囚禁在懸崖上。水曾經(jīng)[的]忘情奔流因為心系遠方，曾經(jīng)風(fēng)雨兼程也是情牽浩海。水的理想是海洋，它曾想變成大海里-朵小小的浪花，悄悄地揚起美麗，它也想成為瀚洋里洶涌的波濤，盡情地演繹壯闊，水以堅毅的步伐，勇敢地邁過(guò)懸崖，以最美的姿態(tài)朝命運的深處縱身一躍，在耀眼的瞬間水支離破碎，飛濺的水滴如同雙雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，水的靈魂絢爛中得到升華。
紛飛飄揚的水重新聚攏，再次踏上漫漫征途，谷底只余下水四散的芬芳，彌漫了整個(gè)山崗。
水永無(wú)止境地往前跑動(dòng)，它心靜卻也鏘然作響，跑的過(guò)程中它不斷成長(cháng)，白浪滔滔奔騰向海洋，[既]（即）使[有天]蒸發(fā)后重回原點(diǎn)，依然會(huì )再次向它的理想奮力奔跑，那不是宿命的輪回，那是一次重生！
水還在往前不住地奔跑，它的理想永不擱淺，觸礁，如同旗幟的飄揚，我仿佛看見(jiàn)了青春的本質(zhì)，在于奔跑的同時(shí)帶上理想，自信而敢于展露堅強而意志飽滿(mǎn)。
海洋作文 篇7
提起廈門(mén)園博苑，大家無(wú)不豎起大拇指！園博苑里，有許多奇花異草，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。今天，就讓我帶你去游覽園博苑新開(kāi)發(fā)的一個(gè)小島——海洋島。
海洋島是一個(gè)面積不大的湖心小島，四面都是水，從園博苑主島過(guò)去，得經(jīng)過(guò)一座長(cháng)長(cháng)的橋。站在橋上遠眺，可以看到島上五彩繽紛的景物，煞是美麗。
迫不及待地登上島，原來(lái)這里是鮮花的海洋！鮮花在陽(yáng)光下熱烈綻放，紅的、黃的、粉的、橙的……應有盡有。每朵花都在對你微笑，把最美的生命力展現出來(lái)。這時(shí)，你肯定會(huì )拿起相機，拍下一張張精美的照片。突然，一只調皮的小蜜蜂飛到了媽媽的相機上，好像在說(shuō)：“請你把我也拍進(jìn)去吧�！�
快看，小草向你招手呢！有的剛出土，有的已經(jīng)亭亭玉立嘍！雨后，小草葉子上還有晶瑩的水珠，真是蒼翠欲滴。小草旁有向日葵叢，一棵棵向日葵向著(zhù)太陽(yáng)點(diǎn)頭。走近仔細一看，向日葵里面還長(cháng)著(zhù)生瓜子哩！
怎么樣？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快帶上你的相機出發(fā)吧！海洋島歡迎你！
海洋作文 篇8
所謂“趣聞”就是有趣、新鮮的見(jiàn)聞�！逗Ｑ笕ぢ劇愤@本書(shū)，用書(shū)信的方式寫(xiě)了不少有關(guān)海洋的有趣知識。讀起來(lái)津津有味、引人入勝，同時(shí)，我也知道了一些寫(xiě)信的知識。
書(shū)里最新鮮的要數《海水的顏色》這封信了。提起海水的顏色，也許你會(huì )毫不猶豫地回答“蔚藍色”。我起初也是這樣想的，等我看完《海水的顏色》一文后，才知道這個(gè)不假思索的回答是不完整的。
其實(shí)，海水的顏色都是無(wú)色透明的。
那么，為什么我們看見(jiàn)的海水的顏色有桃紅、金黃、灰白、淡青、碧綠、墨黑等許多種顏色呢？主要是太陽(yáng)光照射的結果。如果我們拿一個(gè)三棱鏡對著(zhù)太陽(yáng)光，墻上就會(huì )呈現出七種顏色，這說(shuō)明太陽(yáng)光是由紅、黃、橙、綠、藍、靛、紫七種光線(xiàn)組成的。各種光線(xiàn)的波長(cháng)不一樣，當太陽(yáng)光照射到海面時(shí)，一部分被吸收了，另一部分卻被海水反射出水面。海水對各種光線(xiàn)的吸收量不同。它喜歡吸收光波較長(cháng)的紅和黃，很少吸收綠和藍，沒(méi)有吸收的就被反射和散射出來(lái)，使海水的顏色成為綠和藍了。這和我們自然課所講的知識一樣。
可我還有一個(gè)問(wèn)題不明白，就是“紅�！��！凹t�！彼隙ㄊ羌t色的，但不是說(shuō)海水反射藍色和綠色嗎？怎么會(huì )出來(lái)個(gè)紅海？后來(lái)看下去才恍然大悟。原來(lái)，紅海聚生著(zhù)大量紅色浮游生物，它們迅速繁殖著(zhù)，生活著(zhù)，長(cháng)年累月，一代代生死交替，越繁殖越多，把海水都染紅了。我想，紅海的名字，也許是由此而來(lái)的吧。
現在我知道了，海水的顏色有好多種，使海水顏色起變化的也有好多種原因。
此外，這本書(shū)還介紹了許多有趣的知識，如南極、日界線(xiàn)、辨方向、過(guò)赤道等等。內容豐富，文筆生動(dòng)活潑，還配有彩色插圖，我越讀越覺(jué)得有趣，越讀越愛(ài)讀。
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