【熱門(mén)】海洋作文八篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的海洋作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

海洋作文 篇1

　　夏威好像得了癔癥了，他一定是得了癔癥了，不然怎么會(huì )成天嚷嚷著(zhù)非要我在里提及他呢？好吧，不負他的重望，我要寫(xiě)了。

　　我不太相信緣分，可他的出現讓我不得不承認，有些事情就是命中注定的。

　　大概是六年級起，他成了我打架的第一人稱(chēng)�！澳愫苡憛捳O!"或許是我在心里罵他最多的一句話(huà)。但與此同時(shí)，我有打心眼里佩服他，佩服他的“厚顏無(wú)恥”。我至今都還沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)除他以外有勇氣敢先去與曾今鬧得不可開(kāi)交的索要食物。我不想原諒他的，可每次沒(méi)看見(jiàn)他那副不在乎的，吊兒郎當的樣子，就不得不忍俊不禁，想要和他切磋切磋。

　　其次，要提及他的是他的笑。訕笑?狡黠？都還算是吧。因為他長(cháng)得不帥，永遠只能用“哇，好卡哇咿”之類(lèi)的來(lái)形容。但唯獨他的笑。這笑影影綽綽隱藏著(zhù)一份邪魅。通俗點(diǎn)兒就是能蠱惑人心吧。山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。這也許是他脾氣的最好寫(xiě)照吧。唉，多少年了，多少男生都是看著(zhù)他的過(guò)日子的。假如那天他的臉沉下來(lái)了,班上哪個(gè)人敢吱一聲？哦，好吧，我承認我就是“哪個(gè)人”之中的一個(gè)。我不喜歡被別人的自以為是左右，更不喜歡別人完全不聽(tīng)我的解釋和心悸，把我驕傲的尊嚴踩在腳下�？伤�偏偏這樣，無(wú)情無(wú)義。于是，拋開(kāi)他所有的優(yōu)點(diǎn)，我單純到想改變他。

　　無(wú)濟于事嗎？現在看來(lái)不是。他已經(jīng)不再是那個(gè)成天和我打架，吵嘴的小胖子了。他現在是班長(cháng)，名正言順的班長(cháng)。

　　至于我跑去他姐姐那兒告狀嘛，純屬偶然，誰(shuí)讓他一天都晚找我茬兒呢；還有笑他嘛，我我是真的想笑，那天你整頓好形象了，再來(lái)怪我吧。

　　最后，抱歉地和夏威說(shuō)一聲對不起嘍！我不小心寫(xiě)跑題了。但是，你又沒(méi)有說(shuō)要我寫(xiě)多少，這里已經(jīng)提及你了，也該對得起你了吧……嘻嘻。

海洋作文 篇2

　　假如我是開(kāi)闊的海洋，我不但要和海里的動(dòng)物們交朋友，也要盡量提供養分給海中的植物，使“他們”都能快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。

　　大部分心情好的時(shí)候，我會(huì )和顏悅色地隨風(fēng)輕舞，護送在我身上經(jīng)過(guò)的來(lái)往船只平穩地去他們想去的地方，并順便和海上的鳥(niǎo)兒們聊聊天、打打招呼；不管是白天或黃昏，我都會(huì )和天空、白云、太陽(yáng)…們合作，變成一幅幅美麗的圖畫(huà)；夜晚則是在月光的洗禮下，靜靜地沉睡。

　　但是因為每天和天空中 的氣流相處，難免會(huì )有摩擦。心情不好、生氣的時(shí)候，我就會(huì )鼓起全身的力氣“興風(fēng)作浪”，把大家嚇得“花容失色”，全都遭了殃，尤其是 來(lái)往經(jīng)過(guò)的船只和靠近岸邊的人們，更是難逃我的“魔掌”；但幸好這一切很快地就會(huì )過(guò)去，我也會(huì )很快地恢復“善良的本性”，繼續地照顧住在一起的魚(yú)兒、蝦、 蟹…們，和“他們”玩躲貓貓，比劃一下身手，再把可愛(ài)的貝殼、海星…等送到岸上，讓人們認識、認識。

　　雖然我偶爾會(huì )頑皮地找岸邊的巖塊敲敲打打出出氣，也會(huì )捲起浪頭把水中的魚(yú)兒送上天空，讓“他們”享受一下在空中“飛翔”的滋味，但大部份的時(shí)候，我會(huì )是個(gè) 有氣度的“好好先生”，不但要和海中的動(dòng)、植物們和平相處，也希望能把他們介紹給人類(lèi)認識，讓人們因為了解而更樂(lè )于親近我們。

海洋作文 篇3

　　假期里，我看了一部電影，名字叫《海洋奇緣》，看完后感覺(jué)受益匪淺。

　　電影從祖母講故事開(kāi)始。在一個(gè)海洋小島上，居住著(zhù)一個(gè)部落，部落酋長(cháng)有一個(gè)獨生女叫莫阿娜，爸爸一心想讓她成為合格的接班人，但莫阿娜從小就向往大海。在島上居民生活開(kāi)始困難的時(shí)候，在祖母的鼓勵下，莫阿娜為了完成祖母的遺愿，偷偷劃船溜出島，去尋找祖母故事中的島嶼，來(lái)拯救全部落人民。

　　莫阿娜是一個(gè)聰明伶俐、堅持不懈的人，印象較深的是電影中的一個(gè)情節：勇敢的莫阿娜戰勝了心中的恐懼，找到了故事里的超級英雄毛伊，又憑借自己的勇敢和智慧幫助毛伊找到了魔法魚(yú)鉤。半路上，毛伊不想再去了，想半途而廢，只剩下莫阿娜一個(gè)人，但她沒(méi)有退卻，反而更堅強了，之前的失敗讓她吸取了教訓，到了火山惡魔那里，她先把火山惡魔引到另一邊去，趁火山惡魔不注意時(shí)，就從另一邊出去了，火山惡魔惱羞成怒，扔了一個(gè)大火球過(guò)去，把她炸到了一個(gè)小島上。最終，毛伊被莫阿娜感動(dòng)，重新回來(lái)幫助她，并告訴她，那顆心就放在漩渦里，可她到達山頂時(shí)，發(fā)現漩渦不見(jiàn)了，后來(lái)看見(jiàn)火山惡魔身上有旋渦時(shí)，明白了一切，最后，她讓火山惡魔變回了原樣，世間萬(wàn)物，又變回了原來(lái)的樣子了。在經(jīng)歷了一系列兇險之旅后，莫阿娜真的完成了傳說(shuō)故事中的任務(wù)，拯救了地球和人類(lèi)。

　　看完電影，我的心久久不能平靜，小女孩莫阿娜勇敢堅強、心地善良，為了心中的理想，能夠不懈地去奮斗，即便是她一個(gè)人，也在努力堅持。我想這種精神就是我最應該學(xué)習的地方吧！

海洋作文 篇4

　　我愛(ài)海洋，愛(ài)它那磅礴的氣勢，愛(ài)它的浩瀚，愛(ài)它的瞬息萬(wàn)變，有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎;有時(shí)風(fēng)平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親;有時(shí)波光粼粼，金光閃爍，像是走進(jìn)了仙境。

　　站在海邊，海風(fēng)迎面吹來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得人身無(wú)比輕松。紅艷艷的太陽(yáng)照在蔚藍蔚藍的海面上，海面上就金光閃閃，錦緞般地閃著(zhù)耀眼的光芒，絢麗多彩。海浪拍打著(zhù)海堤上那奇形怪狀的礁石，濺起白色的浪花，像是千萬(wàn)道明亮的眼波，凝視著(zhù)春天的秀色�？�!那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海浪聲和輪船的汽笛聲交織在一起，構成了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。

　　漲潮過(guò)后，海在陽(yáng)光下更加光彩奪目，細看，海上有許多五顏六色的貝殼，我和媽媽一起在海上不停地撿著(zhù)貝殼，魚(yú)鱗似的波紋一起一伏，發(fā)出有節奏的“嘩——嘩——”聲。這里沒(méi)有盛夏的炎熱，沒(méi)有城市的吵鬧聲和喧嘩聲，是人們避暑的好地方。

　　海，真是個(gè)詭譎多變的怪物。昨天，滿(mǎn)眼都是黃滔滔的濁浪，今晨卻變成了一片無(wú)邊無(wú)際的“青翠的草原”。海水略呈暗綠色，風(fēng)不大，水面上蕩漾著(zhù)一朵朵銀白的浪花。海燕貼著(zhù)水面低飛覓食，海蜇像一把把小傘似的在水中探頭探腦地飄浮著(zhù)。

　　我愛(ài)海洋，一年四季都愛(ài)，我愛(ài)它的磅礴愛(ài)它的浩瀚，愛(ài)它的瞬息萬(wàn)變，愛(ài)它的洶涌，愛(ài)它的風(fēng)平浪靜。

海洋作文 篇5

　　海底世界原來(lái)是一片平和的，各種生物和平相處，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。但最近一些糾紛，使這樂(lè )園陷入一片烏煙瘴氣。于是，他們決定成立一個(gè)海洋法庭來(lái)解決這些事情。近日在法庭的公開(kāi)欄內貼出這樣一則公告：

　　開(kāi)庭通告

　　近日來(lái)，魚(yú)類(lèi)家族成員的大量死亡，據了解與赤潮類(lèi)生物有密切的關(guān)系，海洋法庭決定于@月@日在庭內審理，請原告、被告雙方務(wù)必到位，歡迎群眾旁聽(tīng)。

　　審理過(guò)程：

　　法官：海龜

　　原告：海豚為代表的海洋魚(yú)類(lèi)家族

　　被告：赤潮生物（夜光蟲(chóng)、裸甲藻、角毛硅藻、骨條藻、鞭毛藻等一類(lèi)浮游生物）由夜光蟲(chóng)為代表。

　　陪審團：海洋的許多成員

　　海龜法官：“請魚(yú)族代表海豚，赤潮族夜光蟲(chóng)入庭�！�

　　海龜法官：“海豚先生請你代表你們家族的受害的魚(yú)陳述一下情況嗎？“

　　原告（海豚）：“法官和各位朋友大家好！請你們先聽(tīng)一下這些報道：1987~1988年從新澤西州到福羅里達州沿岸海拔，有700頭我們同伴死亡，科學(xué)家經(jīng)過(guò)一年的調查，發(fā)現是赤潮毒素造成的。中國的發(fā)生赤潮的情況很?chē)乐兀?7年浙江，造成籠內掛養的鮑魚(yú)朋友全部死亡，扇貝死亡70%；89年福建沿海、渤海發(fā)生了特大規模赤潮，大量魚(yú)蝦死亡；90年以后情況更加嚴重。你們看，赤潮就是我們魚(yú)類(lèi)的殺手，我們應該消滅他們�！焙ｋ嘞壬�邊說(shuō)最后竟然傷心地哭了。

　　海龜法官：“對于海豚的控訴，你覺(jué)得合理嗎？”

　　被告（夜光蟲(chóng)）：“法官和各位朋友大家好！引起赤潮并不全是我們的責任�！�

　　原告（海豚）：“難道是我們自己的錯嗎？”場(chǎng)內引起一片騷動(dòng)。人們七嘴巴舌議論著(zhù)。

　　海龜法官：“肅靜！夜光蟲(chóng)先生請你繼續說(shuō)�！�

　　被告（夜光蟲(chóng)）：“其實(shí)我們也不愿意變的又肥又丑的，有那么多的同伴擠在水面上。人類(lèi)將大量的生活污水和工業(yè)廢水排到大海，這些水中含有很高的氮、磷、氨等營(yíng)養物質(zhì)。我們遇到這些東西，身體就不聽(tīng)使喚了，只能一直吃，就變成胖子，還生了很多的孩子。你們想想單波羅的海，每年入海的`有130萬(wàn)噸有機物，31萬(wàn)噸氮和2。6萬(wàn)噸磷，這我們哪能控制呀我們是迫不得已？”夜光蟲(chóng)嗚咽著(zhù)。

　　原告（海豚）：“可是你們人那么多，把氧氣都吸收了，這不是間接的兇手嗎？”

　　被告（夜光蟲(chóng)）：“我們只能聽(tīng)海水的話(huà)，因為我們是浮游的生物。當海水不想動(dòng)了，我們就聚集在一起了，陽(yáng)光不能穿透我們，所以海底植物就不能生長(cháng)，你們就沒(méi)有食物了，但這能怪我們嗎？”

　　其他海洋的生物開(kāi)始議論紛紛了，那是誰(shuí)錯了？

　　海龜法官：“肅靜！……”其實(shí)他也不知道該怎么判決，“恩，由于這件事情復雜了，我們擇日再開(kāi)庭審查！退庭！”

　　聰明的小朋友，如果你是法官，你要怎么判案呢？到底是誰(shuí)錯了……

海洋作文 篇6

　　五歲時(shí)，我已從哥哥姐姐們的書(shū)本里學(xué)會(huì )了許多詩(shī)。逢年過(guò)節，只要有親戚朋友相聚，總有人會(huì )拿出糖果來(lái)哄我背詩(shī)。得了糖果的我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩(shī)來(lái)。什么“白日依山盡，黃河入海流”，什么“離離原上草，一歲一枯榮”，什么“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”，等等。在我背詩(shī)的過(guò)程中，總會(huì )有人稱(chēng)贊我背得真好，這時(shí)候，我總會(huì )高興得蹦起來(lái)。雖然我能出口成誦，將眾多古詩(shī)背得滾瓜爛熟，但詩(shī)中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點(diǎn)也不懂的。盡管這樣，我仍然以此為榮。當爸媽要將我送到學(xué)校去讀書(shū)時(shí)，我總吵吵嚷嚷著(zhù)，甚至大哭，總覺(jué)得到學(xué)校去，沒(méi)有爸媽在身邊，挺孤單的。直到七歲時(shí)，我已是村里的大小孩了，同齡人都去上學(xué)了，而我沒(méi)有。親戚們都說(shuō)不進(jìn)學(xué)校去讀書(shū)的孩子不是乖孩子。因此，我沒(méi)有話(huà)說(shuō)，只得跟著(zhù)爸媽進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始與書(shū)有了正式接觸。

　　初中的愜意

　　進(jìn)了初中，我愛(ài)上了書(shū)。我整天泡在書(shū)海中，努力吮吸著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養。漸漸地，我認識了一大批名人，像冰心、魯迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫托爾斯泰、巴爾扎克等等。他們的著(zhù)作是那樣地讓我癡迷。我被書(shū)征服了。就在我與書(shū)親密交往的過(guò)程中，我得到了幾位學(xué)問(wèn)很好的語(yǔ)文老師的精心指點(diǎn)，他們引領(lǐng)我將課內學(xué)習與課外閱讀結合起來(lái)，將讀書(shū)與寫(xiě)作結合起來(lái)，這不僅讓我更開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，而且大大提高了我的閱讀寫(xiě)作能力。我常在學(xué)校組織的各種征文競賽中獲得好的名次，我成了學(xué)校少有名氣的人物，受到學(xué)校領(lǐng)導與老師的特別關(guān)注，令許多同學(xué)羨慕不已。我的學(xué)習自信心更足了，感覺(jué)到學(xué)校生活是那么的愜意、美好！我知道，我的進(jìn)步，我的快樂(lè )，全是書(shū)籍給我帶來(lái)的。讀書(shū)原來(lái)真的是一件幸福的事哩。

　　高中的成熟

　　高中時(shí)的我更癡迷于書(shū)了，尤其是文學(xué)名著(zhù)。我從中學(xué)會(huì )了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利，能夠以一顆積極的進(jìn)取心對待學(xué)習與生活，我懂得如何去克服學(xué)習、生活中的各種困難，懂得如何友善同學(xué)、尊重他人。讓我自豪的是我從中學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)文章，我時(shí)常寫(xiě)出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在�？�上發(fā)表以外，還多次在市區各種征文競賽中獲獎，這不僅為學(xué)校與班集體爭了榮譽(yù)，更激發(fā)出我的自信心與學(xué)習動(dòng)力。書(shū)中的知識是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書(shū)籍，讀書(shū)讓我不斷成熟起來(lái)了。

　　書(shū)籍伴隨著(zhù)我走過(guò)了一年又一年，我因此收獲著(zhù)一個(gè)又一個(gè)喜悅。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)書(shū)的海洋吧。

海洋作文 篇7

　　中國人對古詩(shī)詞是再熟悉不過(guò)了！中國古詩(shī)詞歷史悠久，風(fēng)格多樣，有著(zhù)豐富的文化內涵。它讀起來(lái)不僅朗朗上口，而且還蘊含著(zhù)許多人生哲理。

　　古詩(shī)詞蘊含著(zhù)豐富的情感，通過(guò)誦讀，我讀懂了詩(shī)人所表達的真摯情感。從“悠悠天宇曠，切切故鄉情”、“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”的詩(shī)句中，我讀懂了詩(shī)人對家鄉深深的思念。從“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”、“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的詩(shī)句中，我體會(huì )到了詩(shī)人對親人的無(wú)限懷念之情。從“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的詩(shī)句中，我感受到了詩(shī)人在送別朋友時(shí)難分難舍的情誼。

　　在古詩(shī)詞中，我領(lǐng)略到了祖國的壯麗山河。當我看到黃河的奔流時(shí)，我聯(lián)想到了李白的詩(shī)句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”。當我在西湖湖畔游玩時(shí)，我感受到了蘇軾的“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜”的魅力。當我在洞庭湖觀(guān)景時(shí)，我腦海中便浮現出劉禹錫詩(shī)中描繪的“遙望洞庭山水翠，白盤(pán)里一青螺"的美麗景象。

　　古詩(shī)詞有著(zhù)強大的力量，激勵著(zhù)一代又一代炎黃子孫。當我看到江姐面對酷刑仍不屈服時(shí)，我感悟到了鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”中蘊含的道理。在我知道抗日英雄為了人民而獻出自己的生命時(shí)，我體會(huì )到了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的精神。當我看到抗美援朝的志愿軍拼命打擊美國侵略軍時(shí)，我懂得了王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回"的氣概。

　　古詩(shī)詞是中國文化的代表，古詩(shī)詞好比浩瀚的大海，我要在詩(shī)詞的海洋里盡情遨游。古詩(shī)詞猶如一個(gè)美麗的百花園，我要做一只勤勞的小蜜蜂，辛勤地在這個(gè)百花園里采蜜、成長(cháng)。

海洋作文 篇8

　　今天早上，我們來(lái)到了上海海洋水族館。

　　臨行前老師說(shuō)那里居住的都是白領(lǐng)，上海海洋水族館是新建的高科技旅游項目，那里有世界上300余種共14000多尾的海洋水生物。我們帶著(zhù)驚奇來(lái)到水族館。

　　我首先看到一只大海星，到了海底觀(guān)賞隧道，我們仿佛置身在海洋里。各種各樣的海底動(dòng)物就像和我們在一起，它們種類(lèi)繁多，形態(tài)多樣，五顏六色。真讓我們大開(kāi)眼界！哇！我看到了最可怕的魚(yú)——鯊魚(yú)。聽(tīng)說(shuō)鯊魚(yú)會(huì )吃人，好可怕！突然一個(gè)潛水員游來(lái)還和游客打招呼，真的佩服他的膽量。有的魚(yú)身上長(cháng)著(zhù)很多像細絲的毛，還有幾個(gè)水母在有藍色光的映襯下游得很開(kāi)心，有的海洋水生物有人那么長(cháng)，樣子怪異，可它們身體的每個(gè)部分都可以為人們服務(wù)……

　　海底有豐富的資源，這么多海洋生物已看得我眼花繚亂，要了解它們的全部，讓它們更好的為人類(lèi)服務(wù)，現在必須認真學(xué)習文化知識！

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