【推薦】國學(xué)經(jīng)典作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的國學(xué)經(jīng)典作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇1
中醫，傳承著(zhù)東方文明古國五千年的燦爛文化。
中醫是國學(xué)中的一部分，關(guān)于中醫的書(shū)有《本草綱目》《傷寒論》《黃帝內經(jīng)》……中醫，是古老技術(shù)的傳承。一次，我跟外公到北京中醫藥大學(xué)，一位年近80歲的女教授聶惠民大夫帶著(zhù)兩名博士后弟子坐診，這位奶奶頭發(fā)花白，慈眉善目，只見(jiàn)她不急不躁認真地為外公號脈，過(guò)一會(huì )對外公說(shuō)：“您性子急，遇事果斷，但一定要控制好情緒，不可急躁，這對您心臟問(wèn)題的治療是關(guān)鍵�！蓖夤B連點(diǎn)頭，樂(lè )呵呵地說(shuō)道：“真是說(shuō)到點(diǎn)子上了�！睆拇�，外公改掉了急性子。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，懷上我不足三個(gè)月時(shí)，媽媽因感冒請爸爸認識的名中醫王奶奶看病，王奶奶一號脈，說(shuō)道“這是男孩哦”，和前幾天另一位中醫說(shuō)的一樣，媽媽和爸爸十分不解，便請教這是如何判斷出來(lái)的，王奶奶說(shuō)道：“因為主脈強�！卑职謰寢尰腥淮笪�，中醫，竟可以不通過(guò)任何機器，憑技術(shù)、經(jīng)驗、手感，準確判斷出未出生嬰兒性別，這就是國學(xué)。
中醫是國學(xué)，是中國燦爛的文化，同樣也是中國炎黃子孫的治病法。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇2
中華文明上下五千年巍巍如山，勃勃如海，是什么讓我們民族的文明如此含宏闊大，深沉磅礴?又是什么讓我們民族的文明，如此經(jīng)久不衰，那就是我們的國學(xué)經(jīng)典。
人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。這句話(huà)的意思是別人用一分努力就能做到的，我用一百分的努力去做;別人用十分努力就能做到的，我用一千分的努力去做。如果真能夠做到這樣，雖然愚笨也一定可以聰明起來(lái)，雖然柔弱也一定可以剛強起來(lái)。
在沒(méi)讀這篇文言文之前，我一直都認為我不夠聰明就永遠比不上那些本來(lái)就很聰明的人。其實(shí)不是這樣，只要我比任何人都要努力盡心盡力的去做任何事，這樣即使我愚笨也一定可以聰明起來(lái)，即使我柔弱也一定可以剛強起來(lái)。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。禮尚往來(lái);有勞可以興國，逸豫可以亡身。誓死保國;傲不可長(cháng)，欲不可縱，樂(lè )不可極，志不可滿(mǎn)。 志存高遠;不傲才以驕人，不以寵而作威，等等這些凝結了中華民族精神的思想，對中華民族的形成和發(fā)展起到了積極作用。
每個(gè)青少年都應該了解和熟悉國學(xué)，讓古人的思想和智慧時(shí)常充盈我們的心田通過(guò)學(xué)習國學(xué)知識，提高了我們對人生的理解，形成積極向上的觀(guān)念。
讓"國學(xué)經(jīng)典"中智慧之光，引悟我們走出迷茫，努力實(shí)現我們的人生價(jià)值。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇3
品讀《論語(yǔ)》，是一種精神境界的提升，那小小書(shū)上的每一個(gè)字都凝結了孔子及其弟子一生的心血，帶給人心靈上的一種寧靜，讓人感觸多多。
《論語(yǔ)》篇幅不多，卻出現了一百多次的“君子”�？鬃硬徽沁@樣的人么？對學(xué)生，他以身作則，沒(méi)有半點(diǎn)虛假，他游說(shuō)列國，就是想把他的思想散播在人們心中，教給大家做人的道理�！墩撜Z(yǔ)》中還特別利用季氏之類(lèi)的小人來(lái)襯托出君子的高大，于是，“君子”成了《論語(yǔ)》中的主角。到底怎樣才算君子？古人認為：梅、蘭、竹、菊代表君子。這就表示“君子”需要有堅韌不屈的精神。君子不能不堅強剛毅，要有遠大的理想和抱負，不能只對眼前的小小成功沾沾自喜，人生的道路還很長(cháng)，責任還很重。但是將“仁義”作為自己的責任，會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )�！熬印闭侨绱�，往往將“仁義”作為自己為人處世的原則，一直向前，不論路途多么艱險，絲毫不退縮。
子曰：“君子先行其言而后從之”。君子在沒(méi)有做成事情之前，不會(huì )夸夸其談，而在做了以后也不一定向世人說(shuō)是自己做的。君子不會(huì )向大家夸耀自己的成功，而想著(zhù)繼續努力，這不也是我們應該學(xué)習的精神嗎？
“君子”是《論語(yǔ)》中的主角，那《論語(yǔ)》中的配角便非學(xué)習精神不可了。
《論語(yǔ)》中給我留下最深刻的印象的一句話(huà)是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。的確，只學(xué)習不思考就會(huì )惘然無(wú)知而沒(méi)有收獲；只思考不學(xué)習，就會(huì )疑惑而不肯定。它叫人學(xué)習要動(dòng)腦子，不要一味的搞題海戰術(shù)，要學(xué)會(huì )思考和總結。只有在努力的基礎上，學(xué)會(huì )思考，自己的學(xué)習才會(huì )事半功倍，才會(huì )更上一層樓。
我把這句話(huà)作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，學(xué)習要講究方法，不要一個(gè)死腦筋走到頭，才發(fā)現是個(gè)死胡同，要經(jīng)常反思總結。并且時(shí)刻提醒自己，只有親身付出，才能有所回報，不要坐等花開(kāi)。國學(xué)經(jīng)典是中國文學(xué)寶庫中的璀璨之星，品讀國學(xué)經(jīng)典，感悟國學(xué)精粹。一部《論語(yǔ)》，受益終身。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇4
床前明月光，疑是地上霜從蹣跚學(xué)步到現在的辛勤學(xué)習。每一步都有著(zhù)國學(xué)相伴。
小時(shí)候看著(zhù)那一個(gè)個(gè)不認識的生字，一句句無(wú)法理解的古詩(shī)文，跟著(zhù)老師搖頭晃腦的背著(zhù)那無(wú)法明白的唐詩(shī)宋詞�；蛟S那個(gè)時(shí)后我背詩(shī)的理由只是為了應付考試為了得到理想的分數。直到現在讀的詩(shī)詞多了我發(fā)現就如同這詩(shī)詞中的人一般。
黃金榜上，偶失龍頭望。
正如現在，考試沒(méi)有取得好成績(jì)，心中又何嘗不是像詩(shī)人一樣落寞�？墒情L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直持云帆濟滄海。只要鼓起勇氣，繼續努力，一定會(huì )取得更好的成績(jì)。詩(shī)句激勵我們成長(cháng)，幫助我們進(jìn)步。就如同那人生路上的一盞明燈，為我們照亮人生。
記得剛上初一，第一次獨自離開(kāi)家去參加軍訓，那時(shí)的我又何嘗不是像詩(shī)人那樣舉頭望明月，低頭思故鄉呢？
古詩(shī)如明燈，也像一本生活的書(shū)，古詩(shī)就如同生活，將生活的酸，甜，苦，辣記錄下來(lái)，共后人去閱讀去欣賞去理解。詩(shī)的種類(lèi)多種多樣，繁多復雜。正是因為有了古詩(shī)，我們才得以去領(lǐng)略過(guò)去那壯麗的山河，歷史的搬遷，以及古人那豐富的情感。
國學(xué)是中華民族傳統文化之精髓，一部部詩(shī)集歌詞都蘊含著(zhù)古人的智慧，古詩(shī)早已深深刻在了我們的心中，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。國學(xué)經(jīng)典就如一盞明燈，照亮人生伴我成長(cháng)。國學(xué)正以它那獨特的方式，讓更多的人沉入其中，照亮著(zhù)他們的人生。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇5
最近，我書(shū)包里斯本又多了一份重量，是我最珍惜的國學(xué)經(jīng)典讀本，雖然它個(gè)很小，頂多就A4的2/3那么大，可講述的道理卻非常適用。
比如，什么季文子行儉，講述的是季文子非常樸素，而仲孫它卻很瞧不起季文子的做法，便去譏諷他，而季文子仍認為他的做法是正確的，經(jīng)過(guò)一番對話(huà)之后，季文子把這一件事告訴了仲孫它對的父親孟獻子，孟獻子聽(tīng)了很生氣，于是讓仲孫它閉門(mén)思過(guò)七在，最后勤工作仲孫它受到了教育，并以季文子為榜樣，季文子便說(shuō)：“知錯改錯，才能有所作為��！”不久，仲孫它被升為大夫。這個(gè)故事告訴我們人不要愛(ài)虛榮，或是炫耀自己還有就是去奢侈，反而相互一點(diǎn)他的為人更高尚。
再教育比如毛遂自薦，就是說(shuō)平原君要帶20個(gè)賢能之士去向楚國求救，可只選了十九人，這時(shí)毛遂走了出來(lái)，他告訴平原君，他也愿意去，而平原群認為沒(méi)有人稱(chēng)贊過(guò)他，如果是賢能之士他自己就會(huì )在口袋里發(fā)現錐子一樣快，而毛遂卻認為平原君不有將他放進(jìn)口袋里，于是平原君很是驚奇，便帶他去了，果然，毛遂立下了奇功。個(gè)故事告訴我們要敢于推薦自己，自己才能有更多的機會(huì )去表現自己。這本書(shū)講的雖然都是些小故事，可是它們告訴我們的卻是大道理，我不僅會(huì )讀書(shū)避的故事，還會(huì )試著(zhù)去理解文言文，我們應該多讀一些古文，因為古人真的很聰明！
國學(xué)經(jīng)典作文 篇6
我們大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“己所不欲，勿施于人”。這句名言是春秋時(shí)期一位政治家，思想家，教育家——孔子所說(shuō)。意思是自己不想做的事，就更不要勉強別人去做。兩千多年來(lái)，人們一直把這句話(huà)作為經(jīng)典傳承下去。
不過(guò)時(shí)代是向前發(fā)展的，人們對事物的認識也在不斷的提高。當今社會(huì )是一個(gè)多元的社會(huì )，是一個(gè)向多極化方向發(fā)展的社會(huì )，人們的`觀(guān)念在不斷地發(fā)展，不斷地更新，對于傳統的思想在繼承發(fā)揚的基礎上，要有發(fā)展，以適應飛速發(fā)展的社會(huì )。但己所不欲，勿施于人的道理是不可以改變的。自己不想要的，不想做的都給別人，那一定是不道德的。
我們在生活中，會(huì )遇到許多這樣的事情：例如：我們現在是五年級，到了該掃學(xué)校廁所的時(shí)候。有些同學(xué)卻嫌廁所太臟，不想去掃，就讓別人代他去掃，這就違反了“己所不欲，勿施于人”所說(shuō)的道德標準。而一部分同學(xué)卻為了不違反“己所不欲，勿施于人”，忍著(zhù)骯臟去干。并且能堅持做，我認為他們是有道德的。
有時(shí)發(fā)新書(shū)新本時(shí)，難免有一些瑕疵，有的同學(xué)自己不要，就跟同學(xué)換，人家不換還動(dòng)口訓人，這是道德的嗎？要記住孔子的名言：己所不欲，勿施于人。我們學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，不是掛在嘴上，而要付諸在行動(dòng)上。學(xué)國學(xué)經(jīng)典，不僅要把經(jīng)典中的道理銘記于心，還要按照要求去做，如果我們能按照經(jīng)典要求的去做，一定會(huì )成為一名有道德的少年。
國學(xué)經(jīng)典作文 篇7
提到國學(xué)經(jīng)典，也許很多人會(huì )問(wèn)，什么是國學(xué)？什么是經(jīng)典？《論語(yǔ)》《易經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》，這些都是國學(xué)，也都是中華文化的精粹。經(jīng)典，就是從古時(shí)侯流傳下來(lái)的，并且對人們有用的一些正能量的句子，人們稱(chēng)之為經(jīng)典。
學(xué)習，是一件有意義的事情，同時(shí)，也是人們畢生都要做的事情，有人說(shuō)，學(xué)到老，活到老。這句話(huà)也并不是沒(méi)有道理，就這么憑空得來(lái)的。學(xué)習，并不僅僅在于書(shū)面表達，考試，書(shū)信，更多的，是教你怎么為人處事。怎么用技巧做事。所以，除了這一句之外，從古到今，也有許多名人名家寫(xiě)出了各種各樣的關(guān)于好好學(xué)習的名言，我映象最深刻的，同時(shí)也是我最喜歡的一句話(huà)，就是孔子說(shuō)的——知之為知之不知為不知，是知也。這句話(huà)就是許多老師對一些學(xué)習學(xué)得似懂非懂的學(xué)生說(shuō)的。意思就是，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不懂裝懂，否則，你將會(huì )一事無(wú)成。就好比說(shuō)：上課的時(shí)候，老師講知識難點(diǎn)的時(shí)候不認真聽(tīng)，自以為這些知識點(diǎn)，題型，全部都學(xué)會(huì )了，可是一到回家做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現這一題老師明明講過(guò)同類(lèi)型的，可是就是這一題，無(wú)論你怎么撓破頭皮就是想不出來(lái)。就是不會(huì )做。等到老師教的時(shí)候，又只聽(tīng)了個(gè)一知半解，就以為自己聽(tīng)懂了，不去問(wèn)老師，下課也不拿出來(lái)自己好好琢磨琢磨，就放在那兒。讓它過(guò)去了，老師也不會(huì )再返回來(lái)再講一遍，就這樣，問(wèn)題越聚越多，越聚越多，最后一到考試的時(shí)候，一看試卷，這題也不會(huì )，那題也不會(huì )，心里就想著(zhù)，要是當初拿去問(wèn)老師就好了，到最后，試卷上就沒(méi)多少分了。
剛上初中的時(shí)候，我就是這樣的，有些題型聽(tīng)得一知半解，也不敢去問(wèn)老師，并且在暑假的時(shí)候這些題我也都學(xué)過(guò)，覺(jué)得自己能慢慢琢磨出來(lái)來(lái)，就把題放在那兒，等到考試的時(shí)候，看著(zhù)試卷上的題，就開(kāi)始后悔了，唉——當時(shí)真應該去問(wèn)問(wèn)老師的，這都是一樣的題型，只是換了一種方法問(wèn)而已，還有一題竟然是原題，唉——這又能怪誰(shuí)呢？只能怪自己��！可惜世界上沒(méi)有后悔藥買(mǎi)，不然，我一定要賣(mài)一大瓶。所以說(shuō)，有問(wèn)題不懂得，就應該抓緊時(shí)間去問(wèn)老師，或者也可以和同學(xué)相互討論。千萬(wàn)不能一知半解。
短短的一句話(huà)就蘊含著(zhù)深刻的道理，國學(xué)經(jīng)典真實(shí)博大精深��！
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