【實(shí)用】國學(xué)作文300字錦集6篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的國學(xué)作文300字6篇,希望對大家有所幫助。
國學(xué)作文300字 篇1
今天晚上我觀(guān)看了《山東省國學(xué)小名士誦讀電視大賽》,讓我受益匪淺。
首先,“古詩(shī)大比拼。
”請說(shuō)出帶有江或湖的詩(shī)句,不能重復。前幾輪選手們都對答如流,隨著(zhù)詩(shī)句越說(shuō)越多,有的選手開(kāi)始重復敗下陣來(lái)。最終一位大姐姐贏(yíng)得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著(zhù)、冷靜,不慌不忙就把詩(shī)句背了出來(lái)。
“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀!我覺(jué)得自己和她相比遜色的多了,以后可得多讀。
接下來(lái),“美德大考驗!蓖ㄟ^(guò)就餐考驗她們謙讓的美德。
餐桌上有六個(gè)人,但每次上的食物數量只有五個(gè),看看他們六個(gè)人怎樣分食。還考驗她們和長(cháng)輩一起進(jìn)餐時(shí)的禮貌用語(yǔ)等,她們表現的都特別棒,我是自嘆不如。
通過(guò)觀(guān)看《山東省國學(xué)小名士誦讀電視大賽》,讓我覺(jué)得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。
誦讀、熟背詩(shī)文,讓我們在一生記憶力最好的時(shí)候,以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶。
培養我們的注意力和記憶力。幫助我們養成良好的行為習慣,心地向善,提高修養。提升我們語(yǔ)文水平,培養良好的語(yǔ)文素養。
同學(xué)們我們一起培養對經(jīng)典誦讀的興趣吧!
國學(xué)作文300字 篇2
所謂“國學(xué)”一詞,其實(shí)古已有之,指的是當時(shí)朝廷開(kāi)辦的學(xué)校,如“國子監”、“太學(xué)”!皣鴮W(xué)”作為中國傳統文化的代名詞源于20世紀初,相對于新學(xué)它指舊學(xué),相對于西學(xué)它指中學(xué),鄧實(shí)《國學(xué)講學(xué)記》曰:“國學(xué)者何?一國所有之學(xué)也!彼梢岳斫鉃閰⒄瘴鞣轿幕瘜σ匀鍖W(xué)為主體的中華傳統文化與學(xué)術(shù)進(jìn)行研究和闡釋的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
國學(xué)有廣義狹義之分。廣義的國學(xué)如胡適所說(shuō):“中國的一切過(guò)去歷史與文化!豹M義的國學(xué)是指意識形態(tài)層面的中國傳統思想文化。
經(jīng)史子集以及唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)等等都屬于國學(xué)的范圍,這些東西記載了中華文明的歷程,是經(jīng)過(guò)歷史經(jīng)驗的思想精華,是民族核心內涵,五千年中華文明的結晶,是世界最優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),試問(wèn)這些東西能拋棄嗎?
學(xué)習國學(xué)是為了保持中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),保持我們的'民族個(gè)性,鑒借歷史,服務(wù)當今。
莊子曰:“指窮于為薪,火傳也不知其盡!闭嬲齼(yōu)秀的思想文化是永恒的。
國學(xué)作文300字 篇3
夢(mèng)想,我們每個(gè)人都會(huì )有。
夢(mèng)想,他就像是指路的明燈,像是茫茫大海中的燈塔。指引我們前行的道路。
而我,也有自己的夢(mèng)想。那就是我的國學(xué)夢(mèng)。
記得我小的時(shí)候,家長(cháng)管的比較嚴。不允許我讀一些課外讀物。對我的要求基本就是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”?墒,即使在這種情況之下,我的成績(jì)也不是多么理想。而且,他也擋不住我閱讀課外書(shū)籍的愿望。在那個(gè)時(shí)候,我就偷偷的跟同學(xué)借一些故事書(shū)來(lái)看。講的都是一些中國傳統文化的故事。那個(gè)時(shí)候還不懂事,只是感覺(jué)看著(zhù)比較有意思,所以就看了一些。
年齡稍大一點(diǎn),對介紹國學(xué)經(jīng)典的書(shū)籍就更加的喜歡了,記得有一次為了讀完一本白話(huà)史記。在圖書(shū)館里坐了一天,中午飯都給忘記吃了。
現在,對國學(xué)也有了一些深層的認識。認識到它是中華民族精神的傳承者。我們每個(gè)人都有義務(wù)去傳播我們的國學(xué)文化。使之能夠完整的保存下來(lái)。很好的為現代社會(huì )的發(fā)展提供智慧,指引前進(jìn)的方向。
國學(xué)作文300字 篇4
自從接觸了國學(xué)經(jīng)典,我的思想、行為發(fā)生了巨大的變化。
以前,我常常不聽(tīng)媽媽的話(huà),惹媽媽生氣。但是,學(xué)了《弟子規》以后,我知道了平時(shí)要孝敬父母,尊敬長(cháng)輩。我還知道了做哥哥姐姐的,要疼愛(ài)弟弟妹妹,做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐。這樣兄弟姐妹就能和睦相處,父母也就快樂(lè )輕松了。在這姊妹和睦當中就存在孝道。
瞧,我懂得東西還不少吧!不光是《弟子規》讓我學(xué)到了很多的知識,《論語(yǔ)》也不例外。像學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎?人不知而不慍,不亦君子乎?我理解了這段話(huà)的意思:學(xué)了知識以后,按照一定的時(shí)間去溫習它,不是很愉快嗎?有朋友從遠方來(lái),不也是很高興的事嗎?別人不了解自己,自己也不怨恨,這不就是君子嗎?我不光讀懂了這些,我還讀懂了只讀書(shū)學(xué)習,而不思考問(wèn)題,就會(huì )迷惑而沒(méi)有收獲,只空想而不讀書(shū)學(xué)習,就會(huì )疑惑而不能肯定。
看,我讀懂的東西還不少吧!這都是國學(xué)經(jīng)典幫助了我。
國學(xué)作文300字 篇5
學(xué)校為了弘揚中華民族文化,提高學(xué)生的文學(xué)修養,在上一周舉辦了全校性的國學(xué)知識競賽。我和班上的同學(xué)一起組隊報名參加了這個(gè)競賽。
比賽的那天,我們既激動(dòng)又忐忑。這是我們第一次參加學(xué)校級別的競賽,內心難免不會(huì )激動(dòng),但是又想到這個(gè)比賽肯定會(huì )高手云集,我們很有可能會(huì )名落孫山,所以又有些忐忑不安。
比賽正式開(kāi)始了,第一個(gè)環(huán)節是團隊介紹。輪到我們上場(chǎng)了,我們一行四人走上講臺,大聲說(shuō)出了我們的組名和口號,然后面帶微笑,鞠躬下場(chǎng)。沒(méi)有一個(gè)人怯場(chǎng)或是忘詞,是個(gè)好的開(kāi)端。接下來(lái)是知識問(wèn)答環(huán)節,主持人提出的問(wèn)題有我們很熟悉的,也有全然不知的,有能很快做出反應的,也有猶豫不敢決斷答案的。在這一輪是競爭之后,我們組的比分排在了中間。到了最后一個(gè)環(huán)節,是現場(chǎng)評委出題大家辯論。競爭更加激烈了,大家已經(jīng)進(jìn)入白熾化階段,紛紛跳起來(lái)和意見(jiàn)相斥的同學(xué)辯論。
比賽結束了,雖然我們組沒(méi)有拿到名次,但是我們學(xué)到了不少知識。希望以后還有機會(huì )參加這樣的活動(dòng)!
國學(xué)作文300字 篇6
字典包含了所有的中華漢字與意思,是一本非常好的學(xué)習工具,而讓我知道字典的寶貴的正是謝老師。
最近,老師和我們共讀了《小海蒂》,并做了PPT來(lái)檢測我們看書(shū)的情況?吹搅四切┢嫣氐念}目我們不禁提起了興趣:“咦?好詞袋袋庫。生字百寶箱這是什么鬼?”點(diǎn)開(kāi)生字百寶箱只看到幾個(gè)不知道讀什么的詞語(yǔ)。老師指著(zhù)屋椽(chuán)問(wèn):“這個(gè)字,你們誰(shuí)知道這字怎么念?”教室里鴉雀無(wú)聲!半y道你們都不查字典的嗎?快查!蔽覀冞B忙手忙腳亂地翻起來(lái),沒(méi)一會(huì )兒便有人恍然大悟!芭,原來(lái)是念(chuán)啊!薄昂,繼續!崩蠋熡种傅较乱粋(gè)執拗(ni)上,“誰(shuí)知道?”這次同學(xué)都爭先恐后地說(shuō)“執(ào)!”“錯!”老師笑了一下!鞍?”我們都茫然地想著(zhù),“哦,違(ǎo)!薄斑是錯!崩蠋熯是笑著(zhù)搖了搖頭。怎么可能?我望向大家,大家表情也皆是不可思議。老師收回了笑容無(wú)奈的說(shuō):“字典,字典你們都不查的!”老師非常激動(dòng):“這念拗(ni),脾氣很拗都不知道嗎?”
自此以后我都會(huì )隨身帶著(zhù)字典,因為一是我想不會(huì )的字查到,學(xué)習過(guò)會(huì )讀增加一分知識。二是因為從字典中我間接的感受到了老師對我們的關(guān)心與愛(ài)。
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