國學(xué)感悟六年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的國學(xué)感悟六年級作文，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)感悟六年級作文1
我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學(xué)瑰寶數不勝數�？鬃邮侵袊糯鷤ゴ蟮乃枷爰�、政治家、教育家和儒家學(xué)派創(chuàng )始人，他不僅影響了中國幾千年的發(fā)展進(jìn)程，而且深刻地影響了每一個(gè)中國人的思想和行為模式�！独献印纷鳛閲�，像春風(fēng)和細雨一樣滲透到我們的心中，讓我們體會(huì )到中國傳統文化的博大精深�！独献印肥且槐局腔壑畷�(shū)。無(wú)論是他的宇宙觀(guān)，還是他的人生觀(guān)，都散發(fā)著(zhù)理性的光芒，照耀著(zhù)全世界，充滿(mǎn)著(zhù)偉大的智慧，反映著(zhù)人類(lèi)從原始崇拜時(shí)代到理性思維時(shí)代的文化進(jìn)步。而且和大多數中國古代圣賢一樣，他們的思維是以生活為中心的。雖然老子對宇宙的起源、宇宙的生成、宇宙運動(dòng)的變化規律進(jìn)行了深刻的追問(wèn)和解答，創(chuàng )造了獨特而自洽的形而上體系，但他最關(guān)心的還是生活和政治。他敬畏自然，尊重規律，強調人要“遵循自然規律”，這些都啟發(fā)人們從“天”去觀(guān)察“人性”，引導人們遵守規律，少犯錯誤。道，這一課告訴我們，可以用語(yǔ)言表達的“道”不是真正意義上的“道”；可以用概念表達的“名”，并不是一個(gè)永恒的“名”�！俺Ｎ洹焙汀俺２倍汲鲎缘�，但名字不同，也叫精妙。國學(xué)界的知識是無(wú)限的，但在未來(lái)永遠不會(huì )消亡。今天，我們處于一個(gè)知識快速更新的時(shí)代。我們應該加強學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀我們感興趣的書(shū)�！耙肷瞄L(cháng)，首先要磨利工具；學(xué)者欲宣義，必先讀書(shū)。我想多學(xué)習，讓《中國經(jīng)典》里的智慧之光帶領(lǐng)我走出迷茫，讓我的生活輕松自由。作為中國人，我們應該以此為榮，希望我們能夠繼承和發(fā)揚國學(xué)的中國傳統文化，讓它在歷史舞臺上熠熠生輝，永不失敗，國學(xué)一代代傳承下去！…這里是正文結尾
國學(xué)感悟六年級作文2
我們的`祖國幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學(xué)瑰寶數不勝數�？鬃邮侵袊糯鷤ゴ蟮乃枷爰�、政治家、教育家和儒家學(xué)派創(chuàng )始人，他不僅影響了中國幾千年的發(fā)展進(jìn)程，而且深刻地影響了每一個(gè)中國人的思想和行為模式�！独献印纷鳛閲�，像春風(fēng)和細雨一樣滲透到我們的心中，讓我們體會(huì )到中國傳統文化的博大精深�！独献印肥且槐局腔壑畷�(shū)。無(wú)論是他的宇宙觀(guān)，還是他的人生觀(guān)，都散發(fā)著(zhù)理性的光芒，照耀著(zhù)全世界，充滿(mǎn)著(zhù)偉大的智慧，反映著(zhù)人類(lèi)從原始崇拜時(shí)代到理性思維時(shí)代的文化進(jìn)步。而且和大多數中國古代圣賢一樣，他們的思維是以生活為中心的。雖然老子對宇宙的起源、宇宙的生成、宇宙運動(dòng)的變化規律進(jìn)行了深刻的追問(wèn)和解答，創(chuàng )造了獨特而自洽的形而上體系，但他最關(guān)心的還是生活和政治。他敬畏自然，尊重規律，強調人要“遵循自然規律”，這些都啟發(fā)人們從“天”去觀(guān)察“人性”，引導人們遵守規律，少犯錯誤。道，這一課告訴我們，可以用語(yǔ)言表達的“道”不是真正意義上的“道”；可以用概念表達的“名”，并不是一個(gè)永恒的“名”�！俺Ｎ洹焙汀俺２倍汲鲎缘�，但名字不同，也叫精妙。國學(xué)界的知識是無(wú)限的，但在未來(lái)永遠不會(huì )消亡。今天，我們處于一個(gè)知識快速更新的時(shí)代。我們應該加強學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀我們感興趣的書(shū)�！耙肷瞄L(cháng)，首先要磨利工具；學(xué)者欲宣義，必先讀書(shū)。我想多學(xué)習，讓《中國經(jīng)典》里的智慧之光帶領(lǐng)我走出迷茫，讓我的生活輕松自由。作為中國人，我們應該以此為榮，希望我們能夠繼承和發(fā)揚國學(xué)的中國傳統文化，讓它在歷史舞臺上熠熠生輝，永不失敗，國學(xué)一代代傳承下去！
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