規則的作文（經(jīng)典9篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的規則的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

規則的作文 篇1

　　那是一個(gè)傍晚，我們乘著(zhù)一輛車(chē)，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著(zhù)名的企鵝島，我們去那兒看企鵝歸巢的美景。

　　從車(chē)子上的收音機里，我們知道，這個(gè)島上正在舉辦一場(chǎng)大規模的摩托車(chē)賽。司機和導游是中國人，聽(tīng)到這個(gè)消息后都顯得憂(yōu)心忡忡。因為根據估計，在我們到達企鵝島之前約一個(gè)小時(shí)，這場(chǎng)大規模的摩托車(chē)賽就要結束。根據我們的經(jīng)驗，到時(shí)候，觀(guān)眾散場(chǎng)，會(huì )有成千上萬(wàn)輛的汽車(chē)往墨爾本方向開(kāi)。因為這條路只有兩車(chē)道，我們都擔心會(huì )塞車(chē)，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因塞車(chē)而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì )留下永久的遺憾了。司機加快了車(chē)速，雖然時(shí)值傍晚，夕陽(yáng)如血，南半球高緯度地區寬闊的海天之間，云彩無(wú)比迷人，可是我們都沒(méi)有心情欣賞或下車(chē)拍照。只是擔心著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：會(huì )不會(huì )塞車(chē)?會(huì )不會(huì )因此與美麗的企鵝失之交臂?

　　擔心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有60多公里時(shí)，對面蜂擁而來(lái)大批的車(chē)流。其中有汽車(chē)，還有無(wú)數的摩托車(chē)。那可是一些特別愛(ài)炫耀自己車(chē)技的摩托車(chē)迷啊!他們戴著(zhù)鋼盔，一副耀武揚威的樣子。

　　此時(shí)此際，目力所及，從北往南開(kāi)的車(chē)只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著(zhù)所有從對面來(lái)的`車(chē)輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車(chē)子卻依然行駛得非常順暢。

　　我們終于開(kāi)始注意到，對面駛來(lái)的所有車(chē)輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)!

　　這是一個(gè)左右極不“平衡”“對稱(chēng)”的車(chē)道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子。

　　然而沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監視器。有的只是車(chē)道中間的一道白線(xiàn)，看起來(lái)毫無(wú)任何約束力的白線(xiàn)。這種“失衡”的圖景在視覺(jué)上似乎絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種感動(dòng)，我多么希望同樣的場(chǎng)景盡早出現在中國的土地上!

　　夜幕降臨了，所有的車(chē)都打開(kāi)了車(chē)燈，看著(zhù)那來(lái)自對面一側的流動(dòng)的燈光，我感覺(jué)到了一種無(wú)言的美。我必須說(shuō)，那是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀(guān)之一，它給我留下的印象，甚至要比后來(lái)我們如愿看到的場(chǎng)景——暮色之中，可愛(ài)的、憨態(tài)可掬的小企鵝從海浪里浮現出來(lái)，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著(zhù)回到沙丘巢穴——還要深刻。因為，我從那條流淌的車(chē)燈之河中看到了規則之美、制度之美，以及人性之美。

規則的作文 篇2

　　今天上午第三節課，上課鈴響了以后，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，趙老師終于進(jìn)來(lái)了，她板著(zhù)臉，看得出來(lái)很是生氣。

　　“同學(xué)們，”趙老師大聲地說(shuō)：“我很生氣，因為許多副課老師都告訴我，說(shuō)咱們班的紀律非常亂，為了讓我們班的紀律好起來(lái)，我為咱們班級做了一個(gè)加分和扣分表�！薄霸鯓蛹臃趾涂鄯帜�?”一位同學(xué)問(wèn)老師。

　　“聽(tīng)我往下念�！壁w老師嚴肅地說(shuō)。

　　趙老師先念了扣分規則，然后念了加分規則，我數了數，每項正好都是十個(gè)。

　　趙老師制作的好詳細呀，看得出來(lái)，趙老師為我們班操了很多心。

　　趙老師制作的班規主要是副課紀律、間操紀律、早讀午練紀律和路隊紀律等等，加分標準是日常作業(yè)、好人好事、衛生保持和博客等等。

　　我非常喜歡我們的`班規，我想，我們班的紀律一定能好起來(lái)的。

　　趙老師和李老師不在的時(shí)候，有些同學(xué)上課的時(shí)候總是隨便說(shuō)話(huà)、接話(huà)，還打斷別人的話(huà)，這樣做，不但影響了自己的學(xué)習成績(jì)，而且影響了別人聽(tīng)課。

　　趙老師經(jīng)常說(shuō)，他們腦子都很聰明，只不過(guò)是用到了別的地方。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，小時(shí)候不努力，長(cháng)大了一定會(huì )后悔的。

　　趙老師之所以辛辛苦苦為我們制定這份班規，就是想讓我們養成尊敬老師、遵守紀律的好習慣。

　　作為語(yǔ)文課代表，我不但要以身作則，還要幫助那些以前上課搗亂的同學(xué)改掉壞毛病。

　　我希望大家都能認真執行班規，我堅信，我們的新班規能使我們班的紀律上一個(gè)臺階，讓我們班變得更優(yōu)秀!

規則的作文 篇3

　　大自然里有許多秘密,在文中的海龜幼崽就有一個(gè)“偵查員”一有危險就往回走,讓別的幼龜不出去,這樣就能安全入海了.然而,原本可以這樣,事情遠沒(méi)有那么簡(jiǎn)單.

　　四五月間,作者和同伴及一位向導到加拉帕戈斯群島觀(guān)察幼龜離巢入海,看到一只幼龜快被叼走了,出于同情把他引向海邊,而隨后成百上千的幼龜離巢,最后都被食肉鳥(niǎo)啄食,從而悟出一個(gè)道理自然萬(wàn)物都有其生存和躲避災難之道.

　　我想,人也是一種動(dòng)物,也應該遵循自然法則,大自然早就安排好了食物鏈,原本可以讓任何一種物種生存下去,是公平的,也有弱肉強食的規則,還安排了許多許多的規則.

　　我家里養了一些金魚(yú),都很小.為了讓它們快點(diǎn)長(cháng)大,我就想給它們多吃一點(diǎn)說(shuō)不定也能像人一樣越吃越肥,也許還能長(cháng)得長(cháng)一些.于是,我把小半袋魚(yú)食都倒進(jìn)去了.它們嘴一張一張地吃這些米粒大小的魚(yú)食,不一會(huì )兒就吃得差不多了,但似乎還想要一些.為了滿(mǎn)足它們的要求,我又倒了一些魚(yú)食進(jìn)去.過(guò)了一會(huì )兒它們也許是吃多了,吃食的速度慢了一些,游一會(huì )兒,吃一粒,我就走開(kāi)干別的事兒了.當我再去看的時(shí)候,他們的肚子脹得鼓鼓的側著(zhù)浮在了水面上,他們死了.媽媽告訴我,金魚(yú)不能一下子喂太多的食物,而且,喂多了也不能起到長(cháng)大的效果,沒(méi)有能讓他快速長(cháng)大的'秘訣.是啊,誰(shuí)能一下子就長(cháng)大,大自然也安排了動(dòng)物的生長(cháng)過(guò)程,沒(méi)有快速長(cháng)大的方法.

　　大自然有許多許多的安排,許多許多的秘密,自然界里的生物都該遵守,包括我們人類(lèi),不然一切都會(huì )走向反面。

規則的作文 篇4

　　要不要給老師說(shuō)出我的.錯誤呢？我猶豫了片刻。心想：“得一百分多不容易呀，我剛得到老師的獎品和表?yè)P，真舍不得把一百分取消，把獎品退給老師�！笨墒�，我覺(jué)得一百分對于我來(lái)說(shuō)雖然很重要，但誠信比一百分和獎品更重要，因為在規則面前，我別無(wú)選擇。于是，我趕快找到老師，說(shuō)明情況，并把獎品還給老師。老師把我的一百分改成了九十八分。老師夸我很誠實(shí)，并說(shuō)：“不用把獎品還給我了，就把它作為獎勵你誠實(shí)守規則的獎品吧�！�

　　“不以規矩，不成方圓”，生活在這個(gè)世界上，我們都要遵守規則，只有大家都遵守規則，我們這個(gè)世界才會(huì )更加美好。

規則的作文 篇5

　　規則一直活在我們的身邊。比如：不準隨地吐痰、不準亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。

　　時(shí)間定格在三年級的一次語(yǔ)文考試，我清晰的記得：那時(shí)我們都在埋頭苦干—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一只猛虎攔住了他的“去路”，而我卻在“埋頭苦干”，我抬起頭來(lái)，突然看見(jiàn)我的“哥們”，好像想了一個(gè)妙招，把這個(gè)“猛虎”挪開(kāi)—作弊。突然我潔白的卷子上出現了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開(kāi)一看，原來(lái)有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我說(shuō)的話(huà)，要做一個(gè)助人為樂(lè )的人。然后我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……

　　我回到家中，給媽媽說(shuō)：我今天做了一件助人為樂(lè )的事！媽媽欣喜地問(wèn)：“什么事？”“我今天……”我高興地答道。媽媽對我耐心地講道：“你做的`‘助人為樂(lè )’和真正的‘助人為樂(lè )’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來(lái)我不是在幫他，而是在害他呀！”……

　　作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規則，生活中正是有了許許多多的規則，正是因為人們都遵守了這些規則，所以我們的生活才能這么有序，這么和諧，這么美好！在規則面前，我低下了頭。在以后，面對規則時(shí)，我一定會(huì )選擇遵守。從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起！

規則的作文 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蹦銈冇袥](méi)有闖過(guò)紅綠燈呢？你們知道生命的寶貴嗎？現在有很多人，包括小學(xué)生，都是因為不遵守交通規則而喪失了寶貴的生命。每當我看到新聞時(shí)，都會(huì )聽(tīng)到許多關(guān)于發(fā)生交通事故而死亡的人，那人們?yōu)槭裁床徽湎ё约旱纳�命呢？記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和爸爸媽媽去選購新的夏裝。那天我心情格外開(kāi)朗，因為又要與新衣服穿了。我們剛要過(guò)馬路時(shí)，紅綠燈變成了紅燈，我們只好靜靜的等待。突然一位漂亮的阿姨走了過(guò)來(lái)，從斑馬線(xiàn)上走了過(guò)去。我和爸爸媽媽說(shuō)：“這人也太急了，只有十幾秒鐘就是綠燈了�！敝宦�(tīng)見(jiàn)汽車(chē)“吱”的一聲，那位阿姨被撞倒了。當人們發(fā)現是都大叫“天哪”群眾有的

　　報了警，有的打了急救電話(huà)。過(guò)了一會(huì )，救護車(chē)和警車(chē)趕來(lái)了，勘察完現場(chǎng)，那位阿姨剛被抬上車(chē)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)氣了。就這樣一個(gè)年輕的生命離開(kāi)了人世

　　這件事讓我永遠也不能忘懷，因為十幾秒鐘的時(shí)間那位阿姨閉上了眼睛，因為一個(gè)闖紅燈，一時(shí)的`疏忽喪失了寶貴的生命。如果讓人們不闖紅燈，遵守交通規則，就不會(huì )喪失寶貴的生命了。請大家牢記：紅燈停、綠燈行。

規則的作文 篇7

　　今天，看新聞時(shí)，發(fā)現了一起嚴重的交通事故——高速公路上五車(chē)連撞，造成的傷亡不計其數。誰(shuí)引起的交通事故？還是我們不遵守交通規則。有時(shí)為了節約時(shí)間而去違章行駛，最后釀成慘禍�？吹竭@兒，不禁為這些違章的人感到可恥：為什么這些人這么沒(méi)有良心，不但禍害了自己，而且還牽連了別人，無(wú)辜的人和你一同受罪。

　　有時(shí)上學(xué)的時(shí)候，總看見(jiàn)有一些駕駛員在交警不注意的'情況下闖紅燈，他們都抱著(zhù)這種僥幸的心理來(lái)蒙混過(guò)關(guān)，到時(shí)候出了車(chē)禍，結果還是你負責，俗話(huà)說(shuō)得好：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。所以不要為了節省時(shí)間而闖紅燈。闖紅燈是一件多么"愚昧"的事呀！

　　想到這兒，不禁從書(shū)柜里翻出了一本書(shū)：《機動(dòng)車(chē)道路交通安全法》。翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，我編了一句順口溜，送給大家，希望大家牢記心中：

　　紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。

　　街頭標志要遵守，警察手勢要看懂。

　　拐彎時(shí)，要打燈，街頭巷尾要慢行。

　　酒后駕車(chē)真不好，賠了車(chē)子又蹲獄。

　　在高速，勿超車(chē)，切記車(chē)速要控好。

　　大客貨車(chē)忌超載，交通安全你我他。

規則的作文 篇8

　　國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序的生活。

　　星期天的下午，我和媽媽去上街。

　　當時(shí)，我覺(jué)得非常的渴，想用冰棍來(lái)解解渴，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我想吃根冰棍，行么？”媽媽就把錢(qián)給我，我高興的去買(mǎi)了根冰棍，我迫不及待的打開(kāi)包裝紙吃起來(lái)，好好吃哦。吃完后，我隨地一扔就想走了，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有位大媽在的叫著(zhù)我，我返回頭看，哦，原來(lái)是我丟在地上的冰棍的包裝紙。

　　“小姑娘，你怎能把包裝紙扔在地上呢？”那位大媽嚴肅的說(shuō)，我心里，心驚膽戰。怎么辦呢，我就假裝的'聽(tīng)不見(jiàn)。

　　“小姑娘，請你把地上的包裝紙撿起來(lái)，放到垃圾箱里！”大媽重復了一遍，這次提高了嗓門(mén)。我好緊張啊，誒。再一次假裝聽(tīng)不見(jiàn)。那位大媽沒(méi)辦法，只好自己那去丟到垃圾桶里。

　　這時(shí)我看見(jiàn)旁邊立了一塊牌：請不要亂扔垃圾！媽媽用很不高興的眼神看著(zhù)我，頓時(shí)我覺(jué)得我的心里充滿(mǎn)了恐懼，怕媽媽回到家和爸爸一起罵我，說(shuō)我。

　　經(jīng)過(guò)這次的教訓，是我懂得了什么是遵守，什么是規則，我以后一定要遵守規則！

規則的作文 篇9

　　凡事都要講究規則。

　　從道德上講，我們要講究規則，例如，排隊買(mǎi)票時(shí)，如果有人不講究規則，隨意插隊，就會(huì )招致他人的指責；從秩序上講我們要講究規則，例如上課時(shí)，如果有人不講究規則，隨意說(shuō)話(huà)，那么將會(huì )不僅影響自己的學(xué)習，而且還會(huì )影響他人的學(xué)習；從法規上講，我們要講究規則，例如開(kāi)車(chē)時(shí)，如果火車(chē)不在鐵軌上運行，而是偏離軌道，那么將會(huì )發(fā)生危險的脫軌事故，后果將不堪設想。

　　接下來(lái)舉一個(gè)具體的例子：

　　今晨，媽媽送我去上學(xué)，在等紅燈時(shí)，我們右邊的一輛黑色汽車(chē)沒(méi)有遵守交通規則，直闖紅燈，與右邊駛來(lái)的`汽車(chē)相撞，并且撞壞前側車(chē)燈，這是多么嚴重的后果呀，如果這輛汽車(chē)能夠遵守交通規則，這樣的事故就完全可以避免。

　　通過(guò)這個(gè)故事我們了解到“無(wú)規矩不成方圓”，無(wú)論在學(xué)習、工作和生活中都要講究規則。規則不是讓人受約束、受限制、不自由，而是讓人更有規律、更有節制的去生活。

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