規則的作文5篇[熱門(mén)]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的規則的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

規則的作文 篇1

　　紅燈停，綠燈行，黃燈慢慢走。這首遵守交通規則的兒歌，我們在幼兒園就能說(shuō)唱了。耳熟能詳的交通規則可在現實(shí)生活中，很多成人卻視若無(wú)睹，明知故犯。

　　不久前，我看到一段視頻。傍晚時(shí)分，一個(gè)成年男人強拉著(zhù)一個(gè)小女孩闖紅燈過(guò)馬路，視頻顯示小女孩死拽住男子，將男子拉回阻止闖紅燈。這段視頻給我留下很深的印象。一個(gè)小女孩都知道遵守交通規則，而成年人卻絲毫無(wú)安全意識，忽視遵守交通的重要性。

　　想想在生活中，自己也不能每一次都遵守交通規則，抱著(zhù)僥幸的心理闖紅燈，看完視頻我臉紅了。發(fā)生事故往往就在一瞬間，千萬(wàn)不能存在僥幸心理，而每一起事故的發(fā)生并不是偶然，是多次的不遵守紀律累加起來(lái)的，因此我們要養成好的'習慣。

　　小女孩的一舉一動(dòng)我都無(wú)法忘記，我要給她掌聲，我想對她說(shuō)：“你做的真對，你的行動(dòng)給我們做出了榜樣，傳遞了正能量，所有成年人都應你為榜樣，自覺(jué)遵守交通規則�！�

　　交通規則不是只讓大家傳唱的，更要牢記心中，人人遵守。希望小女孩的行動(dòng)能讓我們每一個(gè)人反思。

規則的作文 篇2

　　小時(shí)候，經(jīng)常有人對我說(shuō)：“這是規則！”我聽(tīng)得煩不勝煩，“到底什么是規則呢？”我曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己。后來(lái)，我明白了，規則原來(lái)是這樣的。

　　記得小時(shí)候，幼兒園放學(xué)了，媽媽接我走我想再玩一會(huì )兒，媽媽同意了，我玩了長(cháng)長(cháng)的大象滑梯，發(fā)現了百花園里有一朵粉紅色、開(kāi)得正旺的小菊花，長(cháng)長(cháng)的條狀花瓣垂下來(lái)，包裹住金色的花蕊。我喜歡極了，便躡手躡腳地走了過(guò)去，趁澆花的阿姨不注意，偷偷的跳進(jìn)花叢，小心翼翼地將小菊花菜了下來(lái)，完全對“小花勿采、小草勿踩”的提示牌視而不見(jiàn)。我看著(zhù)沾滿(mǎn)露水的小菊花，高興極了，一會(huì )兒將它別在腰間，一會(huì )兒將它綁在小辮子上，一會(huì )兒又把它插在口袋里，可是怎樣都怕把小菊花壓壞了，最后決定把它捏在手里�！皨寢�。媽媽?zhuān)　蔽蚁裥▲B(niǎo)一樣歡叫著(zhù)，撲進(jìn)媽媽的懷里，“你看，我采到了什么？”我樂(lè )不可支的說(shuō)�！昂呛�，什么呀？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)�！澳憧�！”我高興的說(shuō)著(zhù)并舉起了小菊花。它依舊那么漂亮，粉紅色的花瓣中心有一圈圈嫩嫩的白色，瑩黃色的花蕊在里面若隱若現，嫩綠的花莖，柔軟的葉片，花瓣上，還有一顆阿姨澆水時(shí)留下的.水珠，反射著(zhù)太陽(yáng)的金色�！澳闶窃谀膬翰傻幕ㄑ�？”媽媽的聲音里夾雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的憤怒和疑惑�！澳莾�！”我指了指百花園。媽媽只瞅了一眼，便拎起我的手，邁開(kāi)大步，“媽媽?zhuān)�去哪兒��？�? 我不解地問(wèn)�！叭マk公室�！眿寢屨f(shuō)�！叭ツ莾焊陕�？”我又問(wèn)�！敖涣P款！你摘了花，就要受罰！”“可是，沒(méi)人看見(jiàn)，而且……”媽媽看了我著(zhù)我的眼睛，認真的說(shuō)：“這是規則！”我不吭聲了。我和媽媽交了罰款，從辦公室里出來(lái)，一起回家了。

　　什么是規則？這，就就是規則！

規則的作文 篇3

　　說(shuō)起規則，到處可見(jiàn)，如：請看順序排隊、請不要把寵物抱上車(chē)、孕婦、老人專(zhuān)用座，自覺(jué)的給老人讓座等提示標語(yǔ)，來(lái)讓我們自覺(jué)遵守，可有幾個(gè)人能遵守？按照這些提示來(lái)做呢？又有多少人自覺(jué)的給老人讓座？被說(shuō)讓座了，有些人還搶座呢。接下來(lái)，讓我帶大家到現實(shí)的生活中看一看吧！

　　“碰”……發(fā)出巨大的聲響，是怎么一回事？原來(lái)是一名司機酒后駕車(chē)發(fā)生了事故��！司機受了重傷，他的親人在他的旁邊抱頭痛哭。交通法有明文規定——喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒。我們來(lái)假想，如果這個(gè)司機不喝酒，就不會(huì )發(fā)生事故，不發(fā)生這個(gè)事故，就不會(huì )讓親人這樣的悲傷，白白流這么多眼淚，明明白白的寫(xiě)著(zhù)：請不要酒后駕車(chē)，可為什么有人不遵守呢？因為他不當成一回事，所以這就是不遵守規則的下場(chǎng)！

　　有一次，我在學(xué)校排隊打飯，可有幾個(gè)人并不排隊，而是直接去打飯的窗口，他為什么要插隊，他難道就差這幾分鐘嗎？可見(jiàn)他并不知道什么叫“規則”。

　　在公交車(chē)上，有婦女、老人專(zhuān)用座，咱們先不說(shuō)青年人給他們讓座了，不搶座就好了，公交車(chē)上，一位老人微微顫顫的上了車(chē)，看到一車(chē)的人，沒(méi)有一個(gè)座位，也沒(méi)有一個(gè)愿意讓座的人，老人看了看一個(gè)小青年，帶著(zhù)耳機，看著(zhù)手機，看著(zhù)老人可憐巴巴的樣子，竟絲毫都不動(dòng)，打量了老人一眼，把頭扭向了窗外……

　　為了你的親人，為了愛(ài)你的人，請珍惜自己的'生命，即使不是為了自己，就算為了你的親人，為了愛(ài)你的人，去遵守法則和規則吧，讓這個(gè)世界成為一個(gè)有序的社會(huì )！

規則的作文 篇4

　　國慶伊始的前一天是運動(dòng)會(huì )。而在這之中，最為經(jīng)典的自然是田徑項目了。所有運動(dòng)員都待命于起跑線(xiàn)上，只等發(fā)令槍聲響起，便會(huì )沖出起跑線(xiàn)，奔馳于賽道之上。

　　同學(xué)們只關(guān)注著(zhù)賽道上那快如閃電的身影，殊不知，在那背后是辛勤維護著(zhù)規則的裁判員。

　　“那位同學(xué)，請你往后站一點(diǎn)”。這或許是我作為一名裁判說(shuō)的最多的一句話(huà)了。學(xué)校給出的規定是比賽期間不得有人橫穿跑道，這就是對于非運動(dòng)員的規則。然而，并不是每一個(gè)人都能很好地遵守規則。這就有了由裁判員來(lái)監督的必要性。

　　可是，規則又是什么？為什么會(huì )有如此之多的人不遵守規則呢？

　　自古以來(lái)人類(lèi)社會(huì )都存在著(zhù)規則，從古巴比倫的“漢莫拉比法典”到現代社會(huì )的國家“憲法”；小到“治安管理處罰法”，大到“刑法”，規則無(wú)處不在。規則是用來(lái)約束人的行為的。如果沒(méi)有規則，那么在這個(gè)社會(huì )就會(huì )徹底亂套。就拿運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)，如果校方?jīng)]有定下比賽期間不得橫穿跑道的規則，那么當運動(dòng)員跑步時(shí)或許就會(huì )有成群結隊的人穿過(guò)賽道，破壞賽秩序，從而導致比賽無(wú)法進(jìn)行。

　　有人或許會(huì )說(shuō)，即使有了規則也會(huì )有人不遵守。這就是我接下來(lái)要說(shuō)的問(wèn)題：為什么有人不遵守規則？其實(shí)說(shuō)來(lái)也很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是有些規則限制了他們的行為，使他們無(wú)法讓自己的利益最大化。還是舉個(gè)運動(dòng)會(huì )上的例子，一位同學(xué)在賽道內側，而他的伙伴們都在賽道外側。這時(shí)從他抬起腳向前跨出卻又被我勸回去時(shí)的失落神情中就可得知：他一定在想這該死的規則限制了我的'自由。這應該就是有些人討厭規則、違反規則的原因吧。

　　規則既然被創(chuàng )造出來(lái)，且延續了那么多年，畢定是有它存在的作用的。而我們要做的就是去遵守規則，完善規則。

規則的作文 篇5

　　家有家規，校有校紀，國有國法，我們每一個(gè)人都要遵守規則，任何人都不例外。而我每當想到這里，我就會(huì )記得一見(jiàn)我永遠都忘不了事……

　　在某一個(gè)星期天，我做完老師布置的家庭作業(yè)，又完成了父母給我的練習題，而且得了“檢察官”媽媽的.通過(guò)，媽媽請我去吃德克士。而在這里，這件事發(fā)生了……

　　到了德克士，找好位置之后，點(diǎn)完我最喜歡吃的東西以后，就在給阿姨付錢(qián)的時(shí)候，因為人多，阿姨多給我找了二十元。當時(shí)也沒(méi)有數，就走了�；氐郊視r(shí)才發(fā)現，我心想：趕快給人還回去。但媽媽說(shuō)：“不要去了，你看，天很黑了，何況離那很遠，再說(shuō)你白拿錢(qián)有什么壞處啊!可我還是自己走下來(lái)，騎著(zhù)自行車(chē)去德克士那里還錢(qián)。我錢(qián)還回后。阿姨夸我，媽媽夸我，連老爺爺家養的小狗見(jiàn)我就叫，并向我跑來(lái)。天晴了，鳥(niǎo)兒叫聲也更好聽(tīng)。我整個(gè)人高興起來(lái)。

　　在規則面前，我堅持正義，堅持了做人的原則，判斷出了正確的道德問(wèn)題，就像《釣魚(yú)的啟示》中的小詹姆斯一樣，可以驕傲的告訴別人。

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