【推薦】規則作文合集8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的規則作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

規則作文 篇1

　　今天，老師組織我們全班同學(xué)上了一節生動(dòng)有趣的游戲課--玩“搬磚”游戲。

　　首先，老師講了游戲規則，拿三塊木板放在地上，用腳踩上右邊相鄰的兩塊，用手把最左邊那塊移到右邊，循環(huán)搬。要求手不能挨地，屁股也不能坐到地上。若是犯規，則被罰出局。誰(shuí)最先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了，我們分成了六組。只見(jiàn)第一組大多數都是體育健將，他們動(dòng)作靈活，輕輕一跳就穩穩地跳到了另兩塊“磚”上，他們一個(gè)接一個(gè)非�？�，最后取得了勝利。最有趣的是鍵鍵，因為他胖，動(dòng)作有點(diǎn)笨重，只見(jiàn)他用力一跳，“砰”地摔倒在地，把我們逗得哈哈大笑，他也不好意思地笑了，只好“依依不舍”地離開(kāi)“三塊磚”。

　　輪到我出場(chǎng)了，我的心里就跟放了個(gè)兔子似的怦怦直跳，我很害怕我做得不好，辜負了小組同學(xué)對我的期望，影響了我們組的成績(jì)。于是，我就做起了準備活動(dòng)，一會(huì )兒壓壓腿，一會(huì )兒擴擴胸，一會(huì )兒活動(dòng)一下腳腕，一會(huì )兒……把老師逗得哈哈大笑。開(kāi)始了，我緊張地一步一步地向前走，小心翼翼地向前跳，生怕犯規，經(jīng)過(guò)努力我得了第三名，雖然成績(jì)不是很好，但我盡了我最大的努力。

　　這個(gè)游戲非常好玩，我喜歡玩，是因為它能鍛煉人的平衡能力，以及動(dòng)作的協(xié)調性，有機會(huì )我真想再玩一次!

規則作文 篇2

　　本想隨意的看看著(zhù)周?chē)�的一切，然后假裝懂了之后便奔回教室，隨意得編造一下在街道上所看到的一切，但是，看到那兒，我的火氣頓時(shí)就噌噌噌的往上冒——到底是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心��！停放自行車(chē)有那么多的位置，為什么這些騎自行車(chē)的人偏偏要把自己所騎的自行車(chē)停放在盲道上。萬(wàn)一有一個(gè)盲人就走到了這條盲道上，那他撞上了停車(chē)人的自行車(chē)，或者把他自己撞倒在地上，那這個(gè)責任誰(shuí)來(lái)負呢？

　　這時(shí)，班上的一個(gè)男同學(xué)走來(lái)了，只見(jiàn)他雙手撐在自行車(chē)上，輕輕的一翻，一下子就越過(guò)了這輛自行車(chē)�？吹竭@里，我忍不住苦笑了一下：班上的男同學(xué)的功夫可真厲害，但是，盲人會(huì )知道這里有一輛自行車(chē)嗎，他又會(huì )有這樣好的功夫嗎？

　　要是我的手里有一個(gè)擴音器，我真想拿起來(lái)就大喊：誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規則？

規則作文 篇3

　　在我家，貼著(zhù)一張100分的試卷。每當我看到它，就會(huì )想起一年級時(shí)一段難忘的“歷史”。

　　20xx年，6歲半的我上了小學(xué)一年級。到了小學(xué)，學(xué)習非常緊張，每單元都會(huì )有一次考試。成績(jì)不好，是我最大的擔憂(yōu)。

　　一次，老師發(fā)了一張三單元的測試卷。我一絲不茍的做題�？僧斘易龅降谄叽箢}的第6小題時(shí)，飛速滑動(dòng)的筆尖忽然停下來(lái)了。這道題太難了，我絞盡腦思也想不出來(lái)。

　　我正好做在最后一排最邊的位置，同桌恰好沒(méi)有來(lái)。而“解題一練通”就在抽斗里。只要我把頭伸進(jìn)抽斗里，就會(huì )做這一題了。而別的同學(xué)不會(huì )做，那我不就成了第一名了嗎？想到這里，我便悄悄地把頭伸到抽斗里。

　　忽然，我聽(tīng)到了監考老師黨老師說(shuō)的話(huà)：“考試是測驗一個(gè)人知識的時(shí)刻，千萬(wàn)不能作弊！”我的心一動(dòng)，這畢竟不是我的真實(shí)成績(jì)呀！就算這次蒙混過(guò)關(guān)了，那以后呢？期中考試呢？……算了，這次努力考90多分吧！我深深的嘆了一口氣，把卷子打開(kāi)，檢查……

　　當我檢查一遍后，又看到這一題，我又有了作弊的念頭，如果我不這樣做，一個(gè)應用題8分。就算我別的'題全對，也只是92分，回家還得挨罵，太不劃算了！于是，我又悄悄地把頭伸進(jìn)了抽斗里，看著(zhù)答案抄起來(lái)……

　　……終于交卷了，我的心終于“一塊石頭落了地”。我高高興興地走出了教室們，和同學(xué)們玩毽子……

　　時(shí)間一天一天的過(guò)去，星期三下午，老師要評講卷子，我的心又提起來(lái)了：會(huì )不會(huì )是滿(mǎn)分？聽(tīng)著(zhù)老師一個(gè)字一個(gè)字地先念成績(jì)，我的心撲通撲通地跳�！�100分，一人，陳梓瑋！”，哇！我高興極了，幾乎在課上跳起了舞蹈！

　　可是到了家，原本應該高興的我，卻顯得很悲傷。這畢竟不是我的真實(shí)成績(jì)呀！若那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，我該怎么辦呢？他一旦把這件事告訴老師，全班同學(xué)都會(huì )知道我是個(gè)騙子！嗨，告訴老師吧。

　　可我轉念又一想，最后一題，可是8分呀！要是讓家長(cháng)知道，就算我向老師承認錯誤，92分也不行呀！

　　當我想向家長(cháng)報喜時(shí)，又猶豫了，這說(shuō)破了天，它也不是我自己做的呀！如果老師問(wèn)我這道題是怎么做出來(lái)的，我該怎么說(shuō)呢？老師講的方法可是跟我寫(xiě)的不一樣��！如果媽媽問(wèn)我這道題的思路，我該怎么說(shuō)呀？

　　于是，我拿了一張稿紙，把最后一題照老師的方法改了三遍，又在糾錯本上改了兩遍，還在日記本上記錄了這件事。

　　第二天，我來(lái)到老師的辦公室，向黨老師承認了錯誤。黨老師說(shuō)：“沒(méi)事，成績(jì)不重要，誠實(shí)最重要。既然你已向我承認了錯誤，我就原諒你吧。我也相信你以后不會(huì )犯這種低級的錯誤了�！�

　　雖然我不再是100分了，但是我回到了真實(shí)，贏(yíng)得了同學(xué)和老師的信任，邁出了遵守規則的第一步，并且以后不會(huì )這樣了，這就是我的收獲！

規則作文 篇4

　　在我們生活中，交通事故就像一個(gè)定時(shí)炸彈，只要一不留心，它就會(huì )隨時(shí)爆炸，比如在生活上，在我們的身邊，隨時(shí)都會(huì )發(fā)生。

　　昨天的傍晚，有一輛大巴開(kāi)得太快，把一個(gè)小孩給咔嚓了，最后車(chē)被側翻了，然后就著(zhù)了火，最后爆炸了，造成了12死3重傷。

　　這件事告訴我們，要遵守規則。否則，就會(huì )發(fā)生生命危險。

規則作文 篇5

　　我們所回的家是一個(gè)小家,班級則是一個(gè)大家,同樣都是家,我們應該愛(ài)護家里的一切。

　　如果有人把你的家弄得亂七八糟,你會(huì )高興嗎?我想肯定不會(huì )吧。同樣班級也是家,所以請愛(ài)護班級里的一切。不要用粉筆扔人,不要亂扔垃圾,不要在班級里吵鬧。因為這是你的家。請與同學(xué)們和平相處,因為他們是你的家人。

　　愛(ài)護班級中的一切吧,讓它成為你快樂(lè )的回憶!

　　我們班的班規：

　　1、我訂的班規是：見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好。

　　原因是：我們外國語(yǔ)中學(xué)是一座先進(jìn)學(xué)校,一直有許多人來(lái)參觀(guān),所以見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好是義不容辭的。

　　2、我定的班規是：不許抄作業(yè)。

　　理由如下：有的同學(xué)為了抄作業(yè)不動(dòng)腦,對自己的損失大,也影響別人。每天早上,我早去了的話(huà)有時(shí)會(huì )看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)早早地來(lái)了在那里抄作業(yè),這樣下去考試成績(jì)怎么會(huì )有提高呢?當然,問(wèn)問(wèn)題是可以的,最后發(fā)展成為抄就不行了。我們應該明白學(xué)習是為了自己,而不是別人。

　　3、我訂的班規為：在課間時(shí),不許故意招惹或打罵他人。

　　原因很簡(jiǎn)單,就是因為在課間時(shí),本來(lái)應該不是很吵的教室,在課間時(shí)十分吵鬧,許多認真的同學(xué)想利用課間的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè),可太吵了,有心無(wú)力了。有些同學(xué)想在課間時(shí)睡上一會(huì ),也沒(méi)有辦法了。更可恨的是,有人在課間時(shí)有意無(wú)意的想去捉弄或打一下其他人,讓他(她)生氣,去追逐打鬧。

　　所以希望這一條班規能起到應有的作用。

　　4、我來(lái)定班規

　　我認為我們班男生在課間經(jīng)常說(shuō)臟話(huà),所以我定的班規就是不準說(shuō)臟話(huà),因為說(shuō)臟話(huà)真的很難聽(tīng),而且不符合一個(gè)中學(xué)生的身份,并且有的話(huà)真的很傷人。

　　5、一起定班規

　　班規是：不在教室吃膨化食品。

　　原因：自從老師說(shuō)可以帶干糧來(lái)之后,雖說(shuō)可以帶餅干、面包、牛奶等食品,但還是有許多人帶了什么奇多、妙脆角、還有百事、可比克薯片等。所以,一直有許多的垃圾,有難聞的味道,如果吃了這種食品,會(huì )得許多病。

規則作文 篇6

　　上帝,是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜自己所擁有的美好。交通安全是人人應該遵守的，不然，你將付出你的一生。每當聽(tīng)到那刺耳的剎車(chē)聲，每當看到那恐怖的一幕幕，我的心就會(huì )涼了半截。讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永遠地記在心中，我多么希望世界上不再有交通事故，到處都洋溢著(zhù)爽朗的笑聲。

　　還記得那天，我像往常一樣在站臺等車(chē)。這時(shí)，一群年輕的小伙子騎著(zhù)“飛車(chē)”，從遠處奔來(lái)。瞧，他們一會(huì )兒不來(lái)了個(gè)單手放，一會(huì )兒三五人平行排成一排，而且一邊還說(shuō)說(shuō)笑笑。我不由得皺起了眉頭，暗暗想：騎這么快干嘛，這樣多危險��！安安穩穩地騎不好嗎？我只是想著(zhù)，卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，生怕惹麻煩。就在這時(shí)， “啪——”的一聲，站臺上人們那十幾雙眼睛同時(shí)注視著(zhù)一個(gè)地方，原來(lái)由于后面的人騎得太快，把前面的人給撞倒了，還算好，沒(méi)出什么大事。大家這才安定下來(lái)，繼續等車(chē)。事后我想了好多，人的生命只有一次，一旦失去，就不再擁有了，如果大家能深深銘刻，不要為了自己的所求而去違反交通規則，那么可以避免多少災難。路標上一次又一次地重復著(zhù)要遵守交通規則，可又有幾個(gè)人去看一看，瞧一瞧。什么“司機一滴酒，親人兩行淚”、“請不要在開(kāi)車(chē)時(shí)打電話(huà)”……有多少人能靜下心來(lái)，好好想想事情的嚴重性，這不僅要付出你自己的生命，更牽連著(zhù)你家人的心。許多人會(huì )這么認為：災難不一定會(huì )降臨在我身上！可是你要知道，帶著(zhù)僥幸的念頭上路，還不如平常遵守交通規則舒坦得多。放棄這個(gè)念頭吧，讓我們人人都平安得度過(guò)每一天。

　　俗話(huà)說(shuō)：車(chē)禍猛于虎。一次次的慘劇都在向人們敲起警鐘，不要為了快幾秒，而失去你一生的時(shí)間！據統計，在各類(lèi)事故中，交通事故占有50%以上，而且還在逐年上升。我們都想報效祖國，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。是的，但前提是你要尊重愛(ài)惜自己的生命，做一個(gè)遵守規則的人，如果你連自己的生命都不重視，還拿什么來(lái)報效祖國！所以，請大家不要再白白送去你那年輕的生命，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光吧。說(shuō)了這么多，還是那八個(gè)字“珍愛(ài)生命，遵守規則”！

規則作文 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)：“車(chē)走直馬走斜必依規矩規矩，綠燈行紅燈止才成方圓�！毙侣劷�(jīng)常報道，由于人們不遵守交通規則而發(fā)生的車(chē)禍；由于學(xué)生們不遵守校規而發(fā)生的踩踏的事件……

　　遵守交通規則這人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見(jiàn)。把遵守交通規則當成兒戲，在我們的日常生活中就有不少人因為出車(chē)禍而喪失了性命，他們是平白無(wú)故出車(chē)禍的嗎？不是的，是因為他們沒(méi)有遵守交通規則而導致的。

　　在學(xué)校里老師反復強調在路上不要并排騎自行車(chē)，可是有一部分同學(xué)就把老師的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，呼得一下早已拋到了九霄云外，后果，可想而知。同學(xué)們一定要記�。阂皇ё愠汕Ч藕�。

　　我要告訴大家的是：生命是萬(wàn)分之短暫，而且只有一次。所以，大家一定要加倍珍愛(ài)生命，更確切的說(shuō)不熱愛(ài)生命，就會(huì )害己害人害社會(huì )……百害而無(wú)一利。不論你珍愛(ài)生命也好，不珍愛(ài)生命也罷，都應有則改之，無(wú)則加勉。

　　常言道：冰凍三尺，非一日之寒，我想只要我們堅持，只要我們努力，大家總有一天會(huì )豁然悔悟。

　　我堅信：瘡痍滿(mǎn)目的“舊社會(huì )”將會(huì )一去不復返，而萬(wàn)象更新的“新社會(huì )”正邁著(zhù)矯健的步伐向我們21世紀的青少年走來(lái)。

規則作文 篇8

　　我想和大家交流一下“自由”與“規則”的關(guān)系�！白杂伞本褪擒�(chē)輪，而“規則”好比是方向盤(pán)。方向盤(pán)雖然限制了車(chē)輪，但卻保證了車(chē)輪正確的前進(jìn)方向，規則對我們也是如此。

　　有一則寓言講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)騎師，訓練了一匹十分溫順的好馬。他想，給這樣的好馬加上韁繩是多余的，于是有一天騎馬外出，就解掉了韁繩。馬兒在原野上自由自在地奔跑，當它知道沒(méi)有韁繩的束縛后，就越發(fā)大膽起來(lái)，跑得越來(lái)越快。騎師無(wú)法控制，也不能重新給馬兒拴上韁繩。馬兒一個(gè)勁兒地狂奔著(zhù)，連蹦帶跳，竟把騎師摔下了馬背。馬兒繼續往前沖，最后沖下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。騎師后悔不已，他傷心地說(shuō)：“可憐的好馬呀，是我一手造成了你的空難。如果我不冒失地解掉韁繩，你就不會(huì )落得這樣凄慘的下場(chǎng)了�！边@則寓言向我們道出了自由和規則的關(guān)系，自由是我們的向往和需要，但規則保障和保護了我們的自由。然而，在現實(shí)的學(xué)習生活中，我們都渴望得到自由，希望無(wú)拘無(wú)束的生活學(xué)習。大家想一想：我們大家只要自由、不要規則，能行嗎?如果行，那么我們會(huì )不會(huì )變成脫韁的野馬?

　　我們的許多同學(xué)都覺(jué)得我們學(xué)校的規矩太多，從早到晚都讓人沒(méi)有“自由”，可什么是“自由”?“自由”與“規則”的關(guān)系是怎樣的?這些問(wèn)題同學(xué)們有沒(méi)有認真思考過(guò)?任何規則或者說(shuō)規矩都不是單純地為了限制誰(shuí)的自由，則是為了維護每一個(gè)人的利益。

　　我們學(xué)校的規矩也是這樣，比如佩戴�；�，每天有值日老師辛苦地在校門(mén)口值勤檢查同學(xué)的�；�，�；帐菍W(xué)生的名片和身份證，檢查�；帐菫榱朔乐挂恍﹦e有用心的人混進(jìn)我們的校園，從而確保校園和你的安全。佩戴�；找彩翘嵝涯闶且粋�(gè)學(xué)生，言行舉止都應與學(xué)生的身份相吻合。

　　眾所周知，我們所處的外在世界是一個(gè)通過(guò)界限來(lái)界定的世界，比如，我們在自己的家中時(shí)，房子的墻是你與其他人家的界限，當你在你自己的房子里時(shí)，你是安全的，你是可以行駛你自己的權力的，但是，一旦你離開(kāi)自己的房子，你就離開(kāi)了自己的界限，你不可能去支配他人的空間，如果你要是那么做了，就肯定會(huì )侵犯他人的界限。在比如，在馬路上，機動(dòng)車(chē)有機動(dòng)車(chē)的道，自行車(chē)有自行車(chē)的道，人有人行道，這樣的界限劃分，能夠讓所有的車(chē)和人都安全的走在路上。而這些界限，在現實(shí)的生活中，是通過(guò)一些具體的規則來(lái)實(shí)現的，比如法律、法規等。而正是這樣的規則，使得大家都可以按照自己的意愿過(guò)屬于自己的學(xué)習生活，從而保證了我們每個(gè)人真正意義的自由。

　　同學(xué)們，如果大家希望我們的學(xué)習環(huán)境能夠達到理想狀態(tài)，就要自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規章制度，也只有這樣，你才會(huì )享受到規則帶給你的自由，帶給你的快樂(lè )。

【【推薦】規則作文合集8篇】相關(guān)文章：

【推薦】規則作文合集7篇04-01

【推薦】規則作文合集四篇03-06

【推薦】規則作文合集六篇03-04

【推薦】守規則作文合集八篇04-22

【推薦】守規則作文合集5篇04-15

【推薦】守規則作文合集10篇04-13

【推薦】守規則作文合集五篇03-19

【推薦】守規則作文合集7篇03-19

【推薦】守規則作文合集8篇03-18

【推薦】守規則作文合集七篇02-26